第十讲(一)域的安全策略讲解
新闻理论十讲-陈力丹_笔记_总结讲解
一、新闻与宣传1.两者的定义和差别新闻是对客观发生的事实的叙述，是在追求“不断发生的事情”中对事实的叙述。
新闻传播的归宿是“受者晓其事”。
宣传是运用各种符号，传播一定的观点以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，宣传行为的归宿是“传者扬其理”。
在政治宣传中，观点的赞同者可能会积极地接受宣传，而观点相佐者，则会回避接受和抵制宣传。
在商业宣传中，只有需要者才会响应宣传，其他人很少会主动接受宣传、喜欢宣传。
从表现方式看，新闻与宣传的差别是：第一，新闻重信息，宣传重形式。
第二，新闻重新异，宣传重反复。
第三，新闻重事实，宣传重观点。
第四，新闻重时效，宣传重时机。
第五，新闻重沟通，宣传重操纵。
第六，新闻重平衡，宣传重倾斜。
2.宣传的“最大－最大策略”。
在你我双方的关系中，增加我的利益，同时也会增加你的利益。
3.宣传伦理戈培尔发动“波兰威胁”的宣传攻势时有一句名言：“宣传只有一个目标：征服群众。
所有一切为这个目标服务的手段都是好的”。
4.新闻中的宣传，分析问题的参照系美国传播学者约翰·梅里尔等列举了11种常用于新闻报道的宣传技巧（Merrill，Lee & Friedlander，1990）。
这些宣传技巧的使用便形成了语义噪音，给受众带来了信息解码的困难。
它们是：（1）用单向和静态的方式表现人物和事件，使受众形成定向思维（creation of stereotypes）；（2）把观点包装成事实（presentation of opinion as fact）；（3）有选择地使用引语，通过表面客观的手段达到主观的目的(speaking through sources) ；（4）使用情感动词和副词对直接或间接引语呈现否定或肯定的态度(biased attribution)；（5）在信息方面有所选择，如记者有时使用某些事实而不用另外一些事实(information selection)；（6）不顾受众的知情权，对某个新闻事件完全不报道或漏掉新闻事件的某些事实(news management)；（7）采用不同的称号(use of labels)，如，一个新闻事件中的“游击队员”（guerrillas ）可能在其它地方就变成了“自由战士”（freedom fighters）；（8）用笼统的词语进行概述(vague authority)，比如使用“许多人”或“大多数人”(many people或most people)等词语；（9）根据要塑造的形象选择性地使用不同的语言、照片或音响资料(selective factuality)；（10）以偏概全，用个体代表整体(one-person-cross-section)；（11）借口无法查对，对事实不再进行追踪(the “not available” ploy)，这种方法经常用在报道结尾。
教你认识un教学教案
教你认识UNIX教学教案第一章：UNIX概述1.1 课程目标：了解UNIX操作系统的历史背景、特点和应用领域。
1.2 教学内容：1.2.1 UNIX的历史发展：介绍UNIX操作系统的起源、发展过程和版本变迁。
1.2.2 UNIX的特点：讲解UNIX操作系统的开放性、多用户、多任务、简洁性、高效性等特点。
1.2.3 UNIX的应用领域：介绍UNIX操作系统在服务器、嵌入式系统、科学研究等领域的应用。
1.3 教学方法：采用讲解、案例演示、讨论等方式进行教学。
第二章：UNIX基本操作2.1 课程目标：掌握UNIX操作系统的基本操作，包括文件操作、目录操作和文本编辑。
2.2 教学内容：2.2.1 文件操作：学习创建、删除、复制、移动文件和文件夹等操作。
2.2.2 目录操作：掌握目录的创建、删除、切换和查看目录内容等操作。
2.2.3 文本编辑：学习使用VI/VIM文本编辑器进行文本编辑和基本操作。
2.3 教学方法：采用讲解、操作演示、实践操作等方式进行教学。
第三章：UNIX文件权限与管理3.1 课程目标：了解UNIX文件权限的概念，掌握文件权限的设置与更改方法。
3.2 教学内容：3.2.1 文件权限概念：讲解UNIX文件权限的分类（读、写、执行）和表示方法。
3.2.2 文件权限设置与更改：学习使用`chmod`、`chown`、`chgrp`等命令进行文件权限的设置与更改。
3.3 教学方法：采用讲解、操作演示、实践操作等方式进行教学。
第四章：UNIX常用命令4.1 课程目标：掌握UNIX操作系统中常用的命令，提高操作效率。
4.2 教学内容：4.2.1 文件操作命令：学习`ls`、`cp`、`mv`、`rm`等文件操作命令的使用方法。
4.2.2 文本处理命令：掌握`grep`、`sed`、`awk`等文本处理命令的使用技巧。
4.2.3 系统管理命令：了解`ps`、`top`、`df`、`du`等系统管理命令的功能及使用方法。
国家安全教育主题班会教案(通用7篇)
国家安全教育主题班会教案（通用7篇）国家安全教育主题班会教案精选篇1一、教学目标：1、介绍国家安全教育日的由来，让学生了解中国特色的国家安全道路。
2、通过学习有关国家安全知识，学生树立提高对国家安全重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松。
二、教学内容：国家安全教育日的由来、内容、意义。
三、教学过程：（1）国家安全教育日的由来据去年7月1日公布施行的《中华人民共和国国家安全法》，为加强全国人民的安全意识，积极维护国家安全，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民国家安全教育日。
