风景园林学院专业见习实践计划

风景园林学院专业见习实践计划

风景园林、园林专业

一、教学目的

通过对杭州、苏州、上海三地进行为期2周的野外调研，学习所到地的园林景观设计施工的先进经验，进一步了解园林专业工作的意义、作用及担负的任务，巩固和扩大已学的专业知识,增强感性认识，为下一步所要从事的工作打好基础，学会园林调查分析方法，收集有关学习参考资料，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容

1、园林精品赏析

游赏、品析杭州的西湖十景（苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟及三潭印月），西溪湿地公园，太子湾公园、灵隐寺及杭州植物园、国美象山校区；苏州的拙政园、狮子林、留园、网师园、沧浪亭、山塘街、平江路等私家园林，金鸡湖公园；上海的人民广场、渔人码头、浦东外滩、后滩公园、国际花卉展；（具体景点安排因实际情况适当调整），领悟江南公共园林、古典私家园林、植物园以及寺庙园林的设计手法及布局技巧,进一步理解和把握江南园林在建筑形式、造园布局、功能与景区分区、植物材料应用上等方面的地方特点，吸取园林景观规划设计的成功经验,开阔视野,进一步提高园林规划设计及表现能力。

2、园林植物经典配置收集

在杭州西湖、杭州植物园以及上海辰山植物园等景区进行园林植物识别及应用分析，熟悉江南、华中地区常见的园林植物及其生态习性，熟悉植物园的规划布局形式，并掌握这些植物在园林规划设计中的应用要领，为以后的园林设计提供重要的参考依据。

3、经典园林建筑形式及素材收集

对苏杭部分景区的经典园林建筑和园林空间进行必要的快速测绘，并领悟其建筑结构及形式，收集园林建筑素材的表现形式，增强学生的素材应用能力及对园林建筑的快速表现能力。

4、风景园林写生

在杭州、苏州进行风景园林钢笔快速写生训练，进一步掌握钢笔表现的基本技法，为提高快速方案设计能力夯实基础。

三、教学要求

1、实习期间，务必严守各项纪律，一切绝对服从指挥，统一行动，未经指导老师批准禁止一切单方面行动。

2、出行及横穿马路时遵守交通法规，不贪小利和方便，严禁下江下河下塘下湖游泳或戏水,注意保护好自身财物,确保不发生人身意外伤害事故,确保人身、财产安全。

3、外出实习期间不准夜不归宿，不准酗酒，特殊情况确须外出须履行请假手续，征得指导老师同意方可，原则上不接受电话请假，否则引发的一切后果自负。

4、讲文明、讲礼貌，时刻注意维护大学生的形象，举止得体、仪态大方，注意爱惜公共财物，尊重当地风俗习惯，不得在公共场所嬉笑打闹，严禁赌博。

5、认真实习，听讲,作笔记,根据实习情况做好每天的实习日记,按时完成老师布置的作业，实习结束后递交调研总结报告。

四、见习方式及考核办法

1.实习教学方式

①教师讲解-学生写生-教师点评及分析；

②教师讲解一学生调查；

③学生踏查一教师讲解一学生详查；

④教师提出要求一学生独立调查。

2.考核成绩构成

①实习表现（10吩：纪律情况、学习态度、协作意识；

②作业成绩（50-70%）：写生作品完成的时间、质量，以及调研过程中的有关作业；

③调研报告质量（20-40%）：调研报告完成的时间、质量等。

具体分数构成由各小组根据见习内容制定详细方案。

五、人员安排

1.时间

2019年4月14B-27日。

2.见习地点

长三角线（杭州市、苏州市、上海市，共15天）

2017级园林专业（53人）、风景园林（66人），学生共计119人。

杭州西湖十景、西溪湿地；苏州的拙政园、狮子林、留园、网师园、沧浪亭、艺圃、环秀山庄等私家园林，金鸡湖公园；上海延中绿地、人民广场、南京路、浦东外滩、后滩公园、世纪公园、沿江风光带（具体景点安排因实际情况适当调整）。

3.人员安徘及分工

2017级组

领队：

指导教师:邱昆、杨蓉、沈华恒、刘娟、李跃,负责景观认知实习工作(4月14日-27日)。

4.学生分组

各小组负责人做好详细安排，写好见习计划。

怀化学院风景园林学院

2019年4月01日

四、作业要求

1、杭州

(1)收集公园局部景区和小游园的平面图，并附文字说明；

(2)收集街道绿化的平、立面图及公园大门的设计图；

(3)观察并记录在大城市中绿化布置的层级结构及布局的常见形式。

2、上海

(1) 了解各种工程构造的基本做法，收集驳岸、道路、广场、铺装材料;

(2)收集各种功能性和景观性园林建筑的风格、材料、做法；

(3)实测：园林设计和植物群落平面图。

3、苏州

(1)江南私家园林在建筑形式、造园布局及植物应用等方面的地方特点;

(2)体会中国古典园林中所蕴涵的浓郁的文人情思以及古建中的牌匾、对联、诗文、书法对环境氛围的烘托、点睛作用；

(3)收集当地的气候、土壤、水文状况及人文、风俗等；

(4)比较苏州古典园林和现代大城市景观,分析其深刻文化及社会内涵；

(5)收集园林建筑的环境平、立面图。

5、实习总结材料

(1)见习小结。

(2)完成指定景点速写作品及规定的图纸；

(3)主要园林植物的识别要点、观赏特性、生态习性和应用形式。

五、成绩评定

学生专业调研结束后提交实习日记、测绘作业、写生作品、调研报告。调研报告应客观全面地反映实习过程，要对所调查或研究的项目进行深入阐述，有自己的体会。最后指导老师根据学生的现实表现情况、实习日记、实习作业、写生作品及调研报告综合评定成绩。其中，平时表现占10%,写生占20%,实习作业占40%,调研报告占30册

六、具体安排

1、地点:杭州市、苏州市、上海市；

2、时间：2019.4.14-2019.4.27,共14天；

3、指导老师：杨蓉老师***********

沈华恒老师***********

邱昆老师***********

李跃老师***********

刘娟老师***********

4、学生分组:分为十一组(见分组表)。

风景园林学院

2019年04月01日