1幼儿中班上第二周集体备课8
幼儿园集体备课活动记录内容中班
幼儿园集体备课活动记录内容（中班）一、时间本次幼儿园集体备课活动于2022年3月15日上午9:00在幼儿园教研室进行。
二、参与人员1. 幼儿园中班主任：XXX老师2. 幼儿园中班副班主任：XXX老师3. 其他中班教师共计5人三、备课内容1. 主题：春天的变化2. 教学目标：通过本次备课，希望能够引导幼儿了解春天的特点，能够观察和感知春天的变化，激发幼儿对自然的兴趣，培养幼儿的观察和表达能力。
四、备课步骤1. 确定主题和目标- 本次备课确定了主题为"春天的变化"，并结合幼儿的实际情况确定了教学目标。
2. 教学内容讨论- 教师们就春天的变化进行了深入讨论，包括气温的变化、植物的生长、动物的活动等方面展开了研讨。
3. 教学活动设计- 教师们结合幼儿的芳龄特点，设计了各种活动，如户外观察春天的变化、室内绘制春天的图画等。
4. 教学资源准备- 在确定了教学活动之后，老师们商讨了所需的教学资源，包括图片、故事书、玩具等。
5. 评估和反思- 教师们对本次备课进行了评估和反思，确保活动的有效性和实施的可行性。
五、备课心得本次备课活动，老师们充分发挥了集思广益的力量，讨论了春天的变化这一主题，设计了生动有趣的教学活动，并准备了丰富的教学资源。
在备课过程中，老师们也充分考虑了幼儿的实际接受能力，保证了教学的有效性。
希望本次备课能够为中班教学工作提供有益的借鉴，促进教师们的专业成长，为幼儿的健康成长创造更好的教育环境。
六、实施计划在确定了备课内容和活动设计之后，我们共同制定了详细的实施计划。
我们将根据春天变化的主题，设计一系列的户外和室内活动，以帮助幼儿认识和感知春天的变化。
我们计划在户外举行观察春天的变化活动，让幼儿亲自感受春天的气候变化，观察植物的生长以及动物的活动。
在室内，我们准备进行绘画、手工制作、故事讲解等活动，让幼儿通过多种方式来了解春天的特点。
七、教学资源准备为了保证教学的有效性和吸引幼儿的注意力，我们在备课会上商讨了所需的教学资源。
幼儿园集体备课计划-中班集体备课计划
幼儿园集体备课计划:中班集体备课计划随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索，只有大做集体备课文章，才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。
下面是WTT收集整理的幼儿园集体备课计划，欢迎阅读。
幼儿园集体备课计划篇一一、指导思想教学工作是幼儿园的重点工作。
要全面实施素质教育，提高教学质量，就要加强幼儿园游戏活动的有效性研究。
教师要上好一节活动，首先要备好课。
备课是一切教学活动的基础。
因此要使教学游戏活动有效，要从备课的有效性抓起。
我们要充分利用现代教育技术和网络资源，使教师通过合作交流，提高备课效率。
以集体备课为基础，创造教师合作共享的平台，发挥团队力量，营造学习研究、反思交流、合作共赢的文化氛围，有效促进教师的专业发展。
二、备课流程个人初备-年级组备课-个人主题备课三、备课方式1、个人初备教师根据各年龄段的主题将课准备好，由教师先自行备课，准备教具，找出重点难点在集体备课时进行交换讨论。
2、年级组备课各平行年级组在组长的带领下进行备课，在备课过程中把集中教育活动和区域活动随之划分出来，以便于个人主题备课的开展。
3、个人主题备课教师根据分工，深入研究教材，收集相关素材，在规定的时间内备好各个主题的活动。
每周以周计划表的方式呈现个人主题备课的成果。
四、备课相关事项1、备课时间每周的周二、周三、周四。
2、备课地点郑楼镇中心幼儿园教师办公室3、备课人员周二为大班组教师，周三为中班组教师，周四为小班组教师。
五、备课内容各个主题活动下的集体活动、游戏活动、节日活动等。
要求：1、依年龄段分别选择本学期开展主题的个数;2、教师根据选定的主题内容，进行备课，要求教学目标设计要明确。
教学内容设计要科学、合理。
教学过程设计要符合幼儿实际，遵循幼儿的身心发展规律，了解幼儿学习态度和兴趣、知识与技能的基础，贴近实际，贴近生活，贴近幼儿，关注个体差异，面向全体幼儿，认真做好课后的反思;3、园内、班级特色活动包括幼儿园历来的传统节日活动，以及各班级针对幼儿个性发展制定的班级特色活动，充分体现幼儿喜爱、教师创新、活动有趣、科学等原则。
幼儿园集体备课工作总结6篇
幼儿园集体备课工作总结6篇幼儿园集体备课工作总结篇1本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。
现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2、每周四为我们教研组的活动时间。
由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。
二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。
本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。
2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。
通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。
本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。
每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。
三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。
教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。
