《大一统的汉朝》统一国家的建立课件PPT文档
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《大一统的汉朝》课件
深远影响。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
农民与地主的关系
汉朝时期，农民依附于地主，形成 地主-佃农的生产关系，这种关系 对当时的社会经济结构产生了重要 影响。
奴婢制度的演变
汉朝初期，奴婢制度较为普遍，后 来逐渐受到限制和改革，体现了社 会进步的趋势。
03
汉朝的文化与科技
儒学的发展与影响
儒学在汉朝得到了广泛的传播和 推崇，成为官方学说和主流价值
汉朝医学也取得了很大的进步，针灸 、外科手术等技术得到了广泛的应用 和推广。
04
汉朝的对外关系
与匈奴的关系
和亲政策
汉朝初期，为了休养生息， 缓解与匈奴的紧张关系，采 取了和亲政策，将公主嫁给 匈奴单于。
互市贸易
汉朝在边境地区设立关市， 与匈奴进行互市贸易，互通 有无，满足了双方的经济需 求。
防御工事
汉武帝时期，为了加强边防 安全，修建了长城、烽火台 等防御工事，提高对匈奴的 防御能力。
征伐与反击
在汉武帝时期，对匈奴进行 了多次征伐和反击，如卫青 、霍去病等将领的北征，有 效地打击了匈奴势力。
与西域诸国的交往
张骞出使
汉武帝派遣张骞出使西域，开 拓了通往西域的商路，加强了
汉朝与西域诸国的联系。
册封与赏赐
汉朝艺术风格独特，以气势恢 宏、细腻入微为特点，代表作 品有霍去病墓石刻、马踏飞燕 等。
科技的创新与进步
汉朝科技在农业、天文、数学、医学 等领域取得了重要的创新和进步。
汉朝天文学和数学也有很大的发展， 出现了浑天仪等重要的天文仪器，数 学方面则有《九章算术》等著作。
汉朝农业技术不断提高，改进了农具 、灌溉系统，推广了耕作制度，提高 了农业生产效率。
汉朝的建立与统一过程
刘邦建立汉朝
在楚汉战争后，刘邦建立汉朝，定都 长安。
138第12课大一统的汉朝PPT课件
公元9年，外戚王莽废掉汉朝皇帝，自 己称帝，建立新朝，但是不久王莽因为改 革的倒行逆施，并没有缓和社会矛盾，不 久政权就被农民起义推翻。
刘秀建立东汉以后，吸取前朝灭亡的教训， 多次下令减轻赋税，惩处贪官污吏，任用清廉官 吏，使社会经济明显好转，社会安定，历史上称 这个时期为“光武中兴”。
但是，“光武中兴”也只是解决了表层的问 题，封建土地私有制下的土地兼并仍然没有解决， 农民缺田的处境仍然没有解决，这就引起广大农 民阶级的强烈不满。这次短暂的中兴只是汉朝最 终灭亡前的一次“回光返照”。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 汉武帝从河间王刘德处返回， 他的心情如何？会担心什么问 题会威胁到他的统治？
• 大臣主父偃会如何向汉武帝出 谋划策？
• 除推恩令削分封外，政治上还 有什么措施来加强皇帝的权威 ？
主父偃
加强监察制度
推恩令削分封
刘邦封王 景帝平乱 武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制 解除威胁
诸侯
中央
刺史 监督
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
原因 政治大一统的需要
•皇帝代表天统治人民-------君权神授
观点 •人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝
刘秀建立东汉以后，吸取前朝灭亡的教训， 多次下令减轻赋税，惩处贪官污吏，任用清廉官 吏，使社会经济明显好转，社会安定，历史上称 这个时期为“光武中兴”。
但是，“光武中兴”也只是解决了表层的问 题，封建土地私有制下的土地兼并仍然没有解决， 农民缺田的处境仍然没有解决，这就引起广大农 民阶级的强烈不满。这次短暂的中兴只是汉朝最 终灭亡前的一次“回光返照”。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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谢谢你的到来
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 汉武帝从河间王刘德处返回， 他的心情如何？会担心什么问 题会威胁到他的统治？
• 大臣主父偃会如何向汉武帝出 谋划策？
• 除推恩令削分封外，政治上还 有什么措施来加强皇帝的权威 ？
主父偃
加强监察制度
推恩令削分封
刘邦封王 景帝平乱 武帝推恩
诸侯 中央
七国之乱 加强控制 解除威胁
诸侯
中央
刺史 监督
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
原因 政治大一统的需要
•皇帝代表天统治人民-------君权神授
观点 •人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝
大一统国家的建立PPT优秀课件
（2012云南3题）以下选项符合三国鼎立局面形式示意
图的是（↑北）（ A）
魏
蜀
吴
魏
蜀
吴吴
魏魏
蜀吴
蜀
