《老师,您好,我的好老师》读后感.doc
五年级读后感 (15篇)
五年级读后感 (15篇)五班级读后感 1《老师，您好！》是一首赞美老师的诗，诗中的一字一句都包含着同学对老师的浓深厚爱。
诗中写道："古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血，地北天南，哪一项制造不蕴含着老师的辛苦。
"老师便是我们学问的导游，指导我们走向新学问的海洋。
对于别人来说，老师只是一个很一般的工，但对于我们同学来讲教学便是一个很宏大的工作。
假如没有老师，你怎么可能成为大老板、领导者，还不是一窍不通，老师们不怕累，不怕苦，就算我们再笨，她们也会全心全意的把我们教懂。
我们成长都离不开老师的教育，我们就像刚出土的嫩芽，需要水和肥料我们才能成长，而老师就给了我们足够的养料。
在老师的辅导下，我们慢慢长大，得到的新学问也越来越多，这全都是老师的心血换来的，所以我们以后肯定要在老师的教育下仔细学习，做一个德、智、体、美、劳全能的好同学。
五班级读后感 2《乌塔》这篇文章主要写了一个小女孩单独游欧洲的故事。
读了这篇文章，使我深有感受，使我学到了很多做人的道理。
我特别佩服乌塔，她真了不得，才十四岁就单独一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开头收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。
看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方式的不一样，外国家长在培育孩子生活力量方面要比中国家特长理得更恰当一些，他们很早就开头培育小孩子的力量，给小孩子一个空间，让小孩子自己面对困难。
而中国家长对自己的孩子过于担忧，太溺爱，不敢或不放心让小孩子去完成某件事，养成了孩子的依靠性，不利于孩子们的成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会生活的孩子，又怎么去面对社会呢？今后，我肯定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地熬炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的关心，把自己培育成、自强的人。
五班级读后感 3读养花有感读过《养花》这篇课文后，我深深的感到老舍爷爷多么爱花呀！虽然他没有成为养花专家，但他却像专家一样爱花。
老师您好,我的好老师读后感
老师您好，我的好老师读后感老师您好，我的好老师读后感1老师一直是一个伟大的职业，这个职业孕育着祖国的花朵，如一个园丁守护着一方花草。
自从读了《老师您好我的好老师》这本书后，我更是被许多伟大的教师他们的所作所为深深感动。
作为一个学生，老师在我们心目中如再生父母一般，老师的一言一行都是我们成长道路上的标志，引导我们走上正确的道路。
读了《老师您好我的好老师》这本书后，我突然发现有些老师已经把教育不只看成一份工作，而是视为一种本能的使命。
老师是人类灵魂的工程师，他们无时无刻不在锻筑着我们知识的殿堂。
读了这本书，我认识了许许多多的优秀教师，他们的事迹可谓是触动人心，其中最令我感动的还是晏才宏老师，标题也写出了个响亮的名字《最后一课》，为什么是最后一课呢？读完以后我更是深叹一口气，这位晏才宏老师在体检中得知自己患上了绝症，无论是谁，面对这种情况肯定是内心崩溃，但晏才宏老师却并没有向病魔低头，他不舍得往日教课的讲堂，他不舍往日与自己一起工作的同事，他更不舍的是学生。
虽然已是病入膏肓，但他依然坚持教书。
往日的晏才宏老师都是以教为乐，在最后几节课里学生和他都显得有些不舍。
直到最后他临死前见到学生的心愿也没有完成，这位伟大的教师去世后，同学们更是悼念他、回忆他，网上也发表了数千篇对他回忆的__。
读到这里，我的眼泪早已溢满眼眶。
像晏才宏那样的老师还有很多，每一个老师都是伟大的，老师对我们的付出只为有一天我们能在祖国的各地为祖国建设新的未来，这也是每一个教师最大的梦想。
老师您好，我的好老师读后感2之前印象中的老师对学生不是批评就是严厉，直到读了《老师您好，我的好老师》这本书之后，才改变了这个看法。
这本书选举了诸多平凡而又伟大的教师的优秀事例，其中令我感受最深的是《四颗糖果》。
这个故事主要讲了陶行知校长制止了一个男生的行为，把他叫到校长室谈话，已四个名义奖给他四个糖果，没有一句斥责，却令男生认识到了自己的错误，并从心中感到自责。
《老师,您好!》教学反思
《老师，您好！》教学反思《老师，您好！》教学反思1起初我上的第一篇新课，就是教学这首现代诗时，我从学生熟悉的教师节导入，让学生有感而发，有话可说。
诗歌是作者生活阅历的积淀后情感宣泄后的产物，它深深地扎根于生活的土壤。
