中学开设美术特长班策划书
中学美术特长生培养计划
中学美术特长生培养计划一、背景分析现代社会对美术人才的需求越来越高，培养中学美术特长生具有重要的意义。
为此，制定中学美术特长生培养计划，有利于培养学生的艺术修养，提高他们对美术的兴趣和理解，发展他们的创造力和想象力。
二、培养目标1.提高学生的美术基础知识和技能，包括素描、水彩、油画等绘画技法。
2.培养学生的创造力和想象力，使他们能够独立完成一幅作品并展示给他人。
3.增强学生对美术的兴趣和理解，提高美术鉴赏能力。
4.培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
三、培养计划1.课堂教学（1）增加美术课的课时将美术课的课时从一周一节增加到一周两节，以充分发掘学生的潜力和才华。
（2）课程设置美术课将分为理论和实践两部分。
理论部分主要内容包括艺术史、艺术哲学等，通过学习这些知识，提高学生对艺术的认识和理解。
实践部分主要包括素描、水彩、油画等绘画技法的学习和实践，通过不同的绘画技法培养学生的艺术表现能力。
2.比赛和展览（1）学生作品比赛每学期举办学生美术作品比赛，鼓励学生展示自己的创作才华。
比赛分为绘画、雕塑和摄影等不同类别，评选出优秀作品并进行展示。
（2）校际交流和展览组织学生参加校际美术展览，与其他学校的美术特长生进行交流和比拼。
此外，也可以邀请专业美术家或艺术团体到学校进行展览和讲座，给学生提供更多的学习机会和艺术感受。
3.社会实践（1）美术创作实践利用寒暑假期间组织学生参与美术创作实践，例如绘制校园壁画、美术展览策划等，通过实践提高学生的美术表现能力和创作能力。
（2）实地考察每学期组织学生进行一次艺术实地考察，参观美术馆、艺术展览等，开拓学生的艺术视野，提升他们在美术领域的鉴赏能力和理解力。
四、师资保障1.美术教师培训为中学美术特长生培养计划配备专业美术教师，他们需要具备丰富的美术教学经验和专业背景。
并定期组织美术教师参加培训，提高他们的教学水平和综合素质。
2.艺术家和专业人士指导邀请艺术家和专业人士来学校定期指导学生的美术创作和艺术表现，为学生提供多样化的艺术教育资源。
高中美术特长班教学计划
高中美术特长班教学计划一、背景介绍近年来，随着社会对艺术类人才的需求不断增加，越来越多的学生和家长开始关注美术教育。
为了满足学生的需求，许多高中开设了美术特长班，为具有艺术天赋和潜力的学生提供更加专业和深入的艺术教育。
二、特长班目标高中美术特长班的目标是培养学生在美术领域的专业能力和综合素质，为其未来的艺术专业学习和职业发展打下基础。
具体目标包括：1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发其创作潜力；2. 提高学生的艺术表达能力和审美能力；3. 培养学生的观察力、思维能力和创新能力；4. 培养学生的团队合作能力和社会责任感。
三、教学内容和方法1. 教学内容（1）基础绘画技能：包括素描、水彩、油画等基本绘画技法的学习和实践；（2）色彩理论和运用：理解色彩的原理，学习色彩的搭配和运用；（3）艺术史和美学：学习国内外艺术史的发展演变和各个时期的艺术风格，培养学生的美学素养；（4）素材收集和创作思路：教授学生如何收集和整理素材，并引导学生进行创作思路的培养。
2. 教学方法（1）理论与实践相结合：通过理论讲解和实践操作相结合的方式进行教学，培养学生的实际动手能力；（2）个性化辅导：根据学生的不同性格和学习特点，针对性地进行辅导，促进学生在个人创作上的发展；（3）团队合作项目：组织学生进行团队合作项目，培养学生的团队合作精神和艺术协同能力。
四、教学计划1. 第一学期（1）基础绘画技能训练：学习素描、水彩等基本绘画技法；（2）色彩理论与实践：学习色彩的原理和应用；（3）艺术史导读：简要介绍国内外艺术史的发展脉络。
2. 第二学期（1）高级绘画技巧训练：学习油画等高级绘画技法；（2）创作思路培养：教授学生如何收集素材和培养创作思路；（3）美学和艺术鉴赏：学习国内外美学理论和艺术鉴赏方法。
3. 第三学期（1）重点绘画项目实践：组织学生进行重点绘画项目的实践创作；（2）艺术交流和展览：组织学生参与艺术交流活动和组织校内外的艺术展览。
美术特长生教学工作计划模板5篇
美术特长生教学工作计划模板5篇美术特长生教学工作计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。
同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
存在问题有：1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。
2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。
3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。
二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。
注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。