A
B
C
D
【解题思路】结合课本所学可知，220年曹丕称帝，建都 洛阳，其统治区域主要在中国北方。221年，刘备在成都 称王，其统治区域主要是今四川地区。孙权222年在建康 （南京）称王，其统治区域主要是长江中下游地区。依题 所示，魏应在最上面，蜀与吴分别为四川地区与江南地区， 按左西右东的地图标准可知蜀为左边，吴为右边。故选A。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
实质：一场封建性质的改革。 作用：（1）促进了民族融合，加速了内迁的 北方各民族在语言、文化和风俗习惯上的互相认同与融合。 也促进了少数民族封建化的进程，为以后的南北统一创造 了有利条件；（2）丰富了____文中化原。［2013年红河29（1） 题、2013年普洱28（2）题］
聚焦云南4年中考
（2013曲靖2题）古代监察体制的建立有利于监督官员的 规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的
2. 对江南地区的开发 原因：（1）北人南迁，给南方带去了大量的劳动力、先 进的生产工具、生产经验和劳动技术；（2）南方自然条 件优越；（3）江南地区的战乱较少，社会秩序比较安定。 主要表现：（1）农业：大开旱地、湖田，兴修水利，改 进育种施肥，推广铁制工具；（2）手工业：有冶铁、纺 织、造船和青瓷制造业等；（3）商业：出现一些商业性 的城市。
设 州刺史，加强中央的监察权。（2）经济：加强中央的经 济权，由中央铸造五铢钱，罢在黜全百国家通，行独。尊（儒3）术思想文 化：接受董仲舒的建议，“___________________”，
《大一统的汉朝》统一国家的建立 优秀PPT课件3
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
汉武帝的大一统局面是 怎样形成的？
资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘 万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭 数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
西汉的诸侯国 势力真的很大，汉 武帝该怎么办呢？ 真伤脑筋啊！
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
集 权
意义
实现了在政治、经济、军事和思想上大一统，西 汉王朝进入鼎盛时期。
东汉的统治
时间：公元25年
都城：洛阳 建立者：刘秀
（汉光武帝）
两汉更替信息表
西汉 东汉
建立者 建立时间 灭亡时间
刘邦
（汉高祖 ）
刘秀
（光武帝 ）
公元前 公元9年 202年
公元25年 公元220年
1.西汉第一个皇帝是（ A ）
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
政治上：推恩削藩，诸侯国势力减弱
资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物 还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常 批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权 很不利。
此材料说明了什么?
思想的不统一，不利于中央集权
当时，诸子百家的各派人物还很活跃 ，汉武帝心想，……
我用哪种思想 来治理国家最 好呢
样萧条的局面？
秦的暴政严重阻碍经济的发展
汉武帝的大一统局面是 怎样形成的？
资料一：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘 万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭 数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
西汉的诸侯国 势力真的很大，汉 武帝该怎么办呢？ 真伤脑筋啊！
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
集 权
意义
实现了在政治、经济、军事和思想上大一统，西 汉王朝进入鼎盛时期。
东汉的统治
时间：公元25年
都城：洛阳 建立者：刘秀
（汉光武帝）
两汉更替信息表
西汉 东汉
建立者 建立时间 灭亡时间
刘邦
（汉高祖 ）
刘秀
（光武帝 ）
公元前 公元9年 202年
公元25年 公元220年
1.西汉第一个皇帝是（ A ）
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
政治上：推恩削藩，诸侯国势力减弱
资料二：西汉初年，诸子百家的各派人物 还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常 批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权 很不利。
此材料说明了什么?
