水果篮 大班美术
幼儿园大班美术教案-大班美术教案 静物苹果篮子 -仅供参考
2021 XX 幼儿园
幼 儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
大班美术教案 静物苹果篮子 赏
1
仅供参考
活动 称：静物苹果篮子 赏
活动目标： 1． 赏塞尚的作品 静物苹果篮子 ，感 画面中 彩的鲜 ，体验画家用水 果的暖 和瓶子 果篮黑 搭配产生的 衡感 2．大胆讲述自己的对画的感觉 3．喜 参与 赏活动 活动准备： 塞尚 静物苹果篮子 活动课件 活动过程： 1．猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣 2．教师演示课件 塞尚 静物苹果篮子 原图 <BR><P></P> 1 “在画
2
仅供参考
面上你看到了什么？它们是什么颜 的？有什么感觉？” 2 “你喜 画面上的哪样东西的颜 ？为什么？”
3．教师演示课件 塞尚 静物苹果篮子 颜 替换图 1 “你们都喜 暖 的苹果，那 们把黑 的酒瓶和篮子也换 暖 ，看看
会有什么效果好吗？ 2 “看了这幅图你们有什么感觉？”
4．幼儿 时 赏塞尚 静物苹果篮子 颜 替换图和原图 1 “你喜 哪幅图？为什么？” 2 引导幼儿体验黑 的酒瓶和篮子与暖 的水果搭配而给画面产生的 衡
感 5．请幼儿给画 字
3
仅供参考
6．教师介绍画家塞尚和作品的 称 活动建议：
塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿 赏
4
幼儿园大班美术精品教案《静物苹果篮子》含反思
幼儿园大班美术精品教案《静物苹果篮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，主题为《静物苹果篮子》。
详细内容主要包括：观察静物苹果篮子实物或图片，解篮子与苹果形状、颜色、线条等基本特征；引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料进行创作，培养幼儿观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述静物苹果篮子基本特征，提高幼儿观察力。
2. 培养幼儿运用绘画材料进行创作能力，提高幼儿绘画技能。
3. 培养幼儿对美术作品欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出篮子与苹果细节特征。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、绘画技能和创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：静物苹果篮子实物或图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一个神秘篮子，里面装满苹果，请小朋友们认真观察这个篮子，看看篮子和苹果都有哪些特点。
2. 例题讲解（10分钟）引导幼儿观察篮子形状、线条、颜色等，讲解绘画技巧，如如何用线条表现篮子编织纹理，如何为苹果上色等。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察到篮子和苹果特征，进行绘画创作。
我在一旁巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
我针对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《静物苹果篮子》2. 板书内容：篮子特点：形状、线条、颜色苹果特点：形状、颜色、纹理绘画技巧：线条、上色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅静物苹果篮子作品。
2. 答案：根据课堂所学，引导幼儿观察家里篮子和苹果，运用绘画技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和绘画，让幼儿掌握静物苹果篮子基本特征，提高观察能力和绘画技能。
幼儿园大班美术教案《静物苹果篮子》含反思
幼儿园大班美术教案《静物苹果篮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“静物苹果篮子”。
通过观察和绘画，让幼儿了解静物的概念，学会用线条和色彩描绘生活中的美好事物。
二、教学目标1. 了解静物的概念，认识篮子和苹果的形态特点。
2. 学会运用线条和色彩描绘篮子和苹果，提高绘画技能。
3. 培养幼儿对生活中美好事物的观察力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：篮子和苹果的形态描绘，以及色彩的搭配。
教学重点：静物的概念，线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：苹果、篮子、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示苹果和篮子，引导幼儿观察它们的形状、颜色和纹理，让幼儿触摸和感受，激发他们的兴趣。
2. 讲解静物的概念（3分钟）教师向幼儿介绍静物的概念，解释什么是静物，引导幼儿关注生活中的美好事物。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场演示如何用线条和色彩描绘篮子和苹果，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的苹果篮子。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成绘画后，教师进行点评，指导幼儿修改和完善作品。
