2011年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
华中师范大学《347心理学专业综合》历年真题汇编(含部分答案)
目录2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 (5)2012年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (9)2013年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (19)2014年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (28)2015年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (34)2016年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (43)2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (49)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题一、单项选择（每小题3分，共60分）1．批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是（）。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学2．一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，那么（）。
A．他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B．他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D．他在30岁时比他40岁时更聪明3．根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于（）。
A．转移作用B．投射作用C．反向作用D．文饰作用4．下面哪一项是A型人格行为的例子？（）A．容忍别人的过错B．与别人合作实现目标C．在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D．向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5．根据斯金纳的观点，负强化物（）。
华东师范大学2011年硕士研究生入学考试试题(347心理学准也综合)
一
社 会 文 化 标准
•
统计 学 标准
功 能标 准
)
在 归 因过 程中
A C
.
) & B
D
.
35 A 1 9 九
.
世 纪 对 临 床 心 理 学 学 科与 职 业 起 重 要 推 动 作 用 的 改 革 运 动 家 不 包 括
内在 的稔 定 的因 素 内在的 不稳 定 的 因 累
回避 行为
D 求 助意 识 淡 溪
.
认为
发展 是
一
个 连续 的过 程 只 有 量 的 增 加
B
.
这 是 哪 个学派 的 基本 观 点 之
CA 精 神分析 论
42 A
(
)
43 A
焦麾 障 码 最 榕 糕 的 极 点是
A
.
自然成 熟 论
28 A 双 生 子 对 比 研 究 表 明
环境
Байду номын сангаас
一
学 习论
D
.
认 知 发展学派
C 双 相障 碍 比单相 种 部 障 碍 发病 要 早 46\
傫 易 孩 丄 女 孩 都是 成 熟早 有 利
C
32 A
.
男 孩 成 熟早 有 利
女孩成 熟 晚 有 利
男 孩 成 熟 晚有 利
女 孩咸 熟 早 有 利
)
男 孩 丄 女 孩 都是成 熟晚 有 利
47A
依恋 的 测 量 幸 要通 过
A
在 意 向上表现 为追 求 智 慧 丄 能 力 的发展 和追 求 理 想 丄 信 仰 的 自我意 识属 于 ( 偆 九 生 理 自我 鼠 物 质 自我 CA社 会 自我 O 心 理 自我 社会 心 理 学 意 义 上 的 自我 觉 知 指的是 )
【答题必看】华东师范大学心理学专硕347答题技巧！（典型，其他院校可参考！）
【答题必看】华东师范大学心理学专硕347答题技巧！（典型，其他院校可参考！）考研的日子越来越近了，对于奋斗了许久的同学们来说，既紧张又期待。
考研是一场综合战，不仅要考查知识掌握程度，还会考查答题技巧以及考试心态等等。
马上就要进考场了，你知道如何在有限的时间内拿到更多的分吗？今天我们就来看一看杨梅老师为大家准备的华东师范大学心理学专硕347答题技巧。
