我对素质教育的理解 少儿图书馆与素质教育
少儿图书馆在素质教育中的作用分析
少儿图书馆在素质教育中的作用分析近年来，素质教育在中国受到广泛关注，作为素质教育的重要组成部分之一，少儿图书馆在培养孩子良好的阅读习惯、提高阅读能力、拓展知识面等方面发挥着重要作用。
少儿图书馆不仅是孩子们阅读的场所，更是他们思想、能力和素质的塑造之所。
本文将分析少儿图书馆在素质教育中的作用，并针对其作用进行深入探讨。
少儿图书馆在素质教育中起着激发阅读兴趣的作用。
孩子们在少儿图书馆中，会看到丰富多彩的图书、有趣的故事书、精美的绘本等，这些都能引发他们阅读的兴趣。
通过阅读各种丰富的书籍，孩子们会慢慢建立起对阅读的热爱和兴趣，使他们在人生的道路上，乐此不疲地阅读下去。
而且，少儿图书馆还会通过一些绘本故事会、主题阅读活动等形式吸引孩子们参与，使他们在阅读的过程中获得乐趣，享受阅读。
可以说少儿图书馆是激发孩子们阅读兴趣的重要场所，为他们奠定了良好的阅读基础。
少儿图书馆在素质教育中扮演着提高阅读能力的角色。
少儿图书馆不仅提供了大量的图书资源，而且还提供了丰富多样的阅读环境，孩子们可以在这里自由地选择自己喜欢的书籍进行阅读。
在这个过程中，孩子们不仅可以提高阅读速度和阅读理解能力，还可以培养他们的思维能力和想象力。
通过大量的阅读，孩子们会逐渐掌握丰富的阅读技巧，提高阅读水平，培养良好的阅读习惯。
少儿图书馆还定期组织一些阅读指导课程、阅读分享活动，帮助孩子们提高自己的阅读水平和素养，使其在阅读过程中累积更多的知识。
少儿图书馆在素质教育中还有拓展知识面的作用。
少儿图书馆汇聚了各类图书，内容涵盖了自然科学、社会科学、艺术等各个领域。
孩子们可以通过阅读书籍，了解世界各地的风土人情、历史文化、自然科学知识等各种知识。
在这里，孩子们可以开拓自己的知识视野，学习到更多的知识，进一步提高自己的综合素质。
少儿图书馆还可以提供孩子们需要的各种学科资料和参考书籍，满足他们学习的需求，帮助他们在学业上取得更好的成绩。
随着社会的发展和教育观念的变化，素质教育愈发受到家长和社会的重视。
浅谈图书馆少儿工作与素质教育
浅谈图书馆少儿工作与素质教育图书馆是通过保存图书，利用图书，以书育人达到传播知识为目的的。
是帮助受教育的少年儿童释疑解难，搭起儿童与知识之间的桥梁，它把培养和教育青少年的总目标已蕴藏在它的藏与用之中了。
对少年儿童而言，学校是“第一课堂”，是以智育为侧重点的；家庭是“生活课堂”，是以德育为侧重的；图书馆则是“第二课堂”，是学校和家庭教育的补充和延伸，是以素质教育为侧重点的社会教育。
只有当三者的教育功能充分发挥时，教育的整体功能才得以更完全的体现；少年儿童才能获得最充分、最全面的教育。
目前，由于人们一般仅强调学校教育，而家庭教育、图书馆的少儿教育尚未得到普遍关注，使得图书馆的少儿教育及家庭教育职能未得到充分发挥，教育的整体功能也就未能充分体现。
那么，何谓素质教育？本人认为，就是针对传统的应试教育而言的，素质教育是为提高一个国家的全体国民身心基本素质，以少年儿童为主要培养对象，以培养他们综合能力的全面发展为目的的一种由学校教育、家庭教育、社会教育三部分组成的教育体系。
而少儿素质教育，其内容主要是通过后来教育对受教育者施加影响，使受教育者的身心潜能得到最优化的组合与最大限度的发展。
宋庆龄曾指出：“儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
”因此，全社会都应重视和关心少年儿童的成长，为他们创造一个良好的环境，形成一个良好的教育运作系统。
在社会文化教育机构中占有重要地位的图书馆，与学校、家庭是整个社会少年儿童教育的主要部分，对少年儿童的思想、品德与个性的形成都有着不容忽视的影响。
因此，素质教育不仅仅是一个口号，而是大势所趋，势在必行。
一、图书馆是素质教育的重要阵地图书馆的少儿服务对象是素质教育主体中的最大基础群体——中小学生，图书馆又是基础教育工作不可分割的重要组成部分，是学生获取课外知识和开展课外活动的场所，是“三尺讲台”以外的补充和延续。
实施素质教育要着力加强学生创新精神和实践能力的培养，这种创新精神和实践能力的获得，仅靠课堂和学校是大大不够的，因此有必要加强学生的课外阅读，充分调动学生课外阅读的积极性、主动性、独立性。
谈谈对素质教育的理解和感悟
谈谈对素质教育的理解和感悟素质教育是一种注重培养学生综合素质和个性发展的教育理念。
在
当今社会，素质教育已成为教育改革的重要方向。
对于素质教育，我
的理解和感悟如下。
首先，素质教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合
素质。
在传统的教育观念中，学生的学习成绩往往是衡量教育质量的
唯一标准。
然而，素质教育注重培养学生的创新精神、实践能力、团
队合作能力等综合素质，让学生在知识学习的同时，更好地发展自己
的潜能，做到知行合一。
其次，素质教育强调学生的个性发展。
每个学生都是独特的个体，
有着不同的兴趣爱好、能力特点和性格特征。
素质教育注重发挥学生
的个性优势，为其提供多样化的学习平台和发展空间，让学生在全面
拓展自我同时，找到适合自己的成长路径。
此外，素质教育还注重培养学生的社会责任感和人文素养。
现代社
会对人才的要求不仅仅是有一定的专业知识和技能，更需要具备良好
的情商、人际关系处理能力和社会责任感。
素质教育通过关注学生的
品德修养、社会实践活动等方面，培养学生的社会责任感和人文素养，让他们成为有担当、有情怀的新时代人才。
总的来说，素质教育是一种将“全面培养”放在首位的教育理念，强
调学生的综合素质和个性发展，注重学生的思想品德、学习能力、实
践能力和创新能力的培养。
只有通过素质教育，我们才能真正培养出
德智体美劳全面发展的新时代人才，为社会的发展和进步贡献力量。
愿我们共同努力，让素质教育的理念得以深入人心，让每一个学生都能享受到高质量的教育资源，实现自己的人生理想。