六、板书设计1. 静物苹果篮子2. 线条描绘：用直线、曲线描绘篮子和苹果的轮廓3. 色彩搭配：红、黄、绿、棕等颜色七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的静物2. 答案：幼儿根据自己喜欢的静物进行绘画，如水果、花瓶、玩具等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对静物的概念有了初步的认识，能够运用线条和色彩描绘篮子和苹果，但在形态描绘和色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他静物，如瓶子、书本、玩具等。
（2）鼓励幼儿尝试用其他绘画材料进行创作，如水粉、蜡笔等。
（3）开展“我眼中的美好事物”主题活动，让幼儿用自己的方式表现生活中的美。
大班美术公开课教案及教学反思《静物苹果篮子》
大班美术公开课教案及教学反思《静物苹果篮子》一、教学目标1.让学生了解画静物的基本元素；2.让学生了解画静物的基本步骤；3.让学生学会用彩笔画出一个简单的静物苹果篮子；4.提高学生色彩搭配和空间感的能力。
二、教学准备1.教师准备苹果篮子模型；2.准备彩笔和宣纸；3.准备教学展板；4.准备课件和相关知识讲解。
三、教学过程1.导入环节老师介绍今天的课程内容，并放一些篮子、苹果的图片展示，引导学生了解画静物的基本元素，激发学生学习画画的兴趣。
2.知识讲解利用课件介绍画静物的基本步骤，并向学生传授使用彩笔画出简单静物苹果篮子的技巧。
3.示范演示老师在教学展板上画出一个静物苹果篮子，并详细讲解自己的画画过程，示范演示如何用彩笔表现出苹果的颜色和篮子的细节，让学生参考自己的画画过程。
4.小组训练学生分组，每个小组分配一个苹果篮子模型和一份宣纸和彩笔，让学生根据老师的讲解和示范，依据实际体验练习画静物苹果篮子。
5.总结输出老师让学生展示自己的画作，对每个同学的作品进行点评，提出改善意见和建议，让学生从中发现自己的不足之处，并总结今天所学的画画技巧，以便今后的继续提高。
四、教学反思本次公开课教学过程中，由于是大班的美术课，学生年级跨度大，所以在教学内容的选择上，我侧重于提高学生画画的兴趣，让他们快乐的体验画画的过程，而不是一味的考虑技巧的学习。
在教学过程中的知识讲解和示范演示内容，为学生的学习提供了很好的帮助，让学生能更好地理解和掌握画静物的基本元素和技巧。
但是在小组训练环节，有的学生因为年纪较小、技巧水平不高，可能会出现难以完成画画任务的情况。
在这种情况下，我及时为学生提供帮助，鼓励他们坚持下去，并给予适当的指导和帮助，让每个学生都能以自己的水平完成画画任务，体验到画画的乐趣。
总结起来，本次公开课教学，虽然存在一些不足，但是这些问题都可以在今后的教学中加以改进和提高。
最终，学生们都能够以自己的方式和水平画出一个成功的静物苹果篮子，收获满满。
关于大班美术水果篮教案
关于大班美术水果篮教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，主题为“水果篮”。
详细内容包括认识各种水果的形状、颜色及特点，学习运用线条、色彩进行绘画，培养观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握各种水果的名称、形状、颜色及特点，提高对生活中美好事物的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技巧，提高表现力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察、表现水果的细节特点。
重点：掌握线条、色彩的运用，以及对水果篮的整体布局。
四、教具与学具准备教具：水果篮、各种水果、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让学生观察水果篮里的各种水果，引导学生说出水果的名称、形状、颜色及特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍水果的名称、形状、颜色及特点。
（2）讲解绘画线条、色彩的运用。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，示范如何观察、表现水果的形状、颜色，以及如何运用线条、色彩进行绘画。
4. 随堂练习（15分钟）学生自行选择水果，运用所学知识进行绘画。
5. 互动交流（5分钟）学生展示作品，互相交流、学习，教师点评、指导。
教师带领学生回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的美好事物。
六、板书设计1. 板书主题：水果篮2. 内容：（1）水果名称、形状、颜色、特点（2）绘画线条、色彩运用（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“水果篮”为主题，完成一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需包含至少3种水果，运用线条、色彩表现水果的形状、颜色，整体布局合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对水果观察、表现的细节，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的美好事物，将所学知识运用到其他绘画作品中。
组织学生参加美术展览，提高审美能力。
大班美术静物苹果篮子(欣赏)教案【含教学反思】
大班美术静物苹果篮子（欣赏）教案【含教学反思】
一、教学目标
1.能够欣赏静物苹果篮子的美丽和构图之美。
2.能够通过画静物来表现自己的感受和想象力。
二、教学准备
1.苹果篮子
2.水彩纸、颜料、画笔
3.投影仪、电脑等
三、教学过程