真题风格总评华东师范大学心理学专硕真题的风格非常随意且难以捉摸。
我们知道相比2020年，2021年华东师范大学心理学专硕的题型题量均发生了一定变化，选择题的题量从66道减少为20道，取消了名词解释的考查；同时主观题（简答+问答+论述）的题数增加，分值也大大增加，共考查了260分之多！最后的应用题，从统计计算题变成了实验设计与统计分析的综合能力考查。
当然只有题型题量变化是不够的。
毕竟出题的老师们都是些心理学界的大牛，考生想投机取巧的那点小心思，怕是早已看得明明白白。
加上近年考生增多，为了遴选优秀的生源，老师们也是挖空了心思，部分真题剑走偏锋，部分真题开始妖魔化……。
因此除了复习时要把基础打牢、把细节吃透外，答题技巧和考试心态也是必不可少，否则一不小心就掉坑里。
下面我们先介绍一下华东师范大学心理学专硕真题题目的特点和答题技巧（以21年真题为例）。
客观题：选择题【2’×20=40’】1.难度系数：中等2.分值占比：较小3.题目特点：(1）对于一些基础知识的重视，例如，“知觉恒常性的种类”；“常见的人格自陈量表”等，这类题目依旧占多数，属于基本识记类的知识，认真看过书就没有问题。
(2）考查知识的灵活应用，例如，“一位多年没有登台的舞者，又一次随着音乐跳起舞蹈，但她明确表示自己不记得舞蹈动作了，这属于什么记忆”，这种例子题一直都是华东比较偏爱的方式。
(3）边角知识点的考查，例如，“1917年在中国建立第一个心理学实验室的是”等，虽然比较偏，但这类题目每年也就一两道。
华东师范大学心理与认知科学学院博士研究生招生目录-应用心理学
专业简介
13
2015
应用心理学(040203)
孟慧
03工业与组织心理学
04组织行为与管理
①1001英语②2075实验心理学③3494工业与组织心理学
专业简介
14
2015
应用心理学(040203)
刘永芳
05管理心理学
06经济心理与决策
华东师范大学心理与认知科学学院
博士研究生招生目录-应用心理学
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
应用心理学(040203)
孟慧
01工业与组织心理学
02组织行为与管理
03职业心理健康心理学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
2
2018
应用心理学(040203)
刘永芳
04管理心理学
05经济心理与决策
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
3
2018
应用心理学(040203)
崔丽娟
06社会心理学
07集群心理学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
应用心理学(040203)
崔丽娟
07社会心理学08集群心理学
①1001英②2075实验心理学③3430社会心理学
专业简介
专业简介
17
2014
应用心理学(040203)
2011~2012年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2011年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题
2011年西南大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解
一、术语解释题（每题5分，共50分）
1．心理过程
答：心理过程是指操作的一系列加工程序，包括心理事件的相互作用和相互转化的动态进程。
基本的心理过程包括：认知过程、情绪过程和意志过程。
认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和言语等。
情绪过程是指当人认识周围世界的时候，内心会产生一种特殊的体验，兴奋、沉醉、愉悦或沮丧。
意志过程是指人能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。
2．现场实验
答：现场实验是指在实际生活情境中对实验条件作适当控制所进行的实验。
研究者按照研究目的主动控制或变化某一条件，以考察被试在自然情景中特定的心理现象。
现场实验的优点是研究的问题来自生活实际，具有直接的实践意义；避免了观察法等待考察现象出现需时过长或难以分辨结果的多因性等缺点；也排除了实验室实验中因人为的实验环境或紧张气氛而影响被试心理表现等缺点。
4．注意分配
答：分配性注意是指个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。
例如：学生在课堂上一边听讲，一边记笔记。
分配注意或注意的分配是完成复杂工作任务的重要条件。
