制作可调节亮度的小台灯

合集下载

调光台灯制作实验报告

1. 了解调光台灯的基本原理和组成。

2. 学习电子电路的基本知识和技能。

3. 培养动手能力和创新意识。

二、实验原理调光台灯是一种可以调节亮度的台灯，主要由电源、调光电路、灯泡和灯座等组成。

调光电路通常采用模拟电路或数字电路来实现亮度调节。

本实验采用模拟电路实现调光功能。

三、实验器材1. 50W白炽灯泡1个2. 220V/50Hz电源1个3. 可调电阻1个（500Ω）4. 电阻1kΩ1个5. 电阻10kΩ1个6. 电阻100kΩ1个7. 二极管1个（1N4007）8. 三极管1个（8050）9. 灯座1个10. 线路板1块11. 电烙铁1把12. 剪线钳1把13. 电工刀1把14. 万用表1个15. 实验指导书1本1. 准备工作：将所有器材准备好，了解各元件的功能和作用。

2. 设计电路：根据实验要求，设计调光电路。

本实验采用三极管开关电路和可调电阻来实现亮度调节。

3. 制作电路板：按照电路图，将元件焊接在电路板上。

4. 连接电源：将电源线接入电路板，确保电路板上的电源接口与电源线相连接。

5. 连接灯泡：将灯泡插入灯座，然后将灯泡的引脚焊接在电路板上。

6. 连接可调电阻：将可调电阻的一端焊接在电路板上，另一端连接到电源的正极。

7. 测试电路：打开电源，用万用表测量电路板上的电压和电流，确保电路正常工作。

8. 调节亮度：旋转可调电阻，观察灯泡亮度的变化，记录亮度调节范围。

9. 分析结果：根据实验结果，分析电路的工作原理和调光效果。

五、实验结果与分析1. 实验结果：通过调整可调电阻，可以实现灯泡亮度的调节，亮度调节范围在0-50W之间。

2. 分析结果：本实验采用的调光电路是通过改变电路中的电阻值来改变电流，从而实现亮度调节。

当电阻值增大时，电流减小，灯泡亮度降低；当电阻值减小时，电流增大，灯泡亮度提高。

六、实验总结1. 本实验成功制作了一款调光台灯，实现了亮度调节功能。

2. 通过实验，掌握了电子电路的基本知识和技能，提高了动手能力和创新意识。

制作小台灯的方法

制作小台灯的方法
1.准备材料：小灯罩、灯座、灯泡、电线、开关
- 小灯罩可以是玻璃、金属、塑料等材质，选择适合的款式和尺寸
- 灯座可以是木质、金属或塑料，选择符合台灯整体风格的款式
- 灯泡选择符合灯罩和灯座的规格，能够提供适合的光照度
- 电线和开关选择合适长度和质量的产品
2. 将灯座安装在灯罩底部：
- 灯座通常有螺纹接口，通过螺钉或者其他固定装置将灯座固定在灯罩底部
- 确保灯座牢固安装，不易松动
3. 安装灯泡：
- 将灯泡插入灯座的插座中，确保灯泡牢固插入，不易松动
- 注意选择适合灯泡种类和功率，避免过大或过小的灯泡损坏灯具
4. 连接电线：
- 使用绝缘剥线钳将电线的绝缘外皮剥开
- 将电线连接至灯座，根据正负极连接电线，注意接线的牢固性和安全可靠性
5. 安装开关：
- 根据设计要求，在电线中适当位置安装开关
- 使用绝缘接头或其他固定装置将开关固定在合适的位置
6. 调试测试：
- 将插头插入电源插座，开启开关，确保灯具可以正常亮起
- 调试灯光效果，确认灯具在插电和开关操作时没有异常情况
7. 装饰外观：
- 可以根据个人喜好，添加或更换灯罩、装饰罩等外观材料，让台灯更符合自己的风格
- 可以根据设计要求，加装灯罩、遮光罩等附件，调节光线、将光线更好地聚焦
8. 安全检查：
- 确保台灯的电路连接牢固、不漏电，保证使用安全
- 确保电线及其连接处的绝缘性能良好，不易受潮或受损
制作小台灯需要注重安全和实用性，选择合适的材料和合理的设计，可以制作出漂亮实用的小台灯。

物理学科制作调节亮度的小台灯实践活动案例

案例活动课题：制作调节亮度的小台灯1.设计意图（1）制作可调节亮度的小台灯（或制作可调节转速的小风扇）的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。

通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻器的原理和应用；进一步理解电流与电压、电阻的关系，也为后面学习电功率积累了直接经验。

