信息与通信工程制图基础
《网络工程制图》课程大纲
《网络工程制图》英文课名：Network project charting学时：16学时学分：1先修课程：计算机网络技术基础、计算机应用技术基础适用专业：网络系统管理、信息安全技术一、总论（一）课程性质网络工程制图是一门专业必修课。
（二）开课目的与任务目的：随着通信技术的飞速发展，网络业务的不断拓展和网络市场的日益开放，如何提高从业人员的素质，增强产业竞争力，已经称为网络公司高层决策者们所考虑的重要问题之一。
因此，为培养网络设备生产和产品服务第一线的技能型人才，在专科教育中增设网络工程制图课程势在必行。
任务：能运用网络工程基本理论和作图方法，在相关网络图纸和资料文献中绘制与读懂相关网络图；.掌握建筑工程制图国家标准的基本规定，能正确地绘制和阅读网络工程体的图样；能正确地使用绘图工具，并具有一定的绘图速度。
（三）课程教学重点、难点、手段等的说明在教学过程中按难易程度和重要程度要求学生按了解、理解、掌握、熟练掌握四个层次来把握，了解就是让学生知道有这个概念，理解就是正确认识概念，掌握就是学会所给的知识，熟练掌握就是会运用所学知识解决实际问题。
按此对应学生达到四个能力层次：即识记、领会、简单应用和综合应用。
各章的重点和难点在每章当中进行说明。
通过本课程的学习，使学生了解网络综合布线工程的概念、特点及行业管理；熟悉网络工程与系统接触的构成、管理及使用方法；掌握网络工程图样的指导地位；熟悉各种相关网络制图软件的使用及网络解决方案的绘图解决办法；了解与网络安全相关的技术和标准。
最后学生能够根据国家法律法规及行业标准规范准确地编写出各种网络工程图样，并能顺利通过图样解决网络解决方案，从而成为各类网络公司、网络监理公司及网络设计单位等需要的合格人才。
教学方法采用课堂讲授与实验相结合，深入浅出，既要突出基础知识与典型应用的结合，又注重基础知识与最新知识的联系。
通过大量的实验和演示，以加深学生理解和巩固所学理论的内容，并增强其动手能力。
通信工程制图基本知识课件
通信工程制图案例分析
案例一：某城市通信网络规划图
总结词
复杂、宏观、多层次。
详细描述
该案例涉及城市级别的通信网络规划，涵盖 了广泛的地理区域和复杂的基础设施。网络 规划需要考虑多种因素，如建筑物、道路、 公园等对信号传播的影响，以及不同区域对 网络容量的需求。制图过程中需要运用GIS 等复杂工具，并且需要详细标注各种设施和 信号覆盖情况。
通信工程制图实践技巧
制图布局与优化
总结词
合理、美观、高效
详细描述
在通信工程制图中，布局优化是非常重要的。合理的布 局能让图纸更加美观、清晰，同时提高工作效率。为了 实现布局优化，需要注意以下几点
1. 确定图纸中心主题
将图纸中心主题明确，并围绕其展开布局。主题应突出、 明确，一目了然。
2. 合理利用空间
通信信号流程 图
定义和作用
类型和特点
通信信号流程图是一种用于描述通信 系统中信号处理过程和传输过程的图 表。它由各种不同的符号和线条组成， 用于表示信号在不同处理单元之间的 传输和处理过程。通信信号流程图在 通信工程领域中具有重要的应用价值， 它可以帮助工程师们了解和评估通信 系统的性能和效率。
通信信号流程图包括调制解调流程图、 编码解码流程图、加密解密流程图等。 这些流程图都具有一些共同的特点， 如信号的时域和频域表示、信号的幅 度和相位特性、信号的传输和处理过 程等。
制图标准与规范
制图标准
通信工程制图需要遵循一系列的标准和规范，以确保图纸的统一性、规范性和 可读性。常见的标准包括：IEC、ETSI、ANSI等。
规范
在通信工程制图中，需要遵守一系列的规范和要求，以确保图纸的质量和准确 性。这些规范包括：符号与代号规范、制图布局规范、标注规范等。
通信工程制图与CAD课后习题(附答案)
