让世界充满爱,共享同一片蓝天

让世界充满爱，共享同一片蓝天

老师们、同学们：大家好！

今天我向大家讲的题目是《让世界充满爱，共享同一片蓝天》

各位领导,老师,同学们:

大家好!

在这个特殊的日子里,我代表全体师生,向前来慰问的领导和同志表示衷心的感谢。

1990年12月28日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过了《中华人民共和国残疾人保障法》。该法第48条规定：“每年5月的第三个星期日，为“全国助残日”。

从1991年5月15日开始实施“全国助残日”活动以来，今年2013是第二十三次“全国助残日”活动。

也就是昨天5月19日，是我国第23个助残日，这是一个有善心、有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。

每年助残日活动的主题，都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。活动中，分别围绕“宣传残疾人保障法”、“一助一送温暖”、“走进每一个残疾人家庭”、“志愿者助残”等主题开展了活动。助残日活动为残疾人提供了各种具体的服务与帮助，活动的规模和声势逐渐扩大，影响日益深入人心。实践证明，用法律的形式确定的“全国助残日”活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。

今年助残日的主题“加大扶持与救助力度,帮持农村贫困残疾人”。

同学们，在我们享受全社会的关爱和帮助的同时，我们用什么方式来回报社会给予我们的关爱呢？

同学们有没有想过，在我们得到别人帮助的同时，我们也做一些力所能及的帮助给别人呢？比如，生活中给别人一个搀扶只需你付出一只手的力量；给别人一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦；爱护专用设施只需你付出绕一点弯路的时间……。

关爱别人是全人类的美德，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴起，在今后的每一天。让我们尽量多给别人带来一点关爱和帮助，让所有的人同享一片蓝天，共同享受生活的美好吧。谢谢大家！

同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，能够听见树叶哗哗作响，能够领略小鸟欢快的歌声，还能幸福的在美丽的校园里读书……然而，在我国，在我们身边，还有许许多多象我们这样年龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有6000多万残疾人。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临失学的困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注，热心人的扶助。他们在克服自身困难的时候，需要自尊、自信、自强、自立的乐观向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的温暖激发他们顽强的生命力。孩子们，你愿意伸出双手帮助他们吗?你愿意用你的爱去温暖他们吗?

同学们，我们应该学习残疾人的哪些精神呢？“即使是一朵残缺的花，我也要绽放所有芬芳；即使是一棵受伤的树，我也要展现所有绿荫”。这是一位残疾人在面对生命苦难时表现出来的坚韧。的确，当上帝带给一些人生命的残缺时，很多人能身残志不残，以自己超越极限的努力，在黑暗中体味光明，在无声中感受音律，在残缺中追求完美。我们要学习以邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人，他们克服了常人难以想象的困难，积极投身改革开放和现代化建设事业，创造了可歌可泣的业绩。学习他们在同不幸与困难作斗争中表现出来的高尚的爱国主义情怀、崇高的思想境界、坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神，体现了人类挑战自身局限的勇气和中华民族生生不息、百折不挠的壮志豪情。

最后，我向同学们提出倡议：https://www.360docs.net/doc/4118217346.html,/view/61bc82315a8102d276a22fd9.html

残疾人是社会平等的一员，我们应该尊重每一位残疾人。伸出双手帮助他们，用自己的爱去温暖残疾人。

希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦. 爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。

第十六周国旗下讲话：共享同一片蓝天

老师们、同学们：早上好！今天我讲话的题目是《共享同一片蓝天》。

《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”也就是昨天5月20日，是我国第22个助残日，这是一个有善心、有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？那可是二十名聋哑人的表演啊……在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。

助残日国旗下讲话——共享同一片蓝天

助残日国旗下讲话——共享同一片蓝天老师们、同学们：早上好！今天我国旗下说话的题目是《共享同一片蓝天》。《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月18日，是我国第二十个助残日。这是一具有善心良知的人可不能不记得的生活，是社会所有残疾人都期盼的幸福欢乐的生活。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一具无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的以后，同样充满着对以后的美好向往，他们中间也别乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你听说过邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们尽管身遭别幸，可是他们没有抱怨，没有可怜，仍以超人的意志去克服重重困难，他们克服了常人难以想象的困难，制造了可歌可泣的业绩。你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完那个精彩的节目，大伙儿可能很难想象它是由聋哑少女邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》那个节目，整齐度是特别难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感觉音乐的节拍，并经过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和躯体的韵律，……她们别知付出了多少努力，在那个表演的背后，夹杂着多少汗水与辛酸！她们对日子的乐观态度，她们自强别息的精神，是别是值得我们学习？同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们可以歌唱，可以观赏音乐，还能在漂亮的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得那个世界有什么别一样。可是，在我们周围的一些人可能永久都看别见花儿的笑容；永久都听别到鸟儿的歌声；甚至永久都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的躯体在那个世界上艰苦地活着，忍受着常人无法体味的痛苦，记忆过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去制造，别仅为社会进展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人一辈子理想和人一辈子价值。残疾人是社会平等的一员。所以我们应该尊重每一位残疾人。当我们每天迎着朝阳，走向光明的人一辈子时，他们却是需要依赖冰冷的轮椅度过人一辈子的每一具台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同观赏每一具精彩节目时，他们却连倾听鸟语、观察蓝天也是一种奢望。面对命运的别公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。同学们，你们情愿伸出双手帮助他们吗?你情愿用你的爱去温暖他们吗?声音响亮的同学是最有爱心的同学，固然爱心更要用实际行动来证明。希翼大伙儿珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有不少情况在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一具搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一具公交车内的座位只需你付出多站一会儿的辛苦.保护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时刻。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从周围做起，从小事做起，从一点一滴做起，别不过在助残日那天，而是在将来的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。