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用【摘要】少儿图书馆在素质教育中扮演着举足轻重的角色，为孩子提供了丰富的学习资源，培养了他们独立学习的能力。
少儿图书馆通过各种活动和推荐书目，促进了孩子对阅读的兴趣和能力的提升，进而提高了他们的综合素质。
少儿图书馆不仅是孩子的阅读乐园，更是一个重要的素质教育载体，对孩子的成长和发展起着重要的推动作用。
少儿图书馆在素质教育中具有不可替代的地位，其作用也不容忽视，对于培养孩子的全面素质和综合能力有着深远的影响。
【关键词】关键词：少儿图书馆、素质教育、资源、独立学习、阅读兴趣、综合素质、重要性、不可替代地位、作用1. 引言1.1 少儿图书馆的定义少儿图书馆是专门为3-12岁儿童提供阅读、学习和文化交流的场所。
它是一个集阅读、借阅、研究和娱乐于一体的公共图书馆，专门为儿童读者贮备适合他们年龄特点和心理需求的书籍、音像、期刊等资源，并提供有针对性的服务。
少儿图书馆的藏书种类丰富，内容涵盖了文学、科普、故事、漫画、益智游戏等各个领域，旨在满足儿童多元化的阅读需求，引导他们养成良好的阅读习惯和学习态度。
少儿图书馆还经常举办各类文化活动，如讲座、展览、工作坊等，为儿童提供更广阔的学习和交流空间。
通过少儿图书馆的服务，儿童可以充分利用图书馆的资源，丰富自己的知识储备，培养批判性思维和创造力，提升自身素质和能力。
少儿图书馆的存在不仅为儿童提供了一个富有教育意义的场所，更是他们成长道路上的重要伙伴和引导者。
1.2 素质教育的重要性素质教育是指以提高个体综合素质和能力为核心，以促进个体全面发展为目标的教育理念和实践。
素质教育注重培养学生的综合素质，包括思想品德、学习能力、创新能力、实践能力等各个方面。
在当今社会，素质教育已经成为教育改革的重要方向，因为它能够培养学生全面发展的各种能力，有利于学生未来的发展和成长。
素质教育的重要性体现在多个方面。
素质教育能够培养学生的综合能力，提高他们的综合素质水平。
少儿图书馆在素质教育中的作用分析
少儿图书馆在素质教育中的作用分析
少儿图书馆是为少儿读者提供图书借阅、阅读服务、开展少儿阅读推广活动和研究等服务的公共图书馆，是少儿阅读和素质教育的重要场所。
如今，随着社会对素质教育的重视，少儿图书馆在素质教育中的作用也日益凸显。
本文将对少儿图书馆在素质教育中的作用进行分析探讨。
少儿图书馆提供了多样化的阅读活动。
为了激发少儿的阅读兴趣，少儿图书馆会定期举办各种形式的阅读活动，例如讲座、朗读比赛、书法比赛等。
这些活动不仅可以让少儿们在阅读中获得乐趣，而且还可以促进少儿之间的交流和合作，培养他们的社会交往能力和团队合作精神。
少儿图书馆还会邀请作家、学者等来到图书馆进行亲子阅读或者亲子交流活动。
这些活动丰富了少儿的课余生活，拓展了他们的视野，对于丰富少儿的学习和生活经验有着积极的作用。
少儿图书馆提供了良好的阅读环境。
少儿图书馆通常为少儿读者提供一个宁静、舒适的阅读环境，让少儿在此沉浸于阅读的乐趣。
相比于家庭或者学校，图书馆的阅读环境更为专业和独特，能够给少儿提供更多的阅读体验。
而且，通过在图书馆的阅读，还可以培养少儿的自律性和自我管理能力，让他们在阅读中培养自主学习的能力。
少儿图书馆可以提供咨询和阅读指导服务。
由于少儿的阅读水平和需求各不相同，因此很多时候他们会遇到一些阅读方面的问题，例如不知道如何选择阅读材料、不知道如何阅读、对一些字句的理解难以把握等。
在这些情况下，少儿图书馆的工作人员可以提供专业的咨询和阅读指导，为少儿解决困惑，指导他们进行有效的阅读。
通过这样的咨询和指导，少儿能够更好地进行自主阅读，提高阅读效率，从而加深对书本的理解，丰富自己的知识和认知。
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用近年来，随着圆梦教育的推动，素质教育开始受到越来越多的关注。
作为儿童阅读的主要场所之一，少儿图书馆在素质教育中具有重要的地位和作用。
下面我们就来谈一谈少儿图书馆在素质教育中的地位和作用。
一、少儿图书馆对儿童阅读兴趣的培养二、少儿图书馆对儿童道德素质的提升少儿图书馆的图书资源广泛涉及儿童阅读的方方面面，包括文学、科普、历史、地理、哲学、伦理等多个领域。
其中很多作品具有深刻的道德教育意义，可以启迪儿童对事物的正确认识和价值观的开化。
比如《小王子》、《格林童话》等经典读物，都可以引导儿童对人生、爱与责任等关键课题进行思考，从而提升儿童道德素质。
少儿图书馆不仅提供有趣的故事和知识，还随着时代发展，逐渐拓展至多个学科的领域，比如数学、物理、化学、生物等等。
有很多的科普读物，能够很好地帮助儿童理解各个领域的基础知识和常识，有利于儿童的学科素养提高。
此外，对于一些有学习需要的儿童，少儿图书馆还提供了学习资料和学习工具，可以有效辅助儿童完成学业任务。
阅读可以开拓儿童的思维，激发他们的创造力和想象力。
少儿图书馆提供的儿童读物具有丰富多样的内容，能够帮助儿童实现不同层面的思维跨越和提高。
比如有些科幻、侦探小说，要求读者要有很强的推理和想象能力，这些能力是儿童在阅读中不断发掘和学习的。
因此可以说，少儿图书馆对儿童思维能力的提升是非常显著且重要的。
综上所述，少儿图书馆在素质教育中的地位和作用不可小觑，它可以发挥多重方面的作用，帮助儿童更好地发展、成长。
随着阅读推广工作的不断开展，相信儿童阅读将会受到越来越多的重视，素质教育的推广也会取得不断的进步和发展。
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用随着社会的发展和教育的进步，素质教育越来越被重视，特别是对于少年儿童来说，素质教育更是至关重要。
而少儿图书馆作为素质教育中重要的资源和环境，发挥着重要的作用和地位。
首先，少儿图书馆是一个培养阅读兴趣和能力的场所。
针对少年儿童的阅读特点和需求，少儿图书馆收藏了丰富的少儿读物，包括绘本、故事书、百科全书、漫画等，满足孩子们的阅读需求。
通过孩子们对书籍的不断探索和阅读，他们不仅会形成健康的阅读习惯，还会培养出好奇心、想象力和思考能力等一系列优良素质。
其次，少儿图书馆是一个提高孩子们综合素质的重要环境。