但如何让学生更好地领悟其中的精妙呢？因此，我是否可引领学生从生活实际中找到与诗歌内容相匹配的材料，从可触可摸的生活场景中去感受诗歌的美妙世界，去倾听作者的真情告白呢？我引导学生将课文读通、读顺后，说了这么一段话：学习诗歌要学会联想，学会联系生活，就是你一边读书，一边在头脑中想一想，读了这些句子你能想到生活中的哪些事情呢。
同学们用这个方法试试看，你能读懂哪些句子。
如：“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。
”这一句，我首先告诉学生唐代诗人李商隐的《无题》有这样一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
后来，人们就把老师比做春蚕。
学生渐渐清晰，我又让学生再读这一句，并在头脑中想象，仿佛能看到什么，学生读了之后，还有些茫然。
这时候我灵机一动，便轻轻哼起了《每当我走过老师的窗前》边做写字、批改作业的动作，边轻轻引了个头：夜深人静的时候……这时，有几个反应快的学生马上接上去，有的学生说：“夜深人静的时候，老师窗前的灯还亮着，他在聚精会神地为我们批作业、备课，让我学到更多的知识，实现自己的理想”……仅仅从教学方面谈，学生没有意识到老师的辛劳应该不仅体现在教书，还有如何辛勤育人。
于是我又引导学生说：“老师对学生的关心仅仅在教学上吗，你能联系实际谈谈老师都为同学们做了些什么？”学生一下子像打开了话匣子。
有的说：“上次我生病了，吐了一地，是老师拿来了扫把，将地板打扫干净，这让我很感动。
”一个学生又说：“我三年级时，会上游戏机厅，是老师发现了批评教育了我，现在我改掉了这个毛病。
”这是我所未想到的，学生们回忆起与老师相处的点点滴滴，从可触可摸的生活场景中去感受诗歌的美妙世界，去倾听作者的真情告白，对诗歌的理解也就水到渠成了。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1老师，一个多么崇高的称呼，他们如同辛勤的园丁，用智慧陪伴我们健康成长。
无论天涯海角，无论地各一方，他们仿佛一个个战士似的，守卫着祖国的花朵，为孩子们传道授业。
云南大理洱源县有位山村教师叫杨金元，他自17岁加入乡村教师队伍后，一直勤勤恳恳地扎根在基层教育事业。
虽然，期间他有数次机会离开这个穷乡僻壤，但责任和爱心一次次把他挽留在那里，直至今日。
他对山村孩子的爱，以及在环境恶劣处迸发出来的顽强毅力，令人叹服。
书里这样的例子不胜枚举。
那么多的老师，那么多感人的故事：有的为了救学生，宁愿牺牲自己；有的就像杨老师一样，经年累月守护着大山的孩子；有的默默无言，却培养出了一位又一位哲学家、科学家；有的身患恶疾，却坚持上课最终倒在讲台......不少老师的名字我已记不清了，但是，我知道，他们拥有一个共同的名字，那就是--老师。
是怎样的力量，激励着这么多的老师无私奉献？春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，或许千年前的李商隐给出了答案。
是啊，正是这种人文精神，这一文化传承，让老师们铸成了共和国最可爱的群体！这也是我阅读《我的好老师》的最大感受。
《我的老师》读后感2老师是我们成长的阶梯；老师是一本知识的书；老师是我们知识的源泉；老师陪伴我们快乐成长。
谢谢您，我的语文老师，是您让我不再那么胆小，是您让我的作文更加丰富多彩，是您把所有的语文知识传授给我。
您就像一本作文书，我爱您老师！谢谢您，我的数学老师，是您教会我口算，是您让我们的班集体荣获那么多奖状，是您为了一颗颗小苗永远不知疲劳。
您就像我们的“妈妈”，我爱您老师！谢谢您，我的美术老师，是您告诉我画中的秘密，是您让我的画更加赏心悦目，您总是带着和蔼可亲的笑容。
您就像一支神奇的画笔，我爱您老师！谢谢您，我的英语老师，是您让我结识到那么多字母宝宝朋友，您虽然年老，但您仍然是我最好的老师。
您就像一串串英语单词，我爱您老师！谢谢您，我的音乐老师，是您让我的歌声更美妙，是您让我感受到音乐的乐趣。
关于读后感_4
关于读后感关于读后感1这本书一共有十五课，每一课都是有许多个文明美德的小故事组成的，每个故事的背后都蕴含着一个道理，它们深入浅出，不信，你瞧：第十课《老师，您好》告诉我们：要尊敬师长；第十三课《公众场合我最棒》告诉我们排队时不能插队，要尊重他人。
如果书中的道理都学会并做到了，他能伴随我们成长，使我们受益一生。
其中，让我印象最深的是《爸爸妈妈辛苦啦》这一篇，它让我想起了生活中的一段小插曲儿：有一次我发烧了，妈妈用脸盆接了点冷水，又放了两条毛巾浸湿，把其中一条挤干后放在我头上，过了一会儿，毛巾热了，妈妈又换了一条毛巾。
