2019年化学教研员的工作计划
2019年初中九年级教学教研组工作学习计划化学组
2018-2019 九年级化学教研组工作计划化学组一、指导思想本学期以教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教课惯例管理，深入展开优化教课全过程活动，努力展开教课策略研究，抓好优化讲堂教课，注从头课程标准的学习与教研，突出讲堂管理，增强听课互评活动，的确能从讲堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各样工作要求，促使教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教课成效。
二、工作内容1、持续增强对《化学新课程标准》学习和研究，要点抓教课观点的转变，抓教课方式的改革。
2、依照《课程标准》拟订本学期教课内容难点、要点，组内共同商讨各项内容的教课深浅与拓展程度，切实落实各阶段的知识点教课任务，承前启后全局掌握。
3、增强集体备课活动，联合新课改研究，课的针对性、实效性。
针对讲堂教课和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
4、教研组要常常检查组内教师的教课进度，教课计划的落真相况，以及能否依照教课惯例达成教课设计（包含教课目的、要点、难点、反省及作业反应）。
教研活动要有详尽计划（主题、主讲人及内容安排）与详尽的记录。
5、加增强学课程与信息技术的整合，踊跃努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
备课组老师制作的课件、各阶段的考试一试卷及考试剖析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。
配合教务处做好教课设计的采集与检查。
三、工作举措：1、从学生的实质出发，扎实展开对教材的研究，掌握教课的深广度2、重视实验教课。
要经过察看自然现象，进行演示和做学生实验，可以使学生对化学知识获取详细的明确的认识，培育学生的察看能力和实验能力，培育学生的脚踏实地的科学态度和提高学生学习化学的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟习实验器械，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要认真察看认真剖析，能办理实验中出现的非预期的现象，能正确记录数据并能正确办理实验数据以得出正确结论。
3、办理好转差与提优的关系。
提优是培育尖子学生，为其成为尖端人材打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人材、出好人材。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，理化生教研组肩负着培育未来科学家和生命科学家的重任，我们怀揣着对知识的敬畏与热爱，携手共进，精心制定本年度工作计划。
以下是我们全组同仁共同奋斗的目标与方向：一、深化教育教学改革，提升教学质量我们将紧密结合国家教育政策，积极探索教育教学改革新路径，努力提高学生的科学素养和实践能力。
通过开展丰富多彩的教研活动，如专题讲座、教学观摩、案例分析等，激发教师的教学热情，培养教师的专业素养。
二、加强学科建设，打造特色课程以培养学生的科学思维和创新能力为核心，我们将着力打造理化生学科特色课程。
通过整合校内外资源，邀请知名专家、学者进行授课，为学生提供优质的学习体验。
同时，加强学科间的交叉融合，培养学生的综合素质。
三、强化教师队伍建设，提高教师整体素质教师是教育事业发展的关键，我们将加大对教师的专业培训力度，通过组织外出学习、邀请专家讲座、开展教研活动等方式，全面提升教师的业务水平和教学能力。
同时，注重教师心理健康，关注教师个人成长，打造一支敬业、专业、乐业的教师队伍。
四、加强教学研究，促进学术交流我们将积极开展教学研究，鼓励教师撰写教育教学论文，参加各类学术交流活动，提高教研组的学术影响力。
通过定期举办学术沙龙、研讨会，分享教学心得，促进教师间的相互学习与成长。
五、关注学生全面发展，培养学生创新能力我们将关注学生的个性化发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作精神。
通过组织各类学科竞赛、科技活动，激发学生的求知欲和探索欲，为学生提供展示才华的平台。
六、加强家校合作，形成教育合力家校合作是教育成功的关键。
我们将加强与家长的沟通，定期召开家长会，宣传科学教育理念，共同关注学生的成长。
同时，开展亲子活动，增进家校间的友谊，形成良好的教育氛围。
七、积极开展社会服务，服务地方经济发展我们将充分发挥学科优势，积极参与社会服务，为地方经济发展贡献力量。
通过开展科普讲座、科技咨询等活动，提高公众的科学素养，推动科技创新与经济社会发展。
化学教研员工作计划7篇
化学教研员工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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化学教研员个人工作计划
化学教研员个人工作计划一、工作目标作为一名化学教研员，我认为自己的工作目标主要有三个方面：1. 提高教学水平：通过深入研究化学教学内容，更新教学方法和手段，提高自己的教学水平，使学生更好地掌握化学知识。