幼儿园特殊教育论文-让凡凡在同一片蓝天下健康成长

让凡凡在同一片蓝天下健康成长即将踏入小学了，孩子们都有些恋恋不舍，我也一样。更使我放心不下的就是凡凡了。凡凡是一位特殊的幼儿。三年前他来到我班，身子瘦弱得令我吃惊。经了解，由于生理上的原因，其生长发育极为缓慢。与平常儿相比，要瘦弱的多，似乎别人轻轻一碰，就会跌倒。加上无法正常与人交流而造成性格比较孤僻，常独自一人转着铃鼓玩。对此，为了促进其社会性的发展，让他感觉得与人交流的快乐，首先得让他觉得别人是可以信赖的。在入班后不久，我便采取一定的措施帮助他学会交流。从他自身来说也是表达自己需要的需要也是与小朋友进行交往的需要。我不断地利用适当的言语加动作给予一定的提示让他感到老师是可亲近的人。刚开始，最为头疼的就是小便了。别的幼儿会说：“老师，我要小便”。我便会让他去，甚至可以帮他系裤子。可以是凡凡不会表达。有好几次不是溜出教室去找妈妈，就是小便到身上。为了让能向我表达他最基本的需要，我得教他表达，每隔一定的时间，我询问一次“是否有小便”，如有小便就点头，没有就摇头。渐渐的，要小便时会自己主动跟我“说”了。记得第一次“说要小便”时，是在一个晨间活动时，凡凡忽然走到我的身边，两手摸着裤前的小洞洞。再后来，上课的时候，凡凡突然站起，同样的姿势告诉我他要小便。中班的一次点心课上，为了不让红豆汤漾到他的身上，我便决定喂他。他指着不锈钢碗上我的影像说，笑眯眯地说：“妈妈”。我一阵激动。三年来，给我感触最深的是，当你面对一个无法正常表达的孩子来说，你要实实在在地做一个有心人。这不是一般的有心，你不仅观察他的外部表现，更为重要的是从他的眼神里要读懂他的需要。我们不能因为种种原因就剥夺了他玩的权利，虽然他无法向别的孩子那样正常表达，但他有着同样的需求。记得凡凡入班后的第六周的一次户外活动——在紫藤花架下玩揪尾巴的游戏。考虑到凡凡的动作还不够平稳，而且有一只胳膊曾动过大手术，从安全出发，我一直没有点到凡凡。凡凡的眼里流露出羡慕的眼神。我只好叫了几位年龄偏小的幼儿，与他一块玩这游戏。之后，孩子高兴地直拍手。还有玩大型玩具——恐龙滑梯时，我总是拿点小玩具让他在一旁玩，这是考虑他的安全状况，一直不敢放手让他玩滑梯，害怕不经别人那不小心的一碰。刚开始孩子似乎能接受这一安排，渐渐的孩子有点拒绝了，每一次玩滑梯时不是用羡慕的眼神望着就是偷偷的溜到滑梯上。我没有责备他，不忍再剥夺他“玩”的权利，如果禁忌太多，又怎能发展他的基本动作呢？我佯装没有发现，暗暗多了一个心眼，吩咐几个个大，心细的幼儿带着他，一边随时注意他的安全。凡凡刚入园时，只能用方言说些极为简单的音节：公、阿姨等。我决定教他用普通话说些简单的字词。适当的联合使用视觉、听觉、触觉和运动觉。例如：在教凡凡学习词语的发音时，可以先看老师的口型模仿发音，，还可以根据老师的一些动作判断声调，最后在结合听力将所有方法联合起来练习发音。三年来，我充分利用一日活动中的各个环节，从简单的发音入手。如，早上入园时，孩子们在玩积木。积木越堆越高，我就趁机让他学说“高”，点名的时间到了，让他模仿小朋友说“到”，当他第一次从嘴里含含糊糊地发出“ao”的语音时，我高兴地对他竖起大拇指，“凡凡，你真棒！！”为了增加其自信心，我不仅利用适当的言语动作，甚至眼神予以鼓励提示，还发动全班幼儿主动与他进行交流游戏，给他创造更多的机会让他主动表达自己的需求。同时对他一丝一毫的进步都给予及时的肯定。当全班小朋友对着他竖起大拇指，齐声说“凡凡，你真棒！！！”时，这比小红花的影响力要大得多。再如，当小朋友和他游戏时，我总是有意地帮他熟悉这些小朋友的名字。一年下来，他居然能含糊地叫出：余航、查呈欣、笑笑。到大班时，他不仅可以含糊叫出更多小朋友了，（如，谢赟，汪鋆、邹红潞等等）还能主动邀请他们一起玩简单的游戏——切西瓜、鱼等。而且能随同伴们一块唱出好多的儿歌。单音节词较为清楚，多音节词发音很困难。三年来，凡凡的社会性的发展不仅表现在与同伴的交往上，还表现在与家长的交流上。那日，潘辛哲的爸爸来接潘辛哲，碰巧哲哲正在教凡凡搭积木，凡凡拿了几块积木笑眯眯地递到哲哲爸爸的手上，哲哲爸爸说：好，我也来搭积木。之后，凡凡还主动跟他“beybey”.这里我也谢谢这些家长的爱心。人无完人。正常的幼儿都有可能有意无意犯下这样或那样的过错。更何况对于智力等各方面能力都较弱的孩子！刚入园时，由于动作不稳，自己很担心走路会跌倒，总是下意识地伸出双手，这样常常有幼儿被“推