1.教师先向学生展示苹果篮子的图片，引导学生观察水果篮
子的构图和颜色。
2.教师要求学生通过观察，描述苹果篮子的大小、形状、颜
色等特征。
3.教师可以放映相关的西方油画或国内水彩画的静物作品，
以启发学生的想象力和创新。
4.让学生用铅笔在纸上简单地勾勒出苹果篮子的形状，然后
再用颜料将苹果篮子的形状和颜色描绘出来。
5.教师检查每一个学生的作品，指出学生在色彩搭配和构图
上需要改进的地方。
如果条件允许，可以在画室放置真正的水果篮子，鼓励学生在真正的静物前作画。
6.节目结束后，教师可以向学生展示其他优秀的作品或将所
有的画作组成一幅画展。
四、教学反思
通过本次课程，学生们真正体验到了艺术对人们的熏陶和影响，同时还能够让他们表现出自己的感情和想象力。
通过画静物，可以培养学生的耐心和细心，更好地发掘他们在艺术上的潜力。
同时，也让我们看到了在教学中，更加注重如何培养学生的独立思考和创造力，以及如何引导学生去体验和发现人与艺术之间的相互关系的重要性。
大班美术水果篮教案
大班美术水果篮教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“水果篮”的制作。
通过本节课的学习，让学生掌握水果篮的制作方法，培养他们的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水果篮的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点难点：水果篮的形状设计、色彩搭配和细节处理。
重点：掌握水果篮的基本制作方法，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：示范用水果篮、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每位学生准备一套制作水果篮的材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同形状和色彩的水果篮，引导学生观察和讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 示范：教师现场示范制作水果篮的过程，讲解制作要点和注意事项。
3. 实践：学生分组合作，按照示范步骤制作水果篮。
a. 设计水果篮形状，剪出彩纸。
b. 将彩纸粘贴在底板上，形成水果篮。
c. 画出水果篮的提梁和装饰。
d. 学生互相交流、分享制作过程和成果。
4. 课堂练习：教师提供不同形状和色彩的水果篮图片，让学生进行临摹和创作。
5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 制作水果篮的基本步骤。
2. 水果篮的形状设计和色彩搭配技巧。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的水果篮。
要求：形状独特，色彩搭配和谐，有创意。
2. 答案：学生根据课堂所学，自由发挥创意，制作出个性化的水果篮。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和学习兴趣，以及教学过程中的不足。
2. 学生反馈：学生对课堂内容的掌握程度，制作过程中的困难和问题。
3. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他类型的手工制品，如动物、植物等，提高手工制作技能。
同时，引导学生关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际生活中。
幼儿园大班美术优质课教案《静物苹果篮子》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《静物苹果篮子》含反思一、教学目标1.了解静物画的基本概念，培养学生的观察能力和审美能力。
2.学会运用线条、色彩描绘静物，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生合作精神，激发学生对美术的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用线条、色彩描绘静物，培养学生的观察能力和审美能力。
2.教学难点：如何引导学生观察静物的细节，提高学生的绘画技巧。
三、教学准备1.教具：苹果篮子实物、画纸、画笔、颜料。
2.学具：画纸、画笔、颜料。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道什么是静物画吗？生：静物画就是画一些不动的东西。
师：对了，今天我们就来学习画静物，画一个苹果篮子。
2.观察静物师：请大家仔细观察这个苹果篮子，看看它有什么特点？生：篮子是圆形的，里面装着苹果。
生：苹果有红色、绿色、黄色。
师：很好，大家观察得非常仔细。
我们来分析一下这个苹果篮子的结构。
3.分析静物结构师：这个苹果篮子由哪些部分组成？生：篮子、苹果、叶子。
师：那我们来一一分析这些部分的特点。
（1）篮子：圆形，边缘有纹路。
（2）苹果：圆形，表面光滑，有柄。
（3）叶子：绿色，形状各异。
4.绘画步骤师：现在我们已经了解了这个苹果篮子的结构，下面我们来学习绘画步骤。
（1）先画篮子，注意圆形的边缘和纹路。
（2）再画苹果，注意圆形和柄的画法。
（3）画叶子，注意形状和颜色。
5.实践操作师：现在请大家拿出画纸和画笔，按照我们刚才分析的步骤，画一画这个苹果篮子。
（学生绘画，教师巡回指导）6.展示评价师：同学们，你们的作品都画得非常好。
下面请大家展示一下自己的作品，并评价一下别人的作品。
（学生展示作品，相互评价）五、教学反思1.在观察静物环节，应引导学生更细致地观察静物的细节，提高学生的观察能力。
2.在绘画步骤环节，可以适当增加一些趣味性的元素，激发学生的学习兴趣。