注意分配的一个基本条件，就是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。
注意的分配也和同时进行的几种活动的性质有关。
华东师范大学运用心理347专硕考研招生简章节跟参考书目新
华东师范大学应用心理347专硕考研招生简章及参考书目力比多学院在这边为大家整理出华东师范大学心理学考研硕士研究生招生简章、招生人数及参考书目，希望能帮到各位2019年参加华东师范大学心理学考研的同学。
想知道了解更多心理学考研试题以及华东师范大学心理学考研经验的小伙伴们，欢迎咨询力比多学院课程顾问老师或登录力比多学院网校进行查询。
一、培养目标培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，德、智、体全面发展，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、招生专业（领域）和招生计划我校招生计划详见我校研究生招生信息网《硕士招生专业目录》，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生两种类型，招生专业目录中公布的招生计划是根据2017年招生计划以及招生院系2018年情况拟定的，供考生参考。
2018年最终的招生计划将根据教育部下达的招生计划以及生源状况，综合学校发展需要适当调整，并在复试前公布。
我校2018年招生专业目录可以在中国研招网查到，也可以参看以下链接：https:///system/sszszyml_list.asp.。
2018年我校部分专业学位招收非全日制研究生，招生专业和方向详见我校招生专业目录。
非全日制研究生报考办法、考试科目、初试和复试流程跟全日制考生一样，复试分数线参照教育部公布的复试分数线确定。
我校一般实行在招生单位内按专业（领域）统一招生。
我校历史学系的中国史；美术学院的美术学、美术；音乐系的音乐与舞蹈学；传播学院的广播电视；教师教育学院的课程教学论；心理与认知学院的应用心理等专业（领域）按研究方向招生。
我校数学系按学科统一招生，即按学科（不按专业）确定复试和录取名单的排序。
华东师范大学347真题
华东师范大学2011年心理专硕347考研真题一、选择题（每题2分，共120分）1、科学心理学内涵最妥当的表述是A．对潜意识的实证揭示B．对人类行为的实证探讨C．对个体行为和心理活动的研究D．对社会事件与社会活动资料的搜集2、下列匹配不正确的是A．冯特-格式塔B．马斯洛-人本主义C．华生-行为主义D．詹姆斯-机能主义3、王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具有A．信度B．效度C．自变量D．因变量4、下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是A．信度B．标准化C．效度D．常模5、费希纳定律的公式是（S为感觉量，K和C为常数，R为刺激强度）A．I-KlgSB．S=RlgKC．S=KlgRD．K=SlgR6、根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的A．顶部B．中部C．上部D．底部7、立体电影利用的知觉原理是A．双眼辐合B．运动透视C．双眼视差D．运动视差8、造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是A．双耳线索B．空间定位线索C．单耳线索D．两耳距离差9、心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在A．快速眼动睡眠B．β 波为主的睡眠C．δ 波为主的睡眠D．θ 波为主的睡眠10、”眼观六路，耳听八方”的注意品质是A．注意的广度B．注意的转移C．注意的分配D．注意的稳定性11、静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是A．经典条件反射B．操作条件反射C．无条件刺激D．无条件反应12、在记忆系统中，具有加工处理信息和存储信息双重功能的记忆是A．工作记忆B．感觉记忆C．短时记忆D．长时记忆13、语义层次网络中的基本单元是A．概念B．判断C．推理D．归类14、感知到思维的中介是A．记忆B．注意C．袁象D．想象15、在解决问题过程中，通过减少当前状态与目标状态之间差异的策略是A．爬山法B．类比迁移策略C．手段-目的分析D．目标递归策略16、根据“哺乳类动物都是胎生的”、“鲸鱼是哺乳类动物”，推论出“鲸鱼是胎生”的结论，这种推理是A．演绎推理B．归纳推理C．三段论推理D．F条件推理17、强调“知识和经验是左右自己情绪体验与感受的主要因素”观点的情绪理论是A．坎农-巴德的情绪理论B．詹姆斯-朗格理论C．阿诺德-拉扎勒斯的认知-评价情绪理论D．沙赫特-辛格的情绪三因素理论18、某员工想高薪水，但又怕被经理拒绝或被炒鱿鱼。