国旗下演讲：共享同一片蓝天_演讲稿

国旗下演讲：共享同一片蓝天本文是关于演讲稿的国旗下演讲：共享同一片蓝天，感谢您的阅读！国旗下演讲：共享同一片蓝天老师们、同学们：早上好！今天我讲话的题目是《共享同一片蓝天》。《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月20日，是我国第二十二个助残日。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈--《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，……在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？同学们，比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦。爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助，让他们与我们共享同一片蓝天。

合唱歌词

明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停春风不解风情吹动少年的心让昨日脸上的泪痕随记忆风干了抬头寻找天空的翅膀候鸟出现它的影迹带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息玉山白雪飘零燃烧少年的心使真情溶化成音符倾诉遥远的祝福唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待明天会更好谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容青春不解红尘胭脂沾染了灰让久违不见的泪水滋润了你的面容唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待明天会更好轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停日出唤醒清晨天地光彩重生让和风拂出的音响谱成生命的乐章啊.....唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好啊.....唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦让我拥有你真心的面孔让我们的笑容充满着青春的骄傲让我们期待着明天会更好明天会更好感恩的心我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜祈祷【旁白】祈祷—献给地震灾区良缘文化传媒音乐起：【旁白】2008年5月12日一场突如其来的大地震，震动了整个中国除了悲痛，我们更应该尽自己微薄之力用爱心筑起希望的灯塔用歌声传递坚强的信心让我们一起，用歌声传递我们的祝福！歌词：让我们敲希望的钟啊,多少祈祷在心中让大家看不到失败,叫成功永远在让地球忘记了转动啊,四季少了夏秋冬

在同一片蓝天下_小学生

在同一片蓝天下在同一片蓝天下在那广阔的天空中，一丝温暖的阳光照射在一大片柔软的草地上，一条可爱的小狗正在和一位活泼可爱的小孩快乐地玩耍。在这一片蓝天下，在这一片草地上，“我和你”的深情厚意永远回荡。但是，有一些人却破坏了“我和你”之间的友谊，破坏了这一片和谐的气氛。在那阳光明媚的星期天，我乘着爸爸的电瓶车，路过“老平头狗肉店”，我眼睛的余光朝那店门前一瞧。真是不看不知道，一看吓一跳！在店门口的一棵树上，一条可怜的小狗被残酷的店主无情地钉在上面。那条小狗拼命地挣扎着，四肢用力地蹬着。可是，店主视而不见，拿起锋利的大刀，就往小狗的肚皮上劈去。小狗“哇呜”一声，头马上就垂了下来，但是眼睛还是睁得大大的，向店主射去愤怒的眼光。它真是死不瞑目啊！在那店主的手上，鲜红的血快速地流淌着，一直流到了手指，滴在了坚硬的土地上。看了这种情景，我的心一直沉到了谷底。啊！人们啊。你们怎么会变得这么残忍了呢？狗可是对我们最忠诚的动物啊！你们为什么要杀害它们呢？为什么？人们啊！你们难道不知道么？小狗和我们是一同生活在同一片蓝天下的，它和我们的关系是多么密切！我们捕捉野兔离不开它；警察抓小偷离不开它；锻炼身体离不开它……它和我们之间的友谊也是那么深厚！当我们伤心的时候，它一声不响；当我们高兴的时候，它欢