3.在展示评价环节，可以引导学生从更多的角度去评价作品，提高学生的审美能力。
本节课的教学效果较好，但仍有一些细节需要改进。
大班美术水果篮教案
大班美术水果篮教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《色彩与生活》第三节《水果篮》。
详细内容包括对水果的观察与描绘，运用水彩颜料进行上色，掌握色彩的搭配与调和，通过绘画表现水果篮的立体感与光影效果。
二、教学目标1. 了解水果篮的组成，掌握不同水果的形状、色彩特点，培养观察力与表现力。
2. 学会运用水彩颜料进行绘画，掌握色彩的搭配与调和，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：水果篮的立体感与光影效果的表现，色彩的搭配与调和。
重点：观察水果的形状、色彩特点，运用水彩颜料进行绘画。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画笔、画纸、水果篮、水果模型、投影仪。
学具：水彩颜料、画笔、画纸、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果篮，引导学生观察水果的形状、颜色，激发学生兴趣。
邀请学生分享自己喜欢的水果及原因。
2. 例题讲解（10分钟）通过投影仪展示水果篮的绘画步骤，讲解色彩的搭配与调和。
指导学生如何观察水果篮的立体感与光影效果。
3. 随堂练习（15分钟）学生按照步骤进行绘画，教师巡回指导。
针对学生在绘画过程中出现的问题，给予及时纠正与指导。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评、教师评价。
5. 知识拓展（5分钟）介绍其他美术流派的水果绘画作品，拓宽学生视野。
邀请学生分享自己了解到的其他美术流派及特点。
六、板书设计1. 《水果篮》2. 内容：水果形状、色彩特点水彩颜料绘画步骤色彩搭配与调和立体感与光影效果表现七、作业设计1. 作业题目：以“水果篮”为主题，运用水彩颜料进行绘画创作。
2. 答案要求：作品需呈现水果篮的立体感与光影效果，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学过程中的优点与不足，针对不足之处进行改进。
2. 鼓励学生课后观察生活中的水果篮，尝试运用所学知识进行创作。
3. 布置拓展作业：以“我心中的水果篮”为主题，运用其他绘画技法进行创作。
关于大班美术水果篮教案
关于大班美术水果篮教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们身边的物品》，详细内容为“水果篮”的制作。
通过本节课的学习，学生将了解水果篮的基本结构，学会运用不同材料进行创作，培养观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握水果篮的基本结构，能够独立完成一个富有创意的水果篮制作。
2. 培养学生的观察力和想象力，使其能够在生活中发现美的元素，创造出美的作品。
3. 培养学生的合作精神，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果篮的立体构造及细节处理。
教学重点：观察水果篮的结构特点，运用不同材料进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：示范用水果篮、各种水果模型、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种水果篮，引导学生观察水果篮的结构特点，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解水果篮的结构，示范制作过程，强调重点和难点。
3. 学生创作（15分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，进行评价与交流。
六、板书设计1. 水果篮结构图2. 制作步骤3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个富有创意的水果篮。
2. 答案要求：结构完整，富有创意，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，作品完成情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现更多美的元素，将其运用到美术创作中；组织学生参加美术展览，提高审美能力。
重点和难点解析1. 水果篮的结构特点及制作步骤。
2. 学生的创作过程及指导方法。
3. 作业设计及评价标准。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、水果篮的结构特点及制作步骤1. 结构特点：水果篮通常由篮身、篮底、篮提三部分组成。
篮身为立体结构，篮底为圆形或椭圆形，篮提为两个或四个连接在篮身两侧的提梁。
大班美术活动教案《静物苹果篮子》
幼儿教育：________ 大班美术活动教案《静物苹果篮子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页大班美术活动教案《静物苹果篮子》幼儿园大班美术教案：静物苹果篮子活动名称：静物苹果篮子活动目标：1.欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。
2.大胆讲述自己的对画的感觉。
3.喜欢参与欣赏活动。
活动准备：塞尚《静物苹果篮子》活动课件。
活动过程：1.猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。