有研究表明，孩子们的阅读能力和综合素质密切相关。
通过阅读，孩子们会接触到各种知识和文化，提高自己的语言表达能力和学习能力，培养出自己的审美能力和创新意识。
同时，少儿图书馆不仅提供阅读服务，还组织各种文化活动和知识分享活动，通过多种形式引导孩子们学习、娱乐、交流和合作，促进全面素质的提高。
最后，少儿图书馆是家庭教育和学校教育的重要辅助资源。
许多家庭和学校无法提供足够的阅读资源和环境，少儿图书馆成为了孩子们的重要资源和学习场所。
在图书馆里，孩子们可以自由选择自己感兴趣的书籍和学习资源，进行独立自主的学习和思考。
同时，图书馆的藏书和文化活动也成为家庭教育和学校教育的重要补充，充实孩子们的学习和生活。
综上所述，少儿图书馆在素质教育中发挥着非常重要的作用和地位。
它是培养孩子们阅读兴趣和能力的场所，也是提高孩子们综合素质的重要环境，同时还是家庭教育和学校教育重要的辅助资源。
因此，我们应该重视和支持少儿图书馆的建设和发展，为孩子们创造出更好的学习和成长环境。
少儿图书馆在素质教育中的作用分析
少儿图书馆在素质教育中的作用分析【摘要】少儿图书馆在素质教育中发挥着重要作用。
它提供了多样化的图书资源，让孩子们接触到各种领域的知识。
少儿图书馆可以促进孩子的阅读兴趣和能力培养，帮助他们提升语言表达能力和思维能力。
少儿图书馆还开展丰富多彩的教育活动，如讲座、阅读推广等，让孩子在阅读中获得快乐和启发。
少儿图书馆提供专业的服务和指导，帮助孩子们更好地利用图书馆资源。
最重要的是，少儿图书馆与学校教育相辅相成，共同促进孩子的全面发展。
少儿图书馆在素质教育中扮演着重要的角色，对孩子的全面发展和素质提升起到积极作用。
【关键词】少儿图书馆，素质教育，多样化的图书资源，阅读兴趣，能力培养，教育活动，专业服务，指导，学校教育，全面发展，素质提升，重要角色，积极作用。
1. 引言1.1 介绍少儿图书馆的概念及其在素质教育中的重要性少儿图书馆是专门为儿童提供阅读和学习资源的场所，旨在培养孩子良好的阅读习惯和求知欲。
在当今社会，素质教育已成为教育发展的重要方向，而少儿图书馆在素质教育中扮演着至关重要的角色。
少儿图书馆还经常举办各种形式的教育活动，如讲座、读书会等，激发孩子们对知识的兴趣，引导他们主动学习。
图书馆内的专业服务和指导也能帮助孩子们更好地选择适合自己的书籍，引导他们正确地阅读和学习。
最重要的是，少儿图书馆与学校教育相辅相成，为孩子们提供了一个开放自由的阅读环境，帮助他们在学校之外得到更全面的教育。
可以说少儿图书馆在素质教育中起着不可替代的重要作用，对孩子的全面发展和素质提升具有积极的意义。
2. 正文2.1 提供多样化的图书资源多样化的图书资源也可以帮助孩子们开拓眼界，增加知识面。
通过阅读不同类型的书籍，孩子们可以了解到不同的文化、历史、科学知识，拓展自己的思维和视野。
多样化的图书资源还可以帮助孩子们培养批判性思维和创造力。
不同类型的书籍可以启发孩子们不同的思考方式，让他们学会从多个角度看待问题，培养自己的独立思考能力。
少儿图书馆在素质教育中的作用分析
少儿图书馆在素质教育中的作用分析【摘要】素质教育是当下教育领域的热门话题，而少儿图书馆作为孩子们获得知识的重要场所，在素质教育中扮演着重要角色。
它不仅可以提高孩子的综合素质，培养他们的阅读习惯，还可以拓展孩子的知识面，激发他们的创造力，促进他们的人际交往能力。
少儿图书馆不仅是一处阅读的场所，更是一个孩子们探索世界、塑造人格的地方。
通过阅读各种书籍，孩子们可以开拓视野，培养批判性思维，培养健康的生活方式。
少儿图书馆在素质教育中发挥着不可或缺的作用，对孩子的成长发展起到积极作用。
通过不断推广和完善少儿图书馆的服务，可以帮助更多的孩子成长为有知识水平、有创造力、有社会责任感的人才。
【关键词】素质教育、少儿图书馆、综合素质、阅读习惯、知识面、创造力、人际交往能力、重要角色、成长发展、积极作用1. 引言1.1 介绍素质教育的概念素质教育是指以培养学生的道德情感、良好习惯、学习能力、创新能力和审美情趣等为核心的教育理念和实践。
素质教育强调关注学生的全面发展，注重培养学生的品德修养和综合素质，不仅关注学生的知识和能力，更注重培养学生的人格、情感和思维能力。
素质教育的目的是通过教育培养学生的德智体美劳全面发展，使他们成为有理想信念、有道德情操、有文化修养、有科学精神、有创新意识、有健康体魄、有劳动精神的社会主义建设者和接班人。
素质教育的实施需要教育者注重学生个体差异的尊重和关心，注重激发学生的兴趣和潜能，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重引导学生健康成长。
素质教育是教育的重要任务，也是教育的根本任务。
只有通过素质教育，才能真正培养出德智体美全面发展的优秀人才，推动社会全面进步和长期发展。
素质教育是教育的终极目标和追求，也是每一个教育工作者义不容辞的责任。
1.2 介绍少儿图书馆少儿图书馆是为儿童读者提供读书、学习和娱乐服务的场所，是儿童文学普及的一个重要平台。
在少儿图书馆中，孩子们可以接触到各种各样的书籍，包括绘本、童话、科普、文学等各类图书，为他们提供了广阔的阅读空间。
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用随着社会的发展，人们对素质教育的认识越来越重视。
素质教育强调培养学生的品德素养、思维能力、创新能力等方面的素质，而少儿图书馆在素质教育中扮演着重要的角色。
少儿图书馆不仅是孩子们学习知识、提高素养的好去处，更是培养孩子们品格的乐园。
下面就让我们一起来探讨一下少儿图书馆在素质教育中的地位和作用。
少儿图书馆在素质教育中的地位是不可替代的。
少儿图书馆是孩子们学习知识、提高素养的场所，是孩子们扩大知识面、开阔眼界的地方。
在少儿图书馆，孩子们可以接触到各种各样的书籍，从而拓宽自己的视野，提升自己的知识水平。
在这里，孩子们还可以接触到志同道合的小伙伴，共同分享阅读的快乐，促进彼此的成长。
少儿图书馆也是培养孩子们阅读习惯、提高阅读能力的重要场所。