蹦乱跳；当我们愤怒的时候，它汪汪直叫…… 在世界上，小狗和我们是那么友好！可是，偏偏有一些可恶的人破坏了这份甜蜜。真不知他们是怎么想的。我想对那些破坏这份甜蜜，破坏这份和谐的人说：“狗和我们同在蓝天下，就是和我们平等的，它们也有我们人类的喜怒哀乐，也会有它们生活中的酸甜苦辣。请你们别再疯狂地虐杀那些小狗了，不然，在这片蓝天下，就再也没有忠诚于我们人类的小动物了。请你们维持“我和你”之间的友谊。”

蓝天白云心情好的句子【三篇】

蓝天白云心情好的句子【三篇】 1、爱就要放手，放手给他碧海蓝天。爱就要等待，只要时间还在，你们还会有缘再见。爱就要洒脱，即使不再联系，也要耐得住寂寞。爱需要缘分注定，爱也需要事业忙碌。我们无法猜透别人，起码要对得起自己。 2、白云恋我一往情深，蓝天赐我无限希望，选我所爱，爱我所眩我幻想当前能在这个酷爱的国度的苍莽疆野上，将悄悄的看着蓝空的浮云无意飘开，傍晚低沉时用双手高举着划过夕阳，微风会使思愁散尽，在这片可爱的领土上的蓝天白云里流淌着咱们当兵人的那无穷缠绵情愫。 3、不同地方有不同的天空，广东的天空是瓦蓝的；山东的天空给人一种高高在上；完美的碧天如水；青藏高原的天是苍穹的；黄土高原的天空，是深邃无垠的，仿佛亘古未变。 4、黛瓦粉墙，蓝天白云，一山，一溪，一条通往世外的路。我喜爱躺在白云之上，睡觉。一觉睡醒，桃花就从骨头上长出来里，还带着春日阳光的味道。往事是湿的，那带泪的一朵，是最鲜艳的，那是属于爱情的。我喜爱把一朵花，放进嘴里，吃花嚼蕊，看似有点残忍，但很可爱。爱情就是一种自虐，吃花，就是如吃爱情。 5、东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，慢慢光亮起来；那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。 6、尽管很长时间未和你见面、说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。 7、静静倾听秋声，温婉绵长，蓝天长远云连绵，微风拂动枫舞翩，大地一派丰收景，果实累累垂呢喃。听秋，似乎奏响一曲温婉的歌曲，悠扬回旋……听秋，恬静雅美清歌奏，岁月如诗载梦幽。时间铺就一卷画卷，让我们去徜徉留连，岁月的足步匆匆，听秋，就像一曲凯歌，奏响人生的豪迈！

8、距离是一种忧伤的美，离开你，是为了更好地回忆你。我已将所有的日子，编成一本诗集，只期待你的题名。 9、看开了，谁的头顶都会有一汪蓝天；看淡了，谁的心中都会有一片花海。你要做的就是像孩子一样，真诚；像夕阳一样，温暖；像天空一样，宁静。爱一个人，就是即使虚妄，也终于伸出手去，递上你的心，你的灵魂。 10、蓝天白云，和风暖阳，草长莺飞，莺歌燕舞。桃红柳绿，最先见的便是那桃花了。白的，粉红的，绯红的，绛紫的……含苞待放的蓓蕾初绽的迎风怒放的一枝枝一簇簇一团团一树树，如云似霞漂荡灿烂于墨绿墨绿的麦田之上，楚楚动人婉若嫣然含笑的女子娇艳可人的柔媚，风里裹着沁人心脾的香。不由想起谁的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。【篇二】 1、蓝天白云阳光明，草色青青柳色新。春风送暖百花醒，茆江东流千古情。数树茶花江边盈，清风吹开缀胜景。花瓣舞吟红粉馨，醉了眼睛醉了心。 2、蓝天碧海终有涯，你我之情无时尽，我将浓浓长思念，化作期盼与祝福。 3、宽阔的蓝天，悠然的白云，是风吹云动，还是云随风动？有人说是云随风动，有人说是风吹云动，其实都不是，那是你的心在动。因为，最美的景色是人的心情。心外无物，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。不管世上多无常，永久暗示自己保持好心情。 4、没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能寻到自己的位置，自己的光源，自己的声音！我们

