《第五项修炼》读书笔记感想总结.doc
第五项修炼读后感
第五项修炼读后感第五项修炼读后感「篇一」在知识更新日益剧烈、竞争日益激烈的时代,重视知识的学习、能力的提升,是面对新形势的有力举措。
学习是人一生中不可缺少的部分,它是无止境的,但怎么样才能发挥其学习的真正价值呢?通过学习《第五项修炼》这本书,对新时期的学习有了更深的认识。
伟大的团队学习能创造你所想要的最高价值。
通过团队的不断改造,日积月累,开拓创新,在实践中发现问题、解决问题。
《第五项修炼》是美国著名管理学家彼得·圣吉博士在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来的,是一部阐述管理学的新思维方式的著作。
《第五项修炼》让我深刻地了解到学习型组织的重要性。
学习型组织致力于改善思考的本质、加强反思与团体学习的能力,以及发展共同愿景和共同承担学校复杂课题的能力。
在一个“学习型组织”中,很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体,人们在团体中都能以自己的理想为目标,不断的前进。
同时在团队中不断发挥自己的潜能,敢于挑战极限,不断创新,帮助他人,和其他人一起,共同创造知识的成果。
学习型组织的建立,需要五项修炼,分别是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、团队学习、系统思考。
第一、二项修炼是个人学习,第三项是激励团队为自己的目标而奋斗,第四项是团队学习。
这五项修炼也给了我一些启示:自我超越就是我们在学习上的追求,在这个世界上,我们最大的敌人就是自已。
我们要时刻保持清醒的头脑,理清自己真正向往的事情到底是什么,并为达到这个目标而不懈努力。
充满一颗挑战自我的心,发挥想象力、创造力,不断发现问题、解决问题。
改善心智模式,是对自己以往经验的某一程度上的否定。
有时候经验不再适用于目前的状况,这个时候,就要改变自己的思路了。
书中说,改善心智的精髓是:追求真实,开放。
因为事物总在不断的发展变化,我们既往的思维很可能会成为学习探索的思想牢笼。
心智模式根深蒂固的力量会把很多杰出的系统思考智慧淹没,我们在学习中往往都会下意识的应用自己多年来早已形成的固有的思维模式去想问题,但是很少有人会去探究它的负面阻碍作用,因此,团队成员的良好沟通便在这时发挥了作用,当不同的人从各自不同的思考角度出发畅所欲言地讲出对同一个问题看法,并进行讨论分析时,就避免了某些问题禁锢在过时的习惯做法上,扩展了我们的思路,并促使我们推动了心智模式的修炼和实践,让心智模式浮出水面,并对它进行检查和挑战,进而改善它。
《第五项修炼》读书心得(8篇)
《第五项修炼》读书心得(8篇)《第五项修炼》读书心得(精选8篇)《第五项修炼》读书心得篇1昨天看了(第五项修炼)的序言与第一章,第一章强调的五项修炼的内容:第一项修炼:自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望,并客观地观察现实,对客观现实正确的判断。
通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望,并全心投入工作、实现创造和超越。
此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统,修炼时需要培养耐心、集中精力,对于学习如同对待自己的生命一般全身心地投入进学习型组织。
它是学习型组织的精神基矗第二项修炼,改善心智模式心智模式是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、对事物作出价值评价,沉积在自我心灵深处的印象等;我们通常不易察觉。
心智模式影响自我表现出来的行为;通常在刹那间决定什么可以做或不可以做,这就是心智模式在发挥着作用。
改善心智模式我们把自己工作组织看成学习的场所,把自己工作组织看作是转向自己的镜子,这是心智模式修炼的起步,我们学习发掘内心世界的潜在能力,使这些能力浮在表面,并严加审视。
它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。
第三项修炼,建立共同愿景共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标,在一个团体内整合共同愿景,并有衷心渴望实现的目标的内在的动力,将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起,主动而真诚地奉献和投入。
组织都在设法以共同的愿景把大家凝聚在一起,作为个人要建立善于将领导的理念融入到自己心里,在组织中为实现共同的愿望而努力,通过努力学习,产生追求卓越的想法,转化为能够鼓舞组织的共同愿景。
激发自己追求更高目标的热情,并在组织中获得鼓舞,使组织拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同的愿望的能力。
第四项修炼,团队学习团体的集体智慧高干个人智慧,团体拥有整体搭配的行动能力。
第五项修炼读后感范文(精选3篇)
第五项修炼读后感范文(精选3篇)第五项修炼范文篇1通过学习第五项修炼,我又从新的角度认识了教育,书中给我我们五项修炼,让我们来看一看。
第五项修炼对每一项修炼都有自己独特的见解,对五项修炼的结合也恰到好处,指出了个人与组织间的密切关系,使人读后深受感触。
五个部分分别为:自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习、系统思考。
自我超越 , 学习不断理清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实,是学习型组织的基础,是组织整体对于学习的意愿与能力植基于个别成员对于学习的意愿与能力,只有透过个人学习,组织才能学习。
