信息对抗技术专业培养方案
信息对抗技术专业培养方案
信息对抗技术专业培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪科学技术和社会发展需要的德、智、体、美全面发展,基础理论扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神，面向电子信息及其对抗技术、现代国防和信息化建设等领域的研究开发和工程应用技术人才.本专业毕业生可继续攻读电路与系统、信息对抗技术、信号与信息处理、电磁场与微波技术等专业的硕士学位，或能够到军事电子、航空、航天、航海等国防科研院所、企业、政府部门等从事科学研究、工程设计、技术开发和管理工作.二、基本要求(一）素质结构要求思想道德素质:具有坚定和正确的政治立场、观点和信仰，热爱祖国、热爱人民，国家利益至上;具有为国家强盛,民族振兴和人们富饶而奋斗的志向和责任感，树立科学世界观和为人民服务的人生观;具有勤劳好学，艰苦奋斗，勇于创新的精神和热爱劳动，诚实守信,遵纪守法，团结共事，乐于助人的良好思想品德、社会功德和职业道德。
文化素质：具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化、人类文明和科学发展史，了解西方文化的基础知识；具有一定的文学、艺术、美术和社会科学修养；具有良好的接受新知识、新事物的意识和创新意识;具有正确、理性处理工作、生活中出现的各种复杂事件的能力；具有文明、民主的意识，善于交流、合作，建立健康的人际关系。
专业素质：具有坚实的数理理论基础知识、宽厚扎实的电子信息基础理论和专业知识,以及良好的自学、知识更新、终身学习的能力；掌握发现、分析和解决问题的科学思维方法和研究方法，具有一定的解决科学和实际工程问题的能力；具有严谨的科学态度和求实创新意识，以及质量、效益和保密观念。
能主动适应国防现代化和飞速发展的电子技术对人才能力和素质的新要求。
身心素质：了解体育运动知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，具有健康的身体；正确认识自身的生理、心理发展规律，具有良好的自我控制、自我完善的能力，正确对待困难、挫折和成就;积极参加社会集体活动，具有快乐学习、快乐工作、快乐生活的健康心理和不怕困难、不怕挫折，奋发向上的精神。
信息对抗技术专业
杭州电子科技大学信息对抗技术专业Information Countermeasure Technique培养方案Undergraduate Education Program通信工程学院制定2014 年 6月学院负责人：李光球专业负责人：赵知劲、郭春生信息对抗技术专业一、培养目标本专业培养具有良好的道德修养和高度的社会责任感，较系统地掌握信息对抗和安全方面的基础知识和基本技能，富有创新意识和工程实践能力，能够在信息对抗及相关领域从事系统设计、技术研发、产品制造、技术管理等工作的人才。
信息对抗技术专业期待毕业生3~6年之内达到以下目标：（1）具有高尚的职业道德；（2）能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力；（3）能够为国内的或全球的信息对抗及相关行业服务；（4）具备在信息对抗领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等方面工作的能力或能够继续深造、攻读国内外本学科及相关专业的硕士/博士学位。
二、毕业能力要求本专业对于学生的毕业要求如下：（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感；（2）初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的基本原理，了解我国基本国情，能理论联系实际，实事求是；（3）具有严谨治学、艰苦奋斗、求新务实的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质，有较好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯；（4）具有从事信息对抗工程领域科学研究、工程开发与设计、技术服务等工作所需的相关数理和自然科学基础知识以及经济和管理知识的能力；（5）掌握信息对抗技术领域的基础理论和基本知识；（6）能够熟练使用常用电子仪器仪表；系统掌握信息对抗系统与网络的分析与设计方法；具有设计、开发、调试、应用信息对抗系统与网络的基本能力；了解信息对抗领域的前沿技术和发展动态；（7）掌握文献检索、资料查询以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科技论文写作能力；（8）了解信息对抗行业的相关政策及法规，能正确认识信息对抗技术对客观世界和社会的影响；（9）具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力以及团队意识与协作精神；（10）具有对终身学习的正确认识、学习能力以及适应发展能力；（11）掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的国际化视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力；（12）了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。
