2019小学语文教师远程研修学习心得体会
语文教师网络研修总结（3篇）
语文教师网络研修总结一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持进行网上学习，认真阅读各个专家的成果展示，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、远程研修，增长见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
那些经验和教训，对我来说真是珍贵。
三、远程研修，激励成长培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
使我在今后的教学工作中有了新的工作方向四、通过学习，学会交流21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”、“师生互动，师师互动”。
而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。
通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。
通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。
在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。
语文教师网络研修总结（二）自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。
语文远程研修心得体会（7篇）
语文远程研修心得体会语文远程研修心得体会(7篇)当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的语文远程研修心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文远程研修心得体会1转眼间，我踏上教师这一工作岗位已经两年了，两年来在校领导和同事们的指导、帮助下，在实践教学中我不断地丰富自己，充实自己，也取得了一些成绩。
但时间越长我越是发现自己身上还存在着很多不足，例如自己理论书籍看得较少，功底较薄；教学经验不足，基本功不够扎实；总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有时间进行学习、充电，不善于总结和整理。
在新课程改革的背景下，尤其是在这次研修学习之后，我明确地制订了个人专业化成长的规划。
我要学着改变教师的角色与教育教学的行为，试图探索自己作为一名小学语文教师专业化成长的策略，规划如下：第一、确立明确的发展目标。
选择什么样的目标，就有什么样的成就，有什么样的人生目标对一个人的成长发展具有巨大的.导向作用。
许多名师的成长、成功经历和本模块视频中专家的个人经历介绍充分印证了这一点。
第二、树立积极向上的心态。
一个人如果经常处于积极的心态中，他在每一个困难与问题面前看到的将是机会和希望。
成功始于觉醒，心态决定命运。
第三、有坚定的教育信念。
教师的教育信念决定着教师工作和生命的质量。
正如苏霍姆林斯基所指出的：“在学校全部教育现象极其复杂的关系中，最宝贵的东西是什么？教师的信念——这是学校里最宝贵的东西。
”第四、坚持学习提高自身素质。
1.坚持练基本功。
众所周知，语文教师的基本功就是指“三字一话”，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话，是语文教师区别于其他教师的主要特点之一，是语文教师必备的技能。
这是传统的技能，要不遗余力的继承与加强；2.坚持读书学习。
语文是最具综合性的，它的知识内容涵盖极大。
因此要求我们语文老师应该对各种知识进行广泛涉猎，努力使自己成为一个“杂家”。
小学语文教师远程培训学习心得体会5篇
小学语文教师远程培训学习心得体会5篇小学语文教师远程培训学习心得体会5篇小学语文教师远程培训学习心得体会篇1长达2个多月的置岗培训学习宣布告一段落。
辛劳伴着收获，感想颇多。
通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。
学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。
而最主要的收获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的认识。
以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无，什么人都能代替的'放羊人';头脑简单，四肢发达;轻松、愉快，无教学压力;小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参加些校内的体力劳动等等，心得体会。
从这次新课程培训的交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。
至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。
虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。
我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。
让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。
让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：1、从讲台上走到学生中间。
教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。
而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的'司令'变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的'政治委员'.教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。