2016年的4月15日，就是我国首个全民国家安全教育日。
（2）内容新《国家安全法》共七章，对维护国家安全的任务与职责，国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等方面进行了规定。
对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的'国家安全任务进行了明确，法律明确，“国家安全”即国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
对于公民和组织而言，支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。
在义务方面，公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定；及时报告危害国家安全活动的线索；保守所知悉的国家秘密。
为提升全社会的国家安全意识，新《国家安全法》将每年4月15日定为全民国家安全教育日，通过多种形式开展国家安全宣传教育活动。
（3）意义毋庸置疑，开展全民国家安全教育日活动，对于深入贯彻落实的总体国家安全观，培养和增强全民自觉投身国家安全责任感使命感，夯实和筑牢国家安全的群众基础，形成和汇聚维护国家安全的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。
放眼现实，和平与发展是当今世界的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
《计算机组装与维护》电子教案
《计算机组装与维护》电子教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：中央处理器（CPU）、主板、内存、硬盘、显卡、光驱等讲解硬件的性能指标和选购技巧1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件和应用软件介绍操作系统的发展和常见操作系统：Windows、Linux、macOS等第二章：计算机组装2.1 组装工具与设备介绍组装计算机所需的工具和设备：螺丝刀、主板安装架、数据线等2.2 组装步骤详细讲解组装计算机的步骤：安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接数据线、安装外设等2.3 组装注意事项讲解组装过程中的注意事项：防止静电、正确安装硬件、连接数据线等第三章：计算机维护3.1 系统维护讲解系统维护的方法和技巧：清理垃圾文件、优化系统设置、更新驱动程序等3.2 硬件维护介绍硬件维护的方法和技巧：清洁硬件、检查硬件连接、替换损坏硬件等3.3 数据备份与恢复讲解数据备份与恢复的方法和技巧：使用系统备份工具、使用外部存储设备备份、恢复丢失数据等第四章：计算机故障诊断与维修4.1 故障诊断讲解计算机故障诊断的方法和技巧：观察故障现象、使用诊断工具、查找故障原因等4.2 常见故障维修介绍计算机常见故障的维修方法：电脑无法启动、蓝屏死机、系统崩溃等4.3 维修注意事项讲解维修过程中的注意事项：安全第一、防止静电、正确拆卸硬件等第五章：计算机性能优化5.1 CPU优化讲解CPU性能优化的方法：超频、更换散热器等5.2 内存优化讲解内存性能优化的方法：增加内存条、使用内存加速软件等5.3 显卡优化讲解显卡性能优化的方法：更新显卡驱动程序、更换显卡散热器等5.4 系统优化讲解系统性能优化的方法：优化系统设置、关闭不必要的服务和应用程序等第六章：硬盘与存储设备6.1 硬盘概述介绍硬盘的类型：机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）讲解硬盘的性能指标：容量、转速、缓存等6.2 硬盘安装与分区讲解硬盘的安装方法：IDE、SATA、NVMe接口的使用介绍硬盘分区的操作：使用磁盘管理工具进行分区、格式化等6.3 存储设备扩展讲解存储设备的扩展方法：硬盘架、硬盘盒、固态硬盘扩展卡等第七章：外设与接口7.1 常见外设介绍介绍计算机常见外设：鼠标、键盘、显示器、打印机、扫描仪等7.2 接口类型与连接讲解计算机接口的类型：USB、HDMI、VGA、DVI等介绍接口的连接方法：使用数据线、转接头等连接外设7.3 外设驱动程序安装讲解外设驱动程序的安装方法：使用随机光盘、官方网站等第八章：网络连接与设置8.1 网络基础知识介绍计算机网络的类型：局域网、广域网、互联网等讲解网络协议：TCP/IP、DNS、等8.2 网络连接设备介绍网络连接设备：路由器、交换机、网卡等讲解网络连接的方法：有线连接和无线连接8.3 网络设置与优化讲解网络设置的方法：配置IP地址、子网掩码、默认网关等介绍网络优化的方法：提高网络速度、防止网络攻击等第九章：操作系统安装与配置9.1 操作系统安装准备讲解操作系统安装的准备工作：安装镜像、制作启动盘等9.2 操作系统安装流程详细讲解操作系统的安装流程：分区、引导、安装界面、选择安装选项等9.3 操作系统配置介绍操作系统配置的方法：设置系统主题、安装常用软件、配置网络等第十章：计算机安全与维护策略10.1 计算机安全知识讲解计算机安全的重要性：防范病毒、黑客攻击、数据泄露等介绍常用的安全软件：杀毒软件、防火墙、安全监控等10.2 维护策略与技巧讲解计算机维护的策略与技巧：定期检查硬件、更新软件、备份数据等10.3 安全与维护实例介绍计算机安全与维护的实例：修复系统漏洞、清除病毒、恢复丢失的数据等重点和难点解析重点环节1：计算机硬件的组成及其性能指标解析：计算机硬件是计算机组装与维护的基础，理解硬件的组成和性能指标对于组装和维护计算机至关重要。