引用歌词开头

我们是祖国的花朵我们对着太阳说，我们是祖国的花朵，春风轻轻抚过，汲取太阳光热，我们对着妈妈说，我们是祖国的花朵，祖国妈妈温暖，天天幸福快乐。我们是祖国的花朵，我们舞蹈，我们唱歌，快乐成长，快乐生活；我们是祖国的花朵，我们娇艳，朝气蓬勃，感动未来，超越自我。《外婆的澎湖湾》晚风轻拂澎湖湾白浪逐沙滩没有椰林缀斜阳只是一片海蓝蓝坐在门前的矮墙上一遍遍怀想也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半那是外婆柱着杖将我手轻轻挽踩着薄雾走向余晖暖暖的澎湖湾一个脚印是笑语一串消磨许多时光直到夜色吞没我俩在回家的路上澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾有我许多的童年幻想阳光沙滩海浪仙人掌还有一位老船长《让我们荡起双桨》让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。我们你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。《小小少年》小小少年很少烦恼眼望四周阳光照小小少年很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了《幸福拍手》如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手. 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚. 小小少年歌词小小年背着大书包，做不完的作业，听不完的唠叨，我们要有故事的生活！太烦！太烦太烦！老师家长请听我说：春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰飞不高..... .....老师家长请听我说阳光少年[歌词] 嘻嘻哈哈,笑声喜迎朝阳.天真浪漫,沐浴阳光.嗨嗨,嗨嗨！我们是阳光少年,阳光少年！.燃烧激情,放飞美好希望。.奋勇拼搏,听,大开发的号角正在吹响.。蹦蹦跳跳,健步飞追太阳.乘风展翅，斗志高昂。哈哈，哈哈！我们是阳光少年，阳光少年！与时俱进，开创时代乐章！装点江山，看，我们是国家明天的栋梁。我们要做雷锋式的好少年文本歌词我们要做雷锋式的好少年，在这阳光灿烂的春天，高举鲜红的旗帜，立下伟大的革命志愿。热爱集体，毫不利己，专做好事，不怕困难，毛主席的教导永不忘，雷锋叔叔活在我们心间。他是我们的好榜样，鼓舞我们永远向前，永远向前！《游子吟》游子身上衣意恐迟迟归临行密密缝报得三春晖父亲想想你的背影，我感受了坚韧抚摸你的双手，我摸到了艰辛不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹我的老父亲，我最疼爱的人人间的甘甜有十分，你只尝了三分这辈子做你的儿女，我没有做够央求你呀下辈子，还做我的父亲《同学》歌词向理想彼岸远航勇敢的扬帆向着阳光承载着梦想带着希望眺望人生的方向模糊的眼光看不到远方脆弱的肩膀难抵风浪乘风破浪怀着豪情背井离乡往前闯释放沉默已久的倔强到底路还有多长到底希望在何方朋友文本歌词我们今天漂泊在路上有你陪天黑也有方向朋友啊让我们永远不离不弃啊一起度过那些痛和伤朋友啊让我们永远不离不弃啊一起度过那些痛和伤我们今生携手在路上有你陪再痛也有力量朋友啊让我们永远无畏无惧啊用生命换每一个希望朋友啊让我们永远无畏无惧啊用生命换每一个希望我们今天脚下在摇晃还让我们彼此更坚强让世界充满爱轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待

《让世界充满爱》

《让世界充满爱》教案一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、欣赏《我们同属一个世界》 3、补充欣赏歌曲：翁倩玉《爱的奉献》二、教学目标 1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。 3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》两部作品的曲作者及作品的创作背景。三、教学重点用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》四、教学思路本课以“爱”为线索，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后地歌唱中，对音乐要素能自己进行分析，合理地处理歌曲。五、教材简析 1、《让世界充满爱》是一部由着名音乐人郭峰作曲的，献给1986年“国际和平年”的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分，其音乐为典型的ABA三部曲,A部温馨抒情，B部在调性，音乐情绪上皆与A形成鲜明对比，最后四个乐句完全再现A部。 2、“组歌”多乐章的声乐套曲。包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特点，因此各段更具有独立的意义。