2. 积极参与科研：在化学领域进行科学研究，积极参与国家级、省级和学校级的科研项目，提高自己的科研能力，为学校的教学和科研工作做出积极贡献。
3. 积极推动教育教学改革：关注学科教学改革的前沿动态，积极参与学校的教育教学改革工作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
二、工作计划1. 提高教学水平作为一名教研员，提高自己的教学水平是首要任务。
为了实现这一目标，我计划做以下工作：（1）深入研究化学教学内容，更新教学资源。
通过参加学术研讨会、阅读国内外最新的教学教材和论文，及时掌握化学领域的最新研究成果和教学理念，提高自己的教学水平。
（2）探索创新的教学方法和手段。
尝试引入多媒体教学、交互式教学、案例教学等新颖教学方法，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
（3）不断改进教学评价体系。
探索科学合理的教学评价体系，注重培养学生的创新能力和实践能力，促进全面素质教育的实践和落实。
2. 积极参与科研化学领域的科学研究是化学教研员必须重视的工作。
为了更好地参与科研工作，我计划做以下工作：（1）积极参与学科建设工作。
关注国家和学校对化学教研工作的要求，积极参与学科建设工作，为学校的教学和科研工作做出积极贡献。
（2）申请科研项目。
根据自己的研究方向和兴趣，积极申请国家级、省级和学校级的科研项目，开展有影响力的科研工作，提高自己的科研能力。
（3）参与学术交流和合作。
积极参加国内外化学领域的学术研讨会和交流活动，与其他院校和科研机构进行合作，开展有意义的科研项目。
3. 积极推动教育教学改革作为一名化学教研员，我认为积极推动教育教学改革是我的责任。
为了更好地推动教育教学改革，我计划做以下工作：（1）关注教育教学改革的前沿动态。
通过阅读教育教学改革的相关文件及时了解国家和学校对教育教学改革的要求，积极响应国家和学校的政策和号召。
化学教研个人工作计划
一、前言作为一名化学教研员，我深知肩负着提高化学教学质量、促进教师专业成长、推动化学学科发展的重任。
为了更好地履行职责，我制定了以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身专业素养，不断丰富和更新教育教学理念。
2. 深入研究化学教学规律，提高化学教学质量。
3. 促进教师专业成长，培养一支高素质的化学教师队伍。
4. 推动化学学科发展，提升学校化学教育水平。
三、具体措施1. 加强自身学习，提升专业素养（1）参加各类培训，了解国内外化学教育发展趋势。
（2）阅读化学教育相关书籍、论文，提高自己的理论水平。
（3）关注化学教育改革动态，及时了解国家政策及教学大纲要求。
2. 深入研究化学教学，提高教学质量（1）分析学校化学教学现状，找出问题，制定针对性的改进措施。
（2）开展教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）组织教师参加教学竞赛，提升教学技能。
3. 促进教师专业成长，培养高素质教师队伍（1）开展教师培训，提高教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野。
（3）关心教师身心健康，帮助教师解决实际问题。
4. 推动化学学科发展，提升学校化学教育水平（1）组织化学学科竞赛，激发学生学习兴趣。
（2）开展化学实验课程改革，提高学生实验技能。
（3）加强与高校、科研院所的合作，引进优质资源。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-3个月）：制定工作计划，开展教师培训，组织教学研讨。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展教学观摩、研讨活动，组织教师参加教学竞赛。
3. 第三阶段（第7-9个月）：关注教师成长，开展学术交流活动，推动化学学科发展。
4. 第四阶段（第10-12个月）：总结工作，反思不足，为下一阶段工作做好准备。
五、预期成果1. 提高学校化学教学质量，促进学生全面发展。
2. 培养一批高素质的化学教师，为学校发展提供人才保障。
3. 推动学校化学学科发展，提升学校在区域内的知名度。
4. 为我国化学教育事业做出贡献。
中学2019—2020学年度第一学期九年级化学教研组工作计划
一、工作指导思想：认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，为学生提供优质的教育服务。
在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。
二、工作要点：1、教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，学习有关高效课堂精神，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2、确保每周一次的教研活动且做好记录，在活动中开展专题探究，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。
集体备课活动时间以确定的时间为主。
做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。
4、教师要加强相互听课、评课。
做到每位教师每学年至少听一节课,听课前认真备课，设计教案，相互切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
