传统节日主题活动记录
中秋节教研主题活动记录
一、活动背景中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节等，是我国传统节日之一，历史悠久，文化内涵丰富。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高教师对传统文化的认识和传承意识，增强教师之间的交流与合作，我校于2021年9月21日开展了以“月圆人团圆，共享教研情”为主题的中秋节教研活动。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，让教师深入了解中秋节的来历、习俗和文化内涵。
2. 提高教师的文化素养，增强教师对传统文化的传承意识。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
4. 通过活动，营造浓厚的节日氛围，让教师度过一个难忘的中秋节。
三、活动时间及地点活动时间：2021年9月21日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞2. 中秋节知识讲座3. 中秋诗词朗诵比赛4. 中秋美食分享5. 教研经验交流6. 活动总结五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表了热情洋溢的致辞。
校长强调了中秋节的重要意义，并对本次教研活动的开展表示了肯定和期待。
2. 中秋节知识讲座由我校语文教师王老师主讲，为大家详细介绍了中秋节的来历、习俗、传说以及中秋节在文学艺术中的地位。
讲座内容丰富，生动有趣，让教师们对中秋节有了更深入的了解。
3. 中秋诗词朗诵比赛为了丰富活动内容，提高教师的文学素养，我校组织了一场中秋诗词朗诵比赛。
参赛教师们以饱满的热情、优美的朗诵，展现了中华诗词的魅力。
比赛现场气氛热烈，掌声不断。
4. 中秋美食分享活动期间，教师们纷纷带来了自制的中秋美食，如月饼、糖葫芦、桂花糕等。
大家围坐在一起，品尝美食，交流心得，感受到了浓浓的节日氛围。
5. 教研经验交流为了提高教育教学水平，教师们分享了各自在教学中的成功经验和心得体会。
大家互相学习，取长补短，共同进步。
6. 活动总结活动最后，由教研组长对本次活动进行了总结。
她表示，本次教研活动取得了圆满成功，不仅丰富了教师们的节日生活，还提高了教师的文化素养和教育教学水平。
传统节日教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入挖掘和传承我国传统节日的文化内涵，提高教师对传统节日的认识和教学能力，我校于2023年4月15日组织开展了以“传统节日”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、观摩示范课等形式，提升教师对传统节日的教学水平，激发学生对传统文化的兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对传统节日的认识，增强文化自信。
2. 丰富教学内容，创新教学方法，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。
三、活动内容1. 集体备课活动当天，各年级组针对所负责的传统节日进行了集体备课。
备课过程中，教师们围绕节日的起源、习俗、文化内涵等方面进行了深入探讨，共同梳理出适合学生年龄特点的教学内容。
同时，针对教学难点和重点，教师们提出了针对性的教学策略。
2. 教学研讨集体备课结束后，各年级组进行了教学研讨。
教师们针对备课过程中的疑问和困惑，进行了热烈的讨论。
研讨过程中，大家互相借鉴、取长补短，共同优化教学方案。
此外，教师们还结合自身教学经验，分享了如何将传统节日融入日常教学中的有效方法。
3. 观摩示范课为了更好地展示传统节日教学成果，活动安排了观摩示范课环节。
由具有丰富教学经验的教师进行示范教学，展示如何将传统节日融入课堂教学。
观摩课结束后，听课教师针对示范课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
4. 交流分享活动最后，各年级组进行了交流分享。
教师们分别介绍了本组在传统节日教学中的亮点和特色，并就如何更好地开展传统节日教学进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们纷纷表示，通过本次活动，自己对传统节日的认识更加深入，教学水平也得到了提升。
四、活动总结本次传统节日教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学研讨、观摩示范课、交流分享等环节，教师们对传统节日的认识得到了进一步提高，教学水平得到了有效提升。
以下是活动总结：1. 提高了教师对传统节日的认识。
端午节主题活动班会记录表
端午节主题活动班会记录表
端午节是中国传统的传统节日之一，为了激发学生的传统文化意识和培养爱国情感，学校在端午节前组织了一次主题班会活动，以下是活动记录表：
活动主题：传统文化、端午节
活动形式：班会讲解、文化活动
活动时间：2021年6月10日
活动地点：学校教室
活动人员：全体学生、班主任
活动过程：
一、开场
1. 班主任致辞
班主任首先对班会的主题进行简单的介绍，引导学生关注端午节的传统文化和历史背景。
2. 主题讲解
班主任带领全体学生回顾了端午节的历史和起源，介绍了端午节的传统习俗和食品。
二、文化活动
1. 编织艾叶
班主任为学生分发了艾叶和线，让学生亲自体验编制传统的艾叶香包。
2. 了解粽子制作
班主任向学生展示了粽子的制作过程和材料，让学生了解粽子的食材和制作方法。
三、交流分享
1. 班内交流
班主任组织学生就端午节和传统文化的问题进行讨论，鼓励学生分享自己的看法和了解。
2. 班间合作