大班安全教案高处安全
大班安全教案高处安全【篇一：大班安全教案及反思】大班安全活动《高处危险我不跳》教案及反思大一班 2014、5活动名称：《高处危险我不跳》主要领域：健康渗透领域：社会活动目标：1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
3．学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
活动准备：多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿用书28-29页。
活动方式：集体、个别相结合活动过程：（一）导入组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。
提问：栋栋为什么会受伤？小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。
（二）展开1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。
为什么？提问：这些地方能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？小结：超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。
出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。
引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“x”来表示禁止。
3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。
小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。
这样能起到保护自己的作用，避免受伤。
（三）结束活动延伸：在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。
教学反思：大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。
计算机网络基本要素有什么
计算机网络要素：（1）至少有两个具有独立操作系统的计算机，且它们之间有相互共享某种资源的需求。
（2）两个独立的计算机之间必须用某种通信手段将其连接。
（3）网络中各个独立的计算机之间要能相互通信，必须制定相互可确认的规范标准或协议。
计算机网络的功能：（1）数据通信（2）计算机系统的资源共享（3）进行数据信息的集中的综合处理（4）能均衡负载，相互协作（5）提高了系统的可靠性的可用性（6）进行分布式处理计算机网络应用（1）方便的信息检索（2）现代化的通信方式（3）办公自动化（4）电子商务与电子政务（5）企业的信息化（6）远程教育与E—learning（7）丰富的娱乐和消遣（8）军事指挥自动化计算机网络分类（1）按网络的覆盖范围分类：WAN、MAN、LAN和AN。
（2）按数据传输方式分类：广播网络和点对点网络。
（3）按网络组件的关系分类：对等网络和基于服务器网络。
计算机网络组成（1）从资源构成的角度讲，计算机网络是由硬件和软件组成的。
（2）从逻辑功能上来看将计算机网络划分为资源子网和通信子网。
实施网络分层时要依据的原则：（1）根据功能进行抽象分层，每个层次所要实现的功能或服务均有明确的规定。
（2）每层功能的选择应有利于标准化（3）不同的系统分成相同的层次，对等层次具有相同功能。
（4）高层使用下层提供的服务时，下层服务的实现是不可见的。
（5）层的数目要适当，层数太少功能不明确，层次太多体系结构过于庞大网络协议的语法、语义和同步。
（1）语法即指数据与控制信息的结构或格式。
（2）语义即需要发出何种控制信息，完成何种动作以及作出何种响应。
（3）同步即事件实现顺序的详细说明。
OSI模型各层的功能（1）物理层协议定义了接口的机械特性、电气特性、功能特性、规程特性等4个基本特性。
（2）数据链路层负责通过物理层从一台计算机到另一台计算机无差错的传输数据帧，允许网络层通过网络连接进行虚拟无差错的传输。
（3）网络层负责选择最佳路径。
工程项目管理课程讲解(3篇)
第1篇一、课程概述工程项目管理是一门综合性的学科，它涵盖了工程项目的策划、设计、施工、监理、验收等全过程的管理活动。
本课程旨在培养学生具备工程项目管理的基本理论、方法和技能，使其能够在实际工作中有效地组织、协调和控制工程项目，确保项目按时、按质、按预算完成。
二、课程目标1. 理解工程项目管理的概念、特点和发展趋势。
2. 掌握工程项目管理的理论基础，包括项目生命周期、项目组织结构、项目管理知识体系等。
3. 熟悉工程项目管理的常用方法和工具，如项目计划、进度控制、成本控制、质量控制、合同管理等。
4. 培养学生解决实际工程问题的能力，提高项目管理水平。
