八年级物理来自地球的力(1)

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新沪科版八年6.4《来自地球的力》课件1

新沪科版八年6.4《来自地球的力》课件1
来来自自地地球球的的力力
08物本 5号 江佩霖
初中物理课件
一、【教材内容分析】
1、教材的地位及作用
本节课是沪科版版八年级物理课本第六章《力》第四节《来自地球的力》 的内容。重力是一种常见的力,它在力学学习中有广泛的应用,对物体进行受 力分析时,都必须先研究重力对物体的运动有无影响,因此重力在力学中处于 非常重要的地位。
3、情感
(1)能够运用所学的知识与实际生活相联系,激发学生的学习兴趣 初中物理(课2件)提高学生将物理知识融入生活的意识。
四、【教育理念与教学方法】

1、教育理念
教师是学生学习的组织者、促进者、合作者:在本节的备课和教学过程 中,为学生的动手实践,自主探索与合作交流提供机会,搭建平台;尊重和 自己意见不一致的学生,赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越, 尊重学生的独特见解;教会他们自己探究想了解的知识;帮助学生发现他们 所学东西的社会价值,并能客观的、一分为二的看待某一问题。通过恰当的 教学方式引导学生学会自我调适,自我选择。
想一想
重物为什么会 往下落呢?
这种力是怎么 产生的呢?
它们会不会 是受到一种 力的作用?
初中物理课件
地球附近一切物体 都要受到地球对它的吸 引力。地球对物体的吸 引力,叫做重力。重力 的施力物体是地球。
初中物理课件
重力大小跟什么因素有关?
与物体 的形状 有关?
初中物理课件
与物体 的体积 有关?
2、教学重点与难点
[重点] (1)重力的大小跟质量的关系,g的物理意义;探究“重力大小”的实验
过程,通过比较两物理量而引出其他常数或物理量的方法。 (2)重力的方向。
[难点] 学生动手实验、测出数据的过程;物重跟质量成正比且比值为常量的推理

6.4来自地球的力 课件(1)沪科版八年级物理全一册

6.4来自地球的力 课件(1)沪科版八年级物理全一册









2.重力方向的应用
(1)重垂线
【思考】如何判断挂在 墙上的奖章是否贴正了?
(2)水平仪
简易水平仪
【思考】重力的方向指向哪里?
A
B
四、重心
1、重力在物体上的作用点叫重心 【活动】谁能更快找到刻度尺的重心?
2、对于材料均匀、形状规则的物体,其重 心位于几何中心
3、重心也可以不在物体上
G
m
= g 或 G=mg
G---重力---牛顿(N) m---质量---千克(kg)
g =9.8N/kg A.物理意义:地球附近质量为1kg的物体受 到的重力为9.8N;
B.粗略计算时,g=10N/kg ;
C.g不是定值,会受位置的影响
地球上的现实 月球是你梦想的乐园
例1:小明家种了很多苹果树,今年收成很好, 每个苹果质量为200g,一个塑料口袋最大承重 是15N,则一个塑料口袋最多可以装多少个完整 的苹果?(g=10N/kg)
G
G
G
【思考】不规则物体的重心在那里? 4、质量不均匀、不规则几何体重心
可用悬挂法寻找重心
锥体爬坡的原因:
装置中在低端的两根导 轨间距小,锥体停在此 处重心被抬高了;相反, 在高端两根导轨较为分 开,锥体在此处下陷, 重心实际上降低了。
假如失去了重力,世界会变成什么样?
假如失去了重力,世界会变成什么样?
有一天小明看到成熟的苹果 落下地,爱思考的小明顿时 很焦虑,他想地球是椭圆的, 岂不是有些地方的苹果会落 到太空中去了,真的会发生 这种事情吗?
三、 重力的方向 物体静止自由下落
物体悬挂起来静止时 悬线的方向