思想的不统一，不利于中央集权
当时，诸子百家的各派人物还很活跃 ，汉武帝心想，……
我用哪种思想 来治理国家最 好呢
样萧条的局面？
秦的暴政严重阻碍经济的发展
《大一统的汉朝》统一国家的建立PPT课件 (共16张PPT)
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A. 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起 我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统 一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武 帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方 面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中国 整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。 B. 他们在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。
《中国历史》七年级上第12课
大一统的汉朝
复习： 1、秦朝是怎样灭亡的，
为什么？
2、西汉是怎样建立的？
指鹿为马 斩木为兵，揭竿为旗 破釜沉舟 约法三章 项庄舞剑，意在沛公 楚河汉界 四面楚歌 霸王别姬
想一想
西汉的建立
时间：公元前 202 年 建立者： 刘邦 （汉高祖） 都城 长安 。
汉高祖刘邦
想一想
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
大一统的汉朝ppt课件
历史传承
自古以来，中国就有“普天之下，莫 非王土；率土之滨，莫非王臣”的观 念，大一统理念是对这一传统的继承 和发展。
汉朝实现大一统过程
政治制度
汉朝实行郡县制和三公 九卿制，加强了中央对
地方的控制和管理。
军事征服
通过多次征战，汉朝逐 渐扩大了疆域，实现了
对周边地区的统一。
文化融合
汉朝推崇儒家文化，同 时吸收其他地区的文化 元素，促进了文化的融
形和战术需求。
武器装备的改进
03
汉朝在武器装备方面进行了诸多改进，如铁制兵器、弩机等，
提高了军队的战斗力。
边疆治理政策实施效果
设立郡县
汉朝在边疆地区设立郡县，加强 了对边疆地区的行政管理，促进
了边疆地区的开发。
移民屯田
汉朝通过移民屯田政策，将内地人 口迁移到边疆地区，开垦荒地，增 加了粮食产量，同时也有助于巩固 边防。
耕作技术的改进
代田法、区田法等先进耕作技 术的推广，增加了粮食产量。
农业发展的影响
农业生产力的提升促进了人口 增长和城市的繁荣，为汉朝的
经济发展奠定了坚实基础。
手工业、商业繁荣表现
手工业的发展
纺织、冶铁、制陶等手工业在汉 朝得到迅速发展，产品种类繁多
，技术水平高超。
商业的繁荣
随着农业和手工业的发展，商品 经济逐渐繁荣起来。长安、洛阳 等大城市成为商业中心，市场上
指南针的创制
汉朝时期，人们开始利用磁铁的指极性制造指南针，用于航海和地理探索。指南针的发明 对人类的科学技术和文明的发展，起了重要的作用。
火药的发明
汉朝时期，人们开始研制火药，并应用于军事上。火药的发明对军事技术、科技文明以及 全球历史产生了重大影响。
人教版七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》(共45张PPT)
经济的大一 统
商业
匈奴的 强盛表
现
知识结构横向联系
军事上的大 一统
卫、霍 破匈奴
冒顿统一 蒙古草原
与匈 汉奴 朝的 的兴 和起 战
昭君出塞
知识结构横向联系
路上
海上
第一次
丝绸之路
大秦使 者来到
洛阳
第二次
张骞通西域
班超经营西域
和汉 丝通 绸西 之域 路
华佗
张仲 景
医学
知识结构横向联系
数学和文学
《九章算 术》《史
两汉经济为什么能得到很快 发展?
国家长期处于统一局面； 统治者实行了一系列有利 于发展经济的措施；科技 的进步；水利的兴修
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
长城的起 止点
陈吴起义 的路线
临洮
辽东
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法
教
学案导学
学
建
议
对比法
讨论法 读图法
1、补充相关史学资料，扩展学 生视野。 2、通过引导学生思考与探索历 史问题，培养学生自主学习的能 力。 3、通过带领学生思考、概括基 本史实使学生学会解决历史问题
的基本方法。
过程与方法
知识与能力
情感态度 与价值观
1、懂得学习历史知识的重要
课
性，增强学习历史知识的兴趣。
程
2、增强探究的热望，培养学 生勇于探索的优秀品质，养成
宋 元 明 清 时
北
期
朝
知识结构纵向联系
七八九年级 均如此
民族关系史
对外关系史
《大一统的汉朝》统一国家的建立PPT课件2
秦始皇与汉武帝在我国历史上的功 劳有哪些相似之处？谁的功劳更大？
A. 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起 我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统 一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉 武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等 方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中国 整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。
边疆问题
汉武帝派大将远征匈奴
西汉疆域图
汉武帝的大一统
原因
客观：景帝后期的经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略，善于用人
加强中央集权
政治： 削弱封国势力 措施 思想： “罢黜百家，独尊儒术”
军事： 北击匈奴—卫青，霍去病 经济： 统一五铢钱，抑商
意义：西汉进入鼎盛时期
东汉开国皇帝刘秀
刘秀（公元前6年—— 公元57年）南阳蔡阳人， 西汉宗室后代。王莽篡汉 后，刘秀兄弟在家乡组织 民众发动起义，在战斗中 刘秀的势力逐步壮大，并 先后平定了各地的割据势 力，于公元25年称帝，定 都洛阳，史称东汉。刘秀 称光武帝，在位期间政治 清明，社会安定，史称“ 光武中兴”。
秦陵兵2、马秦俑始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起
反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚，“ 以德化民”，反而促进社会的安定。 3、秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社
会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕汉， 文帝的霸 减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢陵
复和发展。
学法指导
如何评价一个历史人物：
依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的 、客观的评价，要坚持一分为二的观点。
１：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展 朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价； 凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否 定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标 准。
12课大一统的汉朝定精品PPT课件
为了使大一统思想真 正深入人心，汉武帝还 采取了什么措施呢？
我国古代 最高学府
大力推行儒学教育，设太学， 以儒家的《五经》做为教材。
回眸：P54第2段，孔子的学说产 生的影响：
后来，孔子的学说成为封建文化的 正统思想，在中国传统文化中占有重要 地位，对后世影响极大。
结合本课：
儒家的学说，从 此成为封建社会的
经过汉高祖、文帝和景帝的共同努力，汉朝经济 发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
报告，国库穿钱绳都朽掉啦！
“都（都城）鄙（边远的地方）廪lin（粮 仓）庾yu（露天谷仓）尽满，而府库余 财。”
——《汉书·食货志》
文景之治
“海内安宁，家给人足。” ——《资治通鉴》
评价：奠定了汉代民富国 强的雄厚物质基础，为汉 武帝时期西汉鼎盛局面的 出现创造了条件。
此材料说明了什么?怎样实 现思想上的统一？
思想不统一，不利于中央集权
制定严厉刑法，对乱说 者处死刑，看今后谁还
敢诽谤皇上。 法家
道家
顺其自然，百姓应该无拘 无束，让他们随便说吧。 我们要“以德化民”。
用儒学思想教化百姓，让 百姓安分守己，天下达到 太平。既体现皇上的仁慈 ，又使得国泰民安。
董仲舒
16岁的刘彻登上大汉帝国宝座之 后，雄心勃勃，准备一展雄才大略 。
你认为，他是否具备了一展雄才 大略的条件？他面临的又是一种什 么样的局面?
