幼儿园大班绘画教案：狮子
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班绘画狮子教案
幼儿园大班绘画狮子教案教案：幼儿园大班绘画狮子一、教学目标：1.通过绘画狮子的教学活动，激发幼儿的艺术兴趣和创造能力。
2.培养幼儿的观察、想象和表达能力。
3.锻炼幼儿的动手能力和绘画技巧。
二、教学准备：1.狮子图案模板2.彩色纸、颜料、颜笔、刷子等绘画工具3.各种相关资料图片4.手工剪刀、胶水、彩色笔等5.音乐、绘画教具等三、教学步骤：1.激发兴趣教师先播放一段关于狮子的音乐，让幼儿听到狮子的吼叫声和狮子奔跑的声音，让幼儿感受到狮子的力量和活力。
然后，教师出示几张有关狮子的图片，大家一起观察并交流，激发幼儿对狮子的兴趣。
2.了解狮子通过教师的引导，向幼儿介绍狮子的基本特点和生活习性。
可以通过图片、故事、视频等多种形式，使幼儿更好地了解狮子。
3.观察狮子教师向幼儿展示一只真实的狮子（如PPT或图片），引导幼儿仔细观察和想象狮子的身体特征，如毛发、鬃毛、尾巴、爪子等。
4.绘画狮子（1）教师先给每个幼儿提供一张狮子的图案模板，告诉幼儿可以用来参考，帮助他们画狮子的主要部分。
（2）教师指导幼儿选择颜色和绘画工具，然后利用彩色纸、颜料、颜笔、刷子等进行绘画。
（3）教师带领幼儿分步进行画狮子的过程，如先画头、颈部、身体等，再画狮子的鬃毛、尾巴、爪子等。
（4）教师可以根据幼儿的年龄和绘画水平，调整教学内容和难度，让每个幼儿都能完成自己满意的作品。
5.创意展示教师在课堂上，设置一个专门的展示区域，供幼儿展示绘画作品。
鼓励幼儿主动自我评价，同时，教师可以对每个幼儿的作品进行评价和鼓励。
最后，在班级或学校进行一个绘画作品展览，让更多的人欣赏和赞赏幼儿的努力。
四、教学延伸：1.教师可以结合狮子的故事和童谣，通过音乐和歌唱的形式，进一步引导幼儿对狮子的认识和理解。
2.可以邀请一位专业画家或美术老师，给幼儿讲解关于狮子绘画的技巧和方法，进一步提高幼儿的绘画能力。
3.可以组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让幼儿感受到更多优秀绘画作品的魅力，从而培养他们对绘画的兴趣和追求。
幼儿园大班美术活动教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术活动教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会运用简单的线条和色彩表现狮子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，增强幼儿对动物世界的认识。
2. 培养幼儿运用线条、色彩表现狮子的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿的想象力、创造力，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：狮子的五官、毛发的描绘。
教学重点：狮子的整体形态、线条的运用和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，让幼儿描述狮子的形象，讨论狮子的生活习性。
2. 知识讲解（5分钟）教师简要介绍狮子的生活习性、外貌特征，强调狮子的五官、毛发在绘画中的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场示范如何描绘狮子，讲解线条、色彩的运用，引导幼儿关注狮子的整体形态和细节描绘。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，自行练习绘画狮子，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相评价，提出意见和建议。
六、板书设计1. 狮子图片2. 狮子生活习性和外貌特征3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的狮子2. 答案：狮子的整体形态、五官、毛发、色彩搭配等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对狮子的绘画表现出较高的兴趣，但在细节描绘上还存在一定难度。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画能力。
2. 拓展延伸：让幼儿课后收集其他动物图片，尝试绘画其他动物，提高幼儿对动物世界的认识和绘画技能。
重点和难点解析1. 教学难点：狮子的五官、毛发的描绘。
大班美术优质教案《狮子》含反思
大班美术优质教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》。
通过本节课的学习，让学生了解狮子的特征，学会运用线条、形状和色彩表现狮子的形象，培养他们的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握狮子的基本特征，如身体结构、毛色、五官等。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现狮子形象的能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握狮子的基本特征，运用线条、形状和色彩进行创作。
难点：如何引导学生观察狮子细节，并运用绘画技巧表现狮子形象。
四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示狮子图片，引导学生观察狮子的特征，讨论狮子的生活习性，激发学生对狮子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合狮子图片，讲解狮子的身体结构、毛色、五官等基本特征，引导学生注意观察狮子细节。
3. 课堂示范（10分钟）现场为学生示范如何运用线条、形状和色彩绘制狮子，边示范边讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅狮子画。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍其他动物的特点，鼓励学生在课后观察并尝试绘画。
六、板书设计1. 《狮子》2. 内容：狮子特征：身体结构、毛色、五官绘画技巧：线条、形状、色彩注意事项：观察细节、大胆创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅狮子画2. 答案要求：运用线条、形状和色彩，表现出狮子的特征和神态。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、讲解、示范、练习、评价等环节，使学生掌握了狮子的基本特征和绘画技巧。