信息对抗技术专业本科人才培养方案
信息抗衡技术专业本科人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：信息抗衡技术专业代码： 082107二、专业介绍长春理工大学“信息抗衡技术” 专业属于兵器类专业，长春理工大学是吉林省内唯一开设此专业的院校。
1999 年获批开设专业， 2000 年开始正式招生， 2002 年被教育部与国防科工委联合赞同为国防特色专业。
信息抗衡技术专业为多学科交融专业，涉及到通信、电子、光学等学科领域，专业历经 18 年的发展，凝练形成了光电抗衡专业特色。
长春理工大学“信息抗衡技术”专业依赖“光学工程”和“仪器科学与技术”博士学位授权一级学科，以“光电抗衡技术、电子抗衡技术”为专业特色。
信息抗衡技术专业授课团队是一支满足授课科研需要的数量充足、结构合理、拥有国际化视野的高水平教师队伍。
现有专任教师13 人，其中教授（研究员）1 人，副教授（副研究员） 9 人，授课老师 3 人；拥有博士学位 10 人，硕士 1 人。
主要有光电检测技术与质量控制、智能测试技术与系统、视觉检测与图像办理、光电抗衡技术、新式成像技术 5 个特色明显且相对牢固的研究方向。
专业拥有“光电工程国家级实验授课示范中心”、“光电测控与光信息传输教育部重点实验室”优秀授课资源，建设有“应用光学”、“光电检测技术”、“激光原理及应用”等优秀课程，在师资队伍、实验条件、课程资源等多方面拥有较强优势。
信息抗衡技术专业拥有鲜亮的国防特色，在国内开设本专业的高校中，我校在光电抗衡领域特色鲜亮。
学生主要掌握信息获得、信息办理、光电抗衡等领域的基本理论和知识，在夯实学科理论基础上，重视光电抗衡、电子抗衡和通信抗衡专业知识的培养。
毕业生在相关领域社会认可度高，综合议论优秀。
三、培养目标培养能适应现代化建设和未来社会与科技发展需要，具备扎实的自然科学基础和优秀的人文涵养，精晓讯息获得、信息办理及光电抗衡领域的基础理论、专业知识和专业技术，能够在兵器及相关领域从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和技术管理等方面的工作。
信息对抗技术专业培养方案(教学内容)
信息对抗技术专业培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪科学技术和社会发展需要的德、智、体、美全面发展，基础理论扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神，面向电子信息及其对抗技术、现代国防和信息化建设等领域的研究开发和工程应用技术人才。
本专业毕业生可继续攻读电路与系统、信息对抗技术、信号与信息处理、电磁场与微波技术等专业的硕士学位，或能够到军事电子、航空、航天、航海等国防科研院所、企业、政府部门等从事科学研究、工程设计、技术开发和管理工作。
二、基本要求（一）素质结构要求思想道德素质：具有坚定和正确的政治立场、观点和信仰，热爱祖国、热爱人民，国家利益至上；具有为国家强盛，民族振兴和人们富饶而奋斗的志向和责任感，树立科学世界观和为人民服务的人生观；具有勤劳好学，艰苦奋斗，勇于创新的精神和热爱劳动，诚实守信，遵纪守法，团结共事，乐于助人的良好思想品德、社会功德和职业道德。
文化素质：具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化、人类文明和科学发展史，了解西方文化的基础知识；具有一定的文学、艺术、美术和社会科学修养；具有良好的接受新知识、新事物的意识和创新意识；具有正确、理性处理工作、生活中出现的各种复杂事件的能力；具有文明、民主的意识，善于交流、合作，建立健康的人际关系。
专业素质：具有坚实的数理理论基础知识、宽厚扎实的电子信息基础理论和专业知识，以及良好的自学、知识更新、终身学习的能力；掌握发现、分析和解决问题的科学思维方法和研究方法，具有一定的解决科学和实际工程问题的能力；具有严谨的科学态度和求实创新意识，以及质量、效益和保密观念。
能主动适应国防现代化和飞速发展的电子技术对人才能力和素质的新要求。