班主任分别将学生分组，让学生通过合作，分别制作端午节习俗和传统食品。
四、结尾
1. 班主任总结
班主任总结了今天的活动，强调了重要身份和意义，激发了学生的爱国情感和对传统文化的热爱。
2. 学生反馈
学生通过讨论和问答环节，向班主任反馈了今天的活动，表达了对传统文化和端午节的认识和态度。
结语：
通过这次活动，学生们深刻了解了端午节的历史起源和传统习俗，加强了自身的文化认知和传承。
同时，班主任通过活动的形式，在学生身上培养了爱国情感和对传统文化的兴趣。
深刻体现了中华民族的传统美德和文化底蕴，具有极大的教育意义和借鉴价值。
幼儿园教研活动记录元旦(3篇)
第1篇一、活动背景元旦，是中华民族传统节日之一，也是全世界各国庆祝新年的重要节日。
为了让孩子们更好地了解和感受元旦的气氛，我们幼儿园决定在元旦前夕开展一次主题为“欢庆元旦，快乐成长”的教研活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让孩子们在欢乐的氛围中度过一个难忘的元旦。
二、活动目标1. 让孩子们了解元旦的来历、习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。
3. 提高孩子们的语言表达能力和艺术欣赏能力。
4. 增进家园互动，让家长了解孩子在园的学习生活。
三、活动准备1. 教研组讨论确定活动主题和内容。
2. 教师收集相关资料，制作PPT。
3. 准备元旦主题的手工制作材料、装饰品等。
4. 联系家长，邀请家长参与活动。
四、活动过程1. 开场致辞活动开始，园长为孩子们送上新年的祝福，并对本次活动的意义进行了简要介绍。
2. 元旦知识讲解教师通过PPT向孩子们讲解元旦的来历、习俗，让孩子们对元旦有了更深入的了解。
3. 手工制作孩子们在老师的指导下，亲手制作元旦装饰品，如窗花、灯笼等。
在制作过程中，孩子们充分发挥自己的想象力，创作出了一件件精美的作品。
4. 文艺表演孩子们表演了丰富多彩的文艺节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。
在表演过程中，孩子们自信大方，展示了良好的精神风貌。
5. 家园互动家长和孩子们一起参与亲子游戏，增进亲子感情。
游戏结束后，家长为孩子们送上新年礼物，祝福孩子们在新的一年里快乐成长。
6. 总结发言园长对本次活动进行了总结，对孩子们的精彩表现给予了高度评价，并对家长们的积极参与表示感谢。
五、活动反思1. 活动过程中，孩子们积极参与，表现出很高的热情。
这说明我们的活动设计符合孩子们的兴趣和需求。
2. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动既有趣又有意义。
这表明我们的活动得到了家长们的认可。
3. 在活动过程中，我们发现部分孩子在动手能力、创造力等方面有待提高。
今后，我们将针对这些方面进行更有针对性的教学。
中班重阳节教研活动记录
一、活动背景重阳节，又称“登高节”，是我国传统的节日之一。
为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统，培养幼儿的敬老意识，我们中班于2021年10月14日开展了以“重阳节”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解重阳节的来历、习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿尊老爱幼的品质，增强幼儿的社会责任感。
3. 通过亲子活动，增进亲子关系，让幼儿学会关爱长辈。
三、活动内容1. 教师讲解重阳节的来历、习俗。
2. 亲子手工制作：制作重阳节贺卡。
3. 亲子互动游戏：敬老爱老主题游戏。
4. 亲子表演：表演与重阳节相关的节目。
四、活动过程1. 教师讲解重阳节的来历、习俗活动开始，教师向幼儿介绍了重阳节的来历和习俗，让幼儿了解重阳节是我国的传统节日，是尊老爱幼的象征。
教师还向幼儿讲述了重阳节的一些习俗，如登高、赏菊、吃重阳糕等。
2. 亲子手工制作：制作重阳节贺卡在了解了重阳节的来历和习俗后，教师组织幼儿和家长一起制作重阳节贺卡。
活动中，家长与幼儿共同完成贺卡的制作，培养了亲子感情。
贺卡制作完成后，幼儿向家长表达了祝福，感谢长辈的养育之恩。
3. 亲子互动游戏：敬老爱老主题游戏为了进一步培养幼儿尊老爱幼的品质，教师组织了敬老爱老主题游戏。
游戏分为两个环节：一是“尊老行动”，幼儿为长辈捶背、捏肩；二是“爱老行动”，幼儿为长辈表演节目。
通过游戏，幼儿深刻体会到了尊老爱老的重要性。
4. 亲子表演：表演与重阳节相关的节目在亲子互动游戏结束后，教师组织了亲子表演环节。
家长和幼儿共同表演了与重阳节相关的节目，如《登高》、《重阳节的故事》等。
表演过程中，幼儿和家长配合默契，展现了良好的亲子关系。
五、活动总结通过本次重阳节教研活动，幼儿了解了重阳节的来历、习俗，感受到了传统节日的氛围。
在亲子互动环节中，幼儿学会了关爱长辈，增强了社会责任感。
同时，活动也增进了亲子关系，让家长与幼儿共同度过了一个难忘的重阳节。
在今后的工作中，我们将继续开展类似的活动，让幼儿在了解传统节日的同时，培养良好的道德品质，传承中华民族优秀传统文化。
冬至节班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年12月21日上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅活动组织：班主任及班委会---一、活动背景冬至，是我国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
在这一天，我国各地都有独特的习俗，如吃饺子、汤圆、汤圆等。