三、课程内容1. 工程项目管理概述- 工程项目管理的定义和特点- 工程项目管理的目标和原则- 工程项目管理的生命周期- 工程项目管理的组织结构2. 项目策划与管理- 项目策划的概念和内容- 项目可行性研究- 项目立项与决策- 项目招标与合同管理3. 项目组织与管理- 项目组织结构设计- 项目团队建设与管理- 项目沟通与协调- 项目风险管理4. 项目计划与进度控制- 项目计划编制方法- 进度控制理论- 进度控制工具与技术- 进度控制实施与调整5. 项目成本控制- 成本控制的概念和原则- 成本估算与预算- 成本控制方法与技术- 成本控制实施与审计6. 项目质量控制- 质量控制的概念和原则- 质量管理体系- 质量控制方法与技术- 质量控制实施与监督7. 项目合同管理- 合同管理的概念和原则- 合同类型与签订- 合同履行与变更- 合同纠纷处理8. 项目收尾与评价- 项目收尾的概念和内容- 项目验收与移交- 项目评价与总结- 项目后评价与反馈四、教学方法1. 讲授法：教师通过系统讲解，使学生掌握工程项目管理的基本理论和知识。
2. 案例分析法：通过分析实际工程项目案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
七年级上册生物实验教案5篇
七年级上册生物实验教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
下面是小编为大家整理的5篇七年级上册生物实验教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！七年级上册生物实验教案1【关注合理营养与食品安全】一、教学目标1.举例说出什么是合理营养。
2.关注食品安全。
3.尝试运用有关合理营养的知识，设计一份营养合理的食谱，并关心长辈的饮食。
4.认同环境保护与食品安全之间的统一性。
二、教学重点1.关注合理营养与食品安全在健康生活中的意义。
2.通过分析，认同环境保护与食品安全之间的统一性。
三、教学难点设计一份营养合理的食谱，将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。
四、教学准备教师：课前收集若干食品包装袋和包装盒，以备教学需要;电视报刊中关于食品安全的信息;课前培训学生，指导小组长如何展开调查和收集、整理资料;设计评比栏和课前课后学生设计午餐食谱营养差异性的对比图。
让学生明确科学知识在指导健康生活中的价值。
学生：四人小组合作，展开调查或收集有关合理营养、食品安全方面的信息;课前尝试为家长或自己设计一份午餐食谱;自带各种食品包装袋;课前询问家长购买肉类、鱼类及其他食品时是怎样挑选的。
五、课时分配2课时教学过程一、合理营养1.1不注意合理营养的危害课前为家长设计一份午餐食谱;自主讨论不良饮食习惯、不合理营养的危害。
1.2什么是合理营养观察、讨论、归纳：怎样做才是合理营养。
1.3“我”该怎么做师生合作，为本班制定一个合理营养的文明公约。
运用知识指导生活，设计午餐食谱再次为家长设计一份午餐食谱，并对比哪一份更合理。
先在全班评一评，比一比，然后参加全年级的设计赛，并把好的作品办成生物专刊。
合理营养4人小组合作进行自主性学习，阅读书上提供的信息并观察书上的插图或自制投影片，结合身边实例讨论交流，在教师引导下进一步明确什么是合理营养及其在健康生活中的重要意义;设计一份合理的午餐食谱并利用节假日亲自烹调，为长辈献上一份爱心。
第5章 网络安全知识与安全组网技术-李文媛
（1）TCP建立连接的三次握手过程：
任何两台计算机Clients和Servers之间欲建立TCP连接，都需 要一个两方都确认的过程，称三次握手，可分解为下图表示：
33
(1)C向S发送SYN，表示想发起一次TCP连接，假定序列号是X； (2)S接到请求后，产生(SYN|ACK)响应，包括：向C发送ACK， ACK的值为X+1，表示数据成功接收，并告知下一次希望接收到 字节的序号是X+1；同时，S向C发送自己的序号，假定为值Y； (3)C向S发送ACK，表示接收到S的回应。这次它的序号值为X+1， 同时它的ACK值为Y+1。 连接开放，C与S可以进行数据传输。
8
5.1 5.2
网络安全问题概述 网络相关知识
5.3
5.4 5.5 5.6
防火墙技术
入侵检测技术
网络常见的攻防技术
案例分析
5.2 网络相关知识与安全组网技术
5.2.1 ISO/OSI七层协议
开放系统互联参考模型OSI/RM（简称OSI）：国际标
准化组织ISO于1984年提出的一种标准参考模型。
OSI包括了体系结构、服务定义和协议规范三级抽象。
OSI/RM并非具体实现的描述，它只是一个为制定标
准而提供的概念性框架。
10
5.2 网络相关知识与安全组网技术
5.2.1 ISO/OSI七层协议
OSI/RM采用结构描述方法，即分层描述的方法，将
整个网络的通信功能划分成7个层次，由低层至高层
14
5.2 网络相关知识与安全组网技术
5.2.1 ISO/OSI七层协议
学校开展国家安全教育活动方案6篇
学校开展国家安全教育活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创课十讲习题答案校正版演示教学
B参加各行各业的实习
C与各行各业的人进行交谈
D看商业人物杂志
窗体底端
A【单选】P2P模式是指（）
A个人对个人
B个人对企业
C企业对企业
D企业对个人
窗体底端
D【单选】下面不属于“懒人经济”下应运而生的是（）
A云打印店
B夜猫店
C跑腿服务
D海底捞
第四讲：商业模式
B【单选】童之磊的中文在线将个人阅读收费模式演化为数字图书馆的（）模式。
窗体底端
第六讲：ห้องสมุดไป่ตู้销策略
B【单选】本讲中，59store公司举办“59校园狂欢节”最重要的目的在于（）
窗体顶端
A获得大量的利润
B让消费者迅速形成品牌认知