（2）制作中所用到的材料也是比较易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。

实践活动过程中教师需作重点辅导。

（3）由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观形状和内部结构，给出了较大的创造空间，学生可根据自己的兴趣，爱好、思维上的联想创作出各种各样的作品，可以使学生初步形成知识转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否可靠安全等意识。

2.活动目标（体现三维目标）教师在设计活动时目标要明确，同时给学生明确的目标提示。

（1）会用滑动变阻器改变电流大小的原理制作一个亮度可调节的调光灯。

（2）初步形成根据制作产品的功能，选择器材、材料并将其有机的结合起来的能力和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的能力。

（3）通过设计、制作产品，体验成功喜悦，享受创造的快乐。

3.设计重点和难点教师首先要充分把握活动中存在的问题，预设好学生可能出现比较多的问题，作为难点和重点关注，加以引导。

（1）电阻丝材料的选择和滑动变阻器的结构、长度以及滑片滑动效果、接触性等。

（2）电源电压的选择及起保护作用的定值电阻大小的确定。

（3）模型外观、结构的设计及内部电路的布局。

4.课前准备为制作可连续调节亮度的调光灯的模型准备自己所需要的材料。

教师要将材料罗列清晰。

在开展活动前做好所有的准备工作，实验室尽可能的创造条件，为学生提供活动器材。

教师：实物投影仪学生：小灯泡（2.5V 0.3A）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸板、各种工具、电烙铁等。

调光台灯的制作范文

调光台灯的制作范文调光台灯是一种能够根据需要调节光照亮度的台灯。

在现代生活中，台灯是非常常见的照明设备之一、调光台灯的制作可以实现灯光的亮度调节，给用户提供一个更舒适的照明环境。

下面将介绍调光台灯的制作方法。

首先，我们需要准备以下材料和工具：一个台灯底座、一个灯罩、一个调光器、一个灯泡、适配器、导线、插头、螺丝刀、剪刀、钳子、胶带和电缆。

步骤1：首先，取下台灯底座上的螺丝。

将灯罩安装在底座上，并用螺丝刀拧紧。

步骤2：将导线插入台灯底座的开关孔中，并用螺丝刀拧紧。

确保导线牢固地固定在底座上。

步骤3：然后，将灯泡安装在灯罩内部的灯座上。

确保灯泡牢固地插入灯座中。

步骤4：接下来，将调光器插入导线的一端，并用钳子将导线末端剥开一小段。

然后，将剥开的导线连接到调光器上的金属接线柱上，用钳子拧紧。

确保导线与调光器连接紧密，不松动。

步骤5：将适配器插入调光器的另一端，并用胶带固定。

然后，将适配器的插头插入电源插座。

步骤6：最后，将导线的末端剥开一小段，并与插头上的金属接线柱连接，用钳子拧紧。

确保导线与插头连接紧密，不松动。

完成以上步骤后，调光台灯制作完成。

用户可以通过调节调光器，实现灯光亮度的调节。

通过减少灯光亮度，可以创造一个更舒适的照明环境，适应不同的需求。

总结一下，调光台灯的制作需要准备材料和工具，并按照一定的步骤进行组装。

调光台灯能够实现灯光亮度的调节，提供一个更舒适的照明环境。

通过自己制作调光台灯，用户不仅能够享受到自己动手制作的乐趣，还能够根据自己的需要调节灯光亮度，提高生活质量。

初中物理综合实践活动-课教案制作可调节亮度的小台灯优秀教案

初中物理综合实践活动-课教案制作可调节亮度的小台灯优秀教案一、教学目标1.让学生了解电路元件的作用，掌握电路连接的基本方法。

2.培养学生动手操作能力，提高实验技能。

3.培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力。

4.增强学生的环保意识，提高能源利用效率。

二、教学内容1.电路元件的认识：灯泡、电阻、滑动变阻器、电源、导线等。

2.电路连接方法：串并联电路。

3.实验操作：制作可调节亮度的小台灯。

三、教学重点与难点1.重点：电路元件的认识，电路连接方法，实验操作。

2.难点：电路连接的准确性，实验过程中问题的解决。

四、教学过程1.引入新课（1）展示一盏普通台灯，提问：这盏台灯的亮度能否调节？如何调节？（2）引导学生思考：如何制作一盏可调节亮度的台灯？2.电路元件的认识（1）展示电路元件，介绍各元件的作用及特点。

（2）让学生亲自观察和操作，加深对电路元件的认识。

3.电路连接方法（1）讲解串并联电路的特点。

（2）示范如何连接电路，强调注意事项。

（3）学生分组讨论，设计电路图。

4.实验操作（1）分组进行实验，制作可调节亮度的小台灯。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生完成实验后，展示作品，交流心得。