鼓励教师积极参加校级、县级、市级公开课、评优课等，组织教师外出听课，以博采众长。
5、加强对青年教师的培养。
继续实施新、老教师结对仪式，为青年教师搭建施展才华的平台，促使青年教师尽快成长，早日挑起大梁。
6、加强实验室的管理和建设。
搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。
7、重视抓好教科研工作，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。
2019学年初三化学教研组工作计划
2019学年初三化学教研组工作计划2019学年初三化学教研组工作计划一、指导思想：以学校和教务处工作计划为指导，紧紧围绕“三动四步”教学要求，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为2019年的中考打下良好基础。
二、工作目标：1．团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。
2．加强学习，提高教师自主发展力3．注重对教材的理解，加强课改研究。
做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。
4．发挥学科特色，丰富教学内容5．做好资源的收集和整理工作，资源共享。
6．做好每次化学检测质量分析，着重研究化学教学中存在的问题。
三、工作要点及措施（一）注重精神引领，不断创新发展1．思想决定行动。
向本组教师大力倡导：“自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越”的精神。
鼓励本组教师积极承担区、校级各种观摩课、评优课，形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学教师团体，做到初三化学组的整体优化。
2．建立和谐师生关系。
通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公平公正、率先垂范、有效沟通使教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。
铭记只有不愿教的老师，没有教不了的学生。
3．转变教师的教育观念，教师既是管理者又是服务者，但首先应该是服务者。
不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。
（二）注重学习引领，促进本组教师的自主发展1．加强学习，提高教师自主发展力。
业务学习与专题研究相结合。
组内教师在集体备课时交流各自愿专业发展，增强学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。
2．注重研究。
科研课题的研究，教学方法的研究，提高课堂实效性的研究。
（三）增强常规管理力度，提高工作实效1．结合教务处工作安排，收集整理教学资源，达到校内资源共享。
每位教师注意平时将资料分类整理收集，注重可参考性和实用性。
2019年化学工作计划范文4篇
工作计划/工作计划范文2019年化学工作计划范文4篇*目录.2019年化学工作计划范文.中学化学教研组工作计划.高中化学教学工作计划.9月化学教师工作计划范文学年第二学期化学学科教研工作主要有以下几个方面：以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考“3＋2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。
做好XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述一、新课程试验1．新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2．继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3．成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。
4．2月底或3月初，组织化学教学研究人员等，参加省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。
化学教研组工作计划 2019化学教研组工作计划 精品
化学教研组工作计划2019化学教研组工作计划一加强理论学习,提高理论水平和思想素质1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,增强主体意识和创新精神,切实解决化学学科教学中存在的主要问题,提高教师的理论素质.2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明,吃透大纲和考试说明的要求.结合实际,明确教学的方向与思路,探讨化学教学的模式与策略,形成共识,扎实教学,使教学质量上台阶.3、组织高三教师研究近三年高考试题,形成共识,明确方向,强化三基,加强学生综合能力的训练,力争使高三复习心中有数,有的放矢.4、组织教师认真学习课改新理想、新理论,为高一教学奠定基础.二、教科研工作1、结合日常教学,在备课、上课、听评课等环节检查实施情况,并交流实施经验,增强教学基本功,提高教师的业务素质.