为了让学生了解我国传统文化，增强班级凝聚力，我们决定在冬至这天举办一场主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对我国传统文化的了解和认识。
2. 提高学生的团队协作能力。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨的班级氛围。
三、活动流程1. 开场致辞2. 冬至知识讲解3. 传统习俗体验4. 班级才艺展示5. 总结发言---四、活动内容（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，对同学们在过去的学期里所取得的成绩表示肯定，并对即将到来的冬至佳节表示祝福。
同时，班主任强调了本次班会的意义，希望同学们能够积极参与，共同度过一个难忘的节日。
（二）冬至知识讲解为了让学生更好地了解冬至，班主任详细讲解了冬至的起源、习俗以及与天文、农事等方面的关系。
同学们认真聆听，不时地提出问题，现场气氛活跃。
（三）传统习俗体验1. 包饺子比赛：同学们分成若干小组，进行包饺子比赛。
大家纷纷展示自己的拿手好戏，现场欢声笑语不断。
经过激烈的角逐，评选出了最佳创意奖、最佳美味奖等。
2. 品尝汤圆：同学们品尝了各式各样的汤圆，感受到了传统美食的魅力。
同时，班主任还为大家讲述了汤圆的由来和寓意。
3. 制作手工灯笼：同学们利用废旧材料，亲手制作了精美的灯笼。
这不仅锻炼了同学们的动手能力，还让他们感受到了传统文化的魅力。
（四）班级才艺展示在才艺展示环节，同学们纷纷展现了自己的特长。
有的同学表演了歌曲，有的同学进行了舞蹈表演，还有的同学进行了诗朗诵。
精彩的表演赢得了同学们的阵阵掌声。
（五）总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和努力。
同时，班主任也希望大家在今后的日子里，能够继续传承和发扬我国传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
过年活动班会记录内容(3篇)
第1篇活动主题：欢庆新春，共度佳节活动时间：2023年1月15日（农历腊月二十四）活动地点：班级教室一、活动背景新春佳节是我国最重要的传统节日之一，为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强班级凝聚力，丰富同学们的课余生活，我们班级决定举办一场以“欢庆新春，共度佳节”为主题的班会活动。
二、活动准备1. 班主任：负责策划整个活动，协调各方资源，确保活动顺利进行。
2. 班级干部：协助班主任进行活动策划，负责活动现场的组织和协调。
3. 同学们：提前收集有关春节的文化知识，准备节目表演，布置教室环境。
三、活动流程1. 开场致辞（1）班主任致辞，对同学们的辛勤付出表示感谢，并祝愿大家新年快乐，学业有成。
（2）班长发言，介绍活动主题和流程。
2. 春节文化知识讲解（1）邀请班级同学担任主讲人，讲解春节的起源、习俗、传统美食等。
（2）播放有关春节的纪录片或短视频，让同学们更加直观地了解春节文化。
3. 节目表演（1）舞蹈表演：《欢天喜地过大年》（2）歌曲演唱：《恭喜恭喜》（3）小品表演：《拜年》（4）诗朗诵：《春节颂》（5）书法展示：同学们现场书写春联、福字，展示书法才艺。
4. 春联、福字赠送（1）同学们将自己书写的春联、福字贴在教室墙上，供大家欣赏。
（2）班主任为每位同学赠送一幅春联、一张福字，祝愿大家新年快乐。
5. 互动环节（1）猜灯谜：同学们轮流猜灯谜，猜对者可获得小奖品。
（2）知识问答：主持人提问有关春节的知识，同学们抢答，答对者获得奖励。
6. 总结发言（1）班主任对本次活动进行总结，对同学们的精彩表演表示感谢。
（2）班长发言，对同学们在活动中的表现给予肯定。
四、活动总结本次“欢庆新春，共度佳节”主题班会活动取得了圆满成功。
活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了班级凝聚力，让大家在欢乐的氛围中感受到了浓厚的节日气氛。
以下是活动中的精彩瞬间：1. 同学们认真准备节目，展现了自己的才艺。
2. 班级氛围热烈，同学们积极参与互动环节。
重阳节团队活动主题班会记录【12篇】
重阳节团队活动主题班会记录【12篇】0）一、活动意义与背景农历九月九日，为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节。
秋高气爽，我们又迎来了传统佳节——“重阳节”。
在如今中西方文化交汇的.时代，许多人都清楚的记得圣诞节、情人节、愚人节、万圣节是哪一天，而对我们的传统节日却忘到了脑后。
为了纪念中华民族传统节日，唤醒同学们的传统文化意识，继承发扬优良传统文化，院团委决定开展一次主题为“重阳佳节思乡浓，传统节日勿要忘”的特色活动来动员各系团总支将活动开展到各个班级，让大家真正认识到传统节日的重要性，亲身加入到对传统文化中的发扬中来从而增强对传统节日与文化的认同感。
具体活动内容安排如下：二、活动主题：重阳佳节思乡浓，传统节日勿要忘三、活动时间：10月21日——10月29日四、活动内容：请各系根据实际情况自己拟定五、活动要求：1）主题：团活主题明确围绕下发主题可适当延伸但主题要向积极、健康、向上的方向发展。
2）准备：团活要提前准备充分时间、地点要提前2天上报校团委，如有时间、地点变更的要事先通知，对于团活未上报的不计入量化考核成绩，团活原则上应达到全员出席不得无故缺席，对于缺席达到班级14的本次团活不计入量化考核成绩。
3）记录：团活的纪录是直接反映团活开展效果好坏的体现，各团支部成员要积极做好自己的工作。
活动材料中，要求要有活动图片，并上交图片的电子版。
按要求写好活动计划、活动流程与活动总结。
4）监督：每次主题团活院团委将会不定期派至少两名组织部和办公室成员参加并在团活记录上加以对开展情况的评语，要求是参加人员自己给出。