模块一通信工程制图基础自我测试一、填空题1. A4，420*2972. 新建，扩容，拆除3. 米，毫米4. 尺寸界限5. 设计阶段代号，专业代号6. 标准，简易8.注释9. 识图二、判断题1.√2. ×3. √4. ×5. √6.√7. ×8. √9. √ 10. √11.× 12. √ 13. √ 14. √ 15. ×16.√ 17. × 18. √ 19. √ 20. √三、简答题1.简述通信工程制图的整体要求。
（1）工程制图应根据表述对象的性质、论述的目的与内容，选取合适的图纸及表达手段，以便完整地表述主题内容，当几种手段均可以达到目的时，应采用简单的方式。
（2）图面应布局合理、排列均匀、轮廓清晰且便于识别。
（3）图纸中应选用合适的图线宽度，避免图中的线条过粗或过细。
（4）应正确使用国家标准和行业标准规定的图形符号。
派生新的符号时，应符合国家标准符号的派生规律，并应在合适的地方加以说明。
（5）在保证图面布局紧凑和使用方便的前提条件下，应选择合适的图纸幅面，使原图大小适中。
（6）应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注释，并按规定进行书写和打印。
（7）工程图纸应按规定设置图衔，并按规定的责任范围签字，各种图纸应按规定顺序编号。
2.简述通信工程制图中常用标准图衍的尺寸及主要作用？（设计单位名称）单位主管部门主管总负责人单项负责人设计人审核校核制图单位比例日期图号（图名）四、图例题模块二CAD软件设置自我测试自我测试自我测试模块五通信工程勘测与制图自我测试一、简答题1. 简述通信线路路由选择的总体要求？总体要求(1) 长途光缆线路路由的选择，应以工程设计任务书和干线通信网规划为依据，遵循“路由稳定可靠、走向合理、便于施工维护及抢修”的原则，进行多方案技术、经济比较。
(2) 选择路由时，尽量兼顾国家、军队、地方的利益，多勘测、多调查，综合考虑，尽可能使其投资少、见效快。
通讯工程制图期末总结
通讯工程制图期末总结一、引言在这个信息技术高速发展的时代，通信工程的发展日新月异。
通信工程制图作为通信工程设计的重要环节，对确保通信工程的顺利实施起到了关键作用。
本文将对通信工程制图课程进行总结，回顾学习内容，分析学习收获和存在的问题，并提出改进意见。
二、学习内容回顾在通信工程制图的学习过程中，我们主要学习了以下内容：1. 通信工程基础知识：学习了通信工程的基本概念、通信系统的组成部分、通信设备的分类和使用方式等基础知识，打下了学习通信工程制图的基础。
2. CAD软件的使用：学习了通信工程制图中常用的CAD软件，了解了软件的基本功能和操作方法，能够使用CAD工具绘制通信工程图纸。
3. 通信工程设计规范：学习了通信工程设计的相关规范和标准，了解了通信工程设计中应该遵循的原则和要求，能够按照规范要求进行通信工程设计。
4. 通信工程图纸绘制：学习了通信工程中常见的图纸类型和绘制要求，包括平面图、剖面图、示意图等，能够根据实际需求绘制出符合要求的通信工程图纸。
三、学习收获通过学习通信工程制图，我获得了以下收获：1. 熟练使用CAD软件：在学习过程中，我充分掌握了CAD软件的基本操作方法，能够灵活运用各种绘图命令和工具，提高了绘图效率和质量。
2. 理解通信工程设计规范：通过学习通信工程设计规范，我了解了通信工程设计中的一些基本原则和规定，提高了团队协作和专业素养。
3. 能够绘制符合要求的通信工程图纸：在课程实践中，我多次完成了通信工程图纸的绘制，熟悉了各种图纸类型的绘制要求，并能够按照要求绘制出高质量的通信工程图纸。
四、存在的问题与改进意见1. 学习材料不够充分：在课堂上，由于时间有限，不能深入学习和研究，学习资料较为简单。
建议更为完善的学习资料，以便学生在自学时更深入全面地了解通信工程制图的内容。
2. 缺乏实际操作经验：虽然在课堂上进行了一些实践操作，但是由于时间较短，实践操作的机会有限。
建议增加实践环节，例如增加实际工程案例分析，让学生更加熟悉通信工程制图的实际应用。
通信工程制图1：认识通信工程图纸
学习内容
01
任务介绍
任务分析 任务实施
02 03 04
05
任务解读
任务拓展
一、任务介绍
小王打开理工学院光缆工程路由图，进行图纸要素的识读，并把打开图纸界面的配