刘邦共封了 七个异姓王和九 个同姓王。
直接归中央 管辖的郡县
诸侯国统 治的地区
盛世之下的问题 汉高祖： 分封同姓王
汉景帝： 七国之乱，出 现王国问题， 威胁中央政权
正统思想。
• 弹性教材：P69动脑筋题
董仲舒死后，汉武帝有一次经过他 的墓地，特意下马。后来把他的墓叫做 “下马陵”。
《大一统的汉朝》课件
三、《我的汉书· 西汉》· 鼎盛
请观看视频，结合课文69页第3段，总结写出汉武帝采取一系列措施的影响
经过在政治、经济、思 想、军事等方面一系列的 举措，汉武帝加强了中央 集权，西汉进入鼎盛时期。
图 解 历 史
什么叫大一统
大一统:
中央加强对政治、经济、思想文化、 军事等各方面的统一领导,形成高度中 央集权的政治局面
第三单元 统一国家的建立
公元25年，刘秀 建立东汉
长安 洛阳
前202年，刘邦
整体构思
新知学习
一、《我的汉书· 西汉》· 废墟
我可 以…
请观看视频，围绕西汉初期社会现状以及产生的原因编写《废墟》辑要。
社会现状：经济萧条 国力衰弱
原因： 秦朝暴政 长期战乱
二、《我的汉书· 西汉》· 思变
自主编写
困惑四
北方的匈奴常常骚扰边境百姓，反映很恶劣。
秦末汉初，乘机夺取河套地区，并继续南下， 西汉初年限于国立，不得不对匈奴“和亲”， 并送与大量财物，但匈奴仍然年年南下劫掠， 严重威胁黄河流域人们的生产和生活。
边疆的不稳定，不利于中央集权
合作编写
（4）结合教材74页内容。小组共同探讨解决汉武 帝所面临的困惑？
3.经济上： 铸币权与盐铁经营权 收归中央; 统一铸造五铢钱
五铢钱
合作编写
（5）请观看视频，结合教材78、83页内容。小组 共同探讨解决汉武帝所面临的困惑？
经略边疆：
军事：北击匈奴（卫青、霍去病） 措施： 民族关系：派张骞出使西域
卫青、霍去病破匈奴效果： 匈奴再源自无力与汉朝对抗图一图二
民族关系：派张骞出使西域 效果：开辟了丝绸之路 促进了汉与西域的交往
东 汉
初期——光武中兴 中后期：外戚宦官专权 末期——群雄并起，政权名存实亡
历史七上第12课_《大一统的汉朝》统一国家的建立PPT课件
中央
中央
加强中央集权。
材料二：武帝说，最近比 较烦，学派太多,思想太 杂乱，唧唧歪歪的，吵得 我心神不宁啊！
董 仲 舒
把那些家伙都赶 走就清净了。
罢黜百家，独尊儒术
儒家
道家
法家
制定严厉刑 把那些家伙都赶 走就清净了。 法，对乱说 者治罪，看 今后谁还敢 诽谤皇上？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诸不在六艺之科孔子 用儒家思想来教化百 治理国家要 姓，百姓就会安分守 顺其自然， 之术者，皆绝其道， 己，天下可以太平。 无为而治。 勿使并进。 儒家思想治国，既体 百姓无拘无 ——《汉书•董仲舒传》 现皇上的仁慈，又教 束，可以对 化了百姓。 皇帝说三道 四。
资料一：汉武帝的叔叔梁王出 行，千乘万乘，和天子一样威 风。他还自制弓箭数十万，府 库的珠玉宝器，多于京师。
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
西汉的诸侯国 势力真的很大，汉 武帝该怎么办呢？ 真伤脑筋啊！
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
政治上:削弱诸侯国势力，（颁布推 恩令）
诸侯
诸侯
罢黜百家，独尊儒术；设立太学 措 施 思想： 经济： 军事：
意 义
在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，是 我国历史上的第二次大一统。西汉王朝进入鼎盛 时期，中国封建社会也进入它的第一个鼎盛期。
汉武帝刘彻(前156--前87年)，是西汉第五位皇帝。 他七岁被立为太子，十六岁登基为帝，到七十岁驾 崩，历五十四年，是第三个在位最长时间的皇帝。 与另外两位即位最长的皇帝康熙和乾隆一樣，汉武 帝是历史上有名的明君，他继承了文景之治遗留下 來的富強基础，即位后便励精图治，对內揽人才、 兴文教、振经济，对外伐四夷、通西域、显国威， 把西汉王朝推向极盛。这位富创造力的皇帝 曾创立多项制度及纪录， 影响延及后世逾千年.