身心素质：了解体育运动知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，具有健康的身体；正确认识自身的生理、心理发展规律，具有良好的自我控制、自我完善的能力，正确对待困难、挫折和成就；积极参加社会集体活动，具有快乐学习、快乐工作、快乐生活的健康心理和不怕困难、不怕挫折，奋发向上的精神。
信息对抗技术专业本科课程设置
信息对抗技术专业本科课程设置1. 引言信息对抗技术是指以科学的手段保护信息系统安全，对抗信息威胁的一种技术。
信息安全问题日益突出，需要培养专业的信息对抗技术人才。
本文将介绍信息对抗技术专业本科课程设置，旨在为相关专业学生提供系统的学习和培养。
2. 课程目标信息对抗技术专业本科课程旨在培养学生具备以下能力： - 掌握信息对抗的基本概念和原理； - 熟悉信息系统的安全威胁与防护； - 掌握常见的信息对抗技术方法与工具； - 具备信息安全问题分析与解决能力； - 具备团队合作与沟通能力。
3. 课程设置3.1 基础课程•计算机网络基础：介绍计算机网络的基本原理和结构，为后续的信息对抗技术课程打下基础。
•操作系统原理：深入探讨操作系统的原理和安全机制，为学生理解信息系统的安全问题提供基础。
•数据结构与算法：培养学生的编程思维和解决问题的能力，为信息对抗技术的实践奠定基础。
3.2 专业课程•信息安全技术导论：介绍信息安全的基本概念和重要性，为后续的信息对抗技术课程做铺垫。
•网络攻击与防护：深入研究网络攻击的原理和方法，并介绍相应的防护措施，培养学生的攻防意识。
•密码学基础：介绍密码学的基本原理和算法，为信息对抗技术中的加密与解密提供基础。
•恶意代码分析与防护：学习恶意代码的分析方法和防护技术，培养学生对恶意代码进行检测和防范的能力。
•社会工程学：介绍社会工程学的原理和常见手段，帮助学生了解人为因素对信息安全的影响，并掌握相应的防护措施。
•无线网络安全：学习无线网络的安全威胁和防护策略，培养学生处理无线安全问题的能力。
3.3 实践课程•信息安全实验：通过具体实验操作，让学生实践信息安全技术，巩固所学知识。
•信息对抗综合实训：开展团队合作的信息对抗实训项目，培养学生的团队协作与解决问题的能力。
4. 教学方法•授课结合案例分析：通过真实的案例分析，让学生了解真实的信息安全问题和应对方法。
•实践操作训练：提供实验室或虚拟实践环境，让学生动手操作，掌握具体的技术方法和工具。
信息对抗技术课程设计 (2)
信息对抗技术课程设计简介信息对抗技术是指通过各种手段，对信息系统进行攻击或防御的技术。
信息对抗技术课程设计旨在培养学生的信息对抗技能，使其能够理解信息系统的漏洞和攻击方法，更好地进行信息安全防护。
学习目标在本课程设计中，学生将学习以下知识和技能：1.了解信息系统的基本原理和结构；2.掌握信息对抗的基本知识和技能，包括入侵测试、渗透测试、漏洞利用等；3.能够对信息系统进行安全评估和漏洞分析，找出漏洞并提供对应的解决方案；4.能够正确使用信息对抗工具，进行攻击和防御的实践操作；5.具备信息安全意识和防范意识，能够有效预防信息安全事故的发生。
课程内容本课程设计主要包括以下三个部分：理论学习•信息安全概述：安全漏洞、攻击方式等；•信息对抗技术基础：入侵测试、渗透测试等；•漏洞利用技术：脚本攻击、SQL注入等；•安全防范和攻防策略。
实践操作•信息收集：利用各种工具获取目标主机的信息；•入侵测试：模拟黑客进行入侵测试，掌握基本的渗透测试流程；•渗透测试：通过漏洞进行渗透测试，比如利用Metasploit等工具进行漏洞利用测试；•安全防范：通过对常见漏洞的学习和防御，掌握基本的安全防范策略。
课程任务•第一次任务：分析目标网站的安全漏洞并提出解决方案；•第二次任务：利用Metasploit进行漏洞利用实践；•第三次任务：设计信息系统安全防范方案。
考核方式•课程作业：根据课程任务完成相关作业；•实验报告：对实验操作过程和结果进行详细记录；•期末考试：检验学生对信息对抗技术的掌握程度。
总结信息对抗技术不仅是信息安全领域中的高级技能，也是保障信息安全的基础。
通过本课程设计的学习，能够提高学生的信息安全意识和防范能力，为未来的安全工作打下基础。
【CUIT网络工程导论】第2讲-信息对抗技术专业简介及人才培养方案
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1．6 教育教学改革现状： ． 教育教学改革现状：
信息对抗技术专业为我校特色优势专业，近五年来有省级教改项目 信息对抗技术专业为我校特色优势专业， 2项、校级教改立项 项、校级课程建设项目 项、省级“质量工程”项 项 校级教改立项6项 校级课程建设项目9项 省级“质量工程” 目共计2项 获校级教学成果奖2项 省级教学成果奖1项 目共计 项，获校级教学成果奖 项、省级教学成果奖 项。 1．教学改革项目9项： ．教学改革项目 项
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1．5