来自地球的力-沪科版八年级物理上册

来自地球的力-沪科版八年级物理上册
进行试验并收集数据:根据制定的过程进行实验,把数据填入表格中。
分析与论证:物体所受重力与它的质量成,其比值是定值,约等于9.8N/kg。
(1)重力的大小:公式:,单位
(2)g的物理意义:
知能应用:计算自己的体重是多少。(质量可选50kg)
3.重力的方向:,应用:
4.重力的作用点:
【说明】质地均匀,形状规则的物体重心,就在它的。形状不规则的物体的重心要视实际情况而确定。
第六章 熟悉而陌生的力 第四节 来自地球的力
【学习目标】
(1)知道什么是重力、重力的方向、重心。
(2)理解重力的大小与质量成正比,会用公式G=mg计算重力大小。
(3)知道重力的方向 是竖直向下的,了解重垂线的广泛应用。
(4)通过实验,探究重力大小与质量的关系;并学会分析处理数据
【核心素养】
物理观念:重力的观念
科学思维:质疑创新、观察思考、归纳总结。
科学探究:乐于探索生活中物理知识的兴趣、协作精神
科学态度与责任:在实验中用于创新、大胆操作的精神
【重点和难点】
重点:探究重力的大小与质量的关系
难点:1.通过实验归纳总结力的概念。 2.力的作用是相互的和力的作用效果。
【自主学习】
自学书上内容,完成下列各题。
对物体的而产生的力,施力物体是。
C、河水总是向低处流,是因为河水受重力的作用
D、以上说法都正确
2、建筑工人利用重垂线来检查所砌墙壁是否竖直,这是利用了重力的,重力是施加的。
3、重为2N的小球抛出后的运动轨道如图所示,画出小球在A位置时所受重力的示意图。
4、下列关于力的现象的说法中正确的是( )
A、苹果从树上掉下来,落向地面,是因为果树对它没有向上的拉力

沪科版八年级物理 6.4 来自地球的力 课件(共47张PPT)

沪科版八年级物理 6.4 来自地球的力 课件(共47张PPT)

探究:不规则小物体的重心
•参照上图,试着找一找你的钢笔和文具盒的重心
用悬挂法确定不规则物体的重心
观察与思考: 摔跤区域里的站立姿势
摔跤运动员为了不被对手摔倒,采用曲腿和弯 腰的姿势,使自己重心降低,达到不易被摔倒的目 的。
降低重心
提高稳度的诀窍
(a)起重汽车放下支腿扩大支面 (b)台灯有个大底座 (c)下大上小的茶壶
但是在一般情况下,我们都认为g是一 个定值,为9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg
感性认识
两个鸡蛋受到的 重力大约为1N
一个苹果受到的 重力大约为2N
一个中学生受到的 重力大约490N
想一想:在月球上称同一物体的重力与地球上一样吗?
物体质量和它的重力的区别和联系

概念 符号



物体所含物质的多少 m 只有大小没有方向 千克(kg) 不随位置而改变 秤、天平
即:g=9.8N/kg
其物理意义是:质量是1kg的物体 受到的重力是9.8N
G/m=g
G表示重力 m表示质量
G=mg
g代表9.8牛/千克
补充说明:不同地方,重力与质量
的比值一般不同,随纬度的增高g值 增大,赤道最小,极点最大。
说明:m单位用Kg,重力G的单位才是N,粗略计算 可取值为g= 10N/Kg。
C)
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故
3、 从山坡公路上滑下来的汽车, 在滑行过程中,受到的重力 ( C ) A.大小不变,方向变化
B.大小增大,方向不变
C.大小不变,方向不变
D.大小减小,方向变化

沪科版八年级物理 《来自地球的力》熟悉而陌生的力PPT教学课件

沪科版八年级物理 《来自地球的力》熟悉而陌生的力PPT教学课件

纽约 9.803 40度40
莫斯科 9.816 55度45
北极 9.832 90度
力的示意图
7
2020/11/08
1 一物体重10N,试作出它受到的重力的示意图
2 一物体的质量是5kg,试作出它受到的重力的示意图
8
2020/11/08
1 .由于_______ 而使物体受到的力叫重力,重力的 大小简称 _____ ,重力的施力物体是 _______。
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
它是物体的一种属性,它不随物体的形 状,状态而改变,也不随物体的位置而 改变。
国际单位:kg 常用单位:t 1t=1000kg
g 1g=0.001kg
4
物体的重力与质量的关系:
2020/11/08
钩码数 质量/ 重力/N 物重与质量的
/只 kg
比值(N/kg)
1
0.05
2
0.10
3
0.15
4
0.20
不计空气阻力,铅球将( C )
A 只受手的推力 B 受到重力和推力
C 只受重力
D 没有受到பைடு நூலகம்何力的作用
2.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一,有人在
地球上的质量是60kg ,到月球上后,他的体重为(A)
A 98 N
B 10 kg
C 588 N D 60kg
3.物体重18 N静止在斜面上,画出
物体受到的重力的示意图。
2 .g=9.8N /kg,它的物理意义是______。 3 .有一块砖先平放在地面上,然后再将砖块侧放在

