统一国家的建立PPT教学课件

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《统一国家的建立》PPT实用课件6 川教版

《统一国家的建立》PPT实用课件6 川教版
回答: 1、诗中秦王指的是谁? 2、“扫六合”指什么事件? 3、“扫六合”的历史意义?
1、秦始皇 。 2、统一六国。3、结束了春秋战国以来分裂割据局面,建 立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
材料二:战国时期一个齐国富人到到秦国旅游,到了 秦国准备做一条裤子,一量发现自己变矮了,付钱时 老板又拒收刀币,到了街上看见秦王颁布的法令也是 一知半解。
东汉陶船
东汉与欧洲往来
汉委奴国王金印
河南洛阳东汉墓出土的罗马(大秦)玻璃瓶
感悟历史:通过本单元的学习,说说统一在中华 民族发展史中的意义?
统一是中华历史发展的主流。秦始皇建立我国 历史上第一个统一的封建国家,汉武帝实现 “大一统”,统一国家更加稳固。在统一局面 下,国内各地区各民族的联系更加密切,对外 经济文化交流逐渐加强。 统一是自古以来中华民族 浓厚情结,统一是每 一位炎黄子孙的 历史责任。
合作学习一:
以小组为单位,梳理秦始皇一生都做了哪些大事? 从功、过两方面思考。


推动秦朝政 治经济文化 的发展


统一天下 建立中央集权 制度 统一货币 统一度量衡 统一文字 焚书坑儒 赋税繁重 兵役徭役繁重 刑罚严酷
千古一帝
暴政阻碍社 会发展
暴君
完成统一:
材料一:
公元前230年
公元前221年
2、兴办太学的目的是什么?
1、长安。2、尊儒,为统治阶级培养人才。
材料三:“武帝施主父之册。下推恩之令。使诸 侯王得分户邑,以封子弟。”
——《汉书》
1.材料中“武帝”指谁? 2.武帝下“推恩令”主要解决什么问题? 3.推恩令的内容是什么?有何作用? 1、汉武帝。2、王国问题。3、皇族子孙以 领受皇帝的恩泽为由,把封地再分给自己 的各位子弟,让他们去建立侯国。王国威 胁中央的问题得到解决。

《统一国家的建立》课件

《统一国家的建立》课件

小篆
秦的统一和秦巩固统一的措施
1.秦的统一:公元前221年、秦王嬴政灭六国、定都咸阳
(第一个统一的中央集权的封建国家)
2.秦巩固统一的措施
政治: 建立专制主义中央集权制度,地方推行郡县制 经济: 统一货币(圆形方孔钱)、度量衡 文化:统一文字(小篆) 思想:焚书坑儒 (钳制了思想,摧残了文化)
秦汉巩固统一的措施比较
秦始皇 汉武帝 削弱诸侯国 王国的势力 统一铸币 盐铁官营 罢黜百家, 独尊儒术 卫青霍去病 反击匈奴 异同点 都加强了 中央集权 都有统一货 币的措施
都为加强中央集权实 行文化专制;但对待 儒家学说态度相反; 结果不同
政治
创立中央集权 制度,地方上 推行郡县制 统一货币、度 量衡 焚书坑儒
秦灭六国后,统一了度量衡。右图是 秦朝测量重量的工具之一“秦权”, 他上面文字的文体是 A、大篆 B、小篆 C、楷书 D、行书
毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇…… 百代犹行秦法政。”“秦法政”不包括 A.分封制 B.中央集权制 C.郡县制 D.皇帝制
准确把握时间概念是学习历史的基 本能力。请判断公元前221年属于 A、公元前二世纪前期 B、公元前二世纪后期 C、公元前三世纪前期 D、公元前三世纪后期
第三单元
秦 灭 六 国


赵 魏 韩
前221年,定都咸阳、秦朝成为我国第 楚 一个统一的中央集权的封建国家。
政治:建立专制主义中央集权制度,地方推行郡县制。
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
郡 县
经济:统一货币、度量衡
圆形方孔钱
计算物品长短的器具
统一
测量物品容积的器具
测量物品轻重的器具
文化:统一文字

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 说课课件(共27张PPT)

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 说课课件(共27张PPT)