教学条件现状： 教学条件现状：
实践基地所在单位 建立时间 承担教学任 务 面向专业 接纳人数 20人/年 30人/年 工程实践、 毕业实习 30人/年 网络工程、 20人/年 信息安全、 30人/年 信息对抗 10人/年 10人/年 10人/年
（2）实践基地 实践基地
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5
1．4
师资队伍现状： 师资队伍现状：
•总人数：19人。 总人数： 总人数 •学历结构 学历结构： 学历结构
博士 3 人数（人） 比例（%） 25.0% 正高 人数（人） 2 比例（%） 17.0%
硕士 9 75.0% 副高 3 25.0%
本科 0 10.5% 中级 7 58.0% 40—49 1 8.0%
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1．5
教学条件现状： 教学条件现状：
（1）实验室 实验室
信息安全类专业拥有信息安全实验室，包括密码学应用、网络杜 康和信息对抗综合训练等三个实验分室，总共有229台/套（张），总 价值￥2,051,188元（贰佰零伍万壹千壹佰捌拾捌元整）； 5年来，信息安全实验室每学年开设实验课程 31 门，总共开设实 验项目155 个；实验开出率达到96.00%；其中，综合性、设计性实验 比例 44.5%。 目前，尚未开出的实验课课程：“灾难备份技术”和“数据存储 “灾难备份技术” 技术” 技术”两门课程 5年来，实验室开放天数大约：5年×2×18周/年×6天/周=1080 年 × 周年 天周 每周有1天 天，其中每学期的每周有 天作为非教学安排的课外开放，共开放180 每周有 天。 教学仪器设备利用率高，实验教师定期保养、精心维护，保证了 实验室的正常运转。
信息对抗专业介绍
信息对抗技术专业（本科四年）【培养目标】本专业旨在培养适应我国经济建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的理论基础和宽广的知识面，掌握计算机科学与技术、有关信息系统的基本理论与技术，特别是在网络信息系统中信息的采集、处理、传输、存贮、显示和控制技术，并获得工程综合的能力、创造发明的能力和继续进行自我教育的能力；重点培养适应我国社会主义建设发展需要、作风朴实、理论基础扎实和与其他学科的交叉应用的高级工程技术人才。
使学生具有在网络攻击与防御信息战技术系统及其决策支持系统、民用信息及网络安全防护和信息保密技术等面的基础理论知识和技术综合能力；具备理解和重视社会、经济、环境和国防与科学技术发展关系的能力；能够用系统的观点分析、综合和处理科学技术问题，进行科学研究、技术发展和应用研究的能力。
学生毕业后将能在信息技术产业、教育、企业、事业、国防及科研院所等单位胜任信息系统设计、技术开发、操作管理和安全防护等方面工作，并具有能够继续学习、深入研究发展的能力。
【培养要求】本专业学生主要学习各种信息对抗系统及其决策支持系统与安全防护技术的基本理论和基础知识，受到系统设计、技术开发与运用、安全防护和操作管理的基本训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与国防应用、攻防策略与监控管理方面的基本能力，特别是实际的动手能力。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和技能：1、掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基础知识；2、掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的分析与设计方法和研制技术；3、掌握使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；4、熟悉有关国家安全和国防建设的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；5、了解信息战及信息武器系统对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；8、掌握一门外国语，具有阅读本专业外文书刊的能力。
信息对抗技术专业人才培养方案(最新整理)
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础 16119162 矢量分析与场论 16 1
1
16119012 离散数学 B 48 3
3
选 16110020
数学建模
32 2
2
修
合计
必 18100001
体育
修
小计
通
识
18100101 体育舞蹈
教
18100102
跆拳道
育
18100103
武术
体选 育修
18100104 18100105 18100106