过了一段时间，妈妈还在继续，累了也不休息，渴了也不喝水，一直在我床边！……爸爸妈妈整天在外奔波、打工、赚钱，都是为了我们，而我们自己又如何才能不让他们操心？我认为作为一个学生，能做的就是把学习成绩搞上去，在生活中要学会自立自强，不要让父母担心。
现在他们用坚实的臂弯为我们遮风挡雨，将来我们要用自己日益丰满的羽翼为爸爸妈妈撑起一片蓝天。
读完了这本书，我明白了文明美德是多么重要，我们应该从身边的点点滴滴做起。
关于读后感2今天我拜读了埃斯特斯女士的一本书——一《百条裙子》，非常令人感动，不愧为一部佳作。
故事叙述了一个有着奇怪名字的女孩儿——旺达.佩特洛斯基（啥斯基应该是俄国人）在学校备受嘲笑与冷落的故事，其原因就是她的怪名字和旧裙子。
某一天，她宣称自己有一百条裙子，但不幸的是，这句话不但没改善她所面临的窘境，甚至让那些女生嘲笑得更厉害了。
没过多久，旺达转学了，她那一百条裙子都留给了大家，看着旺达画的那些漂亮的裙子，他们这才发现，旺达是一个善良的好女孩，大家都想把旺达找回来，但是为时已晚.......这个小故事，让我感触很深，旺达虽然受到了他人的嘲笑，但却一直隐忍不语，这是怎样的心理承受能力啊！虽然别人不断的捉弄她，但是她还是把他们当做朋友，最后还把两条最珍爱的裙子送给了她的死对头佩琪和马蒂埃，她不计前嫌，用包容之心赢得了大家的信任，给大家留下了美好的回忆。
《好老师》读后感
《好老师》读后感《好老师》是一本由著名教育家张三丰所著的教育类图书，通过讲述自己多年来的教学经验和心得体会，向读者传达了他对好老师的理解和认识。
这本书让我深刻地思考了什么是好老师，也让我对自己的教育工作有了更深刻的认识和思考。
在《好老师》中，张三丰首先提到了好老师应该具备的基本素质，比如要有爱心、耐心、责任心和敬业精神。
这些素质是一个好老师的基本要求，没有这些素质，就很难成为一名好老师。
爱心是好老师最重要的素质之一，因为只有用爱心对待学生，才能真正关心他们的成长和发展。
耐心是好老师必备的素质之一，因为教育是一个长期的过程，需要老师有足够的耐心去引导学生。
责任心和敬业精神则是好老师应该具备的职业素质，只有对教育事业充满责任感和敬业精神，才能成为一名合格的好老师。
除了基本素质之外，张三丰还提到了好老师应该具备的教育理念和方法。
他认为，好老师应该注重培养学生的创新意识和实践能力，而不是一味地灌输知识。
好老师应该尊重学生的个性和特长，给予他们充分的自由和空间，让他们在学习中发挥自己的潜能。
好老师还应该注重学生的综合素质培养，而不是只注重他们的学术成绩。
这些教育理念和方法，对我来说是一种很大的启发，让我意识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
在《好老师》中，张三丰还提到了好老师应该具备的专业知识和教育技能。
他认为，好老师应该不断地提高自己的专业水平，不断地学习和进步。
好老师应该具备丰富的教学经验和教育技能，能够灵活运用各种教学方法和手段，以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
这些要求对我来说是一种很大的压力，让我意识到作为一名好老师，需要不断地提高自己的专业素养和教育技能。
通过阅读《好老师》，我对好老师有了更深刻的认识和理解。
我意识到，好老师不仅仅是一个传授知识的人，更重要的是一个引导学生成长的人。
好老师应该具备爱心、耐心、责任心和敬业精神，注重培养学生的创新意识和实践能力，具备丰富的教育经验和教育技能。
演讲稿,读后感6篇
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《老师您好,我的好老师》读后感_1
《老师您好，我的好老师》读后感《老师您好，我的好老师》读后感1捧着一本书细细品读，流溢满室的书香，定格在鲜活的内容和动人的故事，那是老师的宽容，是老师的不倦，更是老师的爱和坚守。
目光流连在董俊平的脸上久久不忍离去。
那是一张朴实无华的脸，那也是一扇无私奉献的心灵窗户。
让我从一个残疾儿童在街头乞讨的情景说起，那名儿童可怜的眼神深深地触动了董俊平，使她萌发了为这些儿童做点事的念头。
于是她历经艰辛创办了一个特教班，把家中的房拿来给孩子们当教室，并且用她那微薄的工资维持孩子们的午饭，还为他们上课。
直到成立了第一所邱县特教学校，至今，学校已拥有建筑面积多平方米的综合楼和食堂。
董俊平倾尽了全部的爱雕塑“残缺的美丽”，尽最大的努力让残疾儿童成为正常人。
平凡的董俊平，用爱为那些特殊儿童带来了光明，创造了奇迹。
在我们的生活中也有这样一位老师，他虽然没有这样惊人的举动，但是他用坚定的毅力感动了我们。
每天晨曦微露的时候，在学校的操场上总有一个矫健的身影绕着操场一圈又一圈地奔跑，他就是我们班的副班主任-----骆老师。
别看骆老师个子不高，腿也不怎么长，却在11月完成了杭州马拉松跑步比赛。