疆域 制度 政策 经济 文化
继承
发展
统一与兴衰
历史趋势: 统一 人民群众与兴衰 平民政治
04 评价与反馈
用平板交互软件实时监测学生学习情况 用动画软件绘制秦汉疆域变迁动图 写一篇《连结东西的丝绸之路》的小论文
第3课 秦统一多民族封建 国家的建立
CONTENTS
目 录
1 课标和内容 2 学生和目标 3 思路和方法 4 评价和反馈
01 课标和内容
课标要求
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等
主题 举措,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意
义;通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和
两汉衰亡的原因。
统一与兴衰 教学内容
秦的统一和巩固统一的 措施,秦的暴政和秦末农 民起义;两汉的统治;汉 朝的制度和统一多民族国 家的发展;汉朝的社会矛 盾和农民起义
02 学生与目标
学生情况
可能的困难
1.从统一多民族国家形成发展的高度整合和理解 相关知识;目标
—— 《史记》
第三课 纵横开阖大汉风
读地图,感受国家发展 读史料,感受历史智慧 读人物,感受家国情怀
统一
推恩令
欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力 少则易使之易,国小则亡邪心。
——《治安策》
饮马瀚海, 封狼居胥
匈奴未灭何以为家
第四课 继承发展看东汉
版图和制度的继承发展 经济和文化的继承发展
1、了解秦统一的过程;知道秦巩固统一的措施; 了解汉朝的建立;汉朝对秦制度的继承与发展;体会 制度建设对国家稳定和统一的重要意义。加深对统一 观念的认同。
2、了解秦的暴政以及秦末农民起义的概况;了解 汉朝的社会矛盾和农民起义概况;深刻认识秦的灭亡 与汉的崩溃的原因。正确认识人民群众在社会发展中 的重要作用。

大一统国家的建立PPT优秀课件

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(2012云南3题)以下选项符合三国鼎立局面形式示意
图的是(↑北)( A)





吴吴
魏魏
蜀吴

A
B
C
D
【解题思路】结合课本所学可知,220年曹丕称帝,建都 洛阳,其统治区域主要在中国北方。221年,刘备在成都 称王,其统治区域主要是今四川地区。孙权222年在建康 (南京)称王,其统治区域主要是长江中下游地区。依题 所示,魏应在最上面,蜀与吴分别为四川地区与江南地区, 按左西右东的地图标准可知蜀为左边,吴为右边。故选A。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
实质:一场封建性质的改革。 作用:(1)促进了民族融合,加速了内迁的 北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互相认同与融合。 也促进了少数民族封建化的进程,为以后的南北统一创造 了有利条件;(2)丰富了____文中化原。[2013年红河29(1) 题、2013年普洱28(2)题]
聚焦云南4年中考
(2013曲靖2题)古代监察体制的建立有利于监督官员的 规范执政,防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的
2. 对江南地区的开发 原因:(1)北人南迁,给南方带去了大量的劳动力、先 进的生产工具、生产经验和劳动技术;(2)南方自然条 件优越;(3)江南地区的战乱较少,社会秩序比较安定。 主要表现:(1)农业:大开旱地、湖田,兴修水利,改 进育种施肥,推广铁制工具;(2)手工业:有冶铁、纺 织、造船和青瓷制造业等;(3)商业:出现一些商业性 的城市。
设 州刺史,加强中央的监察权。(2)经济:加强中央的经 济权,由中央铸造五铢钱,罢在黜全百国家通,行独。尊(儒3)术思想文 化:接受董仲舒的建议,“___________________”,

秦统一多民族封建国家的建立ppt课件

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2.秦统一的进程
1.秦灭六国 公元前230-前221年, 相继灭掉东方六国,建 立起第一个统一的封建王朝,定都咸阳。 2.南征越族 控西南夷 征服南方越族地区,加强对云、贵一带西南 夷的控制。 3.北击匈奴 在北方,击退匈奴进攻,修筑万里长城。
东至东海,西至陇西,北至长城一带,南达南海。 奠定了此后历代疆域的基本版图
过:
焚书坑儒、严刑酷法、大兴土 木与徭役,激化阶级矛盾,是 导致秦朝速亡的根本原因。
总评:功大于过。尽管暴政对秦代产生 了消极影响,但秦始皇实现统一、建立 了中央集权国家,是对中华民族贡献巨 大的杰出历史人物。
本课总结
秦统一多民族封建国家的建立
1.秦统一的条件
一、秦的统一
2.秦统一的进程 3.秦巩固统一的措施
秦的统一
1.秦统一的条件(客观条件) 材料1:争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。
——《孟子·离娄下》 材料2:分裂割据不利于经济、文化的交流,各国各阶层都渴望统一。
——樊树志《国史概要》 ①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一
②各地域经济发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍
战国后期出现了由分裂走向国家统一的历史发展趋势,统一是历史必然。
秦的统一
探究2:结合所学知识,思考秦帝国建立的历史意义?
材料一:秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。......二、 为中国民族之抟成。......三、为中国政治制度之创建。...... 材料二:“百代行秦制,中国两千年历史,一定程度上得益于秦制。从琴以后, 汉承秦制,唐承隋制,隋其实也是秦的翻版。”
祖龙魂死业犹在,孔学名高实秕糠。