阅读是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，能够培养他们的联想能力、想象力、思维能力等素质。
少儿图书馆在培养孩子们的素质教育方面具有重要的地位。
少儿图书馆在素质教育中的作用是多方面的。
少儿图书馆能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们独立探索的能力。
在图书馆里，孩子们可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，从中获取知识、启发思维。
这样的学习方式能够激发孩子们的求知欲，培养他们主动学习的意识，让他们在阅读中感受到学习的乐趣。
少儿图书馆还可以帮助孩子们建立正确的价值观和人生观。
在少儿图书馆里，孩子们不仅能够接触到各种知识，还能够阅读到精彩的故事，从中感受到人生的道理，形成正确的人生观和价值观。
少儿图书馆也是培养孩子们社会交往能力和合作精神的地方。
在图书馆里，孩子们可以和其他小伙伴一起分享阅读的乐趣，形成良好的阅读氛围，建立友谊，培养合作精神。
由此可见，少儿图书馆在素质教育中的作用是非常显著的。
少儿图书馆还可以为素质教育提供更多的素材和资源。
图书馆有大量的书籍和资料，可以为孩子们提供更丰富的知识和素材。
在这些书籍中，孩子们可以接触到各种各样的文化知识、科学知识、历史知识等，从中获得更多的启发和感悟。
论少儿图书馆在素质教育方面的功能
论少儿图书馆在素质教育方面的功能摘要：少儿图书馆是加强青少年素质教育的重要文化阵地，其在青少年的思想品德、知识文化和心理素质教育等多方面都发挥着越来越重要的作用。
本文对少儿图书馆的素质教育功能进行分析，并在此基础上提出组织有针对性阅读活动的建议，以提高少儿图书馆的素质教育功能。
关键词：少儿图书馆素质教育文化阵地阅读活动引言在竞争激烈的21世纪，人才是竞争的第一要素，个人不仅需要掌握科学文化知识，更重要的是提高综合素质，培养良好的道德情操、心理承受力和健全人格，这一点，对于我国目前的中小学教育尤为重要。
正是在这样的时代背景下，素质教育才成为举国上下高度重视的活体。
素质教育要求学生不仅把文化知识学好,还要求教师把课内外、校内外结合起来,把学校、家庭、社会联系起来,培养学生在德、智、体、美各方面发展,使知、情、意、行和谐统一。
素质教育不仅仅局限于普通的学校教育，开展素质教育的场所也是多样化的，在这种教育场所中，少儿图书馆是社会最主要的教育基地之一。
正如蔡元培先生说过的:“教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构,第一是图书馆”。
少儿图书馆在培养青少年求知欲，提高其道德修养水平，扩大其知识面等诸多方面，都起到了与普通学校教育截然不同的效果。
利用少儿图书馆开展素质教育，其中就有很多经验值得我们总结。
1 少儿图书馆是思想品德教育的基地从教育内容上来看，素质教育的核心含义就是要培养德、智、体、美全面发展的青少年。
少儿图书馆作为重要的精神文明阵地和社会教育机构，具有独特的教育特点和作用。
相比课堂教育而言，青少年图书馆的书籍报刊资料更像是无声的老师，容易对青少年产生潜移默化、渗透心灵的影响。
在少儿图书馆中，少年儿童能够接触到中国近、现代史和国情知识，认识中华民族所拥有的光辉灿烂的历史；在这里青少年可以读到近、现代的无数可歌可泣的英雄事迹，使他们认识到中国近代落后的原因，让他们懂得落后就要挨打，激发起他们的爱国主义精神，而了解到建国以来，特别是改革开放以来我国所取得的巨大的经济和社会发展成就，也能够激发起他们强烈的民族自信心和民族自豪感。
少儿图书馆在素质教育中的作用分析
少儿图书馆在素质教育中的作用分析随着社会的发展和教育观念的变化，素质教育逐渐成为教育界的热门话题。
素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力，注重学生的全面发展和个性特长的培养。
而少儿图书馆作为学生课外阅读的重要场所，对素质教育的实施具有重要的作用。
本文将围绕少儿图书馆在素质教育中的作用展开分析。
一、开拓视野，拓展知识少儿图书馆是孩子们接触图书的重要场所，拥有丰富的书籍资源，且多数图书馆还开展有趣的互动活动和阅读推广活动。
通过阅读丰富多彩的书籍，孩子们可以开拓视野，拓展知识。
在图书馆里，孩子们可以接触到各种各样的书籍，这些书籍内容包罗万象，涉及科学、文学、历史、地理、艺术等多个领域，帮助孩子们了解世界，认识事物，提升知识水平。
图书馆还会举办各种主题的阅读活动，邀请知名作家或专家学者进行讲座或互动交流，使孩子们能够在阅读中获取更丰富的知识。
二、培养阅读习惯，提升阅读能力少儿图书馆的存在有助于培养孩子们的阅读习惯，提升他们的阅读能力。
在图书馆里，孩子们可以找到感兴趣的书籍，静心阅读，享受阅读的乐趣。
通过与书籍的亲密接触，孩子们在潜移默化中形成对阅读的习惯，逐渐培养起持续阅读的兴趣。
图书馆的工作人员经常会组织各类丰富多彩的阅读活动，如读书分享会、阅读挑战赛等，通过这些活动，激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
三、促进交流，锻炼表达能力少儿图书馆还是孩子们之间交流互动的重要场所。
在图书馆里，孩子们可以和其他小伙伴互相交流阅读心得，分享感悟，讨论疑惑，形成互相促进的氛围。
孩子们还可以参加图书馆组织的各种互动活动，通过这些活动，锻炼自己的表达能力。
在和其他孩子交流的过程中，孩子们可以学习倾听，学会表达，提高自己的交流能力，培养团队合作意识。
四、引导性阅读，塑造良好的人生观价值观少儿图书馆不仅提供各种类型的书籍供孩子们选择阅读，而且还会有专门的读者服务人员为孩子们进行引导性阅读。
专门辅导孩子们选择适合自己年龄和兴趣特点的书籍，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
浅析少儿图书馆与儿童素质教育