由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。
教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。
幼儿园 集体备课 教案
幼儿园集体备课教案一、教学内容本节课内容为幼儿园中班《认识数字1-10》的教学。
二、教学目标1.让孩子们能准确快速地认识数字1-10；2.培养孩子们的数字听、说、认及写的能力；3.通过游戏、动画等形式让孩子们在趣味中体验学习快乐。
三、教学方法1.游戏活动法：通过游戏的形式让孩子们愉快地学习；2.练习与评价相结合法：在练习中评价提高孩子们的学习成效；3.联系生活实际法：通过与孩子们的生活实际联系起来更易使孩子们深入理解和记忆；4.贴近孩子心理法：注重调动孩子们积极性，激发兴趣，促进思考。
四、教学流程时间内容9:00-9:05 问候、集体唱儿歌9:05-9:20 通过唱儿歌、看图形状让孩子们认识数字1-109:20-9:30 教师轮流和孩子们进行简单的数字口算练习9:30-9:40 观看数字卡通动画，体验趣味9:40-9:50 根据所看的数字卡通动画内容进行互动性活动，童话角色角色游戏或者板书9:50-9:55 进行数字写作练习9:55-总结教学内容，做好教学笔记，整理上课记录10:00五、教学工具用具准备1.儿歌音乐；2.数字卡通动画制作；3.练习卷；4.课堂笔记软件。
六、教学反思在课堂上我遇到了很多小朋友们的问题。
其中有一些孩子需要较长的时间才能理解并区分数字间的差异，这个需要在以后的课堂上加强教学方法。
同时，我也注意到孩子们在五分钟写数字的练习中有些懈怠，以后需要增加练习难度并增加惩罚措施提高孩子们的学习积极性。
总的来说，这堂集体备课课程改变了孩子们以前的认知方式，使他们偏爱数字和基本计算，同时也适应了我们考核制度，为他们日后的学习打好了基础。
幼儿园集体备课方案
幼儿园集体备课方案一、指导思想：集体备课是提升教育理论，优化教学方案，提高教学质量的有效途径。
集体备课必须在充分研究课程标准和教材的前提下，选择最科学的教、学法和程序，在个人备课的基础上，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
二、活动目标：为提高备课效率，扩大优秀教师的传帮带作用，实现教师间的智慧互补，本学期继续深化年段教研组的集体备课和个体备课相结合的研修方式，利用集体的智慧来落实“理解教材、科学设计、有效落实目标”的集体备课。
三、组织形式1.由业务园长牵头，年段组组织实施；2.教研组长是该组备课的组织者和监督者，本组教师都是集体备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务；3.采用“以集体备课为主，个体补充为辅”的思路。
四、集体备课形式与内容1.集中备课交流内容：(1)整学期教学计划制定；(2)主题梳理、周教学计划制订；(3)精品教案设计；(4)教学困惑探讨五、具体实施步骤：1、集体备课的基本程序是：个人选材备课中心发言人说课、集体研讨实施活动集体评议、个人总结。
分大、中、小三组，每组每次确定1-2名中心发言人，每组的组织、实施、效果由该组织牵头人统一负责。
2、发言人根据教学计划，自选一个活动内容，在集体备课前深入钻研教材和大纲。
对该活动目标、活动的重点、难点、过程的设计及方法都要精心准备分析。
3、组织牵头人要引领教师积极参与集体备课活动，各抒己见，充分讨论，统一认识，活动期间中心发言人及时认真做好记录。
4、集体备课时，先由发言人作主题发言，其他教师在这一基础上，各抒己见，最终形成最佳的教学设计。
五、具体负责成员：大班组：****中班组：****小班组：****组织牵头人员要按照集体备课人员安排表，组织有效的实施活动，如因事调整课要及时作安排。
注：1、集体备课内容必须来自教学计划。
2、每次发言人备课的内容及上课时间，必须提前一天告知具体牵头人。
3、发言人将集体备课的资料转交给下一位发言人。
教师集体备课计划8篇
教师集体备课计划8篇教师集体备课计划1一、指导思想备课是搞好教学工作、提高教学质量的重要环节。
为了加强备课管理，切实提高备课效益，我们决定进一步改进集体备课，开展备课改革。
以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
二、主要措施1、制订计划。
学期初，由教研组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前三天通知。
组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，以备集体议课时发言。
2、磨课实践。
首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。
参与听课的老师评课，指出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。
对教案进行二度修改。
个人执教可根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可根据教师本人和班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果。
3、反思提炼。
在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。
在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后札记，分析成与败，总结得与失，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平。