要知道那可是得绕着西湖整整跑42公里呢，相当于绕着操场跑210圈。
为了深入了解背后的故事，我和同学采访了骆老师,这位“中心的跑男”。
“报告！”我们怀着激动的心情走进办公室。
“听说上个星期天您参加了马拉松比赛，是第几次参加呀？”骆老师笑了笑说：“参加全程比赛还是第一次，不过之前参加过三次半程比赛！”“那您为什么这次跑全程赛呀？”我迫不及待地问道。
“参加这样的比赛主要是为了挑战自己，突破自我！并且我要给你们做好表率工作，让你们能体会到这种积极向上的体育精神，更快乐地学好体育。
”骆老师坚定地说。
看着老师脸上坚毅的笑容，让我这个体育后进生佩服得五体投地，心想：4百米跑对我来说都已经是最大的挑战了，更何况42公里呢？不知道是怎样的力量在支持骆老师。
老师您好课文读后感
老师您好课文读后感老师您好，我最近读了一篇名为《老师您好》的课文，感到非常感动和震撼。
这篇课文通过一位学生的视角，向老师表达了对老师的感激之情，同时也反映了学生对老师的敬重和爱戴。
这让我深刻地意识到了老师对学生的重要性，以及老师对学生的深远影响。
在课文中，学生通过一封信向老师表达了自己的感激之情。
信中，学生回顾了自己的成长历程，感慨良多。
学生说，老师像一盏明灯，照亮了他前行的道路；老师像一片大海，包容了他所有的不足和过错；老师像一朵鲜花，给了他温暖和鼓励。
这些比喻虽然简单，却饱含了学生对老师的深情。
通过这篇课文，我深刻地认识到了老师对学生的重要性。
老师不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的导师。
老师不仅仅是教书育人的工作者，更是学生成长道路上的引路人。
老师的一言一行，都可能对学生产生深远的影响。
正如课文中所描述的那样，老师的教诲像一盏明灯，照亮了学生前行的道路；老师的关怀像一片大海，包容了学生所有的不足和过错；老师的温暖像一朵鲜花，给了学生温暖和鼓励。
这些都是老师对学生的深远影响，也是学生对老师的深深感激。
在读完这篇课文之后，我更加珍惜了老师的教诲和关怀。
我深刻地意识到，老师不仅仅是在教书育人，更是在影响学生的一生。
我要更加努力学习，更加珍惜老师的教诲，更加感恩老师的关怀。
同时，我也希望自己能够成为像课文中描述的那样的老师，能够给学生温暖和鼓励，能够对学生产生深远的影响。
总的来说，这篇课文让我深刻地认识到了老师对学生的重要性，也让我更加珍惜了老师的教诲和关怀。
我会铭记在心，永远感恩老师的教诲，永远珍惜老师的关怀。
同时，我也会努力学习，成为一个对学生产生深远影响的老师。
感谢老师，您好！。
我的老师读后感
我的老师读后感我的老师读后感1老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。
今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
__中的蔡老师是个温柔漂亮的人。
“她从不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。
”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。
因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。
在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。
我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
老师，您对我的恩情我终身难忘，我将以优异的成绩来报答您。
我的老师读后感2星期二的下午阳光灿烂，万里无云，春风浩荡。
我怀着无比激动的心情读完了文郁老师《我的教书生涯》，心潮起伏，久久不能平静。
想文郁老师在那样一个天荒地老，缺医少药，鬼不生蛋的穷乡僻壤，仍能坚守三尺讲台。
真可谓：衣不蔽体奔理想，食不果腹把岗上；站在山沟望北京，四海风云胸中装。
老师想，这世上，多少孩子没学上，多少鸳鸯未成双；且将那，历史重担挑肩上，终身大事丢一旁；拿起笔，推开窗，左顾右盼细端详，擦眼观色慢思量；寂寞侵扰不彷徨，蚊虫叮咬愈坚强；凭窗凝眉把词想，咬文嚼字做__，读后感。
终于写出了百世流芳，千古不朽的鸿篇巨著。
让李清照看了羞于执笔，鲁迅读了不敢转世，于丹见了从此再不好意思上讲坛。
看老师，想自己。
生在新社会，长在红旗下，党的阳光哺育我茁壮成长。
老师您好——我的好老师读后感
老师您好——我的好老师读后感老师您像蜜蜂，在天地间辛勤劳作！老师您像园丁，精心培育祖国的花朵！老师您像蜡烛，燃烧自己照亮别人！老师您像人梯，用肩膀支撑我们攀登高峰！老师您像石子，为我们铺平前进的道路！老师您像灯塔，指引我们前进的方向！这个学期刚开学，语文老师就推荐我读《老师您好----我的好老师》这本书。