角方案由暗改为明，黑色背景修改为白色背景色，并调整十字光标的大小调为10，
在快速访问工具栏中增加草图与注释的工作空间。
3绝对极坐标系
四、任务解读
4.3 坐标 4.3.2世界坐标系分类
4相对极坐标系
四、任务解读
4.3 坐标 4.3.2世界坐标系分类
5绝对直角坐标计算
四、任务解读
4.3 坐标 4.3.2世界坐标系分类
6相对直角坐标计算
四、任务解读
4.3 坐标 4.3.2世界坐标系分类
7绝对极坐标计算
四、任务解读
图形单位中 设置其参数
四、任务解读
4.1 CAD软件操作方法
绘图过程中出现错误，可以在AutoCAD的快速访问工具栏中， 4.1.13 操作的撤销与恢复 可方便地执行撤销和恢复操作。
四、任务解读
4.2 图幅 4.2.1图幅的定义
四、任务解读
4.2 图幅 4.2.2格式与尺寸
四、任务解读
4.2 图幅 4.2.3标题栏
2.单击 1.输入
3.单击 4.显示的相关 快捷键列表
F1键打开帮助窗口，然 后在搜索框中输入“快 捷键参考”来进行搜索 其快捷键。
四、任务解读
4.1 CAD软件操作方法 4.1.12 AutoCAD中的绘图单位及界限
图形按绘图单位来画，一个绘图单位就是 在图上画1的长度。绘图时应先确定主单位， 一般按1∶1的比例。（格式下拉菜单－单位） 默认情况下，在绘图区域中有一个不可见 的图形边界（A3尺寸：< 420.0000,297.0000>），也可以根据需要重新 设置图形界限。利用“LIMITS”命令来设置空 间界限的左下角点和右上角点的坐标。
通信工程制图教案
通信工程制图教案一、教学目标1、让学生了解通信工程制图的基本概念和规范。
2、使学生掌握通信工程制图的常用符号和图形表示方法。
3、培养学生绘制简单通信工程图纸的能力。
4、提高学生对通信工程图纸的阅读和理解能力。
二、教学重难点1、重点（1）通信工程制图的国家标准和规范。
（2）通信线路、设备等的图形符号和标注方法。
（3）通信工程图纸的布局和绘制步骤。
2、难点（1）复杂通信系统的图纸绘制和理解。
（2）根据实际需求合理选择和运用制图符号。
三、教学方法1、课堂讲授：讲解通信工程制图的基本理论和方法。
2、实例分析：通过实际的通信工程图纸案例，进行分析和讲解。
3、实践操作：安排学生进行绘图练习，巩固所学知识。
4、小组讨论：组织学生对绘图过程中的问题进行讨论，培养团队合作和解决问题的能力。
四、教学过程1、课程导入通过展示一些通信工程的实际应用场景，如移动通信基站、光纤通信网络等，引出通信工程制图的重要性。
提问学生在日常生活中是否见过相关的工程图纸，激发学生的学习兴趣。
2、基础知识讲解（1）介绍通信工程制图的概念和作用，让学生明白制图是通信工程设计、施工和维护的重要依据。
（2）讲解通信工程制图的国家标准和规范，包括图纸的幅面、比例、字体、线条等要求。
强调遵守标准规范的重要性，以保证图纸的准确性和通用性。
3、常用符号和图形表示（1）详细讲解通信线路、设备、元器件等的图形符号，如电缆、光缆、交换机、路由器等。
让学生熟悉各种符号的形状和含义。
（2）通过实例展示符号的应用，让学生能够根据实际情况正确选择和使用符号。
4、图纸布局和绘制步骤（1）讲解通信工程图纸的布局原则，如标题栏、图框、图形位置等的安排。
（2）介绍图纸绘制的一般步骤，包括确定图纸内容、选择合适的比例、绘制图形、标注尺寸和文字说明等。
5、实例分析展示一些典型的通信工程图纸，如通信线路施工图、机房设备布置图等，分析图纸的结构、内容和绘制方法。
引导学生从图纸中获取信息，理解通信工程的设计和布局。
项目2-2通信工程制图基本知识
25
第1章 通信工程制图基本知识
1.4 图形符号的使用
1．图形符号的使用规则 当标准中对同一项目有几种图形符号形式可选时，选 用宜遵守以下规则： (1) 优先选用“优选形式”； (2) 在满足需要的前提下，宜选用最简单的形式(例如 “一般符号”)； (3) 在同一册设计中同专业应使用同一种形式。
26
3
第1章 通信工程制图基本知识