不过,秦的 然如此短命,
统治 却给
百代都行秦政法,十批不是好文章。 中国留下了深刻而持

第3课 秦统一多民族封建国家的建立(21张PPT)课件

第3课 秦统一多民族封建国家的建立(21张PPT)课件
——摘自《中华文明史·第二卷》
三、巩固统治的措施
(3)郡县制 面对疆域辽阔的帝国,该如何去管理地方,秦王和群臣展开了
一场讨论: 丞相王绾:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立 诸子,唯上幸许。”
分封制
廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如 仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆 为郡县,....置诸侯不便。”
② 内容:皇帝制,公卿制,郡县制
三、巩固统治的措施
(1)皇帝制
材料一: 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五
帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为 “诏”,追尊庄襄王为太上皇。制曰:“死 而以行为谥,则是子议父,臣议君也,甚无 谓。自今以来,除谥法。朕为始皇帝,后世 以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”
小结
统一的原因 统一的过程 巩固统一的措施 统一的意义
谢谢
1、建立专制主义中央集权制度
① 概念 包专含 制了主相 义互:区主别要的指两一方种面决意策思方:式,指君主独立掌握皇政权权与。相与权民主制度相 对,体现在帝位终身制和世袭制。主要÷ 的特征是皇帝个人专断独裁,集 国家最高权力于一身,从决策到行使军、政、财、司法等大权都具有独 断行。皇帝拥有至高无上的地位。 中央集权:相对与地方分权而言的一种国家体制中,央其与特地点方是地方绝对服 从中央,中央控制地方,地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。
一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异,但总体目标是一
致的,这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂
割据不利于经济、文化的交流,各国各阶层都渴望统一。
任用人才
——樊树志《国史概要》
当他广泛地招揽人才择贤选能时,当他具有运筹帷幄而决胜 千里的雄才大略后,机遇必然地降临到他的身上,让他担负起沉 甸甸的历史使命。

人教版七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》(共45张PPT)

人教版七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》(共45张PPT)

经济的大一 统
商业
匈奴的 强盛表

知识结构横向联系
军事上的大 一统
卫、霍 破匈奴
冒顿统一 蒙古草原
与匈 汉奴 朝的 的兴 和起 战
昭君出塞
知识结构横向联系
路上
海上
第一次
丝绸之路
大秦使 者来到
洛阳
第二次
张骞通西域
班超经营西域
和汉 丝通 绸西 之域 路
华佗
张仲 景
医学
知识结构横向联系
数学和文学
《九章算 术》《史
两汉经济为什么能得到很快 发展?
国家长期处于统一局面; 统治者实行了一系列有利 于发展经济的措施;科技 的进步;水利的兴修
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法

学案导学



对比法
讨论法 读图法
长城的起 止点
陈吴起义 的路线
临洮
辽东
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法

学案导学



对比法
讨论法 读图法
1、补充相关史学资料,扩展学 生视野。 2、通过引导学生思考与探索历 史问题,培养学生自主学习的能 力。 3、通过带领学生思考、概括基 本史实使学生学会解决历史问题
的基本方法。
过程与方法
知识与能力
情感态度 与价值观
1、懂得学习历史知识的重要

性,增强学习历史知识的兴趣。

2、增强探究的热望,培养学 生勇于探索的优秀品质,养成
宋 元 明 清 时



知识结构纵向联系
七八九年级 均如此
民族关系史
对外关系史

第3课 秦统一多民族封建国家的建立(共24张PPT)

第3课 秦统一多民族封建国家的建立(共24张PPT)

二、秦朝的暴政
1.秦朝的徭役兵役
全国总人口约2000万,每年征调服役的不下三四百万人
其它100万
修驰道、 运粮饷200

建阿房 宫、骊山 墓70万
北击匈 奴、修长 城30万
南戍五岭、 开灵渠50

男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服。 ——班固《汉书·食货志》
二、秦朝的暴政
2.秦朝的暴政
(1)经济上:赋役沉重 (2)政治上:刑法严酷 (3)文化上:焚书坑儒 Nhomakorabea客常

