第十四章第一节 光的直线传播 光的反射
光的直线传播和光的反射
光的直线传播和光的反射光是一种电磁波，它在空气、真空或其他透明介质中以直线传播的方式前进。
光的传播是一种非常复杂的物理现象，涉及到许多重要的概念和原理。
本文将介绍光的直线传播以及光的反射，从而使读者对光的传播过程有更深入的了解。
一、光的直线传播光的直线传播是指光在透明介质中以直线的方式传播。
当光经过透明介质边界的时候，会发生折射现象，即光线改变传播方向。
根据斯涅尔定律，光线在通过介质界面时，入射角和折射角之间满足正弦关系。
这意味着光线在不同介质中传播时会发生偏折。
光通过透明介质的传播速度取决于介质的折射率。
介质的折射率越高，光传播速度越慢。
这是因为光波在介质中与原子或分子相互作用导致的。
例如，当光从空气中进入水中时，由于水的折射率大于空气的折射率，光线会向法线方向偏转，速度减小。
二、光的反射光的反射是指光线遇到物体表面时，发生改变方向的现象。
反射可以分为镜面反射和漫反射两种类型。
1. 镜面反射：镜面反射是指光线遇到光滑表面时，按照相同的角度反射。
当光线射向镜面表面时，根据角度的相等，光线会按照相同的角度反射回去。
这种反射光线准确地在同一平面上，因此可以产生明亮的镜像。
2. 漫反射：漫反射是指光线遇到粗糙表面时，以不规则的方式反射。
光线在碰到粗糙表面后会以不同的角度散射并反射出去。
由于光线的散射，漫反射产生的光线在不同方向上发散，因此无法形成明确的镜像。
光的反射现象在日常生活中随处可见。
例如，当我们看到自己的倒影或者在镜子中看到自己的影像时，就是由于光的反射所致。
此外，反光镜、平面镜等也是通过光的反射原理而设计制造出来的。
三、光的应用光的直线传播和反射为许多重要的应用提供了基础。
以下是几个关于光的应用的例子：1. 光学仪器：光学仪器（如望远镜、显微镜等）利用光的直线传播特性，将光线聚焦或放大，从而实现对物体的观测和研究。
2. 光纤通信：光纤通信利用光的直线传播特性，将信号转换成光信号，并通过光纤进行传输。
光的直线传播光的反射与折射定律
光的直线传播光的反射与折射定律光，作为一种电磁波，具有直线传播的特性。
在自然界中，光的传播路径往往遵循直线的路径，这是由光的波动性质所决定的。
而光的直线传播也是光的反射与折射定律的基础。
本文将围绕光的直线传播及其相关定律展开讨论。
1. 光的直线传播光的直线传播是指光在均匀介质中以直线路径传播的现象。
光线传播的方向与光的传播速度，以及介质的光学特性有关。
2. 光的反射定律光的反射是指光线遇到界面发生反射的现象。
根据光的反射定律，入射光线、法线和反射光线三者在同一平面内，并且入射角等于反射角。
这一定律可以用公式表示为：θ_i = θ_r，其中θ_i为入射角，θ_r为反射角。
光的反射定律在日常生活中有着广泛的应用，比如镜子、湖面的倒影等现象都与光的反射相关。
3. 光的折射定律光的折射是指光线由一个介质传播到另一个介质时发生偏折的现象。
光的折射定律由斯涅尔定律描述，即光线在通过界面时入射角、折射角和两个介质的折射率之间满足正弦关系。
这一定律可以用公式表示为：n_i * si nθ_i = n_r * sinθ_r，其中n_i和n_r分别为两个介质的折射率，θ_i为入射角，θ_r为折射角。
光的折射定律广泛应用于透镜、棱镜等光学仪器的设计和使用中。
4. 光的全反射当光线从光密介质射入光疏介质时，若入射角大于临界角，则光线将发生全反射。
全反射是光折射的特殊现象，发生在光从折射率较大的介质射入折射率较小的介质时。
全反射在光纤通信、光导纤维等领域有重要应用，保证了光信号的传输质量。
总结：光的直线传播、反射和折射定律是光学领域中基础且重要的概念。
理解和应用这些定律可以帮助我们解释和分析光的传播行为，同时也为光学仪器和光学技术的设计与应用提供了理论基础。
通过研究光的直线传播及其相关定律，我们可以更好地理解光的行为，拓展光学应用的领域，促进科学技术的进步。
光学篇光的直线传播光的反射光的折射
光学篇光的直线传播光的反射光的折射光学篇：光的直线传播、光的反射、光的折射光学是研究光的传播、反射、折射等现象的学科，它涉及到光的物理性质和行为。
