数控加工仿真技术教案

张家口职业技术学院教案

（2007 ～2008 学年度第一学期）:

系别机械工程系

班级2005级数控1—2班

任教课程数控加工编程及操作

（数控加工仿真技术）

教师姓名杨世成

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二00七年九月五日

教师课时授课教案

授课主要内容

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Ⅰ实习导入

[学生复习] 加工坐标系确定的方法和步骤。

确定加工坐标系的用途。

Ⅱ实习教学

项目1 数控车床仿真操作

任务1 数控车床仿真系统的面板操作

[教师]

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在黑板上板书步骤

在教师机上逐步演示操作步骤。

[学生] 做好笔记。观察操作步骤和运行效果。

（1）数控加工仿真软件的安装

（2）数控仿真界面的进入

（3）选择机床

打开菜单“机床/选择机床···”，选择“FANUC PowerMate 0”数控车床。

（4）机床准备

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包括激活机床和机床回零。

（5）定义毛坯

打开菜单“零件/定义毛坯”，然后输入相关参数来确定毛坯的材料和尺寸。

（6）放置零件

打开菜单“零件/放置零件”，在列表中点击所需要的零件，按下确定按钮，系统自动关闭对话框，弹出“调整零件位置”对话框，根据箭头方向调整零件位置或调头。

（7）安装刀具

打开菜单“机床/选择刀具”，弹出“车刀选择”对话框。

选择刀位—选择加工方式—选择刀片—选择刀柄—修改刀具参数—确认选刀。

（8）机床手动操作

机床回零后，装好毛坯，将操作面板中MODE SELECT旋钮切换到JOG上。点击MDI键盘的按钮，此时CRT界面上显示坐标值，利用操作面板上的按钮、和、，将机床移动到毛坯位置附近。

点击按钮，使主轴转动；点击按钮，用所选刀具切削工件外圆；

点击按钮，将刀具退至需要切削的位置；点击按钮，切削工件端面。

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教师课时授课教案

授课主要内容

Ⅰ实习导入

[学生] 各自在计算机仿真软件上演示下面的各步骤。

1 选择机床。

2 选择、安装刀具。

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3 选择坯件尺寸、安装零件。

4 手动方式对刀。

[教师] 回答解释学生提出的问题

Ⅱ实习教学

项目1 数控车床仿真操作

任务2“FANUC PowerMate 0”数控车床仿真系统的面板操作

[教师]

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在黑板上板书步骤

在教师机上逐步演示操作步骤。

[学生] 做好笔记。观察操作步骤和运行效果。

（1）车床对刀（多刀）

车床的刀架上可以同时放置8把刀具，选择其中一把刀为标准刀具，采用试切法或自动设置坐标系法完成对刀后，可通过设置偏置值完成其它刀具的对刀，下面介绍刀具偏置值的获取办法。

按键，使CRT界面显示坐标值。

按键，切换相对坐标系。

选定的标刀试切工件端面，将刀具当前的Z轴位置设为相对零点（设零前不得有Z轴位移）按键，再按，则当前Z轴位置设为相对原点。

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标刀试切零件外圆，将刀具当前X轴的位置设为相对零点（设零前不得有X轴的位移）此时标刀在工件上已切出一个基准点。当标刀在基准点位值时，即在设值的相对零点位置。

按键，再按，则当前X轴位置设为相对原点.此时CRT界面如图27所示。

图1换刀前的机床的CRT界面图2 换刀后机床的CRT界面退出换刀后，将下一把刀移到工件上基准点的位置上，此时显示的相对值，即为该刀相

对于标刀的偏置值△X, △Z。（为保证刀准确移到工件的基准点上，可采用增量进给方式或手轮进给方式）此时CRT界面如图28所示，所显示的值即为偏置值。

将偏置值输入到磨损量参数补偿表或形状参数补偿表内。

（2）导入数控加工程序

（3）新建数控加工程序

将机床模式旋钮置于“编辑”位置，在MDI键盘上按下“PROG”键，进入编辑页面，输入程序名，按下“INSERT”键，就建立了一个新的数控加工程序界面，然后将程序代码输入。

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（4）程序编辑与保存

在程序编辑页面内，用光标移动键、翻页键和程序编辑键对程序完成输入和编辑操作。

按软键“操作”；在出现的下级子菜单中按软键；再按软键“穿孔”，在弹出的对话框中输入文件名，选择文件类型和保存路径，按“保存”按钮确定或按“取消”按钮取消保存操作。

（5）自动加工

将模式选钮置于“AUTO”位置，如果按下单步开关，点击“循环启动”按钮，机床做单步运行，点击“循环启动”按钮一次，机床执行一个程序段；如果没有按下单步开关，机床自动加工安装的零件。

[教师提示] 没有手动对刀，绝不能进行自动车削。

（6）学生操作

1）输入前面零件的加工程序

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2）选择、安装刀具。

3）选择、安装毛坯件。

4）手动对刀，确定加工坐标系。

5）自动车削零件。

（7）学生自己任务3提供的仿真实例和步骤，完成从程序编制到自动车削的全过程。

教师巡视，检查学生的操作过程。

回答学生的问题，纠正学生操作过程中出现的错误。

指导学生完成自动车削的全过程。

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使学生通过仿真实习，真正掌握程序输入、对刀、自动车削零件的基本技术和操作要领，完成从软件到数控机床操作的过渡。

（8）实习报告

教师填写完成时间，根据完成情况和时间评定学生的学习、实习成绩。

（9）板书设计

程序输入步骤

自动循环车削对刀步骤

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