大一统的汉朝PPT优秀课件8 人教版
思考：教材78页的“说一说”
西汉的诸侯国 势力真的很大，汉 武帝该怎么办呢？ 真伤脑筋啊！
假如你是汉武帝身边的大臣，你 会劝汉武帝怎么做？
动脑筋：
“推恩令”有何巧妙之处？
教材78页的“说一说”
通过“推恩”这种相对和缓而 “富有人情味”的方式，原来的王 国被分割成许多小侯国，侯国不再 属于王国管理，而归中央直接统辖 的郡管理。不费一兵一卒，达到了 削弱王国的目的，而得到封地的诸 侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培 养起了侯国的忠诚。
• “诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝 其道，勿使并进。” ——董仲舒
儒术：以儒家学说为主，又加入某些法、道 二家主张的混杂思想。从此，它成为中国封 建社会的正统思想。
汉武帝在位的50多年，由 “诸不在 于他广泛任用有各种才能的人 六艺之科 西汉王朝在政治、经济、军事 孔子之术 和思想上实现了大一统，进入 了鼎盛时期。 者，皆绝 强大的汉帝国在政治、经 其道，勿 济、文化等各方面当时都居于 董仲舒 使并进。” 世界首位。
长 期 战秦 汉初经济萧条， 乱 的 造 暴 国家贫困的荒 成政 凉景象是怎样 的 、 。 造成的？
汉高祖
如果你是汉朝 汉 初期的皇帝，面对 汉 文 经济萧条，国家贫 景 帝 困的形势怎么办？ 帝
措施： • 减轻农民徭役、兵役和赋 税负担发展农业生产 • 推行轻刑慎罚的政策， 以宽缓的手段治理天下 • 君主自奉节俭，抑制奢侈。
汉 文 帝
汉 景 帝
文帝景帝的统治时期出现了 怎样的局面？被称为什么？
看谁找得快：
• 文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施呢？
1、吸取秦亡的教训，轻徭薄赋 2、奖励农桑； 3、提倡节俭，以身作则； 4、重视“以德化民”
• 他们的措施有何效果及影响？
《大一统的汉朝》统一国家的建立PPT课件4
第四环节：知识再现
汉武帝
汉高祖
西 汉
东 汉
休养生息
文景之治
大一统
光武中兴
汉景帝
汉文帝
昔秦皇汉武，略输文采， 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄成吉思汗， 只识弯弓射大雕。…… －－毛泽东︽沁园春·雪︾
后人评说!
ˇ
ˇ
汉武帝
我是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
汉武帝加强中央集权
政治上彻底削弱王国权利
思想上“罢黜百家，独尊儒术”
经济上……
军事上……
实现大一统，西汉进入鼎盛时期
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地董仲舒源自设立太学讲经图 （汉代画像砖）
我的统治时期被人称为什么？ 我的后世帝王被哪两股势力所 困扰，最终失去了政权？
第三环节：能力挑战
汉高祖
汉文帝
汉景帝
汉武帝
你知道我总结自己战胜项羽的原因是什么吗？为恢复国力我和文帝、景帝又采取了哪些措施?
你知道我和景帝为什么都要 坚持汉高祖休养生息的政策吗？
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
我为什么能完成汉朝的大一统？ 我又是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
我的统治时期被人称为什么？我的后世帝王被哪两股势力所困扰，最终失去了政权？
“我”是谁？
A
D
B
C
E
你知道我总结自己战胜项羽的原因是什么吗？为恢复国力我和文帝、景帝又采取了哪些措施?
你知道我和景帝为什么都要 坚持汉高祖休养生息的政策吗？
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
我为什么能完成汉朝的大一统？ 我又是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
汉武帝
汉高祖
西 汉
东 汉
休养生息
文景之治
大一统
光武中兴
汉景帝
汉文帝
昔秦皇汉武，略输文采， 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄成吉思汗， 只识弯弓射大雕。…… －－毛泽东︽沁园春·雪︾
后人评说!