改善心智模式,心智模式是根深蒂固于我们心中,并影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见、思维方式,甚至可以是图像、或印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式,以及它对行为的影响。
然而不同的心智模式处理问题的角度会有很大的不同。
建立共同愿望,在人类群体活动中,很少有像共同愿望能激发出这样强大的力量。
人们寻求建立共同望的理由之一,就是他们内心渴望能够归属于一项重要的任务、事业或使命。
团体学习,团体智商远远大于个人智商。
但也可能出现,在一个团体里,个人智商往往都在120 以上,而整体智商却只有62 ,以至造成三个诸葛亮,变成一个臭皮匠。
系统思考,人由看片段到看森林。
从对现状作被动反应,转为创造未来。
从迷失在复杂的细节中,到掌握动态的均衡搭配。
系统思考让我们看见续效果集中的高杠杆点。
运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。
他们是一个整体,“系统思考”是需要“建立共同愿景”“改善心智模式”“团体学习”与“自我超越”四项修炼来发挥它的潜力。
“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺;“改善心智模式”专注于以开放的方式,体会我们认知方面的缺失,“团体学习”展示团体力量,使团体力量超过个人力量的技术。
“自我超越”则是不断反映个人对周围影响的一面镜子,缺少自我超越的修炼,人们将陷入“压力——反应”式的结构困境。
《第五项修炼》读书笔记感想总结 第五项修炼读后感
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《第五项修炼》读书笔记感想总结(一) 何谓第五项修炼?何谓第五项修炼?借助周星驰饰演的电影《武状元苏乞儿》的一个情节来做个引述,电影中讲到武状元苏乞儿学习参悟武学秘笈降龙十八掌的一个细节,即十八掌仅仅只有十七招,而第十八招竟然只是一张空白纸!在最后与敌作战最危急的时刻,一阵不经意的风,让前十七招瞬间连成一个整体,这触动了苏乞儿系统思考的灵感,他终于领悟了这最厉害的第十八掌原来竟是前十七招的结合。
第五项修炼与降龙十八掌的命名取意相同,不仅是因为它有五项修炼的内容,而且第五项修炼的内容是全部思想的精华所在,是前四项进行整体系统性的关键。
这五招分别是自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。
《第五项修炼》不是一本讲如何实务操作的管理操作指南,它带给我们的更多的是一种理念,是一种内在的修炼。
管理实质上是人的一种行为艺术,人的一生各种活动无时不刻都处于管理的范畴之中,现代社会随着对于人的个体价值的高度重视,各种组织不再被视为毫无生命的利益团体。
《第五项修炼》就是向我们传达这样的一个讯息,组织不是无生命意义的整体,它是由一个个性鲜活的个体人组成,因而,组织有自己的灵魂,有自己的思想,有自己的价值,有自己的追求,为了追求更好的发展,作为组织就必须持续不断地学习,这就有了建设学习型组织的必要。
总而言之,管理如人生,不论是个体人还是集体组织,都应该活出本应有的生命价值。
(二) 《第五项修炼》的理论性目前,中国社会的高速发展急需的是,一部能教育管理人员如何操作管理实务的书,翻看这样一本近于管理哲学的书看似远不如企业培训来的更有实效。
我们不妨做个对比,一部经典军事著作《孙子兵法》流传了上千年,在短短十三篇关于战争理论的叙述中,其实真正具备普遍指导意义的是前几篇关于战争形而上学的叙述,一部千年前的小书是如何囊括几千年来不计其数的具体战争、战役,以至于当代著名美国西点军校都将其列为必读书目?这其中的奥妙就在于,一个经典的理论想要散发持久的价值,就需要从人们的理念上进行指导,让人们从心灵深处能够得到有益于自身发展的体会和启发,而不是具体地简单地去阐述一场战役的如何实际操作。
第五项修炼读书心得体会5篇
第五项修炼读书心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《第五项修炼》读书笔记及心得
《第五项修炼》读书笔记及心得序言应对各种挑战,我们必须超越反应式解决问题的模式。
我们需要一个创新的全新的系统来处理问题。
但是,只有通过领导力开发,才能创立新的管理体系。
学习系统思考、实践对心智模式的反思,进行自我超越的修炼,都需要终生努力。
真正的共同思考和共同行动,必须在工作团队中培育。
书中序言提出了以价值观为基础的管理文化建设的必要性。
作者认为对于一个组织来说,发展的挑战在很大程度上是典型的组织学习的挑战。
学习型组织的工作就是关于我们每个人的,自我超越是核心。
它没有终极目标,只有终生学习实践的过程—PXXIV第一部分我们的行为如何创造现实。
我们如何才能改变现实第一章确实,改变是最难的,改变需要勇气,需要方法,需要技巧,而本书,教会我们些什么,我们能吸收到什么,其实全我们自身。
学习型组织之所以可能,是因为在内心深处我们都是学习者。
只是我们的学习能力被物质世界的很多欲望给蒙蔽了。
学习型组织与传统靠权威专制的“控制型组织”的根本区别就在于它对某几项训练功夫的掌握,即学习型组织是一个共同修炼的过程,共同成长的过程。
(一)学习型组织的各项修炼五项修炼中的每一项都将成为其他各项成功运用的关键,即它们是一个系统的整体,需要整体运用。
自我超越是不断澄清和加深个人意愿的修炼。
是持续集中能量,增加毅力,客观地观察现实的修炼。
-----是学习型组织的重要基石和精神基础。
一个组织在学习方面的信念和能力,不会超过组织成员的信念和能力。
所以个人学习和个人信念的重要性。
心智模式的修炼要从省视自己开始,学习如何把内心的,有关世界的图像披露出来,并严格地加以审查。
深度汇谈是其提高的有效的方法。
深度汇谈的根本原理就是要开放性讨论性地地思考问题,并加以提炼提高的过程。
共同愿景:领导力理念,几千年来一直给予组织以激励和启迪,那就是要有能力不断分享我们所追求的未来图景。