课后反思如下：1. 学生对狮子的兴趣浓厚，课堂参与度高。
2. 学生在绘画过程中，观察能力和创造力得到锻炼。
3. 部分学生对狮子细节描绘不够细致，需加强指导。
幼儿园大班《狮子》美术教案
幼儿园大班《狮子》美术教案教学内容本课程针对幼儿园大班儿童，以《狮子》为主题开展美术教学。
通过绘画活动，孩子们将探索狮子的日常习性、外观特征，并探讨狮子在文化中的象征意义。
本节课的内容基于第二章第四节《动物世界》中的狮子相关知识。
教学目标1. 让学生深入了解狮子的日常习性和外观特征，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画实践，提升学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。
3. 引导学生理解狮子在文化中的深层象征意义，培育他们的情感态度和价值观。
教学难点与重点本节课的重点在于帮助学生掌握狮子的生活习性和外观特征，以及提升他们的绘画技巧。
难点则在于如何运用创新手段表现狮子的形象，并深入理解狮子在文化中的象征意义。
教具与学具准备为了提高教学效果，我们将准备PPT、相关图片和视频、绘画材料如画纸、画笔和颜料等。
教学过程1. 开场：播放狮子生活片段，引起学生对狮子习性和外观特征的关注。
2. 理论讲解：简明扼要地介绍狮子的生活习性和外观特征，并探讨其文化象征。
3. 示范环节：展示绘制狮子的步骤和技巧，同时进行讲解。
4. 实践练习：学生分组进行绘画创作，期间教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示并互相评价他们的画作，进行交流。
板书设计板书内容将涵盖狮子的生活习性、外观特征和文化象征意义，以图表和文字的形式呈现，便于学生理解和记忆。
作业设计作业将要求学生绘制一幅展现狮子生活习性和外观特征的画作。
我们期望学生的作业能够展现出多样化的创意和准确的表达。
课后反思及拓展延伸尽管学生们在本节课中表现积极，对狮子的认识有了显著提升，但在理解狮子文化象征意义方面仍有待加强。
未来教学中，我们将进一步引导学生深入探讨这一主题。
拓展延伸活动包括组织学生参观动物园，近距离观察狮子，以及鼓励学生参与绘画比赛，提升他们的绘画技能。
2024年大班美术教案大狮子教案及教学反思
2024年大班美术教案大狮子教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“大狮子”一节。
通过本节课的学习，学生将了解大狮子的外形特征，学会运用线条、图形、色彩等绘画元素表现大狮子的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大狮子的基本外形特征，培养观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高美术素养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：大狮子的毛发、表情和姿态的表现。
教学重点：掌握大狮子的基本外形特征，运用绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：大狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大狮子图片，引导学生观察大狮子的外形、表情和姿态。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解大狮子的绘画步骤，强调线条、图形、色彩等绘画元素的应用。
教师示范绘画过程，边示范边讲解。
3. 学生创作（15分钟）学生根据所学知识，开始绘画大狮子。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，进行评价和交流。
教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
学生分享学习心得，激发对美术创作的兴趣。
六、板书设计1. 大狮子的外形特征2. 绘画步骤及技巧3. 线条、图形、色彩的应用七、作业设计1. 作业题目：以“大狮子”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：准确表现大狮子的外形特征，运用线条、图形、色彩等绘画元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、讲解、示范、创作等环节，使学生掌握了大狮子的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注每个学生的学习情况，提高个别辅导的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：大狮子的毛发、表情和姿态的表现。
幼儿园大班绘画教案：狮子
一、教学目标：1. 让幼儿了解狮子的外形特征、生活习性，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，锻炼幼儿的沟通能力。
二、教学内容：1. 狮子的外形特征和生活习性。
2. 绘画技巧：如何画出狮子的毛发、眼神、嘴巴等。
3. 手工活动：制作狮子头饰。
三、教学准备：1. 图片、视频等教学资料。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 狮子头饰模板及制作材料。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资料，让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性。
2. 绘画环节：讲解绘画技巧，引导幼儿画出狮子的毛发、眼神、嘴巴等。
3. 手工环节：分发狮子头饰模板及制作材料，指导幼儿制作狮子头饰。
五、作业布置：1. 完成一幅狮子绘画作品。
2. 制作一个狮子头饰。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察每个幼儿的绘画和手工活动，给予个别指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在制作头饰的过程中互相帮助、交流。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行狮子的角色扮演活动，让幼儿体验扮演狮子的乐趣。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画和手工活动，增进亲子关系。
