2009-2012年海淀九年级上期中写景抒情散文阅读汇编
2012年中考抒情散文专项阅读训练（一）现代文阅读专题训练九年级下册人教版语文试题下载
2012年中考抒情散文专项阅读训练（一）现代文阅读专题训练九年级下册人教版语文试题下载试题预览抒情散文专项阅读训练（一）（一）夏夜（9分）①夏夜很静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声。
②轻轻地，像一个女子走在出嫁的路上，羞涩地让这个世界只剩下她的心跳和呼吸。
槐树、院落、柴垛、田野构成的村庄，此刻如同一个蹲在墙角下冥思的老人，一声不吭地沉默着。
或许是在回忆人生路上曾经的风风雨雨，或许是在遐思一个又一个这样的夏夜，像一条无形的路似的，最终会把他带到什么地方。
③而无边的黑暗不知在什么时候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。
她随手携带的礼物，除了一个夏夜的安谧、平安、祥和之外，就是世界在安谧之外星星点点所发出的声音。
事实上，在这样的夜晚，所有的声音都是安静的。
在月光温柔的怀里，远处小溪流淌的声音，阵阵蛙声，还有河边浣衣女子的歌谣声，它们在本质上都是安宁的一个微小分子。
④隐隐地，从谁家的院子里传来了狗吠，“汪汪”两声，仿佛一个粗鲁的莽汉突然插进来一句话，让你感到意外和惊奇，但又能让你真切地感到在这个世界上，还有声音的存在。
⑤我们一家人在院子里乘凉。
轻风像一壶老酒，把门前的几棵柳树灌得有点微醉，细小的枝叶摆来摆去，像迈着小醉的步子走在回家路上的旅人。
父亲就在这个时候才显出他内心深处慈祥的一面，宽手巴掌在我的头上摸来摸去，给我讲着小故事。
我听着听着，往往就睡着了。
一觉醒来，又是新的一天。
而母亲，总是不时地从家中的洋芋窖里拿出一个大大的西瓜，切开，把最大最红的一牙给我。
之后，她就坐在黄昏时早就铺开在院子里的一块凉席上，借着月色，一针一线地纳着布鞋。
偶尔她也会哼唱起儿歌。
我从来都不知道，母亲的声音竟然是如此地美！多年之后，母亲唱的儿歌，仍在冥冥中感动着我，温暖着我，也让我在这样一个声音鱼龙混杂的年代里，能够分辨出什么才是真正的音乐。
⑥长大一些，我就不是如此地听话了。
总是在暮色四合月光如水的时候出门，因为有很多伙伴在外面等着我。
海淀区2012-2013年九年级第一学期语文期中试卷及答案
海淀区九年级第一学期期中练习语文 2012.11一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．瑰．宝（guī）和煦．（xù）机械．（jiè）言简意赅．（gāi）B．惊诧．（chà）恐吓．（hè）忌讳．（huì）玲珑剔．透（tì）C．蓓．蕾（bèi）濒．临（bīn）攒．聚（zǎn）得陇．望蜀（lǒng）D．繁衍．（yǎn）绮．丽（qǐ）步骤．（zhòu）断壁残垣．（yuán）2.对横线处选填汉字的判断有误的一项是A．健（壮状）判断：“壮”有“强壮”的意思，“状”有“形状、样子”的意思，横线处应填“壮”。
B．淡（默漠）判断：“默”有“不说话、不出声”的意思，“漠”有“冷淡”的意思，横线处应填“漠”。
C．层峦叠（嶂障）判断：“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，“障”有“阻隔”的意思，横线处应填“障”。
D．一莫展（愁筹）判断：“愁”是“忧伤的心情”的意思，“筹”有“计策，办法”的意思，横线处应填“筹”。
3.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A．在北京市第十三届人民代表大会上，代表们畅所欲言．．．．，共同描绘“十二五”首都发展蓝图。
B．张力警官明察秋毫．．．．，善于从案件的细枝末节发现疑点，深入勘察，最终使案件得以侦破。
C．虽然这次篮球联赛失利了，但我们还要百尺竿头．．．．，刻苦训练，争取优秀成绩。
．．．．，更进一步D．俗话说，当局者迷．．．．。
这次竞选班委，别人已经清楚地知道他落选的原因，而他自己却仍然糊．．．．，旁观者清里糊涂。
4.根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是①永定河为北京市第一大河之最，绵延百余里。
两岸峡谷纵横，群山耸立，秋季风光美不胜收。
溯河而上，妙峰红叶，色彩斑斓；如带玉河，蜿蜒曲折。
写景初三作文散文5篇
写景初三作文散文5篇写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，这里给大家分享一下关于写景初三作文散文，方便大家学习。
写景初三作文散文1“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”这是多么优美的诗句啊!虽说霜未至，现在叶还没绽放秋的红意，却让人越来越期盼秋的到来。
虽然在我看来，午后的秋跟夏天没有什么区别，但当你细心观察时，就会发现秋正悄悄走进我们的生活，点缀我们的日子。
叶子，是我们观察季节变化最明显的一种事物。
只要叶子干枯，你就知道秋来了。
有些矮树的树尖上，已经染上了一层金黄。
而我也发现了一件神奇的事情：变黄的叶子都是朝着太阳生长的;另一面却没有变黄。
还有的叶子已经变黄，不知道何时掉落在地上。
我去河边的石头上坐了一会，发现柳叶上有许多小点点，那是虫子的卵。
为什么它在秋天产卵?这是一个值得研究的问题。
毛毛狗特别大!下面的叶子还是绿的，上面的狗狗毛却有些干涩了，黄色的，在夕阳下闪着金光。
远处广场上的树，透着秋的深绿，让人霎时觉得秋天的气息更浓了。
云朵不能没有蓝天的陪伴。
秋日蓝天的颜色令人赞叹，云朵也展示自己的风采：它摇身一变，成了一个狼头;又一变，成了一只绵羊。