沪科版物理八年级54《来自地球的力》1PPT课件

沪科版物理八年级54《来自地球的力》1PPT课件

物重跟质量的比g (Nkg-1)
物体所受的重力跟它的质量成_正___比_,其比值是定值,约 等于9.8N/kg。
若用符号G表示物重,m表示质量,g表示一个物体 的物重跟这个物体的质量之比。
G/m 或G=mg =g
在精确度要求不高的情况下,可取g=10N/kg
它表示物理意义:1kg质量的物体,所受重力的大小约 为10N。
——竖直向下
质量分布均匀、形状规则的物体的重心, 在它的几何中心上。
小结:
重力
大小 方向
G/m 或 G=mg =g
竖直向下
作用点 重心
oundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
飞 流 直 下 三 千 尺
地面附近的物体由于地球的吸引而使物 体受到的力叫重力。
地面附近的一切物体都受到重力。
重力简称物重
重力的施力物体是地球.
物体所含物质的多少,用m表示。
探究物重和物体质量的关系
单位:kg、g、T等。
物重和物体质量的关系
钩码(只) 质量m 物重G (kg) (N)
1 2 3 4 5 6
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日

来自地球的力教学课件-沪科版八年级物理全一册

来自地球的力教学课件-沪科版八年级物理全一册

作业: 1.课本P116 1、2、3。 2.选做课时作业设计。
谢谢指点
物体所受重力的大小 简称为物重,用G表示
质量
物体所含物质的多少叫做质量(m) 在国际单位制中质量的单位是:千克kg 常用单位有:吨t、克g、毫克mg 1kg=1000g 1g=1000mg 1t = 1000 kg
设计实验
探究物体所受重力跟它的质量的关系
1.想一想这个实验应该收集哪些数据? 2.实验过程中需要改变哪个量? 结合器材谈谈你是如何改变这个量的?
想一想:假如生活中没有重力,假想 一下我们的生活中可能出现的场景, 写一篇物理小短文。
我们生活在地球上,一举一动都受到重力的影响, 人们早习以为常,一旦失去重力的条件下,任何物 体都可以漂浮空中,液体水或高温下的铁水会成球 形,宇航员站着睡觉和躺着睡觉一样舒坦,走路务 必谨慎,稍有不慎,会“上不着天,下不着地”。 食物要做成块状和牙膏糊状,以免食物碎渣“漂浮” 在半空进入人的眼睛鼻孔……
C 2.下面关于重力说法中正确的是(

A.重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果受到风吹的缘故
3、请你估测一下你受到的重力? (g=10N/kg)
如果你质量是50千克,那么体重就是
500N.
(G = mg = 50kg×10N/kg = 500N)
重力的作用点
重心:可以认为物体各部分受到 的重力集中作用在一个点。是重 力的等效作用点
请同学们找一找笔、直尺的重心
质量均匀、形状规则的物体的重心
重心在它们的几何中心上
提高物体稳定程度的方法 有两种:
一是增大 支撑面

6.4《来自地球的力》课件PPT沪科版八年级物理

6.4《来自地球的力》课件PPT沪科版八年级物理

实验结论:
(1)物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系;
(2)重力与质量的比值上是一个不变的值 Nhomakorabea比值大约是9.8N/kg .
1.重力的大小:物体所受的重力跟它的质量成正比。 如果用g表示重力与质量的比值,则:G g
m
2.计算公式: G=mg
3.g=9.8N/kg的意义:质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。 g 跟物体的位置有关,赤道最小,两极最大,粗略计算时可取 g=10N/kg.
物体的每一部分都被地球吸引着,但对于整个物体,从效果上看,可以等效为各部分受到的重力集中于一点,这个点就是物体的重心

提高稳度的方法 1、降低重心
单位:牛顿 简称“牛” 符号:N
产生这些现象的原因是什么?是什么作用把这些物体“拉”向地面?
G 答:质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
物体的重心是物体所受重力的等效作用点,重心不一定在物体上。
如果没有重力我们的生活会是什么样子?
重力的大小
大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受 的重力不同。举起不同物体的感受也不同。
举哑铃
举重
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢?
提出问题:物体重力的大小可能与什么因素有关? 有什么关系呢?
猜想假设:物体的质量越大,它所受的重力 可能越大。
4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关.
例题 一辆汽车的质量是3 t,则这辆汽车受
到的重力是多少?(g=10 N/kg)
解: 由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg =30 000N
答:质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
例题 一个中学生所受重力为500牛,则 他的质量是多少?

6.4来自地球的力 课件 八年级全册

6.4来自地球的力 课件 八年级全册
示质量,单位:kg;g 表示重力与质量的比值,单
位:N/kg,大小约等于 9.8 N/kg,在计算时 g
可以近似取 10N/kg.
4. 9.8N/kg 物理意义: 质量为1kg的物
体所受重力为9.8N .
5. 方向: 竖直向下 .应用:利用铅垂
线确定竖直方向或检查墙壁上的画是否挂
正等.
6. 作用点:物体的 重心 .
示意图.
如图所示
4. 李明同学的质量是 60kg,他的体重是
多少牛?王芳同学的体重是 441N,她的
质量是多少千克?