3. 开展“小小动物园”主题活动，让幼儿了解更多关于动物的知识。
七、教学评价：1. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
2. 评价幼儿的手工作品，关注幼儿的动手能力和创造力。
3. 评价幼儿在团队合作中的表现，关注幼儿的沟通能力和协作精神。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和兴趣。
2. 反思教学过程是否充分调动了幼儿的积极性和主动性。
3. 反思教学方法是否有效促进了幼儿的观察力、想象力和动手能力的提升。
九、家长沟通：1. 向家长介绍教学内容和幼儿在课堂上的表现。
2. 鼓励家长在家中给予幼儿更多的绘画和手工活动机会。
3. 邀请家长参与幼儿园的相关活动，促进家校合作。
幼儿园大班美术《狮子》教案精选
幼儿园大班美术《狮子》教案精选一、教学内容幼儿园大班美术课程《狮子》主要涉及绘画和手工制作两个方面。
教材选用《幼儿园大班美术教材》第五章第三节“动物的世界——狮子”一课。
本节课的教学内容主要包括了解狮子的外形特征、生活习性以及狮子在传统文化中的象征意义，通过观察狮子的图片，学习狮子的绘画方法和步骤，并利用废旧物品进行狮子手工制作，培养幼儿的环保意识和创新精神。
二、教学目标1. 了解狮子的外形特征、生活习性以及狮子在传统文化中的象征意义。
2. 学习狮子的绘画方法和步骤，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的环保意识和创新精神，激发幼儿对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握狮子的绘画方法和步骤，能独立完成狮子作品的绘画和制作。
难点：狮子毛发的绘制和狮子神态的表现。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、视频、废旧物品、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示狮子的图片和视频，引导幼儿观察狮子的外形特征，如体型、毛发、表情等，并讲述狮子的生活习性和在传统文化中的象征意义。
2. 绘画教学（10分钟）（1）教师示范狮子的绘画方法和步骤，讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 手工制作（10分钟）（1）教师展示废旧物品制作狮子的方法，如废旧纸箱、毛线等。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容：狮子绘画步骤、狮子象征意义、环保意识、创新精神。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅狮子作品，并写一篇关于狮子的日记。
2. 作业答案：狮子作品的绘画方法和步骤，狮子日记的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。
在绘画和手工制作过程中，大部分幼儿能独立完成任务，少数幼儿在教师指导下也能完成。
幼儿园大班《狮子》美术教案
幼儿园大班《狮子》美术教案一、教学内容幼儿园大班《狮子》美术教案，以大班幼儿为基础，通过观察狮子的图片和视频，让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，激发幼儿对狮子的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察狮子的外形特征，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿用画笔表现狮子的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察狮子的外形特征，并运用画笔表现出来。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子的图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：幼儿自带的画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 引入：通过展示狮子的图片和视频，引导幼儿观察狮子的外形特征，激发幼儿对狮子的兴趣。
2. 讲解：讲解狮子的外形特征，如头部、身体、四肢、尾巴等，引导幼儿认真听讲。
3. 示范：教师示范画狮子的步骤，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 练习：让幼儿独立完成一幅狮子的绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书内容：狮子的外形特征（头部、身体、四肢、尾巴）2. 板书形式：简笔画狮子七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的绘画作品。
2. 作业要求：用画笔表现狮子的外形特征，画面要整洁、美观。
3. 作业答案：幼儿完成的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家里和爸爸妈妈一起观察其他动物，并用画笔表现出来，培养幼儿对美术活动的热爱。
幼儿园大班《狮子》美术教案，通过观察狮子的图片和视频，让幼儿了解狮子的外形特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察、讲解、示范和练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习绘画，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析幼儿园大班《狮子》美术教案中，有几个重点和难点需要特别关注，分别是观察狮子的外形特征、用画笔表现狮子、以及培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿园大班绘画教案：狮子
幼儿园大班绘画教案：狮子一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，培养幼儿对狮子的认识。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强幼儿的保护动物意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解狮子的特点，学会用简单的线条和颜色绘制狮子。