它让我们走进了另一个世界。
云朵啊，有时你奇形怪状，有时你大显身手，但是不论怎样千变万化，我都喜欢你!忽然觉得身体好凉快，原来是秋风在和我们玩耍。
它用那爽利的一面和我们打交道。
在它的吹拂下，我们慢慢地、自在地享受着秋的夕阳。
啊!秋，我爱恋的秋啊!你给我的生命带来活跃，给我的感情带来滋润，给我的思想带来流动。
啊!秋，我喜欢你，我享受你，我欣赏你!写景初三作文散文2也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。
放眼望去，整个校园白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。
中考写景抒情散文阅读
中考写景抒情散文阅读写景抒情散文作为整个中学语文教学的一个重头戏,对于培养学生对文字对生活的审美以及美好情操的塑造,起着重要作用。
下面是店铺收集整理中考写景抒情散文阅读，以供大家参考。
中考写景抒情散文阅读篇一：这里的风光独好人们都说：“桂林山水甲天下。
”但在我看来，熊岳的秀色又怎会逊桂林一筹呢?还是这里风光独好!虽然桂林有着如泼墨一般秀美的山川景物，但始终少了熊岳那山山水水的灵气。
近年修建的慈母馆是我国唯一的母亲纪念馆，每年来自国内外的拜母者络绎不绝。
母爱世界亦为我国目前唯一展现古今中外伟大母爱的庞大雕塑群。
雕塑形态各异，栩栩如生。
来到望儿山脚下，扑面而来的清新空气又给人一种亲切的感觉。
拾阶而上，嶙峋的怪石、青翠的古树无不给人以美的享受。
你不得不相信，除桂林以外，还有这样一个地方能用“秀色可餐”来形容。
当我们看到那波光粼粼的大海时，就会感到眼前分外开阔，真是一碧千里，而并不茫茫;当我们看到那汹涌澎湃的大海时，一切世俗的烦恼，都会涤荡一尽。
平静的大海，令人舒心。
海水静静的躺着，鹅卵石依稀可见。
偶尔激起的小朵浪花在眼帘中跳跃着，恰是淘气的小精灵。
清澈湛蓝的海水回荡着悦耳的响声，海浪轻轻地抚摩着沙滩。
好柔和、好纤细。
似乎在与人对话。
而波涛汹涌的大海则是另一种神态。
瞬间风起云涌，海浪剧烈的拍岸，呼啸着、怒吼着，海水一浪高过一浪，激起的浪花被疯狂的海水弹起又落下，似乎它已不属于大海的一部分，仅仅是个附属品。
这里的风光绝妙!熊岳的植物园别有洞天。
园中奇株异树，千姿百态，古木参天，蔽空绿荫，鸟鸣婉转，木香馥郁，令人顿生回归大自然之感。
熊岳植物园的晨曦，是这样的温柔，熊岳植物园的暮霭，是这样的祥和。
在不用时间的天光里，植物园的景色都呈现出了迥异的美妙。
从南园到北园，都突出了一份“静”与“动”的画卷。
它不但以万物的寂静烘托着环境的安宁，而且以和谐的鸟类寄居于此，我们好像在梦境之中走，也好像在梦境之中回。
漫步植物园，也有花儿在开，也有鸟儿在唱，也有歌声在飞扬。
2012年写景散文阅读精选(一)
2012年各地中考语文试题中的写景抒情散文阅读(一)（一）2012年贵阳：夜色清凉尹卫巍（1）夜悄悄地临了。
白昼的喧嚣知趣地退让到幽暗昏黄的角落。
晚饭须早些吃才好，以便茫茫夜色把心带进另一个天地里。
（2）无论这夜有没有月亮，我都愿意在夜色里走走，步子漫漫，渐渐让清凉的夜色渗透身心。
（3）雅雅夜韵，滋养了多少文人墨客才华横溢的诗情。
（4）茫茫夜色，萌发了多少风流人物叱咤风云的气魄。
（5）唐朝山水田园诗人王维眼中的“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”是一幅何等雅致的夜间美景。
正是因为昏暗朦胧了视线，天地才变得如此美丽，竹林里归来的浣纱村姑的笑闹声，渔船满载而归撞开绿茵如盖、碧叶接天的湖面的声响，飒飒地进入他的耳鼓。
（6）这样的诗好是好，只是多了一些柔弱，少了些刚烈。
不知他人感受如何，当夜空中飘来“黑云压城城欲摧”、“山雨欲来风满楼”的仰天长啸，或威风凛凛、豪气逼人的“十面埋伏”的咚咚琵琶，我似乎寻找到另一种夜。
这样夜的勾起了我心深处的喜怒哀乐。
人生在世，谁都不可避免地遭遇坎坷与风雨。
好在夜深人静，我可以沉稳地编织．．人间的美丽与丑恶，消释．．心中那些无意义的烦恼与苦．．思想的筛网，过滤涩。
（7）夜幕中，闭门谢客，挑灯夜读，也别有一番情调。
让悠悠然、茫茫然的心境溶进秦汉、走进唐宋。
如果是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前，炉上煮一壶热茶，热气突突地冒，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎皇子孙、赤子忠良、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。
这时低吟咀嚼岳飞的《满江红》最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
心中的爱与恨便随歌吟跨越千年。
（8）无灯的暗夜最具原始之美，它隔断了世间的冗杂，只剩莽莽乾坤和独一无二的自己。
这时，如果你被烦乱的思绪骚扰而失眠，最惬意的是到绿野丛中走走，朱自清走过的荷塘也行，陶潜采菊的东篱也行。
清风拂过脸庞与心扉，野花送来清香，蛙鸣鸟叫混杂在一起。
写景抒情的散文【通用10篇】
写景抒情的散文【通用10篇】借景抒情散文篇一我的家乡在蓥华山，那里山清水秀，还有一个特别美的地方——钟鼎寺。
春天，春姑娘挥舞着衣袖，轻轻地抚摸着蓥华山。
山上的积雪开始融化，石缝、崖壁、山涧。
清凉的山泉蜿蜒而下，叮叮咚咚地敲着鼓，小草羞答答地从地上探出头来，树木换上了绿色的新衣，古色古香的钟鼎寺掩映在松林中，寺中娇艳的桃花欣然绽放，蜂飞蝶舞。
我跑向这美丽的世界中，就像一只自由自在的鸟儿，冲进了春的怀抱里。
夏天，小草、树木没精打采地站在强烈的阳光中，夏姐姐调皮地用阳光跟我们玩着捉迷藏，一会儿用阳光射向花草树木，一会射向人群中，一会射向高高的房屋。