新版华东师范大学应用心理考研经验考研参考书考研真题
皇天不负有心人，看到自己通过初试的结果，总算是踏实了下来，庆幸自己这一年多的坚持还有努力，觉得这一切都是值得的。
其实在开始备考的时候自己也有很多问题，也感到过迷茫，当时在网上也看了很多前辈们的经验贴，从中也给了自己或多或少的帮助，所以也想把我的备考经验写下来，希望可以帮助到你们，文章也许会有一些凌乱，还请大家多多包涵，毕竟是第一次写经验贴，如果还有什么其他的问题大家可以给我留言，我一定会经常上来回复大家的！虽然成功录取，但是现在回想起来还是有很多懊悔，其实当初如果心态再稳定一些，可能成绩还会再高一些，这样复试就不会担惊受怕了。
其实，经验本是想考完研就写出来的。
可是自己最大的缺点就是拖延症加上不自制。
所以才拖到现在才写完。
备考对于我来说最感谢的要数我的室友了，要不是他们的监督自己也不会坚持下来。
总之考研虽然很辛苦，但是也很充实。
想好了方向之后，我就开始想关于学校的选择。
因为我本身出生在一个小地方，对大城市特别的向往，所以大学选择了大城市，研究生还想继续留在这。
希望你们从复习的开始就运筹帷幄，明年的这个时候旗开得胜，像战士一般荣耀。
闲话不多说，接下来我就和你们唠唠关于考研的一些干货！文章很长，结尾有真题和资料下载，大家自取。
华东师范大学(专业学位)应用心理的初试科目为：(101)思想政治理论(204)英语二(347)心理学专业综合(347)心理学专业综合参考书为：001《心理学导论》( 第2版)梁宁建上海教育出版社2011年002《实验心理学》郭秀艳杨治良人民教育出版社2004年003《心理与教育测量》( 第3版)郑日昌吴九君人民教育出版社2015年004《现代心理与教育统计学》( 第4版)张厚粲徐建平北京师范大学出版社2015年005《儿童发展心理学》桑标高等教育出版社2009年006《社会心理学:解读社会,诠释生活》崔丽娟才源源华东师范大学出版社2008年007《变态心理学》马克杜兰德,巴洛著,王建平等译中国人民大学出版社2009年008《人格心理学》( 第8版) Jerry M.Burger著;陈会昌中国轻工业出版社2014年009《心理咨询与心理治疗》( 重排本)钱铭怡北京大学出版社2016年010《管理心理学》( 第2版)刘永芳清华大学出版社2016年先介绍一下英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。
2013年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2013年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/297aeea8ba1aa8114531d951.png)
10．埃里克森研究指出：（ ）形成“基本信任—不信任”特征。 A．肛门期 B．性器期 C．口唇期
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8．“一边开车，一边收听新闻”，这种现象是（ ）。 A．注意的转移 B．注意的稳定性 C．注意的分配 D．注意的选择性 【答案】C 【解析】注意分配是指人们可以同时进行几种活动，取决于人们对活动的熟练程度或自 动化程度。如果人们对这几种活动都比较熟悉，其中有的活动接近于自动地进行，那么注意 的分配就较好。
2．“夜来风雨声，花落知多少”，反映了思维的（ ）。 A．概括性 B．深刻性 C．独立性 D．间接性 【答案】D 【解析】思维的间接性是指人们借助于一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间 接的认识。即通过倾听风雨的声音就可推断花落。
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B．投射
C．控制点
D．应对策略
【答案】C
【解析】罗特提出的控制点，也称控制观，指个体在周围环境（包括心理环境）作用的
过程中，认识到控制自己生活的力量，也就是每个人对自己的行为方式和行为结果的责任的
认识和定向。
3．（ ）创建了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A．冯特 C．弗洛伊德 B．华生 D．马斯洛 【答案】A 【解析】1879 年冯特在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室。
4．“突然的敲门声，打断了我们的思路”，这种现象属于（ ）。 A．有意后注意 C．无意注意 B．有意注意 D．思维 【答案】B 【解析】无意注意是指事先没有目的．也不需要意志努力的注意。