光的直线传播、光的反射、光的折射是光学中最基本的概念和现象。
在本篇文章中，我们将详细探讨这些内容。
一、光的直线传播光是一种电磁波，它以极高的速度在真空中传播，这种传播称为光的直线传播。
根据光的直线传播的原理，我们可以得出“光线传播遵循直线传播路径”的结论。
换句话说，如果没有障碍物，光线将沿着直线路径传播。
这就是为什么当我们打开房间的门时，光线能够从门缝中传播到房间里的原因。
同样地，当我们站在阳光下，太阳光也能够直线传播到我们的身上。
二、光的反射光的反射是指当光线遇到一个表面时，一部分光线返回原来的介质中的现象。
根据光的反射定律，我们可以得出“入射角等于反射角”的结论。
入射角是指光线和表面法线的夹角，而反射角是指光线反射出去的角度。
这就是为什么我们能够在镜子中看到自己的倒影的原因。
当光线照射到镜子上时，光线会按照入射角等于反射角的规律反射出去，最终形成我们所见的倒影。
三、光的折射光的折射是指当光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的密度不同而改变光线传播方向的现象。
根据光的折射定律，我们可以得出“折射率之比等于入射角的正弦与折射角的正弦之比”的结论。
这个定律也被称为斯涅尔定律。
折射率是指光在不同介质中的传播速度之比，入射角和折射角分别是光线和介质表面法线的夹角。
一个常见的例子是，当我们把一根铅笔插入水中，我们能够看到铅笔在水中看起来弯曲的原因就是由光的折射引起的。
总结：本篇文章简要介绍了光学中的三个基本概念：光的直线传播、光的反射和光的折射。
通过光的直线传播原理，我们了解了光线在无障碍物的情况下以直线方式传播。
而光的反射定律则告诉我们，入射角等于反射角，解释了为什么我们能够看到镜子中的倒影。
最后，光的折射定律揭示了光线从一种介质进入另一种介质时会改变方向的规律。
光的直线传播和反射PPT教学课件
这必然会影响其周围水域的海水温度；二是从南极大陆上延伸
出来的冰舌，进入海面后形成了漂浮的冰山，这些浮冰融化时
吸收大量的热能，从而使海水温度降低；三是南极大陆的强劲
而干冷的极地东风也加剧了海水的降温。
2.北印度洋冬季和夏季的洋流方向相反。（
）
【分析】北印度洋洋流夏季呈顺时针方向流动√，冬季呈逆时针
方向流动。
J_____________、K_____________、 L_墨__西__哥__湾__暖__流__、M加北那大利西寒洋流暖、流 N_拉__布__拉__多__寒、流P本格拉寒流
Q巴厄西加暖勒流斯暖流、R_______________
A________ __北_、赤B道__暖_ _流______南__、 C赤__道__暖__流___
和风带的分布密切相关。如下图所示：
【师生互动1】 洋流只是受盛行风影响形成的吗？ 【提示】盛行风是形成洋流的主要因素，但不是唯一因素，此 外还受地转偏向力、海陆形状、海水密度差异等因素的影响。
【典例1】下图为某区域洋流环流简图，右侧为相应风带的盛 行风。据此回答（1）、（2）题。
（1）据图判断下列说法正确的是（ ） A.该海区位于南半球 B.①处洋流的性质为寒流，温度最低 C.②处洋流的性质为暖流，温度最高 D.③处洋流主要是由西风吹拂形成的 （2）流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是（ ）
西风漂流
西澳大利亚寒流
二、洋流对地理环境的影响 1.影响气候 （1）全球影响：促进高、低纬度间热量和水分的输送和交 换，维持全球_______________。
热量暖和流水：分__平__衡_____ 寒流：_增__温__增__湿__
（2）沿岸影响 2.影响海洋生物分布 降温减湿 （1）寒暖流交汇形成渔场：如日本的_______渔场。 （2）上升流形成渔场：如_____渔场。
1、光的直线传播和反射PPT课件
1、光屏的作用？便于观察光线
2、光屏应_垂__直___平面镜。
3、反射光线在哪里？
反射光线、入射光线分居法线两侧
.
