张爱玲小说创作大纲

《张爱玲小说创作》课程教学大纲

制订单位：辽宁对外经贸学院基础课教研部

中文教研室

制定日期：2013年 12 月 20 日

张爱玲小说创作课程教学大纲

一、课程编号：

二、课程名称

（1）中文名：张爱玲小说创作

（2）英文名：Eileen Chang's Novel Creation

三、课程类型

理论课

四、授课系（部）

基础课教研部

五、大纲说明

1、学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定

专业名称修业年限总学时数学分数课程性质考核方式成绩评定全院各专业四302公共基础课开卷、笔试等级制2.课程开设目的：

张爱玲是中国近代文坛一位传奇性的女作家，她的情感丰富，在她的成长时代里作品一直是个异数。她是一个经过豪门家变的冰雪聪明女子，也是五四至今以来最伟大的作家。在长达半个世纪的写作生涯中，张爱玲的作品除了在当时轰动文坛之外，对后世文学也留下相当深远的影响。

本课程主要研究张爱玲文学的命运和中国命运的息息相关，介绍张爱玲小说创作的时代背景，重点研究张爱玲小说中的优秀篇章，就张爱玲小说中的男性及女性形象、日月形象、语言、讽刺艺术等方面进行深入探讨及研究。进而探究张爱玲小说与古典小说、通俗小说以及外国文学的关系，全面剖析其人性关怀内涵，分析其小说在女性文学中的地位及意义。本课程期待引发学生对于现代文学研究自身的反思，让他们更为深入地理解文学实践活动与社会-历史之间复杂的关联。

3．主要先修与后续课程

先修课程：大学语文为先行课程。

后续课程：影视鉴赏、文学欣赏、应用文写作。

六、教学内容

本课程主要研究、回顾张爱玲文学的诞生、承传、沉寂、再生的整个过程，认识张爱

玲文学建筑在她个人历史的危机期和中国近代史危机期的重合点上。详细介绍张爱玲生平、经历、创作、活动的四个部分内容，即特殊时空下的天才女作家、政治旋窝中的挣扎

与沉浮、陨落在异国的土地上、张爱玲创作研究史。进一步认识作家的个人史与中国近代

史相逢相遇，相共鸣相对立，以文学的形式展示出的时代与人之生命图案。具体讲授内容

安排如下：

七、

第一章丧失主体的都市——上海

【教学目的和要求】

1.了解沦陷区的上海、认识当时上海文学创作的荒凉。

2.理解“饮食男女”的主要内容、女性文学特征。

3.把握张爱玲文学问世，欣赏其创作犹如奇花开放的现实意义。

【教学重点与难点】

重点：归纳并掌握上海文学创作的荒凉特征。

难点：客观认识、辨证评价“饮食男女”的内容、女性文学特征。

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】

讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、练习法；多媒体教学

【教学内容】

第一节丧失主体的都市上海时代特征、文学创作的荒凉

第二节作家生存现状、女性文学逆转文坛

第三节介绍孤岛才女张爱玲横空出世

第二章张爱玲的成长历程

【教学目的和要求】

1.了解作家的家史及个人成长历史。

2.考察作家思想形成的过程，理解其文学思想的依据。

【教学重点与难点】

重点：作家的家史及个人历史

难点：作家思想形成的过程，理解其文学思想的依据

【教学时数】2 学时

【教学方法与手段】

讲授法、谈话法、读书指导法、演示法；多媒体教学

【教学内容】

第一节名门、家和父亲母亲

第二节文学少女

第三节诅咒、“废物”与“天才”

第四节“解放”与战场

第三章张爱玲的成名作——《沉香屑：第一炉香》和《第二炉香》

【教学目的和要求】

1.了解沦陷区孤岛香港的时代背景、人们生活的挣扎。

2.理解“第一炉香”是一个逼“良”为“娼”故事的现实意义，香港传奇的特点。

3.学习第二炉香，体会故事虚构，理解小说创作的玩弄噱头。

【教学重点与难点】

重点：1.孤岛香港的时代背景。

2.理解香港传奇的特点。

难点：如何正确理解逼“良”为“娼”故事的现实意义。

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】

讲授法、谈话法、读书指导法、演示法；多媒体教学

【教学内容】

第一节香港之恋——《沉香屑：第一炉香》

第二节传奇中的败笔——《沉香屑：第二炉香》

第四章“恨父情节”与“恋父情结”的演义——《茉莉香片》与《心经》

【教学目的和要求】

1.了解《茉莉香片》与《心经》的创作，了解浓郁的作家自传色彩。

2.理解、把握“恨父情节”与“恋父情结”的形成。

3.掌握《茉莉香片》写作手法及其现实含义。

【教学重点与难点】

重点：作家浓郁的自传色彩。

难点：《茉莉香片》的现实含义。

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】

讲授法、谈话法、读书指导法、演示法；多媒体教学

【教学内容】

第一节《茉莉香片》“恨父情节”的演义，主人公聂传庆性格描写

第二节聂传庆心理特征：迷惘、绝望、否定的认同

第三节学习《心经》创作的现实意义

第五章上海人为之倾倒的“香港传奇”——《倾城之恋》

【教学目的和要求】

1.了解小说《倾城之恋》的故事情节。

2.理解《倾城之恋》中“倾城”的双重含义。

3.把握小说中男女主人公的不见血迹的爱情心理战。

【教学重点与难点】

重点：《倾城之恋》中“倾城”的双重含义

难点：男女主人公的不见血迹的爱情心理战

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】

讲授法、谈话法、读书指导法、演示法；多媒体教学

【教学内容】

第一节《倾城之恋》发表的时代背景、故事情节

第二节《倾城之恋》能够倾倒大上海的原因、《倾城之恋》独特的写作视角

第六章上海婚恋进行曲——《封锁》与《琉璃瓦》

【教学目的和要求】

1.了解小说《封锁》《琉璃瓦》的故事情节。

2.理解《封锁》、《琉璃瓦》反映的大上海的人生百态。

【教学重点与难点】

重点：《封锁》独特的写作手法

难点：《琉璃瓦》折射的两代人不同的婚姻观

【教学时数】2学时

【教学方法与手段】

讲授法、谈话法、读书指导法、演示法；多媒体教学

【教学内容】

第一节《琉璃瓦》写作的时代背景、故事情节

第二节《封锁》故事情节，其广泛的社会性构成大上海的缩影

第七章张爱玲小说艺术的巅峰——《金锁记》

【教学目的和要求】

1.了解作家创作《金锁记》的转变特点。

2.理解作品主人公曹七巧的不幸命运、形象意义。