3、《同属一个世界》(WEARETHEWORLD)1984年为非洲难民而作的作品，由杰克逊和里奇共同创作。歌曲主要由三部分构成，A部分为叙述式的温情，曲调柔缓；B部曲调是呐喊式的，慷慨，激昂；C部分有一个明显的从大调转关系小调的过程——无奈、忧伤转到坚定、积极。整首歌曲曲调流畅，是典型的摇滚乐的演唱风格,是摇滚歌曲中的不朽经典。 4、迈克.杰克逊（MichealJackson）是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。1958年8月29日，MichealJackson出生于美国印地安那州。在第十一届“美国音乐大奖”囊括了从创作、演唱到表演的所有8项大奖，同年又摘取了格莱美最佳专辑等8项大奖，写下了这个与奥斯卡奖齐名的音乐大奖的历史上最灿烂的一页。1985年3月，由众多名星参与的慈善义演（WeAretheWorld)及其影带在全球推出。成为音乐界最为轰动的事件。他因而成为世界级的具有强大影响力和号召力的“文化大使”。 5、翁倩玉《爱的奉献》：是正大综艺的主题曲，一经推出，在国内广受欢迎，歌曲以清新流畅，婉转动听的曲调，用不同语言唱出人类共同的主题——爱。第二课时一：感受爱 1、提问导入：近一年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉？学生：（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震）导语：确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱。 2、出示课题：让世界充满爱二：歌唱爱——学唱歌曲《让世界充满爱》 1、导入：课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以爱为主题的图片串联起的FLASH作品要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。

助残日周国旗下讲话：共享同一片蓝天

第十六周国旗下讲话：共享同一片蓝天老师们、同学们：早上好！今天我讲话的题目是《共享同一片蓝天》。《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”也就是昨天5月20日，是我国第22个助残日，这是一个有善心、有良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？那可是二十名聋哑人的表演啊……在这个表演的背后，她们不知付出了多少努力，付出了多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦. 爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。

共享同一片蓝天

《共享同一片蓝天》演讲稿南教场小学蒋兴艳老师们、同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《共享同一片蓝天》。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你听说过邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，仍以超人的意志去克服重重困难，他们克服了常人难以想象的困难，创造了可歌可泣的业绩。你们还记得有一年的春节晚会上那动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完这个精彩的节目，大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，……她们不知付出了多少努力，在这个表演的背后，夹杂着多少汗水与辛酸！她们对生活的乐观态度，她们自强不息的精神，是不是值得我们学习？同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站

起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。残疾人是社会平等的一员。因此我们应该尊重每一位残疾人。当我们每天迎着朝阳，走向光明的人生时，他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当我们和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。面对命运的不公平，他们更需要家人的亲情和世人的温情。同学们，你们愿意伸出双手帮助他们吗?你愿意用你的爱去温暖他们吗?声音响亮的同学是最有爱心的同学，当然爱心更要用实际行动来证明。希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦.爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。

歌词两首

22 歌词两首【教学目标】知识与技能： 1、学会本课6个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会作者追求世界和平友爱的美好情感。过程与方法：尝试设疑、突出主线、以读为主、读中悟情。情感、态度与价值观：体会作者追求世界和平友爱的美好情感。【教学重难点】教学重点：体会歌词的意境和内涵，从中揣摩作者的情感，领悟表达的方法，并练习有感情地朗读。教学难点：通过品读关键词句，体味歌词的节奏美、情韵美。【课时安排】2课时：【教学过程】第一课时一、引言导入，揭示课题。 1、师述：同学们，你们一定有过伤心难过、孤独寂寞的时候，这时的你最希望得到什么？是的，爱是人间最美好的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。有这样一首歌词就写出了爱的真谛。这节课，我们就来学习这首歌词吧。（板书：让世界充满爱）齐读课题。 2、简介作者及其创作背景。 3、播放歌曲。聆听着这首旋律优美的歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。（温暖、感动、友爱、幸福等）引导学生整体感知歌词的内容。 4、小结：同学们都说得不错，看来同学们都喜欢上了这首歌，被它所感染、打动。下面我们就来学习这首歌词，深入领会歌词的内涵吧！二、初读课文，整体感知。 1、自读课文，学习生字新词。 2、检查学生生字认读情况，要求：读得正确、熟练。 3、自由朗读课文，把课文读正确、读流利。 4、指名朗读课文，师生评议。 5、默读课文，把你感受到“温暖、感动、友爱、幸福”等的句子画下来，多读几遍，好好体会。 6、全班反馈。三、深入学习，体会歌词的内涵。 1、自由朗读，交流学习：

（1）说说这首歌词主要写什么？表达了作者怎样的情感？（2）歌词中的“我”、“你”、“我们”分别指的是什么？（3）把你感受最深的句子找出来读一读，谈谈自己的体会。 2、读下面的诗句，体会加点的词语所表达的情感。（1）出示句子：轻轻得捧起你的脸，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言。紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。（2）请同学朗读，谈自己的体会。 3、指导感情朗读。四、课堂小结，拓展升华。 1、总结全文：同学们，人类最崇高的行为是“奉献”，人世间最温暖的力量叫“关爱”。让我们打开心结，真诚相待，与人为善，放飞爱心，将爱播撒向世界的每一个角落吧！让我们将爱的真谛都融入到我们的歌声中。 2、齐唱《让世界充满爱》。第二课时一、复习导入，揭示课题。 1、师述：同学们，我们通过上节课的学习，知道了爱是人间最美好的情感，我们人人都需要爱，都渴望爱。这节课，我们就再来学习一首歌词。（板书：手拉手）齐读课题。 2、简介作者及其创作背景。 3、播放歌曲。聆听着这首歌曲，你有怎样的感受？请你用一个词来形容。引导学生整体感知歌词的内容。 4、小结：同学们都说得不错，看来同学们也喜欢这首歌。下面我们就来学习这首歌词，深入领会歌词的内涵！二、初读课文，整体感知。 1、自读课文，学习生字新词。 2、检查学生生字认读情况，要求：读得正确、熟练。 3、自由朗读课文，把课文读正确、读流利。