40
E
F
O
4、把光屏F向后弯折，在F光屏上看不到反射光线，这是 为什么？
说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内． （光屏F向后弯折时，看不见） 5、分别测出入射角、反射角，有何发现？
我们的眼睛。
.
29
但是，黑板、人、书等物体不发光，但我们也能 看到他们，这是为什么?
一、光的反射：光当射到物体表面时，会像打乒 乓球一样被反弹回原来介质中的现象。 2.人们能看到不发光的物. 体，是因为光的反射30
二、光的反射有规律吗？
入射光线
A
法线
N
入反 射射 角角
ir
反射光线 B
简记为： 一点、二 角、三线
.
33
实验一
F
E
N
O M
2、接着，把光屏F向后弯折，这时在F光屏上看不
到反射光线，这是为什么？
.
34
实验一
F
E
N
O M
结论1：反射光线与入射光线、法线在同一平面
结论2：反射光线、入射光线分居法线两侧；
.
35
实验二
E
N
F
O
M
∠i=30°, ∠r=30°
单凭一组数据就可以得出结论吗？
多次实验，寻找普遍规律，避免偶然性。
2、百米赛跑时，终点裁判员以看到发令枪的烟 开始计时，而不是听到枪声开始计时。这又是为 什么？
.
25
课后：晚上，你在路灯下行走时，你的影子的 长度怎样变化？
先变短后变长
4.1光的反射(1光的直线传播)—沪科版八年级物理全一册教案
4.1光的反射（1光的直线传播）—沪科版八年级物理全一册教案我设计这节《光的反射》课程，旨在让学生通过观察和实验，理解光的反射现象，掌握反射定律，并能够运用这些知识解释生活中的反射现象。
我采用了探究式学习的方式，让学生在动手实验和思考中学习，提高他们的实践能力和科学思维。
一、教学目标：1. 让学生理解光的反射现象，掌握反射定律。
2. 培养学生的实践能力，提高他们的科学思维。
3. 激发学生对物理的兴趣，培养他们探索科学的热情。
二、教学难点与重点：重点：理解光的反射现象，掌握反射定律。
难点：反射定律的应用，能够解释生活中的反射现象。
三、教具与学具准备：1. 教具：激光笔、平面镜、玻璃板、白纸、直尺。
2. 学具：每位学生准备一个笔记本，用于记录实验结果和思考。
四、活动过程：1. 引入：我向学生讲解光的反射现象，然后用激光笔演示光在平面镜上的反射，让学生直观地感受光的反射。
2. 实验一：我让学生每人拿一块平面镜，用激光笔照射，观察光在平面镜上的反射。
学生记录实验结果，并在笔记本上绘制反射路径。
3. 实验二：我让学生将平面镜倾斜，观察光的反射角度的变化。
学生再次记录实验结果，并在笔记本上绘制反射路径。
4. 讨论：我引导学生思考，为什么光在平面镜上会反射？反射的角度与入射的角度有什么关系？学生通过讨论，理解反射定律。
5. 应用：我让学生运用反射定律，解释一些生活中的反射现象，如眼镜的反光、汽车后视镜等。
五、活动重难点：重点：实验一和实验二，让学生直观地理解光的反射现象。
难点：反射定律的应用，能够解释生活中的反射现象。
六、课后反思及拓展延伸：课后，我让学生反思这节课的学习过程，他们通过实验和讨论，是否理解了光的反射现象？他们能否运用反射定律解释生活中的反射现象？同时，我鼓励学生在生活中多观察，多思考，将所学知识与生活相结合。
重点和难点解析：一、实验的设计：我选择了激光笔、平面镜、玻璃板等简单的实验材料，让学生能够直观地观察到光的反射现象。
《光的直线传播》课件
2023《光的直线传播》课件contents •光的直线传播•光的反射•光的折射•全反射•光的散射•光的其他特性目录01光的直线传播光的直线传播现象影子的形成光在直线传播过程中，遇到不透明的物体遮挡，在物体的背面形成黑暗的区域，这种现象称为影子。
它是光直线传播的直接证据。
日食和月食当月球绕地球运行到太阳和地球之间，并处于一条直线时，月球的影子投射到地球上，导致局部地区出现日食现象。
而当月球处于地球和太阳之间时，地球上会出现月食现象。
这两种现象都证明了光的直线传播。
小孔成像用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间，屏幕就会形成物的倒像，这就是小孔成像。