我们一出来阳光就射向我们，我们一走，阳光就消失的无影无踪。
秋天，果园里飘来了果子的香甜，是鸭梨，还是红苹果，还是红提子，都有。
桂花树飘着清新怡人的香味，远处看，是一颗绿油油的树，近处看，桂花就像是许多小星星，藏在树叶中眨眼睛。
菊花穿上了各式各样的连衣裙，跟着秋婆婆开着舞会，秋婆婆手轻轻一挥，它们就跳起欢快的舞蹈，秋婆婆手一放，它们就跳起忧伤的舞。
冬天，雪花争先恐后地降落着，谁也不愿意成为冬天的最后一片雪。
满天飞舞的雪花覆盖了树木，覆盖了花草，覆盖了整个钟鼎寺，只露出雕梁画栋的一角。
我们小孩穿着厚厚的羽绒服，拿着滑雪板，在冰天雪地中快乐地玩耍，这时候最需要的是一杯热奶茶暖暖胃。
喝了奶茶顿时全身充满热气，就一点儿也不冷了。
于是冬天的钟鼎寺就成为了小孩子欢乐的海洋。
这就是我的家乡一道美丽的风景——钟鼎寺。
我爱我的家乡，我也爱钟鼎寺。
借景抒情散文篇二在我的学校，有一个美丽的花园，它在教学楼的西边，那里四季景色迷人。
春天来了，刚进校门，小草就纷纷探出脑袋，一丛丛挺直了腰杆。
旁边的花朵也开了：红的、白的、黄的。
五颜六色，美丽极了。
微风一吹，花儿像在跟我们招手。
这些花朵姿态各不相同，有的彬彬有礼地朝着太阳公公咧嘴笑，有的藏在叶子后面就像一位害羞的小姑娘，还有的倒挂枝头，好像一位在表演杂技的胖娃娃呢！夏天，开得正灿烂的花朵旁长满了枝繁叶茂的大树，一棵棵大树就像撑开的绿色巨伞，遮挡着炎热的日光。
借景抒情的散文（通用26篇）
借景抒情的散文（通用26篇）借景抒情的散文（通用26篇）借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，接下来小编搜集了借景抒情的散文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
借景抒情的散文篇1我对荠菜，有着一种特殊的感情……小的时候，我是那么馋！刚抽出嫩条还没打花苞的蔷薇枝，把皮一剥，我就能吃下去；刚割下来的蜂蜜，我会连蜂房一起放进嘴巴里；更别说什么青玉米棒子、青枣、青豌豆罗。
所以，只要我一出门儿，碰上财主家的胖儿子，他就总要跟在我身后，拍着手、跳着脚地叫着：“馋丫头！馋丫头！”盖得我连头也不敢回。
我感到又羞恼，又冤屈！七八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？可是有什么办法呢？我饿啊！我真不记得什么时候，那种饥饿的感觉曾经离开过我，就是现在，每当我回忆起那个时候的情景，留在我记忆里最鲜明的感觉，也还是一片饥饿……吃那些没收进主人家仓房里的东西，‘我还一次也没有被人家抓到过。
倒不是因为我的运气格外好，而是人们多半并不想认真地惩罚一个饥饿的孩子。
可有一次，我在财主家的地里掰玉米棒子，被他的大管家发现了，他立刻拿着一根又粗又直的木头棒子，毫不留情地紧紧向我追来。
我没命地逃着。
我想我一定跑得飞快，因为风在我的耳朵旁边呼呼直响。
不知是我被吓昏了，还是平时很熟悉的那些田间小路有意捉弄我，为什么面前偏偏横着一条小河？追赶我的人越来越近了。
我害怕到了极点，便不顾一切地纵身跳进那条河。
河水并不很深，但是足以没过我那矮小的身子。
我一声不响地挣扎着，扑腾着，身子失去了平衡。
冰凉的河水呛得我好难受，我几乎背过气去，而河水却依旧在我身边不停地流着，流着……在由于恐怖而变得混乱的意识里，却出奇清晰地反映出岸上那个追赶我的人的残酷笑声。
我简直不知道我是怎么样才爬上对岸的。
更使我丧气的是脚上的鞋子不知什么时候掉了一只。
我实在没有勇气重新回头去找那只丢失了的鞋子，可我也不敢回家，我怕妈妈知道。
初中写景抒情散文三篇
初中写景抒情散文三篇散文，一种形散意不散的文种，是常见的一种写作格式，它的魅力是其他所不能及的。
下面是小编分享给大家的初中写景抒情散文三篇，欢迎鉴赏。
希望大家喜欢！（一）孤叶秋天依然记得那个疯狂掉树叶的秋天，光秃秃的树干孤单得绝望。
依然记得原璃最后背影的定格，决绝而有忧伤。
没有理由的，拖着行李就开始流浪，只留给我一个冷硬的背影，甚至没有告别的只言片语。
看着原璃单薄的背影隐没在汹涌的人潮中，我失望地离开，却因视线模糊而不停地撞到人，不停地说对不起。
我不明白，为什么十几年的友情抵不过“流浪”两个字来的重要。
看着枯黄的树叶划着留恋的弧度再次盖在黑色的柏油路上，下意识地握紧左手却只徒劳地抓住空气。
每天游走于各个圈子的边缘，不曾进入，亦不允许别人介入我的生活。
终于明白要自己承受所有风雪，终于学会坚强面对，终于，学会，照顾，自己。
也终于知道有一种人的骨子里流淌的是叫做自由的血液。
书柜中原璃留下的照片上的蓝黑色字迹正一点点地淡去，突然害怕终有一天所有与原璃有关的记忆也会随风逝去。
闭上眼睛还是能看到原璃拖着行李消失在种满法桐的街道尽头，树叶簌簌地落下盖住前面被踩碎的忧伤。
有首歌唱到“才话别已深秋，只一眼就花落”，秋以其特有的萧瑟包容了所有的离愁别绪，我也终于知道原璃最终落脚的地方，那里是离太阳最近的地方，有最干净的空气和最纯粹的阳光。
窗外寂寞的街灯泛着氤氲的橙黄色，窗台上停着一只迷路的麻雀，秋风吹皱了它并不华丽的羽毛，Jay的声音依旧回荡在房间内，不知不觉/你已经离开我/不知不觉/我跟了这节奏/后知后觉/又过了一个秋/后知后觉/我该好好生活……（二）美丽的夏天“夏天”多么熟悉的字眼，我喜欢春天的风，秋天的叶和冬天的雪，但夏季各种各样的事物都吸引着我。
在夏天，没有春风的柔美，没有春雨的绵绵。
然而，夏天的.暴雨不再是人类的天敌，而是一种享受，暴雨后的泥土味更加清新。
傍晚的盛凉更是人生的一大享受，那凉爽的风把白天的疲倦和烦燥都带走了，留下的只有美梦。
九年级中考语文第一轮复习《抒情类散文阅读》练习题(附答案解析)
