投掷垒球的说课稿(锦集13篇)

投掷垒球的说课稿〔锦集13篇〕

篇1：投掷垒球说课稿一、教学内容：

1、游戏：飞行竞赛

2、单手侧向投掷垒球

二、教材分析^p

本课教材为三年级体育内容“单手侧向投掷垒球”，它对开展学生上肢力量有一定的实效性。这一内容，对于三年级学生来讲由于是初学，因此对它们有一定的困难，他们年龄小、力量素质差、控制才能薄弱，预计，绝大多数完成的质量可能不高。

投掷也是学生日常生活必须具有的根本活动才能之一，它对锻炼和开展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着非常重要的作用。

三、说教学目的及教学重、难点：

1、激发学习兴趣，培养自主学练意识；

2、通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作；

3、开展学生的上肢力量、协调才能。

本课重点：投掷垒球经肩上投出；

本课难点：投掷垒球时转体和挥臂的连接性。

四、教学方法与运用

根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了鼓励法和比赛法进展教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法和表扬法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过老师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领，找做得好的同学进展表扬，并请他做示范表演。

五、教学设计

课的内容

1、游戏：飞行竞赛

2、单手侧向投掷垒球

教学目的

1、激发学习兴趣，培养自主学练意识；

2、通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作；

3、开展学生的上肢力量、协调才能。

开场局部

1、体育委员集合、整队、报告人数；

2、师生问好、宣布本次课的内容

3、提出课的要求、检查服装；

4、安排见习生适当运动

组织：如图X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

△要求：快、静、齐。3′ 1次课的局部课的内容组织教法与要求时间次数准备局部

5、老师领跑〔图形跑〕

6、根本部位操：〔1〕头部运动〔2〕扩胸运动〔3〕振臂运动〔4〕肩绕环运动〔5〕体转运动〔6〕腹背运动〔7〕弓步压腿〔8〕踝、腕关节运动组织:学生成四列体操队形站立教法：老师领做，学生随老师同做。要求：动作整齐、有节奏8′ 4*8拍

根本局部

一、游戏：飞行竞赛游戏方法：学生以四列横队排在投掷线后，第一列同学听到老师口令后，迅速将手中纸飞机投出，看谁的飞机飞得最远并及时将自己的飞机捡回。同时第二组同学上前站到投掷线后准备投掷。以此类推完成游戏。组织：如图△

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X教法：老师讲解方法、规那么要求：注意力集中、注意平安。

8′ 2-4次课的局部课的内容组织教法与要求时间次数根本局部

二、单手侧向投掷垒球动作要领：学生侧对投掷方向，两脚左右开立〔以右手为例〕，身体左侧正对投掷方向，右手持轻物向侧前方向引伸，右腿微曲；然后蹬地向左转体，右臂经肩上、头侧自然挥臂，将轻物投出。组织：如图△

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X教法：〔1〕老师采用讲练结合法进展教学。〔2〕学生根据老师的讲解示范进展模拟、练习，老师及时纠正指导。〔3〕完好练习单手侧向投掷垒球。

要求：〔1〕注意力集中，认真听讲，注意观察。〔2〕动作根本正确，有力、连接、协调。

16′ 3-5次课的局部课的内容组织教法与要求时间次数完毕局部

1、放松

2、小结

3、布置整理器材

4、师生再见

组织：如图X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △

教法：老师领做，学生随老师同做。

要求：轻松、自然。

器材：纸飞机60只、垒球15个、标志物4个、录音机1台

教学反思

这节课在自己充分准备和同事指导下，得到了不错的效果，同学们学习的都很认真，学习兴趣也很高，我通过分解到完好，由浅到深，获得了不错的效果，但是我也看到了自己的缺乏。由于场地和器材的原因，学生众多等，学生练习的密度很小，在有球投掷的时候没有把握好应该让学生作为教学的主体，可以叫学生互相观察，小组内互相帮助，指出缺点和优点，这样可以进步教学效果。

篇2：投掷垒球说课稿说课内容：原地侧向投掷垒球

辅助内容：体育游戏

一、说背景：

本课在《新课程标准》的教学理念的指导下，坚持以人为本，全面进步学生的身体素质和心理素质，进步学生的学习才能，培养学生的创新精神，使学生可以快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。

二、说教材

本课教材为三年级体育内容“原地侧向投掷垒球”，由于这是运用上肢的内容，因此，我选择的辅助内容是以下肢为主的小型游戏“帖膏药”。

“原地侧向投掷垒球”的内容虽然就学习形式而言比拟枯燥，然而，它们对开展学生上肢力量有一定的实效性。这一内容，对于三年级学生来讲由于是初学，因此对它们有一定的困难，他们年龄小、力量素质差、控制才能薄弱，预计，绝大多数完成的质量可能不高。

投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的根本活动才能之一，它对锻炼和开展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着非常重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷降落伞等形式出现，到三年级时学习原地侧向投掷垒球技术，本课通过“投掷过关”、“投掷目的”等练习，复习稳固原地正面、侧向投掷垒球的技术，使学生初步理解投掷时出手的角度与远度的关系，为今后学习上步及助跑投掷垒球奠定扎实的根底。

本课从教材性质出发，把技术性强的“原地侧向投掷垒球”安排在课的前半局部进展，这样更有助于学生掌握技术；把兴趣性较强的游戏安排在课的后半局部，目的在于激发学生的练习兴趣。

三、说学情