2.教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）（1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？”（2）“你喜欢画面上的哪样东西的颜色？为什么？”3.教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）（1）“你们都喜欢暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？（2）“看了这幅图你们有什么感觉？”4.幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图（1）“你喜欢哪幅图？为什么？”（2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面第 2 页共 5 页产生的平衡感。
5.请幼儿给画取名字。
6.教师介绍画家塞尚和作品的名称。
活动建议：塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。
大班美术活动教案《靴子》幼儿园大班写生活动：靴子活动目标：1、通过教师的示范，初步了解写生的知识。
2、在了解写生知识的基础上，学会用写生的方法表现靴子的各种形象，培养细致观察的能力。
3、在活动中体验写生的乐趣。
活动准备：各种靴子若干、白纸、记号笔活动过程：一、导入1、在纸上画一条直线，让幼儿猜猜要画的内容。
2、再画一条弧线，再次让幼儿猜测。
3、引出主题靴子，介绍靴子的组成。
（鞋跟、鞋底、鞋面、靴口）二、基本过程1、教师示范作画。
第 3 页共 5 页出示高跟靴子，与刚才画的平底靴子进行比较。
大班美术优秀教案及教学反思《静物苹果篮子》
大班美术优秀教案及教学反思《静物苹果篮子》一、教案概述1.1 教学目标本节课的教学目标主要包括： - 学习观察静物苹果篮子的形状、颜色和纹理等细节； - 培养学生的绘画能力和观察力； - 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。
1.2 教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，需要准备以下教具和材料： - 静物苹果篮子模型； - 艺术绘画纸； - 彩色铅笔和蜡笔； - 水彩颜料和画笔； - 水杯、拖把、报纸等。
二、教学过程2.1 导入新知教师可以通过展示一些著名的静物画作，如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等，激发学生对静物艺术的兴趣，并询问学生对这些作品的感受和观察。
2.2 展示静物苹果篮子教师拿出准备好的静物苹果篮子模型，放在桌子上，并告诉学生在这堂课上我们将会以静物苹果篮子为主题进行绘画。
2.3 观察与绘画教师引导学生仔细观察苹果篮子的形状、颜色和纹理等细节，并提醒学生要用眼睛仔细观察，用手摸索苹果篮子的质感，用心感受苹果篮子的气息。
2.4 绘画实践学生们拿起画纸和彩色铅笔开始进行绘画实践。
教师可以引导学生先用铅笔画出基本的线条和形状，然后再用颜色填充细节。
在绘画过程中，教师要鼓励学生发挥想象力，创造属于自己的作品。
2.5 分享与欣赏绘画完成后，学生们将自己的作品贴在教室的墙上，组织学生们进行作品分享和欣赏，互相交流绘画的感受和心得。
2.6 教学反思本节课的教学效果良好，学生们在观察和绘画过程中表现出了浓厚的兴趣和积极性。
他们通过观察苹果篮子的细节，认真绘制出了自己的作品。
同时，在作品分享和欣赏环节，学生们也展示了自己的思考和表达能力。
教师在教学过程中充分发挥了引导和鼓励的作用，使学生们更好地参与到绘画活动中。
三、教学总结通过本节课的教学活动，学生们不仅学到了绘画的基本技巧和方法，还培养了观察力和表达能力。
同时，他们也对艺术作品产生了浓厚的兴趣和热爱，培养了对美的敏感性和欣赏能力。
教师将继续引导学生进行更多的绘画实践和欣赏活动，以促进学生艺术修养的全面提升。
大班美术水果篮教案
大班美术水果篮教案一、教学内容本课教材选用《大班美术》一书，授课章节为第五章“水果篮”。
本节课将通过观察、讨论、绘画等环节，让幼儿了解水果篮的制作过程，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握水果篮的基本制作方法，提高动手能力。
2. 通过观察、讨论，培养学生的审美意识和创新思维。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通表达能力。
三、教学难点与重点重点：水果篮制作方法的掌握。
难点：创新思维的培养，团队协作的实践。
四、教具与学具准备教具：PowerPoint课件、水果篮样品、绘画材料。
学具：绘画本、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：展示一个精美的水果篮样品，引导学生观察、讨论水果篮的形状、颜色、图案等特征，激发学生兴趣。
2. 讲解：通过PowerPoint课件，讲解水果篮的制作步骤，包括剪、折、粘、画等。
3. 示范：教师现场演示水果篮的制作过程，边演示边讲解，确保学生清楚每一步操作。
4. 练习：学生按照教师讲解的方法，动手制作水果篮。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创新：鼓励学生发挥自己的想象力，在水果篮上添加独特的图案或设计，培养学生的创新思维。
7. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。
六、板书设计水果篮制作步骤：1. 剪：剪出水果篮的形状。
2. 折：折叠水果篮的边缘。
3. 粘：粘贴水果篮的底部。