5.问题与讨论（1）为什么调节滑动变阻器可以改变灯泡的亮度？（2）如何提高小台灯的亮度？（3）如何降低小台灯的能耗？（2）教师点评学生的表现，提出改进意见。

五、教学评价1.学生对电路元件的认识程度。

2.学生电路连接的准确性。

3.学生实验操作技能。

4.学生解决问题和分析问题的能力。

六、教学反思1.本节课的教学效果较好，学生对电路元件的认识较为深入，电路连接方法掌握得也比较熟练。

2.实验操作环节，学生积极参与，动手能力得到了锻炼。

3.学生在问题与讨论环节，表现出较高的思维活跃度，能够提出有深度的问题。

4.不足之处：部分学生在实验操作过程中，对电路连接的注意事项掌握不够，导致电路连接错误。

今后教学中，需要加强对这部分学生的指导。

高中生手工台灯制作方法

高中生手工台灯制作方法制作手工台灯，这可真是个有趣的事情啊！想象一下，晚上坐在书桌前，灯光柔和，书本上的字在光晕中跳跃，这种感觉简直就是神仙生活。

别担心，今天就带你们一起动手，做一个属于自己的台灯，绝对让你眼前一亮。

材料准备好了吗？先来看看你需要些什么。

得有个灯座。

可以用废旧的瓶子，或者一个漂亮的罐子，再或者去二手市场淘一淘，找到一个好看的底座。

然后就是灯泡，挑个温暖色的，给你营造个温馨的氛围。

电线和开关，这个可不能少，有了它们，灯才能亮起来哦！装饰材料也很重要，彩纸、布料，甚至小玩偶都可以用来装饰，随你发挥创意！咱们进入制作的环节，先把灯座准备好。

把瓶子或者罐子洗干净，擦干后，来点儿颜料，涂成你喜欢的颜色。

涂得不好看也没关系，别忘了，艺术源于生活。

等待它干了之后，再来装饰，贴上图案，或者用一些小灯串，绝对能让你的台灯独具一格。

别小看这个过程，越是放飞自我，越能做出个性十足的台灯。

等装饰好了，就该把电线和开关装上了。

这里需要点小心，千万别把电线接错了，不然可能就会“黑灯瞎火”哦！按照说明书，一步一步来，慢慢安装，别急。

装好电线后，接下来就是把灯泡拧上去，哇，看到这闪亮亮的灯泡，是不是心里有种小激动？然后，找个安全的地方把它放好，别忘了插上电源哦！按下开关的那一刻，灯光亮起来的瞬间，简直就像点燃了心中的希望，真的是太酷了。

这个时候，跟朋友分享一下，看看他们羡慕的眼神，心里是不是有种小小的成就感？制作台灯不仅仅是为了照明，更是一个表达个性的过程。

想象一下，朋友们来你家，看到你亲手做的台灯，肯定会大呼：“哇，这个灯真好看！”说不定他们还会问：“这可是在哪儿买的？”你心里暗自得意，轻轻一笑，告诉他们这是你亲手做的，没几个人能做到这一点吧！同时，也能让他们对你刮目相看，觉得你不仅手巧，还是个有品位的人。

手工制作台灯，还能培养我们的动手能力和创造力呢。

很多时候，我们生活中需要的，就是这样一点点的小乐趣，哪怕是小小的光亮，也能驱散生活的阴霾。

苏科版初中物理九年级上册第十四章综合实践活动-制作可调节亮度的小台灯教案

教案：苏科版初中物理九年级上册第十四章综合实践活动制作可调节亮度的小台灯一、教学内容本节课的教学内容为苏科版初中物理九年级上册第十四章的综合实践活动，主要内容是制作可调节亮度的小台灯。

通过实践活动，让学生了解和掌握电路的基本连接方式，以及滑动变阻器的原理和应用。

二、教学目标1. 让学生能够理解电路的基本连接方式，掌握滑动变阻器的原理和应用。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：电路的基本连接方式，滑动变阻器的原理和应用。

难点：滑动变阻器的接线方法，以及如何调节亮度。

四、教具与学具准备教具：电源、小台灯、滑动变阻器、导线、灯泡、开关等。

学具：每个学生准备一份相同的实验器材。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察和分析日常生活中常见的小台灯，了解小台灯的工作原理和结构。