图1-2 通信工程勘察设计常用图衔
4
Hale Waihona Puke 第1章 通信工程制图基本知识
7．图纸编号 图纸编号的编排应尽量简洁，设计阶段一般图纸编号 的组成可分为四段，按以下规则处理。 工程计划号 设计阶段代号 — 专业代号 — 图纸编号
5
第1章 通信工程制图基本知识
对于同计划号、同设计阶段、同专业而多册出版的图 纸，为避免编号重复，可按以下规则处理。
2
第1章 通信工程制图基本知识
6．图衔 通信工程勘察设计制图常用的图衔种类有通信工程勘 察设计各专业常用图衔、机械零件设计图衔和机械装配设 计图衔。对于通信管道及线路工程图纸来说，当一张图不 能完整画出时，可分为多张图纸进行，这时，第一张图纸 使用标准图衔，其后序图纸使用简易图衔。 通信工程勘察设计常用标准图衔的规格要求如图1-2(a) 所示，简易图衔规格要求如图1-2(b)所示。
对市话电缆的标注。 其中： L——电缆长度；H*——电缆型号； Pn——电缆百对数；d——电缆芯线线径
对架空杆路的标注。 其中： L——杆路长度； N1、N2——起止电杆编号 (可加注杆材类别的代号)
20
第1章 通信工程制图基本知识
序号 6
标注方式
7 8 9
续表二
说明 对管道电缆的简化标注。 其中： L——电缆长度；H*——电缆型号；X——线序； Pn——电缆百对数；d——电缆芯线线径； 斜向虚线——人孔的简化画法； N1、N2——表示起止人孔号； N——主干电缆编号 分线盒标注方式。 其中： N——编号； B——容量；C——线序； d——现有用户数；D——设计用户数
通信工程识图
精心整理工程识图通信工程图纸是通过图形符号、文字符号、文字说明及标注表达的。
要读懂图纸就必须了解和掌握图纸中各种图形符号、文字符号等所代表的含义。
将图形符号、文字符号等按不同专业的要求画在一个平面上就组成了一张通信工程图纸。
专业人员可通过图纸了解工程规模、工程内容、统计出工程量、安排施工工序、开展施工作业、编制出工程概算、预算和完工结算等相关活动。
阅读图纸、按照图纸含义表达展开作业活动的过程就称为识图。
（2）图线宽度一般从以下系列中选用：0.25mm，0.35mm，0.5mm，0.7mm，1.0mm，1.4mm。
（3）通常宜选用两种宽度的图线。
粗线的宽度为细线宽度的两倍，主要图线采用粗线，次要图线采用细线。
对于复杂的图纸也可采用粗、中、细三种线宽，线的宽度按2的倍数依次递增，但线宽种类不宜过多。
（4）使用图线绘图时，应使图形的比例和配线协调恰当，重点突出，主次分明。
在同一张图纸上，按不同比例绘制的图样及同类图形的图线粗细应保持一致。
（5）应使用细实线作为最常用的线条。
在以细实线为主的图纸上，粗实线应主要用于图纸的图框及需要突出的部分。
指引线、尺寸标注线应使用细实线。
（6）当需要区分新安装的设备时，宜用粗线表示新建，细线表示原有设施，虚线表示规划预留部分。
（7）平行线之间的最小间距不宜小于粗线宽度的两倍，且不得小于0.7mm。
3.比例（1）对于平面布置图、管道及光（电）缆线路图、设备加固图及零件加工图等图纸，应按比例绘制；方案示意图、系统图、原理图等可不按比例绘制，但应按工作顺序、线路走向、信息流向用实心箭头，箭头的大小应按可见轮廓线选定，且其大小在图中应保持一致。
②采用斜线形式时，尺寸线与尺寸界线必须相互垂直。
斜线应用细实线，且方向及长短应保持一致。
斜线方向应采用以尺寸线为准，逆时针方向旋转45°，斜线长短约等于尺寸数字的高度。
（5）有关建筑用尺寸标注，可按GB/T50104-2001《建筑制图标准》的要求执行。
通信工程图纸ppt课件
第二节 通信工程制图总体要求
1. 根据表述对象的性质，论述的目的与内容，选 取适宜的图纸种类及表达手段，以便完整地表述 主题内容。当几种手段均可达到目的时，应采用 简单的方式；当多种画法均可表达目的时，图纸 宜简不宜繁。例如： –描述系统时，框图和电路图均能表达时，则 应选用框图 –当单线表示法和多线表示法同时能明确表达 时，宜使用单线表示法