难点：如何让幼儿绘制出狮子的神态和特点，培养幼儿的绘画表现力。
三、教学准备1. 教具准备：狮子图片、绘画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。
2. 讨论：让幼儿谈谈对狮子的认识，了解狮子的生活习性。
3. 绘画指导：教师示范绘制狮子的基本步骤，如先画出狮子的轮廓，再填充颜色等。
4. 绘画实践：幼儿按照教师的方法，自行绘制狮子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励性评价。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对狮子有了更深入的了解，他们在绘画过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。
幼儿在绘画过程中也培养了观察力、动手能力和团队协作能力。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习进度，给予他们个性化的指导，以提高他们的绘画水平。
六、教学拓展1. 故事环节：教师讲述关于狮子的故事，如《狮子王》，让幼儿感受狮子的勇敢和智慧。
2. 手工制作：教师引导幼儿用废旧材料制作狮子头饰，增强幼儿的动手能力。
七、家园共育1. 家长引导幼儿观察家庭周边的动物，了解它们的特点，培养幼儿的观察力。
2. 家长鼓励幼儿在家中进行绘画活动，鼓励他们发挥创意，培养幼儿的绘画兴趣。
八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习态度、绘画技巧等。
2. 家长可通过幼儿的作品，了解他们在家里的绘画情况，评价他们的动手能力和创造力。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，教师可给予不同的绘画难度，以满足他们的学习需求。
大班美术《狮子》教案
大班美术《狮子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解狮子的生活习性和特征，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自然、敬畏生命的情感，提高幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：了解狮子的生活习性和特征，学会用绘画表现狮子的形象。
难点：如何把握狮子的形态特征，运用恰当的绘画技巧表现狮子的神态。
三、教学准备：1. 教具准备：狮子图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外形特征，如毛发、眼睛、嘴巴等。
2. 讨论：引导幼儿谈论狮子的生活习性，如生活环境、食物来源等。
3. 示范：教师演示如何绘画狮子，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 绘画环节：幼儿根据讨论和示范，自行绘画狮子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：将幼儿的画作贴在展示墙上，引导幼儿相互欣赏、评价。
五、教学反思：2. 观察幼儿在绘画过程中的表现，发现问题并及时给予指导。
3. 针对幼儿的个别差异，调整教学策略，以提高教学效果。
4. 关注幼儿的情感体验，营造积极、愉快的教学氛围。
六、教学延伸：1. 邀请动物园的工作人员来园进行狮子知识讲座，让幼儿更加深入了解狮子。
2. 组织幼儿参观动物园的狮子馆，观察真实狮子的形态和神态。
3. 开展狮子主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集关于狮子的图片、图书等资料。
2. 完成一幅关于狮子的绘画作品，可以是手工画、水彩画或其他绘画形式。
八、教学评价：1. 评价幼儿对狮子知识的掌握程度，如生活习性、形态特征等。
2. 评价幼儿的绘画技巧和创造力，如线条、颜色搭配、构图等。
3. 关注幼儿在教学过程中的情感体验，如参与度、合作意识等。
九、教学修改：1. 根据幼儿在教学过程中的反馈，调整教学内容和方法。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，掌握画狮子的基本方法。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表现、创作能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：狮子毛发的表现方法。
重点：狮子头部、身体、四肢的描绘。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、画板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征。
（2）让幼儿谈谈对狮子的认识，分享关于狮子的故事。
2. 讲解（10分钟）（1）教师讲解狮子的生活习性、外貌特征，强调画狮子的注意事项。
（2）教师示范画狮子的步骤，讲解绘画技巧。
3. 实践（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的步骤，开始画狮子。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供狮子图片，让幼儿进行临摹练习。
六、板书设计1. 狮子（1）外貌特征：头、身体、四肢、毛发（2）生活习性：群居、猫科动物、捕猎2. 画狮子的步骤（1）画出狮子的头部、身体、四肢（2）描绘狮子的毛发、眼睛、鼻子等细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的作品。
2. 答案：参照板书设计，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践，让幼儿掌握了画狮子的基本方法，提高了幼儿的绘画能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察狮子的细节部分，如毛发、眼睛等。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿搜集其他动物的图片，了解它们的特点，进行绘画创作。
大班画狮子的美术教案8篇
