人教版二年级语文下册按课文内容填空复习练习题
部编人教版二年级下册语文课文内容填空专项复习题
部编人教版二年级下册语文课文内容填空专项复习题附：重要知识填空1、春天，王明和爸爸来到美丽的大草原，小草全绿了，像一块无边的绿毯。
小明不由得想起诗句（野火烧不尽，春风吹又生）。
2、（予人玫瑰，手有余香）这句话让我明白帮助别人，自己也能收获快乐。
3、夏天，合伙开满池塘，真是（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）4、古时候农夫的生活非常艰难，李绅的诗中曾这样说过（四海无闲田，农夫犹饿死），所以我们要珍惜粮食。
5、太阳在中午总是在（南）边；北极星永远高挂在（北）方；大树的枝叶稠的一面是（南）方，稀的一面是（北）方；沟渠里的积雪化得快的是（北方）。
6、《开满鲜花的小路》中，松鼠太太说的“美好的礼物”指的是（花籽）。
松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”，是因为（这份礼物掉在地上，长出了美丽的鲜花，让大家都得到了快乐）。
7、《一匹出色的马》中，妹妹最开始觉得“我很累，走不动了”，后来变得“蹦蹦跳跳地奔向前去”，在家门口迎接我们，是因为（妹妹把一根柳条当成了一匹马，骑回了家。
）8、中国有（56）个民族，我是（汉族），我还知道（白族）和（回族）等少数民族。
9、考试时，同桌丁丁有一道题不会，想看我答案。
放学后，我告诉他：“考试时看别人的答案就是不诚信的表现，要知道（失信不立）啊！10、不管多小的事情我们也要讲信用，这样才能够建立起很大的信用，这就是（小信成则大信立）。
11、清明时节，大家会去（祭祖）。
重阳节，大家会去（登高赏菊）。
12、《小马过河》告诉我们（处理问题应根据不同的情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践。
）13、《亡羊补牢》告诉我们（做错事时要及时改正，并避免错误再一次发生。
）14、《揠苗助长》告诉我们（做事要遵循规律，不能违背规律、急于求成。
）15、《画杨桃》告诉我们（要站在别人的角度看问题，实事求是。
）16、《悯农》这首诗，作者想借这首诗（表达对农民辛勤劳动却两手空空的同情。
）17、《赋得古原草送别》这首诗，作者赞美了小草（坚强不屈的精神。
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)
部编人教版小学语文二年级下册课堂同步练习试题(全册)1 找春天一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yītàn tóu yáo tóuyě huā duǒ cánɡ二、按课文内容填空。
1、春天来了！我们几个孩子，__________棉袄，__________家门，________田野，去_____________春天。
春天像个________________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们___________________地找啊，找啊。
2、春天来了！我们_________到了她，我们_________到了她，我们______到了她，我们_________到了她。
她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃____________，在XX工业园、杏花____________3、我还发现（）是春天的使者。
小鸟叽叽喳喳，那是春天的（）吧？三、回答问题。
1、春天来了！春天来了！（你从两个感叹号中体会回到什么？）2、小草从地下_____________________，那是春天的_____________吧？这里作者把小草比作春天的____________________________________。
早开的野花一朵两朵，那是春天的______________吧？这里作者把比作________________________________树木_____________嫩芽，那是春天的______________吧？这里作者把______ 比作 _________________________的小溪____________________，那是春天的___________吧？这里作者把 __________ 比作 __________2 古诗两首一、听写生字并组词。
二年级下册语文按课文内容填空题(有答案)
语文二年级下册按课文填空归类复习1．春天来了，我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
（小草）是春天的眉毛，（野花）是春天的眼睛，（嫩芽）是春天的音符，（解冻的小溪）是春天的琴声。
2．春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
3．默写古诗《草》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4．默写古诗《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5．笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周（仍然）一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（温暖）着她，（照射）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
6．小鹿常常给玫瑰（浇水）、（施肥），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿（一不小心）把脚跌伤了，只能（静静地）躺在床上养病。
7．一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地），（火红）的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