它是由于光的直线传播导致光线通过小孔后不能沿直线传播，而是沿直线向四面八方传播，最终汇聚到屏幕上形成倒像。
能够发光的物体称为光源，如太阳、灯泡、萤火虫等。
光源和光线光源表示光的传播路径的几何线称为光线。
光线是假想的，因为实际传播的光没有确切的线条。
光线光线从光源发出，沿直线传播，遇到不透明物体被挡住时会形成影子。
光线特征光的传播速度光速定义光在真空中传播的速度称为光速，用符号c表示，约为每秒 299,792,458 米。
要点一要点二光速影响因素光在介质中传播速度会降低，这是因为光在介质中传播时，会与介质中的原子或分子相互作用，导致光的能量逐渐损失，从而速度降低。
光速应用在日常生活中，光速的应用主要体现在光学领域，如摄影、光学仪器制造等。
同时，光速也是物理学中的一个重要常数，参与许多重要公式和理论的计算。
要点三02光的反射反射现象反射现象是光线照射到物体表面时发生的，与折射现象一样都是光在不同介质中传播时发生的。
常见的光的反射现象包括平面镜成像、水面的倒影等现象。
光的反射现象是指光在两种介质的界面处改变传播方向的现象。
反射定律光的反射定律包括反射角等于入射角和反射光线与入射光线分居在法线两侧两个基本内容。
反射角是指反射光线与法线之间的夹角，入射角是指入射光线与法线之间的夹角。
人教版九年级物理第十四章知识点
人教版九年级物理第十四章知识点物理作为一门自然科学，研究物质及其运动的规律，是我们身边的一切现象和事物的基础。
而九年级物理课程中的第十四章主要涉及到光学方面的知识，包括光的直线传播、反射、折射等。
下面我们就来详细探究一下这些知识点。
一、光的直线传播光的直线传播是指光在真空或空气中传播时，遵循直线传播的原理。
这意味着光线在传播过程中不会发生弯曲或偏转，沿着一条直线路径传播。
光的直线传播是我们在日常生活中常见的现象，例如：太阳光穿过窗户射入室内，我们可以看到直线状的光线。
二、反射反射是指光线遇到界面时，一部分光线从该界面上反射回来的现象。
反射分为镜面反射和漫反射两种形式。
镜面反射是指光线遇到光滑界面时，按照入射角等于反射角的规律，进行反射。
例如：我们在镜子中看到的自己的影像，就是光线经过镜面反射形成的。
漫反射是指光线遇到粗糙或凹凸不平的界面时，光线会均匀地向四周发散，形成漫射光。
例如：光线照射在一堵粗糙的墙上时，我们可以看到散射到周围的光线。
三、折射折射是指光线从一种介质传播到另一种介质时，由于介质的不同密度而导致光线改变传播方向的现象。
折射定律告诉我们，入射光线、折射光线和法线所在的平面三者共面，并且入射角、折射角之间的比值等于两种介质折射率之比。
这个折射定律的数学表达式为：n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂，其中n₁、n₂分别为两种介质的折射率，θ₁为入射角，θ₂为折射角。
在实际应用中，我们可以利用折射定律解释水中物体看起来比实际位置高的现象，以及设计折射式望远镜等。
四、光的色散光的色散是指光线在经过透明介质时，不同波长的光线在介质中传播速度不同，从而导致光线被分解成不同颜色的现象。
光的色散是我们在日常生活中经常见到的现象，例如：阳光透过水晶玻璃或三棱镜时，会出现七彩的光谱。
五、光的干涉光的干涉是指两束或多束光线在相遇时，叠加产生明暗条纹的现象。
干涉分为构成干涉和破坏干涉两种形式。
其中，构成干涉是指两束或多束光线波峰和波谷相遇时，叠加产生增强的明亮区域；破坏干涉是指两束或多束光线波峰和波谷相遇时，叠加产生减弱或消失的暗区。
光的直线传播和光的反射
光的直线传播、光的反射基本内容：一、光的直线传播、光速（一）光源l.光源：能够自行发光的物体叫做光源。
如电灯、蜡烛、太阳、萤火虫等注意：月亮不是光源，因为月亮本身不发光，而是反射的太阳光．2.点光源：所谓点光源，就是可忽略自身尺寸的光源，象质点、点电荷、理想气体一样，是理想化的物理模型。
面光源：那些不能作为一个发光点来看待的光源，则称为面光源。