九年级中考语文第一轮复习《抒情类散文阅读》练习题（附答案解析）(一)槐花①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。
抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。
②这种槐树在北方是非常习见的树种。
我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。
③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。
【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。
④“真好看呀！这真是奇迹！”⑤“什么奇迹呀？”⑥“你们这样的花树。
”⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。
”⑧“多得很就不了不起了吗？”⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。
可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。
【B】⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。
我在海德拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。
碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：⑪“真好看呀！简直神奇极了！”⑫“什么神奇？”⑬“这木棉花。
”⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。
”⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。
我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。
现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。
⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。
这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。
难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。
【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。
北京市海淀实验中学九年级语文 第6讲 散文阅读——紧扣要点阅读,有的放矢答题复习课程课后练习(含解析)
第6讲散文阅读——紧扣要点阅读,有的放矢答题题一：月，阙也（张晓风）“月，阙也。
”这是一本两千年前的文学专著的解释。
阙，就是“缺”的意思。
那解释使我着迷。
曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？那斋名也使我着迷。
“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。
我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。
在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。
也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。
女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。
当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。
地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）。
她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
中国人一直相信天地也有其残缺。
我非常喜欢中国西南部有一少数民族的神话，他们说，天地是男神女神合造的。
当时男神负责造天，女神负责造地。
等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了；女神太勤快，她们把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。
但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，大地才结合起来了。
是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。
月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。
而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。
期中专题复习：散文阅读训练--部编版语文九年级上册
九年级语文上册期中复习散文阅读训练一、阅读下面的文章，完成下面小题。
不可战胜的夏天李晨①我对故乡的记忆，全部是关于夏天的。
②那是淮北平原上的一个古老而又普通的村庄。
虽然说那时候是穷年月，但故乡之夏给我的记忆是丰盛的。
那里有我平时不知道的世界，目光所及，琳琅满目。
我几乎在用其他所有的时间渴盼夏天的到来。