三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一开设美术兴趣班策划书一、项目概述1. 项目名称：美术兴趣班2. 项目类型：兴趣培养3. 项目时间：[具体时间]4. 项目地点：[具体地点]二、项目背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家长开始重视孩子的艺术教育。
美术作为一种重要的艺术形式，可以培养孩子的审美能力、想象力和创造力，对孩子的成长和发展有着重要的意义。
因此，我们计划开设一个美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
三、教学目标1. 培养学生的审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的创新精神。
4. 增强学生的自信心和表达能力，促进学生的全面发展。
四、教学内容1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解、演示等方式向学生传授美术知识和技能。
2. 练习法：让学生通过练习来巩固所学知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维和创造力。
4. 实践法：让学生通过实践来提高美术创作能力。
六、教学计划1. 基础课程：素描、色彩、速写等。
素描：学习素描的基本技法，如线条、透视、比例等，通过临摹和写生来提高学生的造型能力。
色彩：学习色彩的基本知识，如色彩搭配、色彩情感等，通过调色练习和色彩写生来提高学生的色彩感知和表达能力。
速写：学习速写的基本技法，如线条、构图、动态等，通过速写练习和创作来提高学生的观察力和表现力。
2. 创意课程：绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
绘画创作：通过欣赏和分析优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感，引导学生进行绘画创作。
手工制作：学习各种手工制作的基本技法，如剪纸、折纸、陶艺等，通过手工制作来提高学生的动手能力和创造力。
艺术欣赏：欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，提高学生的艺术鉴赏能力。
3. 实践课程：户外写生、艺术展览参观等。
高中美术特长生培养计划范文(5篇)
高中美术特长生培养计划范文( 5篇)工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是我收集整理的高中美术特长生培育方案范文( 5篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
第1篇: 高中美术特长生培育方案高一美术教学方案邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观看力量、分析力量和制造力量，特制定如下方案。
一、同学状况分析：大部分同学学校没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不行取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。
但同学由于有了肯定生活阅历和学问积累，领悟力量有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。
这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析："美术"是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。
美术活动能关心同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。
三、教学目标：1、认知目标：1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。
4)、了解的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：1)、学会分析一些绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、详细实施措施：1、在课堂教学中充分发挥同学的乐观性和主动性，发挥美术课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特殊是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的仆人。
州城二中美术特长班训练计划
州城二中美术特长班训练计划美术特长班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校成立了美术特长班。