在研究光现象时，为了方便研究，我们通常研究点光源的光学现象，当光源的尺寸远小于它到观察点的距离时就可看作点光源．3.光能：光具有的能量，包含在光束中．光源发光要消耗其他形式的能，由其他形式的能转化成光能，如电灯发光消耗了电能，蜡烛发光消耗了化学能，太阳发光消耗了太阳内部的原子能，即光源发光的过程是其他形式的能转化为光能的过程；光照到物体上，光能又可转化为其它形式的能．光束射入人眼才能引起人的视觉．（二）光的直线传播1.光直线传播的条件：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的．自然界中的许多光现象，例如影、日食、月食等，都是光沿直线传播而产生的．日常生活中，我们也经常运用光沿直线传播的性质．例如，知道了一个发光点发出的两条光线的方向，根据光沿直线传播的性质，就可以确定这个发光点的位置。
如图那样，把两条光线向反方向延长，它们的交点的位置就是发光点的位置．人的眼睛在观察物体时，就是利用这种方法来确定物体的位置的．2.介质：光能够在其中传播的物质，如：空气、水、玻璃等．注意：光能在真空中传播，说明光的传播并不依靠介质．3.光线：利用光的直线传播而从光束中抽象出来的概念，用一条带箭头的直线表示光的传播方向的几何线。
光线是个很有用的概念，利用光线我们就可以用几何学的方法来研究光的传播问题．注意：光线并不是实际存在的东西．实际中只能得到很窄的光束，不能得到象几何线那样的光线．正如质点是物体的抽象一样，光线是光束的抽象，只代表光的传播方向，实际上是不存在的；而光束是实际存在的，光束是光源发出的光的一部分。
光的直线传播光的反射平面镜成像复习课件
当光线遇到不同介质的界面时，会按照反 射定律改变传播方向，形成反射光。
平面镜成像
综合应用
平面镜能够使光线发生反射，形成虚像， 像的位置与物体关于镜面对称。
在日常生活中，光的直线传播、反射和平 面镜成像的综合应用非常广泛，例如在眼 镜店、医院、牙科诊所等场合。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
反射光线、入射光线和法线都在同一 平面内，且与法线夹角相等。
光的反射的应用
镜子
利用镜面反射原理，制作出各 种镜子，如平面镜、凹面镜和
凸面镜等。
光学仪器
各种光学仪器如望远镜、显微 镜等都利用了光的反射和折射 原理。
摄影
在摄影中，反射光线的控制和利用 对于拍摄效果至关重要，如使用反 射板来改变光线的方向和明暗度。
02 光的反射
光的反射现象
当光遇到水面、玻璃等光滑物体时，会发生反射现象，即光会沿着原来的路径反射 回去。
反射光线的方向与入射光线平行，且入射角等于反射角。
反射现象中，光路是可逆的，即光线可以沿原路返回。
光的反射原理
光的反射遵循反射定律，即入射角等 于反射角。
镜面反射和漫反射是两种常见的反射类型， 镜面反射是指光线在平滑表面上的规则反射 ，漫反射则是光线在粗糙表面上的不规则反 射。
当光线遇到不透光的物体 时，会在物体的另一侧形 成影子。
望远镜观测
望远镜通过透镜将远处物 体发出的光线聚焦在目镜 上，从而让我们能够观察 到远处的物体。
光的直线传播原理
光在同一种均匀介质中沿直线 传播，当光线遇到不同介质的 界面时，会发生反射或折射现 象。
光速在不同介质中是不同的， 光速与介质的折射率成正比。
光学仪器
第一节光的直线传播和光的反射
C •变加速直线运动D.无法确定解析：依照光的直线传播，作岀人向右匀速运动时，人头和人头的影的位置示意图，如下图。
设 ts 末、2ts 末、…、nts 末，A 点（人 头部〕分不位于A 1、A 2…A n 处；相应的人头部的影在地面上的 C 1、C 2、…、C n 处。
因为人做匀速运动， A 点也做匀速运动，因此有AA 1 = A 1A 2 = A 2A 3…=vt 由几何关系能够分析知：OC 1=C 1C 2=C 2C 3=…由此能够判定，人头影子在相等时刻内位移相等，做匀速直线运动。
故此题选 B 。
点评：此题要求考生把握光的直线传播和影的基础知识,的有关知识进行求解。