教师集体备课计划2一、《学习《幼儿园工作规程》。
第一章总则。
第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。
第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的凉则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
中班动物乐园集体备课记录及反思
中班动物乐园集体备课记录及反思
一、备课记录
1. 目标设定：帮助幼儿认识各种动物，培养对动物的爱护之情，同时学会基础的动物词汇。
2. 内容选择：挑选一些常见且富有代表性的动物，如猫、狗、金鱼、小鸟等，以及一些稀有动物如企鹅、北极熊等。
3. 教学方法：利用图片、视频等多媒体资源，结合故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 教学步骤：
介绍动物的基本特征和生活习性；
通过故事让幼儿了解动物的情感和行为；
进行动物相关的游戏，加深幼儿对动物的喜爱和了解；
讨论和思考如何在生活中更好地保护动物。
5. 课后作业：让孩子们画出自己喜欢的动物，并向家长介绍这种动物的特点。
二、反思
本次集体备课，我们注重了幼儿的认知特点和兴趣爱好，采用了多种教学方法，使课堂氛围轻松愉快。
通过本次教学，孩子们不仅认识了很多动物，也学会了如何爱护动物。
但也有不足之处，如在介绍动物时，未能深入讲解动物的生活环境和生存现状，以及如何通过实际行动来保护动物。
在今后的教学中，我们需要更加深入地挖掘教材，让孩子们更全面地了解动物世界。
幼儿园中班集体备课《春天到》研讨活动记录
中班集体备课《春天到》研讨活动记录
研讨过程记录
一、介绍主题：《春天到》
1.主题说明：春天又到了,春姑娘带着暖暖的风、绵绵的雨,唤醒了万物,给大地带来勃勃生机。
春天是美好的,幼儿的感受是无穷的。
该主题能让幼儿通过多种感官认知春天的事物，感受春天的温爱气息和美好景色。
2.通过美术作品、音乐作品、文学作品等艺术作品让幼儿进一步了解春天。
3.讨论课的内容：
星期一语言活动：《春天的色彩》
星期二社会活动：《春雨》
星期三美术活动：《蒲公英》
星期四科学活动：《瓶子里的小芽芽》
星期五音乐活动活动：《我们的朋友—青蛙》
二、环境布置：
1.收集春天各种花开的照片布置在主题墙上。
2.画一画自己的好朋友照片。
三、家园配合：
1.家长可利用休息时间，带幼儿到社区、附近公园去寻找春天。
2.请家长配合幼儿园教育孩子要从小爱护花草树木，不踩踏花朵，不损害和采摘花草，不随地扔垃圾和大小
研讨结果
在这个主题中我们通过“春天真美”“小蝌蚪找妈妈”“小蜗牛爬呀爬”三个主题，引领幼儿走进大自然，感知、欣赏春天的美好，探寻春天生机的变化秘密，体验春天带来的快乐，表达自己对春天的感受和喜爱之情。
虽然为期三周的主题结束了但孩子在这个主题中了解了人和自然的关系，并学会了与同伴之间协商探索自然，热爱春天。
中班数学活动《比较厚薄》集体备课策划案（二篇）
中班数学活动《比较厚薄》集体备课策划案活动内容：《比较厚薄》的教学活动设计分析活动背景：生活中处处都有数学，我们的生活离不开数学。
数学运用在生活当中，生活当中处处体现着数学，两者是辩证统一的关系。
形状、大小、多少、颜色、数数等数学内容也就成了我们幼儿园活动的主要组成部分。
但是，如何更有效地开展数学活动一直是困扰我们教师的难题。
本次集体备课，我们以教学活动《比较厚薄》为切入点，通过讨论“操作材料选择的适宜性”、“敎具投放的可操作性”、“关于比较厚薄的关键经验的梳理”、“重难点的剖析”等几个问题，实际解决教师对于教学活动的合理把握以及幼儿对于操作材料的有效利用。
希望通过这样的研讨活动，一小见大，通过解决一个活动而以此类推到其它数学活动的开展与组织。
活动目标：1、集体研讨教案《比较厚薄》，掌握中班幼儿对于比较厚薄的关键经验以及活动的重难点分析。
2、集体分享在教师学具与教具方面的准备与调整，制作最为方便、操作性强的教学材料。
活动准备：1、组织者事先搜集关于厚薄的相关知识，梳理中班幼儿对于比较厚薄的关键经验与重难点。
2、学习者事先熟悉教材。
活动过程：一、熟悉教材，分析教材1、《比较厚薄》的教学活动之前有开展过吗？你觉得最大的困难是什么？你是怎么解决的？2、中班下学期关于“厚薄”的关键经验是什么？执教过程中要注意些什么？3、根据以上几个方面确定活动的重点和难点。
4、教材中采取了怎么样的策略来突破难点？我们还可以怎么做？二、梳理经验，重整教案1、那么针对原教案，我们还可以做哪些方面的调整，为什么？2、在材料准备方面，还可以做哪些改进和重置？三、幼儿操作图标的制作附教案：《比较厚薄》活动目标：1、通过比较，感知物体的厚薄。
2、能将五六个物体按照厚薄的差异进京正排序和逆排序。
活动准备：1、厚、薄不同的三本书。
2、厚薄不同的饼干片、黄瓜片、积木等。
3、幼儿操作纸人手一份。
活动过程：一、直接实物比较，初步感受物体的厚薄1、出示两本厚薄不同的两本书，让幼儿通过比较说出哪本书厚，哪本书薄？2、出示第三本书，那它呢？比谁厚？比谁薄？（引出比较是具有相对性的）3、出示厚薄不同的4块饼干片，请幼儿说出哪个最薄？哪个最厚？并请幼儿按照从薄到厚的顺序排列。
幼儿中班集体备课指南
幼儿中班集体备课指南《幼儿中班集体备课指南》嘿，新入行的小伙伴们，今天来和你们说说幼儿中班集体备课的事儿。
我刚接触的时候也是一头雾水，完全不知道从哪儿下手，但现在就有不少能和你们分享的经验啦。
一、基本注意事项首先呢，要了解中班幼儿的特点。
中班的孩子比小班的稍微懂事点儿，但还是很天真的，他们注意力集中的时间不是很长，所以备课的内容得有意思。
就像我最初备课的时候，整得太复杂了，孩子们根本就坐不住。