华东师范大学心理与认知科学学院博士研究生招生目录-基础心理学
专业简介
10
2016
基础心理学(077101)
熊哲宏
04 进化心理学
05 文学心理学
①1001英语或1002俄语②2075实验心理学③3022认知心理学原理
欢迎青年作家和外国文学专业考生报考,该专业我校授理学学位
专业简介
11
2016
基础心理学(077101)
梁宁建
06 社会认知与人格心理学
郭秀艳
01 心理学应用 02 实验心理学
① 1001 英② 2075 实验心理学③ 3178 认知心理学
该专业我校授理学学位
专业简介
16
2014
基础心理学(077101)
张卫东
03 行为机制分析与应用
① 1001 英② 2075 实验心理学③ 3162 普通心理学
该专业我校授理学学位
专业简介
17
2014
专业简介
19
2014
基础心理学(077101)
熊哲宏
06 进化心理学 07 文学心理学
① 1001 英② 2075 实验心理学③ 3022 认知心理学原理
欢迎青年作家和外国文学专业考生报考,该专业我校授理学学位
专业简介
20
2014
基础心理学(077101)
蔡昕颖
08 经济抉择的神经机制
① 1001 英② 2075 实验心理学 ③ 3495 认知神经科学B
该专业我校授理学学位
专业简介
6
2017
基础心理学(077101)
张卫东
03 行为机制分析与应用
①1001英语②2075实验心理学③3162普通心理学
该专业我校授理学学位
347心理学专业综合考试大纲
第二节 神经元 第三节 神经系统 第四节 脑功能的各种学说 第五节 内分泌腺和神经体液调节 第二编 人的信息加工 第三章 感觉 第一节 感觉的一般概念 第二节 视觉 第三节 听觉 第四节 其他感觉 第四章 知觉 第一节 知觉的一般概念 第二节 知觉的特性 第三节 空间知觉 第四节 时间知觉与运动知觉 第五节 错觉 第五章 意识和注意 第一节 意识的一般概念 第二节 几种不同的意识状态 第三节 注意的一般概述 第四节 注意的认知—神经机制 第六章 记忆 第一节 记忆的一般概念 第二节 记忆的神经生理机制 第三节 感觉记忆 第四节 短时记忆 第五节 长时记忆 第六节 内隐记忆 第七章 思维
第九章 复合设计 第四编 应用研究 第十章 个案研究法和单被试设计 第十一章 准实验设计和项目评估 第五编 分析和报告研究结果 第十二章 数据分析与解释(Ⅰ)：描述数据，置信区间，相关 第十三章 数据分析与解释(Ⅱ)：统计显著性检验与分析 第十四章 心理学的学术交流 Ⅲ 心理咨询的理论与实务 第一章 绪论 第一节 人的发展与助人专业 第二节 心理咨询与治疗概述 第三节 心理咨询与治疗的发展历程 第二章 心理咨询的要素 第一节 心理咨询和治疗中的共同要素 第二节 当事人 第三节 咨询师 第四节 其他变量 第三章 咨询目标 第一节 健全人格与咨询目标 第二节 咨询目标概述 第三节 确定咨询目标 第四节 价值与价值干预 第四章 咨询关系 第一节 咨询关系概述 第二节 工作同盟 第三节 助长条件 第四节 咨询关系与咨询师 第五章 咨询过程：阶段与结构化
4.试卷题型结构 单项选择题 名词解释 简答题 综合题
45 小题，每小题 2 分， 共 90 分 10 小题，每小题 5 分， 共 50 分 10 小题，每小题 10 分，共 100 分 2 小题，每小题 30 分，共 60 分
华东师范大学心理与认知科学学院硕士研究生招生专业目录
07 (全日制)优秀人才心理学
08 (全日制)教育神经科学
09 (全日制)心理测量
方向03选考：
①101思想政治理论②201英语一或242德语③312心理学专业基础综合④--无。
方向01、02、04、05、06、07、08、09选考：
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④--无。
05（全日制）教育心理学
06（全日制）创新学习与创造性发展
07（全日制）学习科学
08（全日制）教育神经科学
09（全日制）心理测量
①101思想政治理论②201英语一③312心理学专业基础综合④--无
初试范围
复试范围
专业简介
3
2018
应用心理学(040203)
全日制：17
01 (全日制)临床与咨询心理学
复试范围
专业简介
12
2016
发展与教育心理学(040202)
15
01认知与语言发展
02个性与社会性发展
03毕生发展
04认知神经发展
05教育心理学
06学习心理学
07优秀人才心理学
08教育神经科学
09心理测量
方向03选考：
①101思想政治理论②201英语一或242德语③312心理学专业基础综合④--无。
该专业我校授理学学位。
初试范围
复试范围
专业简介
6
2017
基础心理学(040201)
11