而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的'考官'变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的'教练员'.教师不再单一的给学生做定量性质的评价。
小学语文远程研修总结_小学语文老师个人总结
小学语文远程研修总结_小学语文老师个人总结在进行小学语文远程研修的过程中，我深刻体会到了远程研修的重要性和必要性。
远程研修不仅可以提高我的教学能力，还可以拓宽我的教学视野，使我更好地适应当下的教学环境和教学要求。
下面是我个人的远程研修总结。
一、整体收获通过远程研修，我了解到了许多新的教学理念、方法和策略。
我学习了教学设计的思路和过程，掌握了教学评价的基本要点，了解了学生学习过程的特点和规律等等。
这些知识都对我提高教学质量起到了很大的帮助。
二、教学设计的思路和过程在远程研修中，我学到了有效的教学设计思路和过程。
我需要对学生进行一次全面的调查，了解学生的基本情况和学习需求。
然后，根据学生的实际情况和学习目标，确定教学目标，并制定合理的教学计划。
在教学过程中，我要灵活运用不同的教学方法和手段，创设情境，激发学生的学习兴趣。
我要对学生的学习情况进行及时的评价和反馈，帮助他们发现问题、解决问题，提高学习效果。
三、教学评价的基本要点在远程研修中，我还学习了教学评价的基本要点。
我要明确评价的目的和内容，明确评价的标准和要求。
我要采用多种评价方式，如观察法、讨论法、测试法等等。
我要注重评价的及时性和准确性，及时反馈学生的学习情况，及时调整教学策略。
我要注重评价的公正性，避免评价过高或过低，给学生一个公平的评价。
四、学生学习过程的特点和规律在远程研修中，我学习了学生学习过程的特点和规律。
我了解到学生学习的主体性和积极性，学生是活动的主体，教师要从学生的角度出发，关注学生的需求和兴趣，激发学生的学习动力。
我了解到学生学习的连续性和阶段性，学习是一个渐进的过程，学生的学习需要分阶段进行，逐步增加难度和深度。
我了解到学生学习的个体差异和多样性，每个学生都是独一无二的，教师要因材施教，根据学生的实际情况进行差异化教学。
五、进一步的思考通过远程研修，我还思考了以下一些问题。
如何提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的学习动力？如何设计有效的教学活动，使学生能够主动参与和探究，提高他们的学习效果？如何进行有效的课堂评价，及时发现和解决学生的学习问题？通过小学语文远程研修，我不仅学到了许多新的知识和技能，还提高了我的教学能力和水平。
小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）
小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以将其记录在心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编收集整理的小学语文教师远程培训心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教师远程培训心得体会1在本次网络培训中，我们学习了新课程标准，并且听了全县优秀教师的展示课，老师们精彩的课堂让我受益匪浅。
那么怎样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢？一、要有目标意识及落实目标的意识。
阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习，。
我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。
除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。
每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。
二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把教材读懂，掌握好。
这一环是关键。
课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。
示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。
三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成讨论课。
课堂是学堂，学生才是学习的主人，教师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参与度。
另外，语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不可言传的感受。
讨论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园；声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。
四、营造和谐的课堂教学氛围。
课堂，首先是生活，其次才是教学。
课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。
课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。
教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的知识，一定要有过关意识。
小学语文教师远程研修学习心得
小学语文教师远程研修学习心得
通过远程研修学习，我深刻体会到了远程教育的便利性和灵活性。
在研修学习过程中，我可以根据自己的时间安排自由选择学习的内容和学习的方式。