比如数学知识，你不能一下子拿出很抽象的概念，得从简单的、能摸到看到的东西开始。
还有，他们这个年龄开始有自己的小想法了，喜欢表达，所以备课的时候要多安排一些互动环节，像提问、小组讨论之类的。
备课之前，一定要熟悉幼儿园的教学大纲。
这就好比是我们做饭的菜谱，你得按照食谱来做菜才能符合要求呀。
我一开始就没怎么重视大纲，自己想教啥就教啥，结果有些内容根本不适合这个阶段的孩子，后来才知道这样是不行的。
二、实用建议准备教学材料的时候，越丰富越好。
我给中班的孩子上科学课讲动物的时候，我会找一些动物的小模型、卡片，还有关于动物生活习性的小视频。
多准备些材料呢，就能根据孩子们的反应来灵活调整教学内容。
要是只准备了卡片，结果孩子对卡片没兴趣，那就麻烦了。
教学过程的设置要有起伏，不能太平淡。
你可以把一节课当成一个小故事来设计。
比如说开始的时候来点神秘感，引起孩子们的好奇心，像我上次上课，说今天要带个神秘的客人来（其实就是小昆虫标本），孩子们一下子就来了精神。
然后中间部分就是重点知识的讲解和互动了，最后再有点小总结或者小奖励啥的。
三、容易忽视的点不要忘记对个别幼儿的关注。
在集体备课中大家很容易就只想着整体的教学进度，但是每个班级总会有几个特别调皮或者特别胆小的孩子。
我有个同事的班级里有个特别害羞的小女孩，每次课堂互动都躲得远远的。
在集体备课时如果不考虑到这种特殊情况，可能这孩子在这节课上还是完全无法参与。
所以我们要备一些特殊的应对方法，对于调皮的孩子怎么引导，对于胆小的孩子怎么鼓励。
中班我运动,我健康集体备课记录
中班我运动,我健康集体备课记录中班《我运动，我健康》集体备课记录一、备课背景随着社会的发展，人们越来越重视健康教育。
对于幼儿园中班的孩子来说，正是身体发育和性格形成的关键时期，因此我们设计了这一主题活动——《我运动，我健康》，旨在通过丰富多彩的活动，培养孩子们的体育兴趣和健康的生活方式。
二、活动目标知识目标：了解体育运动的基本知识和运动对身体的好处。
能力目标：能够积极参与体育运动，提高运动能力。
情感目标：培养对体育运动的热爱，体验运动的乐趣。
态度目标：形成积极向上、健康阳光的人生态度。
价值观目标：认识到运动是生活的重要组成部分，珍惜身体健康。
三、活动准备物质准备：运动器材、教学PPT、运动音乐等。
经验准备：了解孩子们的运动喜好和身体状况。
心理准备：教师要有热情、耐心和亲和力，引导孩子们积极参与。
四、活动过程导入（5分钟）通过观看运动相关的动画或图片，激发孩子们对体育运动的兴趣。
提问导入：“你们喜欢做什么运动？运动有什么好处？”讲授新课（15分钟）介绍几种常见的体育运动及其规则。
通过PPT展示，让孩子们了解运动对身体的好处。
互动环节：邀请孩子展示自己喜欢的运动动作，让其他孩子模仿。
实践练习（20分钟）根据孩子们的兴趣和年龄特点，设计不同的体育运动游戏。
分组进行活动，确保每个孩子都能参与其中。
教师指导孩子们正确地进行运动，注意安全。
巩固提高（10分钟）设计一些小比赛，如接力赛、跳绳比赛等，激发孩子们的竞争意识。
通过比赛，让孩子们体验到运动的快乐和团队合作的重要性。
归纳小结（10分钟）总结本次活动的收获，强调运动对身体的好处和积极的生活态度。
引导孩子们养成每天运动的好习惯。
五、评价与反馈设计评价策略：通过观察孩子们在活动中的表现，如参与度、合作精神等进行评价。
同时结合教师评价、同伴互评和自评等多种方式进行综合评价。
为孩子们提供反馈：根据评价结果，对孩子们在活动中的表现给予肯定和鼓励，同时指出不足之处并给出改进建议。
幼儿中班集体备课指南
幼儿中班集体备课指南《幼儿中班集体备课指南》一、基本注意事项新来的朋友啊，咱们先讲讲这幼儿中班集体备课的基本注意事项吧。
首先，你得了解中班孩子的特点，我一开始也是没太在意这一点，结果备课内容孩子理解不了，那可就白费劲了。
中班的孩子比小班懂事点，但注意力还是有限的，一般就15 - 20分钟集中精力，所以你的教学环节要紧凑，可不能安排得太长时间干一件事啊。
还有就是要根据中班教学大纲走，这就像你出门要跟着地图一样，不能乱走。
我当时就是没好好研究大纲，结果备课方向都偏了。
二、实用建议那说到实用建议呢，你可以先做一个简单的课程框架。
我有个诀窍啊，拿一张纸，中间写上主题，然后像树枝一样，把各个教学环节画出来，比如说教学目标、教学过程、教学方法、游戏设置这些都分出来。
这就好像是给一棵大树分树干和树枝嘛。
关于教学方法，要多样化。
孩子嘛，爱新鲜，老一套可不行。
比如说你教数学，别光在黑板上写数字，可以用玩具来辅助，像小熊有几个呢，小鸭子又有几个呢，让孩子来数。
这样又能玩又能学。
游戏设置也很重要，这是吸引孩子注意力的法宝。
但是要注意安全哦，这是非常关键的。
我见过有的游戏设置得太复杂，结果孩子摔倒了，这可不行。
三、容易忽视的点教学资源的准备，这容易被忽视。
有时候你觉得东西都在脑子里，但是到上课时才发现教具不够，那就手忙脚乱了。
比如说你要讲树叶，那你得提前准备好不同形状的树叶标本啊。
另外呢，孩子的个体差异容易被忘掉。
一个班的孩子不是都一个进度的，有的学得快，有的学得慢。
咱们备课的时候就得考虑到这一点，给学得慢的孩子留一点简单的练习或者提示，学得快的孩子布置一些拓展任务。
四、特殊情况特殊情况嘛，孩子突发疾病或者有情绪问题。
万一课堂上有孩子突然不舒服，咱们要有应对的办法。
比如知道幼儿园的医务室在哪里，简单的紧急处理怎么做。
还有孩子闹情绪，比如不想参与课堂活动，怎么哄他。
我记得有一次一个孩子本来很活泼的，那天就是不想动，我就在课中间让他帮忙拿个教具什么的，慢慢把他带入到课堂氛围里了。
1幼儿园中班第一周集体备课教案
2.引导幼儿讨论如何做中班小朋友。
（1）出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片，引导幼儿讨论，自己是怎样关心弟弟、妹妹的。