01 (全日制)实验心理学
02 (全日制)社会认知神经科学
03 (全日制)应用认知心理学
04 (全日制)社会认知与人格心理学
05 (全日制)行为机制分析与应用
2011-13年华东师范大学347应用心理硕士考试试题
2011年华东师范大学347应用心理硕士考试试题简答题1.简述内隐记忆和外显记忆的含义及主要区别。
2.简述他律道德与自律道德的区别。
3.简述青春期的主要心理特点。
4.简述资访关系的特点。
5.简述强迫症的概念及诊断要点。
6.简述工作特征理论的假设，内容和模型。
论述1.试述埃里克森的心理社会发展的人格理论。
2.请举例说明如何在心理与治疗中运用共感?3.2010年11月，在安徽又有一个中学生沉溺网络与母亲发生冲突后，暴力杀死了自己的母亲，请对不断出现的青少年沉溺网络而发生的偏差行为背后可能的社会心理原因进行阐释。
2012年华东师范大学347应用心理硕士考试试题二简答/辨析 6题每题10分1 简述深度知觉的线索。
2 方差分析和t检验中的齐性检验有什么不同？3 简述毕生发展观。
4 富士康13跳事件对我国的临床心理有什么启示？5 1岁左右的儿童开始以我为第一人称，表明已经具有自我意识，请辨析。
（大意）6 由于他人在场，导致竞争加剧，个体活动增多，称为社会促进，请辨析。
（大意）三论述 4题每题15分1 如何理解情绪的生理反应和情绪的主观体验？它们有什么联系？2 分析中国在职官员自杀事件对公众的心理冲击和。
？（后面的大意是公众的心里是怎么想的，具体记不清了）3 心理咨询、心理治疗的伦理道德规范。
4 一段关于儿童发展的1000字左右材料，用发展和教育心理学来评述材料。
四应用题 20分给了一个3行10多列表格，第一行是A教师的打分，第二行是B教师的打分，第三行是A、B教师打分的差值，问你这最有可能是在进行什么统计检验，写出详细步骤，不要求公式和查表，只要写清楚怎么做这个检验，查表之后怎么做统计决断。
2013华东师范大学347应用心理学研究生试卷回忆版名词解释8题X51绝对感觉阈限；2组块；3离差智商；4回避型依恋；5反社会型人格障碍；6观点采择；7工作丰富化；8第一类错误简答题8题X101影响问题解决的心理因素；2马斯洛需要层次理论；3具体运算阶段的特征，及相应的实验，由谁进行研究的；4解释总体和样本并举例5用生物学的观点解释为什么有些人对奖励比较敏感而有些人对惩罚比较敏感6亚当斯的公平理论及管理意义；7解释菲德勒的权变理论；8解释认知失调理论；论述题3题X201结合实例用社会心理学的观点解释紧急情况下的旁观者效应2叙述艾宾浩斯记忆曲线并结合自身实际谈谈如何避免遗忘3发展心理学哪三个角度分析儿童语言发展，其中什么角度用来考虑人们交际能力及其培养并谈谈感触和思考应用题及案例分析3题X201抑郁症的案例分析2偏执型人格障碍的案例分析3统计学根据下列数据(1)求积差相关系数（2）计算回归模型Y=B0+B1*X 中的B0，B1(3)解释B0，B1X Y1 42 25 68 8。
2014年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣
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2014年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．第二类错误答：第二类错误是指根据样本推断总体，虚无假设H0本来不正确但却接受了H0的错误，也称为取伪错误，又称β错误。
第二类错误常常是在实验设计不够灵敏，样本数据的变异性过大，或是处理效应本身比较小时产生。
2．心理契约答：心理契约是指非书面的默契，规定了管理者对员工的期望以及员工对管理者的期望。
管理者期望员工有良好的工作态度、服从指挥、对组织忠诚，员工则期望管理者公平对待员工、提供合理的工作条件和报酬。
如果管理者失信，会引起员工不满、怠工甚至罢工；若是员工有负期望，则会受到处罚，甚至被“炒鱿鱼”。
3．习得性无助答：习得性无助是塞利格曼通过实验电击狗观察其反应提出的，指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为，即通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。
4．双眼视差答：双眼视差指人们知觉物体的距离与深度，主要依赖于两眼提供的线索。
当物体的视像落在两眼网膜的对应部位时，人们看到单一的物体；当视像落在网膜非对应部位而差别不大时，人们将看到深度与距离。
5．操作性条件反射答：斯金纳认为操作性行为是由有机体自身发出的，最初是自发的行为，这些行为由于受到强化而成为在特定情境中随意的或有目的的操作，即操作条件反射。