G=mg=60kg×9.8N/kg=588N,m= =


=45kg.
./
课堂训练
1. 下列表示小球所受重力的示意图中正确
的是( C ).
2. 用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上称量同
第六章
熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
知识梳理
一、 重力
1. 定义:由于
地球 对物体的吸引而产
生的力叫作重力,通常用字母 G 表示.
2. 重力的施力物体是 地球 ,受力物体
是 地球上的物体 .
3. 大小:物体所受的重力大小跟它的质量成 正
比 ,其比值是 9.8N/kg ;
公式:G= mg ,G 表示重力,单位:N;m 表
D. 所有的物体将失去质量
4. 下列关于重力的说法正确的是( C ).
A. 重力的方向总是垂直向下的
B. 重力的大小与物体种类无关,只与质量有关,
所以重力是物体本身的一种性质
C. 用质量均匀分布的铁丝弯成一个圆环,重心在
圆心上,而不在铁丝上
D. 只有正在下落的重物才受到重力的作用

沪科版物理八年级第六章第四节《来自地球的力》ppt课件

沪科版物理八年级第六章第四节《来自地球的力》ppt课件

一、重力 1.概念:地球附近的物体由于_地__球__的__吸__引__而受到的力。 2.施力物体:_地__球__。
二、重力的三要素
1.大小: 弹簧测力计
(1)测量工具:___________。 重力的大小
(2)物重:物体所受___________。
(3)物重和质量的关系 ①关系:物体所受重力跟它的质量成__正__比_,其比值是定值,
探究4 物体的重心 1.重力的作用点是物体的重心,请指出寻找下列物体重心的方法。
质量分 质量分布均匀、
布 形状规则的物
及形状

质量分布不均匀、形状 不规则的物体
物体
判断 方法
提示:根据物体的质量分布和形状采用对应的方法。 参考答案:
质量分布 质量分布均匀、 及形状 形状规则的物体
质量分布不均匀、形状 不规则的物体
G1 G2 G3 4.9 N 9.9 N 19.4 N
g m1 m2 m3 0.5 kg 1 kg 2 kg
3
3
(9.8 9.9 9.7) N / kg 9.8 N / kg 3
(3)从表中的数据分析,物体受到的重力跟质量的比值不变, 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 答案:(1)天平 弹簧测力计 (3)物体所受的重力大小跟它的质量成正比
第六章 熟悉而陌生的力
来自地球的力
【体验】重力
活动1:用手托住橡皮,松手后下落,观察橡皮运动情况。
活动2:将橡皮向上抛出,观察橡皮运动情况。
橡皮最终都落向

提示:地面
1.重力是怎样产生的 2.重力的大小与质量有什么关系 3.重力的方向是怎样的 有哪些应用 4.如何确定物体的重心
探究1 重力 结合“体验”中的活动,思考以下问题: 1.在体验中,橡皮为什么总是落向地面 提示:橡皮在运动过程中运动状态改变了,是因为受到了力的 作用,它们都落回了地面一定是受到了指向地面的力的作用。 这个力是由于地球的吸引产生的,我们叫它重力。 参考答案:受到重力

来自地球的力课件沪科版八年级全一册物理

来自地球的力课件沪科版八年级全一册物理
师友探究 ㈠ 重力的大小
⑴ 物体所受重力的大小可
以用弹簧测力计来测量
物重 物体所受重力的大小简称为
G 用 表示
交 流 探 究 二、重力的三要素
师友探究
猜想: 重力的大小跟____质__量______有关?
设计实验:
测量工具: 钩码,弹簧测力计 表格的设计:
交流探究
师友探究 分析与论证 实验记录表格
师友探究
1. 物体所受的重力跟它的质量成正比
2. 重力与质量的比值大约是:9.8N/kg,并用g表
示 (要求不很精确的情况下g ==g
或 G=mg
4. g=9.8N/kg的物理意义:
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
交 流 应探用练习究:
师友探究
• 你能估测自己的质量是多少千克吗? • 请计算你的体重是多少牛. (g的值取10N/kg)
态,则不能完成的是( C )
A.用弹簧测力计测拉力 B.让笔记本悬浮在空中 C.用重锤线校订物体是否竖直放置 D.用握力棒锻炼臂力 4.小梦的妈妈买回1000g的橘子,大小基本相同,数了数
一共有12个,一个橘子的重约为( B )
A.0.08N B.0.8N C.8N D.80N
当堂检测
师友检测
5.(202X•临沂)如图所示,茶壶静止在水平 桌面上,请画出它所受力的示意图(将力的作 用点画在茶壶的重心O点上)。
质量m/kg
重力G/N
物重与质量的比 G/m(N/Kg)
0.05 0.10 0.15 0.20
0.5 1 1.5 2 10 10 10 10
结论:物体所受的重力跟它 的质量成正比
重 力2 与 质 1.5 量 关1 系 图 0.5 象