图片上的小朋友在干什么？他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿游戏？
现在你们也长大了，应该怎样关心小班的弟弟、妹妹呢？
2.尝试擦干净包干区。
（1）幼儿自由选择包干区，教师记录。可根据幼儿的能力和身高作适当的调整。
（2）幼儿清洁自己的包干区，并检查是否干净。
三、结束活动。
体验：感受劳动后的快乐。
1.组织大家共同检查，对幼儿的劳动给予肯定，让幼儿体现劳动后的快乐。
2.鼓励幼儿坚持每天入园后将包干区抹干净。
四：延伸活动
激发幼儿回家帮家人做事的欲望，并让幼儿记录下来。
活动过程：
可用游戏形式激发幼儿的兴趣，培养幼儿探索的欲望。
这节课是让幼儿以游戏和拟人化的形式来完成数量的一一配对，从形式上比较符合幼儿的兴趣，突破了数学的枯燥。以拍手的形式进入环节，让孩子减少了疲惫感，感觉好象是在玩游戏，这样他们的积极性就比较高。其次，以小兔和水果卡片满足了幼儿的视觉感。最后以区角的形式来让幼儿根据数量去选水果也满足了他们的好奇心。
活动过程：
1.以手偶的形式,引起幼儿的兴趣.出示一个手偶:小朋友们这是谁啊?(小猴)
中班集体备课记录(一)
机关教育集团康庭幼儿园集体备课记录表时间2016.1.20 主持人莫云参加人员中班组教师活动地点中一班内容集体备课情况记录：第一主题：你快乐，我快乐(4周)第一周：（2月22日-3月18日）中一班（刘琳）综合：长大的朋友来做客重难点：明确一日常规，感受长大快乐。
准备一个娃娃。
中二班（李瑶）儿歌：花灯谣重点：学习儿歌。
难点：押韵的几个字“姥、闹、摇、浩”准备：按照儿歌准备图标中三班（张静）歌曲：大家来看灯重点：学习歌曲难点：附点，掌握重音，会接上第一段。
欣赏歌曲变为唱歌曲综合：快乐的元宵节重点：知道元宵节是中国传统节日难点：做元宵准备：糯米面中四（杜鹃）数学：接下去是几重点：感知相邻数之间相差的关系难点：能查漏补缺。
补画1—6列的点子准备：1—7数卡、点卡区域：杜鹃：益智区，本周数学是接下来是几，准备点卡和数卡放在区角，实物也可以放进去，三者一一对应。
李瑶：美工区里提供橡皮泥，幼儿搓元宵，元宵可以放馅。
莫云：包好的馅可以送到班级的厨房区角。
刘琳：建构区还可以用纸杯。
莫云：班级里最少有一个角色游戏。
张静：阅读区域提供谜语。
莫云：幼儿不识字怎办？老师参与闫语：表演区用小舞台形式，两个人，根据长大的朋友来做客准备娃娃或准备头饰。
杜鹃：只能情景表演，受到限制。
莫云：有点单调了。
陈婉月：生活区中提供鞋带让幼儿练习系鞋带。
户外：杜鹃：这学期多让幼儿练习拍皮球。
莫云：尝试让幼儿练习跳绳。
李瑶：跳绳一般是大班开始。
杜鹃：可以让幼儿慢慢练。
莫云：户外建议多准备大批量成品。
如大型积木、油桶、竹梯。
杜鹃：轮胎能不能吊起来，固定。
幼儿园中班主题教案《医生,你好》绘本故事集体备课纪要
幼儿园中班主题教案《医生，你好》绘本故事集体备课纪要
班级基本情况简介
•年级：中班
•班级人数：28人
•教师：李老师
•协助教师：张老师，王老师
教育目标
1.关注健康、爱护自己的身体，提高生命素养；
2.能用简单的方法维护基本的卫生，增强自我保护意识；
3.了解常见疾病的症状和治疗方法，形成科学、健康、安全的生活方式；
4.提高语言表达、逻辑思维和合作意识。
教学内容
1.课程名称：《医生，你好》绘本故事集体备课
2.教材：绘本《医生，你好》
3.内容：通过讲故事的方式，让孩子了解医生和病人、医疗设备、治疗
方法等内容，并结合日常卫生保健和预防常见病的措施。
4.教学方法：情境教学和体验教学相结合，让孩子在真实的场景中体验
疾病、医疗和保健。
5.讲课时长：2课时，每课时50分钟。
课程安排
第一课
1.老师给孩子们讲故事版《医生，你好》，介绍医生、病人和病症的概
念。
2.用图片展示普通感冒、发烧等常见病的症状与治疗方法。
3.组织小组活动，让孩子们扮演医生或患者，模拟看病流程，并根据不
同病症进行扮演。
4.在游戏过程中，孩子们可体验模拟治疗、暖水袋安放、量体温、输液
等应对疾病的方法。
5.分组总结学习内容，通过自我展示巩固所学知识。
第二课
1.讲解关于卫生保健和预防疾病的观念。
2.进行手部卫生、口腔卫生、饮食卫生知识普及，如何在日常生活中做好预防疾病的措施。
3.老师设置在游戏场上的。
2021幼儿园集体备课工作计划范文（精选6篇）
幼儿园集体备课工作计划2021幼儿园集体备课工作计划范文（精选6篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编收集整理的2021幼儿园集体备课工作计划范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园集体备课工作计划1八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些情况。
发现幼儿在家生活习惯不是很好，没有规律。
晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。
而且是在电视或电脑前面度过的。
而且幼儿有参加外面的一些兴趣班的学习。
如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。
为了做好9月份的幼儿园工作，现制定工作计划如下。
一、九月目标1、让大班的孩子们知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
积极参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增强责任意识。
2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好与伟大，产生“做一个中国人”的自豪感，萌发对祖国的热爱之情。