C加强与供货商的合作
D打压竞争对手
【判断】在营销当中，产品价格的打折、免费试用或者买一送一等促销手段是创业公司赢得第一批用户常用的手段。
窗体顶端
正确
窗体底端
第三讲：机会识别
C【单选】59store创始人周坤鹏认为的商业机会的本质是（）
A开发新的产品。
B开发新的商业模式。
C满足用户痛点的需求
D预见和引领未来的消费趋势
B【单选】强调真正的商机要发挥自身优势和具有颠覆性创新的创业者是（）
窗体顶端
A杨歌
B邓锋
C李竹
D徐井宏
窗体底端
ABCD【多选】对于大学生来说，拓宽视野是培养创新能力的重要一点，下面能够大学生拓宽视野的是（）
窗体底端
D【单选】初创公司在打造知名度时，下列做法相比不可取的是（）
A采用投入小、见效大的营销方式
B定期维护客户微信群、QQ群等
C利用名人效应
第十章 网络安全
息摘要等加密算法对信息进行加密、解密，实现对信息 完整性的验证。
目前最常用的信息完整性验证的算法是信息摘要算 法，如MD5等。
2. 用户鉴别
常用的用户鉴别方式有如下几种:
1) 基于共享秘密密钥的鉴别 2) 基于公开密钥的鉴别 3) 基于信息摘要的鉴别 4) 基于密钥分配中心的鉴别
4.访问控制
访问控制是指网络系统对访问它的用户所实施的 控制。网络系统对于其中的数据、文件、程序、目录、 存储部件、软件系统等可访问对象，赋予用户不同等 级的权限，只有拥有权限的用户，才能对网络中的可 访问对象进行相应类型的操作。
访问控制包括三个组成元素： 可访问对象、访问用户和访问类型
5.防火墙技术
它们是判明和确认通信双方真实身份的两个重要环节，合称 为身份验证。
常用的身份验证方法有: 用户名、口令、一次性口令、数字签名、数字证书、 PAP认证(Password Authentication Protocol)、CHAP 认证(Challenge-Handshake Authentication Protocol) 以及集中式安全服务器等。
10.3 数据加密技术
数据安全的基础是数据加密，其核心是设计高强 度的加密算法。它由加密和解密两部分组成。密钥是 加密算法的核心。只要将密钥保护好，即使攻击者掌
握了加密算法，也无法得到由此密钥产生的密文。
10.3.1 10.3.2 10.3.3 10.3.4
传统加密算法 秘密密钥加密算法 公开密钥加密算法 信息摘要算法
代理服务器的主要功能：
中转数据
记录日志
对用户进行分级管理，设置不同用户的访问权限，对外界或内部 的Internet地址进行过滤，设置不同的访问权限。
第10讲 入侵检测系统
入侵检测作为安全技术主要任务
Ø Ø Ø Ø 识别入侵者 识别入侵行为 检测和监视已成功的安全突破 为对抗措施及时提供重要信息
IDS能做什么？
监控、分析用户和系统的活动 发现入侵企图或异常现象 审计系统的配置和弱点 评估关键系统和数据文件的完整性 对异常活动的统计分析 识别攻击的活动模式 实时报警和主动响应
攻击特征
(attack) 分片、乱序 (tatkca) 000010101 100010101 110010101
攻击
Internet
入侵检测只是仅仅试图发现计算 机网络中的安全问题，要解决网络 安全的问题还需要其它的网络安全 技术。
与防火墙联动
发起攻击 Host A Host B Host C Host D
目前存在的入侵检测系统标准草案
互联网工程任务组（IETF）的入侵检 测工作组（IDWG）的数据交换标准； 美国国防高级研究计划署（DARPA） 的通用入侵检测框架（CIDF），最早 由加州大学戴维斯分校安全实验室主 持起草工作。
北京邮电大学信息安全中 心承担的国家”863”项目也 进行了入侵检测的标准研 究.
1. Snort.是一个免费，开放源代码的基于网络的入侵检测系统， 它具有很好的配置性和可移植性。除此之外，它还可以用来截获 网络中的数据包并记录数据包日志。(主要采用的是模式匹配方 法) 2. SWATCH. 用于实时监视日志的PERL程序。SWATCH利用指定的触 发器监视日志记录，当日志记录符合触发器条件时，SWATCH会按 预先定义好的方式通知系统管理员。 ftp:///general/security-tools/swatch 3. Tripware. Tripware是一个文件系统检查程序，主要检查文件 系统的使用和修改情况，以协助管理员和用户检测特定的文件变 化。
知识讲座心得体会(精选10篇)
知识讲座心得体会（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【公开课】第五章+信息系统的安全风险防范高中信息技术粤教版(2019)必修2
保护信息系统中的硬件免受危害或窃取，通常采用的方法是:先把硬件作为物理资产处理,再严格 限制对硬件的访问权限,以确保信息安全。保护好信息系统的物理位置及本身的安全是重中之重, 因为物理安全的破坏可直接导致信息的丢失。
软件是信息系统中最难实施安全保护的部分，主要反映在软件开发中产生的错误，如漏洞、故 障、缺陷等问题。在生活中，智能手机崩溃、存在控制缺陷的汽车被召回等事件,都是软件开发 过程中安全问题后置或为节省时间、资金、成本与人力等因素造成的。
(4）低风险的诱惑。
危害信息安全的行为都具有共同的特征:一是需要相关技术;二是隐蔽性较强,被查获的可能性相对较小;三是高回报低风险。因此,从犯罪 心理学角度来看,低风险的诱惑也是许多人冒险犯罪的重要原因。
5.1.4数据因素造成的信息安全风险
通过信息系统采集、存储、处理和传输的数据，是具有很高价值的资产,其安全性格外重要。 分析 阅读以下材料，分析事件成因及处理办法，在小组中分享自己的看法。