现将美术特长班的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术特长班的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周星期三的下午16：05——16：50 ，所有成员必须准时到达美术教室3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动步骤：美术特长班是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术特长班，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术特长班办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、具体计划小组活动内容美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（二）、开设美术知识欣赏课程优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一《开设美术兴趣班策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，越来越多的家长希望孩子能够接受专业的美术教育。
美术作为一种创造性的表达方式，能够培养孩子的观察力、想象力、创造力和审美能力，对孩子的成长和发展具有重要意义。
因此，我们计划开设美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
二、教学目标1. 培养孩子的美术兴趣和爱好，提高孩子的美术素养。
2. 教授孩子基本的美术知识和技能，使孩子能够掌握一定的绘画技巧。
3. 培养孩子的观察力、想象力、创造力和审美能力，提高孩子的综合素质。
4. 通过美术活动，培养孩子的团队合作精神和交流能力。
三、教学内容1. 素描基础：包括线条、构图、透视等基本素描技巧的学习。
2. 色彩理论：学习色彩的基本原理、调配方法和应用技巧。
3. 绘画技巧：教授各种绘画技巧，如油画、水彩、素描等。
4. 创意绘画：通过创意绘画，培养孩子的想象力和创造力。
5. 美术欣赏：欣赏优秀的美术作品，提高孩子的审美能力。
四、教学方法1. 采用小班教学模式，每班不超过 10 人，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
2. 因材施教，根据孩子的年龄和绘画水平，制定个性化的教学计划。
3. 采用多样化的教学方法，如示范教学、实践教学、小组讨论等，激发孩子的学习兴趣。
4. 鼓励孩子积极参与课堂互动，培养孩子的团队合作精神和交流能力。
五、教学时间和地点1. 教学时间：每周六、日上午 9:00-11:00，下午 2:00-4:002. 教学地点：[具体地址]六、教学设备和材料1. 教学设备：投影仪、音响、绘画工具等。
2. 教学材料：素描纸、油画布、颜料、画笔等。
七、师资力量1. 教师要求：具有丰富的美术教学经验，专业的美术知识和技能，能够耐心、细心地指导孩子。
2. 师资来源：招聘专业的美术教师，或邀请知名美术家担任客座教师。
八、收费标准1. 收费标准：根据课程内容和教学时间，制定合理的收费标准。
初中美术特长生教学计划
初中美术特长生教学计划一、指导思想：初中美术特长课旨在提高学生对美的感受能力和艺术创造能力。
本学期，为了更好地实施教学，现制定教学计划如下。
二、教学目标：1. 知识目标：通过课堂教学，使学生掌握素描、色彩、绘画等基本知识和技能，了解艺术的基本原理和形式要素。
2. 能力目标：培养学生的艺术感知能力、创作能力和审美鉴赏能力，使学生能够运用所学知识进行独立的艺术创作。
3. 情感目标：通过艺术教育，提高学生的审美情趣和人文素养，培养学生对艺术的兴趣和热爱，树立正确的审美观念。
三、教学内容与要求：1. 素描教学：素描是绘画的基本功，要求学生掌握线条的运用、明暗的处理以及构图的原则。
通过素描训练，提高学生的造型能力和空间感。
2. 色彩教学：色彩是绘画的重要元素，要求学生掌握色彩的基本原理和运用技巧。
通过色彩训练，培养学生的色彩感知能力和表现力。
3. 绘画教学：绘画是艺术创作的重要形式，要求学生能够运用所学知识进行独立的创作。
鼓励学生发挥想象力，尝试不同的创作风格和表现手法。
4. 艺术鉴赏教学：通过欣赏优秀的艺术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
引导学生分析作品的形式要素和主题思想，培养学生的艺术批评意识。
四、教学措施：1. 个性化教学：根据学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，关注学生的个性发展。
2. 实践为主：课堂教学以实践为主，注重学生的动手能力和创作能力的培养。
通过大量的练习和实践，提高学生的艺术技能。
3. 多元评价：采用多种评价方式，注重学生的过程表现和作品评价。
鼓励学生自评和互评，提高学生的自我认识和评价能力。
五、教学进度安排：1. 第一学期：重点进行素描基本知识和技能的学习，使学生掌握线条、明暗和构图等基本技法，提高造型能力和空间感。
2. 第二学期：加强色彩知识和技巧的教授，培养学生色彩感知能力和表现力。
同时，开始引入绘画创作课程，引导学生进行简单的绘画创作。
3. 第三学期：进一步提高绘画技能，鼓励学生尝试不同的创作风格和表现手法。
中学开设美术特长班策划书(精选多篇)
中学开设美术特长班策划书(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢谈职业中学美术类专业课程开设为了市场需要，很多的中等职业学校都开设了美术类专业。
如艺术设计，动漫设计，室内设计等等专业。
但是很多学校培养出的学生无法走出校园，胜任公司的岗位。
甚至很多学校美术类的相关专业慢慢萎缩。
一边是市场的大量紧缺，一方是招不到相关学生。
