四年级第一单元全

冀教版四年级上册《品德与社会》

品德与社会第一单元

1.《可爱的家乡》教学设计

石家庄市桥西实验小学刘倩

教学设计思路

本主题的学习内容，由“生我养我的地方”、“秀美的山山水水”、“家乡的四季”三个小主题组成，让学生了解家乡的位置，家乡的环境，家乡的气候，层层深人，引导学生热爱自己生活的环境，热爱自己的家乡。在了解自己家乡自然环境的同时，渗透着一种思想，即人与自然的关系，人离不开自然。在教学过程中，要让学生自己去观察，去体验，使他们逐渐形成这种认识，教师不要把这种思想告诉学生，要让他们自己去体会。

教学目标

（一）知识目标

看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。

（二）能力目标

培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动手操作的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动。

教学重点、难点

使学生初步了解家乡的位置、名胜、四季等。激发学生热爱家乡的情感。教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

课前准备

1．老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。

2．学生收集一些在不同季节里做游戏活动的工具，以便引起他们的美好回忆。并把这些工具展示给大家。

3．课前收集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进行宣传

【导入】

老师：同学们，新闻发布会开始：中国北京2008年的残奥会圆满闭幕，中国残奥运动员在残奥会上共获多少枚金牌？金牌总数第几？奖牌总数第几？（学生回答）

老师：在残奥会上我们家乡残奥运动员取得了哪些成绩？请同学们课下查找答案。我们这节课继续简单认识一下我们的家乡。（过渡）

【讲授新课】

老师：大家打开课本第六页，谁愿意到前面来分别代表不同地点的家乡人，讲讲家乡的故事吧！（学生自由发言）

老师：下面我们重点学习了解家乡的名胜、山水，讲我们河北家乡的故事。“讲家乡的故事”（板书）

老师：下面大家打开课本第四页，去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。

师介绍石家庄的名胜古迹。介绍所去过的景区以及感受。

老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来，给同学们说说吧！

老师：这些是我省（大家乡）的一些风景名胜，下面大家一起来说一说：自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜，好吗？（学生发言）

老师：有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。

学生：（略）

老师：我们的家乡多么可爱！多么美丽！大家是不是该赞美一下我们美丽的家乡呢？大家打开课本第九页，大家看一看图中小朋友这篇作文。

学生：（略）

（最后，让同学们通过各种形式，如：诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。）

【课堂小结】

通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜、历史等，使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的了解，让我们热爱家乡，为长大后建设好家乡

而努力学习吧！

2.《富饶的物产》教学设计

石家庄市桥西实验小学李亚娟

教学目标：

知识目标: 了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿产资源。

能力目标：培养学生分析、比较事物的能力，综合认识事物的能力。在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。

情感态度价值观目标：在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。同时也要让学生认识到，党的富民政策好。尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。

教学准备：

1、准备一些家乡的土特产品。

2、准备一些图片资料，如传统农业的照片、现代农业的照片，农林牧渔、矿产资源的照片，作为学习的资源。

教学过程：

导入新课：

同学们，上节课我们领略了家乡的无限风光，并了解了我们家乡所在的位置，你们还想更深入的去了解我们家乡吗？这节课就让我们再一次亲临我们的家乡。

一、品赏图片，了解物产。

（一）农林牧渔，物产丰富。

1、学生自赏课本，认真看一看，读一读。（欣赏视频“河北省情”。）

大家看完之后有什么想法和感受呢？

2、我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？大家讨论一下，然后说一说。（老师根据实际情况介绍一下当地地形、气候的特点。）

师：这些地形、气候特点促进了我们在农林牧渔哪方面的发展呢？

（学生可以试说自己家乡的生产特色。）

3、欣赏以前人们耕作的图片以及现代技术条件下的工作。

（欣赏视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”；欣赏图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”等。）

学生发表观后自己的感受。

（二）丰富的矿产资源

1、观察课本分布地图。

师：从地图上，我们可以看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源，有煤矿、铁矿、石油等。下面，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。

（让同学们欣赏视频“河北民生”，还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。）

2、品读课本16页，说说发现了什么？交流讨论石油有哪些用途？

（欣赏视频“石油的用途”。）

收集有关石油的资料，了解石油的用途，并能从自己家里或周边生活的地方找出和石油有关的东西。试着说一说或者画一画。

3、了解煤

师：石油对我们很重要，我国是世界上最早发现和利用石油和天然气的国家。煤对我们也很重要，而且我国还是世界上最早发现和应用煤的国家。我们的邻居山西大同还有“煤海”之称。

（欣赏有关煤的图片）学生试说煤的用途。

4、说说你了解的家乡其它矿产及其作用。

师：我们家乡的资源丰富，但是我们还是要节约能源。

（三）家乡的土特产

1、观察课本中所列举的土特产。说说对他们的了解。

2、拿出自带的土特产，介绍它的产地、历史、味道以及它给家乡带来的影响（可以通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。）

师：你还知道家乡有什么土特产呢？介绍给大家吧！

（让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“深洲蜜桃”；老师还可给同学们介绍一些特产，可参考文本资源中的“河北特产”、“河