我就知道，在我暑假抵达前，它们用整个春天、初夏为我备好了一切。
③以往父亲带我们回老家，汽车转火车，再加徒步，要花上一整天。
伴着傍晚的蝉鸣，天擦黑的时候我们到了。
我一回到老家就全然顾不得斯文，迫切地等待“沉陷”。
我知道狂欢季开始了，按捺不住开始欢心地盘算着晚上在哪个露天的地方睡，那是第一项在自由天地的体脸。
④夏天村里人多半在屋外过夜，除了老人、妇女。
木架子撑起的绳编床，篾席往上一放，清凉又透气。
或者干脆铺在地上，平整宽敞的打麦场有足够的地方可以睡，蚊子不多的夜里，被单也不用盖。
⑤星空下，夏虫声浅，我蟋缩在故园的怀里。
啊，这幸福无边的夜！⑥直至次日，幸福地被太阳晒到屁股。
于是起身，篾席上常会留有人形。
人睡的地方是干燥的，其他地方已经微湿。
原来，一夜酣眠，竟有夜露涂抹了身体。
⑦白天，跟伙伴们无休止地嬉游。
父亲因为要帮着家里做农活，无暇他顾，所以我除了偶尔写作业，其余时间都在疯玩。
草堆、粮垛、牛棚，还有蒙着眼睛的驴子不停地在磨坊里转圈……这都是我们的欢场。
⑧夏天雨也不少，一场雨过后，会有好几天都要踩泥巴地。
我开始时并不习惯，觉得泥巴会滑得脚心痒痒，后来越来越觉得有趣，特别是脚掌踩下去的时候，软泥浆会从脚趾之间柔柔地往上钻，跟现代人形容巧克力的口感类似，那也是一种连着心的滑爽。
⑨饿了，有的是吃的，树上的果子、地里的瓜、信手摘来。
蝉蛹、青蛙、蛐蛐都是野味。
作为“豪华”回报，我也会带他们去偷爸爸带回来的装在铁盒里的饼干或鸡蛋卷，让他们一尝至味。
⑩任何一顿饭都可以在几个叔叔家随机解决，青椒、南瓜、豆角，都美味。
大铁锅炒菜，满屋子蒸气，和着菜香气、柴火的烟气一起涌出来，漫出灶火屋，从房檐向上流走。
【写景抒情散文阅读理解题】 写景抒情散文
【写景抒情散文阅读理解题】写景抒情散文写景抒情散文中有相当一部分既有景物形象的描写,又有人物活动的叙述。
下面小编为大家带来写景抒情散文阅读理解题的内容，希望对你有用。
写景抒情散文阅读理解题篇一：菜花作者：孙梨每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。
一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做“菜怀胎”。
慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。
把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。
菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。
它没有香味，因此也就没有什么异味。
色彩单调，因此也就没有斑驳。
平常得很，就是这种黄色。
但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。
今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。
去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。
鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。
也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。
可是一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。
它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。
它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。
正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。
花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。
今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。
有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。
它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。
有些花蕾已经开放，耀眼地光明。
我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。
我的案头，又有一株菜花了。
这是天赐之物。
家乡有句歌谣：十里菜花香。
在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。
春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。
写景抒情散文经典
写景抒情散文经典写景抒情散文经典（精选10篇）抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。
它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。
它或直抒胸臆、或触景生情，一般都洋溢着浓烈的诗情画意，以下是店铺精心整理的写景抒情散文经典（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写景抒情散文经典1看着月亮，想着古诗，就觉得月亮的灵魂在翩翩起舞。
对月亮的印象，源于诗词。