组织必须要有全体成员深度分享的共同目标,价值观和使命感。
团队学习,这使我想起我们的俗语,三个臭皮匠抵个诸葛亮。
第五项修炼读后感
第五项修炼读后感《第五项修炼》是一部非常有启发性的书籍,它为我们提供了一种全新的思维方式,让我们重新审视自己的生活和工作。
通过作者对企业管理的深刻洞察和对个人成长的深刻理解,我们可以学到许多有益的知识和技巧,从而提高我们的工作效率和生活质量。
在读完《第五项修炼》之后,我深刻地意识到了自己在工作和生活中的许多不足之处。
作者通过对组织学习和个人成长的深入探讨,让我明白了只有不断地学习和成长,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
在工作中,我们需要不断地学习新知识,不断地提高自己的技能,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
在生活中,我们也需要不断地反思自己的行为和思维方式,不断地完善自己,才能过上更加幸福美满的生活。
除此之外,《第五项修炼》还让我深刻地认识到了团队合作的重要性。
在这个社会上,没有哪个人是能够独立完成所有事情的,只有团队合作才能让我们取得更大的成就。
通过团队合作,我们可以将每个人的优势发挥到极致,从而取得更加优异的成绩。
而要实现团队合作,就需要我们学会倾听他人的意见,尊重他人的想法,以及善于沟通和协调。
《第五项修炼》还让我深刻地认识到了自己的情绪管理的重要性。
在现代社会中,我们经常会面临各种各样的压力和挑战,如果我们不能很好地管理自己的情绪,就很容易被这些负面情绪所影响,从而影响我们的工作和生活。
通过学习情绪管理的技巧,我们可以更好地控制自己的情绪,从而更好地应对各种挑战。
总的来说,《第五项修炼》是一部非常有启发性的书籍,它为我们提供了许多有益的知识和技巧,让我们重新审视自己的生活和工作。
通过学习作者的思维方式和管理技巧,我们可以更好地提高自己的工作效率和生活质量,从而过上更加幸福美满的生活。
希望更多的人能够阅读这本书,从中受益,让自己变得更加优秀。
2024年第五项修炼学习心得范本(2篇)
2024年第五项修炼学习心得范本第五项修炼是斯坦华·卡维尔在其著作《第五项修炼》中提出的一种修炼方法,是指个人超越自我的状态,达到更高层次的人际关系和合作能力。
第五项修炼包括共同愿景、团队学习、个人改变、系统思维和心灵练习五个方面。
通过对这五个方面的学习和实践,我深刻地感受到了其所带来的积极影响和效果。
首先,共同愿景是第五项修炼的核心。
共同愿景是一个团队统一的目标和愿景,是指团队成员都能够在某种程度上分享并为之奋斗的愿景。
共同愿景可以促使团队中的每个人更加积极主动地投入到工作中,形成高度的团队凝聚力。
对于个人来说,共同愿景也可以帮助自己更好地明确自己的目标和方向,从而更加有力地实现个人的价值和成就。
团队学习是第五项修炼的第二个方面。
团队学习是指团队中的每个人都能够不断地学习和成长,共同进步。
通过团队学习,团队成员可以相互之间分享知识和经验,互相借鉴和学习,从而形成一种学习型组织。
团队学习可以促使团队中的每个人都具备更强的学习能力和创新能力,为团队的成功作出更大的贡献。
个人改变是第五项修炼的第三个方面。
个人改变是指每个人都能够不断地反思和改进自己的行为和习惯,从而实现个人的成长和提升。
通过个人改变,团队成员可以更加自觉地发现自己的局限性和不足之处,并努力改正和提升自己。
个人改变可以帮助团队中的每个人更好地适应变化和面对挑战,提升自己的执行力和抗压能力。
系统思维是第五项修炼的第四个方面。
系统思维是指每个人都能够从整体的角度去思考问题,看到问题的本质和内在联系。
通过系统思维,团队成员可以更好地协同工作,充分发挥团队的优势,避免冲突和阻碍的产生。
系统思维可以帮助团队中的每个人更好地理解和把握问题的本质,提高解决问题的能力和水平,从而更好地推动团队的发展和进步。
心灵练习是第五项修炼的第五个方面。
心灵练习是指培养和修炼自己的内心世界,实现个人的平衡和和谐。
通过心灵练习,团队成员可以更好地管理自己的情绪和压力,提高自己的情商和人际关系的处理能力。
第五项修炼读后感范文(通用5篇)
第五项修炼读后感第五项修炼读后感范文(通用5篇)当看完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的第五项修炼读后感范文(通用5篇),欢迎大家分享。
第五项修炼读后感1利用闲暇之余,我认真研读了《第五项修炼》一书,该书对每一项修炼都有自己独特的见解,让我受益匪浅。
《第五项修炼》的内容包括五个部分,分别为:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考,其中系统思考是以上所提修炼中的第五项。
第一项修炼:自我超越。
这项修炼是不断理清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实。
它是学习型组织的精神基础。
精熟自我超越的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般,全心投入、不断创造和超越,是一种真正的终身学习。
第二项修炼:改善心智模式。
心智模式是决定我们对影响我们对世界的理解方法和行为方式的那些根深蒂固的假设、归纳,甚至就是图像、画面或印象。
我们通常不能察觉自己的心智模式以及它对自己行为的影响。
心智模式修炼要从审视自己开始——学习发掘内心世界的图像,使这些图像浮上表面,并严加审视。
它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。
第三项修炼:建立共同愿景。
如果组织中没有全体成员深度分享共同目标、价值观和使命感,那这个组织就不能得到伟大的成功。
领导力即要给予组织机构以激励和启迪,有能力分享我们所追求的未来图景,伟大的组织都无一例外的用共同的身份和命运归属感把人们成功地凝聚在一起。