3、了解中国城市的是热闹、繁华、舒适、方便的地方，但也有不够完善的地方，知道要保护美丽的城市人人有责。
二、个别教育1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。
2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。
3、在教学活动和日常生活中出现的特殊情况要及时进行随机教育。
三、预设主题1、我是哥哥姐姐：通过认识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力。
通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小朋友，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。
2、我是中国人：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的知识，感受祖国的美好和伟大，萌发对祖国的热爱之情。
通过了解城市的各个情况，让幼儿知道要保护美丽的城市人人有责。
幼儿园集体备课工作计划2斗转星移，岁月匆匆，转眼间严寒的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的梦想，为了更好的做好幼小衔接工作，我们对本学期的教学工作做了新的安排，具体安排如下：一、写字学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简单的习题。
幼儿园教师集体备课教研计划4篇
幼儿园老师集体备课教研方案第1篇一、《学习《幼儿园工作规程》第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和训练质量，依据《中华人民共和国训练法》制定本规程。
其次条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和训练的机构，是基础训练的有机组成部分，是学校训练制度的基础阶段。
第三条幼儿园的任务是：实行保育与训练相结合的凉则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的训练，促进其身心和谐进展。
幼儿园同时为家长参与工作、学习供应便利条件。
第四条幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁(或七周岁)。
幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。
第五条幼儿园保育和训练的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。
进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手力量。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。
第六条敬重、爱惜幼儿，严禁虐待、卑视、体罚和变相体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。
上述形式可分别设置，也可混合设置。
第四章幼儿园训练其次十一条训练工作的原则是：体、智、德、美诸方面的训练应相互渗透，有机结合。
遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。
面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面训练。
合理地综合组织各方面的训练内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种训练手段的交互作用。
创设与训练相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。
以嬉戏为基本活动，寓训练于各项活动之中。
2023年幼儿园中班周计划(通用15篇)
2023年幼儿园中班周计划(通用15篇)幼儿园中班周计划1第一周2月21日——2月25日：1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2、迎接新生，稳定幼儿情绪3、培养幼儿一日常规训练4、各班按时按计划开展一日教育教学工作5、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6、随堂进班听课7、全体教师召开全员会议8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9、周五各班老师上交备课本进行检查10、各班老师在幼儿园QQ上上传下周学习内容（伙食表、周计划表等内容）11、各班做好家长会的准备第二周2月28日——3月4日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班通知家长我园的QQ微博、空间上有各班所学知识、食谱、活动内容等，请为加幼儿园QQ群的家长及时加入6、召开家长会7、各班准备月底早期阅读与识字、英语及所学内容活动排练（大家乐活动）8、艺术班执教老师上交本学期教学进度第三周3月7日——3月11日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、3月8日各班开展“三八”妇女节我爱妈妈的主题班会，进行礼仪教育6、周四集体备课学习分享好的教案、反思、__7、周五各班上交备课本检查第四周3月14日——3月18日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班开展主题班会6、周四集体备课及英语口语的的训练7、周五各班上交备课本检查第五周3月21日——3月25日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、抽查下周“大家乐”活动的节目6、周四教师集体备课7、周五备课本上交8、下周交月底教育心得体会第六周3月28日——4月1日：1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、稳定幼儿情绪，加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、各班排好三月份早期阅读与识字、英语等教学活动展示的内容。