通信工程制图就是将图形符号、文字符 号按不同专业的要求绘制在一个平面上，使 工程施工技术人员通过阅读图纸就能够了解 工程规模、工程内容，统计出工程量及编制 工程概预算。
只有绘制出准确的工程图纸，才能对通 信工程施工具有施工指导意义。因此，设计 人员必须掌握通信工程图纸的绘制。
第一节 通信工程图纸绘制依据
第二节 通信工程制图总体要求
5. 在保证图面布局紧凑和使用方便的前提下，应 选择合适的图纸幅面，使原图大小适中、合理。
6. 应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注 释，并按规定进行书写或打印。
第二节 通信工程制图总体要求
7. 工程设计图纸应按规定设置图衔，并按规定 的责任范围签字，一般不得用计算机打印代 替签名。
2.1.1 绘制施工图必须有正确的图框及图衔。
通信工程纸图标准图幅
A. 工 程 设 计 图 纸 幅 面 大 小 应 符 合 国 家 标 准 GB6988.21986《电气幅面。 –图纸的幅面及图框尺寸应符合：
◎表1.1的规定 ◎图1.1a、1.1b的格式 –当上述幅面不能满足要求时，可按照GB4457.1-1984 《机械制图图纸幅面及格式》的规定加大幅面，图纸 的短边不得加长，长边可加长。
B. A0～A3图纸横式使用，A4图纸立式使用； C. 根据表述对象的规模大小、复杂程度、所表达的详细程
通信工程图纸解读
线路工程设计基础
第三节 通信工程草图制作
2.3
2.4
注明中继段名称
注明草图勘察日期、勘察人员姓名。
线路工程设计基础
第三节 通信工程草图制作
3. 通信工程草图制作技巧
3.1 提倡用铅笔绘制草图。携带橡皮擦，当 出错时，可以及时修改。 3.2 确定中继段A\B站的大概位置，脑海中勾 勒出图纸大概走向，标出方向标，结合绘图 纸的幅面，考虑比例，合理规划草图布局。 3.3 结合实际现场情况，考虑可行性、准确 性、美观性，接近CAD图纸性绘制草图。
线路工程设计基础
第二节 通信工程制图总体要求
1. 根据表述对象的性质，论述的目的与内容，选 取适宜的图纸种类及表达手段，以便完整地表述 主题内容。当几种手段均可达到目的时，应采用 简单的方式；当多种画法均可表达目的时，图纸 宜简不宜繁。例如：
–描述系统时，框图和电路图均能表达时，则 应选用框图 –当单线表示法和多线表示法同时能明确表达 时，宜使用单线表示法
替签名。
8. 各种图纸应按规定顺序编号，编号的顺序应 按图纸的主次关系，有系统的排列。
线路工程设计基础
第二节 通信工程制图总体要求
9. 线路工程设计图纸应从左往右的顺序制图，
并应设置“北”。 线路图纸分段按“起点至终点，分歧点至终 点”原则划分。
线路工程设计基础
第三节 通信工程草图制作
1.绘制草图工具
息、设备配置安装情况、技术数据 等内容。 所以要求施工设计中的各种图纸应 尽量反映出客观实际和设计意图。
线路工程设计基础
概
述
通信工程制图就是将图形符号、文字符 号按不同专业的要求绘制在一个平面上，使 工程施工技术人员通过阅读图纸就能够了解 工程规模、工程内容，统计出工程量及编制 工程概预算。 只有绘制出准确的工程图纸，才能对通 信工程施工具有施工指导意义。因此，设计 人员必须掌握通信工程图纸的绘制。
通信工程制图与CAD课后习题答案
模块一通信工程制图基础自我测试一、填空题1. A4，420*2972。
新建，扩容，拆除3。
米，毫米4. 尺寸界限5。
设计阶段代号，专业代号6. 标准，简易8.注释9。
识图二、判断题1。
√ 2。
× 3。
√ 4. × 5. √6.√ 7。
× 8. √ 9。
√ 10. √11。
× 12。
√ 13. √ 14。
√ 15. ×16。
√ 17. × 18。
√ 19。
√ 20. √三、简答题1。
简述通信工程制图的整体要求。
(1）工程制图应根据表述对象的性质、论述的目的与内容，选取合适的图纸及表达手段，以便完整地表述主题内容，当几种手段均可以达到目的时，应采用简单的方式。