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汉武帝
我是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
汉武帝加强中央集权
政治上彻底削弱王国权利
思想上“罢黜百家，独尊儒术”
经济上……
军事上……
实现大一统，西汉进入鼎盛时期
假如这个正方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地董仲舒源自设立太学讲经图 （汉代画像砖）
我的统治时期被人称为什么？ 我的后世帝王被哪两股势力所 困扰，最终失去了政权？
第三环节：能力挑战
汉高祖
汉文帝
汉景帝
汉武帝
你知道我总结自己战胜项羽的原因是什么吗？为恢复国力我和文帝、景帝又采取了哪些措施?
你知道我和景帝为什么都要 坚持汉高祖休养生息的政策吗？
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
我为什么能完成汉朝的大一统？ 我又是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
我的统治时期被人称为什么？我的后世帝王被哪两股势力所困扰，最终失去了政权？
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你知道我总结自己战胜项羽的原因是什么吗？为恢复国力我和文帝、景帝又采取了哪些措施?
你知道我和景帝为什么都要 坚持汉高祖休养生息的政策吗？
经过汉高祖、文帝和我的共同努力，汉朝经济发展了吗？你能从教材中找出一个事例证明吗？
我为什么能完成汉朝的大一统？ 我又是分哪几步完成汉朝大一统的呢？
大一统的汉朝ppt
推 恩 令
朝堂议事
汉武帝：爱卿，近来天下可太平？ 大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去， 恐怕对国家不利。 汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
”
思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”
图2
图1
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
C
D
练笔
以《我心目中的汉武帝》为题，写一篇不少于600字的历史小论文。
PART.01
削弱诸侯国势力
课堂小结
条件
01
措施
02
意义
03
汉武帝为什么能实现大一统 ？ 政治：削弱诸侯国的势力 思想：罢黜百家，独尊儒术经济、军事 西汉进入鼎盛时期 公元9年西汉灭亡
东汉的统治
同桌互助解疑完成
东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 东汉初期的统治被称为什么？ 中期以后的统治局面是怎样的？ 东汉末年爆发了农民起义，东汉政权又出现了什么局面？
4、公元 ，刘邦称帝(汉高祖)，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
前202年
第12课 大一统的汉朝
Di
教学目标
单击添加副标题
一、文景之治 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
1
汉初景象
民失作业,而大饥馑。 ……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
朝堂议事
汉武帝：爱卿，近来天下可太平？ 大臣： 启奏陛下，现在有些人整天说三道四， 批评您的政策，指责中央，这样下去， 恐怕对国家不利。 汉武帝：爱卿说得有理啊。那么爱卿可否给朕出 个主意，看看究竟该用什么思想来统治 才可永葆江山呢？
董仲舒
罢黜百家，独尊儒术
”
思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”
图2
图1
政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国的势力
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
C
D
练笔
以《我心目中的汉武帝》为题，写一篇不少于600字的历史小论文。
PART.01
削弱诸侯国势力
课堂小结
条件
01
措施
02
意义
03
汉武帝为什么能实现大一统 ？ 政治：削弱诸侯国的势力 思想：罢黜百家，独尊儒术经济、军事 西汉进入鼎盛时期 公元9年西汉灭亡
东汉的统治
同桌互助解疑完成
东汉建立的时间、开国皇帝、都城？ 东汉初期的统治被称为什么？ 中期以后的统治局面是怎样的？ 东汉末年爆发了农民起义，东汉政权又出现了什么局面？
4、公元 ，刘邦称帝(汉高祖)，建立汉朝，定都长安，史称西汉。
前202年
第12课 大一统的汉朝
Di
教学目标
单击添加副标题
一、文景之治 二、汉武帝的大一统 三、东汉的统治
1
汉初景象
民失作业,而大饥馑。 ……人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
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会经济遭到严重破坏；汉文帝奖励农耕汉， 文帝的霸 减轻徭役兵役，社会经济因而得到了恢陵
复和发展。
学法指导
如何评价一个历史人物：
依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、 客观的评价，要坚持一分为二的观点。
１：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展 朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价； 凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否 定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标 准。
匈奴南 犯骚扰 边疆
诸子百家 说三道四
王国
边 疆 思
直接归中央 管辖的郡县
诸侯国统 治的地区
西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣 （玉２４９８片，金线１１００克）
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
王国问题
主父偃 “推恩令”
皇帝
中
中
央 统
诸侯王
诸侯王
诸侯王
央 统
辖
东汉末年，外戚宦官交替专权，严重激化了社会 矛盾，为推翻东汉的残暴统治，河北巨鹿人张角领 导发动了一次有组织、有准备的全国性农民起义。 因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义。
思考
比较秦始皇和汉武帝的功过并评价汉武帝？
➢功劳： 秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度
思想问题
材料:西汉初年，诸子百家的 各派人物还很活跃。诸王门下聚集 许多宾客，常常批评皇帝的政策， 指责中央。
思想问题
道家 与民休息，无为而治