学 践核
学
一
二
三
四
分 学方
时
时 式 18 2 16 4 18 2 16 4 18 2 16 4 18 2 18
现代数字系统设
22319230
48
计
必
计算机辅助设计
修 22319217
与仿真
32
工
程
小计
80
3 24 考 2 16 5 40
技 22319204
术
基 选 23319003
电子测量 工程制图 C
总学分的 20.53%。
2
八、课程设置一览
专业代码：（081606）
专业名称：信息对抗技术
教 知课 育 识程 层 体性 次 系质
课程 编号
课程名称
实考 总
按学期分布
学 践核
学
一
二
三
四
分 学方
时
时 式 18 2 16 4 18 2 16 4 18 2 16 4 18 2 18
思想道德修养与
12100001
1
2 2 2
合计
以上 3 门课程至少选修 2 学分
2010版本科人才培养方案_网络工程学院_信息对抗
信息对抗技术专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：081606*中文专业名称：信息对抗技术英文专业名称：Information Countermeasure/Warfare Technology二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士三、培养目标本专业旨在培养适应社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有信息对抗技术知识和推理能力，拥有职业能力和正确态度，具备工程技术能力、自主学习能力、组织及协同工作能力、系统调控能力和综合竞争能力，基础扎实、实践能力强，具有创新精神和国际意识的、符合国际化标准的信息对抗应用型高级专门人才。
本专业所培养的学生应具有宽厚、扎实的信息安全技术基本理论、基本方法与基本技能；掌握信息对抗基本理论、基本知识、基本技能及综合运用方法；具有信息保密、网络攻防技术系统及其决策支持系统以及民用信息安全防护等方面的理论与技术综合应用能力和工程素质；遵守信息安全行业道德规范；使学生具有较强的信息安全方面的分析问题和解决问题的能力，特别是实际的动手能力。
本专业毕业生能在IT、气象、金融、教育、公安、安全、保密、部队及科研院所等行业及部门从事系统设计、技术开发、操作管理和安全防护等工作；也可继续深造，攻读相关专业硕士学位。
四、培养标准五、专业优势与特色作为我校的优势特色专业，信息对抗技术专业立足四川经济与社会发展要求，面向全国需求，积极探索新世纪高等教育发展的规律，不断更新教育思想观念；按照学校全面推行的先进的工程教育教学（CDIO）改革，切实按照“全面推行、分类推进、重点突破”的方针实施“一体化专业人才培养”方案，我们提出“以网络对抗为重点，逐步发展电子对抗”的专业建设目标。
其特色主要体现在以下几个方面：（1）学科专业交叉特色我院信息对抗专业以网络为技术发挥平台，以涉及密码学相关的应用数学为理论基础，以网络对抗技术为核心，发挥学校现有专业（例如，信息安全、网络工程和应用数学等专业）的学科和技术优势，强化学科的综合和交叉。
2016级信息对抗技术专业培养方案
杭州电子科技大学信息对抗技术专业Information Countermeasure Technique培养方案Undergraduate Education Program通信工程学院修定2016 年 8月学院负责人：李光球专业负责人：赵知劲、郭春生363信息对抗技术专业一、培养目标本专业培养具有良好的人文科学素养，具备信息对抗技术基础理论和专业知识，系统掌握通信技术、通信系统、通信网和信息对抗技术等方面的比较全面的知识，能在通信与信息对抗领域现场从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的具有工程实践能力与创新意识，具备一定国际视野的工程科技人才。
本专业的培养目标可以具体解释为下面5个指标：（1）具有人文、经管科学素养和社会责任感；（2）掌握数学、物理等自然科学基础理论和信息对抗技术专业知识；（3）具有复杂信息对抗技术问题的学习、分析、研究和解决能力和创新意识；（4）具有良好的交流沟通能力、团队合作能力和国际视野；（5）能在信息对抗技术及相关领域从事科研、开发和管理等工作。
二、毕业要求（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决信息对抗技术领域复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析信息对抗技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对信息对抗技术领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息对抗技术领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对信息对抗技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对信息对抗技术领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
