二年级下品德与社会试题
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二年级下品德与生活测试题
《自己拿主意》
学校班级姓名成绩
一、知识伴我成长。
1自己的事要试着自己(),不要总是依赖(),让别人为你操心。
2、广告宣传的不一定都是()。
3、有的时候我们的决定不一定(),我们的主意也不一定()。因此,要听听别人的(),想想到底怎样做更好一些。
4、相信自己,大胆去()。如果行,那你又长了();如果不行,你至少积累了()。
5、()告诉我们今天的事要今天完成,抓住生活中的每一个今天,我们就能充满希望的迎接明天。
6、给自己定一个(),安排好(),然后有条理地去做,你会发现,每天都很充实,每天都很快乐。
二、生活对对碰(遇到下面的问题,哪种做法更好呢?选一选吧。)
1、和妈妈一起到商店里买东西,我会()。A.自己想要什么就买什么 B、选择自己需要的
2、下午放学回家后,我会()。
A.尽情地玩
B.先写作
业
3、遇到别人的意见和自己不一致时,我会()。
A.坚持自己的想法
B.认真听取好的意见
4、上自习课时,许多同学都在说话,我会()。
A.提醒他们认真上课
B.一起玩闹
5.好朋友被别人欺负了,我会()。
A.和他一起找老师处理
B.帮他打
架
6、已经有一个漂亮的书包了,可是看到别人买的新书包比自己的漂亮,我们应该()
A.再买个新的
B.告诉自己有了就
不需要再买了
三、我是小法官,我能判断对不对。
1、每个人的选择都有自己的理由,如果能听听别人的意见,会对你的选择有帮
助!
()
2、父母在家,我们要全听父母的;父母不在家,有事可以自己拿主
意。
()
3、做事情可以凭兴趣,想做就做,不想做就不用做。
()
遇到事情我会仔细的想一想:对不对,应该不应该做,并征求别人的意
见。
()
四、实践园。(新学期开始了,你打算在哪方面获得进步呢?想好怎么做了吗?把你的打算用计划的形式写出来吧,相信你能做到。)
我的学期计划
姓
名:
班级:
我的目
标:
我的计
划:
《献出我们的爱》
一、填一填。
1.当别人需要的时候,我们应说
()。
2.爱的方式是多种多样的,只要你(),那怕是带给别人一缕()、一丝(),别人也会感到春风般的()。
3.很多时候,帮助残疾人的最好方式,是把他们当
()。
4.残疾朋友最值得()和(),我们每个人都应该为他们做点力所能及的事,有时候,和他们
()也是爱的表现。
二、我会选。
1.下雨了,看到同学没带伞,我会()。
A.装作没看见
B.责怪他怎么没带伞
C.送他回
家
2.如果我们身边有残疾人,我们应该()。
A.关心他们
B.笑话他
们 C.学他们的样子
3.下面的事情你做过吗?把你做过的事情写在后面。
()
A.帮妈妈洗碗
B.陪爷爷下棋
C.
为他人让座
4、看到一年级小妹妹提水很吃力,我会()。
A.帮她一起提
B.装作没看见
C.
笑话她力气小
三、我是小法官。(给好的做法画上笑脸,不好的做法画上哭脸。)
1.小红病了,放学后小丽去她家陪她做作
业。()
2.外婆来我家,我给外婆倒水
喝。()
3.明明总是喜欢欺负那些腿有残疾的孩
子。()
4.我把最喜欢的《十万个为什么》寄给山里的小朋友。()
5.在公共汽车上,我给老奶奶让
座。()
四、连一连。你认识这些物品吗?请把他们交给需要的人。
聋人轮椅
盲人助听器
下肢有残疾的人盲人
书
五、爱心记录卡。(生活中到处都有爱的影子,只要你用心寻找,就会发现它们。用你手中的笔记下发生在你周围的感人故事吧,把它们记录在下面的卡片上。)
姓名:时
间:
被帮助的对
象:
所做的事:
《我们去发现》
一、填一填。
1.世界上许多伟大的()、()都是从留心观察身边的()和()开始的。
2.只要我们仔细观察,就会发现生活中处处有(),科学就在我们()。
3.生活中,只要多(),多(),多(),我们就会发现许多(),学到许多()。
4.()能让我们了解的更细致、更清楚。
二、选一选。.
1.由苹果落地发现万有引力的科学家是()。
A.张衡
B.牛
顿 C.瓦特
2.下面哪些现象能告诉我们天要下雨()。
A.燕子高飞
B.鱼儿跳出水面
C.蚂蚁搬家
3.知了是靠( )的发生器发出声音的。
A.头部
B.胸
部 C.腹部
4.雷雨过后,空气会变得()。
A.新鲜
B.浑
浊 C.和平常一样
5.下面不能防止晕车的一项是()。
A.看远处的景物
B.吃晕车药
C.总想着会晕车
三、小法官知识课堂。
1.张衡发明了蒸汽
机。()
2.天有时只打雷不下
雨。()
3.燕子每年春天都会从南方飞回
来。()
4.向日葵总喜欢朝着太
阳。()
5.高压锅煮东西容易
熟。()
6.用淘米的水洗碗,又光亮又环
保。()
7.变化是一点一点发生
的。()
四、你赞成下面的观点吗?说说理由。
1.研究问题是科学家们的事,我们只要好好学习就行了。