2. 讲解电路的基本连接方式：串联和并联。

解释串联和并联的特点和应用。

3. 讲解滑动变阻器的原理和接线方法：滑动变阻器的作用是调节电路中的电流，从而改变灯泡的亮度。

讲解滑动变阻器的接线方法，包括连接电源、小台灯、灯泡和开关。

4. 学生动手实践：让学生分组进行实验，制作可调节亮度的小台灯。

在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 例题讲解：通过实际操作，讲解如何通过滑动变阻器调节灯泡的亮度。

6. 随堂练习：让学生通过实际操作，尝试调节灯泡的亮度，并观察亮度的变化。

7. 作业设计：题目1：请简述电路的基本连接方式及其应用。

答案：电路的基本连接方式有串联和并联。

串联适用于小电流、高电压的场合，如照明电路；并联适用于大电流、低电压的场合，如电脑电源。

题目2：请解释滑动变阻器的作用及其接线方法。

答案：滑动变阻器的作用是调节电路中的电流，从而改变灯泡的亮度。

滑动变阻器的接线方法包括连接电源、小台灯、灯泡和开关。

题目3：请演示如何通过滑动变阻器调节灯泡的亮度。

答案：通过移动滑动变阻器的位置，改变电路中的电阻，从而调节电流的大小，实现灯泡亮度的调节。

小学生科技小制作科学实验玩具创意手工材料儿童自制小台灯

小学生科技小制作科学实验玩具创意手工材料儿童自制小台灯在这个科技发展日新月异的时代，我们应该培养孩子们的创新能力和动手能力。

今天，我将为大家介绍一个适合小学生制作的科学实验玩具，"小台灯"。

制作这个小台灯所需要的材料有：1.一个小型底座（可以使用一个小木块）2.一个小灯泡和灯座3.一段导线4.一块电池5.一个开关6.一块颜色纸或透明塑料制作步骤如下：第一步：准备底座首先，我们需要准备一个小型底座，它可以是一个小木块或者是其他合适的材料。

底座的大小应该足够稳定，以便于灯泡和其他零件的固定。

第二步：安装灯泡将灯泡插入灯座中，确保灯泡牢固地固定在灯座上。

第三步：接线接下来，我们需要将导线连接到灯泡和电池上。

首先，将一端的导线连接到灯座上，确保导线与灯泡的两个金属触点相连。

然后，将导线的另一端连接到电池的正极上。

最后，将开关接到导线上。

第四步：装饰灯罩我们可以使用一块颜色纸或透明塑料来制作一个漂亮的灯罩。

将纸或塑料剪成适当的形状，并在纸上绘制自己喜欢的图案。

然后，将灯罩固定在灯泡的周围，以保护灯泡。

制作完成后，我们可以将小台灯放在桌子上或者其他需要照明的地方。

当我们打开开关时，电流将通过导线流向灯泡，灯泡就会发光。

通过制作这个小台灯，孩子们可以学习到以下几个方面的知识：1.电路原理：孩子们可以了解到电流是如何通过导线流动的，以及如何通过灯座、灯泡和开关来形成一个完整的电路。

2.动手能力：制作这个小台灯需要孩子们动手进行切割、连接等操作，培养了他们的动手能力和操作技巧。

3.创造力：孩子们可以根据自己的喜好设计和装饰灯罩，培养了他们的创造力和想象力。

4.安全意识：制作这个小台灯的过程中，孩子们也会了解到安全使用电器的重要性，学会正确使用电线、开关等物品。

总的来说，制作科学实验玩具能够培养孩子们的动手能力、创造力和学习能力。

小台灯是一个简单而有趣的实验玩具，让孩子们在制作过程中学习到了一些基础的科学知识，并提高了他们的动手能力。

科学制作节能小台灯制作揭秘

科学制作节能小台灯制作揭秘
▼制作过程
▼
清点实验材料1、准备出一个小木板和两个小木条，将小木条用白乳胶粘在小木板的两端，如图所示。

2、准备出一个小木棍和两个带孔的圆木片，将原木片安装在小木棍上。

然后将支架用白乳胶粘贴在底座上。

3、将发光二极管、连接器、电池盒、一根导线连接如下。

4、将备用导线一端连接在连接电池盒导线同一端的另一个连接口上，将二极管长边连接在连接电池盒导线的对面一端。

5、将电池盒上黑色导线连接在鳄鱼夹上，红色导线连接在电位器旁边的一个小孔中。

6、电位器用双面胶粘贴在底座和支架上。

7、将灯罩安装在上面，节能小台灯就做好了，安装上电池，调节定位器，观察灯的明暗程度。

小学劳动技术开关的设计与制作调光小台灯教案

小学劳动技术开关的设计与制作调光小台灯教案开关是电路中非常重要的一种元件，它能够控制电路的通断，起到开关电源的作用。

在小学阶段，学生们对于开关的认识和理解十分有限，因此，设计一个简单的调光小台灯教案，可以帮助他们更好地认识和理解开关的原理和作用。

一、教学目标1. 理解开关的基本原理和作用；2. 学会制作简单的调光小台灯；3. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学准备1. 老师准备好实验用的各种材料和工具，如电线、开关、灯泡、电池等；2. 在黑板上准备好开关的示意图和制作调光小台灯的步骤。