杭电信息对抗专业课程设置
信息对抗技术专业一、培养目标本专业培养适应社会主义经济建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有信息对抗和安全方面的基础理论知识和实践能力，能在科研单位、高等院校、军队、信息产业及其使用管理部门或公司从事系统设计、技术开发、操作运行管理、安全防护和经营销售等方面工作，具有创新意识和创新能力的高级工程技术人才。
二、基本规格要求(一)基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
2、初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，了解我国基本国情，能理论联系实际，实事求是。
3、具有严谨治学、艰苦奋斗、求真务实的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质，有较好的文化、道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。
4、了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准。
(二)业务素质能力本专业学生主要学习自然科学和社会科学基础理论、各种信息对抗技术和计算机安全防护技术的基础理论和基本知识，受到系统设计和技术开发方面基本训练及提高科学素养和创新思维的训练，具备系统分析与综合集成、工程设计与开发、攻防策略与安全管理方面的基本能力，同时具有跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握信息科学、电子学和计算机科学学科的基本理论、基本知识；2、掌握信息对抗技术系统及其决策支持与安全防护系统的基本原理和分析与设计方法；3、具有使用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力，具有较强的外语实际应用能力；4、熟悉有关行业的方针、政策和法规以及有关国际法律、法规；5、了解信息对抗技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态；6、掌握信息检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
329三、知识体系基本框架330331四、核心课程电路分析、线性电子电路、通信电路、脉冲与数字电路、单片机与嵌入式系统、随机信号原理、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码、通信原理、计算机网络与电信网络、电磁场与微波技术、通信对抗原理。
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信息对抗技术专业培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪科学技术和社会发展需要的德、智、体、美全面发展，基础理论扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神，面向电子信息及其对抗技术、现代国防和信息化建设等领域的研究开发和工程应用技术人才。
本专业毕业生可继续攻读电路与系统、信息对抗技术、信号与信息处理、电磁场与微波技术等专业的硕士学位，或能够到军事电子、航空、航天、航海等国防科研院所、企业、政府部门等从事科学研究、工程设计、技术开发和管理工作。
二、基本要求（一）素质结构要求思想道德素质：具有坚定和正确的政治立场、观点和信仰，热爱祖国、热爱人民，国家利益至上；具有为国家强盛，民族振兴和人们富饶而奋斗的志向和责任感，树立科学世界观和为人民服务的人生观；具有勤劳好学，艰苦奋斗，勇于创新的精神和热爱劳动，诚实守信，遵纪守法，团结共事，乐于助人的良好思想品德、社会功德和职业道德。
文化素质：具有一定的人文科学知识，了解中国传统文化、人类文明和科学发展史，了解西方文化的基础知识；具有一定的文学、艺术、美术和社会科学修养；具有良好的接受新知识、新事物的意识和创新意识；具有正确、理性处理工作、生活中出现的各种复杂事件的能力；具有文明、民主的意识，善于交流、合作，建立健康的人际关系。