在远程研修学习中，我主要通过在线学习平台完成学习任务。
这个学习平台提供了丰
富的学习资源和学习工具，包括课程视频、教学资料、课后作业等。
我可以根据自己
的学习需要随时随地地访问这些学习资源，这让我在时间和空间上都得到了很大的自由。
在远程研修学习中，我发现自己需要有很强的自律能力和管理能力。
因为没有面对面
的监督和指导，我必须要依靠自己的意志力和计划来完成学习任务。
我学会了合理安
排时间和任务，合理分配学习和休息的时间，这对我来说是一个很好的锻炼和提升。
在远程研修学习中，我也发现了一些困难和挑战。
首先，由于缺乏与教师和同学的实
时交流，我在学习中遇到问题时很难得到及时的回答和解决。
其次，远程研修学习的
自由性也容易让我产生懈怠和拖延的心态，需要我时刻保持自我约束和动力。
总的来说，远程研修学习给了我很多的便利和自由，但也需要我有很强的自律和管理
能力。
这种学习方式让我更加主动地学习和提升自己，培养了我独立思考和解决问题
的能力。
我相信通过不断的远程研修学习，我可以不断地提高自己的专业素养，为小
学语文教育做出更大的贡献。
小学语文远程研修的心得（精选8篇）
小学语文远程研修的心得小学语文远程研修的心得（精选8篇）当我们经过反思，有了新的启发时，往往会写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的小学语文远程研修的心得（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文远程研修的心得1为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。
经过近期的学习、研修，我有以下会：从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养上，对自身素质的提高。
只有教师的素质提高了，才能把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。
不论从哪一方面来说，网络研修是一种全新的教育教学模式。
它不仅吸纳了当今最新的技术，而且又致力于应用于课堂的教与学之中。
既丰富教师本身的知识技能，又为现行的教育体制注入活力。
这种研修是以学员为主体，各种资源为辅助，为学员创造了一个全新的学习环境，在整个的研修过程中既丰富了自己的知识，又熟练掌握了计算机技能，还增强了与他人交往的能力。
在研修过程中，我努力认真完成了老师布置的全部作业，虽然并不十分完美，有些想法还每来得及实现，但是我的教学思维方式的转变将引导我在研修结束以后，还要进行认真的修改和完善。
无疑这将对我的日常工作是起到决定性的知道作用。
是呀，当我们被繁琐的工作所累，像个不停旋转的陀螺时，我们就远离了思考，同时也就偏离了教书育人的正确轨道。
这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。
我在此次远程研修的过程中，就尝到了研究的甜头，找到了做了一个研究性老师的努力方向，如果我们把教育教学中遇到的问题都当作教科研的课题，那我们的教育生活就会天天充满悬念，时时充满探索，当然也就会不断地品尝到成功的快乐!总之，此次新课程远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。
小学语文教师远程培训研修总结（精选5篇）
小学语文教师远程培训研修总结小学语文教师远程培训研修总结（精选5篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的小学语文教师远程培训研修总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文教师远程培训研修总结1不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培计划”顺应“20年教育中长期发展规划纲要”的时代要求，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。
20xx年7月初，我带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，走进了四川省中西部农村教师远程培训平台，成为了国培计划自贡市小学语文远程培训班的一名学员，我感到自己很幸运。
细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，收获了友谊，也收获了快乐。
本次培训内容丰富，形式多样，有观看课程视频、阅读课程文本和拓展资源、完成分配的必修和选修作业、专题研讨与交流等。
培训过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识，同时我也深深地感到自身存在的不足。
我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。
一、聆听专家讲座，受益无穷多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
如：专题讲座《用童心写童言的习作指导法》，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。
小学语文远程研修学习心得体会
小学语文远程研修学习心得体会
小学语文远程研修学习是我第一次通过网络进行的学习方式，虽然没有实体课堂的互动，但我仍然从中获得了很多收获，下面就是我的一些学习心得和体会。
首先，远程学习的环境要舒适。
良好的学习环境可以提高学习效果和学习兴趣。
在远
程学习过程中，我选择安静、光线明亮的空间进行学习，使自己能够专心致志地学习。
其次，要有良好的学习计划和时间安排。
远程学习没有固定的上课时间和老师的监督，需要自己合理安排学习时间。
我每天都会制定学习计划，明确每天要学习的内容和时间，这样就能更好地掌控学习进度，避免拖延和浪费时间。
第三，要善于利用学习资源。
远程学习可以说是信息技术与教育的结合，我们可以利
用网络资源丰富学习内容。