这其中的问题有很多方面。
其中主要存在的问题有：培养目的不明确。
我们的这些学生应该如何去培养？他们毕业以后将从事怎样的工作？进入什么样规模的公司或工厂？他们在以后的工作岗位上会有哪方面的提升？等等这些问题直接关系到我们培养的方向和目标。
应该明确目标，才能有的放矢。
职业学校的学生培养的方向是向着“技”方面发展。
一技之长是我们培养学生的最基本的要求。
美术类专业的学生在这方面更为突出。
我们更应该结合市场的需要和自身的定位，有目的有计划的去开设专业。
例如，目前动漫产业是一热门，市场也很需要。
但动漫公司中的职位也可以分为很多个类型。
哪个层次的职位更符合我们的职高学生，我们学校就应该去培养这方面的人才。
我们可以培养一些做后期的人才，或是一些简单的动画片的制作等等。
而那些对艺术修养和编程开发要求更高的培养方向显然不太符合我们的实情。
专业课程开设不合理。
这里的专业课程包含两个方面。
一方面是教材的订购不符合专业特点。
一本好的教材是专业开设的基本。
现在市场上关于职业教育的美术类课程很少，要么就是太过时了。
往往很多老师上专业课时都把课本放一边，没什么用。
这就要求我们职业学校编排校本教材，这样就有了针对性的教学用书。
另一方面是课程的形式太陈旧，无法满足本专业的要求。
现在的学校基本上就是理论加上机课，第一学期上些美术基础，第二学期上些软件。
课程单调，纸上谈兵，很多学生越上越没兴趣。
那么我们职业学校可不可以来些创新？例如：给学生设置模拟课堂，把机房变成工作环境，要求学生完成所布置的专题项目。
中学美术特长生培训计划
中学美术特长生培训计划第一篇：中学美术特长生培训计划美术特长生培养计一、指导思想：以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标，进一步解放思想，提高认识，高度重视此项工作，务求实效。
改革教育教学方法，更新教育观念，加强“校本课程”开发，努力构建学校办学特色。
充分利用学校、家庭、社会，结合校园文化建设，强化质量意识，为学生特长发展提供宽松环境。
二、基本原则：立足学校实际，坚持学科教学的基础性，正确处理促进学生全面发展与特长培养的关系。
从社会与学生的需要出发，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。
三、主要途径：特长生的培养，即特长教育，不仅是学校生存与发展的需要，也是学生自我发展的需要，更是社会的需要。
我校在现有条件下，为加强学生技能与特长培养，计划从以下方面开展工作：1.及早了解，尽早规划特长生的培养必须“及早了解，尽早规划”。
所以，为了及时地了解新进的特长生，并因人制宜地帮他们制定培养规划，对于每年新招的特长生，总是做到人未到，情先知。
除了有一定的绘画素养外，文化课成绩也不能太低。
2.全程跟踪，加强引导我们对特长生每科的成绩进行统计、分析，了解他们的学习特点和学习情况，而且也对他们训练、比赛的结果进行登记、总结。
及时表扬进步的同学，了解落后同学退步的原因，然后有针对性地对他们进行学法指导和心理辅导。
四、具体工作安排：初一上学期1、素描石膏几何形体2、素描单个静物临摹3、素描单个静物写生初一下学期1、素描静物写生2、素描静物临摹3、色彩基础知识初二上学期1、素描静物考试。
2、素描静物写生。
初三上下学期1、静物写生2、几何体静物素描写生3、静物几何体组合写生4、人物头像临摹、写生五、时间地点安排：初一初二学生每周星期三第二节课后直到放学，初三学生在此基础上每天课外活动时间进行培训练习。
活动地点在学校画室。
渭阳九年制学校张继福 2017-8-24第二篇：美术特长生培训计划美术特长生培训开展情况任课教师：邓琼一、目标为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。
美术特长班活动计划方案
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育越来越受到重视。
为了培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力，我校特开设美术特长班。
为丰富特长班学生的课余生活，提高学生的综合素质，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
2. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新精神。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的课余生活，激发学生对美术的热爱。
三、活动内容1. 美术知识讲座：邀请美术专家为学生讲解美术史、美术流派、美术技巧等知识，拓宽学生的艺术视野。
2. 美术技能培训：针对学生的不同需求，开展素描、水彩、油画、版画等技能培训，提高学生的绘画水平。
3. 美术作品展览：定期举办美术作品展览，展示学生的美术才华，激发学生的学习热情。
4. 美术实践活动：组织学生参加户外写生、美术比赛等活动，让学生在实践中提升自己的美术技能。
5. 美术交流互动：开展美术沙龙、美术讲座等形式，让学生与专家、同学进行互动交流，分享学习心得。
6. 美术公益活动：组织学生参与社区美术公益活动，如义务墙绘、美术义卖等，培养学生的社会责任感。
四、活动时间1. 美术知识讲座：每月一次，每次2小时。
2. 美术技能培训：每周一次，每次2小时。