4. 画：添加图案或设计。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个水果篮，要求形状、颜色、图案自主创新，体现个人特色。
2. 作业答案：学生完成的水果篮作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，为自己的家庭或朋友制作水果篮，提高实践能力。
3. 课后作业：鼓励学生继续练习水果篮制作，不断提高自己的动手能力和创新思维。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 水果篮制作方法：在教学内容中，水果篮制作方法的讲解是重点。
这包括剪、折、粘、画等基本步骤，以及如何将这些步骤组合起来，制作出一个精美的水果篮。
大班美术水果篮教案
大班美术水果篮教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“水果篮”主题展开。
教学内容包括教材第3章“生活中的美术——色彩与形状”的第2节“丰富多彩的水果”，详细内容为认识各种水果的形状、颜色，学习用画笔表现水果的质感，并创作一个充满色彩和立体感的水果篮。
二、教学目标1. 让学生掌握各种水果的形状、颜色特点，提高观察能力和绘画技巧。
2. 培养学生运用画笔表现水果质感的能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握各种水果的形状、颜色特点，运用画笔表现水果质感。
难点：创作出富有立体感的水果篮，以及运用色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：水果篮实物、各种水果、画笔、颜料、调色板、画纸、范画等。
学生准备：画笔、颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装有各种水果的篮子，引导学生观察水果的形状、颜色，让学生说说自己喜欢的水果。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过范画讲解水果的绘画步骤，并示范如何运用画笔表现水果质感。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师讲解和示范，开始绘画水果篮，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上创作自己的水果篮，教师针对学生遇到的问题进行解答。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 大班美术——水果篮2. 内容：水果的形状、颜色水果质感表现方法水果篮创作步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一个富有立体感的水果篮。
2. 答案：学生根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了水果的形状、颜色特点，能运用画笔表现水果质感，但在立体感和色彩搭配方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：让学生课后尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）创作水果篮，提高学生的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生练习时的巡回指导5. 展示与评价环节的开展6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定重点应放在水果的形状、颜色特点的掌握以及运用画笔表现水果质感上。
大班美术教案 静物苹果篮子
大班美术教案静物苹果篮子（欣赏）
活动名称：静物苹果篮子（欣赏）
活动目标：
1．欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中色彩的鲜艳，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。
2．大胆讲述自己的对画的感觉
3．喜欢参与欣赏活动
活动准备：
塞尚《静物苹果篮子》活动课件
活动过程：
1．猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。
2．教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）<BR><P></P>（1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？”
（2）“你喜欢画面上的哪样东西的颜色？为什么？”
3．教师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）
（1）“你们都喜欢暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？
（2）“看了这幅图你们有什么感觉？”
4．幼儿同时欣赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图
（1）“你喜欢哪幅图？为什么？”
（2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。
5．请幼儿给画取名字。
6．教师介绍画家塞尚和作品的名称。
活动建议：
塞尚的静物作品很多，可以在日常活动中继续引导幼儿欣赏。
文档说明
(Word文档可以删除编辑)
专注于可以编辑的精品文档：小学试卷教案合同协议施工组织设计、期中、期末等测试中考、高考、数学语文英语试卷、高中复习题目、本文档目的是为了节省读者的工作时间，提高读者的工作效率，读者可以放心下载文档进行编辑使用.