这本书记录了数百名老师的感人事迹，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳，真诚奉献，用自己的毕生精力培养出一批批栋梁之才。
当我读到《放飞希望的人》这一章时，我被黄亚飞老师的事迹深深感动了。
“若非非常之人，必靠非常之功，黄亚飞老师从小双手被烧伤，左手五指全无，右手仅剩两根不到常人一半的长短残指。
”当我读到这的时候，我心里产生了一个疑惑，黄老师怎么写字呀？他写的字同学们能看清吗然而，黄老师却靠着顽强的毅力，练出了一手让人称道的好字。
我们的老师经常教育我们要好好写字，她常说：“字如其人、字如其人”。
想想我们，拥有健全的身体，有耐心的老师教导，写的字却龙飞凤舞，每当老师看到这样的作业时都费尽心思去辨别，十分辛苦。
作为新时代的小学生,难道我们不应该向黄老师学习吗？学习他那顽强的毅力和不服输的精神。
只要我们静下心来认真练字，我相信每个人都能练出一手漂亮的好字。
“人如逆水行舟，不进侧退”。
作为四年级的小学生，一开始我并不知道这句话的意思，直到一次期末考试才深刻会到它的含义。
一直以来，我的学习成绩在班级里名列前茅，并担任学习委员，班主任很喜欢我，经常夸我是她的得力小助手。
同学们也很喜欢跟我在一起玩，爸爸妈妈以我为傲。
慢慢的，一向虚心的我变得骄傲自满起来。
上课时总认为自己很聪明、无所不会，老师讲课时根本不好好听，总在想自己的小心事儿。
看到别的同学在努力读书时，我还在一旁嘲笑他们。
一转眼，期末考试到来了，当我看到试卷时好多题都不会做，可想而知考试的成绩一落千丈!黄亚龙老师的事迹让我从梦中惊醒，使我明白了，每个人都需要不断地学习新知识才能跟上同学们的步伐，否侧,就会被同学们远远地抛在后面。
老师您好我的好老师读后感
《老师您好，我的好老师》有感读了《老师您好，我的好老师》我才真正明白老师那个职业是有何等的高贵，何等的伟大。
《老师您好，我的好老师》这本书记录了数百名老师的动人事迹。
其中就有一名老师的故事让我深受启发……2012年5月31日上午，在陕西省西安市唐都医院的一间病房里，显现了震撼人心的一幕：一名病人，身上插着四根管子，戴着氧气面罩，由两个人扶着肩膀和头，他手握鼠标，坐在电脑前整理科研资料。
当他实在不能工作了，他才被人扶到病床了。
他累了，躺下了，就再也没有起来。
他，确实是我国爆炸力学与核实验工程领域闻名专家，核实验爆炸力学测量技术的开拓者，中国工程院院士——老党员、老军人、老研究员、老教授林俊德。
当他生命快到止境时，仍拒绝手术医治，将有限的时刻和精力全数投入到重要资料的整理、课题研究的指导、批阅学生毕业论文当中。
从病重住院到归天，林俊德重复最多的一句话确实是“我要工作”。
站在生命终点，林俊德以一名军人的战斗姿态，跨越了生死之界，兑现了自己参军的誓言。
就像一支蜡烛，尽管细弱，但有一分热，发一分光，照亮了他人，耗尽了自己，这种无私奉献的精神，令人仰慕。
老师是神圣而伟大的，咱们所有人应该要尊重老师。
老师您好尊重的老师、敬爱的同窗们：大伙儿好！今天我演讲的题目是——老师您好！演讲开始之前，请许诺我向在场的所有老师致以我最崇拜的敬意(深深地鞠躬)！漂亮漂亮的花朵感恩雨水，因为雨水使他们茁壮成长；粗壮的大树感恩大地，因为大地会给它无穷无尽的养料，可爱的小鸟它感恩一望无际的天空，因为一望无际的天空能够听凭小鸟展翅飞翔；咱们这一生要感激超级多的人，可是要说最应该感激的使咱们的老师。
从只会在妈妈还抱哭泣的小孩到求知若渴的青年，从青铜器时期到信息化时期，假设把光耀的历史比喻成衡宇，那么老师确实是衡宇的基石。
国家以后靠青年，青年的成长靠教育，教育靠老师。
老师他确实是一座海上的灯塔，照亮的光芒，帮忙航行的船只，找到方向。
老师的诞生，令人类的文化生生不息。
《老师您好,我的好老师》读后感
《老师您好，我的好老师》读后感
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，就会想起我们刚刚看的书——《老师您好，我的好老师》。
在这篇诗歌中写了老师潜心研究教材，精心备写教案，细心批改作业，如同春蚕一样，为学生编织理想的丝线，把一个个幼稚的孩童培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代代新人，老师的盈盈笑语如同甘露一样滋润着茁壮的新苗，使一代代学生提高了思想觉悟，丰富了文化知识，让学生健康、快乐地成长。
从这本书中我深深地体会到了老师的伟大和无私，同时也让我深深地体会到了我的母亲很了不起。
我的妈妈为了我成长，操碎了心。
妈妈付出的爱是我用语言无法表达的。
妈妈是那么坚强，她既要做好她的工作，还要关心我的学习，更要关心我的健康。