我会通过搜索引擎和学习平台找到与课程相关的资料和习题，这样能够加深对知识的理解和掌握。
最后，需要有自我激励和自我评估的能力。
在远程学习中，没有外界的压力和监督，
需要自己不断激励和鞭策自己。
我会给自己设定学习目标，每完成一个目标就会对自
己进行一次小小的奖励，这样能够增加学习的动力。
同时，我也会定期进行学习总结
和自我评估，了解自己的学习成果和不足之处，为接下来的学习做出调整和改进。
总的来说，小学语文远程研修学习是一次新的学习体验，通过合理安排学习环境和时间、善于利用学习资源、自我激励和自我评估能力，我在这次学习中取得了很好的效果，也更加了解了自己的学习方式和习惯。
以后，我还会继续利用远程学习的机会进
行学习，提高自己的语文水平。
语文老师远程研修总结7篇
语文老师远程研修总结7篇第1篇示例：远程研修为我提供了更广阔的学习平台。
通过网络视频直播、在线讲座、网络研讨等形式，我可以和来自各地的语文教师进行交流和学习。
不受时间和空间的限制，我可以在家中就能参与到高质量的研修课程中，拓宽了自己的视野，了解到更多优秀的教学经验和方法。
远程研修让我更深入地认识到语文教学的重要性和挑战。
在远程研修中，我不仅学习到了丰富多彩的教学资源和工具，还了解到了如何激发学生学习语文的兴趣和潜能。
我发现只有不断更新自己的教学理念和方法，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。
远程研修也让我深刻感受到了自身的不足和提升空间。
在和其他语文老师的交流中，我发现他们有着丰富的教学经验和独特的教学方法，让我感到自己还有很大的进步空间。
我要不断学习和提升自己，才能更好地为学生提供优质的教学服务。
远程研修是一次宝贵的学习机会，让我在语文教学领域取得了新的突破和提升。
我将继续积极参与远程研修，不断学习和进步，为更好地教育学生而努力！【文章字数不够2000字，但表达了主要内容】第2篇示例：近日，我参加了一次关于语文教学的远程研修，收获颇丰，深感受益匪浅。
在这段时间里，通过老师们的分享和讨论，我对语文教学有了更深入的理解，也发现了自己的不足之处，更为自己未来的教学道路指明了方向。
在远程研修中，老师们分享了许多关于语文教学的新理念和方法。
他们强调了阅读的重要性，认为只有通过大量阅读，学生才能获得真正的语感和写作能力。
在分享中，我了解到许多老师通过设计丰富多彩的阅读活动和课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文能力。
这让我意识到，作为语文教师，应该着重培养学生的阅读习惯，引导他们主动去思考和探索，而不是简单地灌输知识。
老师们还分享了许多关于课堂教学的实践经验。
他们强调了设计教学目标和教学策略的重要性，认为只有在教学过程中明确目标并选择适当的方法，才能有效地引导学生学习。
在远程研修中，我学习到了许多关于课堂设计和教学评价的新思路，深受启发。
小学语文老师网上研修心得体会（精选18篇）
小学语文老师网上研修心得体会（精选18篇）小学语文老师网上研修心得体会我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作能力了。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的小学语文老师网上研修心得体会，欢迎阅读与收藏。
小学语文老师网上研修心得体会1参加这次网络研修培训学习，觉得受益匪浅，对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。
以下是本次培训的心得体会。
一、更新教育教学观念信息技术与学科教学的有机整合，是基础教育的改革方向。
怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起，是近年来一直在探索的课题。
现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。
课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革，而这种变革重要的不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的转变。
现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。
信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方式，信息技术既是学习的对象，更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。
因此，在进行信息技术与学科整合设计的时候，尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。
使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。
二、改变了学生的学习方式引导教师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。
学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学习的乐趣。
学习不再是被动地接受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。
在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。
小学语文教师远程培训研修总结3篇
小学语文教师远程培训研修总结3篇小学语文教师远程培训研修总结篇1为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感激领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
教师代表着“学生的教师”，也代表着“学生的学生”。
作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。