流到（山坡的果园），果树（大口大口）地喝水。
穿过（静静的山谷），画眉鸟在（尽情）地歌唱。
丁冬丁冬，（欢快）的泉水弹着琴跑下（山去），流入（大海）。
8．我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
你看，雷锋叔叔正抱着（迷路）的孩子，冒着蒙蒙的（细雨），（背着）年迈的大娘，在（泥泞）的路上留下了他的（足迹）。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就（出现在哪里）。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“向雷锋同志学习。
2017年最新版小学语文二年级下册根据课文内容填空(人教版)
根据课文内容填空1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6、《草》这首诗原来的题目是（）。
诗中的名句是（），（）。
7、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、泉水流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
10、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
11、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
12、卡罗尔用（）的方式引来了许多小猫，又用（）的方式送走了许多小猫，最后留下了一只叫（）的小猫陪伴她。
13、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。
”14、滴水之恩，当（）。
救人一命，胜造（）。
诚心能叫（），实意能叫（）。
15、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
16、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
17、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
18、夜晚的北京，多么（），多么（）！19、（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。
二年级下册语文按课文内容填空题(有答案)
语文二年级下册按课文填空归类复习1．春天来了，我们几个孩子，〔脱掉〕棉袄，〔冲出〕家门，〔奔向〕田野，去〔寻找〕春天。
〔小草〕是春天的眉毛，〔野花〕是春天的眼睛，〔嫩芽〕是春天的音符，〔解冻的小溪〕是春天的琴声。
2．春天来了！我们〔看〕到了他，我们〔听〕到了他，我们〔闻〕到了他，我们〔触〕到了他。
他在柳枝上〔荡秋千〕，在风筝尾巴上〔摇啊摇〕；他在喜鹊、杜鹃〔嘴里叫〕，在桃花、杏花〔枝头笑〕。
3．默写古诗《草》：离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4．默写古诗《宿新市徐公店》：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5．笋芽儿被叫醒了。
她〔揉了揉〕眼睛，〔伸了伸〕懒腰，〔看看〕四周〔仍然〕一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘〔爱抚〕着她，〔滋润〕着她。
太阳公公〔温暖〕着她，〔照射〕着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株〔健壮〕的竹子。
6．小鹿常常给玫瑰〔浇水〕、〔施肥〕，玫瑰慢慢地〔抽出〕枝条，〔长出〕了嫩绿的叶子。
花骨朵儿〔渐渐地〕长大了。
就在〔快要开花〕的时候，小鹿〔一不小心〕把脚跌伤了，只能〔静静地〕躺在床上养病。
7．一股清泉从石缝里冲出来，流进〔山腰的水池〕，流过〔山间的平地〕，〔火红〕的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
流到〔山坡的果园〕，果树〔大口大口〕地喝水。
穿过〔静静的山谷〕，画眉鸟在〔尽情〕地歌唱。
丁冬丁冬，〔欢快〕的泉水弹着琴跑下〔山去〕，流入〔大海〕。
8．我们〔沿着〕长长的小溪，〔顺着〕弯弯的小路，〔寻找〕雷锋的足迹。
你看，雷锋叔叔正抱着〔迷路〕的孩子，冒着蒙蒙的〔细雨〕，〔背着〕年迈的大娘，在〔泥泞〕的路上留下了他的〔足迹〕。
〔乘着〕温暖的春风，我们〔四处〕寻觅。
哪里需要〔献出爱心〕，雷锋叔叔就〔出现在哪里〕。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“向雷锋同志学习。
人教部编版二年级下册语文全册专项练习：按课文内容填空
单县启智学校2018-2019学年度第二学期期末模块复习二年级语文按课文内容填空1、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
2、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，（）是春天的音符，（）是春天的琴声。
春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
3、乘着（）（）的春风，我们（）（）（）（）。
啊，终于找到了——哪里需要（）（）（）（），雷锋叔叔就（）（）（）（）（）。
4、予（）玫瑰，（）（）余（）。
平（）肯帮人，（）（）（）人帮。
与（）锦（）添（），不（）（）（）（）炭。
5、我（）（），称（）（），（）（）（），（）（）（）。
（）（）奔，（）（）涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔（）（）,（）（）（），是（）（）。
各（）（），（）（）（），（）（）（），共繁荣。
6、春节到，人（）（），（）窗花，放鞭炮。