在古代诗人中，无论举头望明月的李白，泪满青衫袖的欧阳修，还是不知愁思落谁家的王建，他们看见夜空中的明月，心湖中都会中泛起一环环人间情感的涟漪。
然而，月亮真的是那份愁思的化身吗？静静的夜晚，弯弯的新月升起来了，像玉琢的香蕉镶嵌在天幕上，漾着清辉，给人浪漫的遐思。
有时，那月牙儿又宛如一页小舟，翘着尖尖的船头在深夜的静湖中划行，划出我心中的一缕情丝。
美好的夜晚，门外西边的树梢上挂着的上玄月已经是一片金色的西瓜，不再是玉琢的香蕉。
此时的半个月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都因为有了这半个月亮，因这妩媚的少女，多了一份梦幻，多了一份温馨，多了一份清纯。
幸运的夜晚，月儿是圆圆的。
玉盘似的满月在云中穿行，就像一朵盛开在夜空中的白莲花，也像春风绽开的白色梨花。
圆月把融融的光辉洒向大地，世间的一切都披上了渺渺的轻纱，显得静谧而神秘。
夜深了，圆月渐渐升高，她穿着银白色的纱衣，娴静而端庄，温柔而大方。
她那圆圆的脸上，一会儿露出些许的忧愁，一会儿荡起了微微的笑意。
笑容，那么莞尔，那么温婉，也许其中掺杂着莫名的惆怅。
“海上生明月，天涯共此时”，月儿，你也有千里之遥的牵挂吗？是的，我终于悟了，月就是月，寂寞地悬挂于天，孤独地洁身于天空，圆也是她，缺也是她，阴也是她，晴也是她。
是的，月不会因什么而改变。
而在月的心中，始终有一份亘古不变的情形，那就是月之魂——高爽，寂寞，纯洁。
啊，月之魂，你的舞姿那么迷人。
北京海淀九年级上学期期中考试 语文试题及答案
北京海淀九年级上学期期中考试语文试题及答案（二）阅读下面两首诗，完成12、13题。
（共6分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
浣溪沙苏轼游蕲水①清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发②唱黄鸡③。
注：①蕲（qí）水：县名，距苏轼贬谪之地黄州不远。
②白发：老年。
③唱黄鸡：感叹时光流逝，人生不可能长久。
12．下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是（）（2分）A．开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反差，衬托出诗人内心的悲苦。
B．三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷彷徨的诗人形象。
C．五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕途多艰，怀才不遇。
D．七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边的愿望。
13、请结合《行路难》《浣溪沙》中的画线句，分别说说是如何表现面对困境仍然乐观进取的精神的。
（4分）（三）阅读《岳阳楼记》，完成14-16题。
（共7分）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
海淀九上期中语文试卷题
1. 下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是（）A. 独具匠心（jīng）B. 倾盆大雨（pén）C. 惊心动魄（pò）D. 美轮美奂（huan）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 学校为了培养学生的创新能力，举办了一系列的活动。
B. 随着科技的发展，我们的生活水平不断提高，同时也带来了许多环境问题。
C. 这本书的内容丰富，语言生动，深受广大读者的喜爱。
D. 小明在这次考试中，虽然成绩有了很大的提高，但是仍然存在不少错误。
3. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 他的演讲引起了全场观众的共鸣。
B. 这篇文章的语言精炼，寓意深刻。
C. 她把这件事情处理得井井有条。
D. 他的笑容让人感到如沐春风。
4. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 他喜欢看书，尤其是历史、文学和科幻方面的书籍。
B. 我们学校有一句校训：“勤奋、严谨、求实、创新”。
C. 他在这个领域已经取得了举世瞩目的成就。
D. 请问您需要什么样的帮助？5. 下列各句中，下列词语解释有误的一项是（）A. 艳阳高照：形容阳光明媚，天气晴朗。
B. 鸡鸣狗盗：比喻小偷小摸的行为。
C. 翻天覆地：形容变化极大。
D. 风驰电掣：形容速度快得像闪电。
阅读下面的文章，回答问题。
我国古代文学中，许多诗歌描绘了美丽的自然风光，表达了诗人对大自然的热爱和赞美。
以下是一首描写秋天景色的古诗，请认真阅读，完成下面的题目。
【甲】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【乙】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1. 《山行》一诗中，“停车坐爱枫林晚”中的“坐”字的意思是（）A. 坐下B. 坐车C. 坐等D. 坐视2. 《天净沙·秋思》一诗中，“古道西风瘦马”中的“瘦马”指的是（）A. 疲惫的马B. 骨瘦如柴的马C. 健壮的马D. 美丽的马3. 下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 《山行》一诗描绘了秋天山中的景色，表达了诗人对大自然的热爱。
写景抒情散文阅读练习
写景抒情散文阅读练习抒情散文一般以写景状物为主要内容，常常采用借景（托物）抒情的表现手法来传情达意。