三年级晨诵下

请全体起立,调整呼吸：女同学读绿色的字体，男同学读黄色的字体，白色字体大家一齐读。（绿）凡事感恩（黄）学会感恩清晨当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，我感恩上天,又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我展开诗笺(间)，用心灵的笔描画着一天的感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，我学会了付出，我懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福生活着每一天。

风吹开了花朵，花开在了春的枝头。美丽的春天，万紫千红。春天风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天

感受了现代诗春天的明媚，再品读一下如茶般韵味无穷的古诗。 Jiànrénshàn jísīqí zòngqùyuǎn yǐji ànjī 见人善即思齐纵去远以渐跻 jiànrénè jínèixǐng yǒuzégǎi wújiājǐng 见人恶即内省有则改无加警易解：看见他人的善行，要立刻想到学习看齐，纵然目前能力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看见别人有坏的行为，就要自我反省，有就改正，没有也要引起警惕。（子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。）

一首《春望》，感受古人的忧国忧民的爱国情怀。春望作者：杜甫【唐代】国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

让世界充满爱歌词

让世界充满爱歌词轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们共风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天边真心的为你祝愿祝愿你幸福平安蜗牛歌词周杰伦作曲:周杰伦寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞小小的天留过的泪和汗总有一天我有属于我的天我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干留过的泪和汗我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想我有属于我的天任风吹干留过的泪和汗总有一天我有属于我的天我相信歌词想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分 I do believe 想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分 I do believe 我相信(我就是我) 我相信(自由自在) 我相信(我相信我相信) I BELIVE 我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分 I do believe

共享一片蓝天

共享同一片蓝天老师们、同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是《共享同一片蓝天》。《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月17日，是我国第十八个助残日。也就是昨天。这是一个有善心良知的人不会忘记的日子，是社会所有残疾人都期盼的幸福快乐的日子。据统计，我国有6000多万残疾人。有的残疾儿童，他们一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。同学们，你听说过邓朴芳、张海迪、桑兰等为代表的一大批优秀残疾人的故事吗？他们虽然身遭不幸，可是他们没有抱怨，没有悲伤，仍以超人的意志去克服重重困难，他们克服了常人难以想象的困难，创造了可歌可泣的业绩。同学们,比起残疾人，我们有多么幸福！我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中；当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。希望大家珍惜现有的条件，学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神，听好每一堂课，做好每一次作业，做好每一次值日。有很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦.爱护他们的专用设施只需你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在助残日那天，而是在今后的每一天。弘扬中华民族扶残助残的传统美德，理解残疾人，平等对待他们，给他们更多关爱和帮助,让他们与我们共享同一片蓝天。第十四周国旗下讲话

在同一片蓝天下

在同一片蓝天下随着社会的不断开放和进步，单亲家庭的孩子所占的比例越来越大。父母离异后，有的孩子由父母一方领着生活，有的是住在父母重新组合的家庭里，还有的和祖父母或外祖父母居住。因此，近几年来, 学校里单亲家庭的学生也为数不少，随着单亲学生的增多，给教育工作者提出了新的课题，尤其是班主任要面临更多的难题。因此，了解单亲学生特殊的心理现象，如何采取合适的教育手段，对教师来说显得非常必要，因为这直接关系到每一个单亲家庭的孩子能否和其他孩子一样，在同一片蓝天下健康成长。一、建立学生家庭情况档案袋学期伊始，接手新班级，先按照以往的习惯，先了解和熟悉每个学生的学习情况（学习成绩、学习习惯），性格、爱好等等。然后，花同样的精力，通过各种途径了解孩子们的家庭情况。第一，要求学生上交户口本。在登记学生个人内容的同时，有意识地翻阅其他家庭成员的内容，特别留意是否单亲家庭。第二，和学生个别谈话，了解其家庭氛围。第三，与其他学生和家长聊天，侧面了解单亲家庭孩子的生活状况。尽管很多时候会触及到某些家长们的个人隐私，但是，一切为了孩子。再把收集到的有关信息写入学生家庭档案袋，家庭档案袋的内容是不公开的，只是为了班主任工作的需要。通过家庭情况分析，教师可以尽快和学生融为一体，走近他们的内心世界，尤其是那些单亲家庭的孩子效果更为明显，少绕许

