九年级语文卷

2018-2019年度第一初级中学九年级第七次素质检测语文试题卷

一、语文积累与综合运用（35分） 1．默写古诗文中的名句。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）

① ， ；不得志，独行其道。 ② ，白露未晞。

③报君黄金台上意， 。 ④ ，学诗谩有惊人句。 ⑤水击三千里， 。 ⑥夜来城外一尺雪， 。 （2）根据提示写出相应的名句。（4分）

①民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“ ， ”所表达的济世情怀一脉相承。

②《三峡》中从正面描写夏天江水“水大流急”的句子是 ， 。 2．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（9分）

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（3分） 菡萏．（ ） 羞s è（ ） 婆娑．（ ） （2）诗中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）

（3）诗中“娇娆”的意思是

；“抑扬”中“抑”的意思是 。（2分）

（4）划线句子运用了 修辞手法，请你想象采莲情景，仿照划线句子自己写一句： （

2分） 3．运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4分）

（

1）美国著名记者埃德加

.斯诺创作的不朽经典《红星照耀中国》在国内出版时曾改名为《 》。在书中，斯诺这样描写他见到的一位红军将领“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。”这个将领是 。

（2）“他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A ）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着（B ）送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。”

以上节选的名著片段中“A ” “B ” 两个人物分别是__________ 、_____________。 4．学校开展“走近国学”语文实践活动，请你参加。（12分） 【探字源】（4分）

在我国，“义”文化意蕴丰厚。“义”甲骨文作“”，从“

”从“

”。“

”即“祥”；

“

”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本

义： ；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为： 。 【会诗词】（2分）

活动中，九（3）班甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。

A.卜算子

B.浣溪沙

C.如梦令

D.相见欢

甲： ；乙：

【赏漫画】（2分）

观察下面这幅题为“渴”的“全民阅读”漫画大赛作品，请描述画面内容，至少用上一个成语。

我的描述：

【发倡议】（4分）

“走近国学”，阅读“经典”很重要。下面是“国学经典阅读”活动倡议书。 ①人生的高度取决于阅读积淀的厚度。②与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。③今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。④为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著是：《论语》、《庄子》《水浒传》、《西游记》。

阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵。 标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。 （1）第 句，修改意见： ； （2）第 句，修改意见： 二、阅读（55分）

（一）对自己的人生负责（18分）

周国平

①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。

③不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。

④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为

之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

⑤所以．我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。

5．文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括②④段的分论点。（4分）

第②段：

第③段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。

第④段：

6．如果把第④段划线句子中的“更常见的情况是”，联系上文，换成“还有一种情况是”好不好？说说你的理解。（2分）

7．第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。（4分）

8．从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。（4分）

备选人物：海伦·凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁

9．请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。（4分）

（二）野菊花之恋（22分）

刘文方

秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。

它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。

它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。

它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”

它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：

一股暖流／冲进／干涸的心扉／沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽。

立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）10．请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。（3分）贫贱但不卑贱——_______________——_______________——_______________——越老越有用。

11．品析语言。（6分）

⑴它从不后悔把自己逼．上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点词）

⑵一股暖流／冲进／干涸的心扉／沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽。（赏析句子的修辞效果）

12．请写出你对最后一段中画线句子的理解。（3分）

13．请你对文章第一段进行简要分析和评价。（5分）

14.梅、兰、竹、菊，花中四君子，向为中国文人所喜爱，相信，你也不例外。请从中选择你最喜爱的一种，根据你对它的了解，联系自己的性格，说说你喜爱它的原因。（5分）

（三）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成15-18题。（15分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则唯倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。（节选自王安石《材论》）

【注释】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牡畜的草。求：寻找，寻求。④烦御：烦劳驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀（tái）：劣马。⑧试：试验。

15.解释下列句子中的加点词语。（5分）

（1）祗．辱于奴隶人之手（2）骈．死于槽枥之间（3）且欲与常马等．不可得

（4）策．之不以其道（5）尽其道．以求而试之耳

16.用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

（2）古之君知其如此，故不以为天下无材。

17.甲文运用了写法，作者用伯乐比喻，用食马者比喻，借千里马不遇伯乐喻人才难遇明主，表现了自己怀才不遇的强烈愤懑之情。（3分）

18．比较【甲】【乙】两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。（3分）

三、写作（55+5分）

19.阅读下面文字，按要求作文。

进入九年级以后，面对紧张的学习生活，你有多久没有开怀大笑了？你有多久没有跟父母谈心了？你有多久没有静静地享受午后的阳光了……

请以“久违了，”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

【提示与要求】

（1）请把题目补充完整，然后作文。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

一、1．（1）①得志，与民由之。②蒹葭萋萋③提携玉龙为君死④我报路长嗟日暮⑤抟扶摇而上者九万里⑥晓驾炭车辗冰辙。（2）①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。