阅读这类文章只需要掌握一定的术语知识（如借景抒情、直抒胸臆等表现手法；线索、文眼等基础知识），结合对文题、画面、主题、语言的理解与感悟，就一定能有效地突破难点，实现阅读能力的飞跃。
初读文章，很难明白作者想告诉我们些什么，我们很自然会联想到宗璞的写景抒情散文《紫藤萝瀑布》，只有读过两遍甚至三遍以后，才能体会出文章的意思来。
因此，阅读时急于求成是不可能答准问题的。
神奇的丝瓜（2008 武汉）今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。
周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。
土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。
过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮。
这当然增加了我们的兴趣。
但是我们也并没有过高的期望。
我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。
丝瓜是普通的植物，我也并没有想到会有什么神奇之处。
可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。
以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺，决非夸大之词。
丝瓜的秧不过像细绳一般粗。
如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。
这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大地提高。
每天早晨看丝瓜成了我的主要任务。
爬小山反而成为次要的了。
我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
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1 2009-2012年海淀九年级上期中写景抒情散文阅读汇编 2009阅读《三峡放歌》 2010阅读《山的图腾》 2011阅读《芦芽山记》 2012阅读《彩色的西海固》
(一 )2009阅读《三峡放歌》，完成第14题—第16题。
林非
①轮船拍打着长江的水流，不舍昼夜地向下游驶去。重庆这个喧闹的大城市，已经被远远地抛在我的背后了。
我常常站在舱外的甲板上，俯视着浑浊的波涛。这波涛永远在轻轻起伏着，往遥远的东方，往看不见尽头的水天相接之处涌去。耳畔传来惊涛拍岸的巨大声响，这蕴含着丰富情感的声响，怎么能不使我思考我们民族的命运？ ②长江的声响，像一阵阵呼喊，多么急促和猛烈，因为它想要讴歌我们民族征程的刚毅不拔。长江的声响，也像一阵阵哭诉：有几千年了，专制君主们从未停止过鞭打和屠戮，折磨和蹂躏；有百多年了，西方侵略者凭着枪炮和子弹，在中国的土地上横行霸道，然而这些都未能征服质朴和坚强的中华民族。华夏在挣扎和搏战，在积聚着意志和力量，就像汹涌澎湃的长江，在凝结着水珠和巨浪。长江的声响，正像是震耳欲聋的呐喊！我低着头，闭着双眼，默默地倾听长江的声响，直听到两座高入云霄的山峦，突然竖立在自己的身旁，还弄不明白是怎么被夹在万丈绝壁底下这滚滚的波涛里。原来轮船已经进入瞿塘峡，这儿就是闻名于世的夔门。 ③为什么在大江的南北两岸，都挺立着高高的悬崖峭壁，壁立的悬崖像是被谁挥起宝刀削平了似的。这两座巨大的巉岩，肩并着肩，面对着面，一起迎接着金黄色的阳光。只见铁青的岩壁上，布满了凸凹不平的石块，在那光秃秃的顶部，都长着碧绿的青草，而在许多条石缝中，一株株矮小的松树，顽强地从石缝间挺身出，昂首向上，向上。丝丝缕缕的阳光，从高高的崖顶掉下，在幽暗的峡谷里，闪烁着彩虹似的光芒。 ④原来是宽敞的江面，夹在这两座悬崖中间，顷刻间就变得狭窄了。甲【轮船也像是从巨大的城门口，陷入了低洼的底层，头顶上的那两座峭壁，却像是坚固的堡垒和连绵的城墙，永远要将我们包围在里面了。轮船鸣响了汽笛，像是决心要冲开悬崖的重压，越过无数的激流和漩涡。】我仰视着两岸的悬崖，真惊叹于它的雄伟与浩瀚，崖顶跟天空只有咫尺之遥了，我们被扔在谷底的水流中。四川人爱说“夔门天下雄”，此时此刻，我才真正懂得了这谚语的分量。可是轮船依旧在乘风破浪地前进，人的智慧和力量，毕竟可以超越一切雄峻和惊险的境地。 ⑤不知不觉间，巫峡来到了我们的脚下。两岸绵延的山脉，渐渐地分散开来，各自都往天空里耸去，渐渐地，巫山十二峰就在眼前了。云雾里，一座座隽秀的山峰隐约可见，尖尖的，弯弯的，显得分外的玲珑与晶莹。朵朵白云，轻轻飘荡，缭绕着参差的群峰，那最苗条的一座，披上了用云霞织成的纱巾，更显得俊俏和轻盈，怪不得会有许多赞颂神女峰的传说呢。我凝视着北岸的上空，在茫茫的云雾里，竟看不清她窈窕的影子，总是没有相见的缘分吧。轮船在曲折平缓的江流中行进，阳光弥漫在峡谷中，比起刚才的峭壁激流，巫峡真让人感到幽静秀美。 ⑥轮船又曲曲折折地航行了许久，江面逐渐开阔起来，放眼两岸：奇石嶙峋，古木森然。乙【在粼粼的波纹上面，露出了一堆堆大大小小的礁石，江水旋转着，冲撞着，倒流着。我们的船儿从容地绕过礁石，在泡沫和浪花中向前方驶去，这就是滩险水急的西陵峡了。】听船上的旅人说，曾经有多少木船，一阵风似地撞着了礁石，立即被折成了碎片，西陵峡的险峻真是够可怕的。丙【不过在岸边依旧有许多拉纤的人们，大声地吆喝着，拖住了浮在江上的木船，往下游走去。这些屈原和王嫱[注]的同乡们，正为着生存而艰苦地搏斗。】 ⑦我忽然想起了杜甫的诗句：“不尽长江滚滚来”，浩荡奔腾的长江啊，你见证了华夏子孙跋涉和求生．．．．．．．．．的历程，我多么期待你能唱出一支完全是喜悦之情的歌啊！我多么想侧着耳朵，倾听你唱出一曲气势磅礴的欢乐颂。 2