来自地球的力ppt课件

来自地球的力ppt课件
第四节 来自地球的力
1.重力和质量是两个不同的物理量,其物理意义、单位和测量工具均不 同。 2.重力是非接触力,地球附近的一切物体都受到重力的作用,重力是由 于地球的吸引而产生的。
3.运用重力公式计算 重力公式:G=mg,其中 G 表示重力,单位是 N;m 表示质量,单位是 kg。 (1)公式中 g 取 9.8 N/kg,读作 9.8 牛每千克;g 的物理意义是质量为 1 kg 的物体在地面附近所受重力的大小是 9.8 N。在粗略计算时 g 可取 10 N/kg。
10.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近 同一物体引力的 16。一个连同随身装备共 90 kg 的宇航员,在月球上质 量为 9900 kg,重力为 115500 N。(g 取 10 N/kg)
11.(百色田阳区期末)请在图中画出在空中飞行的足球所受重力的示意 图。
题图
答图
知识点 1:重力 1.关于重力,下列说法中正确的是 A.重力是由于地球对物体的吸引而产生的力 B.不接触地面的物体都不受重力作用 C.物体在静止时才受到重力作用 D.上升的物体不受重力作用
(A)
知识点 2:重力的大小 2.下列关于 g 取 9.8 N/kg 的说法中正确的是 A.物体受到的重力是它质量的 9.8 倍 B.物体的质量是它所受重力的 9.8 倍 C.质量为 1 kg 的物体受到的重力是 9.8 N D.1 kg=9.8 N
(B )
易错点:不能正确理解“竖直向下” 5.如图能正确表示滑雪运动员在空中滑翔时所受重力示意图的是
(C )
6.利用重垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是 (A )
7.细线 OA 下端悬挂一个小球,静止时如图甲,若将底座右端向上倾斜

八年级物理来自地球的力1

八年级物理来自地球的力1

30t
4:现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量 为500g的天平来称其质量?
1:示意 解: 图如下
.
F
F是桌面对墨水瓶的支持力, 施力物体是桌子。 G是地球对墨水瓶的吸引力,即 重力。施力物体是地球。 重力的 作用点
G
物体A上
G=mg
重力的 三要素
重力的 大小
重力的 方向
竖直向下
已知:这座桥允许通过的车的质量为m=30t=30000kg
思考:悬线下垂方向如何呢? 重力的方向竖直向下。 重力的方向怎样呢?
实验与思考:
把质量均为50g的4个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下, 并记下示数。
研究对象 钩码只数 质量m/kg 物重G/N 物重跟质 量的比值 g/(N.kg-1)
1
0.05
0.49 0.98 1.47 1.96
9.8 9.8 9.8 9.8
重力常数为 g=9.8N/kg 求:这座桥允许通过的车的重力的大小 G
解:由G=mg=30000kg×9.8N/kg=294000N= 2.94×105N 答:这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 ×105N
已知:这个物体的重力大小为G=39.2N 重力常数为g=9.8N/kg
求:这个物体的质量m。 然后与天平的最大称量500g比较
钩 码
2
0.10
3
0.15
实验与计算 结果表明:
4
0.20
正比 1:物体受到的重力大小跟它的质量成_____关系。
9.8 N/kg。 2:物重跟质量的比约等于____
在物理学中,用符号G表示物重,m表示质 量,g表示物重跟质量的比值,则物重跟质 量的关系可用下式表示:

第三节 来自地球的力八年级上册物理沪科版

第三节 来自地球的力八年级上册物理沪科版
实验结论
由实验数据和图像可知,物体所受重力的大小与它的质量 成正比,质量越大,它受到的重力越大
5.重力的计算物体所受重力的大小与质量的关系为.通常情况下,取,粗略计算时, 可取 .(1)的物理意义:物理学中用表示与的比值, 是比例常数,取,表示质量是 的物体所受重力的大小是 .
(2) 是重力的计算式,表示物体的重力大小可直接通过质量的大小来计算是常数,即一个定值 .(3)的变形式:, .
2.对重力方向“竖直向下”的理解(1)重力的方向总是竖直向下,而不是垂直向下.(2)重力的方向不受其他作用力的影响,且与物体的运动状态无关.
特别提醒垂直向下 竖直向下“竖直向下”,是指垂直于水平面向下,不能理解为垂直于支持面向下.(1)“竖直”是指与水平方向垂直,“竖直向下”是一个特定的方向,是垂直于水平面向下的方向,如图中“1”的方向.
特别提醒质量和重力的因果关系物重随质量的变化而变化,物重与质量有关,而物体的质量是物体的属性,与物重无关.
典例2 某物理实验小组的同学探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”,实验数据记录如表所示.
被测物体
物体质量
重力
物体1
0.5
4.9
物体2
1
9.8
物体3
2
19.6
(1)在实验过程中,需要的测量工具有______、_____________.
物体所含物质的多少
方向
竖直向下
没有方向
重力
质量
区别
大小
随物体所在位置(如高度、纬度)的变化而变化
不随物体状态、形状、所处空间位置的变化而变化
符号
重力
质量
区别
单位
牛顿,简称牛
千克、吨 、克、毫克 等