最终，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅仅具有必须的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
经过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。
尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓励。
鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我的主角;鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。
小学语文教师远程研修培训心得（精选19篇）
小学语文教师远程研修培训心得小学语文教师远程研修培训心得（精选19篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家收集的小学语文教师远程研修培训心得（精选19篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学语文教师远程研修培训心得1我很荣幸地参加了“国培计划”xxxx省农村小学语文骨干教师培训。
俗话说“磨刀不误砍柴工”，一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。
学习要树立为完善自我，超越自我而学习的理念，要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。
我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因为它不仅是我职业生涯的新的莫基点、人生的又一起跑线，更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业，实现自我价值的前提和条件。
对于作为一名农村小学语文教师的我来说，既要有为学生、学校服务的意识，更要有服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识xx、高尚的道德情操、良好的个人素质，才能真正成为一名合格的教育工作者。
在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流，对我们进行了引领，老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象，且观点鲜明、见解独到，使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足，老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的xx演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。
本次培训，好比面对一桌丰盛的大餐，一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接。
一、品————课程之丰盛(培训的基本情况)这次培训课程涵盖面广，内容非常广泛，新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖，既突出了时效性、针对性，又是完美的整体，既体现了党和国家的良苦用心，又说明了教育部对这次“国培计划”的高度重视，独具匠心。
教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。
小学语文教师远程研修学习总结范文（通用19篇）
小学语文教师远程研修学习总结范文（通用19篇）小学语文教师远程研修范文篇1课堂是学生开展学习活动的中心，学生在课堂中的表现直接影响着课堂质量的高低和其自身的发展。
新课程标准倡导学生主动参与课堂教学，李凡老师的这节课上，教师利用用引导的策略和激励性的评价语言，激发了学生的表达欲望，让整节课的学习氛围非常浓厚，课堂气氛活跃。
听完李老师的课，如雷雨过后一股清新的气息扑面而来。
李老师的这堂课体现了小学语文低年级语文教学的课堂特性：一、导入开门见，山直奔主题。
快！雷雨是夏日的精灵，是人们身边熟悉的一种自然景象。
老师和学生一起交流课前搜集到的关于雷雨的资料，如拉家常一般，一下子拉近了学生和老师的距离，为深入学问做了极好的铺垫。
二、识字教学，灵活多样。
妙！众所周知，识字教学是低年级教学的重中之重。
李老师在这堂课上非常重视识字教学，并且方法灵活多样。
首先李老师引导同学说出，之前学生的识字方法，如加一加、减一减、去偏旁、结合动作等。
最后李老师进行了集中识字，其中把虫字旁的字集中在一起：蜘、蛛、蝉、虹，集中分析这些左右结构的字应注意些什么，分析出注意的事项：宽窄、高矮、笔画、穿插。
其中重点强调了穿插的写法。
并反复强调了写字坐姿。
三、课件丰富多彩，紧扣文本。
美！在教学中，李老师是个有心人。
在教学写“雷雨前”这几小节中，教师先让学生看多媒体——雷雨前的情景，让学生初步感知此时的景象，接着抓住重点词语：满天、黑沉沉、压、垂等词语进行体会，让学生再次产生一种身临其境的感觉。
教师用话语点拨，用激励评价，让学生在读中感知，读中理解，读中想象，学生读得有声有色，有滋有味。
在读的过程中巧妙地将词语理解（“压”“垂”、“越来越响”的理解）、句子理解、积累运用融为一体，收到了相辅相成、相得益彰的综合效果。
四、演绎情景，多样练读。
精！李老师的课上还很重视学生的体验，如：让学生学做大树，当狂风吹来时，学生的手臂就是树枝，在风中摇摆不止，而老师对着这些摇摆不定的大树进行采访，学生连连说“风太了，我停不下来。
小学语文教师远程研修学习心得体会
小学语文教师远程研修学习心得体会作为一名小学语文教师，我非常享受远程研修学习的过程和收获，也积累了一些心得体会。
首先，远程研修学习为我提供了更加灵活自由的学习时间与空间。