结合其中测试,认真做好教学情况调研.2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与模式,认真上好一轮复习和评讲课,高一高二在教学中,坚持探索引导和启发式教学,重视知识的形成过程,做好分层教学,使学生的潜能得到挖掘和发展.3.加强教学研究与教学组织,积极撰写教学论文.4.加强集体备课、听评课制度,组织研究课、观摩课等活动,加强对青年教师培训.三、培养青年教师化学组总的来说,青年教师占的比例较大,以集体备课、上课为中心,组织新教师教材培训,学习有关理论、资料,树立正确的教育思想、观念,帮助青年教师提高业务水平.四、工作安排1.上学期工作总结,制定工作计划2.教学大比武安排3.大纲、考纲学习4.化学竞赛组织安排5、教学研究安排2019.92019——2019年九月调研测试卷分析本次调研测试总体难度较大,考查知识点全面,学生总体得分不高,知识点的掌握情况不够熟练,且有明显的缺陷,特别涉及有机烃的含氧衍生物的几个选择题,错误率较高,水解、平衡常数等原理部分的知识理解不透彻,应在以后加强.现具体分析如下：一选择题13、错A或C（17人）元素及化合的框图转化推断不熟练,涉及有变价元素及浓度不同产物差别.14.C或B（17人）酯类水解、羧酸、苯酚酸性差别及转化15.B（7人）平衡常数的.理解12、B（13人）实验装置判断9、C（10人）有机物的检验方法8、B或D（13人）有机物中等性H的判断方法（对称轴面）7.（5人）BNA考查,状态、水解、浓度二、非选择题16.单水解离子方程式书写；平衡图像理解；元素周期率判断17、酸式盐类水解电离程度相对大小判断；混合液中和复分解计算；抓住反应后只有一种溶质NaOH.18、框图推断,寻找突破口Ba（AlO2）2,NH3·H2O离子反应书写；离子浓度比较.19、信息比较,弱酸电离方程式书写有机反应氧化还原反应配平,计算.20、粉末状铁黑色；含—CHO化合物容量瓶规格标明；指示剂选用,滴定操作,计算有效数字保留77.78%.22、物质结构与性质26Fe3+排布23电子,尿素分子中CN杂化方式sp2,sp3配位键,等电子体考查,面心立方结构考查.23.有机推断三、改进措施1.加强基本知识、技能教学,训练学生基本功,加强熟练程度.2、加强备课组集体备课,每周四上午集体总结讨论一周复习情况和后段安排,做到按进度复习.。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，我国教育事业在党的领导下，继续深化改革，推动教育现代化。
理化生教研组作为教育教学的重要组成部分，肩负着提高教学质量、促进学生全面发展的重要使命。
在新的一年里，我们理化生教研组将紧密围绕学校教学工作总体要求，以提升教师专业素养、提高学生综合素质为核心，制定以下工作计划：一、加强教师队伍建设1. 组织开展教师培训，提升教师教育教学能力，提高教师专业素养。
2. 鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
3. 加强教师团队建设，增进教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
二、深化课程改革1. 根据国家课程标准，结合学校实际情况，优化课程设置，提高课程质量。
2. 深入推进课堂教学改革，探索有效教学策略，提高课堂教学效果。
3. 加强实验教学，培养学生的实践能力和创新精神。
三、提升学生综合素质1. 组织开展丰富多彩的课外活动，激发学生学习兴趣，拓宽学生知识面。
2. 强化学生德育教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯。
3. 关注学生心理健康，提供心理辅导，帮助学生解决成长中的困惑。
四、加强教研组内部管理1. 建立健全教研组管理制度，明确责任分工，确保教研工作有序开展。
2. 加强教研组资料建设，整理归档教研活动资料，为教师提供参考。
3. 定期召开教研会议，总结经验，发现问题，及时调整工作计划。
五、加强与外界的交流与合作1. 积极参加上级教育主管部门组织的各类教研活动，拓宽教研渠道。
2. 与其他学校理化生教研组建立友好关系，开展交流与合作。
3. 加强与科研机构的合作，推动科研成果在学校教学中的应用。
在新的一年里，我们理化生教研组将以更加饱满的热情，全力以赴，为提高我校教育教学质量贡献自己的力量。
让我们携手共进，共创美好未来！。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，理化生教研组肩负着推动学科教学发展的重任，我们将以饱满的热情和严谨的态度，共同制定本年度的工作计划。
新的一年，我们将围绕以下目标展开工作：一、深化课程改革，提升教学质量我们将紧密围绕新课标，深入研究教材，优化教学设计，力求在课程改革中发挥引领作用。
通过开展集体备课、教学观摩等活动，促进教师间的交流与学习，共同提高课堂教学质量。
二、加强教学研究，推动学科发展本年度，我们将组织教研组成员深入学习国内外教育教学先进理念，关注学科前沿动态，开展课题研究，撰写教学论文，力争在教育教学领域取得新的突破。
同时，鼓励教师积极参与各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身学术素养。
三、强化师资培训，提高教师素质我们将定期举办教师培训活动，邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的专业技能和教学水平。