大班画狮子的美术教案8篇大班画狮子的美术教案篇1活动目标：1.引导幼儿倾听和理解故事《大狮子的许多许多辫子》，感受狮子惊讶、害羞、快乐的情绪变化。
2.尝试讲出故事中感兴趣的部分。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：1.物质准备：ppt(配具有音效的对话)，大、小图书各一本，狮子表情图片(大、小若干)，可操作的背景卡若干。
2.经验准备：日常生活中有更换发型的经历;欣赏过动物角色的故事。
活动过程：1.采访小朋友换发型的感受，调动对发型的已有经验。
(1)指导语：今天的发型有什么改变?换了新发型有什么感觉?重点：引导幼儿在观察伙伴发型变化的基础上，通过自身经历讲出换发型时的心情，为故事中的线索做铺垫。
(2)指导语：有一只狮子也梳了新发型，你猜“他”的心情怎样呢?重点：鼓励幼儿大胆表达对故事情节的猜想。
(由于调动了孩子们对发型的经验，在引起共鸣的同时，孩子们用较为丰富的语言表达出对改变发型的看法。
)2.欣赏故事，初步理解故事内容。
(1)边播放ppt边带领幼儿欣赏完整的故事。
(2)引导幼儿讨论故事中自己最喜欢的部分。
指导语：你最喜欢故事里的哪一段?重点：鼓励幼儿用自己的语言讲出故事中喜欢的部分。
(这是个开放的提问，孩子根据自己印象深刻的故事内容进行表达，有的“喜欢小兔子帮狮子梳头”，有的“喜欢狮子跑”，有的“喜欢动物之间对话”，有的“喜欢最后大家都梳辫子”。
由于在备课时考虑得细致，所以这个环节中孩子们关注的地方基本与预设的关注点一致，在帮助幼儿分享的同时梳理和提炼需要掌握的要点。
)3.分析故事中狮子情绪的变化，加深对故事的理解并尝试讲述。
(1)集体讨论狮子表情的变化。
指导语：狮子喜欢这个发型吗?你从哪里知道的?狮子一共出现了几次不同的表情，我们来学一学。
为什么狮子会有这样的表情，狮子心里是怎么想的?重点：充分感受狮子表情的变化以及内心的变化。
(2)幼儿操作材料并尝试用自己的语言或故事中的语言再现故事。
大班美术版画教案《狮子》(二篇)
大班美术版画教案《狮子》幼儿园大班美术版画教案：狮子背景：版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。
由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。
活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。
它代表着威武、吉利。
人们都很喜欢它。
今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。
把狮子的威武画出来。
”二、引导幼儿观察狮子的身体结构1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。
师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”2、幼儿自由讨论交流。
小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。
”（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。
华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。
刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
三、交代要求，幼儿制版，教师指导1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。
2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。
”3、幼儿制版，教师巡回指导。
四、拓印。
1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”2、幼儿讨论。
3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。
（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。
五、评价作品。
师：“说说哪幅画比较好？为什么？”幼儿互相评价作品。
教学反思：在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比较清晰，且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该加强指导学习。
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》章节，详细内容为学习画狮子。
通过观察狮子的外形特征，了解其生活习性，培养幼儿对狮子的认知和绘画表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的外形特征和生活习性，培养他们对动物的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的绘画表现技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：狮子的毛发表现、五官描绘。
2. 教学重点：狮子的外形特征、动态表现。
四、教具与学具准备1. 教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过谜语“头上长满卷卷毛，身上穿着黄马褂，张开大口一声吼，百兽见了都害怕。
”引出狮子，让幼儿猜测谜底。
（2）展示狮子图片，让幼儿观察狮子的外形特征，了解其生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解狮子的外形特征，如：头部、五官、毛发、身体等。
（2）示范绘画狮子的步骤，强调毛发、五官的表现方法。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据观察和示范，自行绘画狮子。
（3）教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 交流与展示（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，巩固狮子的绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：除了狮子，你还知道哪些动物？它们的外形特征和生活习性是怎样的？六、板书设计1. 狮子的外形特征：头部、五官、毛发、身体。