这是因为共同愿景会激发成员真正的信念、行动意愿和投入参与,而非仅仅的服从。
第四项修炼:团队学习。
当一个工作很投入的管理团队,每个人的智商都120以上,为什么他们的集体智商却只有63?团队学习的修炼即在处理这种困境。
在很多领域的实际案例显示,团队的集体智慧高于个人智慧,团队拥有整体搭配的行动能力。
《第五项修炼》心得体会
《第五项修炼》心得体会
《第五项修炼》是一本关于个人和组织变革的书籍,通过五个修炼来指导个人和组织如何实现持续的变革和进步。
以下是我对这本书的心得体会:
1. 真诚地面对现实:要实现个人和组织的变革,首先需要真实地面对现实,不回避问题和挑战。
面对现实能够帮助我们认清问题的根源,并采取正确的解决策略。
2. 建立共同的愿景:一个成功的变革需要团队成员有一个共同的目标和愿景。
通过与团队成员共同讨论并制定一个共同的方向,可以激发团队成员的热情和动力,更好地实现变革。
3. 学习如何学习:不断学习是个人和组织发展的关键。
我们需要不断反思和学习,摒弃旧有的观念和方式,不断更新自己的知识和技能,并将学到的知识应用到实践中。
4. 建立高效的团队合作:一个高效的团队合作是变革的基石。
通过建立强大的团队合作能力,团队成员可以更好地共同实现共同的目标,并克服困难和挑战。
5. 扮演领导者的角色:每个人都可以成为领导者,发挥影响力并推动变革。
作为领导者,我们需要激励和鼓励团队,给予他们足够的支持和资源,帮助他们成长和取得成功。
通过实践这五个修炼,我相信个人和组织可以实现持续的变革和进步。
这本书深刻地揭示了个人和组织变革的本质和关键要素,是一本对个人和组织变革有重要启发的书籍。
《第五项修炼》读书笔记
《第五项修炼》读书笔记《第五项修炼》读书笔记范文(通用6篇)《第五项修炼》读书笔记1为什么许多团队中,每个人的智商都超过120,而整体的智商只有62?这是因为,组织的智障妨碍了组织的学习及成长,使组织被一种看不见的巨大力量浸蚀,甚至吞没了!有五项新技术正在逐渐汇聚起来,是学习型组织演变成一项创新。
我们称这五项学习型组织的技能为修炼。
第一项修炼:自我超越。
“自我超越”的修炼是学习不断厘清并加入个人的真正愿望,集中精力,培养耐性,并客观的观察现实。
员工多半为聪明的、受过良好的教育、充满活力、全力渴望出人头地。
但他们到了30多岁是。
通常只有少数平步青云,其他多数人都失掉了开始工作时所有的企图心(目标)、使命感与兴奋感,对于工作,他们只投入少许精力,心灵几乎全不在工作上。
这就是我们几乎所有人都遇到的工作环境。
第二项修炼:改善心智模式。
“心智模式”是根深蒂固于心中,影响我们如何了解世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,甚至图像、印象。
(类似于心理学上的图式)把镜子转学自己,是心智模式修炼的起步;借此,我们学习发掘内心世界的图像,是这些图像浮上表面,并加以审视。
有效的表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。
这对于大多数人是难以做到的,越是年龄大,越难改变;年纪小有不知如何审视,更不谈改变了!第三项修炼:建立共同愿景。
如果有一项领导的理念,几千年来一直在组织中鼓舞人心,那就是拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同愿景的能力。
除了宗教,基本还没有出现有这么大凝聚力的组织。
能够将某种理念鼓舞人心,做到的不少。
我们如果在生活中有一群人为同一愿景,共同奋斗20年将是一段非常了不起的成就。
第四项修炼:团队学习。
团队学习的修炼的起点是“深度会谈”,即团队中的所有成员,摊出心中的假设,而进入真正一起思考的能力。
“自我防卫”是“深度会谈”的敌人,而且不易发觉,最终成了团队学习到一定程度后无法逾越的障碍。
这也是很多明星(企业、团体)生命力不超过40年的主要原因之一。
第五项修炼读书笔记
第五项修炼读书笔记•相关推荐叹这是一部多么伟大的著作,庆幸自己与它的相遇!每一个人内心深处都曾有过美好的梦想和希望,还有那些潜在的自信与自我发挥的能力;可是在现实中,由于学习、工作和生活等种种经历的不同,这些美好的内在,都逐渐湮灭于不得不面对的日常俗务和看上去无法抗拒、无法左右的真实之中。
因此我们深受伤害,越来越找不到生命的出口,也就渐渐屈服于现实、归之于平庸。
所以当我看到此书作者彼得·圣吉睿智缜密的把理想与实践结合的如此完美时,就看到了这个社会的希望,他闪耀着理性和感性的哲学光辉的思维体系像一泉春水,不仅让人坚信,如果此书能更好的被传阅和学习,这股清泉可以让这个社会生机盎然。
作为一个学生,生活在带有点乌托邦式色彩的校园,处在一个交织着无数人理想主义的思想火花,沉淀着各种睿智思想的文化积淀的环境,我们学会了思考学会了沉静、学会了冷静分析,学会了磨练自己的心智,学会了远离世俗的利害和俗念的牵挂,以纯净的心灵来探寻和发现生存的价值、人生的意义,可就是没有一本书来教会我们把这一切付诸于实践,所以毕业后,等到在社会上摸爬滚打多年后,这些重要品质也就荡然无存。
所以看到《第五项修炼》时,心中些许感动,这就是我们需要的,似乎真的看到了希望。
这些理想主义色彩的重要品质,这种悲天悯人的慈悲情怀原来可以作为一种源动力,应用于组织学习型的实践法则成为个人乃至企业的魂魄所在。
与书虽然主要描述如何管理一个企业,一个团队,但就个人而言阅读此书让我学会:管理好自己!它让我重新审视自我,坚守可以坚守的信仰;它使我更好的看待世界,宽容可以宽容的变革!书中提到“把自己的生命当做一件创造性的艺术品;并不是以被动反应的观点去生活,而是从主动创造的视觉去生活”。
很赞赏这种观点,但也深知不是每个人都能运用自如。
阅读此书后,就会发现此书也许开辟了一条蹊径,循着这条路,可以让人生走得更好!管理自己,这一过程贯穿了五项修炼的基本部分:构建目标希望,改善调整心态,不断学习充电,学会系统思考,不断自我超越。
第五项修炼个人读书心得