项目范例：校园网络信息系统的安全风险防范
情境
互联网时代，信息系统安全问题日趋严峻，上至国家安全，下到百姓生活安全，几乎无处不在， 无处不有。我们所熟悉的校园网络信息系统也无法置身事外——校园网络信息系统通过网络将 办公、教学、学习、宣传等所需涉及的硬件.（多媒体教室、学生机房等)、软件（教学软件、学 校网站等）、数据（学生成绩、学校新闻等）及用户（教师、学生等）进行连接。然而,恶意软 件、病毒在校园网中传播，黑客攻击等因素造成校园网网速变慢、信息丢失甚至网络瘫痪的严 重后果，对校园网安全构成巨大威胁。造成这一系列问题的主要原因包括人的信息安全意识不 强、信息安全法律法规不完善、信息安全管理和技术水平落后等。
范项规划
各小组根据项目选题，参照项目范例的样式，利用思维导冈工目制订相应的项目方案。
期权交易策略十讲读书笔记
《期权交易策略十讲》读书笔记一、第一讲：期权基础知识概述第一讲为我介绍了期权的基本概念与重要性，在阅读过程中，我对期权有了更深入的了解，认识到期权交易在金融市场中的独特地位和作用。
期权是一种金融衍生品，赋予其购买者在未来某一特定日期以特定价格购买或出售一种资产的权利，而非义务。
通过阅读这部分内容，我了解到期权的基本原理和运作方式，认识到期权在风险管理、资产配置和投机交易中的重要性。
期权具有风险与收益不对称的特点，购买者支付权利金获取权利，但无需承担实际购买或出售资产的义务。
这种特性使得期权成为投资者进行风险管理和投机交易的重要工具。
我还了解到期权的非流动性、高风险性等特性，以及期权交易的基本原理和交易流程。
在现代金融市场中，期权作为一种重要的风险管理工具，对于投资者和金融机构具有重要意义。
通过期权交易，投资者可以在不确定的市场环境中进行风险管理和资产配置，提高收益水平。
期权还为金融市场提供了更多的交易机会和投资选择，我对期权的基础知识和其在金融市场中的地位有了更全面的认识。
在学习过程中，我还通过查阅相关资料和案例，对期权的实际应用进行了深入了解。
这些知识和经验将对我未来的投资实践产生重要影响，通过这一讲的学习，我对期权的基础知识有了初步了解，并对后续课程充满期待。
在接下来的学习中，我将继续关注期权的交易策略、市场分析等方面的内容，不断提高自己的投资能力和交易水平。
我也将结合实际操作和实践经验，深入理解期权的运用方法和技巧。
1. 期权概念简介期权是一种金融衍生品，赋予其持有者在未来某一特定日期或该日期之前的某个时间段内，以特定价格购买或出售某种资产的权利。
这个权利而非义务，使得持有者可以根据市场情况选择是否行使期权。
期权的核心概念包括行权价格、标的资产、到期日等要素。
在投资领域，期权被广泛用于风险管理、资产配置和套利交易等策略中。
在《期权交易策略十讲》中，作者详细介绍了期权的基本概念及其在实际交易中的应用。
有效教学的理念及策略
有效教学的理念与策略一、有效教学的解读有效学习与有效教学关于有效性的一个隐喻：穿越玉米地。
第一，谁穿得快（速度）。
第二，谁掰的玉米多（收益）。
第三，谁身上的伤口少（安全）。
这就是企业平常所说的速度、收益和安全。
成熟的企业家都知道速度、收益和安全必需要全面考虑，必需要整体考虑。
速度、收益、安全也是有效教学必需考虑的三个要素：速度可看做学习时间（长度）——投入；收益可看做学习结果（收获）——产出；安全可看做学习体验（苦乐）——体验。
可以说，时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标。
(一)有效学习学生学习有效性的三个考量指标：学习速度：学习特定内容所花费的时间（前提性指标）。
学习结果：发生的转变、取得的进步或取得的成绩（核心性指标）。
学习体验：所伴随或生发的心理感受（内隐性指标）。
从更高的更广漠的视野来分析这三个指标：⑴学习速度（学习时间）；⑵确立学习时间是有限的意识!⑶课程学习时间一门课程：课时+课外全数课程：全数学习时间=学校课程的学习+个人自由的学习学生生活时间=学习时间+非学习时间现存的问题：无穷膨胀课程学习时间，不仅挤占了学生的个人学习时间，还挤占了生活乃至生存（用饭、睡觉）的时间。
学习一旦变成对人的身心健康、对人性的摧残，如此也就失去了谈论有效性的前提（人道主义前提）。
有效学习是学习速度、学习结果和学习体验三者的统一。
(二)有效教学有效的教的表现:教增进学（教长学）1. 提高学习效率（时间）（速度）—（教:让学生学得快、多）2. 增进学习结果（质量）（深度）—（教:让学生学得深、透）3. 提升学习体验（兴趣）（温度）—（教:让学生爱学、乐学）二、有效教学的策略提高学习效率的教学方式(教学策略):化难为易增进学习结果的教学方式(教学策略):化易为难提升学习体验的教学方式(教学策略):激发情趣(一)提高学习效率的方式和策略〈一〉方式：直接和接受的方式（马克思的名言）学生学习进程（熟悉活动）的封锁性、直接性、指导性和预设性。
三级安全培训教育内容(5篇)
三级安全培训教育内容通常包括以下几个方面的内容：安全基本知识、安全操作规程、应急救援措施、安全文化建设、安全管理和法律法规等。
下面是一个详细的三级安全培训教育内容的示例，供参考。
一、安全基本知识（约500字）1.安全意识培养：介绍安全意识的重要性，以及安全意识的培养方法和技巧。
2.职业卫生知识：讲解常见的职业卫生问题，如噪音、尘埃、化学物质等的危害以及相应的防护措施。
3.机械设备安全：介绍常见的机械设备安全事故案例，以及安全操作注意事项和防护措施。