同时，加强对青年教师的培养，关注他们的成长需求，助力他们迅速成长为教学骨干。
四、注重学生全面发展，培养创新精神在教学过程中，我们将注重培养学生的实践能力、创新精神和科学素养。
通过组织丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
五、加强家校合作，形成教育合力我们将积极与家长沟通，搭建家校合作平台，共同关注学生的成长。
通过定期召开家长会、家访等活动，增进家校间的相互了解，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
六、完善评价体系，激励教师成长我们将建立科学合理的评价体系，对教师的教学工作进行全方位评价，激发教师的工作积极性。
同时，对在教育教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，营造良好的教学氛围。
新的一年，让我们携手共进，为实现理化生教研组工作目标而努力奋斗。
相信在全体成员的共同努力下，我们定能取得优异的成绩，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
2019年度第二学期化学教学教研工作计划
2019年度第二学期化学教学教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xxxx-xxxx年度第二学期化学教学教研工作计划高一化学组一、指导思想及总体工作思路指导思想：坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学研究和教改实验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。
工作思路是：1．认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。
积极参与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。
2．做好教学“六认真”，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。
3．重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。
4．积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。
二、现状分析教师情况：高一年级化学备课组现有5名化学教师，均为年轻教师，有一定教学经验。
本届高一备课组有优秀的传统，五位教师能精诚团结、通力合作，工作认真负责，互帮互助，任劳任怨，相信能形成合力，顺利完成各项工作任务。
学生情况：本年级学生的学习状况相对较好，部分学生学习主动性不强，学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都不太理想。
部分学生学习化学积极性高，学习主动自觉。
三、工作目标1、思想教育目标面向全体学生，坚持全面发展，进一步提高学生的思想道德、文化科学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习，培养学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知欲望强烈的特点，要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国化学化工事业的发展作出新贡献。
2、集体备课达标目标针对起始年级的学生特点和本届学生的学情实际，对每节新授课都由一人现行进行充分的准备，全体成员再根据教学大纲对教学内容进行充分的研讨，力争把握准确，不超标，不加量，着重加强化学双基内容。
化学教研员工作计划（精选5篇）
化学教研员工作计划（精选5篇）化学教研员篇1一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。
一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备。
从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。
配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的化。
二、目标1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目标。
2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分扩尖子生面，提高优秀率。
3、加化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。
三、实施目标的具体措施1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。
通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的`指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三方面贯穿其中。
平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。
2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。