第五项修炼个人读书心得第五项修炼个人读书心得第五项修炼个人读书心得1昨天看了(第五项修炼)的序言与第一章,第一章强调的五项修炼的内容:第一项修炼:自我超越“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望,并客观地观察现实,对客观现实正确的判断。
通过学习型组织不断学习激发实现自己内心深处最想实现的愿望,并全心投入工作、实现创造和超越。
此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统,修炼时需要培养耐心、集中精力,对于学习如同对待自己的生命一般全身心地投入进学习型组织。
它是学习型组织的精神基础第二项修炼,改善心智模式心智模式是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、对事物作出价值评价,沉积在自我心灵深处的印象等;我们通常不易察觉。
心智模式影响自我表现出来的行为;通常在刹那间决定什么可以做或不可以做,这就是心智模式在发挥着作用。
改善心智模式我们把自己工作组织看成学习的场所,把自己工作组织看作是转向自己的镜子,这是心智模式修炼的起步,我们学习发掘内心世界的潜在能力,使这些能力浮在表面,并严加审视。
它还包括进行一种有学习效果的、兼顾质疑与表达的交谈能力——有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法。
第三项修炼,建立共同愿景共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标,在一个团体内整合共同愿景,并有衷心渴望实现的目标的内在的动力,将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起,主动而真诚地奉献和投入。
组织都在设法以共同的愿景把大家凝聚在一起,作为个人要建立善于将领导的理念融入到自己心里,在组织中为实现共同的愿望而努力,通过努力学习,产生追求卓越的想法,转化为能够鼓舞组织的共同愿景。
激发自己追求更高目标的热情,并在组织中获得鼓舞,使组织拥有一种能够凝聚、并坚持实现共同的愿望的能力。
第四项修炼,团队学习团体的集体智慧高干个人智慧,团体拥有整体搭配的行动能力。
当团体真正在学习的时候,不仅团体整体产生出色的成果,个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。
第五项修炼学习心得(三篇)
第五项修炼学习心得修炼是一种修身养性、提升自我境界的方式,我相信每个人都有自己修炼的方式和心得体会。
而对于我来说,第五项修炼是我最喜欢的一项,因为它涉及到了一些我特别感兴趣的领域,比如艺术、文学等。
首先,第五项修炼对我来说意味着学习艺术。
艺术是人类创造力的最高境界,通过学习和欣赏艺术作品,可以丰富自己的情感世界,增强个人的审美能力。
我曾在学校参加过一些艺术课程,学习绘画、音乐、舞蹈等,这些经历都让我对艺术产生了巨大的热爱和兴趣。
通过学习艺术,我可以更好地表达内心的情感,发现自己和世界之间的联系。
其次,第五项修炼还意味着学习文学。
文学是一种对人类智慧和情感的表达,通过阅读文学作品,可以开拓自己的思维,增加知识储备,培养独立思考的能力。
我喜欢阅读各种类型的书籍,包括小说、诗歌、散文等。
通过阅读,我可以感受到作家的思想和情感,进一步理解人类的内心世界。
阅读也是我放松和享受时光的一种方式,每当我读到一本好书时,就会沉浸其中,忘记时间的流逝。
此外,第五项修炼还包括学习艺术和文学的历史。
了解艺术和文学的历史可以帮助我们更好地理解和欣赏作品,掌握其发展演变的脉络。
我曾参加过一些艺术和文学史的课程,学习了古代和现代的艺术和文学作品,了解了不同时期的艺术和文学风格。
通过学习历史,我可以更好地理解作品所处的时代背景,理解作家和艺术家的创作动机和意图。
除了学习,第五项修炼还需要我们积极参与实践和创作。
通过实践和创作,我们可以将所学的知识和技能应用于实际生活中,发挥出最大的价值。
我曾参加过一些艺术和文学相关的社团活动,比如绘画小组、写作俱乐部等,通过和其他志同道合的人一起交流和分享,我得到了很多启发和帮助。
在实践和创作中,我能够不断提高自己的技巧和表达能力,展现自己的才华和独特的思考方式。
最后,第五项修炼还需要我们保持激情和持续学习的态度。
艺术和文学是一个永无止境的领域,没有终点,只有不断前行的过程。
我不仅要持续学习和提升自己的专业知识和技能,还要不断关注艺术和文学领域的最新动态和趋势。
《第五项修炼》读书心得体会(精选10篇)
《第五项修炼》读书心得体会(精选10篇)《第五项修炼》读书篇1最近我阅读了《第五项修炼》这本书,呵,那感觉真的像作者彼得、圣吉博士坐在我面前,我像一个小学生样端坐着,听着他从内心深处流淌出的肺腑之言,看着他为我开启了一扇重新看世界的窗,那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事,还有那些我还是有些不感兴趣的图表,都在给我以启迪以思考。
悄然掩卷,让我收获颇多。
它让我懂得了什么是“五项修炼”及其重要性;也让我懂得了个人素质的提高需要打破原有的固定思维模式,用新眼睛看世界,逐步学会自我超越,学会心灵的转换,学会建立共同愿景、团体学习,学会用系统思考解决各种问题;同时也清楚地认识到第五项修炼——系统思考在整个修炼的重要性:它是整合其它修炼成为一体的理论与实务。
这本书的每一章节都让我爱不释手,不是鱼就是熊掌.我特别喜欢那个水煮青蛙的小故事:如果你把一只青蛙放在沸水中,它会立刻跳出。
但是如果你把青蛙放在温水中,不去惊吓它,它将呆着不动。
现在如果你慢慢加热,当温度从华氏70度上升到华氏80度,青蛙仍显得若无其事。
甚至自得其乐。
可悲的是当温度慢慢上升时,青蛙将变得愈来愈虚弱,最后无法动弹。
虽然没有什么限制它脱离困境,青蛙仍留在那里直到被煮熟。
为什么会这样?因为青蛙内部感应生存威胁的器官,只能感应出环境中激烈的变化,而不是针对缓慢渐进的变化。