例2 •关于日食和月食，正确的讲法是〔A •位于月球本影中的人，能看到月全食B •位于月球半影中的人，使能看到日偏食C .月球处于地球的半影内，显现月偏食D .月球处于地球的本影内，显现月全食解析：右上图表示阳光照耀下月球形成的影区分布情形,B 为半影区，地球上位于月球半影区的人，观看到的是日 偏食；C 是本影区，在本影区的人看不到太阳的整个发光 面，是日全食；D 是伪本影区，假设观看者在伪本影区看 不到太阳发光面的中部，发生日环食。
由题意建立物理模型， 并依照平面几何第一节光的直线传播和光的反射14.1光的直线传播与反射、考点聚焦光的直线传播，本影和半影光的反射，反射定律。
平面镜成像作图法 、知识扫描1 •光源是自行能发光的物体。
由于光的直线传播，能够用一条表示光束传播方向的直线代表光，如此的直线叫光线。
2 •影是由于 光的直线传播 产生的。
本影是影子中部的黑暗部分，完全可不能受到光源上任何一个发光点发出的光的照耀； 半影是本影周围的半明半暗区域， 只能受到光源上一部分发光点发出的光的照耀。
3 •反射定律内容是反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射角。
入射角、反射角分不是指入射光线、反射光线跟 法线的夹角，而不是跟反射面夹角。
光的直线传播-图课件
结语
光学作为一门重要的科学，不仅有着广泛的应用，还在不断发展。希望通过 这次课件的学习，能让大家对光学有更深入的了解。
相位差是两个波的相位角度 之差，可导致光的干涉现象， 如光的增强或相消干涉。
干涉是指两束或多束光线相 互叠加时所产生的互相增强 或相互抵消的现象。
光的色散
色散原理
光的色散是光通过介质时，由于不 同波长的光在介质中传播速度不同 而出现的现象。
折射率的变化
不同波长的光在介质中的折射率有 所不同，导致光线在通过介质时发 生偏折。
光的直线传播-图课件
什么是光的直线传播
光的直线传播是指光在无障碍物的情况下，沿直线方向传播的现象。光的直 线传播是光的一种性质，也是光学研究的基础。
光的传播路径
传播路径
光线从光源发出，经过空气、水、玻璃等介质时传播， 直到撞击到障碍物或继续传播。
折射和反射
当光线遇到界面时，可能会发生折射或反射的现象，取 决于介质的折射率和入射角。
三原色与白光
三原色（红、绿、蓝）是混合形成 绝大多数颜色的基本颜色。白光是Hale Waihona Puke 由多种波长的光组成。光学器件
透镜
透镜是一种光学器件，可以使 光线聚焦或发散，常用于放大 或缩小样本。
凸透镜和凹透镜的特点
凸透镜能够使光线收敛，对物 体形成实像；凹透镜则使光线 发散，对物体形成虚像。
光学仪器的应用场景
光学仪器广泛应用于显微镜、 望远镜、相机等领域，帮助我 们观察微观世界、探索宇宙等。
光的反射
1
反射原理
光的反射是指光线撞击到物体表面后，按照角度相等、路径相同、但方向相反的规律反弹回来。
2
镜面反射
镜面反射是指光线撞击到光滑表面（如镜子）上，按照法线的角度反射，形成清晰的镜像。
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【答案】
B
第十四章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
光的传播 光的波动性
变式训练1 －
(2012· 广州统考)图14
1－5中M是竖直放置的平面镜，镜离 地面的距离可调节．
图14－1－5
第十四章
光的传播 光的波动性
甲、乙二人站在镜前,乙离镜的距离为
甲离镜距离的2倍,如图所示．二人略
错开，以便甲能看到乙的像．以l表示
镜的长度,h表示乙的身高,为使甲能看
棵树的像．这棵树的高度约为(
A．4.0 m B．4.5 m
)
C．5.0 m
D．5.5 m
第十四章
光的传播 光的波动性
【解析】
设树高为 H，恰好能够看到
整棵树时人到树的距离为 L.利用平面镜 L＋0.8 H 成像时的对称性可得 ＝ .人再 0.06 0.4 H L＋6.8 向前走 6.0 m 时同理可得 ＝ . 0.05 0.4 联立可得 H＝4.5 m，L＝29.2 m，故答 案为 B.