提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个礁都能在讨论中确定根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的与创新等。
另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课。
在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的礁。
4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。
2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划引言作为教师，我们一直致力于提高教学质量，提升学生的学习成绩。
为了更好地完成学校教学任务，我们制定了2019理化生教研组的工作计划。
本文档详细描述了我们计划在今年的教学过程中要实施的各项工作。
一、教学目标1.提高学生理解和掌握化学、物理、生物的基础知识和基本科学方法的能力；2.培养学生发现、分析、解决问题的能力；3.注重学生的实践操作能力培养，提高实践操作技能。
二、课程设置我们将根据课程大纲，认真备课，确保将教学内容全面、有序地传授给学生。
2.1 化学教学1.优化化学教学计划，将重点知识和难点内容与学生实际生活联系紧密，提高学生的学习兴趣；2.创设一流的课堂教学环境，尽可能多地采用多媒体等现代化教学手段，提高教学效果；3.注重培养学生的实践动手能力，增加实验环节的设置，帮助学生更好地理解和掌握化学知识。
2.2 物理教学1.构建生动有趣的物理教学场景，引发学生的学习兴趣；2.加大数学与物理的结合度，提高学生的数学运算能力以更好地理解物理概念；3.通过实物以及虚拟实验等方式，让学生能动手操作，培养学生的实践操作能力；4.定期组织物理实验竞赛活动，激发学生的学习热情。
2.3 生物教学1.引导学生探索生命科学的美妙世界，增加生物实际应用领域的案例分析；2.加强对遗传与进化、生态与环境保护等重要概念的讲解，提高学生的学习深度；3.鼓励学生开展生物实验设计与操作，培养学生的实践能力。
三、成果评估为了检验我们的教学效果，我们计划采取如下措施进行成果评估：1.定期组织考试，评估学生掌握的知识点和应用能力；2.教师间定期互相观摩课堂，以促进教师之间的相互学习和交流；3.参与各项学科教研活动，不断提高教学水平。
四、教学研讨为了提高教师的教学水平，我们将积极参与教学研讨活动，并及时总结、分享教学经验。
通过与其他学校和教研组的交流与讨论，我们将不断完善我们的教学方法和教学内容，以提升教学质量。
【教研组】2019理化生教研组工作计划
2019理化生教研组工作计划2019年，新的一年，新的起点，理化生教研组全体成员满怀信心，携手并进，共绘美好蓝图。
本年度，我们将以“提升教学质量，促进学生全面发展”为目标，深入开展教研活动，不断提高教研组整体实力。
以下是本年度工作计划：一、加强团队建设，提升教师素质1. 组织开展教师培训，邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野，提高教育教学能力。
2. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，以赛促教，提升教学水平。
3. 建立教师成长档案，跟踪教师发展，实施个性化培养。
二、深化课程改革，优化教学设计1. 以学生为中心，探索“学为主体，教为主导”的教学模式，激发学生学习兴趣。
2. 加强课程资源的整合与开发，提高课程内容的实用性和针对性。
3. 推进教学方式改革，倡导探究式、合作式学习，培养学生的创新精神和实践能力。
三、强化教学研究，提升教学质量1. 定期召开教研会议，分享教学经验，共同探讨教学难题，形成教学合力。
2. 开展课题研究，鼓励教师参与课题申报，提升教师科研能力。
3. 对课堂教学进行跟踪调研，及时发现问题，提出改进措施。
四、加强学生辅导，关注个体差异1. 设立辅导小组，针对不同学生的学习需求，进行个性化辅导。
2. 开展学科竞赛，激发学生学习热情，提高学科素养。
3. 注重学生心理健康教育，关注学生全面发展。
五、拓展交流平台，促进资源共享1. 加强与其他学校的交流与合作，开展校际教研活动，共享优质教育资源。
2. 利用网络平台，拓宽教师视野，提升教师信息素养。
3. 定期举办教研成果展示活动，激发教师创新活力。
新的一年，我们将继续秉承“敬业、奉献、创新、求实”的精神，团结协作，锐意进取，为我校理化生教育事业的发展贡献力量。
让我们携手共进，共创辉煌！。
中学2019-2020学年度第一学期化学教研组工作计划
中学2019-2020学年度第一学期化学教研组工作计划指导思想根据学校“深化改革，加强管理，提高质量，发展特色”主旨要求，紧紧围绕“提高质量，发展特色”的核心思路，坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,深入贯彻落实科学发展观，以深化课程改革、提高教育教学质量为目标，以提高教师专业发展水平、规范教学行为、打造高效课堂为重点，以教育局教研函【2019】《xx 市2019-2020学年度第一学期教研工作计划化学学科教研工作计划》和学校【2019】《红星中学2019-2020学年度第一学期教育教学与教研工作计划》为依据，以提升化学教育教学质量，提高化学教师教学水平为目标，以促进教师实施新课程能力为契机，以集体备课研究为抓手，立足常规，进一步深化教育科研理论的学习和教学研究工作，切实提高课堂教学质量与效益，促进化学教师专业成长，切实做好化学教研组的各项教育教学与科研工作。