4.电气安全知识：讲解电气安全的重要性，如电击、火灾等问题的预防和处理方法。
5.防火知识：介绍火灾的危害、火灾防控措施以及正确逃生的方法。
二、安全操作规程（约1500字）1.安全操作规程：详细介绍相关设备、操作流程和注意事项，例如在电气设备操作时应戴好防护手套，穿防静电服等。
2.操作示范：通过实例演示正确的操作方法，并着重强调安全要求和操作规程。
3.常见操作错误：列举常见的操作错误和产生的后果，以引起培训者的警觉，切实遵守相关操作规程。
三、应急救援措施（约1500字）1.事故应急处置流程：讲解应急响应流程和应急指挥部组织指挥方式。
2.应急救援常识：介绍常见的应急救援设施，如消防器材、救护箱等，并讲解使用方法和操作流程。
3.现场逃生途径和逃生设施：详细介绍现场逃生途径和使用逃生设施的方法，例如紧急疏散通道、应急照明、逃生绳等。
4.心肺复苏术（CPR）：通过示范和实践操作教授心肺复苏术的基本知识和技巧。
四、安全文化建设（约1500字）1.安全意识培养：介绍如何培养安全意识，如明确责任、加强安全教育、定期检查等。
2.团队合作与沟通：强调团队合作的重要性，鼓励培训者之间的相互支持和沟通。
3.安全奖励与惩罚制度：介绍公司安全奖励与惩罚制度的建设和运行机制，强调个人安全责任和岗位安全责任。
4.安全隐患排查与整改：讲解安全隐患的排查方法和整改措施，鼓励培训者积极参与，减少潜在的安全风险。
安全词汇讲解
暗入口，英文名为trap door，一种隐蔽的软件或硬件机制。
激活后，就可避过系统保护机制，从而绕过安全性控制获得系统或程序的访问权。
安全协议（Security protocol，又称密码协议，Cryptographic protocol）。
安全协议是建立在密码体制基础上的一种交互通信协议，它运用密码算法和协议逻辑来实现认证和密钥分配等目标。
安全协议可用于保障计算机网络信息系统中秘密信息的安全传递与处理，确保网络用户能够安全、方便、透明地使用系统中的密码资源。
目前，安全协议在金融系统、商务系统、政务系统、军事系统和社会生活中的应用日益普遍，而安全协议的安全性分析验证仍是一个悬而未决的问题。
在实际社会中，有许多不安全的协议曾经被人们作为正确的协议长期使用，如果用于军事领域的密码装备中，则会直接危害到军事机密的安全性，会造成无可估量的损失。
这就需要对安全协议进行充分的分析、验证，判断其是否达到预期的安全目标。
安全状态secure state：在未授权情况下，不会出现主体访问客体的情况。
安全需求security requirements：为使设备、信息、应用及设施符合安全策略的要求而需要采取的保护类型及保护等级。
安全特征security features：与安全相关的系统的软硬件功能、机理和特性。
安全评估security evaluation：为评定在系统内安全处理敏感信息的可信度而做的评估。
安全配置管理secure configuration management：控制系统硬件与软件结构更改的一组规程。
其目的是来保证这种更改不致违反系统的安全策略。
安全内核security kernel：控制对系统资源的访问而实现基本安全规程的计算机系统的中心部分。
安全过滤器security filter：对传输的数据强制执行安全策略的可信子系统。
安全过滤带宽是指防火墙在某种加密算法标准下，如DES(56位)或3DES(168位)下的整体过滤性能。
信息安全-等保建设方案
1等级保护建设流程极地安全提出的“按需防御的等级化安全体系”是依据国家信息安全等级保护制度，根据系统在不同阶段的需求、业务特性及应用重点，采用等级化的安全体系设计方法，帮助构建一套覆盖全面、重点突出、节约成本、持续运行的等级化安全防御体系。
“等级化”设计方法，是根据需要保护的信息系统确定不同的安全等级，根据安全等级确定不同等级的安全目标，形成不同等级的安全措施进行保护。
等级保护的精髓思想就是“等级化”。
等级保护可以把业务系统、信息资产、安全边界等进行“等级化”，分而治之，从而实现信息安全等级保护的“等级保护、适度安全”思想。
整体的安全保障体系包括技术和管理两大部分，其中技术部分根据《信息系统安全等级保护基本要求》分为物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全五个方面进行建设；而管理部分根据《信息系统安全等级保护基本要求》则分为安全管理制度、安全管理机构、人员安全管理、系统建设管理、系统运维管理五个方面。
整个安全保障体系各部分既有机结合，又相互支撑。
之间的关系可以理解为“构建安全管理机构，制定完善的安全管理制度及安全策略，由相关人员，利用技术工手段及相关工具，进行系统建设和运行维护。
”根据等级化安全保障体系的设计思路，等级保护的设计与实施通过以下步骤进行：1.系统识别与定级：确定保护对象，通过分析系统所属类型、所属信息类别、服务范围以及业务对系统的依赖程度确定系统的等级。
通过此步骤充分了解系统状况，包括系统业务流程和功能模块，以及确定系统的等级，为下一步安全域设计、安全保障体系框架设计、安全要求选择以及安全措施选择提供依据。
2.安全域设计：根据第一步的结果，通过分析系统业务流程、功能模块，根据安全域划分原则设计系统安全域架构。
通过安全域设计将系统分解为多个层次，为下一步安全保障体系框架设计提供基础框架。
3.确定安全域安全要求：参照国家相关等级保护安全要求，设计不同安全域的安全要求。
通过安全域适用安全等级选择方法确定系统各区域等级，明确各安全域所需采用的安全指标。