（2）图面应布局合理、排列均匀、轮廓清晰且便于识别。
（3)图纸中应选用合适的图线宽度，避免图中的线条过粗或过细。
（4）应正确使用国家标准和行业标准规定的图形符号。
派生新的符号时,应符合国家标准符号的派生规律,并应在合适的地方加以说明。
（5）在保证图面布局紧凑和使用方便的前提条件下，应选择合适的图纸幅面，使原图大小适中。
（6)应准确地按规定标注各种必要的技术数据和注释，并按规定进行书写和打印。
（7)工程图纸应按规定设置图衔，并按规定的责任范围签字，各种图纸应按规定顺序编号。
2.简述通信工程制图中常用标准图衍的尺寸及主要作用？（设计单位名称）单位主管部门主管总负责人单项负责人设计人审核校核制图单位比例日期图号（图名）四、图例题模块二CAD软件设置自我测试自我测试自我测试模块五通信工程勘测与制图自我测试一、简答题1. 简述通信线路路由选择的总体要求？总体要求（1) 长途光缆线路路由的选择，应以工程设计任务书和干线通信网规划为依据，遵循“路由稳定可靠、走向合理、便于施工维护及抢修”的原则，进行多方案技术、经济比较。
（2）选择路由时,尽量兼顾国家、军队、地方的利益，多勘测、多调查，综合考虑，尽可能使其投资少、见效快。
通信工程制图基本知识
对市话电缆的标注。 其中： L——电缆长度；H*——电缆型号； Pn——电缆百对数；d——电缆芯线线径
对架空杆路的标注。 其中： L——杆路长度； N1、N2——起止电杆编号 (可加注杆材类别的代号)
序号 6
7 8 9
续表二
标注方式
说明
对管道电缆的简化标注。 其中： L——电缆长度；H*——电缆型号；X——线序； Pn——电缆百对数；d——电缆芯线线径； 斜向虚线——人孔的简化画法； N1、N2——表示起止人孔号； N——主干电缆编号 分线盒标注方式。 其中： N——编号； B——容量；C——线序； d——现有用户数；D——设计用户数
业代号后加F。 (3) (A)用于大型工程中分省 、分业务区编制时的区分标识， 可以是数字1、2、3或拼音字母
的字头等。 (4) (B)用于区分同一单项工 程中不同的设计分册(如不同的站 册)，一般用数字(分册号)、站名
位都有自己内部的一套完整的规 范，目的是为了进一步规范工程 管理，配合项目管理系统实施， 不断改进和完善设计图纸编号方 法。以某设计院的图纸编号方法
路用“×”来标注。 平行线之间的最小间距不宜 小于粗线宽度的两倍，同时最小 不能小于0.7 mm。在使用线型及 线宽表示图形用途有困难时，可
用不同颜色区分。
无比例要求，但应按工作顺序、 线路走向、信息流向排列。
对平面布置图、线路图和区
域规划性质的图纸，推荐的比例 为1∶10，1∶20，1∶50， 1∶100，1∶200，1∶500，
善安排，文字多时宜放在图的下 面或右侧。
文字内容从左向右横向书写，标 点符号占一个汉字的位置。中文 书写时，应采用国家正式颁布的 简化汉字，字体宜采用长仿宋体
。
其高度应按 的比值递增。图 样及说明中的汉字，宜采用长仿 宋字体，宽度与高度的关系宜2 符 合表1-3的规定。大标题、图册 封面、地形图等的汉字，也可书 写成其他字体，但应易于辨认。
《通信工程制图》课程标准
《通信工程制图》课程标准一、课程基本信息二、课程的性质、目的和任务1.课程性质《通信工程制图》是电子信息学院电子信息工程技术交通通信专业方向职业能力通用必修课程之一。
课程从该专业需求出发，要求完成课程学习后，掌握AutoCAD的基本应用，了解交通通信信号行业的标准和规定，熟悉制图规范。
遵循绘图的规律和技能的形成规律，从而达到学习软件命令和绘制信号图的要求及绘制方法。
2.目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握计算机辅助绘图的基本命令和基本知识，具有较强的数字化绘图应用能力和实验技能。
掌握线路、管道和设备机房图纸绘制方法、步骤和要求，理解通信工程图纸绘制规范了解通信工程识图，能使用AUTOCAD软件进行通信工程图纸的编辑、成图和出图工作。