各个方向的光线虽然沿着直线传播，
但能够照射到灯下的人或物的各个部
位，使之不会产生本影，所以无影灯
不会留影子．故B、C、D都错．
第十四章
光的传播 光的波动性
二、与平面镜有关的问题 1．平面镜成像作图及应用 (1)反射定律法：从物点作任意两光线 射向平面镜，由反射定律作其反射光 线，反射光线的反向延长线交点即为 虚像点，如图14－1－2所示．
第十四章
光的传播 光的波动性
知能演练强化闯关
第十四章
光的传播 光的波动性
本部分内容讲解结束
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到镜中乙的全身像,l的最小值为(
)
第十四章
光的传播 光的波动性
1 A. h 3 3 C. h 4
1 B. h 2 D．h
答案：A
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光的传播 光的波动性
平面镜的视场问题
例2
如图14－1－6所示，在竖直平
面xOy上，人眼位于x轴上＋3的坐标
点，
图14－1－6
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光的传播 光的波动性
一平面镜位于图所示位置，平面镜两 端坐标为A(－1,3)与B(0,3)，那么当一 发光点P从坐标原点沿x轴负方向运动 过程中，当P点在以下哪个区域中运 动 时，人眼可以从平面镜上观察到P的 像 ( )
OS方向之间的夹角
为30°，如图14－1 图14－1－4
－4所示，则光源的像S′将(
)
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A．以速率0.5v沿S′S连线向S运动
B．以速率v沿S′S连线向S运动
C．以速率 3 v沿S′S连线向S运动
D．以速率2v沿S′S连线向S运动
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解析：选B. 利用平面镜成像规律作出像点S′， 如图所示，连接 SS′、AS′， 利用对称关系， 可知△ASS′为等边三角形，
速行走，如图14－1－8所示．
图14－1－8
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(1)试证明人的头顶的影子做匀速运动． (2)求人影的长度随时间的变化率． 【思路点拨】 利用光的直线传播作
图，再由几何关系解答．
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☞解题样板规范步骤，该得的分一分 不丢！ (1)设t＝0时刻，人位于路灯的正下方 O处，在时刻t，人走 到S处，根据题意有： OS＝vt①2分 图14－1－9
光的传播 光的波动性
特别提醒：平面镜通过光的反射可以
改变光束的传播方向，但不改变光束
的性质，即对光线没有会聚或发散作
用.