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浅析少 南 昌市 图 书馆） 江
利用 其在 社会 文化 教育 机构 中的 特殊 地位 ， 充分 发挥 素质 教育 功能 ， 高 少儿 整体 素质 。 提 ［ 摘 要］ 世纪 的少 儿 图书 馆应 明确 发展 趋势 新 ［ 关键 词］ 儿 图书馆 素质 教育 少 文章 编号 ： ０ ９ ９ ４ （０ ０ ２ — １ ３ Ｏ １０ — １ Ｘ ２ １ ） ３ ０ ９ 一 １ 中图分 类号 ： ７ 文献标 识码 ： Ａ
少儿 图书 馆是 社会 教育机 构， 是培养 新世 纪人才 的 “ 二课 堂 随着 教 第 育理念 的深 化， 它在素 质教 育中 的 作用越 来越 受到 全社 会的 重视 。如何 利 用 其在社会 文化 教育机 构 中所 占的重要地 位， 如何 利用其 自身 的特殊 性， 充分 发 挥其教育功 能， 提高 少儿整体 素质是我们 每一 个少儿 图书馆工 作者应关 注 的问 题。 １少 儿 圈书馆 在素 质教 育 中的地 位 与作用 １、素质 教 育 的 内涵 素质 教育 是 旨在 提 高 少年 儿 童 素 质 的 一 种 教 育 。具 有 全 体 性 、 全 面 性 、主 体性 、个性 以及创造 性等 。第 一， 素质 教育 是面 向全体 学生 的教育 。第 二， 素质教 育是促 进学 生全面 发展 的教育 。第 三， 质教 育是促 进学 生个性 健 素 康 发展 的教育 。 实施 素质 教育 的重要 目的之 一， 也是 为 了使有不 同天赋 和 爱好 的孩 子， 受教育 的过程 中， 了统 一的基础 课程外 ， 在 除 通过 各种教育 方式给 予他 们 能发挥 天赋 和爱好 的 空间和 时 间。 ２ 、素 质教 育 呼唤 少 儿 图书 馆 自 素质教 育全面推行 以后， 从 学生的素质 教育 问题 日益引起 社会各 界的关 注。 尤其 是随着 国家 经济 的发展 和改革 开放 的不 断深入 ， 人们 已清 楚地 认识 到 科技 的进步 和社 会的发 展， 从根 本上讲 完全取 决于 国 民的素质 ， 天的青 少年 今 是未 来的主 人， ２ 世 纪 国家建 设 的主 力军 。 是 ｌ ３、少儿 图书 馆在 素 质教 育 中的作 用 责无 旁 贷 少年 儿童 的素质 教育是 全社会 的共同责任 ， 学校和 图书馆相 互的作用 和功 能都 具有各 自的 不可替代 性， 从某 种意 义上说， 少儿 图书 馆对 少年 儿童 的素质 教育 更具 有特 殊 性和 实 效性， 用 责无 旁贷 。 作 （ ） 儿 图书馆 是实 施素 质教 育 除学校 以外 的又一 个重 要场 所 。 １少 少儿 图书馆担 负着 为广 大少年儿 童提供精神 食粮 的重要职责 ， 是利用 书刊 资料 ， 广大 少年 儿 童 进行 思 想 品德 教 育 、普及 文 化 知识 的场所 。 对 （） ２ 少几 图书馆 是实施 素质 教育 的重要 基地 少儿 图书馆 以学龄 前儿童和 中小学 生为主要 服务对 象， 它所具 有的教育 职 能与素 质教育 的要求 是一 致的 ： 合学校 、家庭 、社 会 向儿童进 行素 质教育 。 配 以 自学为主 ， 以个 别教育 为主， 由于这种 教育具有 形式上 的开放 性， 受众的 自愿 性， 和兴趣 爱好 的选择 性， 因而 是有 不同于 学校 、家 庭 教育 的独特优 势 。是实 施 素 质 教育 的重 要 基 地 。 服 务， 上街 服务等 多种 方式 与少儿 读者 直接或 间接 地发 生联系， 少儿读 者在 使 馆 外享 受到 图书馆 的服务 。 ２ 围绕 素 质教 育， 挥 自身 优势 、 发 （） １ 利用馆 内电子阅 览室， 为少儿提 供 极具个 性特 色的 学习环 境 电子 阅览 室是 文 字 、数 字 、声 音 、 图像 一体 的 阅览 室，少 儿 图书馆 须 利 用少儿 读者 精力 旺盛 、求知欲 强 、 忆力好 、接 受新事物 快等优 点， 合学 记 结 校 的计算 机课 程， 分期分 批地 向少 儿读者 讲解 计算机 、 网络 的各种基 本操作 知 识 ， 供 Ｉｔ ｒ ｅ 提 ｎ ｅ ｎｔ的各种 检索 途径 和网上 各少 儿 图书馆 的网址 、并 向他们 介 绍 国 内外重要 少儿光 盘数据 库的各 种检索方 法和 技巧， 从而使 更多 的少年 朋友 成 为 少儿 图书 馆 网上 的 读 者 。 （） 用馆 内培训 场地 ， ２利 开展 丰富 多彩 的培 训 教育活 动 少儿 图书馆 须借鉴先 进馆成 功经验， 以场地 支撑阵地， 构建基 地， 为育人提 供美 观 、 洁 、 全的环 境 。 办各类 少儿 培训 活动， 少儿 图书馆 的生存 与 整 安 举 从 发展 来说 也十 分有 利， 培训 班既 能创 收， 办 获得 良好 的经济 效益， 弥补 办馆 经 费， 能扩大 图书馆 的社会 影 响， 立 良好 的社 会信誉 ， 得很好 的社会 效益， 又 树 取 继而 有利 于争 取各级 领 导和社 会各 界对 少儿 图书馆 加 深了解 ， 加大 支持 。 ３ 、提 高馆 员 素质 是少 儿 图书 馆推 进 素质 教育 的重要 环节 要 全面 提高馆 员 的业 务素质 和职 业 道德 素质 ， 要努 力建 立一支 业务 水平 高， 有 高尚职 业道 德的馆 员 队伍是 新 时期少 儿馆 的工作 方 向。 具 （） １ 馆员 要树 立全心 全 意为读 者服 务的 思想 为读 者服务 是图书馆职 业道德 的灵魂， 站在为有 中国特色 社会主义现 代 要 化 事业培 养合格 人才 的高度， 具有强烈 的事业心 和责任感 ， 爱读者， ｌ读者 热 的健康 成长 ， 为师 生的服 务看 成是最 大 的乐趣， 把 把读 者在 自己的服 务 中受益 看 成 是 最 大 的欣 慰 和 幸 福 。 （） ２ 不断提 高馆 员 的专业 知识和 知识 技能 ， 强化 岗位培 训工 作 图书 馆是 一门科 学， 有其 自身的规 律和特 点， 员要熟悉 馆 内各 项工作 规 馆 律和 特 点： 熟悉 图书分类 规则和 常用工具 书的检 索方法 ： 熟悉馆 藏特色 ： 了解少 儿 读者 的阅读 心理 ， 阅读规 律， 有针 对性进 行 正确 的阅读指 导 。