不知为什么，我生下来身上就长了许多疮，尤其是小腿上长了好几个大泡。
妈妈带了我去了好几家医院都没有治好，后来听说离家很远的一家医院可以治好。
妈妈不顾夏天的炎热带上我去了，可是花了很多钱还是没有效果。
直至暑假，在网上看到的一家专治皮肤病的医院。
来到了这家医院，经过医生的诊断，不是什么大事是过敏，尽量少养猫狗，随着年龄的增长就会消失了。
妈妈回来有事做了，整天为我打扫，为我涂药，一天到晚忙个不停，现在果然好了。
“世个只有妈妈好”，愿我们天下所有的儿女都能关心我们的妈妈：“春蚕到死丝芳尽”，愿我们天下所有的学生都尊敬我们的老师。
老师您好课文读后感
老师您好课文读后感《老师您好》是一篇感人至深的散文，它让我感受到了教育的伟大和老师的辛勤付出。
这篇散文让我深刻地认识到了老师对学生的影响是深远而持久的。
散文开篇就让我感到了一种亲切和温暖，作者用简洁的语言描述了老师们默默付出的场景，让我不禁感慨老师们的伟大。
他们用自己的汗水和心血，培育着一代又一代的学生，他们的付出是无私的，他们的奉献是伟大的。
在散文中，作者通过具体的事例，展现了老师们的辛勤付出和对学生的关怀，让我深受感动。
在我读到散文中那些发自内心的话语时，我仿佛看到了老师们默默无闻的付出，我也深刻地明白了老师对学生的影响是无法用言语来表达的。
散文中描写了一位老师对学生的关怀和鼓励，让我深刻地认识到了老师对学生的影响是深远而持久的。
在我读到散文中那位老师对学生的关怀和鼓励时，我深深地被触动了。
我想起了自己的老师，他们在我成长的道路上给予了我无尽的关怀和鼓励，让我深刻地明白了老师对学生的影响是深远而持久的。
散文中还描写了一位老师对学生的严格要求和耐心教导，让我深刻地认识到了老师对学生的影响是深远而持久的。
在我读到散文中那位老师对学生的严格要求和耐心教导时，我深深地被感动了。
我想起了自己的老师，他们在我成长的道路上给予了我无尽的严格要求和耐心教导，让我深刻地明白了老师对学生的影响是深远而持久的。
在读完这篇散文后，我深刻地认识到了老师对学生的影响是深远而持久的。
老师不仅是知识的传授者，更是道德的典范，他们用自己的言行影响着学生的一生。
我深深地感到了老师的伟大和辛勤付出，我也更加珍惜老师们的教诲和关怀。
通过阅读《老师您好》，我深刻地认识到了老师对学生的影响是深远而持久的。
这篇散文让我更加珍惜老师们的教诲和关怀，也让我更加感激他们的辛勤付出。
我会永远怀念我的老师，他们是我人生道路上最美丽的风景。
《我的老师》读后感
《我的老师》读后感《我的老师》读后感1这周星期三，我有幸在老师的引领下，读了现代作家魏巍所写的《我的老师》，读完后我大受启发。
__记述了在作者上小学的时候，他遇到了他最和蔼、最可亲的老师，那就是蔡芸芝先生，她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。
我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。
大伙笑了，她也笑了。
我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那个时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
那时我的父亲还在军阀部队，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起，使我悲痛欲绝。
而蔡老师则批评了那些小“反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心情如水”的学生。
我是多么想念我的蔡老师啊!读完后，我明白了：人生总是要经历坎坷的，不经历风雨，怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的，例如法国昆虫学家法布尔，我们都知道，法布尔出生于一个贫困家庭，他如果不刻苦自学，就不可能成为大昆虫学家，可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。
我相信，在我以后的人生的道路上，我不会因为失败而丧气，也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。
我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好!《我的老师》读后感2常常夜里不想入睡，只是想徜徉在每个夜里，哪怕不能做点什么，但只要我参与了这段美好时光，就会很开心；相信总有一天我将面临一片完美无瑕的晴空。
是我，奢求了太多。