三、教学过程1. 引入（5分钟）老师可以通过画出一个简单的开关示意图引入本次的主题。

引导学生观察示意图，让他们猜测开关的作用和原理，激发学生的兴趣。

2. 实验准备（10分钟）老师告诉学生们本次实验所需的材料和工具，让他们携带实验箱前往实验室或指定的实验场地。

3. 实验步骤（30分钟）1）制作开关电路让学生们按照示意图中的电路连接方法，使用电线、灯泡、电池和开关搭建一个简单的开关电路。

让学生们先观察实验现象，然后尝试控制灯泡的亮度。

2）探索开关原理让学生们动手操作开关，观察灯泡的亮暗变化，引导他们思考开关在电路中起到什么作用。

通过回答问题的形式巩固学生对开关原理的理解。

3）制作调光小台灯在上一步的基础上，让学生们尝试使用不同的电阻值控制灯泡的亮度，进一步了解调光原理。

在灯泡电路中加入一个可调电阻，通过调节电阻的大小来控制灯泡的亮度。

4. 总结（10分钟）让学生们自行总结本次实验的过程和结果。

帮助他们梳理开关的作用和原理，加深对知识点的理解。

五、教学延伸1. 让学生们尝试使用其他元件代替电阻，如光敏电阻。

探索不同元件对灯泡亮度的影响。

2. 给学生们布置家庭作业，让他们回家调查一下生活中常见的开关，比如电视遥控器上的开关、家用墙壁开关等。

3. 开展小组合作活动，让学生们分工合作制作更复杂的电路，如加入多个开关和灯泡，研究并解决电路中的问题。

小台灯制作方法

小台灯制作方法
以下是两种小台灯的制作方法：
方法一：
1.准备工具：硬纸板、亚克力板、LED灯条、裁纸刀、热熔胶等。

2.将亚克力板切割成喜欢的形状。

3.将切割好的亚克力板放在纸板底座上，确定灯饰的整体造型。

4.根据台灯整体造型在底座上挖出灯槽，并在亚克力板底部粘上LED灯条。

5.将LED灯条串联，使三个灯片同时发光。

6.将灯片安装在底座的灯槽内。

7.连通电路测试。

方法二：
1.准备材料：灯罩、二极管、双面胶、吸管、塑料管、导线、泡沫底座、带开关电池盒等。

2.把二极管插入灯罩内分开弯好（为避免短路，厂家已组装好），把2根导线分别连接二极管两极（注意长的是正极接红线），然后插入可弯曲的塑料短管内。

3.套上塑料管与吸管对插，上泡沫底座与塑料管对插，组成小台灯的支架。

4.在电池盒内安装好电池，把以上装置用双面胶与电池盒粘贴固定。

5.修整电池盒上导线的长短，然后把小台灯支架上的导线和电池盒导线正极与正极、负极与负极（红与红）连接，电路连接完成。

6.把开关打开，看看小台灯是否亮了，检测一下手工DIY小台灯是否成功。

请注意，以上只是部分小台灯的制作方法，可以根据需求和材料选择合适的方法进行制作。

同时，在制作过程中要注意安全，避免发生触电等危险情况。

初中物理综合实践活动课教案制作可调节亮度的小台灯解读

初中物理综合实践活动课教案制作可调节亮度的小台灯［设计意图］制作可调节亮度的小台灯(或制作可调节转速的小风扇的实践活动是一项集电路、电流、电压、电阻（甚至涉及到电功率）于一体的综合性制作活动。

通过这项制作活动，可以使学生知道滑动变阻的原理和应用；进一步理解电流跟电压、电阻的关系，也为后面电功率知识的学习积累了直接经验。

制作中所用到的材料也是比较易得的，关键是电阻丝材料的选择和滑片滑动效果是这一制作中的难点。

由于这项制作的成品形式是多种多样的，外观形状和内部结构，给出了较大的创造空间，学生可根据自己的兴趣，爱好、思维上的联想创作出可种各样的作品，可以使学生初步形成在知识转化为技术的同时，要考虑产品的外观设计、产品使用时是否可靠安全等意识。