熟练 操作应 用 于 本 岗位的计 算机 和掌 握 网络知 识， 样才 能胜 任新 时期 的要求 。 这 （） ３ 规范言 行， 人师表 ， 为 培养 文 明礼貌 的道德 风 尚 图书馆 员必 须加 强文 明礼 貌 的道德修 养， 为人 师表， 尤其是 在接待读 者 时 更 应该 做到举 止得体 ， 平易近 人 。做 少儿读 者 的 良师 益友， 要把 培养 文明礼 貌 的道 德风 尚作 为馆员 的基本 素质 建设 常抓不 懈， 为读 者创造 一个和 谐， 明的 文 学 习环 境 。 少年儿童 图书馆应 发挥 自己的优势 和特 点， 断进行 实践与探索 有效的工 不 作方 法， 造 良好 条件 ， 合学 校 、 庭 、 会 向儿童进 行素质 教育 ， 少儿 图 创 配 家 社 把 书馆 办成对少 儿进行 素质教 育的重要 课堂， 少年儿童 培养成 为全面发展 的合 把
浅谈中小学图书馆在素质教育中的作用
浅谈中小学图书馆在素质教育中的作用近些年来，全社会瞩目的素质教育得到了越来越多的重视和支持。
作为素质教育的重要组成部分，中小学图书馆也扮演着越来越重要的角色。
那么，中小学图书馆在素质教育中发挥着怎样的作用？首先，中小学图书馆是学生接受知识和信息最重要的场所之一。
图书馆内藏有大量的知识资料，涵盖了哲学、经济学、语言学、医学、政治学、历史学等各个领域，包括报纸、杂志、图书、网络资源等，为学生接受知识提供了一个便捷的平台。
据统计，目前1至3年级的学生有80％的家庭每周都会带孩子去图书馆，很多家长认为，带孩子去图书馆不仅可以拓宽孩子的视野，还可以提高孩子的素养。
其次，中小学图书馆在素质教育中可以培养学生的自学能力。
图书馆提供各种优质书籍，让学生在书本中进行自主学习，可以帮助学生拓宽视野，开阔思路，加强自主学习的能力，更好地发展学生的思维方式。
此外，图书馆还可以举办各种文化活动，如书法比赛、征文比赛、绘画比赛等，以培养学生的素养和能力，并帮助他们更好地融入社会。
再者，中小学图书馆可以为学生提供美化教育服务。
将图书馆建设成一个美观舒适的学习环境，积极推行图书室的节能改造，给学生提供凉爽的学习环境，而且，图书馆还提供了文艺活动室，可以放映影片，搭建火热的读书会，组织有意义的文艺等活动，让学生得到良好的文化洗礼和审美教育。
最后，中小学图书馆也可以为学校的教学工作提供有力的支持。
很多学校的教学活动都是基于教科书的，而教科书都是从图书馆中借出的，因此，图书馆提供了足够多的书籍，这不仅可以满足教学需求，而且可以提高学校教学水平。
总之，中小学图书馆在素质教育中发挥着重要的作用。
无论是提供知识和信息、培养自学能力和素养、改善教学条件，还是营造美丽的学习环境，中小学图书馆都起着不可替代的作用。
因此，在今后的教育实践中，教育机构应该加大对中小学图书馆的建设力度，以满足学生学习和生活的需求，提高学生的素质教育水平。
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用1. 引言1.1 少儿图书馆的定义和特点少儿图书馆是为儿童服务的专门图书馆，旨在满足少儿的阅读需求，促进他们的阅读兴趣和能力的发展。
少儿图书馆通常拥有丰富的儿童读物资源，包括绘本、童话故事、启蒙读物、科普图书等，以及各类教育性和娱乐性的活动和服务。
在少儿图书馆中，孩子们可以自由选择自己喜欢的书籍，借阅并阅读，并参加各种阅读推广活动和文化教育活动。
少儿图书馆的特点包括环境优美、布置温馨、书籍分类清晰、服务人员热情周到等。
通过这些特点，少儿图书馆能够营造出良好的阅读氛围，让孩子们在安静、舒适的环境中沉浸在书海中，享受阅读的乐趣。
少儿图书馆还注重与社会教育、学校教育、家庭教育的衔接，为孩子们提供全方位的知识和素质教育服务，成为儿童成长过程中不可或缺的重要场所和资源。
少儿图书馆的存在和发展，对于推动儿童阅读、培养儿童综合素质和提升社会文明素养起着重要的作用。
1.2 素质教育的重要性素质教育是指在传授知识的培养学生的品格、能力和素养。
它强调培养学生的独立思考能力、创新能力和社会责任感，旨在培养全面发展的人才。
素质教育是教育事业的重要方向，是塑造未来社会的基石。
素质教育的重要性体现在多个方面。
素质教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们健康成长。
通过培养学生的综合素质和人文素养，使他们具备正确的道德观念和行为规范，建立正确的世界观和人生观，为其未来发展奠定坚实的基础。
素质教育有助于提高学生的创新能力和综合素质。
在快速发展的社会中，单一的知识技能已经不能满足人才需求，必须培养学生的创新思维和综合能力，使他们能够适应未来社会的变化和挑战。
素质教育能够培养学生的创新精神、合作能力和实践能力，提高其综合素质和竞争力。
素质教育是教育事业的重要组成部分，对于培养学生的全面发展、提升国家的综合素质具有重要意义。
只有重视素质教育，才能培养出德、智、体、美全面发展的优秀人才，为国家和社会发展做出积极贡献。
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用
论少儿图书馆在素质教育中的地位和作用【摘要】少儿图书馆在素质教育中扮演着非常重要的角色。
少儿图书馆提供了丰富多样的优质教育资源，帮助孩子获取知识和启发思维。
通过阅读活动和图书借阅，少儿图书馆能够促进孩子的阅读兴趣和能力培养。
少儿图书馆还培养孩子的批判性思维和创造力，促进他们的多元智能发展。
最重要的是，少儿图书馆还能够帮助孩子培养社会责任感和正确的价值观。
少儿图书馆在素质教育中扮演着不可替代的重要角色，对孩子的成长和发展具有积极的影响。
【关键词】关键词：少儿图书馆、素质教育、教育资源、阅读兴趣、能力培养、批判性思维、创造力、多元智能、社会责任感、价值观。