2. 狮子的绘画步骤：起稿、勾线、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅狮子的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的外貌特征、生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解狮子的基本外貌特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创造能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对动物的热爱，培养幼儿保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察狮子的外貌特征，并用绘画表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：狮子图片、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）、画板、投影仪。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示狮子图片，让幼儿观察狮子的外貌特征，引导幼儿说出狮子的特点。
2. 新课导入：教师以讲故事的形式，介绍狮子的生活习性和特点，让幼儿对狮子有更深入的了解。
3. 实践操作：（1）教师示范绘画狮子，边画边讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习：让幼儿根据所学，尝试独立完成一幅狮子的绘画作品。
5. 展示与评价：教师选取部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发挥优点，改正不足。
六、板书设计1. 狮子外貌特征：头大、嘴宽、牙齿锋利、四肢强壮、尾巴长等。
2. 狮子生活习性：群居、草原生活、捕猎等。
3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅狮子的画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了狮子的绘画技巧，提高了幼儿的绘画水平。
但在教学过程中，部分幼儿对狮子的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：让幼儿课后收集其他动物的图片，了解它们的特点，为下一节课《动物世界》做好铺垫。
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《狮子》。
通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩表现狮子的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性、外貌特征，提高幼儿对动物的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩表现狮子的形象。
重点：了解狮子的基本特征，学会用简单的线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。
（2）邀请幼儿分享自己对狮子的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过课件，讲解狮子的生活习性、外貌特征，让幼儿对狮子有更深入的了解。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现狮子的形象，强调绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 狮子的基本特征2. 绘画技巧3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的狮子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、新课讲解、随堂练习等方式，让幼儿对狮子有了更深入的了解，大部分幼儿能掌握狮子的绘画技巧，完成作品。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试用线条和色彩进行创作，提高幼儿的绘画水平。
同时，开展以“动物”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《狮子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班上学期美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《狮子》一课。
通过观察狮子的外貌特征、生活习性，让幼儿用绘画的形式表现狮子，培养幼儿的观察力、想象力及绘画表现力。
二、教学目标1. 了解狮子的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的关爱之情。
2. 学习运用线条、色彩等绘画手法，表现狮子的形象，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：狮子的形象表现，尤其是毛发、表情的描绘。
教学重点：观察狮子的特征，运用绘画手法进行表现。
四、教具与学具准备教具：狮子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示狮子的图片，引导幼儿观察狮子的外貌特征，让幼儿自由发表对狮子的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察与分析（10分钟）a. 观察狮子的外貌特征，如体型、毛发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
b. 分析狮子的生活习性，如生活环境、饮食习惯等。
3. 示范讲解（10分钟）a. 教师示范如何描绘狮子的形象，强调毛发、表情的描绘方法。
b. 讲解绘画过程中应注意的事项，如线条流畅、色彩搭配等。
4. 实践操作（10分钟）a. 幼儿按照示范，自行描绘狮子的形象。
b. 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