多弯路。通过家庭情况档案袋的内容，发现了这些孩子的一些特殊的心理现象。二、单亲学生一些特殊的心理现象单亲家庭的学生往往经历过家庭不和谐的一段时间，或因享受不到充分的家庭温暖，或因社会的某种偏见，或因其家庭的经济原因以及其它因素，通过日常教学中发现，他们往往会表现出下面一些不健康的心理现象及行为特征： 1、敏感冲动型九年级男生胡某某，小学三年级父母离异，父母各自组成了新的家庭，之后他一直和外祖父母住在一起。他的父亲对他的事从不过问，生活和学习的费用由母亲支付。父母是孩子们心目中的骄傲，特别是父亲，在男孩心中，是百事通，是万能者，是世上最了不起的人。他就自然没有这份优越感，外表的他好像表现得非常洒脱，其实他的神经异常敏感。在孩子之间闹别扭的时候，一旦提到父母亲这一话题，他立刻像换了一个人似的，把拳头暴力地伸向他的同学，完全失去自控能力。事后，他很快就能意识到自己的冲动，表现得很懊恼。这是心理不健康的一种表现。 2、自卑胆小型父母是孩子心目中的坚强的靠山，处在一个没有父亲或母亲在家庭里，孩子就自然没有这份优越感，也由于世俗的偏见，认为离婚总是不光彩的事，单亲家庭的孩子的自卑感便油然而生，更觉得自己是如此势单力薄。女生曹某某，自卑感强，表现为沉默寡言，从不谈

同一片蓝天中考作文范文7篇

同一片蓝天中考作文范文7篇我们生活在同一片蓝天下，同一块大地上，接受着同一个太阳的照射。天空的幸福，是它孕育出了多彩的生命阳光……下面给大家带来一些关于同一片蓝天的作文范文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 同一片蓝天范文1 冬天已经不知不觉地向我们走来，此时此刻，我们正坐在温暖的教室里倾听老师讲课，丝毫感受不到窗外凛冽的寒风侵袭。老师说：“在隆林县猪场乡那绍村山王小学里，有56位留守儿童还在寒冷中度过。他们住在山里，家境贫寒，父母长期在外打工，只有春节才能回来一次，而那里每年都会下两场雪，很多孩子没有御寒衣物，有些同学还光着脚丫步行在上学的路上.....” 相比之下，我们是多么幸福呀!记得前几天，我在寻找换季的衣服、整理衣物时，就发现许多被我“喜新厌旧”扔在衣橱的衣服，想丢弃又觉得很可惜。听完老师的话，我就决定把这些曾经的心爱的衣服捐助给山王小学的小朋友。下午一放学回到家，我就把这个消息告诉了妈妈，没想到妈妈也满口应承，连饭也不吃就直奔房间翻箱倒柜，没过多久，我们就找出大袋半成新的衣服。第二天早上，妈妈扛着这袋衣服送我去学校。在路上，我就想：

“这次肯定是我捐得最多，那里的小朋友穿上我的衣服肯定高兴极了。”当我兴冲冲地扛着沉重的袋子就要踏进教室的那一瞬间，我的心凉了半截，没想到老师讲台上的衣物堆积如山，一袋比一袋大。最让我懊恼的是叶黎婧、叶黎凯这双胞胎姐弟，他们捐助的衣服竟然超越了我，这让我心中有点失落。经过老师的统计，我们班全体同学共捐出的衣物229件，大大超过了预期的数目，看到这一切，老师也欣慰地笑了。同一片蓝天，送一份温暖，捐一件衣物，献一片爱心!区区旧衣，仁爱不尽!对于我们来讲，一件简简单单的衣物也许只是自己多年来陈积的别物，但对于贫穷地区的孩子来说，却能温暖他们冰冷的心。人行其善、物尽其用，我们携手，让不用的衣物可以继续发挥它们的使用价值，用我们的旧衣服温暖他们的心，让他们也能感受到这个冬天不是很冷。同一片蓝天范文2 在世界各地,总有着一些残疾人,他们坚强,勇敢，他们站在自己的岗位上奋斗着。残运会马上就要在浙江举行了，这不仅是一次运动比赛，还是一个给残疾人施展才华的舞台。这些残疾运动员坚持不懈，努力拼搏着，残疾人同样可以做出正常人可做的事情。可是在背后，他们却要付出比常人多十倍，甚至更多的努力，但他们不放弃，坚信自己能够成功。