［教学目标］1．会用滑动变阻器改变电流大小的原理制作一个亮度可调节的调光灯。

2．初步形成根据制作产品的功能，选择器材、材料并将有机的结合起来的能力和在制作中将各种技能、技术运用在产品制作中的能力。

3．通过设计、制作产品，体验成功喜悦，享受创造的快乐。

能够体现三维目标［教学重点和难点］1．电阻丝材料的选择和滑动变阻器的结构、长度以及滑片滑动效果、接触性等。

2．电源电压的选择及起保护作用的定值电阻大小的确定。

3．模型外观、结构的设计及内部电路的布局。

［教具和学具］教具：实物投影仪。

学具：小灯泡（2.5V0.3A）学生用电流表和电压表、开关、各种铅笔、电阻丝、导线、金属回形针、干电池若干节、带有各种图案的硬纸片、各种工具、电烙铁等。

［课前准备］为为制作可连续调节亮度的调光灯的模型准备自己所需要的材料。

［教学过程］教学阶段与时间分配教师主导学生主体点评一、引入（5分钟）我们知道在生活中，我们经常用到亮度可调节的调光灯，我们能不能用所学到的知识和技能来制作一个调光灯呢？出示几张以往学生制作的调光灯照片（或模型）大家看出这些图片有什么感想，如果我们制作调光灯，有什么创意，大家谈谈。

简易台灯制作方法

简易台灯制作方法
宝子，今天来给你分享一个简易台灯的制作方法，超有趣的哦。

咱先得准备材料。

你得找个灯泡，就那种普通的小电灯泡就行啦，可别整太大功率的，不安全呢。

然后是电池盒，带开关的那种，这样方便控制台灯的亮灭。

电池嘛，根据电池盒的型号准备几节。

再就是电线，一小段就够啦，还有个灯座，要是没有专门的灯座，找个能固定灯泡的小装置也行，比如说小夹子之类的。

最后就是找个底座，这个底座可以是个小盒子，或者是一块厚木板。

材料准备好了，咱就开始动手做啦。

把灯泡拧到灯座上，要是用小夹子固定灯泡的话，也要把灯泡稳稳地夹住哦。

然后把电线的一端连接到灯座上，这时候要小心点，可别把电线弄断了。

另一端呢，就接到电池盒的输出端上，一般电池盒上都标着正负极呢，可别接反啦，接反了灯泡可不会亮哦。

接下来把电池装进电池盒里，就像给小台灯注入能量一样。

把这个小装置放到咱们准备好的底座上，可以用胶水粘一下，或者用小钉子固定住，只要让它稳稳当当的就行。

好啦，现在轻轻按一下电池盒上的开关，哇塞，小台灯就亮起来啦。

你可以把它放在床头，晚上看个书啥的，多有成就感呀。

虽然这个简易台灯没有那些店里卖的台灯那么精致漂亮，但是这可是自己亲手做的呢，感觉就是不一样。

而且在制作的过程中，还能体验到动手的乐趣，就像完成了一个小发明似的。

宝子，你要是有时间，一定要试试呀，保证你会觉得很有意思的。

。

科学综合活动课之一――制作可调节亮度的小台灯

成电流过大，烧坏灯怎
么办？你的设计中并没
在这方面的安全措施。
这个阻值的大小你
如何确定？
此时你的电路经过
修改后，其电路图又是
如何？
答辩二：在你的设
计中，用了两个小灯泡，
那么电路中的滑动变阻
器应接在什么地方？阻。滑动变阻器的作用与调用电压表测出电源节方法。
电压，去掉灯正常工作
的电压，剩余的电压就在电路是定值电阻承担的电的设计中，压，我选择适当长度的学生根据自电阻丝接在电路里，具己的产品的体作法是将电压表接在功能，演变灯的两端，移动滑动变出许多电阻器，使电压表示数等路，这些电于小灯泡正常工作的电路都是应用压值。原有的电路知识拓展而修改电路图并展示。成的，有利于培养学生接在干路上。展示其
发，激起创
一、引入时亮。
造欲，无意出示几张以往学生
间将调光灯（5分钟）可以制作一个小
制
屋，将调光灯当作屋顶应用在他们在生活中见的吊灯，使
作的调光灯照片（或模
到或喜欢的型）
屋内的景物时明时暗。模型上，符合学生的心大家看出这些图片有什
可以制作一个小台
理及经验。
么感想，如果我们制作
灯，
调光灯，有什么创意，
应用知识并电路图。
有所创造的能力。
三、交流
与评价
（10分
钟）答辩三：在实际制
轨道接作中，往往滑片不太好
触不好是学滑，与铅笔芯的接触也
生在制作中我们组采用两根相
不是太好，你们组准备
普遍遇到的同的铅笔芯并排靠紧，
如何解决这个问题？
问题，所以将滑片置于两铅笔芯之
解决这个问提供学生一些器间，这样既便于滑片移
另外本节课前要学生具备使用电烙铁焊接的能力，可能通过劳技课上实现，也可将此节课与劳技课结合起来。

毕业论文(设计)-自动亮度控制台灯.