少 府
宫宫 廷门 警卫 卫戍
宫皇 廷室 车事 马务
司 农 工商 民 法 赋 税务 族 刑 财 皇室 外 狱 政 财务 交
互不相属 互相牵制
祭京 宫 祀畿 殿 礼治 营 教安 建
一、秦的统一(中央集权的巩固)
1.制度扩张与创新
皇帝
地方 官制
御 史






诸卿
行政 军事 监察
郡 郡守、郡尉、监御史
统 • 经济:统一货币(半两钱)、度量衡
一 的 措
• 文化:统一文字(小篆) • 交通:统一车轨
施 • 移民:迁徙六国豪强到关中、巴蜀等
秦 在
• 疆域:祖国疆域初步奠定,形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家。
历 史 上
• 对秦:巩固国家统一,有利于经济文化的发展,对形成以华夏族为主体的 中华民族起了重要作用。
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3课 历秦史统一多民族封建国家的建立
目录
壹 秦的统一 贰 秦朝的暴政 叁 秦末农民起义与秦的速亡
在中国长达数千年的历史上,有过三次大革命,它们从根本上改变了 中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年,它结束了领主封建制, 创立了实行中央集权制的帝国;第二次发生于1911年,它结束了帝国,建 立了民国;第三次在1949年,建立了共产党领导的政权。

秦统一多民族封建国家的建立ppt课件

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——贾谊《过秦论》
民不畏死,奈何以死惧之。 ——《老子》
三、秦末农民起义与秦的灭亡
▲陈胜吴广起义形势图
1、前期:陈胜、吴广首义
起义原因 起义时间—— 公元前209年 起义地点—— 大泽乡 起义领导者—— 陈胜、吴广 起义经过 意义—— 中国历史上第一次农
民大起义
三、秦末农民起义与秦的灭亡
2、后期:刘邦、项羽起义
而汰淫靡骄悍之贵族,政事乃克修举 也。 ——吕思勉《先秦史》
一、秦的统一
(二)如何统一(策略)?
公元前221年,秦始皇建立第一个统一王朝——秦朝
一、秦的统一
(三)如何巩固统一(措施)? 经略边疆
1.南征越族 2.管辖“西南夷” 3北击匈奴,修筑长城
一、秦的统一
(三)如何巩固统一(措施)?
专制主义中央集权制度
齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立 诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆
政治一统
以为便。
3.郡县制
廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,
然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周 (1)皇帝任免;
天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡 (2)中央管理;
县。天下无异意,则安宁之术也。”


秦朝的暴政




立 三
秦末农民起义与秦的速亡
军事一统 秦朝统一的原因 制度一统 专制主义中央集权制的建立 经济文化一统
原因 难 点
内容
突 破
秦朝统一的意义 重点突破
政治危机
经济危机
秦灭亡的原因
文化危机
陈胜吴广起义
楚汉战争
感 谢 月团新碾瀹花
瓷,饮罢呼儿 课楚词。

中国统一多民族国家的建立与发展PPT课件

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国家的巩固时期

3.西晋再次尝试统一


4.隋唐统一多民族国


家的繁荣时期

5.元明清统一多民族国家的衰


落期

1.春秋战国时期 裂

2.三国两晋南北朝时期



3.五代、辽宋夏金时期 期


这三个时期是中国历史 上重要的民族大融合时

3.民族大融合的三个时期
• 政局不稳,战争频繁 春秋战国 • 战争也是这一时期各民族不断交流的方式
加强边疆管理
加强台湾管理
政治方面
顺治册封达 赖
康熙册封班 禅
1684年设置 雍正帝设军
台湾府
机处
雍正设驻藏大臣
乾隆设伊犁将军
思想方面
大兴文字 狱
对外关系
康熙组织两 次雅克萨保 卫战维护国
家主权
闭关锁国
伊犁将军
1.清朝时期新疆、台湾地
葱 岭
区分属什么机构管辖?
2.说出清代疆域台的湾四府至。
3.统一的环境会给中国历
亲密。
2.经济上的成
4.民族和睦:
1.用人制度的 就:开皇之治, 3.唐朝的对外 唐太宗开明的
改革:科举制 开凿大运河, 交往:玄奘、 民族政策及唐
的建立与发展 贞观之治和开 鉴真、遣唐使 与吐蕃关系被
元盛世
称为“天可汗”
1.唐朝都城在哪?辖区内以及周边少数民族有哪些? 2.对西域管辖的证据? 3.吐蕃与唐的关系如何?
• 在地方郡县制
经济上
• 统一货币 • 统一度量衡
文化上
• 统一文字