主要工作要点1．做好教学教研常规工作，加强精细化管理，以“备、教、习、批、辅、考”六环节为教研切入点，充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。
由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，开展教材研究和集体备课活动，提高课堂教学的有效性。
本学期教学设计检查评比（含高三）的要求是：电子教案将继续在网上进行检查；35岁以下青年教师要提交手写教案；优秀教案将从纸质教案中评选产生。
根据学校深化课程改革、提高教育教学质量、加强精细化管理的要求，学校将建立课堂教学质量跟踪制度，同时市教育局也将开展教学巡视，将“推门听课”，本教研组将积极做好相关工作的开展。
全力抓好“两考”备考工作，力争2020年高考取得更大突破（1）．高三备课组要认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三复习迎考计划和二轮复习计划，加强对全国卷的研究，组织开展高考复习研讨。
研究近5年全国卷试题和近3年全国卷考试说明，把握高考新动向，提高备考有效性，创新性开展备考工作。
初中化学教研员个人工作计划5篇
初中化学教研员个人工作计划5篇初中化学教研员个人工作计划1根据学校总体计划，结合教务处、科研处两处要求，现制定本组计划如下：第一，加强学习，提高自己的专业水平。
1、认真学习课本、新课程标准，认真落实课本知识。
2、认真研习高考试题，尤其是_年全国统一高考试题及自主命题省份高考试题。
3、学习《化学教学》和《中学化学教学参考》两本书，参加网络远程国培学习，掌握最前沿的教育理论和教学研究，洞悉课程改革与教学实践的动态信息，为自己的教学提供理论依据，指明方向。
二、教学与教研工作。
1、化学组全员继续研究“三疑三探”的教学模式，使各环节的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校学情的“疑和探”，写好教学设计，全组成员共享。
高一、高二要求每周上课使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。
2、精选习题，合理使用教材，精读精练，及时反馈。
3.加大批改力度，认真完成单位清理和月考评估，做好尖子生培养工作。
基础年级要扩大尖子生的培养面积，保护学生的积极性，做好高三辅导工作的准备。
4、加强实验教学。
“实验做好，就赢得高考”。
注重演示实验，分组实验的实效性。
不要走过场，每个实验都要提出具体的要求，要让学生学会看实验，做实验，分析实验，评价实验，设计实验。
实验前，提前与实验员做好联系。
演示实验提前一至两天，分组实验提前两至三天。
用过的实验用品及时归还实验室。
5、积极参加学校组织的各项教学教研活动。
互相听课，评课，找出每个教学环节中的优缺点，取长补短。
高一、高二年级每周至少听两次课，高三年级每周至少听一次课。
6、每月一篇教学反思，内容参照“两处”计划中的要求。
7、做好“蓝青帮带”工作，外出学习做好汇报交流工作。
三、具体活动和时间安排如下：1、8月份，学习学校及各处室本学期计划，讨论制定本学期教研计划。
2、9月份，开展20_年高考试题分析活动，共同探讨高三辅导中的细节问题，参加“三疑三探”赛课。
3、10月份，做好期中复习，参加“三疑三探”赛课。
化学专职教研员年度工作计划
化学专职教研员年度工作计划一、工作目标本年度的工作目标是提高化学专业教学质量，促进学生的综合能力和创新意识的培养，同时加强科研工作，提升团队的整体实力。
二、教学工作计划1. 教学内容更新根据国家教育政策和专业发展趋势，对化学专业的教学内容进行更新，注重实践和应用能力的培养，加强实验教学环节。
2. 教材考核对教材进行详细考核，确保内容丰富、科学准确、符合学科发展的要求，并配合校内有关部门的审查工作。
3. 教学计划制定结合学院教学大纲和学科发展需要，制定本年度的教学计划，确保教学进程有序，与学院教务部门进行沟通和审批。
4. 教学评估实施教学评估机制，定期对教学工作进行评估和考核，及时总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
5. 学生指导加强对学生的学习指导和辅导，关注学生的学习情况和心理状态，鼓励学生积极参与实验教学和科研训练。
6. 教学研究积极参与教学研究，结合自身教学实际，不断改进教学方法，提高自身的教学能力。
7. 教学成果努力推动教学改革和教学成果的产出，争取获得教学奖励和荣誉，为学生树立榜样。
三、科研工作计划1. 科研项目申报积极筹备科研项目，优先选择符合自身研究方向的课题，提交科研项目申请，争取获得资助。
2. 科研成果发表加强科研工作，积极参与科研讨论和学术交流，力争在国内外知名学术期刊上发表论文，提升学术影响力。
3. 科研团队建设加强科研团队建设，培养研究生和专职科研人员，促进团队的整体实力提高。
4. 学术研讨组织或参与学术研讨会、讲座、学术交流等活动，增强个人的学术对话能力和学术交流能力，促进学术研究水平的提高。
5. 科研经费使用严格按照科研项目合同，规范使用科研经费，确保科研工作合规。
6. 科研成果应用积极推进科研成果的转化与应用，促进科研成果的经济效益和社会效益。