【注】王嫱（公元前52年—公元前19年）字昭君，出生于长江三峡中的秭归（今湖北省宜昌），和屈原是同乡。汉元帝时肩负和亲重任远嫁匈奴呼韩邪单于，结束了长期以来汉同匈奴之间的战争局面，起到安定边疆、增进民族团结的进步作用。 1、请你根据第③—⑥段内容，概括出三峡的特点，补充下列表格。（3分） 山 水 总特征
瞿塘峡 悬崖峭壁，连绵不绝 雄伟
巫峡 江流曲折 西陵峡
2、在第①段中说：“这蕴含着丰富情感的声响，怎么能不使我思考我们民族的命运？” 阅读第②段内容，你能从长江的声响中读出哪些情感？（3分）
答：
3、本文语言形象生动，富有表现力。请结合第③段划线词语进行赏析。（3分）
答：
4、从文中甲、乙、丙三处，你领悟到“华夏子孙跋涉和求生”各具有哪些特点？（2分）
答：
5、请简要说说文章结尾段主要表达了作者哪些感情。（2分）
答：
1. 建议： 明确抒情散文的教学重难点，帮助学生建构“读懂”与“能做对题”之间的联系，使学生真正养成阅读抒情散文的能力。 有无数激流和漩涡 江面狭窄 群峰参差、隽秀 玲珑晶莹 幽静秀美 奇石嶙峋 古木森然 滩险水急 险峻 （概括题，分析略。共3分。每空0.5分，每空只答出一点即可） 2. 讴歌我们民族征程的刚毅不拔。（1分） 控诉专制君主对人民的折磨屠戮和西方侵略者的横行霸道。（1分） 为中华民族的坚强意志和强大的搏战力量而呐喊。（1分） 分析： 【解法一】 ∵本段有三个“长江的响声”，而分值恰好是3分 ∴每个长江的声响为1分。具体情况如下：（共3分。每点1分，意思对即可） 分值 关键词 标点符号 原文 答案要点
1 长江的响声 长江的声响，像一阵阵呼喊，多么急促和猛烈，因为它想讴歌我们民族征程 3
要讴歌我们民族征程的刚毅不拔。 的刚毅不拔
1 长江的响声 “哭诉”后是一个“冒号”，其逻辑含义是“包含”，下面内容都是哭诉的具体展开，冒号后有一个“分号”，其逻辑含义是并列，即有2个要点，分别是“专制”和“侵略”，而这两者都是包含于“哭诉”之内。 长江的声响，也像一阵阵哭诉：有几千年了，专制君主们从未停止过鞭打和屠戮，折磨和蹂躏，有百多年了，西方侵略者凭着枪炮和子弹，在中国的土地上横行霸道，然而这些都未能征服质朴和坚强的中华民族。 几千年的专制、西方侵略者、未能征服质朴和坚强的中华民族
1 长江的响声 华夏在挣扎和搏战，在积聚着意志和力量，就像汹涌澎湃的长江，在凝结着水珠和巨浪。长江的声响，正像是震耳欲聋的呐喊！我低着头，闭着双眼，默默地倾听长江的声响，直听到两座高入云霄的山峦，突然竖立在自己的身旁，还弄不明白是怎么被夹在万丈绝壁底下这滚滚的波涛里。
积聚、意志和力量
∴可得如上答案。 【解法二】 ∵有三个关键词：“像”“也像”“正像”，而分值恰好是3分 ∴答案有三个要点。其他如上【解法一】 【解法三】 ∵有三个并列的关键词：“呼喊”“哭诉”“呐喊”，分别是对中国古代坚强的讴歌（呼喊），对古代遭遇的同情和痛惜（哭诉），及对未来的希望（呐喊），且分值为3分 ∴答案有三个要点。其他如上【解法一】
3.答案示例： “铁青”“凸凹不平”“光秃秃”等富有表现力的词语修饰“岩壁”“石块”“顶部”，形象地表现了青草、松树生长环境的恶劣。表现了作者对这些顽强生命力的赞美之情。 “顽强”“挺身而出”这一拟人的修辞方法赋予松树以人的情感，再加上“向上、向上”这一反复的手法都表现了青草、松树顽强的生命力和昂扬奋发的斗志，充分地表达了作者的赞美之情。（共3分。能够从词语或修辞角度进行合理地赏析2分，语言表达1分） 分析： 本题主要考查了语言的基本赏析能力。 题型示例2，从虚词的角度进行赏析，对于教学的导向是有积极意义的。本题所涉及的对比，要在知识上帮助学生厘清是对比的修辞手法，还是对比的表现手法。 4
4. 甲、面对困难时毫不畏惧，充满信心地战胜困难。 乙、依靠智慧和力量从容地应对困难。 丙、面对困难不退缩，前赴后继，艰苦搏斗 （共2分。划线要点少答一点扣0.5分） 【甲】 ∵“轮船也像是从巨大的城门口，陷入了低洼的底层，头顶上的那两座峭壁，却像是坚固的堡垒和连绵的城墙，永远要将我们包围在里面了。”
∴面对重重的困难。 又∵“轮船鸣响了汽笛，像是决心要．．．
冲开悬崖的重压，越过无数的激流和漩涡。”
∴勇敢、自信地战胜困难。 得：面对重重困难，勇敢、自信，有决心去战胜困难。 【乙】 ∵“在粼粼的波纹上面，露出了一堆堆大大小小的礁石，江水旋转着，冲撞着，倒流着。” ∴面对巨大的困难。 又∵“我们的船儿从容地绕过礁石，在泡沫和浪花中向前方驶去，这就是滩险水急的西陵峡了。” ∴从容应对。 得：面对巨大的困难，从容应对。 【乙】 根据“正为着生存而艰苦地搏斗”，可轻松答题。
5．作者对华夏子孙跋涉和求生历程的慨叹和朴质坚强精神的赞美。 希望中华民族不要再经历痛苦。 期盼祖国繁荣昌盛，充满欢乐。 （共2分，答出两点即给满分） 分析： ∵段落中有两个关键词“那么”，两者为并列关系，且分值为2分，很可能是一点1分。 ∴可据此分析： 分值 关键词 原文 答案要点
1 多么 浩荡奔腾的长江啊，你见证了华夏子孙跋涉和求生．．．．．．．．．的历程，我多么．．期待你能唱出一支完全是喜悦之情的歌啊！ 跋涉求生、期待
1 多么 我多么．．想侧着耳朵，倾听你唱出一曲气势磅礴的欢乐颂。 气势磅礴、欢乐颂 ∴两个要点为：①作者对华夏子孙跋涉求生中表现的坚强表示赞美。②希望中国繁荣昌盛，国力强大（气势磅礴），希望中国充满欢乐（欢乐颂）。
注：答案中的第二条，实际是根据“期待唱出一支完全是喜悦之情的歌”而来，这句话的言外之意，是中国之歌不是一曲完全喜悦之歌。
情感的把握，是阅读题中最容易错的题目之一，因为情感总是虚无缥缈的，似乎毫无踪迹可寻，更无规律可