酒泉职业技术学院毕业设计（论文）2012级机电一体化专业题目：自动调光台灯的设计毕业时间：二O一五年六月学生姓名：杨敏指导教师：朱良学班级：12机电1班2014 年6月30日毕业设计（论文）任务书学生姓名杨敏专业班级：12机电一班设计（论文）题目;自动调光台灯一、设计要求1．分析题目需完成的功能，问题描述准确．规范。

2．拟定实施方案,描述设计思路（框图）；3．详尽规划内容4．体现完整设计过程及交付最终作品二、主要内容（提纲式的内容要求）用光敏电阻制作一个自动调光台灯。

使台灯的亮度根据周围环境照度自动调节，当周围环境照度较弱，亮度增大，反之则较小。

基本要求：1．工作在常温、常压、静态、环境良好；2．精度：0.1%FS；3．分辨率：按参考文献上常用传感器类比；4．测量范围：按参考文献上常用传感器类比；5．传感器及其辅助结构设计（传感器结构简图1张）；6．电路设计（控制流程图1张；硬件电路及分析，系统电路图1张）。

三、完成任务1．设计思路与内容文档。

2．设计过程参考资料清单及资料文档。

3．最终作品。

指导老师（签名）：朱良学教研室主任（签名）：2014 年 4 月 28 日毕业论文（设计）成绩评定表目录一、课题研究背景 (2)二、基本原理简述 (2)三、设计总体方案拟定 (8)四、传感器的结构设计及计算 (8)五、测控电路设计与计算 (9)六、精度误差分析 (11)七、抗干扰措施 (11)1.参考文献 (12)八、附录 (13)自动亮度控制台灯摘要：本课程设计的是一种供夜间阅读和书写有的光控制台灯，使周围书写区域内的照度免受电源电压、环境光变化的影响，使台灯周围的光线保持在人眼适宜的范围内，具有自亮度控制的功能。