培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程教学的基本要求四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：1、熟悉绘图软件AutoCAD2、通信工程图常用图例的绘制教学难点：1、通信工程图图衔的绘制2、典型通信工程图的绘制课程学时分配一览表五、相关课程的衔接本课程在第三学期开设，其前置课程为《计算机基础》，后续课程为《通信工程设计与概预算》等课程。
六、实验教学七、其它学生成绩包括平时成绩和期末考试成绩，其中，平时成绩占30%，期末考核占70%。
成绩考核方法分为过程考核和理论考核两种。
平时成绩为过程考核，包括出勤表现5%、课堂提问5%、实践操作10%、实践报告10%，实训成绩由主讲教师和实训教师根据学生在实训过程中的表现进行现场评价，力求科学全面地评价学生的综合素质。
主要考核学生的实践动手能力、团队协作精神、服从意识等。
期末考试为理论考核，重点考核学生的专业知识水平，试题覆盖全部教学内容，由试题库中随机抽取。
通过进行试卷分析，研究考核过程中出现的问题并提出解决的措施，以便在以后的教学过程中进行改进。
即本课程采取考核形式如下:总成绩（100%）=平时成绩（30%）+期末试卷成绩（70%）注：平时成绩包含出勤表现5%、课堂提问5%、实验操作1o%、实验报告质量10%。
通信工程制图 项目10 通信线路工程制图
6、架空线路工程路由图的绘制
通信线路工程施工图的绘制，总体来说，要求线路图具有统一性、整体性和协调性。 1．方向标
完整的草图不能缺少方向标，方向标对于工程图纸来说就像人的一双眼睛那么重要，线路工程图 纸之中一般所画方向标是指北针，指北针的方向一般向上或向左，禁止向右或向下。指北针一般处于 草图的右上方。每张路由图图纸上要有指北针，指北针方向必须准确。
4、打断与合并命令
1．打断命令（BREAK/BR）
【打断】命令用于删除对象上两个指定点间的部分（打断），或者将它们从某一点打断为两个对象（打 断于点），如图10-10所示。可以通过【修改】菜单或单击工具栏中的【打断】按钮，或者输入快捷键BR来 激活【打断】命令。注意：选择打断点位置时，尽量关闭对象捕捉，以防捕捉到端点上。
6、架空线路工程路由图的绘制
4．添加杆号
（1）取两站点站名的前一个字母，如新河站-府横街的杆号为XFP01。（具体以各建设方要求为 准）
（2）原有杆号按原有杆号标注。 （3）新建杆路杆号牌只标单数，不标注双数，如1、3、5、7等。
5．添加接地线
（1）吊线终结的地方要做直埋式接地。 （2）每1千米处加一个，在有转角杆拉线的位置时，要加接地线。
2．布置架空杆路
（1）主要绘制水泥杆和吊线。区分新建还是原有。 （2）原有水泥杆用空心圆表示；新建水泥杆用实心圆表示，要标注杆高、杆号、土质。 （3）原有吊线用细线表示，要标注是否是附挂；新建吊线或利用原有杆路新设吊线用粗线表示， 要画杆面图。 （4）注意路与杆线之间距离的比例。 （5）核对路由是否符合现场查勘情况。
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2、圆角命令（FILLET/F）
【圆角】命令用于通过一个指定半径的圆弧快捷平滑地连接两个对象。用户可以为两段直线、圆弧、多 段线、构造线及射线加圆角。可以通过【修改】菜单或单击工具栏中的【圆角】按钮，或者输入快捷键F来 激活【圆角】命令。注意：若圆角的半径大于连接对象长度，则【圆角】命令无效；半径值为“0”或比连 接对象长度小很多，也达不到直观的圆角效果。
《工程制图》课程教学大纲
《工程制图》课程教学大纲二、课程简介本课程是电子、通迅、化工类专业的通识教育课，主要内容包括制图的基本知识、点线面的投影及其图解方法、几何体的表示及其交线画法、组合体（画图、读图、尺寸标注）、计算机绘图等。