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域账户密码长度至少7个字符 密码符合复杂性要求 密码至少30天修改一次 设置密码锁定策略：输入5次密码不正确就锁定该用户帐 户 1）单击【开始】|【程序】|【管理工具】|【域安全策略】 2）设置【账户策略】的【密码策略】和【账户锁定策略】 3）设置完毕，刷新域安全策略 4）修改某个账户的密码，验证密码策略是否起作用 5）使用某个域账户登录，故意输错密码，看几次后账户 被锁定
应用举例
三种安全策略的关系
域安全策 略
域帐户策略应用 审核文件及文件夹
本地安全策略
本地安全策略影响本计算机的安全设置 本地安全策略主要包含
帐户策略 本地策略
账户策略2-1
密Байду номын сангаас策略
密码必须符合复杂性要求 密码长度最小值 密码最长使用期限 密码最短使用期限 强制密码历史 用可还原的加密来存储密码
实施步骤
阶段练习
背景
某些员工设置密码长度很短，而且不符合复杂 性要求 密码很久也不修改 有时会发生非法用户试探员工密码
目标
密码策略设置 账户锁定策略设置 密码策略的验证 账户锁定策略验证 如何给账户解锁
审核文件及文件夹
审核策略 审核文件及文件夹 事件查看器
阶段总结
本地安全策略主要包含账户策略和本地策略 密码策略包含哪些选项 账户锁定策略哪些选项 本地策略有哪几部分
域控制器安全策略2-1
域控制器安全策略与 本地安全策略的区别
影响的计算机 前者影响DC 后者影响非DC 打开方式 【域控制器安全策 略】 【本地安全策略】 帐户策略中有何异同 前者有Kerberos策 略 与域用户账户的登 录有关
账户锁定策略
账户锁定阈值 账户锁定时间 复位账户锁定计数器
账户策略2-2
帐户策略举例
在独立的计算机上要让账户的密码长度最小为8，账户如果连 续3次输错密码就会被锁定
步骤
1）单击【开始】|【程序】|【管理工具】|【本地安全策略】， 展开【账户策略】|【密码策略】 2）双击“密码长度最小值”，输入“8” 3）在【账户锁定策略】中，双击“账户锁定阈值”，输入“3” 4）在【开始】|【运行】中，输入“gpupdate”刷新本计算机 的本地安全策略（或者重启计算机） 5）更改管理员账户administrator密码，检验能否将密码修改 成小于8位长度的密码 6）退出系统，使用普通账户登录，故意输错密码3次，该账户 就会被锁定
域安全策略3-1
可以影响整个域中的计算机的安全设置 打开方式
【域安全策略】
帐户策略
密码策略 帐户锁定策略 Kerberos 策略
本地策略
域安全策略3-2
三种安全策略的关系
成员计算机和域的设置项冲突时，域安全策略生效 域控制器和域的设置项冲突时，域控制器安全策略生效 本地安全策略 域控制器安全策略 域安全策略
域控制器安全策略2-2
域控制器安全策略应用举例
某个普通域账户需要在DC上登录
步骤
1）打开【域控制器安全策略】|【安全 设置】|【本地策 略】|【用户权限分配】，双击【允许在本地登录】，添加 需要在DC上登录的用户帐户 2）刷新域控制器安全策略 3）验证该普通用户能否在DC上登录
安全策略
本章目标
本章应用域的安全策略，加强了域环境安全 性
理解本地安全策略 理解域控制器安全策略 理解域安全策略 掌握密码策略 掌握账户锁定策略 掌握审核策略
本章结构
密码策略 帐户策略 本地安全策略 本地策略 安全策 略 概念 域控制器安全策略 帐户锁定策略 审核策略 用户权限分配 安全选项
本地策略3-1
审核策略
是否在安全日 志中记录登录 用户的操作事 件
用户权限分配
如关闭系统 更该系统时间 拒绝本地登录 允许在本地登 录
安全选项
控制一些和操 作系统安全相 关的设置
本地策略3-2
用户权限分配举例
作为服务器的计算机不能让普通用户交互式登录（在本 地登录）
审核策略
常用审核策略
审核事件
账户登录事 件
说明
审核域用户从域中的计算机登录时，域控制器收到的验证 信息
登录事件
对象访问 账户管理
审核所有计算机用户的登录和注销事件
审核用户访问某个对象的事件，例如文件、文件夹、注册 表项、打印机等 审核计算机上的每一个帐户管理事件，包括：创建、更改 或删除用户帐户或组； 重命名、禁用或启用用户帐户；设 置或更改密码
本地策略3-3
安全选项举例
在独立的计算机上要让用户在登录前(Ctrl+Alt+Delete 后)，必须阅读公司使用计算机的注意事项
步骤:
1）展开【本地策略】|【安全选项】 2）在以下选项中输入提示信息 交互式登录：用户试图登录时消息标题 交互式登录：用户试图登录时消息文字 3）刷新本地安全策略 4）验证
目录服务访 问
系统事件
审核用户访问活动目录对象的事件
审核用户重新启动或关闭计算机时或者对系统安全或安全 日志有影响的事件
审核文件及文件夹
步骤
启用对象访问审核策略 设置需要审核 的文件或文件夹
步骤:
1）单击【开始】|【程序】|【管理工具】|【本地安全 策略】，展开【本地策略】|【用户权限分配】 2）双击“允许在本地登录”，删除“Power Users”和 “Users” 3）在【开始】|【运行】中，输入“gpupdate”刷新本 计算机的本地安全策略（或者重启计算机） 4）退出系统，使用普通账户登录，检验能否登录
域
Computers
FILESVR1 FILESVR2 Domain Controllers DC1 DC2
域安全策略3-3
举例验证
以本地选项的设置项为例 交互式登录：用户试图登录时消息标题 交互式登录：用户试图登录时消息文字
演示
成员计算机与域的对比 域控制器与域的对比
域账户策略应用