5. 展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 狮子的外貌特征a. 体型：雄壮、四肢粗壮b. 毛发：长而浓密，呈现出棕色、黄色等c. 眼睛：有神，呈现出棕色、绿色等d. 鼻子、嘴巴、耳朵：特征明显2. 狮子的生活习性a. 生活环境：草原、丛林等b. 饮食习惯：肉食性动物，以牛、羊等大型哺乳动物为主食七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅狮子的画。
幼儿园大班绘画教案：狮子
幼儿园大班绘画教案：狮子教案标题：大班绘画活动——狮子一、教学目标：1. 让幼儿了解狮子的基本特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己的理解和感受。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学内容：1. 知识内容：介绍狮子的外形特征（如鬃毛、尖牙、强壮的身体等）和生活习性（如群居、狩猎等）。
2. 技能内容：学习使用绘画工具（如彩笔、水彩等）描绘狮子的形象。
三、教学准备：1. 教具准备：狮子的图片或视频、绘画纸、彩色铅笔、水彩、画笔等。
2. 环境准备：创设一个轻松愉快的教学环境，可以播放一些与动物相关的音乐。
四、教学过程：1. 引入环节：通过展示狮子的图片或播放视频，引导幼儿观察并描述狮子的特征。
2. 讲解环节：教师详细讲解狮子的外形特征和生活习性，让幼儿对狮子有更深入的理解。
3. 操作环节：幼儿在教师的指导下，尝试用绘画工具描绘狮子的形象。
教师应鼓励幼儿发挥想象力，不必拘泥于真实形象。
4. 展示环节：完成作品后，幼儿可以分享自己的作品，并解释自己画中的狮子在做什么。
五、教学延伸：1. 可以引导幼儿根据自己的画作编一个小故事，进一步激发他们的想象力和语言表达能力。
2. 可以组织一次“动物园之旅”的主题活动，让幼儿有机会近距离观察和了解更多的动物。
六、教学总结：回顾本次绘画活动，强调幼儿在观察、思考和创作过程中的表现，以及他们在绘画技巧和理解能力上的进步。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在绘画过程中的参与度、专注度和创新能力。
2. 结果评估：通过评价幼儿的作品，看他们是否能准确描绘出狮子的主要特征，以及他们的色彩运用和构图能力。
3. 自我评估：鼓励幼儿自我评价，分享他们在绘画过程中的感受和收获。
以上就是关于“大班绘画活动——狮子”的教案设计，旨在通过生动有趣的教学方式，帮助幼儿提升观察力、想象力和绘画技巧，同时增加他们对动物世界的认识和喜爱。
大班美术活动狮子教案
大班美术活动狮子教案一、活动目标：1. 了解狮子的外形特征和生活习性，培养幼儿对狮子的认识。
2. 通过观察狮子的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 学习使用绘画工具和材料，培养幼儿的绘画技能。
4. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力。
二、活动准备：1. 狮子的图片、视频或故事相关的书籍。
2. 绘画纸张、颜料、画笔、画框等绘画工具和材料。
3. 狮子玩具或狮子图片作为参考。
三、活动过程：1. 引入：通过展示狮子的图片或视频，引导幼儿观察狮子的外形特征，如头部的鬃毛、身体的大小和四肢等。
让幼儿分享他们对狮子的认识和感受。
2. 讲解：向幼儿介绍狮子的生活习性，如狮子是群居动物、善于奔跑和狩猎等。
通过故事或图片，让幼儿了解狮子的生活环境和习性。
3. 绘画示范：向幼儿展示如何绘制狮子，从画出狮子的轮廓开始，逐渐添加细节，如鬃毛、眼睛、牙齿等。
让幼儿注意观察绘画的步骤和技巧。
4. 创作时间：发给幼儿绘画纸张和绘画工具，让他们根据自己的想象，绘制一幅狮子图画。
在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，添加自己喜欢的元素。
5. 展示和分享：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作的过程和感受。
让其他幼儿欣赏和学习，互相鼓励和赞扬。
四、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如是否专注、是否能够独立完成任务等。
2. 评价幼儿的绘画作品，如是否能够表现出狮子的外形特征、是否能够运用色彩和线条等。
3. 听取幼儿的分享和反馈，了解他们对狮子的认识和感受。
五、教学延伸：1. 组织一次狮子主题的展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和其他班级的师生。
2. 开展一次狮子科普知识讲座，邀请专家或老师讲解狮子的生活习性和生态环境。
3. 组织一次狮子模型制作活动，让幼儿动手制作狮子模型，提高他们的动手能力。
4. 开展一次狮子舞蹈表演，让幼儿学习狮子舞蹈，培养他们的艺术素养。
六、活动准备：1. 狮子舞会的场景布置，可以用纸箱、彩纸等材料制作。
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幼儿园大班绘画教案：狮子—幼儿园大班美术教案
活动目标：
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
３、幼儿作画，教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？
２、教师提要求：
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：
我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
二、讲解示范
１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现。
老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？
四、摆放狮子不同的姿势
（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）
1、幼儿摆放，教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？
２、“你们看是什么呀?”(狮子)
３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。
５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）
狮子的身体像什么？（椭圆形）
三、看狮子的PPT