元宵节，（）（）（），（）（）（）（）人如潮。
清明节，（）（）（），（）（）墓前去祭扫。
过端午，赛（）（），粽香（）（）满堂飘。
7、一些生活在水里的（）（），用（）（）（）（）自己的（）（）。
甲骨文中的“贝”字，画的就是（）（）的两扇（）（）（）的样子。
8、( )鼠丑( ) 寅虎卯( ) 辰（）巳蛇 ( )( ) 未( ) 申猴酉( ) 戌( ) 亥猪9、我有一大把（）（）（）（），有点（），有的（），有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，（）（）（）（）（），绿了；（）（）（）（）（），红了；（）（）（）（）（），蓝了。
10、我的办法（）（）了大家的赞赏。
（）（）我们趴在沙滩上，从（）（）（）（）挖着（）（）。
部编人教版二年级语文下册课文内容专项练习题
部编人教版二年级语文下册课文内容专项练习题班级。
姓名。
得分：一、按课文内容填空。
1.草长莺飞，拂堤醉XXX。
放学回来早，忙趁着放纸鸢。
2.绿树村边合，万条垂下XXX。
不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
3.我发现春天的眉毛，是春天的眼睛，嫩芽是春天的音符，小溪是春天的琴声。
我还发现春天的脚步。
4.长颈鹿大叔给XXX寄的礼物，第二年长成了一条小路。
5.我们的小溪，顺着，乘着，到处追寻XXX叔叔的足迹。
只要有需要献出的地方，XXX叔叔就在那里。
6.《神州谣》中写了黄河、长江、珠穆朗玛峰和长城。
7.春节到了，放鞭炮；元宵节，吃元宵，到墓地扫墓；端午节，包粽子、赛龙舟，又叫乞巧节；中秋节，吃月饼，赏明月；重阳节，登高赏菊。
转眼又是年底，全家团圆。
8.中国的传统节日有很多，我知道的有放鞭炮、燃放烟花；元宵节要吃元宵，清明节要扫墓；端午节要包粽子、赛龙舟，又叫乞巧节；中秋节要吃月饼，赏明月；重阳节要赏菊登高。
9.《“贝”的故事》告诉我们，用XXX做偏旁的字大多与财富有关，是因为古人把贝壳当作一种财富。
10.《彩色的梦》中，“我”的“宝藏”指的是一大把彩色铅笔。
11.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
12.黄鹂鸣翠柳，白鹭上青天，闲来垂钓碧溪上，忙时临水放纸鸢。
13.满天的乌云，树上的叶子，蝉一声也不叫。
忽然，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛逃走了。
雨越来越大，树啊，房子啊，都被淋湿了。
渐渐地，雨停了，太阳出来了，彩虹出现了，蝉又开始叫了，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了。
14.《要是你在野外迷了路》告诉我们，太阳、北极星、蚂蚁都是天然的指南针，我还知道树干上的苔藓也是天然的指南针。
15.这个学期我们认识了努力变成蝴蝶的毛毛虫，卖泥塘的青蛙，为了飞翔而苦恼的大象，想象力丰富的蜘蛛，还有为了自由而为难的小马。
16.《画杨桃》中老师告诉我们：“当我们看见别人画的XXX时，不要轻易评价，要看看人家是从什么角度看的。
人教版语文二年级下册按课文内容填空复习
人教版语文二年级下册按课文内容填空复习----8681049c-6ea8-11ec-9801-7cb59b590d7d1、＿＿＿＿＿从石缝里冲出来。
泉水流进＿＿＿＿＿，山里的姐姐提着瓦罐来＿＿＿。
泉水流过＿＿＿＿＿＿，火红的杜鹃花＿＿＿了自己美丽的身影。
泉水流到＿＿＿＿＿＿，果树＿＿＿＿地喝水。
泉水穿过＿＿＿＿＿，画眉鸟在＿＿＿地歌唱。
＿＿＿的泉水＿＿＿＿跑下＿＿＿，跑进＿＿＿。
小溪说：昨天，他带着孩子和薄雾从这里经过。
看，路上的小路就是他。
小路上写着：昨天，他带着他的姨妈和荆棘经过这里。
看，花瓣上闪闪发光的是他。
雷锋叔叔，你在哪里？这首诗赞美。
雷锋叔叔去世后，毛主席为他题词“雷锋”。
每年的月日都是雷锋日。
3、①森林里的景色是那么＿＿＿，空气是那么＿＿＿。
带着露珠的花朵＿＿＿＿，＿＿＿＿。
②突然，＿＿＿＿＿，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了＿＿＿＿＿。
③萨莎＿＿＿雨衣，轻轻地＿＿＿蔷薇花上，问道：“妈妈，现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”这句话是＿＿＿句，意思不变，改写句子：妈妈，现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫伯洛，这是一只＿＿＿＿＿的花猫。
一1、①日月潭是我国＿＿＿省最大的一个湖。
那里＿＿＿＿，＿＿＿＿，周围有许多＿＿＿＿。
日月潭很深，＿＿＿＿。
湖中央有个美丽的小岛，叫＿＿＿＿。
小岛把湖水分成两半，北边＿＿＿＿＿＿，叫日潭；南边＿＿＿＿＿＿，叫月潭。
这段话中分别把＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿、＿＿＿。
②清晨，湖面上飘着＿＿＿＿＿。
天边的＿＿＿和山上的＿＿＿＿，＿＿＿＿＿地倒映在湖水中。
中午，＿＿＿＿，整个日月潭的美景和周围的建筑，都＿＿＿＿＿＿在眼前。
要是下起＿＿＿＿＿，日月潭好像＿＿＿＿＿＿，周围的景物一片朦胧，就像童话中的＿＿＿。
这两段话描写了日月潭＿＿＿和＿＿＿的景色。
后一段具体写了日月潭在＿＿＿和＿＿＿时候的景色。
③日月潭＿＿＿＿，吸引了许许多多的＿＿＿＿。
2014人教版二年级语文下册按课文内容填空练习
人教版二年级下册语文按课文内容填空练习1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
2、春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（叫），在桃花、杏花（笑）。
3、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
4、《宿新市徐公店》是（唐）朝的大诗人（杨万里）写的，描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