课程的主要目的在于培养学生的工程意识及素质，培养学生的空间想象能力、分析能力及解决问题的能力，培养学生画图、读图及尺寸标注的初步能力，培养学生的标准化意识及严谨的工作态度，培养学生使用传统及现代绘图手段的能力。
三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。
这些目标包括：1、知识与技能目标熟悉国标的有关规定，使之贯彻于课程的全部内容中；掌握点线面的投影表示、投影规律，能分析、图解空间几何问题；能正确分析、作出几何体表面的交线，并应用于绘制组合体的视图中；掌握组合体的视图画法、读图方法及尺寸注法，具备初步处理工程图的能力；掌握手绘、机绘技能，适应各种绘图需要。
2、过程与方法目标投影理论，包括点线面、截交线、相贯线等，是本课程的基础内容。
它研究空间几何元素及其相对位置在平面上的图示方法，研究在平面上用几何作图的方法图解空间几何问题。
学好这部分内容的关键在于：善于思考，弄清“空间—投影”、“投影—空间”的关系；调动形象思维，用立体几何知识理清空间几何关系；勤于观察生活中的形体及几何关系，扩充形象知识库。
读图是课程的难点，而跨越难点的前提为：具备扎实的投影理论基础；掌握正确的读图方法；拥有较为丰富的形象知识库；具有善构思、克疑难的学习精神。
尺寸标注是课程的另一难点，常表现为多注、漏注、错注。
减少差错的有效方法为：熟悉国标规定；分析、汇集常见结构的尺寸注法；多注意具体图例的标注特点等。
若再辅以一定的设计、实践环节，则可明显提高尺寸标注的正确性。
3、情感、态度与价值观发展目标工程制图属技术基础课，是工科类专业的必修课。
根据21世纪教育教学改革“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的原则，学生应有较好的素质结构、较全面的知识结构。
工程制图II基本内容及基本要求
课程名称：工程制图II课程编码：课程学分：3学分课程学时：48学时适用专业：工业设计、艺术设计、电子信息工程、通信工程《工程制图II》Engineering Drawing II教学大纲一、课程性质与目的本课程为本科四年制非机械专业学生的一门技术基础课，安排在大学一年级，它是学生学习后续课程产品造型设计、环境空间设计等课程的基础。
本课程的任务是学习画法几何与制图基础相关知识。
二、教学基本内容及基本要求绪论（一）教学基本内容介绍课程性质、内容、要求及学习方法。
（二）教学基本要求熟悉本课程性质、任务及学习方法。
第一章制图基本知识和技能（一）教学基本内容《机械制图》的国家标准、绘图工具的使用与几何作图方法。
（二）教学基本要求了解《机械制图》国家标准；正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，作图准确，图线分明，字体工整，整洁美观。
第二章AutoCAD基础（一）教学基本内容AutoCAD的工作界面、基本操作、基本的绘图与尺寸标注命令。
（二）教学基本要求了解AutoCAD的功能、绘图界面，初步掌握AutoCAD绘图的基本方法和命令。
第三章正投影法基础（一）教学基本内容正投影法原理、三视图的形成及规律、立体表面几何元素及基本体的投影分析。
（二）教学基本要求了解投影的一般知识,掌握正投影的基本概念和性质；掌握点、直线、平面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法；掌握两平行、相交、交叉直线的投影特性；掌握直线上点的投影特性及在平面上取点、作直线的方法；掌握特殊位置平面立体和曲面立体的投影特性和作图方法，以及在表面上作点、作线的方法。
了解轴测投影的基本知识及正等测图形画法。
了解AutoCAD三维建模的方法。
第四章截切体与相贯体的投影（一）教学基本内容平面立体与回转体截切的投影、回转体相贯体投影画法；用AutoCAD实现截切体和相贯体。
（二）教学基本要求掌握平面与平面立体及曲面立体相交的截交线的作图方法（截平面为特殊位置平面）；掌握回转体的相贯线的画法（两回转体的轴线垂直于投影面，所用辅助平面只限于特殊位置平面）。