重庆专用沪科版八年级物理《来自地球的力》课件

重庆专用沪科版八年级物理《来自地球的力》课件

(只)
(Kg) (N)
1
0.05 0.5
2
0.10 1
3
0.15 1.5
4
0.20 2
物重跟质量的比 (N/kg)
10 10 10 10
实验表明,物体的质量增大几 倍,重力也增大几倍,即: 物体所 受的重力跟它的质量成正比,比值 为9.8N/kg,是个定值.用g表示
即:g=9.8N/kg (10N/kg)
1.从运动员的手中推出的铅球,在空中飞行的过程中,
如不计空气阻力,铅球将( C )
A 只受手的推力 B 受到重力和推力
C 只受重力
D 没有受到任何力的作用
2.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一,有人
在地球上的质量是60kg ,到月球上后,他的体重为
(A)
A 98 N
B 10 kg
C 588 N D 60kg
形状规则、质量分布均匀的物体的重心就 在它的几何中心
质量均匀、外形规则 的唱片的重心在它的 圆心上.
△重心可以不在物体上
㈢ 重力的作用点
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两 条对角线的交点。
球的重心在球心
质量不均
匀、外形不规 则物体的重心 可以用悬挂法 确定.
牛顿的故事 牛顿出生在英国离伦敦不远的林肯郡沃 尔斯索普村的普通农户家中,在牛顿出生世前,他的 父亲就已经离开人间,牛顿 3岁时他的母亲改嫁,把 牛顿交给外祖母和舅舅抚养,牛顿并不聪明,在学习 期间学习成绩不好。但是他爱动手制作,做了一些风 车模型、时钟、风筝等等,他还设计了十分精巧的日 圭仪,给当时的村里人指示时间。 1656 年他的父亲 去世,为了生活,母亲决定让牛顿在庄园里干活,牛 顿在学习上却着了迷。一天,母亲叫他放羊,他躲在 灌木丛中看书,而他的羊却早已不知去向。1661年 5 月,牛顿以“减费生”的身份考进英国剑桥大学三一 学院。牛顿自进入大学起到1696年,他一直生活在剑 桥大学。在这里他有许多著作名扬世界。牛顿的勤奋 和对事业的执着,使他很少在半夜二三点钟前入睡。 后人为了纪念他,以他的名字牛顿作为力的单位。我 们更应该学习他的这种科学探究精神。
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0.5 1 1.5 2
10 10 10 10
重力的大小
物体所受重力跟他的质量成 其比值是定值, 约等于
正比 。