专业素质：具有坚实的数理理论基础知识、宽厚扎实的电子信息基础理论和专业知识，以及良好的自学、知识更新、终身学习的能力；掌握发现、分析和解决问题的科学思维方法和研究方法，具有一定的解决科学和实际工程问题的能力；具有严谨的科学态度和求实创新意识，以及质量、效益和保密观念。
能主动适应国防现代化和飞速发展的电子技术对人才能力和素质的新要求。
身心素质：了解体育运动知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，具有健康的身体；正确认识自身的生理、心理发展规律，具有良好的自我控制、自我完善的能力，正确对待困难、挫折和成就；积极参加社会集体活动，具有快乐学习、快乐工作、快乐生活的健康心理和不怕困难、不怕挫折，奋发向上的精神。
（二）能力结构要求1.获取知识的能力具有良好的文献检索、资料查询的能力，具备自我知识更新的能力，掌握科学的学习方法；具有准确地应用母语和外语等多种语言进行文字、语言交流和论文写作的能力。
2.应用知识的能力能熟练使用常用实验仪器，具有综合运用本专业知识、实验仪器和应用工具软件，进行仿真和实验的能力；具有电子信息工程领域的绘图、设计、测试、集成以及计算机仿真的能力；具有一定的新产品研制、开发能力和综合应用本专业知识分析、解决专业实际问题和工程实际问题的能力。
3.创新能力具有开阔的思路，较好的创新、探索和实践意识；主动了解和跟踪本领域发展趋势和研究前沿，掌握科研开发的基本技能，具有一定的科学研究、系统分析、综合设计和创新能力。
（三）知识结构要求1.公共基础知识工具性知识：大学英语，专业英语。
计算机文化基础，软件技术基础、微机原理与系统设计、高级语言程序设计（C语言程序设计、MATLAB语言）。
人文社会科学知识：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，马克思主义基本原理，中国近现代史纲要，军事理论，思想道德修养与法律知识，形势与政策等。
经济管理知识：校公共选修课（现代企业管理，管理概论等）自然科学知识：高等数学，大学物理，物理实验等2.学科基础知识工程图学与计算机绘图，线性代数，场论与复变函数，概率论与数理统计，电路分析基础，信号与系统，电路信号与系统实验，模拟电子技术基础，数字电路与逻辑设计，射频电路基础，电子线路实验，数字信号处理，随机信号分析，电磁场与电磁波，DSP系统设计等。
3.专业基础知识雷达原理、雷达对抗原理、通信原理、通信对抗原理、计算机网络、网络对抗原理、雷达系统、集成电路设计、微波技术、天线与电波传播、网络安全与保密、操作系统、数据结构、信息论与编码理论、扩频通信、软件无线电、系统建模与仿真技术等。
三、学制与学位1. 基本学制：四年。
2. 授予学位：工学学士。
四、专业特色与业务能力1.主要学科信息对抗技术专业属于武器类。
其主干学科为：一级学科：信息与通信工程。
二级学科：电路与系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、通信与信息工程。
2.专业特色信息对抗技术是由原电子对抗专业与电子工程、通信工程等专业中的部分方向合并而成的宽口径专业，具有50多年的积淀与优势，是首批国家级第二类特色专业和陕西省名牌专业。
本专业的特色是发挥军事电子传统优势，适应电子科学技术的发展，注重学生个性、分类培养，为国家信息化和国防现代化建设培养研究型与应用型人才。
按照“两个方向两型人才”（即电子对抗、网络对抗两个专业方向，研究型与应用型人才）设置课程体系，分类培养。
3.专业方向与业务能力本专业的学生在第一至第四学期学习公共基础知识课程和学科基础知识课程，第五学期在老师的指导下，学生根据个性和兴趣自主选择专业方向，学习专业基础知识和技能。
本专业分为以下两个专业方向：(1)电子对抗方向本专业方向依托电路与系统国家重点学科（博士和硕士点）、信息对抗技术学科（博士和硕士点），强调培养学生的电子系统设计能力，掌握雷达/雷达对抗、通信/通信对抗等电子信息系统信号的产生、获取、传输、处理和相互作用等方面的理论和技术。
毕业生可以从事雷达/雷达对抗、通信/通信对抗、导航/测控/敌我识别/无线电引信对抗等各种电子信息系统的研究、设计、制造和管理工作，或报考本专业相关学科的硕士研究生。
(2)网络对抗方向本专业方向依托信号与信息处理国家重点学科（博士和硕士点），信息对抗技术学科（博士和硕士点），重点培养学生对通信和计算机网络信息攻防系统的软、硬件设计能力，掌握通信与通信网对抗、计算机网络对抗中有关信息获取、信息安全、信息处理与攻击等方面的专业理论和相关技术。
毕业生可以从事通信与计算机网络攻防对抗系统的研究、设计、制造和管理工作，或报考本专业相关学科的硕士研究生。
五、主干课程设置1.学科基础知识主干课程电路与电子学知识领域：电路分析基础*、模拟电子技术基础*、数字电路与逻辑设计*、射频电路基础*、微波技术*、DSP系统设计*、电子信息系统综合实验*；信号系统知识领域：信号与系统*、数字信号处理*、随机信号分析*、信息论与编码理论；计算机知识领域：微机原理与系统设计*、计算机网络*、系统建模与仿真技术*，MATLAB 语言，高级语言程序设计；电磁场与微波技术类：电磁场与电磁波*、天线与电波传播*。