大部分动态性复杂都是处于缓慢渐变的过程,极不易察觉。
即使察觉了,已经为时已晚。
在生活中,想想看,水质是突然变坏的?交通是突然拥塞的?健康是突然变差的?孩子是突然变坏的?……许多问题已比较清晰的出现在脑中,是啊,《第五项修炼》帮助人们重建一种新的看问题的方式,从习惯看世界、看环境、看别人,改变到向里看、看自己、看自己的内心;从看局部,到看全局、看系统。
从而能看到存在与内的智障,寻求到克服它们的可能。
《第五项修炼》的成功和杰出之处不仅在于它的理论,而在于它的可操作性和对实践的有效指导性。
《第五项修炼》读后感(通用5篇)
《第五项修炼》读后感《第五项修炼》读后感(通用5篇)《第五项修炼》读后感1感觉有点像福报厂,共同愿景,为企业家提供的,把重心放在降低离职率和提升员工待遇上,不是更好吗。
汉诺瓦公司的欧白恩说:“企业的员工多半聪明、受过良好的教育、充满活力、全心全力渴望出人头地。
但他们到了三十多岁时,通常只有少数平步青云,其余大多数人都失掉了开始时所有的企图心、使命感与兴奋感,对于工作,他们只投入些许精力,心灵几乎完全不在工作上。
”这种组织设计所造成的个人生涯是多么可悲!而且令人惊讶的是,就个人而言,也只有少数的成年人努力发展本身,超越自我。
当你询问成年人的愿望是什么,通常他们首先提到较负面的、想要除掉的人或事。
例如他们说:“我想要我的岳母搬走”,或“我想要彻底治好背痛”。
然而自我超越的修炼坝,是以厘清对我们真心向往的事情为起点,让我们为自己的最高愿望而活。
学习型组织是可能的,因为每个人都是天生的学习者。
我们不必教婴孩学习,他们生来就是出色的学习者——学习行走、说话,甚至自己处理一些事情。
学习不仅是人类的天性,也是生命趣味盎然的泉源。
你我或者都有过这种经验:成为出色团体中的一分子;在这个团体中,一伙人以极不寻常的方式在一起工作,彼此信任、互补长短,为共同的大目标全力以赴,而创造出惊人的成果。
我曾遇见许多在运动、表演艺术,或在企业方面有过这一类团体经验的人,其中有许多人说,他们往后一直希望生命中能再拥有这样的美好经验。
他们所体验的,就是一种学习型组织的雏型。
伟大的团体并不是从一开始就成功,而是透过学习如何创造惊人成果所致。
学习型组织很像飞机或电脑等工程上的一项创新,而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可的技术。
“修炼”(discipline)的境界并非靠强制力量或威逼利诱以致,而是必须精通整套理论、技巧,进而付诸实行。
每习得一项修炼,便更向学习型组织的理想跨进一步。
它跟艺术、工程等任何其他的修炼一样,有些人学得比较快,有些人较慢,但是任何人都能够透过演练而熟能生巧。
《第五项修炼》读后感3篇
《第五项修炼》读后感3篇《第五项修炼》读后感1《第五项修炼》这本书讲述了学习型组织的建立需要五项修炼,分别是自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考,这五项修炼可以说是五种理念或者原理,而第五项修炼某种意义上是前四项的基础,我们系统思考的水平也决定了前四项修炼能实现最终效果的高度。
书的第三章,先是通过一个“啤酒游戏”的故事把抽象的系统思考概念很形象的呈现在我们面前,这个故事使我对系统结构有了更进一步的认知,系统结构构建的前提是我们学会如何系统思考。
而今天所学习的第五项修炼的法则,是通过系统思维为我们总结了系统思考中的重要规律、原则,这种系统思考的法则可以运用到我们生活、工作乃至任何一种社会环境中。
系统思考是从更高更全面的维度审视当下正在进行的事情,是全局意识和大局意识,更是拉长周期分析整体和长远的利弊。
通过学习这本书,让我们看到了个人及组织中几种潜在的巨大力量________。
当真正掌握这些力量,我们就会获得持续的提升,本书作者的观点是要我们去发展学习型的团队合作。
我认为更重要的是,我们应该从中学到自己需要的理论,并把这项理论运用到实践中去,真正做到活学活用,学以致用。
同时在团队中彼此信任,取长补短,为团队共同的目标全力以赴,才能创造出惊人的成果。
现在公司正在绘制江淮运河的愿景蓝图,实现这一共同愿景,就需要我们在运用系统思考的基础上完成自我超越、改善心智模式,不断提升个人业务水平和解决问题的能力,同时作为团队的我们要不断共同学习、相互合作,为实现我们的共同愿景而努力。
《第五项修炼》读后感2《第五项修炼》是一本1990年初版的老书,但还是被管理学院各位老师推荐,可见它在管理学领域的经典,搜索网上对该书的口碑评论,很多企业家认为书中所提倡的观点也是当今企业在现场情况中也是有意义和价值的。
当前企业存在的问题:组织被肢解分离,组织整体缺失。
随着质量管理体系在企业的滥用,KPI、目标管理、配额奖金等都渐渐把组织里的每个人变成一个螺丝钉,从而缺乏全局视角,这样不仅会让员工产生主动积极的错觉,而且会让大家总认为“敌人在外部”,然后采用一系列被动的反应,所有这些问题的根源在于缺乏系统观。
《五项修炼》读后感范文(精选5篇)
《五项修炼》读后感范文(精选5篇)《五项修炼》读后感范文(精选5篇)《五项修炼》读后感1《第五项修炼》是管理大师彼得·圣吉所著,这本书是EOM0好久之前送我的,一直没有看,一来是对企业管理类的书不感冒,二来对这本大部头有畏难情绪。
不过,看完以后没有想象的那么晦涩难懂,并且不同于其他的管理类书籍,这本书提出了系统思考和公司整体学习型组织的实践。
不仅仅是一种理论,是在更高的哲学层面来看待公司和这个世界的运行。
学习型组织有五项技术需要修炼:系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习,其中系统思考就是第五项修炼,它是整合其他修炼的修炼,它把其他修炼融入一个条理清晰一致的理论和实践体系。
系统思考可以使我们理解学习型组织的最微妙之处——即个人看待自己和世界的新方法,学习型组织的核心是心灵的转变:从把自己看成与世界相互分立,转变为与世界相互联系;从把问题看成是由“外部的”其他人或其他因素造成的,转变为认清我们自己的行动如何导致了我们所面对的问题。