秦统一多民族封建国家的建立ppt课件

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较强
极弱
同 政治体制
贵族政治
官僚政治

维护政治秩序,扩大统治区域但容 加强中央集权与国家统一在当时有效地加
历史作用 易发展成为割据势力,从长远来看 强了中央集权,维护了国家统一
不利于国家统一和社会安定
盛行时期 商周等早期社会
秦以后的各个时代
实行条件 与宗法制相联系
在国家大一统的中央集权政治体系被以后的王朝长期沿用,影响深远;封 建正统法律思想一直为历朝历代所承袭。
二、秦朝的暴政
材料:臣请史官非秦记皆烧 之。非博士官所职,天下敢 有藏《诗》、《书》、百家 语者,悉诣守、尉杂烧之。 有敢语《诗》、《书》者弃 市。以古非今者族。吏见不 知举者与同罪。令下三十日 不烧,黥为城旦(四年苦役)
——《史记秦始皇本纪》
影响:钳制思想,摧残 文化,使我国文化典籍 遭受严重损失。
百姓不堪重负 社会阶级矛盾严重激化
大兴土木
①大兴土木,修筑皇陵
②求仙访药,动众巡游

③兵源外调,修筑长城

④焚书坑儒,毁于一旦

⑤徭役沉重,刑罚严苛

⑥复国势力 普遍存在
秦 朝 肉 刑
统治阶层
内部矛盾尖锐化
(军功制度停转、权力争夺)
项羽——刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧 杀抢掠,分封政策失当,缺乏稳定的根据地, 最终被刘邦击败。
得民心者,得天下
思考探究3
战争目的 战争阶级 战争性质
对比秦末农民起义与楚汉战争
秦末农民起义 反抗秦的暴政
农民阶级 农民战争
楚汉战争 统治阶级内部争权夺利
封建地主阶级 封建地主阶级之间的帝位之争
反抗秦暴政的农民起义
C.扩大了秦朝的统治疆城

统一国家的建立PPT优秀课件3

统一国家的建立PPT优秀课件3

时间:公元前230年——公元前221年
秦灭六国
顺序: 韩赵魏楚燕齐
政治: 建立封建专制主义中央集权制度
①建立皇帝制度:最高统治者称皇帝 ②创建中央集权制度:中央政府设丞相、太尉、御
史大夫,分管行政、军事、监察 ③地方:推行郡县制(在我国历史上影响深远)
经济: 统一货币(圆形方孔铜钱);统一度量衡
文化:
西汉在政治、经济、军事和思 想上实现大一统。 开始进入鼎盛时期,也是中国 封建时代的第一个鼎盛局面
东汉的统治
1 西汉灭亡:公元九年 外戚王莽篡权 西汉(公元前202年——公元9年) 2 东汉建立:公元25年,刘秀(光武帝),统
治时期被称为光武中兴,都城洛阳 (东汉:公元25年——公元220年) 3 东汉中期:外戚和宦官交替专权,政治黑暗
时间:公元前206年~公元前202年 结果:项羽战败
时间:公元前202年
西汉建立 皇帝:刘邦就是汉高祖
都城:长安(今陕西西安西北)
五、文景之治
汉初统治者(汉高祖.文帝.景帝)采取的统 治措施 :
①轻徭薄赋
②重视农业(经济恢复和发展)
③提倡节俭
④“以德化民”(社会安定)
六.汉武帝的大一统:
1.原因 客观:景帝后期经济繁荣
匈奴
漠北 之战
白登 之围
汉高祖
卫霍 青去

汉武帝
西汉
昭 君 出 塞
和亲
求请亲和
汉元帝
丝绸之路的主要路线
长安 河西走廊 敦煌 今新疆境内 亚欧非各地
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物资上: 中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
2、文化上: 中国 造纸术、印刷术、火药…… 西方 佛教、基督教、伊斯兰教……
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残暴统治,为推翻秦朝奠定了基础,他们的革命 首创精神,永彪史册。
❖ 项羽、刘邦起义(农民战争的第二阶段),推翻 秦朝统治。
❖ 楚汉之争(统治阶级内部的争夺皇位的斗争),
刘邦获胜,建立汉朝,史称西汉。
2020/12/10
6
汉武帝的大一统
❖ “休养生息”政策与“文景之治”,为汉武 帝的大一统奠定了雄厚的物质基础
两汉经济的发展 昌盛的文化





















