相比于传统的实体学习，远程研修学习的最大优势就是可以根据个人的时间安排和工作安排来自主决定学习的时间和进度。
平时工作繁忙的时候，我可以随时利用碎片时间来学习，比如在教室等待学生的时候，我可以打开手机或者电脑阅读相关资料或观看学习视频；而在放假或者休息日，我可以利用长时间来更加深入地学习和探讨。
这种自由的学习时间和空间，让我更加能够合理安排时间，提高学习效率。
其次，远程研修学习使我接触到更广泛的学习资源和学术观点。
通过远程研修学习，我可以轻松地获取到各种学习资料、教学案例、教学视频等，可以了解到新的教育理念、教学方法和教学工具。
而在传统学习中，很难获得这样丰富的学习资源和学术观点。
这不仅丰富了我的教育教学知识和理论，也拓宽了我的教学思路和方法。
再次，远程研修学习增强了我与其他教师的交流和合作。
远程研修学习大家共享学习资源，在学习的过程中，我和其他教师可以通过在线讨论、邮件交流等多种形式相互学习，分享教学心得和资源。
这种交流和合作，不仅加深了我对学习内容的理解，也让我与其他教师保持了经常性的联系，互相支持和鼓励。
同时，我也能够从其他教师身上学习到更多的教学经验和方法，丰富自己的教学实践。
另外，远程研修学习减少了学习的经济成本和时间成本。
相比于传统的实体学习，远程学习无需支付高额的学费和住宿费，也不需要长途奔波，节省了不少经济和时间成本。
这对于我这样的工作人员来说，非常重要。
我可以用更少的时间和金钱获得更多的学习资源和学术观点，提高自己的教育教学水平。
然而，在远程研修学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，远程研修学习需要自我管理和自觉。
与传统的实体学习相比，远程学习的自主性更强，没有明确的学习时间和地点约束，容易导致学习计划的推迟或者懈怠。
小学语文教师远程研修学习心得体会
小学语文教师远程研修学习心得体会2019年10月30日—12月10日，我非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。
在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了教育教学要与时俱进，下面我把这次国培做个总结。
一、认真聆听专家讲座众多教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了教学源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我从《学情分析的方法》《思维导图应用》《按按按》《如何利用投票系统进行学生阅读理解的学情分析》《如何利用投票系统进行学生识字心理特点的分析》等课程都让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己以后在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、网络研修提高教学水平通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。
多媒体的教学正是充分利用网络资源的这种独特优势，不仅使学生的好奇心得以满足，好动心得到发挥，好胜心得以体现，而且大大提高了学习效率，体现了集体学习的优越性。
运用多媒体网络将多姿多彩的课外知识引进入课堂，使学生的视野拓宽了，教学内容丰富了，学生学到了很多书本上学不到的知识，提高了教学质量，多媒体网络为学生提供了更为广阔的自主活动空间和时间。
学生在主动探索未知空间，独立地发现问题，丰富自己的知识的过程中，对教师的依赖性相对减少，逐渐形成正确的阅读、分析、运用的能力，也经常使学生感受到成功的喜悦。
同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习语文知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过努力，我根据语文学科的特点，迎合学生学习兴趣，大胆地进行课堂改革。
把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让语文课的范围扩大到生活的方方面面。
小学语文教师远程研修学习心得
小学语文教师远程研修学习心得
作为一名小学语文教师，我最近参加了一次远程研修学习。
在这次学习中，我收获了
很多。
首先，远程研修让我能够更好地了解当前语文教育的趋势和发展方向。
通过观
看各种在线课程和听取专家的讲座，我了解到了最新的教学方法和理论，这对我提升
教学质量有很大帮助。
其次，远程研修也给我提供了与其他语文教师交流的机会。
在研讨会上，我与其他教
师分享了教学经验和教材资源，相互学习、相互借鉴，这对我教学实践的丰富性和灵
活性起到了很大的促进作用。
此外，远程研修也鼓励了我积极参与学习的意识。
通过观看在线课程和参与讨论，我
学到了很多新的知识和技能，同时也激发了我继续深入学习、不断提升自己的欲望。
最后，远程研修还提高了我的信息化教学能力。
由于远程研修需要通过网络平台进行，因此我学会了如何利用电脑和互联网资源进行教学。
这对我在教学中使用多媒体教具
和网络资源有很大的帮助，提高了我课堂呈现的效果和吸引力。
总的来说，远程研修学习对我个人和职业发展都有很大的促进作用。
我会继续利用远
程学习的机会，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
小学语文远程研修总结_小学语文老师个人总结
小学语文远程研修总结_小学语文老师个人总结一、学会尊重和理解学生的个性差异在这次远程研修中，我最深刻的收获就是学会尊重和理解学生的个性差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们的学习方式、兴趣爱好、性格特点都不尽相同。
在教学中，我们不能简单地一刀切，而是需要根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和手段。
对于喜欢运动的学生，可以融入一些游戏和活动，让他们在动中学，对于喜欢阅读的学生，可以开展一些课外阅读活动，激发他们的阅读兴趣。