书中举了一个啤酒游戏的例子,从单个零售商、供应商和厂家来看,大家都没有做错,但是却导致了整个系统的崩溃。
以就事论事为主导模式的组织,是不能持续进行生成性学习的,我们需要系统性的思考的概念框架,也就是发现影响行为的结构性原因的能力,仅靠“创造未来”的热情是远远不够的。
从系统思考,不由得的想到中医和西医的区别,西医是线性思考,哪里出问题治哪里,患癌症了就需要杀死癌细胞,在这治疗过程中,癌细胞是杀死了,也同时把其他细胞杀死了,这类现象在我们身边很常见。
中医和这恰恰相反,一个地方出问题,中医要考虑是整体,是什么导致出现患病,找到具体的本源问题,不孤立的看待一个问题,这就是一个系统的思考。
当然在家庭里面,孩子教育出现问题,肯定不仅仅是孩子的问题,夫妻关系、婆媳关系、父子关系、学校教育导向、工作压力问题等都有可能导致出现这个问题。
作者把系统思考称为第五项修炼,因为它是本书所描述的全部五项修炼理念的基石。
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彼得·圣吉这次重新修订畅销经典《第五项修炼》,背后是15年来把原书理念付诸实践的经验和案例。
本站为大家整理的相关的《第五项修炼》读书笔记感想总结,供大家参考选择。
《第五项修炼》读书笔记感想总结(一) 何谓“第五项修炼”?何谓“第五项修炼”?借助周星驰饰演的电影《武状元苏乞儿》的一个情节来做个引述,电影中讲到“武状元苏乞儿”学习参悟武学秘笈“降龙十八掌”的一个细节,即十八掌仅仅只有十七招,而第十八招竟然只是一张空白纸!在最后与敌作战最危急的时刻,一阵不经意的风,让前十七招瞬间连成一个整体,这触动了苏乞儿系统思考的灵感,他终于领悟了这最厉害的第十八掌原来竟是前十七招的结合。
“第五项修炼”与“降龙十八掌”的命名取意相同,不仅是因为它有五项修炼的内容,而且第五项修炼的内容是全部思想的精华所在,是前四项进行整体系统性的关键。
这五招分别是自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。
《第五项修炼》不是一本讲如何实务操作的管理操作指南,它带给我们的更多的是一种理念,是一种内在的修炼。
管理实质上是人的一种行为艺术,人的一生各种活动无时不刻都处于管理的范畴之中,现代社会随着对于人的个体价值的高度重视,各种组织不再被视为毫无生命的利益团体。
《第五项修炼》就是向我们传达这样的一个讯息,组织不是无生命意义的整体,它是由一个个性鲜活的个体人组成,因而,组织有自己的灵魂,有自己的思想,有自己的价值,有自己的追求,为了追求更好的发展,作为组织就必须持续不断地学习,这就有了建设学习型组织的必要。
总而言之,管理如人生,不论是个体人还是集体组织,都应该活出本应有的生命价值。
(二) 《第五项修炼》的理论性目前,中国社会的高速发展急需的是,一部能教育管理人员如何操作管理实务的书,翻看这样一本近于管理哲学的书看似远不如企业培训来的更有实效。
我们不妨做个对比,一部经典军事著作《孙子兵法》流传了上千年,在短短十三篇关于战争理论的叙述中,其实真正具备普遍指导意义的是前几篇关于战争形而上学的叙述,一部千年前的小书是如何囊括几千年来不计其数的具体战争、战役,以至于当代著名美国西点军校都将其列为必读书目?这其中的奥妙就在于,一个经典的理论想要散发持久的价值,就需要从人们的理念上进行指导,让人们从心灵深处能够得到有益于自身发展的体会和启发,而不是具体地简单地去阐述一场战役的如何实际操作。
所以,如果想从本书中找到如何迅速实现高效管理、如何在竞争淘汰中迅速获胜的绝招,恐怕就会令人失望而归。
但是,如果你能够理解并接受这本书的理念,从你身边周围的环境开始,去尝试用此信念支配下的另外一种心态和行动来看待同事上下级之间的交往与过节,我想你一定会逐渐感觉到生活和工作变成了一种愉快的生命体验。
有时候,我更多的感觉“第五项修炼”是体现了一种对待人生的态度,在这种思想理念的指导下,组织和组织中的每个个体生命,不应再把商界中的竞争看作一种自然生存法则的无奈。
而应该是,在组织内部的和谐发展和对世界的创造与贡献中,使自己的生命变得有意义,从而获得生命的真谛,让经济管理具有了一种终极人文关怀的意义。
二、“五项修炼”的精神主线(一) “五项修炼”的精神探源新世纪我们面对着一个瞬息万变的时代,它充满着危机与挑战,也充满着机遇与成功。
那么,社会上不同的组织,尤其是企业,应当如何进行对应的调整与改造,才能在变化的环境中有效的生存和发展呢?美国麻省理工学院彼得·圣吉博士1990年在《第五项修炼》一书,抓住了未来组织应对环境变化生存所需具备的优秀品质——“学习”,彼得·圣吉博士所说的“学习”,不能做一般意义上的简单理解,以为它只是指吸收新知识,获取新信息,以使个人适应新环境。
这里说的“学习”应当包含以下几个层面一是学习不仅限于组织中的个人的学习,而更强调集体的学习,即“组织化的学习”;二是此种学习所涉及的思维方式或心智模式的转变,已不同于学懂或学会某一领域的某一具体知识,而是深入到哲学的方法论层次,它是要改变人们传统的思维习惯,下力气强制和约束自己进入新的心智模式,以破旧立新,摒弃陋习,这是一种修炼,并要实现心灵的感悟;三是这种学习应是终身持续不断的。
彼得·圣吉博士学习理论灵感来源于他对于学习是人天然本能的认识,他认为,学习本是人的天性,人的绝大多数行为、知识和能力,并非天生的本能,而是后天学习得来的。
在社会还处于生产力相对较低,人们普遍贫困落后的情况下,人们追求的主要是物质性的财富,工作是获得财富的手段,因而工作观是工具性的。
但随着社会的不断发展,人们普遍开始变得富足起来,人们就开始追求精神层面的满足,要充实和发展自己,实现自身价值,就要通过不断的学习来获取知识和动力。
于是,学习被提高到与人的生命意义相联系的高度上来,学习成了生活中关重要的因素,人就需要活出生命的此种真谛!在彼得·圣吉博士之前的管理学者大都是用西方传统的片断思考方式看待企业,将企业管理切割成各功能管理。