3. 美术作品展览：每学期举办一次，为期一周。
4. 美术实践活动：每月一次，每次半天。
5. 美术交流互动：每月一次，每次2小时。
6. 美术公益活动：每学期举办一次，为期一天。
五、活动组织1. 成立美术特长班活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请美术教师担任活动指导老师，负责美术技能培训和实践活动指导。
3. 学生自愿报名参加活动，每项活动报名人数不超过30人。
4. 活动经费由学校统一安排，确保活动顺利进行。
六、活动评价1. 定期对活动进行总结，分析活动效果，为后续活动提供参考。
2. 对参与活动的学生进行评价，评选出优秀学生，给予表彰和奖励。
初中美术兴趣班培训计划
初中美术兴趣班培训计划第一部分：培训目标1. 帮助学生建立对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美情趣和艺术修养2. 提高学生的美术素养和技能，拓展他们的创造力和想象力3. 培养学生的绘画技巧，让他们掌握美术基本知识和技能4. 培养学生的团队合作能力和表达能力，让他们在美术领域中展现自己的才华第二部分：教学内容及方法1. 教学内容（1）基础素描（2）色彩基础（3）静物写生（4）风景写生（5）人物写生（6）创意绘画（7）美术史欣赏（8）实践能力提升2. 教学方法（1）示范教学（2）互动讨论（3）实践演练（4）实地写生（5）多媒体辅助（6）小组合作（7）展览评比第三部分：培训安排（1）每周末1天进行培训，每次培训2个小时，共计12周（2）特别安排2次实地写生活动2. 教学计划（1）第1-2周：基础素描基本功训练（2）第3-4周：色彩基础与色彩搭配（3）第5-6周：静物写生与临摹（4）第7-8周：风景写生与临摹（5）第9-10周：人物写生与人物肖像（6）第11-12周：创意绘画与实践能力提升第四部分：相关活动1. 实地写生活动组织全班学生进行2次实地写生活动，培养他们对自然与人文景观的观察与表现能力。
2. 美术展览结课时，组织学生进行美术作品展览，让他们展示所学与所得，增强自信与表现能力。
3. 美术知识讲座安排美术老师或美术专业从业者进行美术史知识讲座，帮助学生拓展视野，提高美术综合素养。
第五部分：评价机制1. 考核方式通过学生的日常绘画作业，实地写生作品以及结课美术作品展览进行考核。
2. 考核内容（1）作品质量（2）表现力和创造力（3）绘画技巧和表现水平绘画作品质量占70%，表现力和创造力占20%，绘画技巧和表现水平占10%。
第六部分：师资力量1. 招聘条件（1）美术专业硕士以上学历（2）有中学生美术教学经验（3）有一定的美术创作能力2. 师资力量（1）主讲老师：2人（2）助教：1-2人第七部分：培训设施1. 教室培训教室要求宽敞明亮，配备良好的绘画工具和设备，可使用多媒体教学设备。
中学美术特长生培训计划
中学美术特长生培训计划一、培训目标本培训计划旨在通过系统的美术教育培训，提高学生的美术功底和创作能力，培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的艺术创造力和想象力，开拓学生的艺术视野，使学生在美术方面具有一定的专业水平和艺术素养。
二、培训内容1. 美术基础知识教学本阶段主要包括对美术基础知识的系统讲解和学习，包括素描、水彩、油画、速写、剪纸等各个方面的技法和表现手法的学习和实践。
2. 艺术创作训练本阶段主要包括对学生的创作能力进行培养和训练，对学生进行各种形式的创作实践，包括静物写生、风景写生、人物写生等。
3. 艺术鉴赏和批评本阶段主要包括对学生进行艺术作品的鉴赏和批评，帮助学生提高对艺术作品的鉴赏能力和批评能力，提高学生的审美水平和艺术素养。
4. 美术创作实践本阶段主要包括对学生进行美术创作实践，鼓励学生以个人兴趣和特长为主导，进行个性化的美术创作，从而培养学生的创作能力和想象力。
5. 艺术展示和交流本阶段主要包括对学生进行艺术作品的展示和交流，帮助学生展示自己的创作成果，提高学生的展示能力和沟通能力，促进学生之间的艺术交流和合作。
三、培训方式1. 教师授课由专业美术老师进行系统的美术基础知识教学，包括讲解、示范和指导。
2. 实践训练由老师进行实践训练指导，帮助学生进行实际的写生和创作练习，提高学生的技法和表现能力。
3. 艺术鉴赏和批评由老师进行艺术作品的鉴赏和批评，帮助学生提高鉴赏能力和审美水平。
4. 创作实践由老师进行创作实践指导，帮助学生进行个性化的美术创作，鼓励学生发挥自己的创作特长和个性。
5. 展示交流组织学生进行艺术作品的展示和交流活动，帮助学生提高展示和交流能力，促进学生之间的艺术交流和合作。
四、培训计划1. 美术基础知识教学（每周2课时）第1周：素描基础知识第2周：水彩基础知识第3周：油画基础知识第4周：速写基础知识第5周：剪纸基础知识2. 艺术创作训练（每周2课时）第6周：静物写生训练第7周：风景写生训练第8周：人物写生训练3. 艺术鉴赏和批评（每周2课时）第9周：名家作品鉴赏第10周：艺术作品批评第11周：艺术作品评比4. 美术创作实践（每周2课时）第12周：个性化创作实践第13周：创作成果展示第14周：创作成果交流5. 艺术展示和交流（每周2课时）第15周：学生作品展示第16周：学生作品交流第17周：学生作品评比五、培训评估1. 学生成绩评定根据学生的课堂表现和作业成绩进行评定，确定学生的专业水平和艺术素养。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一《开设美术兴趣班策划书》一、背景美术作为一种视觉艺术，可以帮助人们提高审美能力，陶冶情操，丰富生活。