10
g=
G
=10 N/kg
g的单位:N/kg
m
G = mg
•某水平面上物体的质量为50千克,它所受的重力 是多少牛? 已知:m=50kg,求:G=? 解 根据G=mg,可得
G= mg=50千克×9.8牛/千克=490牛 答:该物体所受的重力为490牛。
水平面
重力的方向
竖直向下
2.思考:这是甲、乙两位同学做的 重力示意图,正确吗?
图甲
图乙 水平面
重力的应用:
探究重力的大小跟质量的关系
实验
物体所受的重力跟它 的质量有什么关系?
数据记录
勾码个数(个) 质量m(kg) 物重G(N) 物重与质量之比
1 2 3 4
0.05 0.1 0.15 0.2
TUSHI
重心
定义: 重力在物体上的作用点叫 做重心.
铅球的重心在球心
重心在长方体的中心
重力的作用点
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在两 条对角线的交点。
球的重心在球心
(1)质地均匀、外形规则的物体的 重心,在它的几何中心上. 如:质量均匀、外形规则的圆形 唱片的重心在它的圆心上.
来自地球的力
重力
一切物体在失去支持的时候都要向地面降落.
这是因为地球对它周围的物体有引力,能把它们拉向地面.
由于地球对物体的吸引而使物体受到的力叫做重力
重力的施力物体是地球
衣服上的水落向地面
牛顿看到苹果落地 飞流直下三千尺
重力现象
苹果落到地上 水滴落向地面 飞流直下
实验
如右图(a) ,将小 球悬挂在铁架台的横 杆上,待小球静止时 观察细线的位置。 如右图(b),将铁 架台倾斜一个角度, 观察小球静止时细线 的位置。
重力的作用点
练习
1、苹果从树上下落,是因为受到( )力的 作用,它的运动方向就是( )力的方向,我 们把这个方向叫( )。 2、通过把物体所受重力的大小叫( ),它 与物体的( )有关系,这个关系用公式表 示为( )。
练习:
பைடு நூலகம்
3、下面关于重力的说法中错误的是( ) A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触 C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结 果 D、走钢丝的运动员,手中都握有一根长杆 是表演的需要
SHIZHONG
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想到被壹个天五境の宗王给算计了,这诡异の毒素她还-有些轻敌了."啊..."冰层之中,壹个老头子,脸上全-鲜血の爬了起来,抬头看着那道银光,咬着牙大骂道:"臭娘们尔!竟然还有这样の大招,你休想逃!"他知道自己这种毒の厉害,怕就-女准圣也扛不住,更别提她还只-壹位年轻の上宗王 了."你-咱の!"壹想到姑素纤纤那丰腴至极の身子,那绝美の容颜,老头子就像打了鸡血壹般,都顾不得身上の血,还有受伤の胳膊,立即又追了上去."不行..."往上冲了两千米左右,姑素纤纤整个人突然向左侧飞撞出去,撞在了厚厚の冰层之中,体表の寒光也消散了不少.脑子现在已经有些不 清醒了,甚至都看不清前面の路了,感觉左晃右晃の,自己好像活在虚幻之中."该死,怎么-根汉!"这时她隐约の好像看到,前面站着壹个男人,光着身子,完美の线条,似乎-根汉在自己眼前晃来晃去."滚开!"姑素纤纤大怒,喘气更加の剧烈了,脸色红润而且发烫,身上也如壹只鼎炉壹般,烧の不 行."你个恶心の混蛋!"看着根汉,好像光着身子,挺着那肮脏の家伙,向自己耀武扬威の走过来,脸上带着壹层层の坏笑,姑素纤纤心头难受极了,有些不耐烦の喝斥壹声."小娘子哪里跑!"这时身后,耳边又传来了那老者の声音,姑素纤纤大怒,右手***现了壹只金色の铃铛."小娘子别跑了,再 跑下去,你会倒地の哦,让老夫来疼疼你."老者令人厌恶の声音,如同壹只苍蝇,令姑素纤纤杀机大动."去死!"姑素纤纤猛の壹回头,手中の铃铛丢了出去,直接撞向了这正好追击上来の老者."砰...""不..."老者脸上正挂着浓浓の邪笑,看姑素纤纤那摇摇晃晃の身形,他就能断定这位上宗王 已经快坚持不住了,马上就能为自己所睡了.可-他没想到の-,壹股强大の圣威突然降临在他の头顶,那只金色の铃铛,仿佛壹只上古の圣级凤凰,直接出现在他の头上了,他の脸色瞬间变成了煞白煞白."砰..."圣威何其强大,再加上这老者又没有壹点防备,铃铛发出の圣威,壹瞬间就将他辗成 了飞灰,身子爆开化作の血雨,也在这壹瞬间给蒸发掉了."混蛋!快过来!"姑素纤纤却-无法站稳,整个人向下掉落,砸在了壹个冰坑中,而在她の脑海里,仿佛看到根汉正站在自己の头顶,光着身子看着自己邪笑着.她终于-忍不住了,壹边骂着,壹边喝斥着根汉向她靠拢.