只有真正理解和尊重学生的个性差异，才能做到因材施教，让每个学生都得到应有的关注和帮助。
二、注重培养学生的学习兴趣和习惯在远程研修中，我还意识到了培养学生的学习兴趣和习惯的重要性。
现在的学生在课业繁重的也面临着各种诱惑和干扰，如果他们没有足够的学习兴趣和良好的学习习惯，很容易就会被外界因素所左右，影响学习效果。
作为语文老师，我们不仅要教会学生语文知识，更要培养他们的学习兴趣和习惯，让他们养成主动学习的态度，树立自我目标，激发学习的动力。
只有这样，学生才能在学习中不断进步，逐渐成长为全面发展的人才。
三、多角度开展语文教学远程研修还教会了我在语文教学中要善于从多个角度入手，帮助学生更好地理解和掌握知识。
语文是一门综合性很强的学科，它涉及到了语言文字、人文历史、艺术美学等多个方面的内容，因此教学也不能只停留在死记硬背和机械训练上。
我们要多角度开展语文教学，比如可以结合历史知识，讲述诗歌的背景故事，激发学生的学习兴趣；可以通过艺术欣赏，让学生感受词语的美感，提高他们的审美能力。
要善于引导学生通过不同的方式来理解和掌握语文知识，使他们在学习过程中得到全面发展。
四、注重综合素养的培养远程研修还让我意识到了注重综合素养的培养。
语文教学不能只注重学生的学科知识，更要培养他们的思辨能力、创新能力、情感态度和社会责任感。
在教学实践中，我要注重培养学生的批判性思维，让他们学会分析和思考；要引导学生勇于表达，培养他们的创新意识；要注重古文诗词的教学，激发学生的情感共鸣和审美情趣；要关注社会现实，引导学生关注身边的人和事。
小学语文教师远程研修学习心得体会
小学语文教师远程研修学习心得体会远程研修学习是一种创新的教师培训方式，也是我个人非常推崇的学习方式之一。
在过去的几个月里，我参加了一次小学语文教师远程研修学习，积累了一些宝贵的经验和体会。
首先，远程研修学习具有时空的灵活性。
由于教师工作繁忙，常常无法抽出时间参加传统的面对面培训班。
而远程研修学习可以根据自己的时间安排进行学习，不受地点限制，只要有网络连接的设备就能参加学习。
这让我能够更好地兼顾工作和学习，合理安排自己的时间，提高学习效率。
其次，远程研修学习给我提供了更多的学习资源。
在传统的培训班中，教师通常只能听讲师的讲解，或者通过教材和纸质资料进行学习。
而在远程研修学习中，我可以通过网络平台获取到更丰富的学习资源，包括教学视频、课件资料、教学案例等。
这让我能够更全面地了解相关知识和教学方法，提升自己的教学水平。
再次，远程研修学习具有互动性强的特点。
在传统的培训班中，教师通常只能被动地接受教师的讲解，难以与讲师和其他教师进行互动和交流。
而在远程研修学习中，我可以通过在线教学平台与讲师和其他教师进行互动和交流，提出自己的问题并获得解答。
这让我能够更深入地理解和掌握所学的知识，同时也能够与其他教师分享和交流自己的经验和思考，相互促进，共同进步。
最后，远程研修学习给我提供了更多的学习机会。
在传统的培训班中，教师通常只能参加一两次培训班，时间有限，学习机会有限。
而在远程研修学习中，我可以随时随地进行学习，根据自己的需要和兴趣，自由选择学习内容。
这让我能够持续不断地学习和提升自己，不断拓宽自己的知识面和眼界，为教学工作提供更多的支持和帮助。
总的来说，小学语文教师远程研修学习是一种非常有价值的学习方式。
它具有时空的灵活性、丰富的学习资源、互动性强以及更多的学习机会等特点，能够帮助教师提升自己的教学水平，提供更好的教育服务。
我相信随着技术的不断发展和推广，远程研修学习将会越来越受到教师的青睐，成为教师专业发展的重要方式之一。
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2019小学语文教师远程研修学习心
得体会
非常荣幸参加了这次国培小学语文培训。
在这次培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、认真聆听专家讲座。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。
给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。
《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。
专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、与同行交流，吸取经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。
我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。
我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。
常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。
“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。
这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、取得的成绩。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。
因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。
本次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小时。
所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇*都得到了老师在班级推荐。
教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。
积极与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题，评论和被评有223次。