5）相关说明：各系团支部要高度重视此项工作，深入落实，并于10月29日前将所有材料准备完毕，上交与团总支。
哈尔滨石油学院团委10月21日重阳节团队活动主题班会记录（篇11）农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为目的主题活动是十分必要的。
我们的节日端午节活动记录表
我们的节日端午节活动记录表
一、活动主题
“我们的节日——端午节”主题活动。
二、活动背景
端午节是我国传统节日之一，每年农历五月初五，是纪念爱国诗人屈原的节日。
为了让学生更深入地了解端午节文化，学校组织了一次主题活动。
三、活动内容
1、趣味比赛
为了使学生更好地了解端午节的习俗和文化，我们准备了武汉热干面、粽子编织、捏香包等多种趣味比赛，让学生们参与其中，加深对端午节的记忆。
2、端午节课堂
除了趣味比赛，我们还开设了端午节课堂，让学生通过课堂学习更好地了解端午节的历史和文化。
同时，学生们也通过讨论与学习更广泛地了解端午节的习俗和风俗。
3、手工活动
为了让学生更好地体验端午节的氛围，我们开展了一系列的手工活动，包括剪纸、绘画、制作挂饰等，让学生通过手工
制作让更深入地了解端午节文化和习俗，同时让他们体验到制作过程中的乐趣。
四、活动效果
通过本次主题活动，学生们更好地了解了端午节的文化和历史。
通过趣味比赛，学生们参与度非常高，对于端午节的习俗和风俗也有了更深入的了解。
同时，在手工活动中，学生们也有不少收获，学会了一些制作技巧和绘画技巧，增强了学生的动手能力。
五、活动收获
通过本次活动，我们不仅增强了学生们的国情教育，加强了学生对端午节文化的认识和了解，还增强了学生的动手能力和创新意识，增加了学生们的学习兴趣和自信心。
相信在今后的学习和生活中，这些收获将会对学生们产生积极影响。
重阳节大班教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2021年10月14日（星期四）上午9:00-11:30活动地点：幼儿园多功能厅参与人员：大班全体教师活动主题：传承重阳文化，关爱老年生活——重阳节主题活动设计与实施活动背景：重阳节，又称老人节，是我国的传统节日之一，旨在倡导尊老、敬老、爱老、助老的良好社会风尚。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养幼儿尊老爱幼的优良品质，我园特开展以“传承重阳文化，关爱老年生活”为主题的大班教研活动。
活动目的：1. 通过教研活动，提高教师对重阳节文化的认识，丰富教师对节日活动的组织与实施能力。
2. 引导幼儿了解重阳节的习俗，感受传统文化的魅力。
3. 培养幼儿尊老爱幼的道德品质，激发幼儿关爱老年人的情感。
活动流程：一、活动导入主持人介绍活动背景和目的，强调重阳节的重要意义，以及本次活动对幼儿成长的价值。
二、分组讨论1. 分组讨论：如何将重阳节文化融入幼儿园教学活动中？2. 分组讨论：如何组织幼儿开展关爱老年人的实践活动？3. 分组讨论：如何设计具有教育意义的重阳节主题活动？三、成果展示各组代表展示讨论成果，包括：1. 重阳节文化知识讲解2. 重阳节主题活动方案3. 关爱老年人的实践活动计划四、专家点评邀请幼儿园专家对各组展示的成果进行点评，提出改进意见。
五、总结与反思主持人对本次活动进行总结，强调教师在组织重阳节主题活动时应注意的事项，并对教师提出希望和要求。
活动内容：一、分组讨论1. 重阳节文化知识讲解- 小组一：介绍了重阳节的起源、习俗以及与老年人相关的传说故事。
- 小组二：讲解了重阳节的传统食品，如重阳糕、菊花茶等。
- 小组三：分享了重阳节期间的民间活动，如登高、赏菊、放纸鸢等。
2. 重阳节主题活动方案- 小组一：设计了以“重阳节快乐”为主题的手工制作活动，让幼儿制作贺卡、花朵等礼物送给长辈。
- 小组二：策划了“重阳节音乐会”，邀请幼儿和家长共同参与，表演节目，为老年人献上祝福。
- 小组三：提出了“重阳节敬老活动”，组织幼儿去养老院进行慰问，为老年人表演节目，送上手工礼物。
浓情腊八主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景腊八节，又称腊八节、腊八会，是我国传统的节日之一，通常在农历十二月初八这一天庆祝。
腊八节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变成了民间庆祝丰收、祈求平安的节日。
为了让学生更好地了解腊八节的传统文化，增强民族自豪感，我校特此开展以“浓情腊八”为主题的主题班会。
二、班会时间2023年12月8日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞班主任开场致辞，简要介绍腊八节的来历、习俗以及意义，强调此次班会的目的和重要性。
2. 腊八节知识讲座邀请学校语文老师进行腊八节知识讲座，详细讲解腊八节的起源、传说、习俗等内容，让学生对腊八节有更深入的了解。
3. 学生分享腊八节习俗邀请几位同学分享自己家乡的腊八节习俗，如腊八粥、腊八蒜、腊八豆腐等，让大家感受到腊八节的丰富多彩。
4. 腊八粥制作体验组织学生亲自动手制作腊八粥，让学生在制作过程中体验腊八节的传统文化。
5. 腊八节诗词朗诵组织学生进行腊八节诗词朗诵，传承中华民族优秀的传统文化。
6. 结束语班主任对本次班会进行总结，强调传统文化的传承重要性，鼓励同学们在日常生活中关注传统文化，弘扬民族精神。
六、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要是为了让大家更好地了解腊八节这一传统节日。
接下来，我将简要介绍一下腊八节的来历、习俗以及意义。
2. 腊八节知识讲座语文老师：腊八节起源于古代的祭祀活动，据《礼记》记载，腊八节起源于周代，用以祭祀祖先和神灵。
后来，随着历史的发展，腊八节逐渐演变成了民间庆祝丰收、祈求平安的节日。