5、笋芽儿被叫醒了。
她揉了揉（眼睛），（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”6、春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹7、春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
8、一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地），流到（山坡的果园里），穿过（静静的山谷），欢快的泉水（弹着琴跑下山去），，跑呀，跑呀，一路上遇到(好多同伴)。
他们(互相问候)：你好！你好！他们（互相约定）：大海里见！大海里见！9、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就出现在哪里。
10、哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（抱着）迷路的孩子，（冒着）蒙蒙的细雨。
（背着）年迈的大娘，（踏着）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（雷锋出差一千里，好事做了一火车）。
小学语文人教版二年级下册 期末专项复习(根据课文内容填空)
专项复习——根据课文内容填空一、回忆课文内容填空。
1.“,拂堤杨柳醉春烟。
,忙趁东风放纸鸢。
”这首诗是代诗人高鼎写的《村居》。
描写了一幅生动的乡村春景图。
诗中的“纸鸢”指的是。
2. 代诗人的《咏柳》诗中用来描述柳叶形状的设问、比喻句是, 。
诗人把比作。
3.我们几个孩子脱掉棉袄, ,奔向田野,去寻找春天。
春天像个的小姑娘。
4.我神州, ,山川美, 。
黄河,长江,长城,珠峰。
台湾岛, ,与大陆, 。
,情谊浓,齐奋发, 。
5. ,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
, ,大街小巷人如潮。
,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
, ,粽香艾香满堂飘。
,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。
, ,十五圆月当空照。
, ,踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到,全家团圆真热闹。
6.《“贝”的故事》一文告诉我们:古时候,人们觉得很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作戴在身上。
而且可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把当作。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与有关,比如,“赚、、、、”。
7.学习了《中国美食》,请你介绍几种中国美食: 、、。
读下面的词语,你会想到什么食物?“甜津津”——“香喷喷”——。
8.《彩色的梦》:脚尖滑过的地方,大块的草坪, ;大朵的野花, ;大片的天空, ,蓝——得——透——明!9.结合图片,把诗句补充完整,并回答问题。
晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
,。
这首诗是代诗人写的,诗中描写的是季的景色。
10.雨停了。
太阳出来了。
挂在天空。
叫了。
又坐在网上。
池塘里水满了,青蛙也叫起来了。
11.《要是你在野外迷了路》一课告诉了我们四种大自然里的天然指南针: 、北极星、和沟渠里的积雪。
12.《太空生活趣事多》一课中,主要介绍了太空中睡觉、喝水、以及这四件有趣的事。
13.《大象的耳朵》一课中,大象最后说“我还是让耷拉着吧。
人家是人家, 。
”14.《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后决定卖,但是看到这个顾客后,吓得匆忙跑回网上。
15.《青蛙卖泥塘》一文中,青蛙最后决定(卖不卖)泥塘了。
人教版二年级下册期末复习按课文内容填空以及常识性知识
人教版二年级下册期末复习按课文内容填空以及常识性知识姓名_______________班级________________1、(1)我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
(2)春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
(3)我发现（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
(4)小草从地下（），那是（）？（）一朵（），那是（）？（）的小溪（），那是（）？2、(1)默写《草》（），（）。
（），（）。
（2）《草》是（）朝的大诗人（）写的，他写这首诗时才（）岁。
《草》这首诗原来的题目是《》。
这首诗描写了（），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（），（）。
诗中描写野草长势茂盛的句子是（离离原上草）。
（3）《草》这首诗中有一对反义词是（）（）。
(4)默写《宿新市徐公店》（），（）。
（），（）。
（5）《宿新市徐公店》这首诗是（）诗人（）写的。
描述儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（），（）。
3、（1）笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”（2）她睁开眼睛一看，啊，多么（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，柳树（）的长辫子，XXX叽叽喳喳地（）……（3）春雨姑娘（）着她，（）着她。