操作性条件作用是操作（R）—强化（S）的过程，重要的是跟随操作后的强化（即刺激）可以增加个体的操作动作。
6．自我实现答：马斯洛提出的自我实现指要求充分发挥个人的潜力和才能，对自身内在本性更充分地把握和认可，是朝向个人自身中的统一、完整和协调的一种倾向。
7．观察学习答：观察学习是社会学习理论班杜拉提出，指人们仅仅通过观察别人（榜样）的行为就能学会某种行为，也称模仿学习。
8．投射法答：投射法是指通过提供给被试者一种无限制的、模糊的情景，要求其作出反应，让被试者将他的真正情感、态度投射到“无规定的刺激”上，绕过他们心底的心理防御机制，透露其内在情感的方法。
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2012年华东师范大学心理与认知科学学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、单选答：略二、简答/辨析6题每题10分1．简述深度知觉的线索。
答：深度知觉指以视觉为基础，对自身所在空间，与自身周围空间中各事物之间关系综合了解的心理历程。
深度知觉涉及三维空间的知觉，即不仅能够知觉物体的高和宽，而且能够知觉物体的距离、深度、凹凸等。
人们不仅能够知觉物体的形状，而且能够知觉物体的深度和距离。
人们通过肌肉线索（生理线索）、单眼线索、双眼线索等来知觉物体的深度和距离。
（1）肌肉线索①眼睛调节：水晶体的曲度变化提供距离信息。
看近处的物体，眼睛的水晶体曲度变大；物体移向远方，眼睛的水晶体曲度变小。
②双眼视轴辐合：眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。
辐合可用辐合角来表示，物体近，辐合角大；物体远，辐合角小。
控制辐合的眼肌运动提供了关于距离的信号。
（2）单眼线索①对象重叠（遮挡）：如果一个物体部分地掩盖了另一个物体，那么被掩盖的物体就被知觉成远些。
②线条透视：两条向远方伸延的平行线看来趋于接近，就是线条透视。
近处物体所占视角大，在网膜上投影大；远处物体占视角小，在网膜上投影小，因而使两条向远方伸延的直线看起来趋于接近。
③空气透视：物体反射的光线在传送过程中是有变化的，其中包括空气的过滤和引起的光线的散射。
结果，远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。
④相对高度：在其他条件相等时，视野中两个物体相对位置较高的那一个，就显得远些。
⑤纹理梯度（结构级差）：视野中的物体在网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化。
人们倾向于把小而密的物体看成比较远的，把大而疏的东西看成比较近的。
⑥运动视差与运动透视：运动视差是指当观察者与周围环境中的物体相对运动时，远近不同的物体在运动速度和运动方向上将出现差异。
一般说，近处物体看去移动得快，方向相反；远处物体移动较慢，方向相同。
运动透视是指当观察者向前移动时，视野中的景物也会连续活动。
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2011 年华东师范大学心理与认知科学学院 347 心理学专业综合[专业硕士]考研真题及 详解
一、选择题（每题 2 分，共 120 分） 1．科学心理学内涵最妥当的表述是（ ）。 A．对潜意识的实证揭示 B．对人类行为的实证探讨 C．对个体行为和心理活动的研究 D．对社会事件与社会活动资料的搜集 【答案】B 【解析】心理学有时也称为研究行为的科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来 揭示人的心理现象的规律性。
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塔心理学代表人物韦特海默、柯勒、考夫卡，强调心理是一个整体。
3．王琴某年高考得了高分，在大学学习中，各科成绩也很好，表明当年的高考试题具 有（ ）。
A．信度 B．效度 C．自变量 D．因变量 【答案】B 【解析】实证效度是指一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。被 估计的行为是检验测验效度的标准，简称为效标。根据效标资料搜集的时间差异，实证效度 可以分成同时效度和预测效度两种。同时效度主要用于诊断现状，用更简单、更省时、更廉 价和更有效的测验分数来取代不易搜集的效标资料。预测效度的作用在于预测某个个体将来 的行为。
10、“眼观六路，耳听八方”的注意品质是（ ）。 A．注意的广度 B．注意的转移 C．注意的分配 D．注意的稳定性 【答案】C