由于文档太多，审核有可能疏忽，如果有错误或侵权，请联系本店马上删除。
大班美术活动教案《静物苹果篮子》
大班美术活动教案《静物苹果篮子》教案背景在大班教学中，美术活动是培养幼儿创造力、想象力和观察力的重要手段之一。
通过让幼儿观察和描绘静物，可以培养他们对物体形态、颜色和材质的观察能力，并促进他们的审美意识和表现力。
本教案以静物苹果篮子为例，通过观察和描绘苹果篮子的形态和颜色，引导幼儿发现美，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学目标1.培养幼儿对物体形态和颜色的观察能力。
2.培养幼儿对苹果篮子的描绘能力。
3.促进幼儿的审美意识和表现力。
教学准备1.苹果篮子实物或图片。
2.白纸和彩色笔。
教学过程第一步：观察苹果篮子1.让幼儿集中注意力，展示苹果篮子实物或图片。
2.引导幼儿观察苹果篮子的形态和颜色，提问如下：–苹果篮子是什么形状的？–苹果篮子的颜色是什么？–苹果篮子有几个苹果？–苹果篮子里面还有其他东西吗？第二步：描绘苹果篮子1.给每个幼儿一张白纸和彩色笔。
2.引导幼儿用彩色笔描绘苹果篮子的形态和颜色，鼓励他们尽量刻画细节。
3.提醒幼儿注意比例和透视关系，例如苹果篮子的大小应该适合纸张的尺寸。
4.鼓励幼儿用自己的想象力，在描绘苹果篮子的同时添加其他元素，例如花朵或叶子。
第三步：展示和分享作品1.给每个幼儿展示他们的描绘作品。
2.鼓励幼儿互相欣赏和评价对方的作品，提问如下：–你觉得你同桌的苹果篮子画得好吗？为什么？–你觉得你的苹果篮子画得和实物/图片一样吗？–你觉得你的作品有哪些地方可以改进？教学延伸1.让幼儿制作苹果篮子的手工作品，可以使用纸板、彩纸和胶水等材料，鼓励他们使用多种材料创作。
2.引导幼儿观察其他静物，例如花朵、饼干盒等，并通过描绘的方式表达自己的观察和想象。
教学评估1.观察幼儿在观察苹果篮子和描绘作品时的参与程度。
2.评价幼儿的作品，包括对形态和颜色的还原程度以及创造性的表现。
参考资源•苹果篮子实物或图片。
•白纸和彩色笔。
注意：本教案适用于大班幼儿，但根据实际情况调整教学内容和步骤。
大班美术活动教案《静物苹果篮子》
大班美术活动教案《静物苹果篮子》教案名称：《静物苹果篮子》美术活动教案目标年级：大班（3-4岁）教学时间：1节课（40分钟）一、教学目标：1. 通过观察静物苹果篮子，培养幼儿的观察力和细节观察能力；2. 培养幼儿的色彩感知能力，了解苹果的颜色和形状；3. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力，自由发挥创意。
二、教学准备：1. 静物苹果篮子2. 画纸、彩色笔、水彩颜料等绘画工具3. 布置好的绘画区域三、教学过程：1. 热身（5分钟）通过唱歌或游戏来调动幼儿的注意力，进入绘画活动的状态。
2. 导入（5分钟）介绍静物苹果篮子，并与幼儿交流：- 你们见过苹果篮子吗？- 你们知道苹果是什么颜色的吗？- 你们看到的苹果是什么形状的？3. 观察和讨论（10分钟）让幼儿围绕苹果篮子进行观察和讨论：- 你们从苹果篮子里看到了什么？- 你们看到的苹果是什么颜色的？- 你们觉得苹果篮子是什么形状的？4. 绘画准备（5分钟）给每个幼儿发放画纸和绘画工具，并告诉他们可以自由发挥。
- 你们可以用彩色笔、水彩颜料等绘画工具来画苹果篮子。
- 你们可以根据自己的想象和记忆来绘画，不必拘泥于现实中的颜色和形状。
5. 绘画创作（15分钟）让幼儿自由发挥创意，绘画苹果篮子。
老师可以在旁边给予适时的指导和鼓励。
6. 展示和分享（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享画的过程和心得体会。
四、教学延伸：1. 可以引导幼儿根据自己的绘画作品进行故事创作，编写简单的苹果篮子故事。
2. 可以通过搜集不同形状和颜色的苹果图片，与幼儿一起进行分类讨论。
3. 可以鼓励幼儿亲自体验采摘苹果的乐趣，增加对苹果的了解和认识。
五、教学评估：观察幼儿在绘画过程中的参与度、绘画技巧和自我表达，并评价其在观察静物苹果篮子方面的表现。
六、教学反思：通过本节课的教学活动，既满足了幼儿对苹果篮子的观察和认识的需求，又培养了他们的绘画兴趣和创造力。
对于理解艺术和提高幼儿创造力有着积极的促进作用。