从而实现台灯的光线可以随着台灯周围的光线的变化而自动的调节自身为管的光量。

当环境照度弱时，它发光亮度大；环境照度强时，它发光亮度就暗，从而起到节能和护眼睛的作用。

它涉及一种自动调节光照亮度的照明灯具。

基于C51单片机和PWM调光的LED台灯设计

基于C51单片机和PWM调光的LED台灯设计LED台灯是一种节能环保的照明产品，具有调光功能可以根据需要调节亮度。

本文将以C51单片机为核心，结合PWM调光技术设计一款LED台灯。

1.系统设计本设计的LED台灯由C51单片机、三极管、电阻、电容、可变电阻和LED灯组成。

C51单片机作为控制器，通过PWM调整LED的亮度。

三极管起到放大电流的作用，电阻和电容用于稳压滤波，可变电阻用于调节亮度。

2.硬件设计(1)电源电路LED台灯的电源电路由变压器、整流电路和稳压滤波电路组成。

变压器将220V交流电转换为合适的低压交流电，整流电路将交流电转换为直流电，稳压滤波电路将输出的直流电进行稳压和滤波。

(2)控制电路C51单片机作为控制器，需要将其正常工作电压5V进行稳定和滤波，因此在其供电端接入电容和电阻以实现稳定电压。

三极管通过放大电流的方式驱动LED。

(3)亮度调节电路可变电阻与PWM信号相连，通过调节可变电阻的阻值来改变PWM信号的占空比，进而改变LED的亮度。

3.软件设计(1)初始化设置初始化IO口，设置PWM输出引脚。

设置定时器和定时器中断，设定一个较小的时间间隔，用于产生PWM信号。

(2)PWM生成使用定时器中断来产生PWM信号。

通过改变定时器中断产生的时间间隔，可以改变PWM信号的占空比。

占空比越大，LED越亮；占空比越小，LED越暗。

(3)亮度调节利用ADC模块读取可变电阻的电压值，将其转换为具体的阻值。

根据阻值计算出对应的占空比，通过改变定时器中断的时间间隔来调整PWM信号的占空比，从而改变LED的亮度。

4.结果验证将C51单片机烧录好的程序与硬件连接，通过调节可变电阻，LED的亮度可以自由调节。

5.总结本设计利用C51单片机和PWM调光技术实现了LED台灯的设计，通过调节PWM信号的占空比来改变LED的亮度，实现了灯光的调光功能。

这种设计具有低功耗、节能环保的特点，在实际应用中有很大的潜力。

小台灯的制作方法与步骤

小台灯的制作方法与步骤
宝子，今天来和你唠唠小台灯的制作方法呀。

材料准备呢，咱得先找个合适的灯座。

这个灯座可以是那种简单的小圆盘，塑料或者木质的都成。

然后就是灯泡啦，LED的小灯珠就很不错，又亮又省电。

再准备一根电线，电线可不能太细哦，不然容易出危险。

还有个小开关，这个小开关就像小台灯的小嘴巴，一按就亮，再按就灭啦。

咱先从灯座开始弄哈。

要是木质的灯座呢，你可以用砂纸把它打磨一下，让它摸起来滑溜溜的，就像给它做了个小美容。

要是塑料的，就可以直接用啦。

在灯座的中间呀，要给灯泡留个小位置，就像给小宝贝准备一个小窝窝一样。

接着把灯泡和电线连接起来。

这时候要小心一点哦，就像给两个小娃娃牵手一样，要把电线紧紧地缠在灯泡的接口上。

缠好之后呢，用绝缘胶带把接口包起来，这绝缘胶带就像给它们的小手穿上了小衣服，防止触电呢。

然后把电线从灯座里面穿过去，再把小开关接在电线上。

这个小开关的接法有点小讲究，不过也不难啦。

一般来说，电线有两根，一根接在开关的一端，另一根从开关的另一端接出来。

接好之后呢，你可以试试按一下开关，看看有没有接对。

要是灯亮了，那你就成功一大步啦。

最后就是给小台灯做个漂亮的装饰啦。

你可以用彩色的纸给灯座包起来，就像给它穿上了花衣服。

或者在灯座周围贴上一些小贴纸，小卡通人物呀，小星星呀，让小台灯变得超级可爱。

宝子，这样一个简单又可爱的小台灯就做好啦。

你可以把它放在床头，晚上看书的时候就有温馨的小灯光陪着你啦。

是不是感觉超有成就感呢？。

暑假科技小作品

暑假科技小作品嘿，小伙伴们，你们知道吗？暑假可不只是吃西瓜、看动画片那么简单哦！今年，我决定动手做个超酷的科技小作品，让咱的假期生活变得既充实又有意义。

说起这个，心里那个激动劲儿，简直就像小猫挠心一样，迫不及待想跟大家分享我的计划和制作过程。

一开始，我琢磨着得做点啥。

毕竟，科技小作品嘛，得有点技术含量，还得有趣味性，最好是能让人眼前一亮的那种。

左思右想，灵感突然闪现——何不做个智能小台灯呢？既能照明，还能加点“智能”元素，比如自动调节亮度、定时开关啥的，想想都觉得酷毙了！说干就干，我立马列了个材料清单，跑到附近的五金店和电子市场，一顿采购。

回来后，面对着一堆零件，心里那个忐忑啊，就像第一次上台演讲的小学生，手心直冒汗。

不过，咱可是个不服输的性子，拿起螺丝刀和电路板，就开始了我的“工程师”之旅。

组装过程那叫一个曲折。

一开始，线路接得乱七八糟，灯泡愣是不亮。

我心急如焚，差点儿想把东西都砸了。

好在，老爸及时出手相助，他老人家可是个隐藏的“技术宅”，三两下就帮我找到了问题所在，原来是一根线接错了位置。

在老爸的指导下，我重新梳理线路，这次，灯泡终于亮了起来，那一刻，我简直比中了彩票还高兴！接下来，就是给台灯加“智能”了。

我上网搜了一大堆教程，学习如何编程控制电路板，让它能根据环境光线自动调节亮度。

这个过程可不简单，代码看得我眼花缭乱，但一想到成品的样子，我就动力满满。

经过无数次的尝试和修改，终于，我的台灯能够感知周围光线，自动调节亮度了！晚上，把它放在书桌前，那柔和的光线，就像温暖的怀抱，让人心里暖洋洋的。

我还给台灯加了个定时功能，可以设置它在特定时间自动开关。

这样一来，晚上看书时，就不用担心睡着了忘记关灯，既节能又环保。

每次设置好定时器，看着它乖乖地按照我的指令行事，心里那个得意劲儿，别提多美了！完成这个作品后，我把它带到了学校的科技展览上。

同学们看到后，都纷纷投来羡慕的眼光，有的还拉着我问东问西，那场面，简直就像个小明星被粉丝包围了一样。