三年级科学上册复习计划

2013年三年级科学上册复习计划 叶巧林
这一学期三年级共有2个班。孩子天生对周围的事物有着强烈的好 奇心。所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激 发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣 是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。他们 喜欢科学课的观察、探究活动。由于刚刚接触科学，所以他们对科学观 察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比 较肤浅的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和 实效性均不强。
于（ ）水。
A、一碗
B、一汤匙
C、一滴
三、填图题。（6分）
在下面圆圈的恰当位置填写：人、动物、植物、有生命的物体。
（） ） （） ） （） ） （））
四、简答题（4分） 减少白色污染有什么方法？
2013年三年级科学期末试题
班级————姓名————
一、填空。（每空1分，共15分）
1、我知道的科学家的名字有（
）、(
)、（ ）等。
2、校园里的（ ）、（
）、（ ）和（
）等都是
有生命的。
3、像水、牛奶、酱油这样的物体，我们叫它为（ ），像铅笔、石 头这样的物体，我们称它为（ ），像氧气、二氧化碳这样的物 体，我们称它为（ ）。
时内 间容
形式
备注
第第 一 1、2 选择单元要点、难点进行复习、点 重温各知识、探
课 单元 拨、巩固，学生则“温故而知新” 究的过程与方法 时
第 二 第3 课 单元 时
选择单元要点、难点进行复习、点 拨、巩固，学生则“温故而知新”
重温知识、探究 的过程与方法
第 三 第4 课 单元 时
选择单元要点、难点进行复习、点 拨、巩固，学生则“温故而知新”
4、随着科技的进步，纸的品种越来越多。在我们的日常生活中，同学
们见过的Hale Waihona Puke Baidu有（
）、（
）、（
）等。
5、常见的材料主要有两类，分别是（
）和（
）。
二、判断题（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）
（每题3分，共15分）
1、在认识某种液体时，我们可以用舌头尝一尝这种液体的味道。（ ）
度是不一样。
（）
2、观察完小动物之后，应该（ ）
A.把小动物放回大自然 B. 把小动物踩死 C.养着它们
3、在铝丝、塑料和木块三种物体中，传热性能最好的是（ ）
A.木块
B. 塑料
C. 铝丝
4、白色污染是人们大量使用（ ）制品造成的污染。
A.金属
B.塑料
C.纺织
5、如果地球上的水只相当于一杯水，那么容易开发利用的淡水只相当
重温知识、探究 的过程与方法
第 四 第5 课 单元 时
选择单元要点、难点进行复习、点 拨、巩固，学生则“温故而知新”
重温知识、探究 的过程与方法
第
五 综合 学生综合练习、教师则有选择性进行
课 复习
题型分析
时
查漏补缺
第
六 综合 学生综合练习、教师则有选择性进行
课 复习
题型分析
时
查漏补缺
2013.12.20
2013年三年级科学考试计划
叶巧林 一、指导思想：
以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地考察本册教 材的科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用 和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评
价，努力提高学习效率。 二、考试方法：
考试分平时考察和期末考试两种形式，平时的实验和课堂表现占 40%，考试成绩占60%。 三、考试内容：
一、复习内容： 1、教材1—5单元 2、综合练习 二、复习重点： 1、掌握科学的知识，建立科学的概念。 2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。 3、熟悉科学试卷的题型。 三、复习时间：约1周 四、复习措施 1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指 导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机 会，以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整 体优化。 2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题， 在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效 性。 3、 采取结队措施，让学困生自己选择“小老师”，让他们在集体 的合作学习中取得更大的进步。 4、 积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓 励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。 五、复习进度安排表
3、棉花、麻、油漆、陶土都是天然材料。
（）
4、机器人能运动，能工作，所以也是有生命的。（ ）
5、地球上，绝大部分都是海洋，可供人类直接食用的水是无限的。（
） 三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分。）
1、我们要进行科学研究，首先要学会（ ） A.提出问题 B.作出假设 C.寻找证据 D.得出结论新 网