中班上学期集体备课记录及反思总结
中班上学期集体备课记录及反思总结
一、集体备课情况
1、准备内容：本次备课内容为本学期第一次课程，《小学语文》，第一课时《古诗词》，教材版本为人教版五年级语文，第一课时《古诗词》。
2、备课方式：本次备课采用小组讨论的方式，每个小组由4-
5名教师组成，每个小组讨论一项内容，如教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、课堂练习等，最后由主备老师总结。
3、备课时间：本次备课时间为一个学期，每周一次，每次备
课时间为2小时。
二、备课反思总结
1、本次备课教师们都积极参与，结合教学实际，结合教材内容，讨论出了比较完整的课堂教学方案，并且能够根据学生的实际情况进行调整。
2、本次备课过程中，教师们互相学习，交流，充分发挥了集
体智慧的作用，为课堂教学提供了良好的保障。
3、本次备课过程中，教师们能够把握住重点，把握住难点，
充分调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围，使学生能够较好地掌握所学知识。
4、本次备课过程中，教师们能够充分利用教学资源，采用多
种教学方法，使学生能够更好地理解所学知识，激发学生的学习兴趣。
5、本次备课过程中，教师们能够及时反思，总结经验，提出
改进措施，为今后课堂教学提供了良好的保障。
中班上学期集体备课语言教案《一粒谷子》
中班上学期集体备课教案课题一粒谷子主题我升中班了活动目标1知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情与小伙伴共2能与同伴分享玩具图书并与同伴积极交流自己的想法
中班上学期集体备课教案
课题
《一粒谷子》
主题
我升中班了
活动目标
1、知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情与小伙伴共享。
2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3、师结合挂图讲故事，故事结束后提问:
(
(2)贝贝的同伴吃到谷子时心情是怎么样的啊,贝贝的心情怎么样,
(3)我们该向小鸡贝贝学习什么,
师小结:小鸡贝贝有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的东西和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。分享能给别人带来快乐，也能给自己带来快乐。
4、“我会分享”实践活动。
幼儿自由结伴交换物品，分享自己的玩具和图书。小朋友，在分享的时候我们要有礼貌，爱惜别人的东西。玩完了及时归还。
5、播放PPT，一起欣赏小朋友分享的情景，感受分享的快乐。
活动延伸:阅读幼儿学习资源，并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人及邻居的小朋友进行分享。
使用人好的建议和做法：“我会分享”实践活动。
3、体验分享的快乐。
重点难点
能与同伴分享玩具、图书，体验分享的快乐。
活动准备
1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品
2、收集幼儿与同伴分享的照片做成PPT。
3、一袋谷子。
教学过程
1、参观“我喜欢的??”展示台，问幼儿:自己最喜欢的东西是什么,为什么,
2、出示一袋谷子。提问:小朋友你知道这是什么吗, (谷子)。这是小鸡的谷子，小鸡要用它做什么呢,我们先来听一下故事吧。
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四、第四次整理：巩固认识数字1、2，理解1、2的实际意义。
1、分发数字卡片。
2、按数字卡片上的数字取相应的卡片，并互相讲一讲。
3、把卡片放到相应的黑板上。
1．教师的教学活动设计最初是要以了解幼儿的认知水平和现有生活经验、能力为基准。
2．教师要提供给幼儿大量的材料和自选空间，让幼儿充分展示自己的想象力和创造力，教师提供的材料越完备，幼儿发挥的空间越大。
中班组第2周集体备课
主题名称
我长大了
活动名称
故事：勇敢的小裁缝
主 备 人
参加教师
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、欣赏故事，懂得故事的内容和情节。
2、知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋，只要动脑筋想办法就能避免危险。
3、乐于做一个聪明，勇敢的小朋友。
活动准备：
图片，幼儿画册
活动过程：
1，引出故事。
中班组第2周集体备课
主题名称
我长大了
活动名称
绘画：这就是我
主 备 人
参加教师
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、通过幼儿(幼儿食品)的观察写生，画出自己的脸部特征及服饰。
2、培养幼儿细致的观察力，持久的注意力。
活动过程：
一、导入部分