儒家 施行仁政，以德治国
法家 严刑律法，以法治国
“罢黜百家，独尊儒术”
儒
董道
法
家
仲家
家
舒
废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想．
韩非子
:
思 想 上 罢 黜 百 家 ， 独 尊 儒 术
２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。 既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍 社会发展的一面，对其功过要有主次之分。
秦始皇与汉武帝在我国历史上的功 劳有哪些相似之处？谁的功劳更大？
A. 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起 我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统 一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉 武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等 方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中 国整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。
辖
诸侯王 诸侯王 诸侯王
侯侯侯侯侯侯 侯侯侯
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味” 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国， 侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖 的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权 的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感 恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢黜百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
Байду номын сангаас
不同之处: 1、秦始皇的骊山陵规模巨大，汉文帝预修 陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。
秦陵兵2、马秦俑始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起
反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚， “以德化民”，反而促进社会的安定。
3、秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社
第三单元 统一国家的建立
大一统的汉朝
猜猜看,他是谁？
A、他领导过农民起义 B、典故“楚河汉界”与他有关 C、领导农民起义军推翻了秦朝的
统治,并参加了“鸿门宴” D、他是一个西汉的开国皇帝
刘 邦
汉 高 祖
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
西汉初年的政策：
“罢黜百家，独尊儒术”的实行， 取得了怎样的效果？
使汉武帝实现了思想文化的大一统，达 到政治上的统一，儒家学说从此也作为封建 统治思想而受到封建王朝的推崇。同时“罢 黜百家，独尊儒术”的实行，结束了春秋战 国以来的“百家争鸣”的局面，不利于文化 交流和发展。
儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》
三、东汉的兴衰
西汉后期土地兼并日益严重， 阶级矛盾也不断激化，公元9年 外戚王莽夺取政权建立新朝， 西汉灭亡。但王莽政权很快又 被农民起义军推翻。
王莽画像
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学习永远不晚。 JinTai College
黄巾大起义
东汉末年的黄巾大起义
1、轻徭薄赋 2、重视农业生产 3、提倡节俭 4、重视“以德化民”
------休养生息政策
［西汉壁画］ （该壁画反映的是农业生产活动。）
汉代牛耕图
汉瓦当
“文景之治”
汉文帝
历史意义：
汉景帝
“文景之治”使经济恢复发展，为大一统 奠定基础，使中国出现第一盛世局面．
汉 景 帝
汉武帝的烦恼
分封诸侯 尾大不掉
边疆问题
汉武帝派大将远征匈奴
西汉疆域图
汉武帝的大一统
原因
客观：景帝后期的经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略，善于用人
政治： 削弱封国势力
加
强
措施 思想： “罢黜百家，独尊儒术”
中 央
军事： 北击匈奴—卫青，霍去病
集 权
经济： 统一五铢钱，抑商
意义：西汉进入鼎盛时期
东汉开国皇帝刘秀
刘秀（公元前6年—— 公元57年）南阳蔡阳人， 西汉宗室后代。王莽篡汉 后，刘秀兄弟在家乡组织 民众发动起义，在战斗中 刘秀的势力逐步壮大，并 先后平定了各地的割据势 力，于公元25年称帝，定 都洛阳，史称东汉。刘秀 称光武帝，在位期间政治 清明，社会安定，史称 “光武中兴”。
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币
文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城 2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
➢过错:
统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,焚书坑儒
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
三、东汉的统治
1、公元9年王莽夺权，西汉灭亡。
时间：公元25年 都城：洛阳
建立者：刘秀 （汉光武帝）
经过刘秀改革，使社会安定、 经济状况好转，历史上把这个时期 的统治成为“光武中兴”。
3、东汉中期以后，即位的皇帝大多年龄偏小，无法主政，政权落到了外戚 手中， 小皇帝长大后又依靠身边的宦官夺回政权，重用宦官，宦官开始执掌政 权。这样，在东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政更加黑暗。 最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下，名存实亡。 出现了军阀割据的局面。
复和发展。
学法指导
如何评价一个历史人物：
依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、 客观的评价，要坚持一分为二的观点。