腊八节的主要习俗有：熬腊八粥、泡腊八蒜、蒸腊八豆腐等。
3. 学生分享腊八节习俗学生A：我来自南方，我们家乡的腊八节有熬腊八粥的习俗。
每年腊八节这一天，家人都会一起熬制腊八粥，寓意着新的一年身体健康、万事如意。
学生B：我来自北方，我们家乡的腊八节有泡腊八蒜的习俗。
腊八蒜是北方人特有的食品，泡好的腊八蒜可以用来做菜，味道鲜美。
9月社会实践活动记录表主题我们的节日国庆中秋
9月社会实践活动记录表主题我们的节日国庆中秋篇一：标题:9月社会实践活动记录表主题我们的节日国庆中秋(创建与标题相符的正文并拓展)正文:在这个特殊的节日里,我们团队进行了一次社会实践活动,旨在深入了解我们的节日文化和传统习俗。
活动主题:我们的节日国庆中秋活动时间:9月20日至21日活动地点:北京市海淀区活动人员:团队成员10人活动内容:1. 参观博物馆我们参观了中国美术馆和中国国家博物馆,了解了中国国庆节和中秋节的历史和文化背景,以及传统习俗和艺术品。
我们还学习了中国绘画和书法的艺术特色,对中国传统文化有了更深入的了解。
2. 参加文化活动我们参加了一场中秋节文化活动,现场学习了制作月饼和赏月的习俗。
我们还与现场的观众互动,一起品尝了美味的月饼和欣赏了中秋节的传统文化表演。
3. 体验传统手工艺我们体验了传统的手工艺品制作,学习了编织、刺绣等手工艺技巧,对中国传统文化有了更深刻的认识。
4. 参观中秋节主题商店我们参观了一家中秋节主题商店,了解了中秋节的文化和商品。
我们还买了一些传统的中秋节食品和装饰品,作为送给家人和朋友的中秋节礼物。
拓展:通过这次社会实践活动,我们深入了解了中国传统文化和节日文化,增强了对中国传统文化的认识和热爱。
同时,我们也学到了如何在现代社会中传承和发扬传统文化,希望这种活动能够继续坚持下去,让更多的人了解和关注传统文化。
篇二：标题:9月社会实践活动记录表主题我们的节日国庆中秋(创建与标题相符的正文并拓展)正文:亲爱的辅导员老师:我是XXX,参加了学校组织的9月社会实践活动。
本次社会实践活动的主题是“我们的节日·国庆中秋”。
以下是这次活动的记录表。
活动名称:我们的节日·国庆中秋活动时间:9月20日-9月22日活动地点:XXX社区活动内容:1. 参观社区博物馆在社区博物馆,我们了解了中国的历史和文化,学习了国庆节和中秋节的传统习俗和庆祝活动。
2. 社区志愿服务在社区志愿服务期间,我们为社区居民提供了帮助,包括清洁家园、传递祝福和提供心理咨询等。
传统节日主题班会活动记录
传统节日主题班会活动记录传统节日主题班会活动记录第一篇一、活动目的：1、通过多种活动形式，颂扬中华传统文化，为了使学生了解中华民族的传统节日和传统节日典故。
增强他们对民族文化的认同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。
2、倡导过中国节，传承和弘扬中国传统节日文化。
3、激发探索科学兴趣，增强刻苦钻研精神。
二、活动内容1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗，从而引导学生了解节日的习俗，感受中华民族悠久的历史文化，弘扬中国传统节日文化。
三、活动要求：学生积极参与，形式生动活泼，了解传统节日，抒发真情实感。
四、准备工作：收集节日的来历及习俗。
五、计划实施过程导入：由某个西洋节的传统节日，过渡到今天班会的主题是传承和弘扬中国传统节日文化，“我看传统节日”主题班会现在开始。
(一)讲述主要中国传统节日以及由来如春节、清明节、中秋节、七夕节等中秋节又叫“仲秋节”、“团圆节”。
是汉民族古老而传统的节日。
在农历八月十五日。
此日恰值三秋之半，故名“中秋”。
古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制。
魏晋时期已开始中秋赏月。
唐代有登台观月、泛舟赏月、饮酒对月之风俗。
北宋太宗年间，始定八月十五日为中秋节。
有祭月、拜月、赏月、吃月饼的习俗。
如今与春节、端午节一起并称中国三大传统佳节。
此节在许多少数民族当中也很盛行。
“花好月圆”是中秋节的一大特色。
该节日的节庆活动以及民俗心理是极为有情致、颇具诗情画意的。
虽然不同地区，不同民族各自习俗有异，但有许多方面大致是相同的。
有关中秋节的诗句更是数不胜数，如李商隐的《嫦娥》云母屏风烛影深，长河渐落晓星沈。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
苏轼《水调歌头》等等(二)设计小品表演有关中国节日与外国节日—我看传统节日与外来节日(三)抢答题：中国传统节日A，让学生举手抢猜中国的传统节日B，让学生抢答有关七夕、中秋、春节的诗歌和故事，与春节有关的神话，活动等;总结其他节日的寓意。
重阳节活动记录范文
重阳节活动记录范文我校于今年重阳节举办了一系列精彩的活动，让师生们感受到浓厚的传统节日氛围。
在这里，我将为大家详细记录这次活动的盛况。
一、主题讲座为了加深同学们对重阳节的了解，我们邀请了著名的文化学者李教授来校进行主题讲座。
李教授以生动的语言和丰富的图片，向同学们介绍了重阳节的起源、传统习俗和文化内涵。
同学们对李教授的讲座表现出了浓厚的兴趣，纷纷争相提问，获得了许多有关重阳节的知识。
二、传统手工制作比赛为了弘扬传统文化，我们组织了一场传统手工制作比赛。
同学们用竹子、纸张、彩绳等材料，动手制作重阳节的装饰品和小礼物。
大家充分发挥自己的想象力和创意，纷纷展示出独特的作品。
经过评委的认真评审，最后选出了一、二、三等奖和优秀奖。
获奖的同学们得到了同学们的热烈掌声和鼓励。
三、登山活动重阳节登山是传统习俗之一，我们特意组织了一次登山活动，让同学们体验到传统节日的乐趣。
一大早，同学们带着爱国心和锻炼的热情，来到了登山的起点。
尽管路途崎岖陡峭，但同学们互相鼓励，众志成城，最终成功登顶。
站在山顶上，大家欣赏着美丽的风景，同时感受到了锻炼身体的快乐和幸福。