随着社会的发展，越来越多的人开始关注美术教育，希望通过学习美术来提升自己的综合素质。
因此，我们计划开设一个美术兴趣班，为广大美术爱好者提供一个学习和交流的平台。
二、目标1. 提供专业的美术教育，帮助学生提高美术技能和审美水平。
2. 培养学生的创造力和想象力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
3. 为学生提供一个展示自己作品的平台，增强学生的自信心和成就感。
4. 促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和社交能力。
三、课程设置1. 素描基础：教授素描的基本技巧和方法，包括线条、构图、透视等。
2. 色彩基础：介绍色彩的基本原理和搭配方法，培养学生的色彩感知能力。
3. 绘画技巧：学习各种绘画技巧，如油画、水彩、国画等，提高学生的绘画水平。
4. 创意绘画：鼓励学生发挥想象力，进行创意绘画，培养学生的创造力和创新能力。
5. 美术欣赏：欣赏各种优秀的美术作品，提高学生的审美水平和艺术素养。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解和演示，向学生传授美术知识和技能。
2. 实践法：让学生通过实践操作，巩固所学的知识和技能。
3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维能力和创造力。
4. 评价法：对学生的作品进行评价和反馈，帮助学生发现问题，提高学生的学习效果。
五、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄和水平的美术教材。
2. 教具：准备各种绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 多媒体设备：使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示优秀的美术作品和教学资料。
六、招生对象本兴趣班面向[具体年龄段]的学生招生，欢迎对美术有兴趣的同学报名参加。
七、教学时间和地点1. 教学时间：[具体时间]2. 教学地点：[详细地址]八、收费标准本兴趣班的收费标准为[具体金额]元/学期，包括教材费和教具费。
九、宣传推广1. 制作宣传海报：在学校、社区、艺术培训机构等地方张贴宣传海报，宣传本兴趣班的课程设置、教学特色和收费标准。
中学开设美术特长班策划书
YOUR LOGOYour compa ny n ame 2 0 X X中学开设美术特长班策划书姓名：XXX 部门：XX部中学开设美术特长班策划书一、近年全省艺术类高考人数概述及前景：XX年，江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人（含“三校生”高职类考生），其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。
据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。
XX 年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。
其中，兼报艺术类考生23500人（美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人），兼报体育类考生10057人。
XX年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623,音乐类人数达到5123 人，特殊类人数为381人。
XX年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。
而XX 年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为 6.89 %, XX为6.82 %。
报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加XX- XX学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省201XX年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。
那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%勺专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%勺专业按照文化分录取（少数师范类、史论类）。
二、培训班的目标1、提高大安中学升学率，2、拓宽学生升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
美术特长班三年教学计划范文
美术特长班三年教学计划范文
教学计划范文如下：
三年美术特长班教学计划
第一年：
1. 介绍基本的美术知识和技能，包括素描、色彩、构图等基础概念。
2. 给学生提供充分的练习机会，通过反复练习提高他们的笔触和绘画技巧。