１：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展 朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价； 凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否 定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标 准。
匈奴南 犯骚扰 边疆
诸子百家 说三道四
王国
边 疆 思
直接归中央 管辖的郡县
诸侯国统 治的地区
西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣 （玉２４９８片，金线１１００克）
主父偃 “推恩令”
假如这个长方形为一个诸侯王的封地
推恩令后的诸侯王封地
王国问题
主父偃 “推恩令”
皇帝
中
中
央 统
诸侯王
诸侯王
诸侯王
央 统
辖
东汉末年，外戚宦官交替专权，严重激化了社会 矛盾，为推翻东汉的残暴统治，河北巨鹿人张角领 导发动了一次有组织、有准备的全国性农民起义。 因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义。
思考
比较秦始皇和汉武帝的功过并评价汉武帝？
➢功劳： 秦始皇
政治上:1.灭六国,统一全国 2.建立我国一整套封建专制集权制度
思想问题
材料:西汉初年，诸子百家的 各派人物还很活跃。诸王门下聚集 许多宾客，常常批评皇帝的政策， 指责中央。
思想问题
道家 与民休息，无为而治
儒家 施行仁政，以德治国
法家 严刑律法，以法治国
“罢黜百家，独尊儒术”
儒
董道
法
家
仲家
家
舒
废除诸子百家的主张， 把儒家思想作为正统思想．
韩非子
:
思 想 上 罢 黜 百 家 ， 独 尊 儒 术
２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。 既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍 社会发展的一面，对其功过要有主次之分。
秦始皇与汉武帝在我国历史上的功 劳有哪些相似之处？谁的功劳更大？
A. 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起 我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统 一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉 武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等 方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中 国整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。
辖
诸侯王 诸侯王 诸侯王
侯侯侯侯侯侯 侯侯侯
“推恩令”妙在哪儿？
通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味” 的方式，原来的王国被分割成许多小侯国， 侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖 的郡管理。 不费一兵一卒，达到削弱王国,加强中央集权 的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感 恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢黜百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
Байду номын сангаас
不同之处: 1、秦始皇的骊山陵规模巨大，汉文帝预修 陵墓，要求从简，只用陶瓦装饰。
秦陵兵2、马秦俑始皇实施的是暴政，刑罚残酷，激起
反抗；汉文帝实施的是仁政，减轻刑罚， “以德化民”，反而促进社会的安定。
3、秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社
第三单元 统一国家的建立
大一统的汉朝
猜猜看,他是谁？
A、他领导过农民起义 B、典故“楚河汉界”与他有关 C、领导农民起义军推翻了秦朝的
统治,并参加了“鸿门宴” D、他是一个西汉的开国皇帝
刘 邦
汉 高 祖
汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景 象是怎样造成的？
秦的暴政和秦末长期的战争造成的
西汉初年的政策：
“罢黜百家，独尊儒术”的实行， 取得了怎样的效果？
使汉武帝实现了思想文化的大一统，达 到政治上的统一，儒家学说从此也作为封建 统治思想而受到封建王朝的推崇。同时“罢 黜百家，独尊儒术”的实行，结束了春秋战 国以来的“百家争鸣”的局面，不利于文化 交流和发展。
儒家经典《诗》、《书》、 《易》、《礼》、《春秋》
三、东汉的兴衰
西汉后期土地兼并日益严重， 阶级矛盾也不断激化，公元9年 外戚王莽夺取政权建立新朝， 西汉灭亡。但王莽政权很快又 被农民起义军推翻。
王莽画像
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学习永远不晚。 JinTai College
黄巾大起义
东汉末年的黄巾大起义
1、轻徭薄赋 2、重视农业生产 3、提倡节俭 4、重视“以德化民”
------休养生息政策
［西汉壁画］ （该壁画反映的是农业生产活动。）
汉代牛耕图
汉瓦当
“文景之治”
汉文帝
历史意义：
汉景帝
“文景之治”使经济恢复发展，为大一统 奠定基础，使中国出现第一盛世局面．
汉 景 帝
汉武帝的烦恼
分封诸侯 尾大不掉
边疆问题
汉武帝派大将远征匈奴
西汉疆域图
汉武帝的大一统
原因
客观：景帝后期的经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略，善于用人
政治： 削弱封国势力
加
强
措施 思想： “罢黜百家，独尊儒术”
中 央
军事： 北击匈奴—卫青，霍去病
集 权
经济： 统一五铢钱，抑商
意义：西汉进入鼎盛时期
东汉开国皇帝刘秀
刘秀（公元前6年—— 公元57年）南阳蔡阳人， 西汉宗室后代。王莽篡汉 后，刘秀兄弟在家乡组织 民众发动起义，在战斗中 刘秀的势力逐步壮大，并 先后平定了各地的割据势 力，于公元25年称帝，定 都洛阳，史称东汉。刘秀 称光武帝，在位期间政治 清明，社会安定，史称 “光武中兴”。
经济上:1.统一度量衡 2.统一货币
文化上:统一文字 军事上:1.派兵出击匈奴,修筑长城 2.派兵攻打越族,促进当地经济发展
➢过错:
统治残暴,赋税沉重,兵役繁重,焚书坑儒
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
三、东汉的统治
1、公元9年王莽夺权，西汉灭亡。
时间：公元25年 都城：洛阳
建立者：刘秀 （汉光武帝）
经过刘秀改革，使社会安定、 经济状况好转，历史上把这个时期 的统治成为“光武中兴”。
3、东汉中期以后，即位的皇帝大多年龄偏小，无法主政，政权落到了外戚 手中， 小皇帝长大后又依靠身边的宦官夺回政权，重用宦官，宦官开始执掌政 权。这样，在东汉中期后，出现了外戚和宦官交替专权的局面。朝政更加黑暗。 最终导致了大规模的农民战争爆发。东汉政权在农民战争的打击下，名存实亡。 出现了军阀割据的局面。