四、重阳诗歌朗诵比赛为培养同学们的文学素养和表达能力，我们组织了一场重阳诗歌朗诵比赛。
同学们精选了一些经典的重阳节诗歌，通过诵读的方式表现出自己的感悟和情感。
参赛选手们都充分展示了自己的才华和艺术魅力，台上台下洋溢着浓厚的文化氛围。
评委们经过认真评定，最终选出了一等奖、二等奖和三等奖。
参赛选手们纷纷表示，通过这次比赛，他们更加深刻地体会到了重阳节的意义和文化内涵。
五、慰问老人活动重阳节是孝敬老人的时刻，我们组织了一次慰问老人的活动，让同学们学会尊敬和关爱长辈。
同学们带着自制的节日礼物和美好的祝福，来到附近的敬老院。
在敬老院里，同学们陪伴着老年人聊天、打牌、听音乐等，让他们感受到了节日的温暖和关怀，老人们也向同学们讲述了许多重阳节的故事和传统。
通过这一系列丰富多彩的重阳节活动，同学们不仅增加了对传统文化的了解和热爱，同时也培养了自己的创造力和团队合作精神。
传统节日春节班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年1月22日班会地点：XX中学多功能厅参会人员：XX年级全体同学及班主任班会主题：欢庆春节，传承文化---一、班会开场（主持人：张小明）随着欢快的春节歌曲响起，XX年级全体同学齐聚多功能厅，共同迎接新年的到来。
主持人张小明同学热情洋溢地宣布班会开始，并简要介绍了本次班会的目的和流程。
二、春节文化介绍（主讲人：李老师）李老师首先向同学们介绍了春节的起源和传统习俗。
春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一，象征着团圆和新生。
李老师详细讲述了春节的起源、历史演变以及各地不同的庆祝方式。
1. 春节的起源：据李老师介绍，春节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变为全民庆祝的节日。
2. 传统习俗：李老师重点介绍了以下几个传统习俗：- 贴春联：寓意着迎接新的一年，希望家庭幸福、事业顺利。
- 放鞭炮：象征着驱除邪气，迎接好运。
- 拜年：是亲朋好友间相互祝福的重要方式。
- 吃年夜饭：家人团聚，共享美食，寓意团圆和幸福。
三、春节诗词朗诵（表演者：王丽丽、赵强）为了进一步感受春节文化的魅力，王丽丽和赵强同学分别为大家朗诵了经典的春节诗词。
王丽丽同学朗诵了《元日》中的名句“春风送暖入屠苏”，赵强同学则朗诵了《己亥杂诗》中的“家家户户庆团圆”。
两位同学的朗诵声情并茂，赢得了同学们的阵阵掌声。
四、春节美食分享（分享者：全体同学）春节美食是春节文化的重要组成部分。
班会现场，同学们纷纷分享了各自家乡的春节特色美食。
有的同学介绍了饺子、汤圆等传统食物，有的同学则分享了年糕、八宝饭等寓意吉祥的美食。
大家边品尝边交流，现场气氛热烈。
五、春节民俗表演（表演者：张小丽、刘洋）为了让大家更直观地感受春节民俗，张小丽和刘洋同学带来了精彩的民俗表演。
张小丽同学表演了舞龙舞狮，刘洋同学则展示了剪纸技艺。
表演过程中，同学们热情地参与互动，现场气氛达到了高潮。
六、班主任寄语（班主任：王老师）王老师对本次班会进行了总结，并对同学们提出了几点期望。
小班元宵节活动教研记录
一、活动背景元宵节是我国传统节日之一，具有丰富的文化内涵。
为了让幼儿了解我国传统节日，感受节日的氛围，提高幼儿的动手能力和创造力，我园小班年级组于2023年2月5日开展了“欢乐元宵，乐享佳节”主题教育活动。
以下是本次教研活动的记录。
二、活动目标1. 让幼儿了解元宵节的来历、习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 增强幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的友谊。
三、活动准备1. 教学材料：元宵节课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学环境：布置成节日氛围的教室，悬挂灯笼、彩带等装饰品。
3. 教师准备：教案、教学课件、活动评价表等。
四、活动过程1. 导入环节教师通过播放元宵节课件，向幼儿介绍元宵节的来历、习俗，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 主题活动（1）制作灯笼教师向幼儿讲解制作灯笼的步骤，并分发材料。
幼儿在教师和家长的指导下，动手制作灯笼。
活动过程中，教师关注每个幼儿的制作情况，及时给予指导和鼓励。
（2）猜灯谜教师准备了一些与元宵节相关的灯谜，邀请幼儿猜谜语。
猜对的小朋友可以获得小礼物，激发幼儿参与活动的积极性。
（3）品尝元宵教师提前准备好各种口味的元宵，邀请幼儿品尝。
在品尝过程中，教师向幼儿介绍元宵的制作方法，让幼儿了解传统美食。
3. 总结环节教师对本次活动进行总结，肯定幼儿在活动中的表现，并鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
五、活动反思1. 活动过程中，教师关注到每个幼儿的需求，给予他们充分的关爱和指导，使幼儿在活动中感受到快乐。
2. 活动内容丰富，形式多样，既满足了幼儿的好奇心，又培养了他们的动手操作能力和创造力。
3. 活动中，教师注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在相互帮助下完成任务，增强了他们的团队精神。
4. 在活动评价方面，教师采用多元化的评价方式，关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略。
六、改进措施1. 在今后的活动中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更多丰富多彩的活动。
教研活动记录传统节日(3篇)