XXX（）着她，（）着她。
XXX脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
4、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，XXX把脚跌伤了。
在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说XXX的玫瑰花没有白栽是因为________________________________ __________________________________________________ ___。
5、（1）杨柳（），春风（）。
（2）黄莺（），紫燕（）。
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空答案◆1 找春天1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。
2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来，那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写。
2、白居易是（唐）代的大诗人。
他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。
◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它，（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了。
他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（微风）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（夸）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花。
二年级下册语文按课文内容填空题(有答案)
11．新疆吐鲁番有个地方叫（葡萄沟），那里出产（水果）。五月有（杏子），七八月有（香梨）、（蜜桃）、（沙果），到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。
12．（火红火红）的凤凰花开了，傣族人民（一年一度）的泼水节到了。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色（头巾），（笑容满面）地来到人群中。他接过一只（象脚鼓），（敲着）欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的（地毯），同傣族人民一起跳舞。开始（泼水）了。周总理一手（端着）盛满清水ห้องสมุดไป่ตู้银碗，一手（拿着）柏树枝蘸了水，向人们（泼洒），为人们（祝福）。多么（幸福）哇，多么（难忘）啊，（1961）年的泼水节！
17．大家都在画风。宋涛画了（斜斜的雨丝）；赵小艺画了（飘动的旗子）和（转动的风车）；陈丹画了（弯弯的小树）；我想画（飞扬的裙子）。
18．默写古诗《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
19.默写《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
23.戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。他一会儿（浓墨涂抹），一会儿（轻笔细描），很快就画成了。围观的人看了，纷纷（夸赞）。在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如齐白石画（虾），徐悲鸿画（马），李苦禅画（鹰）。
部编人教二年级语文下册按课文填空专项练习(2021年整理)
(完整)部编人教二年级语文下册按课文填空专项练习(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)部编人教二年级语文下册按课文填空专项练习(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)部编人教二年级语文下册按课文填空专项练习(word版可编辑修改)的全部内容。
1、《村居》作者( ）朝（）,（ )莺飞（），拂堤（）醉( ）。
儿童（),（) 鸢。
2、《咏柳》作者（）朝( ），（） ,（) .（）,( ）。
3、我们几个孩子（）棉袄,（）家门，奔向（），去（）春天.4、春天像个害羞的小姑娘,( ）,（）.我们（）地找哇,找哇。
.5、小草从地下（），那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的( ）吧？树木( )点点嫩芽，那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧?6、春天来了！我们（ )了她,我们（ )了她,我们（）了她,我们（）了她。
她在柳枝上( ），在风筝（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）……7、刺猬太太走出门,看到门前开着一大片（ )的鲜花，她（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）的鲜花,她（ )地说:“这是谁在我家门前种的花？真美啊！"9、1987年4月5日,是个( ）的日子。
10、这一天，（ )，( ）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）.只见他手握铁锹,（）地挖着树坑，额头已经（），仍不肯（）。
11、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）地（ )了一棵茁壮的柏树苗,（）移入树坑，又挥楸填了几楸土.他站到几步之外（ )看看，（）不很（ )，连声说：“不行,不行！”他又走上前把树苗( ).12、一棵( ）的小柏树栽好了，就像( ）地站在那里.邓爷爷的脸上露出了（ )。