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3.平面镜成像范围问题 要看到物体在平面镜中完整的像，则 需借助边界光线， 边界光线的公共
部分，即为完整
像的观察范围． 图14－1－3
图14－1－3所示，
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地球上观察到的日食现象如图14－1
－1所示．
图14－1－1
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①日全食：当人位于月球的本影区时,
因看不到太阳光而发生的；
②日偏食：当人位于月球的半影区时,
因只能看到太阳发出的部分光而发生
的；
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③日环食：当人位于月球本影的延伸
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解析：选A.从物体上发射的两条光线
分别到达人的双眼，根据两条光线的
反向延长线的交点，就可以确定物体
的位置，A对．大孔之所以不成像是
因为大孔可看成由很多小孔组成的，
每个小孔所成的像都重叠在一起；
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光的传播 光的波动性
当月球在地球的本影区里才发生月全
食；因无影灯的发光面积很大，来自
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A．0至－1区间 间 C．－3至－5区间 【思路点拨】
B．－1至－3区
D．0至－∞区间
对于光学中涉及用眼
睛观察到的范围问题，可根据光路可 逆原理将人眼当作一光源，照亮的区 域即为人眼能看到的区域．
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【解析】
人眼可当作光源,通过平面
镜的反射将x轴负方向哪些区域照亮, 由光路的可逆性原理，从该部分发出 的光线经镜面的合适位置反射后总能 进入人眼，人就看到了物体的像．
移动，则像速为v、且垂直镜面与物运
动方向相反；
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②若平面镜动而物不动，当平面镜以垂 直于自身镜面的速度v移动时，像对物 速度为2v，且方向与镜相同． (2)平面镜转动时 当平面镜绕镜上某点转过一微小角度α 时,据反射定律,法线也随之转过α角,反 射光线则偏转2α角．
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即时应用 1．下列有关光的应用中正确的是( )
A．人能用双眼估测物体的位置，利 用的是光的直线传播规律 B．大孔不成像，说明光通过大孔不 是沿直线传播的
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C．位于月球本影区的人，能看到月
全食
D．医院外科手术室的无影灯不会留
影子，是因为光不沿直线传播
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特别提醒：从某一位置观察平面镜成
像的范围：对这一类问题，常是应用
光路可逆性，把眼看作“发光体”，
眼所“发的光”通过镜能“照亮”的 区域，即眼所能看到的区域.
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即时应用 2．一个点光源S对平面镜成像，设光 源不动，平面镜以速率v沿OS方向向 光源平移，镜面与
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过路灯 P 和人的头顶的直线与地面的交 点 M 为 t 时刻人的头顶影子的位置，如 图 14－1－9 所示． OM 为人头顶影子到 O 点的距离． h l 由几何关系，有OM＝ ②(2 分) OM－OS hv 解①②式得：OM＝ t③(2 分) h－l
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播．
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2．光沿直线传播的条件及光速
(1)光在同种_____介质中，总是沿着 均匀 直 线传播，光在真空中的传播速度c＝ 3.0×108 m/s _____________.
小于c
光在任何介质中的传播速度都_______. c (2)若n为介质的折射率，则光在此介质 n 中的传播速度为v＝___.
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AB为物体，确定人眼在何处可看到AB经 平面镜MN所成的完整的像的方法是：先 由对称法作出AB的像A′B′，再由A点 作两边界入射光线AM、AN，则其反射光 线的反向延长线经过A′点，两反射光线 所夹区域为A点的视场区；同样可作出B 点的视场区，两区域的公共部分为看到完 整像的范围．
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(2)对称法：根据平面镜成像的特点， 即物像关于镜面对称，作物点到镜面
的垂线，在此垂线上的
镜面的另一侧截取与物
点到镜面距离相等的点
即为虚像点．然后补画
入射、反射光线．
图14－1－2
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2．物或平面镜移动问题
(1)当物或平面镜平动时
①若平面镜不动，物速为v且垂直镜面
一、光的直线传播的应用 1．小孔成像 (1)原理：由光的直线传播形成的． (2)成像特点：倒立的实像，像与孔的 形状无关．
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2．影子的形成 (1)原理：影子是自光源发出并与投影 物体表面相切的光线在背光面后方所 围成的区域，可分为本影和半影． (2)应用：日食和月食现象的解释．
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题型探究讲练互动
平面镜成像问题
例1
(2010· 高考大纲全国卷Ⅰ)某人
手持边长为6 cm的正方形平面镜测量
身后一棵树的高度．测量时保持镜面
与地面垂直,镜子与眼睛的距离为0.4
m．
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光的传播 光的波动性
在某位置时，他在镜中恰好能够看到 整棵树的像；然后他向前走了6.0 m， 发现用这个镜子长度的5/6就能看到整
因 OM 与时间 t 成正比，故人头顶的影 子做匀速运动． (2)由图可知，在时刻 t，人影的长度为 SM，由几何关系，有 SM＝OM－OS④(2 分) lv 由①③④式得：SM＝ t(2 分) h－t
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光的传播 光的波动性
可见影长 SM 与时间 t 成正比， 所以影长 lv 随时间的变化率为 k＝ .(2 分) h－l 【规律总结】 在处理有关影子运动问题
区域(伪本影)时，因只能看到太阳边
缘发出的光线而发生的；
④月全食：当月球全部进入地球的本
影区域时，因地球上的人不能看到月