第1篇一、活动背景传统节日是中华民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化和民族精神。
为了让学生深入了解和传承中华优秀传统文化，我校特举办“传统节日教育主题活动”。
本次活动旨在通过丰富多彩的教育形式，让学生在参与中感受传统节日的魅力，增强民族自豪感和文化认同感。
二、活动目标1. 让学生了解我国传统节日的起源、习俗和意义；2. 培养学生热爱祖国、尊重传统文化的情感；3. 提高学生的动手能力和创造力；4. 增强班级凝聚力和团队协作精神。
三、活动内容1. 开幕式：由校领导致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动正式开始。
2. 知识讲座：邀请专家为学生讲解我国传统节日的起源、习俗和意义，让学生对传统节日有更深入的了解。
3. 手工制作：组织学生动手制作传统节日相关的手工艺品，如剪纸、灯笼、粽子等，让学生在制作过程中感受传统节日的氛围。
4. 诗词朗诵：开展诗词朗诵比赛，让学生通过朗诵传统节日诗词，传承中华优秀传统文化。
5. 舞蹈表演：组织学生排练传统节日舞蹈，如秧歌、腰鼓舞等，展示传统节日的风采。
6. 亲子活动：邀请家长参与，共同完成亲子手工制作，增进亲子关系，传承传统文化。
7. 总结表彰：对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰，鼓励学生继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、活动过程1. 开幕式：校领导在致辞中强调了传统节日教育的重要性，希望学生们积极参与活动，传承中华优秀传统文化。
2. 知识讲座：专家以生动有趣的方式讲解了我国传统节日的起源、习俗和意义，让学生们受益匪浅。
3. 手工制作：学生们在老师的指导下，亲手制作了剪纸、灯笼、粽子等手工艺品，体验了传统节日的氛围。
4. 诗词朗诵：学生们纷纷登台朗诵传统节日诗词，表达了对中华优秀传统文化的热爱。
5. 舞蹈表演：学生们排练了秧歌、腰鼓舞等传统节日舞蹈，展示了传统节日的风采。
6. 亲子活动：家长们积极参与，与孩子们共同完成了亲子手工制作，增进了亲子关系。
7. 总结表彰：对在活动中表现突出的个人和集体进行了表彰，鼓励学生们继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
幼儿园中秋主题活动记录 幼儿园节日活动
幼儿园中秋主题活动记录一、活动简介中秋是中国传统节日之一，也是我国民间的重要传统节日之一。
为了让幼儿更好地了解和体验中秋文化，提高他们的民族自豪感和民族认同感，幼儿园特举办了中秋主题活动。
该活动旨在传承和弘扬中华民族的传统文化，让幼儿在欢乐的氛围中感受传统文化的魅力。
二、活动时间本次中秋主题活动于中秋节前一周举行，活动时间为上午9:00-11:30。
三、活动内容1. 传统文化教育在活动开始之前，老师向幼儿简要介绍了中秋节的由来、传统习俗和文化内涵，让幼儿对中秋节有了初步的了解。
2. 手工制作在活动中，进行了月饼、兔子灯笼等手工制作活动。
这些活动既锻炼了幼儿的动手能力，也增加了他们对中秋节的亲身参与感。
3. 中秋游园会组织了中秋游园会，幼儿穿着各种节日的传统服饰，一起围坐在园子里，品尝着月饼和柚子，欣赏着中秋的月光，感受着节日的欢乐。
4. 中秋游戏开展了各种有中秋特色的游戏，比如拔河比赛、挑灯笼比赛等，让幼儿在游戏中感受快乐，强身健体。
5. 传统音乐欣赏教师播放了一些中秋节的传统音乐，让幼儿聆听古老的音乐，感受中秋的氛围，也增强了对传统文化的认同感。
6. 文化展示在活动现场设置了中秋文化展示区，展出了中秋节的各种传统文化物品，如中秋的象征物品、传统美食等，让幼儿近距离接触和了解这些传统文化。
7. 精彩纷呈的节目表演孩子们表演了歌舞、小品等多样的节目，展示了他们的才艺和对中秋节的热爱，也给家长们带来了一场精彩的视听盛宴。
四、活动效果1. 增进了幼儿对中秋节的认识，提高了他们的国情意识和文化自信心，使幼儿对中秋节有了更深刻的了解。
2. 丰富了幼儿的园外体验，活动强化了中秋文化传统在幼儿心中的地位，让他们在欢乐中学会了爱国、爱家、爱校。
3. 促进了师生之间的情感交流，活动增强了师生互动，增进了彼此之间的感情，提升了师生之间的归属感和认同感。
4. 拓宽了幼儿的文化视野，活动使幼儿接触到了传统文化，开拓了他们的文化视野，培养了他们的文化底蕴。
元宵节教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称上元节、灯节，是中国传统节日之一，象征着团圆和喜庆。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校教研组于2023年2月15日（元宵节）开展了主题为“元宵节里的传统文化”的教研活动。
二、活动目的1. 通过活动，让教师们深入了解元宵节的起源、习俗和文化内涵。
2. 培养教师对传统文化的热爱，增强文化自信。
3. 提高教师的教学水平，丰富课堂教学内容。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年2月15日（元宵节）下午2:00-5:00四、活动地点学校会议室五、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 案例分享5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了元宵节文化的重要性，并对本次教研活动的意义进行了阐述。
2. 主题讲座邀请了学校资深语文教师李老师进行主题讲座，内容主要包括：（1）元宵节的起源与发展（2）元宵节的习俗与活动（3）元宵节文化内涵与教育意义李老师通过丰富的图片、生动的案例，深入浅出地讲解了元宵节的相关知识，使教师们对元宵节有了更全面的了解。