1. 引言1.1 介绍少儿图书馆及其在素质教育中的重要性少儿图书馆是为青少年读者提供书籍、期刊、影视资料等多种文献资源的场所。
在素质教育中，少儿图书馆担当着重要的角色。
少儿图书馆提供了丰富的优质教育资源，帮助孩子们获取知识、开阔视野。
通过有针对性的选书和阅读，孩子们可以在这里获取到专业的教育资源，不断提高自己的学识水平。
少儿图书馆能够促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的培养。
在这里，孩子们可以接触到各种各样的图书作品，挖掘自己的阅读潜力，培养自己的阅读习惯。
少儿图书馆还能够培养孩子的批判性思维和创造力，通过阅读不同领域的书籍，激发孩子的思考能力和创造力。
少儿图书馆还能促进孩子的多元智能发展，让他们在不同领域有所涉猎，全面发展自己的能力。
少儿图书馆还能够培养孩子的社会责任感和价值观，让他们在阅读中感受价值观的力量，培养出积极向上的品格和行为。
少儿图书馆在素质教育中扮演着不可或缺的重要角色，通过提供优质的教育资源、培养孩子的阅读兴趣和能力、促进多元智能发展，以及培养社会责任感和价值观，为孩子们的全面发展奠定了良好的基础。
2. 正文2.1 少儿图书馆提供优质的教育资源少儿图书馆提供优质的教育资源，是素质教育中不可或缺的重要组成部分。
少儿图书馆拥有丰富的图书、期刊、报纸、音像资料等资源，可以让孩子们接触到各种各样的知识和信息。
小学图书馆是素质教育的基地
小学图书馆是素质教育的基地。
无庸讳言，素质教育和创新教育决不是要排斥知识教育，相反是要使知识教育更加生动、活泼、有趣味、吸引人。
邓小平反对知识教育中的“满堂灌”现象，同时他又号召要鼓励学生主动的“自己的发展”。
这种倡导，即符合孩子们的天性，又符合教育的规律。
我们应当充分地利用和开发小学图书馆的财富，培养从小懂得使用图书馆，懂得动动脑筋来收集和加工知识，学会自我增长知识，学会消化、利用和生产知识。
而这一切，在小学阶段，应建立在兴趣之上。
图书馆为他们提供了兴趣之园。
一、图书馆开阔了学生的视野。
图书馆的教育价值恰恰在于它用丰富的精神食粮来满足读者的精神需求，作为一个小学生他们所学知识有限，借助图书馆的藏书，可以获取一些与课本知识相连接的课外信息，来充实他们，以提高他们对所学课文的理解。
语文教师一改过去传授知识在教室、教学方法填鸭式的陈习，慢慢地将立足点移至图书馆这块宝地上。
他们充分利用书源，恰到好处地结合课内知识延伸课外阅读，向学生介绍了《怎样读懂一篇文章》、《作文并不难》等书籍，使学生获得更完整的知识和进一步培养了自学能力。
学了《草船借箭》一文，为了加深学生对文中人物的了解，教师引导学生到图书馆亲自去查阅有关资料，了解、阅读《三国演义》，学生就可以进一步加深对课文内容的感悟。
从而以图书固有的思想性、艺术性对读者进行感染和教育，它寓思想教育于阅读之中，寓情感教育、美德教育于文学作品的具体形象之中，使学生的精神品质得到升华，使知识能力得到提高，同时也帮助学生树立正确的人生观、价值观。
数学教师抓住小学生有着好奇、好动、好胜的心理特征，充分注意到他们往往对趣味数学感兴趣的特点，因势利导指导阅读数学课外读本《趣味数学 100题》、《谁的算法快》，通过比一比、算一算，谁解难题快，谁算速度快，既激发了学生学数学兴趣，又丰富了课堂知识。
科学教师结合日常教学。
向学生介绍课外读物《我们爱科学》、《小学科普报》、《恐龙世界》、《十万个为什么》等饶有兴趣，丰富多采的书籍。
我对素质教育的理解_创新使图书馆的少儿素质教育更有吸引力
我对素质教育的理解_创新使图书馆的少儿素质教育更有吸引力摘要：图书馆作为社会教育事业不可缺少的组成部分，是学校教育的补充与延伸。
随着课程教材改革的实施，更加明确了其在素质教育中的重要责任。
图书馆应以不断创新的理念，更好地为素质教育服务，把图书馆真正办成提高孩子素质的文化阵地。
关键词：创新；图书馆；少儿素质教育随着素质教育的提出和课程教材改革的实施，少年儿童的素质教育问题日益引起社会各界的关注。
图书馆作为社会教育事业不可缺少的组成部分，是学校教育的补充与延伸。
应该肩负起培养高素质、创新人才的重任，为素质教育开拓更加广阔的空间。
就我馆在素质教育方面的实践，谈几点体会：（一）创新服务观念，为素质教育的实施，稳定壮大读者群体图书馆对儿童进行素质教育，一方面是以“书”育人，另一方面要不断地扩大读者群体，为更多地少年儿童提供素质教育的机会。
同时，读者是图书馆存在的先决前提，公共图书馆要保留、要成长必需博得更多的读者。
我馆少儿部从读者阅读求新心理着手，调整新书上架时间，争取每周都有新书投入流通，这一改变过去集中在寒、暑假，上架新书的做法，激发了读者到馆借阅的兴趣。
突破传统的图书分类排架模式，把图书按不同年龄段读者阅读需求特征归架，方便读者借阅，节省读者时间。
为引导少儿读者的阅读兴趣，培养阅读习惯。
我们在阅览室设置小博士信箱，每周公布几个题目，让小读者自己去查找答案，对回答正确的读者，予以奖励。
与学校联合开展“图书馆之旅”活动，组织学生、家长到图书馆参观，进行利用图书馆提高自身素质的教育。
通过这些方法，把学生吸引到图书馆来，逐步发展成固定读者群，大幅度提升了我们的读者队伍，为图书馆素质教育的实施，奠定了发展基础。
（二）创新服务思路，以提高素质为核心，组织读者活动少年儿童的特点是，兴趣广泛，求知欲强，活泼好动，要想把他们凝聚在图书馆，就必须举办一些新颖、别致适合他们特点的活动。
把素质教育融入活动，使他们在活动里领悟多读书，读好书的乐趣。
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我对素质教育的理解少儿图书馆与素质教育
摘要:少儿图书馆是校外教育的阵地,对于提高少年儿童素质教育起到重要的作用。
关键词:少儿图书馆;素质教育胡锦涛同志在全国第四次少代会上指出:“少年时代是美好人生的开端,远大的理想.高尚的情操.良好的习惯.都在这里孕育养成”少年儿童是国家的未来,要重视和关心少年儿童的素质教育,从整体上提高下一代的水平。
一、少年儿童的素质教育