3. 引导学生进行实地写生和素材收集，锻炼他们的观察力和创造力。
4. 组织一些小型的美术作品展览，让学生有机会展示自己的作品并互相交流学习。
第二年：
1. 深入学习各种不同的美术表现形式，如水彩画、油画、立体艺术等。
2. 鼓励学生进行实验性的创作，培养他们的创造力和独特的艺术风格。
3. 组织外出参观名家艺术展览，让学生接触到更广泛的艺术作品和文化。
4. 引导学生进行美术批评和评论，培养他们的审美能力和文化素养。
第三年：
1. 深入学习具有代表性的艺术家和艺术运动，如梵高、毕加索、印象派等。
2. 组织学生进行艺术创作，鼓励他们尝试结合不同媒材和表现形式进行实践。
3. 引导学生进行优秀作品的展览和评选，激励他们继续努力并鼓励他们的自信心。
4. 为有能力和兴趣的学生提供机会参加国内外的艺术交流活动，扩展他们的视野和交流经验。
通过以上三年的教学计划，学生可以逐步提高自己的绘画技巧和创作能力，并了解到更广泛的艺术领域和文化。
同时，他们也将培养出批判性思维、创造力和团队合作精神等重要素养。
中学开设美术特长班策划书
中学开设美术特长班策划书20XX年，江西省报名参与艺术类高考的考生人数为24872人（含“三校生”高职类考生），其中，报考美术类专业考生19537人，比去年削减281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特别专业考生780人，比去年增加79人。
据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录用，录用率高达63.2%。
20XX年全省一般高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。
其中，兼报艺术类考生23500人（美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特别类专业334人），兼报体育类考生XXX57人。
20XX年艺术类考生人数总到达22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数到达5123人，特别类人数为381人。
20XX年今年全省共有311651名考生报名参与高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特别类专业381人），占一般考生数的7.23%。
而20XX年，兼报艺术类考生占一般考生数的比例为6.89％，20XX为6.82％。
报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参与20XX—20XX学年高考的考生来说却是一个利好消息，由于招生计划总数的持平，伴着考生总数的削减，我省20XX2年的高招录用率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录用率有望到达80%创下历史新高。
那么，明年考生数的连续削减则意味着，明年的31万考生考高校将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录用方法：60%以上的艺术专业根据专业加文化的综合分录用，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全根据专业分从高到低录用，只有10%的专业根据文化分录用（少数师范类、史论类）。
二、培训班的目标1、提高大安中学升学率，2、拓宽同学升学渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中学新的特色教育模式。
三、大安中学部分同学现状分析1、憧憬上高校，2、对学习缺乏激情，3、对将来没有目标，4、对自己缺乏信念，5、文化普遍偏低，6、家庭希望造成压力大四、美术特长班对大安中学重要性1、升学率重要性，2、招生重要性五、大安中学美术特长班课程优势1、专业从爱好开头，2、艺术与文化结合学习两不误，3、从高一开头提前让同学明白自己的目标，4、活泼校内文化和气氛六、大安中学艺术培训将来趋势方向1、专业的艺术培训班，2、专业的师资打造市内校内品牌工程七、学校目标定位1、品牌教学定位，2、特色升学率定位八、同学目标定位1、同学家庭详细情况，2、同学目前学习成果，3、目标与渴望九、可能显现的情况1、面对同学的疑问怎么办，2、同学考业没过关怎么办，3、同学去考试怎么办等十、风险应变策略1、耐烦解答，让同学对自己充满信念，2、签订合同、未取得合格证退还全额学费或者下期免费再学，3、专业老师全程辅导，带着同学参与考试结束等十一、大安中学美术特长班胜利的关键因素1、大安中学支持，2、美术特长班师资匹配、3、美术特长班的教学管理，4、政策的落实。
美术特长班三年教学计划范文
美术特长班三年教学计划范文一、引言随着社会的发展和人民生活水平的提高，美术教育日益受到家长和学生的重视。
美术特长班作为培养美术人才的重要基地，其教学质量和课程设置直接关系到学生的艺术素养和未来的发展。
因此，制定一套科学、合理、系统的三年教学计划，对于美术特长班的教学工作至关重要。
二、教学目标本三年教学计划旨在培养学生的美术基本技能、审美能力和创新精神，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
通过三年的学习，学生应掌握基本的绘画、雕塑、设计等美术技能，具备较高的艺术素养和鉴赏能力，同时能够独立思考、勇于创新，为未来的艺术之路打下坚实的基础。