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【解析】注意稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。注意广度 是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。注意转移是指根据活动任务的要 求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。注意分配是指在同一时间内把注意指向不 同的对象和活动。
静态广告形成某些消费行为的生理机制，主要是（ ）。 A．经典条件反射 B．操作条件反射 C．无条件刺激 D．无条件反应 【答案】A 【解析】经典条件反射指一个中性刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联 结，可使个体学会在单独呈现该中性刺激时，引发类似无条件反映的条件反应。最初由巴普 洛夫发现，给狗呈现食物，会诱发狗的唾液分泌，将食物与铃声同时呈现多次后，单独呈现 铃声，发现狗也会分泌唾液。在人们有某种需要时，会去消费相应的商品（如食物衣物等） 来满足需求。静态广告将商品的图像通过某些宣传方式反复出现在人们的生活中，即使实际 上人们客观上没有这种需要，但由于广告和商品的联结作用，人们也会产生需求和消费欲望。
8．造成两耳声音刺激的时间差别、强度差别、声波位相差别的原因是（ ）。 A．双耳线索 B．空间定位线索 C．单耳线索 D．两耳距离差 【答案】D 【解析】关于空间知觉的双耳线索主要有以下三种：①双耳间时间差。从一侧来的声音， 两耳感受声音刺激有时间上的差异（即一只耳朵早于另一只耳朵）。②双耳间强度差。声音 的强度随传播远近而改变，即愈远愈弱。与声源同侧的耳朵获得的声音较强，对侧耳朵由于
6．根据听觉位置理论观点，高音区在耳蜗的（ ）。 A．顶部 B．中部 C．上部 D．底部 【答案】D 【解析】位置理论也称为共鸣理论，由赫尔姆霍茨提出，强调基底膜振动部位对产生音 调听觉的作用。由于基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一 部竖琴的琴弦一样，能够对不同频率的声音产生共鸣。声音的频率高，短纤维发生共鸣；声
4．下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是（ ）。 A．信度 B．标准化 C．效度 D．常模 【答案】A 【解析】信度指测量结果的稳定性程度。若能用同一测量工具反复测量某人的同一种心
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理特质，则其多次测量的结果间的一致性程度就称为信度，有时也称测量的可靠性。
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音的频率低，长纤维发生共鸣。基底膜的振动引起听觉细胞的兴奋，因而产生高低不同的音 调。
7．立体电影利用的知觉原理是（ ）。 A．双眼辐合 B．运动透视 C．双眼视差 D．运动视差 【答案】C 【解析】人的两只眼睛相距约 65 毫米。观察物体时两眼视网膜上的物像差异就是双眼 视差。当人们看立体物的时候，两眼从不同的角度看这一物体，视线便有点儿差别。双眼视 差在深度知觉中起着至关重要而又不为人所觉察的作用。
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声波受头颅阻挡得到的声音较弱。③位相差。低频声音因波长较长，头颅的阻挡作用较小， 两耳听到的强度差也较小。造成双耳线索的主要原因是两耳距离差。
9．心理学的研究表明，在整个睡眠中，梦境一般发生在（ ）。 A．快速眼动睡眠 B．β 波为主的睡眠 C．δ 波为主的睡眠 D．θ 波为主的睡眠 【答案】A 【解析】睡眠的 5 个不同阶段周期。阶段 1 是睡眠的开始，昏昏欲睡的感觉就属于这 一阶段，此时脑波开始变化，频率渐缓，振幅渐小。阶段 2 开始正式睡眠，属于浅睡阶段。 出现“睡眠锭”的高频、大波幅脑波。阶段 3 和阶段 4 是沉睡阶段，被试不易被叫醒。此 时脑波变化很大，频率只有每秒 1～2 周，但振幅增加较大，呈现变化缓慢的曲线。在阶段 5，快速眼动睡眠的睡眠阶段，此时除了脑波的改变之外，被试的眼球会呈现快速跳动现象。 如果此时将其唤醒，大部分人报告说正在做梦。
2．下列匹配不正确的是（ ）。 A．冯特-格式塔 B．马斯洛-人本主义 C．华生-行为主义 D．詹姆斯-机能主义 【答案】A 【解析】冯特和铁钦纳是构造主义的代表人物，主张心理学应该研究人们的直接经验即 意识；机能主义代表人物詹姆士、杜威，主张：心理学要研究个体适应环境时的心理或者意 识功能；行为主义创始人华生，反对研究意识，主张研究外显的可观察可测量的行为；格式