其基本内涵是坚持面向全体,全面提高少年儿童的思想品德、科学文化、审美情趣、实践技能和身体、心理等方面的素质与能力。
其核心是培养少年儿童的创新精神和创造能力。
素质教育还要求尊重少年儿童的个性,承认他们的兴趣和性向的多样性与素质差异,并在此基础上开展创造性教育活动,使每个少年儿童都能够自主地生动活泼地学习,从而充分发挥出自己的创造性潜能,成为社会的有用人才。
深化教育改革,全面推进素质教育,尤其是对少年儿童,加快实现由应试教育向素质教育的转变,更是目下的当务之急。
少儿图书馆在提高少年儿童的素质教育方面,具有自己的独特优势,能够发挥他人无法替代的作用。
必须从少儿实际和少儿图书馆实际出发,科学地把握少儿主要特点,正确认识少儿素质教育的现状,是研究少儿图书馆和少儿素质教育的重要前提。
二、少儿图书馆对于提高少年儿童素质教育的优势
1.少儿图书馆公益服务的优势。
少儿图书馆是公益服务性单位,凡是少年儿童只要按照图书馆的规定办理一定的手续或借书证,就可以免费成为该馆的读者。
在这里,每一位读者都是平等的,没有贵贱之分,没有名次之别。
学习成绩优秀的学生,可以在这里更进一步巩固知识、扩大视野;成绩普通的也可以在这里找到自己感兴趣的知识,成为另一领域的佼佼者,甚至可以因为在另一领域的优秀促进学习的进步。
在这里,每一位学生都是平等的,优秀的。
少儿图书馆这样广大的开放性,平等性,对学生的身心健康成长非常有利。
2.少儿图书馆拥有丰富的馆藏,能够最大限度地满足少年儿童的知识欲求。
这对于少年儿童素质教育来说,是首先所必须的。
一般说来,每一个少儿图书馆都具有结构合理、比例适宜、内容丰富的藏书体系,能够为少年儿童的全面发展提供广泛的知识营养。
这个优势是一般教育单位所不可比拟的。
在学校里,学生一学期只能面对那么几本书,虽然读好那几本书也十分必要,但从知识面的角度说,毕竟还是存在很大的局限的。
更为重要的是,少儿图书馆有许多藏书比学校的课本更具有趣味性、可读性,图文并茂地把动物人格化,抽象的道理形象化,把深奥的科学知识通俗化。
所有这些,都与少年儿童的心理特征更加贴近,使之在轻松愉快中获得大量的知识,既开扩了知识视野,又陶冶了情操。
3.少儿图书馆具有良好的优雅的环境,这对于培养少年儿童的读书兴趣和自觉学习是十分有益的。
少儿图书馆不仅有丰富的少儿喜爱的优秀书籍,还拥有优良的环境和优良的服务。
少儿图书馆从馆舍的建筑风格到馆内布置,都充分体现少年儿童天真活泼的性格特点。
同时保持其端庄、宁静、优雅的本色。
泰安市少儿图书馆屋舍舍俨然,馆周围花木葱郁、荫幽静谧、
馆舍内整洁、活泼、明亮、舒适、宽敞,读者如云,且留连忘返。
安静的环境,高度适宜的桌椅,浑厚的学习氛围,吸引了许多少年儿童假期带作业到少儿图书馆来完成。
我馆从2005年开始在少儿馆阅览室腾出一块地方和部分桌椅,供孩子们做作业。
实践证明,少年儿童在图书馆里既可以看书,又可以做作业;既可以讨论交流,又可以独立思考,并能认真完成假期作业。
在图书馆做作业,家长放心,同时,也增强了少年儿童与图书馆的亲密感。
三、少儿图书馆对提高素质教育的作用
1.少儿图书馆重视阅读指导,这有利于全面提高少年儿童的思想品德、科学文化、审美情操等方面的素质与能力。
少儿图书馆的小读者,求知欲强、好奇心重,但认识能力低。
他们来到图书馆里,读什么书,往往只是兴趣使然,由于对自身的需要和读书的目的认识不清,盲目性很大。
因此,对课外阅读进行有目的、有针对性的指导是十分必要的。
通过指导使儿童逐渐地掌握图书的检索、利用方法,进入到增长知识,提高能力的良性循环,这对培养少年儿童的综合素质将起到至关重要的作用。
如果说少年儿童来到图书馆,是到知识的海洋里航行,那么图书馆就应当担当起导航员的使命。
图书馆的阅读指导,是根据馆藏图书特点,在充分了解小读者不同年龄、不同个性心理特点的基础上,采取多层次的指导措施。
对低幼儿童,采用耐心启发,循循善诱,逐渐培养对图书的阅读兴趣;对小学阶段的少儿,在补充他们课堂知识的同时,注意培养其特长意识;对中学生,在引导他们阅读有助于形成正确的人生观、价值观的书籍的同时,注重激发他们的成才意识。
从多方面优化少儿的素质结构。
2.少儿图书馆可以帮助读者挖掘时间潜能,使他们能够理论联系实际,理论联系社会,培养
他们的社会实践能力与创造精神。
少年儿童平时功课繁重,课余时间、双休日、节假日是他们到图书馆“充电”的最佳时间。
尤其是寒、暑假期,他们一身轻松,能够到图书馆比较从容、比较系统地读书。
少儿图书馆充分利用这些宝贵的时间,加大对小读者们的阅读服务,发挥自己的独特的教育功能。
一方面延长开放时间,提供更大的空间,更舒适的条件,吸引更多的少年儿童到图书馆来阅读学习,另一方面,认真制订假期少儿读书指导计划,指导小读者多读书,读好书。
同时,精心组织各类读书夏令营、知识竞赛活动丰富小读者们的假期生活,充实他们多方面知识,并给他们的创造能力提供施展的天地。
3.少儿馆是学校教育的延伸。
少儿图书馆是基础教育工作的重要组成部分,是培养社会主义建设者和接班人的教育实体和重要课堂,其藏书提供的知识领域,是任何学校和教师的教学课程无法抵达的领域。
党和国家历来重视和强调对青少年的培养教育,广大的少年儿童也一直在社会的关怀下健康成长,少儿图书馆与学校、家庭是整个社会少年儿童教育的主要组成部分,除了提供丰富的藏书供青少年阅读流通外,开发与利用设施设备资源,对青少年进行一些辅导,扩大知识面,是学校教育的重要补充。
少年儿童的素质教育建设,是摆在我们面前的一项十分重要而迫切的任务。
积极探索在社会主义市场经济新形势下少儿图书馆与少儿素质教育的新特点,开拓新境界,使少年儿童的素质教育逐步走上科学化、序例化、规范法的轨道;把全国三亿八千万少年儿童培养成为二十一世纪的“四有”新人,这是“关系国家命运的大事”,是家庭、学校和社会的共同责任,也是少儿图书馆界的神圣使命。
总之,少儿图书馆在对青少年进行教育中有其他部门不可替代的特殊作用,是对青少年进行素质教育必不可少的社会公共服务机构。
少儿图书馆的工作天地是相当广阔的,为少年儿
童创造良好的成长环境,是我们少图工作者的努力方向。
感谢您的阅读！。