三、教学内容与安排第一年：基础技能培养绘画基础：学习素描、色彩、构图等基本绘画技能，通过临摹、写生等方式进行实践训练。
材料认知：了解各种绘画材料的特点和用法，如铅笔、炭笔、水彩、油画棒等。
艺术欣赏：学习欣赏名画、名雕塑等艺术作品，了解不同流派的艺术特点和历史背景。
第二年：专业技能提升绘画技法：深入学习各种绘画技法，如油画、水彩画、素描等，提高学生的绘画表现能力。
创作实践：引导学生进行主题性创作，培养学生的创新思维和表达能力。
艺术史学习：学习世界艺术史和中国艺术史，了解艺术发展的脉络和规律。
第三年：综合素质拓展美术设计：学习平面设计、立体设计等基本设计技能，培养学生的设计能力和实践能力。
艺术评论：学习艺术评论的基本方法和技巧，培养学生的艺术鉴赏能力和批判性思维。
跨学科学习：引导学生学习美术与其他学科（如文学、历史、哲学等）的交叉知识，拓宽学生的知识视野。
四、教学方法与手段启发式教学：通过引导、提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
实践性教学：加强实践教学环节，让学生在实践中掌握技能和知识。
多媒体教学：利用多媒体手段辅助教学，丰富教学内容和形式。
个性化教学：根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划和方案。
五、评价与反馈作品展示：定期举办学生作品展示活动，让学生展示自己的学习成果和交流心得。
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中学开设美术特长班策划书
中学开设美术特长班策划书
一、近年全省艺术类高考人数概述及前景:
202*年，江西省报名参加艺术类高考的考生人数为24872人(含“三校生”高职类考生)，其中，报考美术类专业考生19537人，比去年减少281人；报考音乐类专业考生4555人，比去年增加110人；报考特殊专业考生780人，比去年增加79人。
据了解，去年，我省共有16260名艺术类考生被录取，录取率高达63.2%。
202*年全省普通高考考生中，文史类考生148828人，理工类考生192171人。
其中，兼报艺术类考生23500人(美术类专业18300人、音乐类专业4866人、特殊类专业334人)，兼报体育类考生10057人。
202*年艺术类考生人数总达到22127人，其中美术类人数为16623，音乐类人数达到5123人，特殊类人数为381人。
202*年今年全省共有311651名考生报名参加高考，其中兼报艺术类考生22127人（美术类专业16623人、音乐类专业5123人，特殊类专业381人），占普通考生数的7.23%。
而202*年，兼报艺术类考生占普通考生数的比例为6.89％，202*为6.82％。
报考艺术类专业院校的考生呈逐年递增之势。
高考考生人数再度锐减对参加202*—202*学年高考的考生来说却是一个利好消息，因为招生计划总数的持平，随着考生总数的减少，我省202*2年的高招录取率必定会相应提高，据悉，我省今年高招录取率有望达到80%创下历史新高。
那么，明年考生数的继续减少则意味着，明年的31万考生考大学将会相对轻松一些。
另外，艺术考试录取方法：60%以上的艺术专业按照专业加文化的综合分录取，专业占得比例都大于文化课，30%的专业完全按照专业分从高到低录取，只有10%的专业按照文化分录取（少数师范类、史论类）。
二、培训班的目标
1、提高大安中学升学率，
2、拓宽学生升学渠道，
3、增加招生吸引力，
4、打造大安中学新的特色教育模式。
三、大安中学部分学生现状分析
1、向往上大学，
2、对学习缺乏激情，
3、对未来没有目标，
4、对自己缺乏信心，
5、文化普遍偏低，
6、家庭希望造成压力大
四、美术特长班对大安中学重要性
1、升学率重要性，
2、招生重要性
五、大安中学美术特长班课程优势
1、专业从兴趣开始，
2、艺术与文化结合学习两不误，
3、从高一开始提前让学生知道自己的目标，
4、活跃校园文化和气氛
六、大安中学艺术培训未来趋势方向
1、专业的艺术培训班，
2、专业的师资打造市内校园品牌项目
七、学校目标定位
1、品牌教学定位，
2、特色升学率定位
八、学生目标定位
1、学生家庭具体情况，
2、学生目前学习成绩，
3、目标与渴望
九、可能出现的情况
1、面对学生的疑问怎么办，
2、学生考业没过关怎么办，
3、学生去考试怎么办等
十、风险应变策略
1、耐心解答，让学生对自己充满信心，
2、签订合同、未取得合格证退还全额学费或者下期免费再学，
3、专业教师全程辅导，带领学生参加考试结束等
十一、大安中学美术特长班成功的关键因素
1、大安中学支持，
2、美术特长班师资匹配、
3、美术特长班的教学管理，
4、政策的落实。
十二、艺考培训花费估算
目前，北京地区的画室学费一般都在202*元/月以上，生活费约1000元/月（不管住宿），杭州的画室学费约1500—202*元/月，生活费约1000元/月（不管住宿）。
南昌画室的学费平均1300元/月（8000元/期六个月），生活费约800元/月，而大安中学美术特长班的画室学费平均700元/月（5600元/期八个月），不管住宿，生活费每月仅300多元就够了，而且大安中学美术特长班包括学生所有工具材料费。
其它地区如武汉、长沙的画室一般花费最少也和南昌的差不了多少。
大安中学美术特长班开设优势(通过什么措施来实现升学率)：。