1、师：今天我们来画一位小画家，大家猜猜是谁？
2、出示一个盒子（内装一面镜子）请幼儿上来观察描述。
中班组第2周集体备课
主题名称
我长大了
活动名称
儿歌：别说我小
主 备 人
参加教师
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。
2、幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作。
活动准备：
1、知道自己会做哪些事情。
2、准备一些劳动工具。
活动过程：
一、谈话，我会做的事。
1、小朋友都长大了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢？
4、鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。
仿编儿歌
1、幼儿分组朗诵儿歌。
2、鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。
3、幼儿分组学编儿歌，老师进行及时的指导。
4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。
5、根据幼儿仿编的情况，给予鼓励。
在这首儿歌中，有两句是有“把”字句式的。在我们通俗的语言中，一般会说扫地、跳舞，但很少会说把地扫，把舞跳，因此，在活动中孩子们掌握得不是很好，念到此处的时候都需要老师的提醒，为此，我应该在学习这两句的时候着重拎出来多念几遍。巩固练习这一句式。另外，整个活动中我都是围绕在如何学会念这首儿歌，而对小朋友来说还是缺少了情感的体验。比如这个活动最主要的主旨是传达一种自己能做力所能及的事情的骄傲感、成就感，而我却忽略了这点，在以后的教学中我会考虑得更加周密、到位。
（1）师：裁缝是做什么的？
（2）出示挂图：认识小裁缝，你见过小裁缝吗？我们一起来听听小裁缝的故事吧！
2，欣赏故事，初步了解故事内容。
（1）教师出示图片，幼儿完整地欣赏故事。
（2）师：故事的名字叫什么？为什么大家说小裁缝是个勇敢的人？
3，围绕故事内容进行讨论，理解故事内容。
（1）再次欣赏故事。
（2）小裁缝为什么想出去闯闯？他和巨人比试了什么？是怎样比试的？巨人为什么害怕地逃走了？
（3）谁又来了？小裁缝又是怎样做的？这样对付野猪有什么好处？
4，引导幼儿看图阅读故事，感受小裁缝的聪明和勇敢。
引导幼儿乐意做一个勇敢的小朋友。
（1）如果你是小裁缝，你会怎么做？
（2）你有没有遇到既要你动脑筋，又需要勇敢才能做的事情。
本次活动中，幼儿能够很好的倾听故事，回答问题，幼儿能够用简单的语言表述故事内容，知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法就能避免危险。从而有部分幼儿也很积极的想像小裁缝一样做一个勇敢，聪明的朋友，为了让幼儿更好的掌握故事，复述故事，在空余时间可以多培养幼儿阅读能力。
2、老师有感情的朗诵儿歌。
3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的？鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。
3、幼儿跟着老师朗诵儿歌2遍。
三、幼儿学做一些力所能及的事情
1、出示劳动工具，让幼儿认一认。
2、你会使用这些劳动工具吗？
3、请部分幼儿使用这些工具，根据幼儿操作的情况，老师给予正确的评价，鼓励幼儿要做自己能做的事情。
讨论：1能表示这些卡片上的物品数量吗？为什么？
2、找数字2。提问：2像什么？
还有哪些东西也可以用数字2来表示？
3、请幼儿把数量是2的卡片放在黑板上。
三、第三次整理：巩固认识数字1、2，理解1、2的实际意义。
1、请幼儿随便拿一张卡片，并互相讲一讲，卡片上有什么？有多少？可以用哪个数字来表示？
2、把卡片放到相应的黑板上。
2、黑板两块。
活动过程：
一、第一次整理卡片：认识数字1，理解1的实际意义。
1、引导幼儿观察一块黑板上的卡片。
提问：卡片上有什么？有多少？
2、认识数字1。提问：1像什么？
还有哪些东西也可以用数字1来表示？
3、请幼儿把数量是1的卡片放在黑板上。
二、第二次整理：认识数字2，理解2的实际意义。
1、出示数字卡“1”，把它放在有2数量物品卡片的黑板上。
中班组第2周集体备课
主题名称
我
参加教师
二次备课记录
生成内容
及反思
活动目标：
1、通过整理卡片，让幼儿认识数字1、2。并理解数字1和2的实际含义。
2、学习正确使用量词：只、个、块、把等。
3、培养幼儿观察分析能力及对数活动的兴趣。
活动准备：
1、大卡片：数字1和2各一张；数字卡（1或2）若干；实物卡片若干。
（我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等）
2、鼓励幼儿分组讲述。
（让幼儿学会交流，把自己会做的事情讲给好朋友听听，通过交流知道自己很了不起，会做很多事情。）
3、请幼儿到集体面前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静地倾听。
二、学习儿歌：别说我小
1、今天我们学习的儿歌是《别说我小》。
3、请刚照镜子的幼儿用语言描述“小画家”特征，全体幼儿猜猜是谁？
二、中间部分
1、交代课题
“原来今天我们要画的就是自己，我们要仔细观察，画出自己的特点。
2、指导幼儿观察分析
3、幼儿作画
4、提示画的快的幼儿添加背景
1、游戏“猜猜他是谁”
2、表扬观察仔细、画面最有特点的幼儿。
本节课上的还比较成功，通过这节课使我了解到了孩子间互相的模仿能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常的带着他们到新环境下上课，他们也会对美术课充满兴趣与好奇