3. 分组讨论讲座结束后，教师们分成四个小组，围绕以下话题进行讨论：（1）如何将元宵节文化融入课堂教学？（2）如何利用元宵节开展班级活动？（3）如何引导学生传承和弘扬传统文化？（4）如何提高教师自身的文化素养？各小组积极参与讨论，纷纷提出了自己的见解和看法。
4. 案例分享讨论结束后，各小组推荐了一名代表进行案例分享。
以下为部分案例：（1）某教师将元宵节文化融入语文课，通过讲述元宵节的故事、赏析元宵节诗词等方式，让学生感受传统文化的魅力。
（2）某教师组织学生开展“元宵节知识竞赛”，通过竞赛的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习元宵节知识。
（3）某教师利用元宵节开展“猜灯谜”活动，让学生在游戏中感受传统文化的魅力。
5. 总结发言活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在活动中的积极参与和取得的成果，并提出了以下几点建议：（1）教师们要注重自身文化素养的提升，多阅读、多学习，丰富自己的知识储备。
国庆节主题活动教研记录
国庆节主题活动教研记录国庆节是中华人民共和国的传统节日之一，也是全国人民欢庆国家独立和发展的重要日子。
为了丰富学生的课余生活，提高他们对国家的认同感和荣誉感，我校组织了一系列主题活动来庆祝国庆节。
本文将记录这些活动的具体内容和效果。
活动一：国旗下讲话比赛时间：9月28日地点：学校操场内容：学校全体师生在操场上齐聚，进行国旗下讲话比赛。
学生们用自己的方式表达对祖国的热爱和祝福，内容涉及国家的独立、发展成就、民族团结等方面。
评委由学校领导和部分教师组成，根据发言的内容、表达的情感和演讲技巧等方面给予评分。
活动二：国旗护卫队选拔时间：9月29日地点：学校礼堂内容：为了进一步培养学生的纪律意识和责任感，学校举行了国旗护卫队选拔活动。
选拔过程包括考察学生的身体素质、纪律表现、仪容仪表等方面。
最终选出一支精干的国旗护卫队，他们将在国庆节期间负责学校举行的各项庆祝活动中护卫国旗。
活动三：国庆主题文艺汇演时间：10月1日地点：学校礼堂内容：学校组织了一场国庆主题的文艺汇演，展示学生们的才艺。
文艺汇演包括歌曲、舞蹈、诗朗诵等节目。
同时，还邀请了一些退休教师和校友来观看演出，让学生们感受到他们祖国发展的巨大进步，并通过他们的经历传递给学生们爱国、奋斗的精神。
活动四：国庆主题知识竞赛时间：10月2日地点：学校教室内容：学校组织了一场国庆主题的知识竞赛。
参赛学生通过参与竞赛，了解国家的历史和发展，增强他们对祖国的认同感和自豪感。
竞赛分为个人赛和团队赛两个环节，通过阶梯式的比赛形式，选拔出学校的优秀知识普及者。
活动五：师生重温入党誓词时间：10月3日地点：学校教室内容：作为老师，我们要以身作则，加强自身的思想政治教育。
在国庆节期间，学校组织了一次师生重温入党誓词的活动。
通过集体重温入党誓词，加强教师团队的凝聚力和战斗力，并激励学生们自觉遵守国家法律法规，做到爱国爱家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
这些国庆节主题活动有力地调动了学生们参与到庆祝活动中的热情，营造出欢乐祥和的节日氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
喜迎中秋佳节，共赏一轮明月
——中秋节主题活动记录
一、节日介绍：
中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民
族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰
值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦
齐名而成为中国的主要节日之一。
受中华文化的影响，中秋节
也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。
自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。
2006年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富节日精神文化生活，加强对学生的思想品德教育，进一步增强学生的爱国爱家情感，学校在中秋节期间组织开展了“我们的节日—中秋”主题活动。
二、活动目的：
1．激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。
2．通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。
3．了解中秋节的含义，培养学生的爱心。
三、活动过程：
（一）中秋思月——主题阅读活动内容：
1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各中队开展有关的晨读；
2.组织队员们开展中秋节有关的诗歌朗诵活动。
9月8日——9月9日，各中队利用班队课时间组织队员开展“中秋思月——主题阅读”交流会，要求各中队布置好黑板，书写主题。
（二）中秋赏月——亲子实践活动内容：
1.开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。
鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。
2.开展“快乐体验”志愿者活动，向社区内的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。
3.将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式（书画、文字、图片等）记录下来。