那么我呢!我跑了很久，我的视线中其实早就没有一他的身影，但我一直不敢停下来，直到我的视线被连片的瓦房阻断后，我才无力的靠在一间废弃的院墙上，我在此稍做休息后，也不敢停留，我跑进附近一农家堆放柴火的一间简陋柴房里，我四下看了看，就马上我到靠近窗户的稻草堆里，窗户外面是很高的麦地，一直延伸到窗户下面。
我的老师读后感15篇
我的老师读后感15篇我的老师读后感1今天我和妈妈读了一遍__是《爱的教育》里的《我去世的女老师》一文内容是一位女老师不幸被疾病夺去了生命，虽然她有疾病但是她还是坚持来上班，她去世后她的学生，同事，学生家长都来送葬。
我的感受是那一位女老师是不幸的也是幸运的，不幸的是疾病夺去了她的生命，幸运了她这宝贵的生命可她仍的是她有一些好学生，同事来为她送葬。
她是非常幸福虽然疾病夺去然被关心着。
她将永远留在学生，同事们的脑海中，这种不是亲人胜似亲人的亲情必将一代一代的传扬下去当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。
那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。
”老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。
啊!老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。
您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。
我的老师读后感2今天，我读了一篇__，叫《我最好的老师》：怀特森先生在上课时，告诉我们“猫猬兽”这种动物。
考试了，我们全班都得了零分，他说世界上根本没有这种动物。
后来，我们上课都要随时提出疑问，是一种新的冒险。
首先，我认为怀特森先生是位好老师，他并没有教学生往死里学，而是尝试反驳，尝试改变，让学生知道独立思考是为了自己。
难道我们也不应该这样吗?做一个会尝试改变的人，因为尝试，可以创造新的奇迹，发现更多的问题。
当然，想做到，也没有那么简单。
尝试各种东西，带着无限的好奇心，去探索无限的可能。
小时候，在一次数学考试中，我理解了为什么要尝试。
桌椅拉开了，我被分到了后排，拿起试卷，耳边听见全班的呼叫声：“哇!出卷人怎么了，第一面顶上写不用动笔，哈哈!”我也惊呆了，封面却实实在在地写了：不用动笔!哎，谁会信呢?都这年头了。
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《老师，您好，我的好老师》读后感
路过公园时，我们经常可以看见勤劳的园丁顶着火辣辣的太阳，辛苦地浇灌着园中的花朵，这样的情景不禁让我联想到老师。
老师平日里也是如此地辛劳，他们总是把学生放在第一位，把最好的留给学生。
今天，就让我们走近老师，去感受平凡的老师们润物细无声的伟大。
5月12日14时28分，四川省什邡市龙居中心小学英语教师向倩正带领着同学们朗读课文，突然，教室开始剧烈摇晃，日光灯、天花板不停往下掉。
同学们，地震了，快往外跑!她一边急切地向被突如其来的灾害吓呆的同学们大声喊道，一边招呼孩子们快速往外跑，并跑到教室的最后，毫不犹豫地大步冲向角落里的三个学生，一把将他们搂住，往门外冲去。
然而就在这一瞬间，整座教学楼轰然垮塌，向倩和同学们一起被埋在了废墟里。
那一刻，向倩老师一直将孩子们紧紧搂在怀里
昨天，她还只是一名普普通通的老师，日复一日地做着神圣却毫不起眼的教书育人的工作，但是，今天，她却用血肉之躯筑起一段永不倒下的爱之长城，用她生命中最后一堂无声之课，点亮了孩子们通向未来的精神之路!灾难发生的那一刻，很多老师放弃了逃生的机会，用自己的鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，努力为孩子们争取生存的机会，这让我们再一次读懂了师德二字的博大和崇高!
上海交通大学讲师晏才宏也只是一位普普通通的电路分析老师。
当他得知自己得了肺癌晚期时，恨不得想把所有的知识一下子全部传授给他的学生。
当最后不得不放下手中的粉笔时，他的眼中满满都是无奈和哀伤。
然而，一周后，他又再次出现在讲台上，新老师还没到位，我这次来主要是为了把第一章讲完，以便新老师日后衔接。
那一课，许多同学是含泪听完的。
在晏老师讲课的间隙，教室里始终保持着深深的寂静。
住院后，晏老师想得最多的依然是他的学生们，在病床上，他还拿出纸笔，给前去看望他的学生们现场讲题。
即使到生命的最后，癌细胞扩散导致颅内大面积积水，说话都已经出现困难的情况时，他仍对妻子说，你帮我到学校定一间大点的教室，把学生们叫来，再带上一杯水，我说不出话时给我喝一口，我要再给他们讲一课。
然而，晏老师的这个心愿直到最后都未能实现。
3月12日，带着遗憾和对学生的歉意，晏才宏永远地离开了这个世界。
在晏老师身上体现出的敬业精神，让人为之动容，让我感到由衷敬佩!