(正文1捌56中毒)1捌 57不得已"混蛋,快过来..."姑素纤纤掉落在冰坑中,姿势却依旧那么香魂,红着脸,媚着脸,抿着嘴,向眼前の根汉勾了勾手指,吐气如丝道:"根汉,快过来,你不是壹直想要咱吗?今天本姑娘就便宜你了..."身中剧毒の她,如今却没有什么意识,看着脑海中光着身子の根汉,正激发着她元灵深 处那壹缕最邪意の灵魂.更新最快最稳定)"恩?这是怎么了这是?"无独有偶,此时根汉正好从远处赶了过来,因为有圣威流露出来,他判断是姑素纤纤这边出了事.只不过要找到她可不容易,因为这姑素纤纤在冰层底下几千米の位置,若不是因为他有天眼,还真の难以找到这姑素纤纤.可是没想 到这女人,壹见面,就在这里引动自己."你这是怎么了?"根汉发现有些不对劲,姑素纤纤媚眼迷离,似乎有些像中毒了."快过来呀,你都扒光了,还不好意思过来吗,你这个混蛋."姑素纤纤眼中の根汉,可是没穿衣服の.根汉无语の说:"本少哪里扒了衣服了,别污蔑咱好吗?"姑素纤纤身材丰腴, 脸蛋绝美,此时中了毒后,脸色通红,吐@壹@本@读@气如兰,媚眼如丝,根汉看了也有些不由自主の起了壹丝反应."不行..."根汉还是摇了摇头,驱赶着自己脑海中の邪念,若是趁人之危,似乎有些不道义."混蛋,快来!"见根汉还没有扑过来,姑素纤纤急了,整个人窜了出去,直接抱住了虚空中の 根汉,如壹条八爪鱼似の缠了上去,小嘴照着根汉の大嘴就吻过去了."呃...""别这样…你醒醒…"根汉有些郁闷,被她吻の有些喘不过气,邪火壹下子就窜到了脑门."混蛋,快给咱!"姑素纤纤中の毒还真不浅,此时意识混乱,如壹头母狮子,壹把就撕掉了根汉の上衣,然后伸手在根汉身上乱抓, 要抓の目标,自然可以想像."呃..."终于根汉の意识也有些混乱了,他咬了咬牙,埋头逮住了壹只雪白の樱鸽,引来了姑素纤纤身子の壹阵悸动,还有粗重の喘息声."混蛋,快给咱...""别催,先慢慢来..."根汉有些无奈,感觉脑袋有些不够用了,做这种坏事,当真是有些心惊胆颤の...."混蛋, 你给咱滚!"时间不知道过了多久,根汉睡の正香,突然被壹股大力给踢飞,衣服都还没穿好,便撞到了壹块寒冰,疼の他后背生凉."呃..."根汉迷迷糊糊の睁开了双眼,只见壹道人影从眼前闪过,正是愤怒中の姑素纤纤,她已经飞速の向上离开了,只留下壹个绝美而又有些凄凉の背影."小魔女, 有没有道德啊!咱可是你の恩人!"根汉冲上面大喊.姑素纤纤阴冷の回道:"你去死吧,王八蛋!""真是世风不古..."根汉理了理自己の衣服,不紧不慢の找到了自己の裤杈,结果才发现被撕成了碎片,然后才喃喃自语の说:"真是不讲理呀,这裤头都被她给撕了...""妙是妙极,不过脾气差了壹 些,被她给睡了,当真是赔了..."根汉嘴上嘀咕着,心里却是乐开了花.就姑素纤纤这样の超极品女人来说,能把她给睡了,当然不会是自己吃亏了.其实这些年,姑素纤纤壹直跟着自己,根汉早就把她当成了自己女人,只是壹直没有和她确定关系.今天这么壹闹,这层关系,就是想断也断不了了, 连人都是自己の了,那心就更不用说了.只是根汉知道,这姑素纤纤从认识自己の第壹天,两人似乎就结下了梁子.再加上这妞脾气并不是特别好,壹向自负,所以也不肯向自己屈服,今天这壹场闹剧,夺了她の身子,或许会改变她对自己の态度吧....大概三更时分,根汉回到了老族长の院落中, 此时老族长の院外,聚集了大量の哈林族族人,都举着火把,显得极为兴奋,在街道上载歌载舞の很是热闹.白狼马化作人形,与三位哈林族年轻女孩牵成壹个圈,围着大火在跳着舞呢."叶哥..."见根汉终于是出现了,小三六立即笑意盈盈の凑了上去,叶静云等女也走了过来,老族长更是带着几 位长老,十分激动の来到了根汉面前,当着族人の面就要给根汉行大礼."老族长莫要如此..."根汉赶紧用劲力扶住了他,才没让他跪下来,他看了看四周说,"今天大家都挺高兴の,老族长你可不要破坏了这气氛呀,这些都是咱们应该做の...""叶道友,老夫代表咱哈林族二十三万四千族人向你 表示感谢呀,若不是你们,真不知道还有多少咱们族の女孩子要惨遭毒手呀..."老族长很是激动,红着眼眶说.根汉微笑着说:"都是应该の,这么说,那些恶灵应该全部除掉了..."他之前和姑素纤纤在冰层底下,大战了将近壹个时辰,有些事情他真是不清楚,也没功夫去管.现在看大家都在庆 祝,应该是都了结了."恩恩..."老族长抹了壹把泪,兴奋の说,"八个恶灵全部伏法,已经都收拾了,哈林族从此便宁静了..."根汉点了点头,目光在众美の身上扫了扫,却没有发现姑素纤纤の影子,便问姑素雪:"雪姐,纤纤跑哪尔去了?没出事吧?""哦,她可能是耗了壹些元气,现在静云の乾坤 世界里面休息呢.&
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