但是,一面镜子被分割后再拼合起来,还会恢复其原貌吗?彼得·圣吉博士突破了原有方法的模式,以系统思考代替机械思考,以整体思考代替片断思考,以动态思考代替静止思考。
彼得·圣吉博士不是“头痛医头,脚痛医脚”地观察企业的问题,而是积极探寻本源,试图通过一套完整的修炼办法提升企业的“群体智力”。
彼得·圣吉博士认为,企业要适应市场复杂多变的形势,只有加强学习能力,提高自身素质。
未来真正出色的企业将是能使企业各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的企业,也就是“学习型组织”企业,未来唯一持久的优势是有能力比你的竞争对手学习得更快、更好。
(二) 以人为本的精神主线在本文第一部分题解中提到,“五项修练”是一套完整的管理技术体系,包括了“自我超越”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”五个部分。
“自我超越”要求人们不断实现他们内心深处最想实现的愿望,不断创造和超越,是一种真正的终身“学习”,组织对于学习的意愿与能力,正是植根于个体对于习的意愿与能力;“心智模式”,我们通常不易察觉自己的心智模式以及它对我们行为的影响,例如对于常说笑话的人,我们可能认为他乐观豁达,对于不修边幅的人,我们可能觉得他不在乎别人的想法,其实它影响我们了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,或图像、印象等;“建立共同愿景”,有了衷心渴望实现的目标,大家会努力学习,追求卓越,不是因为他们被要求这样做,而是因为衷心想要如此,将个人的愿望整合发掘出共有的“未来景象”,这将能帮助组织培养成员主动、真诚地奉献和投入,而非被动的遵从;“团体学习”,在运动、表演艺术、科学界,甚至企业中,有不少惊人的实例显示集体智慧高于个人智慧,团体拥有整体搭配的能力,团体学习之所以非常重要,是因为现代组织中,学习的基本单位是团体而不是个人。
最后是“系统思考”,我们知道,当乌云密布,天色昏暗时,就快要下雨了;当暴风雨过后,地面的水在渗入地下时,天空就会放晴。
这一切虽有时空的差距,但事实上它们都息息相关,且每次运行的模式相同,每个环节也相互影响。
这些影响通常是隐匿而不易被察觉的,惟有对整体,而不是对部分深入地加以思考后,你才能系统地了解这一切。
企业和人类其他活动,也是一种“系统”,在这个“系统”中所有行动相互牵连,彼此影响着,这种影响往往要经年累月才完全展现出来。
身为群体中的一小部分,而想要看清整体变化,是很困难的,这就需要通过刻意的学习修炼才能培养起系统意识。
“五项修炼”的本领尽管集中在“第五项修炼”的“系统思考”上,但“五项修炼”的背后一直有一条精神主线贯穿始终,那就是人的作用。
“五项修炼”是管理的艺术,也是人的艺术,是生命的艺术,正因为重新认识和发现了人的价值,才会让我们去“自我超越”、“建设良好愿景”、“改善心智模式”、“注重团队合作学习”,是人将这些加以系统化思考,只有人才能进行“第五项修炼”。
但是,作为独立个体的人又是如何将这一切纷繁复杂的事物做到系统化的整理与思考的呢?没有人能在头脑里装进所见所闻的一切,所装的只能是对重要事物的印象、看法和理论假设。
人们依据所得的印象、所拥护的理论假设和所形成的看法、观念,构成了认识周遭世界、解决实际问题的标准方式,就是这里所说的心智模式。
我觉得,彼得·圣吉博士心智模式的提出,相对于“第五项修炼”的“系统思考”而言同样具有非常重要意义。
许多人都有过这样的困惑一些很好的想法、直至经过小规模试验的成功经验,为什么在实施和推展中都困难重重?彼得·圣吉博士告诉我们“常是因为和人们深植心中、对于周遭世界如何运作的看法和行为相抵触。
”看来,要进入“真正的学习”,正确地认识和改造周遭世界,就必须注意检视、改善自己和有关人员的心智模式。
领导者不能只做规划者、业务上的咨询者,还必是一个心智模式的管理者。
人们的心智模式,是由存在决定,在学习和实践中逐步形成的。
面对相同的事物,之所以会有不同的描述和理解,常是由于人们根据各自不同的心智模式进行“选择性观察”的结果。
心智模式是可以改变的,也必须随着时代的变化而不断改变。
从一定意义上讲,心智模式能不能适应现实是组织和个人取得成功的关键因素。
经常检视,才能察觉心智模式与现实之间的差距并改善它。
特别是在变革时期,更要注意检视,找出差距,加以改善。
如果是领导管理者,不仅要检视、改善自己的心智模式,还要帮助别人检视、改善心智模式,保持和发扬组织的优势,同心协力做好工作。
心智模式修炼的第一要务是“检视”,第二是找出一套精心的价值观,第三是发展面对而的学习机能,第四是建立必要机制,把组织成员的心智模式纳入管理之中。
检视,就是通过“反思”和“探询”“把隐藏在企业重要问题背后的假设找出来”,特别是决策者们的共有心智模式一定要找出来,否则“组织的行为将限于熟悉而安适的范围之内”。
大多数的成年学习者极易掉人自己的陷阱—“习惯性防卫”,因而无法审视自我心智模式,也学不到如何改善自己心智模式的技能,所以“检视”极为重要也极为困难。
心智模式的学习技巧,“可以划分为两种广泛的类别反思的.技巧和探询的技巧。
反思的技巧用来放慢思考过程,使我们更能发觉到自己的心智模式如何形成,以及如何影响我们的行动。
探询的技巧则是关十我们如何跟别人进行面对面的互动,特别是处理复杂与冲突的问题。
”三、传统文化角度观照西方管理理念(一) 文化观照《第五项修炼》小感正如本文第二部分所述,“五项修炼”十分重视人本价值视,这和几千年来华夏文明的重“人”的思想核心不谋而合,而且“第五项修炼”的很多思想来自于东方智慧体现了东西方文化的一种融合的趋势。
今天,中国作为一个有五千年文化渊源的古老国度,正处在改革开放的历史时期,东西方文化、新旧文化彼此间碰撞交汇,我们应该有更大的包容性和创造性,在对传统文化的扬弃和外来文化的承接中创造出属于这个时代的独特的文化形态和道德规范。