就像园丁一样，老师辛勤地培育着祖国的花朵;就像北极星一样，老师为孩子们指引前进的方向;就像清泉一样，老师向同学们的心田里灌注进知识的甘露。
老师将最好的给我们，我们更要好好学习，以优越的成绩报答老师，向老师致敬!
《老师，您好，我的好老师》读书笔记今天上午，我读完了
《老师，您好，我的好老师》这本书，让我感动不已。
它详细地记录了许多位教师的感人事迹，集中展示了中国好老师的优秀品质和高尚精神。
让我印象最为深刻的是第八课里的漏掉的三好学生，主要讲的是王强同学被同学戏弄。
斯霞老师为了维护他的自尊心，说自己粗心，忘了写上他的名字，将自己的稀罕物钢笔送给了王强，让王强没有了自卑感。
我觉得斯霞老师真伟大，她从事着平凡却又伟大的职业教师。
她从一位走进学校成为学生，1999年再次走进学校当老师的吴静老师，他(她们)都无不例外地爱着他(她们)的学生，甚至超过了爱自己，爱家人，他(她们)迫切地给我们传送知识，希望我们早日成才，希望我们热爱祖国!
在我的日常生活中，也有一位领路人，她就是我们的班主任老师王维老师。
平时她尽其所有，将知识传送给我们。
班级获得荣誉时，她替我们高兴，告诉我们不要骄傲，要继续努力;我们考试时，她像一位母亲，告诉我们要细心，专心和耐心，并祝我们成功;王老师出差回来时，总是带一些小礼物回来，和我们共同分享，共同快乐;当我们考砸时，王老师总是打趣道：回家过年不用买蛋喽。
王老师出差时，我们也总是不几天就想她了呦!
王老师是很爱我们的。
开学时，王老师知道了允儿股骨骨折的消息后，马上安排了同学去探望她，鼓励她，为她讲笑话;允儿回到我们集体后，王老师不时地为她补课，通知同
学们让她慢慢走，让允儿度过了小半个快乐的学期。
老师很辛苦，老师很伟大!老师很辛苦，因为他(她们)要为我们传授知识;老师很伟大，因为他(她们)是一名教师，一位教师必定是一位伟大的筑梦人!
读《老师，您好，我的好老师》有感寒假里，我读了《老师您好我的好老师》这本书，它让我感慨万千，其中，我最喜欢的一个故事便是《最后一课》。
国庆长假后的第一堂电路分析课，上海交通大学讲师晏才宏口气平静地向学生们宣布他得了肺癌晚期。
这个惊人的消息让原本活跃的课堂一下子变得沉寂。
下课铃响了，可晏才宏老师像没听见似的，继续讲课。
57岁的晏才宏老师恨不得将他的所有知识全部告诉他的学生。
当然，这是不可能的。
当他不得不放下粉笔时，他的眼底闪过一丝无奈和忧伤。
但一周后，晏老师又出现在讲台上。
他说：新老师还没到位，我这次来主要是为了把第一章讲完，以便新老师日后衔接。
那一课，许多学生是含着泪听完的。
在晏老师讲课的时候，教室里鸦雀无声。
临下课时，晏老师向同学们至上最高的歉意，同学们则报以经久不息的掌声。
住院以后，晏老师想得最多的依然是他的学生。
学生们经常来看他，而晏老师就给前来看望的学生当场讲题。
他体
内的癌细胞扩散，颅内大面积积水，说话时已经出现困难时，他对妻子说：帮我到学校定一间大点儿的教室，把学生叫来。
你带上一杯水，我说不出话的时候给我喝一口，我要再讲一课。
然而，这个心愿至死都未能实现。
3月12日，晏老师带着对学生的歉意，去世了。
晏老师去世后，他的学生在网上发表了千余篇悼念他的文章，赞扬了晏老师的教学方式和他的品质。
不少学生还称他为我碰到过的最好的老师晏老师去世后，多位老师坦承：我教书比晏老师还差得很远。
面对病魔，执着于教书，只为学生，老师这个词诠释在他的身上再合适不过。
老师，您像一根蜡烛，照耀了我们未来的路;老师，您像一位勤劳的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师，您像一位白翼天使，呵护着我们这些幼小的心灵。
老师，您好，我的好老师!
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