四、课题研究计划1. 课题研究思路根据自身研究方向，明确本年度的课题研究思路和目标，制定详细的研究计划。
2. 课题研究实施深入开展课题研究工作，加强实验设计和实验操作，确保研究实验数据准确可靠。
2019学年第二学期化学教研组工作计划
2019 学年第二学期化学教研组工作计划2019—— 2019 学年第二学期化学教研组工作计划2019—— 2019学年第二学期化学教研组工作计划指导思想：依照武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作建议，本学期化学教研组工作计划连续以“三个面向”为指针，全面贯彻新课程理念，深入课程改革，围绕课程推行中实责问题的解决而张开卓有收效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、公众性商议并行，面与点共进。
本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学供应优秀服务方面多做一些详细工作。
本组教师张开教研活动时，力争高效、务实，以提高自己的化学授课质量。
主要工作：1.连续做好初、高中的新课程推行工作，加强教材教法和课堂授课研究，进一步发掘、完满与推行成功课堂授课的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，加强课堂改革与授课改革措施和力度。
2.组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，提前熟悉立刻使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极张开高中新课程会课活动。
3.加强初、高中毕业班的复习授课研究工作，提前拟定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减少学生过重任担方面张开研究活动。
4.加强课题研究，连续在化学研究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。
6.组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排：二月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉老师公开课。
三月份：高三老师一模后商议活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。
四月份：片初中化学复习商议活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪老师公开课。
五月份：高中化学竞赛报名和初赛，新课程商议活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。
六月份：迎接各样考试，教研组工作总结。
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2019年化学教研员的工作计划
化学教研员制定相关的工作计划有利于提升化学教研工作开展的效率。
下面是想跟大家分享的化学教研员的工作计划，欢迎大家浏览。
一、指导思想：
以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：
1.每周集体备一次，组员出席率达100%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10.加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
三、具体措施：
1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;
2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;
3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;
4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;
5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;
6.精心布置每日作业，做到精讲精练;
7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、20XX党建工作总结研究其学情与教法。
9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
附：高三化学进度表：
周次时间课题内容
一3.1-3.6有机化学烃
二3.7-3.11有机化学烃
三3.14-3.18有机化学烃的衍生物
四3.21-3.25有机化学烃的衍生物
五3.28-4.1有机化学有机化学综合复习
六4.4-4.8专题金属部分、qq分组超拽非金属部分七4.11-4.15专题物质结构部分(二摸)
八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分
九4.25-4.29专题计算、实验部分
十5.2-5.6综合查缺补漏、精选信息题
十一5.9-5.13综合查缺补漏、精选信息题十二5.16-5.20综合查缺补漏、精选信息题十三5.23-5.27综合查缺补漏、精选信息题。