小学生交通安全绘画图片

小学生交通安全绘画图片

篇一：安乐小学交通安全创建资料安乐小学交通安全创建资料 1、交通安全领导组机构、职责分工（1正2副，成员8人，领导组下列出各人员分工职责）。（2份）（袁） 2、挂牌（安乐小学交通安全文明学校办公室），要做牌挂于队室门前。（1个）（有） 3、制订师生交通安全教育及管理计划、总结（每学期一份）（3份）（中建） 4、安乐小学交通安全教育奖惩制度。（1份）（刘苑） 5、安乐小学交通安全教育会议记录（表格式，含师生，图文并茂，以反映活动真实性）（每月约1次，共12次）。（泰昌）附表1 6、安乐小学师生交通安全学习培训记录（下载有关交通安全知识约干份，并将相关内容梗概、要领改编成学习培训记录（表格式，最好有图片在表格中显示）。（教师培训每季度1次，学生学习培训记录共10次）。（日葵）附表2 7、各班填写每周一次的“安乐小学交通安全教育班级记录表”【以表格式填写，1本周交通安全优秀分子；2学生在交通中存在问题；3今后要求（3、4点即可）】。（各班任）黄收集附表3 OK 8、下载各种交通安全法律法规，如《道路交通安全法》《道路交通标志标线》等。（春红） 9、收集交通警察到校宣讲交通安全的讲稿、照片。（交警张木青曾到校讲座）另再找一些。（堪密） 10、学校自行编写的交通安全教育学习材料（网络修改）（堪密） 11、引发《交通安全四字歌》，要求学生熟记熟背。（堪密） 12、成立一支“安乐小学学生交通安全队”（建议就将红哨岗人员编入，分成每天一组），明确组长、组员职责安排。各小组设立“安乐小学学生过马路安全监察记录本”随机记录学生需过马路帮扶指引情况。（苑） 13、交通安全征文（四、五、六年级单班各3份）；交通安全手抄报（四、五、六年级双班各5份）；交通安全绘画（三到六每班三份），因所有项目需要展出，所以要求质量要好。（班任）邱收集 14、设计一版交通安全教育宣传橱窗（活动黑板）。（任、钟） 15、做好5条的交通安全宣传标语。悬挂在校内外显眼位置（校外围墙2条，校内3条）用KT板。（罗） 16、广播站进行交通安全宣传报道（广播稿）每两周一次，约20篇。（美）17、各班实地带学生到校门口进行过马路训练指导，要求各班照相、并以表格形式填好，图文并茂。（各班任）卢收集附表5 OK 18、设计一份“安乐小学交通安全教育活动方案”把交通安全征文、手抄报、绘画赛、知识竞赛、实地教育指导等分项安排，从而体现有组织、有活动、有评比等。（袁） 19、开展交通安全

教育活动小结，注意把交通安全征文、手抄报、绘画赛、知识竞赛、实地教育指导等活动写进去，最好能在文字后面附上相关活动相片。（萍） 20、将今年六一文艺晚会的相关报道、相片收集整理出来。（芬） 21、印发交通安全知识试卷（半张纸），各班学生做好后教师改卷，并将成绩统计成学校汇总表。试卷全部收上来。（锡辉） 22、校内外交通安全道路标志标线、楼梯上下标志（门口学生上学标志、教师车辆进校车速5公里、行走左上右下标志等）。（秋玲） 23、学生、家长交通安全责任书。（各一份）（锡辉） 24、交通安全教育搜集（包括原档案资料中的）（中建、林、邝） 25、展板安排：（1）、交通安全征文（李山、银姬、春萍、带心）；（2）手抄报（蓝、邱、黄、美）；（3）画（秋、嘉、锡、吴）；（4）活动图片剪影（苑、芬、罗、林）；（5）交通安全宣传橱窗（任、钟） 26、其他工作（按所需临时调整）文字资料页面设置上方3CM，其余为2，题目宋体二号，正文宋体四号，行距合理调配好。表格按附表完善。由于班任所牵涉的工作范畴较大，因此在安排上作了部分调整，以尽量合理安排，如有不足处敬请谅解！（1-24项本周五下午放学前完成，请自行打印上交袁！电子档上存公用机，袁设好文件夹。）附表1 安乐小学交通安全教育会议记录表附表2 安乐小学交通安全教育学习培训记录表附表 3 安乐小学交通安全教育班级培训记录表安乐小学交通安全教育班级培训记录表附表4 安乐小学学生过马路安全监察记录本篇二：多彩的绘画作品-教案《多彩的画图作品》教学目标： 1．常用的绘画方法。2．巧妙使用工具。 3．综合运用工具。 4．妙用图片资源。 5．欣赏与启示。教学重点：学生对图画的填充及复制粘贴、文字等工具的复习与运用。教学难点：学生对特殊例子中正确工具的选取不熟悉教学时间： 1课时。教学过程：一、用画图程序打开图片《大脚印小脚印》。 1、让学生观察对照，并发现两张图片的不同点。 2、学生讨论并说出不同点，揭示漫画所表达的意义。渗透交通安全知识教育。 3、学生讨论并想办法还原左边的图画。 4、学生运用复制粘贴的方法修改图画。 5、保存图片。二、变式练习，巧妙运用取色，综合运用填充、文字等工具。 1、《七彩龟》的壳掉色了。 2、《功夫》的名字不见了。

三、自由创作，妙用图片资源。让学生从创作和欣赏中得到启示。两种创作选择： 1．补充图画。 2．在草原背景上创作。四、全课总结。同学们，通过这节课你有什么收获？篇三：-交通安全教案课时教学预案五年级交通安全

学科第单元第课时 7．师：同学们说说红绿灯的作用8．揭示课题：认识交通标志（二）引入交通标志 1.出示人行横道标志提醒学生看到绿灯时不能急着过马路，因为有的车可能还没有停下来，或是有些转弯的车也是绿色箭头，所以不能急着过马路。如果过了一半绿灯变红灯了应该怎么办？不能掉回头，而是要迅速穿过马路。思考：人行道和人行横道是一样的吗？ 2．出示注意危险标志：这个标志不单是道路上有，很多地方都有，我们的施工场地就有。 3．出示禁止行人进入标志： 4．比较标志图，小结交通标志图的概念。见到这么多的道路交通标志，谁能用一句话概括什么是道路交通标志呢？学生回答师小结：这些图形是一种道路交通标志，道路交通标志就是用这种图形和符号来告诉我们在道路上怎样行走，以保障我们的交通安全。 5．比较标志请生说说每一行标志的不同和共同之处，引导生从形状、颜色上来区分，引出交通标志的分类：指示标志、禁令标志、警告标志。细心的同学肯定就会发现，这种图都分别有哪些特点？ 5 、师小结：第一行图形颜色为蓝底，白图案，其形状分为圆形、长、这些标志就是指示标志。第二行图形都是顶角朝上的等边三角形。颜色是黄底、黑边、黑图案的，这些标志就是警告标志。第三行图形形状一般为圆形，也有个别是顶角朝下的等边三角形，例如：出图，这些图形的颜色为白底，红圈，黑图案，这些标志就是禁令标志。道路交通标志主要有警告标志、禁令标志、指示标志这 3 种。除了在形状上区分它们，我们还可以从它们代表的作用来区分它们，警告标志是警告、提醒车辆、行人注意危险地点的标志，起到提醒、注意作用；禁令标志则是禁止、限制车辆、行人交通行为的标志，是禁止、限制作用；指示标志则是指示车辆、行人交通行为的标志，起到指示、提示作用。课时教学预案五年级交通安全学科第单元第课时