2020/12/10


意 文景之治



: 秦 的
过 程
: 中 国
汉武帝的大一统






一 次 大 规 模 的 农
民 起 义

经经
独思

营济
尊想

权上
儒上

收:
术:
2020/12/10
3
单元内容概述
❖ 秦朝统一天下,加强中央集权,影响 深远
❖ 秦末农民战争 ❖ 汉武帝的大一统 ❖ 昌盛的科技文化
2020/12/10
4
秦朝统一天下 加强中央集权 影响深远
❖ 建立中央集权制度:创立皇帝制度;中央政府设 丞相、太尉、尉使大夫;地方推行郡县制。
❖ 统一文字、货币、度量衡,促进各地的经济发展 和文化交流。
❖ “焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化。
❖ 北伐匈奴、修筑长城,巩固了北部边防。
交流,提供了有利条件。
2020/12/10
5
秦末农民战争
❖ 原因:秦的暴政(繁重的徭役、沉重的赋税、严 酷的刑法)
❖ 陈胜吴广起义(农民战争的第一阶段),是中国
历史上第一次大规模的农民起义,打击了秦朝的
2020/12/10
7
昌盛的科技文化
❖ 科技:蔡伦和造纸术
❖ 医学:“医圣”张仲景,《伤寒杂病论》;“神医”华佗, “麻沸散”和“五禽戏”
❖ 数学:《九章算术》则标志着以计算为中心的中国古代数学 体系的形成。
❖ 地震学:张衡,地动仪----世界公认最早的地震仪器 ❖ 思想宗教:佛教的传入和道教的兴起;朴素的唯物主义思想
❖ 汉武帝大一统的主要措施
❖ 政治上:加强中央集权,不断削弱地方诸侯王国的势力 ❖ 思想上:“罢黜百家,独尊儒术”以儒家思想进行统一 ❖ 经济上:把铸钱、煮盐、冶铁收归官营 ❖ 军事上:北击匈奴,巩固和开拓边疆
❖ 对外关系:多次派遣张骞等出使西域,开通了丝绸之路,密切 了西汉与西域各族关系,促进了东西方经济与文化的交流。

归铸


中币

央权





张骞通西域和丝绸之路
北军 击事 匈上 奴:
卫 青
、 霍 去 病

西








使

西



丝 绸 之 路
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PPT教学课件
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❖ 秦汉时期,社会经济蓬勃发展,文化科技高度繁荣,对外交 流频繁,是当时世界文明最为辉煌的国家之一。
2020/12/10
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单元主题分析
❖ 统一国家是秦汉时期的最重要的特征,也是这个时 期对中国历史作出的最大贡献。秦朝是中国历史上 第一个统一的封建制王朝,自秦以后,历经汉、唐、 元、明、清,统一成为中国历史发展的主流,统一 国家也越来越发展。统一不仅对封建社会的发展产 生了深远的影响,而且也影响了当时的世界。本单 元把“统一国家的建立”作为学习主题,是以整个 中国古代时期统一国家发展的历史为背景和学习目 标的,是把统一国家作为整个中华文明的一个重要 方面或内容来学习的。“统一国家的建立”在中国 古代史上起到了承前启后的桥梁和纽带作用。
七年级上册第三单元
统一国家的建立
2020/12/10
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时间断限和阶段特征
❖ 从公元前221年,秦始皇统一中国,到公元220年,曹丕废 汉献帝,自立为帝,是中国历史的秦汉时期。
❖ 秦朝虽然短暂,二世而亡,但是建立了我国历史上第一个统 一的多民族的中央集权国家,而且由此开始的政治、经济制 度、一系列的统一措施对后世产生了深远影响;汉朝承继秦 制,又使统一的集权制国家得以完全建立,进一步巩固和发 展了大一统的局面,创造了我国封建时代的第一个鼎盛局面。
也进一步发展。
❖ 史学:司马迁,《史记》----开创了中国纪传体史书的先河。 ❖ 艺术:秦始皇陵兵马俑,它是世界艺术宝库中璀璨的明珠。
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统一国家的建立
秦的建立(前221年,都城咸阳) 秦的建立(前221年,都城咸阳)
秦的灭亡 陈胜吴广起义
大一统的汉朝 汉的建立(刘邦 前202年 长安)
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