2.专业基础知识主干课程(1) 电子对抗方向雷达原理*、雷达对抗原理*、通信原理*、通信对抗原理*、雷达系统*。
(2) 网络对抗方向网络对抗*、网络安全与保密*、通信原理*、通信对抗原理*、操作系统、数据结构。
注：“*”是本专业的特色课程。
六、课程体系及构成（一）课程模块介绍第一模块课程：公共基础课马克思主义基本原理必修高等数学A 必修毛泽东思想和中国特色必修线性代数必修社会主义理论体系概论场论与复变函数必修中国近现代史纲要必修概率论与数理统计必修思想道德修养与法律基础必修大学物理必修形势与政策必修物理实验必修人文素质教育系列课程限选MATLAB语言必修军事理论必修C语言程序设计必修体育必修微机原理与系统设计必修大学英语必修工程图学与计算机绘图必修第二模块课程：学科基础课电路分析基础必修信号与系统必修电路信号与系统实验必修模拟电子技术基础必修数字电路与逻辑设计必修射频电路基础必修电子线路实验必修数字信号处理必修电磁场与电磁波必修微波技术基础必修天线与电波传播必修随机信号分析必修DSP系统设计必修 DSP实验必修计算机网络必修 MATLAB语言必修第三模块课程：专业课通信对抗原理限选通信对抗实验限选信息对抗新技术限选信息论与编码理论限选系统建模与仿真限选通信原理限选扩频通信限选软件无线电任选卫星通信任选离散数学任选雷达系统任选操作系统任选数据结构任选雷达原理电子对抗限选雷达对抗原理电子对抗限选雷达/雷达对抗原理实验电子对抗限选网络对抗原理网络对抗限选网络安全与保密网络对抗限选网络对抗实验网络对抗限选第四模块课程：素质拓展课大学生心理健康教育必修大学生职业发展必修就业指导必修专业教育必修人文素质教育实践活动必修（二）主要课程内容简介(1) 课程编号：EE1121001课程名称：C语言程序设计(Programming in C)学时/周学时：30/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述C语言的特点、语句格式和功能、程序结构及编程技巧、基本数据类型及运算符、结构化程序设计思想、数据输入/输出函数、数组、函数、指针和结构体。
(2) 课程编号：IB3121009课程名称：电磁场与电磁波(Electromagnetic Fields and Microwave Technology)学时/周学时：60/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述场论基础、电磁场基础、电磁波基础、波导谐振腔、天线基础。
(3) 课程编号：EE3121003课程名称：随机信号处理(Random Signal Analysis)学时/周学时：46/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述随机过程概论、随机过程的线性变换、窄带随机过程、匹配滤波、信号检测与估值。
(4) 课程编号：EE3221016课程名称：通信原理(Principles of Communications)学时/周学时：46/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述通信基础知识和数学基础、模拟通信基本理论、数字通信基本理论与模拟信号数字化原理、提高数字通信系统性能的基本技术措施。
(5) 课程编号：EE3221015课程名称：雷达原理(Radar Principles)学时/周学时：46/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述雷达方程、测距原理、角度测量、运动目标检测与测速。
(6) 课程编号：EE3221132课程名称：雷达对抗原理(Principles of Radar Countermeasure)学时/周学时：46/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述电子战定义、概念、环境和设备组成，雷达信号频率测量、到达方向测量、雷达侦察信号处理，侦察方程、灵敏度和截获概率、干扰原理和方法。
(7) 课程编号：EE3321133课程名称：扩频通信(Spread Spectrum Communication)学时/周学时：30/2 学分：2内容简介：本课程主要讲述扩频技术基本原理、伪随机码的产生、扩频信号的解扩和扩频系统的同步。
(8) 课程编号：EE2321134课程名称：数据结构(Data Structure)学时/周学时：46/4 学分：3内容简介：本课程主要讲述数据结构及其分类、数据结构与算法关系，各种基本数据结构及其操作、设计算法的步骤和算法分析方法、排序和查找等常用算法、文件组织方法和索引技术。