人教版)语文二年级下册根据课文内容填空(已整理,必背课文)
根据课文内容填空1、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
2、春风一拂千山绿，（）。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”4、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
5、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
6、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
7、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
8、泉水流进（），流过（）。
流到（），穿过（），欢快地跑下山去。
9、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
10、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
11、诚心能叫（），实意能叫（）。
12、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
13、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
14、夜晚的北京，多么（），多么（）！15、（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。
16、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。
17、长安街（），（）的汽车，（），像银河从天而降。
天安门城楼（），（）。
广场四周，彩灯（）一幢幢高大建筑物的（）轮廓。
18、大自然有许多（）的指南针，（）是个忠实的向导，（）是盏指路灯，（）会给你帮忙，（）也会给你指点方向。
19、（）千秋雪，（）万里船。
20、北极星是盏（），他永远高挂在（）。
大树也会来帮忙。
枝叶（）是（），枝叶（）是（）。
人教版二年级语文下册按课文内容填空复习练习题
第一单元1、我们几个孩子,( )棉袄,( )家门,( )田野,去( )春天。
2、春天像个( )的小姑娘,( ),( )。
3、( )从地下探出头来,那就是春天的( )吧？早开的( )一朵两朵。
那就是春天的( )吧？树木吐出点点( ),那就是春天的( )吧？( )的小溪丁丁冬冬,那就是春天的( )吧？1、默写。
草宿新市徐公店句就是( )。
杨万里就是( )代诗人。
《宿新市徐公店》写了( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等景物。
写儿童找不到黄碟的诗句就是( )。
1、( )把笋芽儿唤醒了,( )的呼唤让笋芽儿钻出地面,她睁开眼睛一瞧,啊,( )、( )的世界呀！( )笑红了脸,( )摇着绿色的长辫子,小燕子( )地叫着。
2、春雨姑娘( )着它,( )着它。
太阳公公( )着它,( )着它。
写出了( )与( )帮助笋芽儿成长。
1、花骨朵( )长大了。
她只能( )躺在床上养病。
鹿弟弟( )对哥哥说:“这玫瑰您白栽了,一朵花都没瞧着。
”2、黄莺说:“小鹿,我见过您家那些( ),可好瞧了！瞧着那些花,我就想唱歌。
”一阵( )吹来,说:“小鹿,我闻过您家的玫瑰花,可香了！我带着它的香味吹过森林,大伙都( )我就是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽就是因为:虽然小鹿自己没瞧到,但就是( )。
1、燕子的尾巴像( )。
蘑菇的样子像( )。
蜻蜓的样子像( )。
( )像扇子。
2、杨柳绿千里,( )。
黄莺鸣翠柳,( )。
春风放胆来梳柳,( )。
春风一拂千山绿,( )。
3、( )的春光、( )的天空、( )阳光、( )田野、( )的小溪、( )的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如:北京就是( ),洛阳就是( ),香港就是( ),澳门就是( )。
七、瞧拼音写词语tuōdiào jiědòn g xiǎo xīshìjiètàn tīn ghūhuàn tián yěduǒshǎn wēi fēn g zh uīgǎns hān g diàn gān kūshāo fàn sǔn yácài huā第二单元1泉水流进( )的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。
人教版小学语文二年级下册按课文内容填空(可打印)
小学语文二年级下册按课文内容填空姓名：学号：⒈我们几个孩子，＿＿＿棉袄,＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木＿＿出点点嫩芽，那是春天的音符吧?＿＿＿的小溪丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她,我们＿＿＿了她,我们＿＿＿了她。
她在柳枝上＿＿＿,在风筝尾巴上＿＿＿；她在喜鹊、杜鹃嘴里＿＿，在＿＿＿、＿＿＿枝头笑。
⒉《草》离离（），一（）一（）。
野火（),春风（）。
这首诗是（）朝的（）写的。
这首诗中有一对反义词是（)——（）。
诗中的“岁”应理解为（）①岁数②年③月人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：，。
（）急走（）,（）菜花（）。
这是《》中的诗句，描写的（）季的景色,可以从词语“（）”中读出来。
“急走”的意思是（)①很快地走. ②很快地跑。
⒊泉水流进山腰的＿＿＿,山里的姐姐提着瓦罐来＿＿＿。
泉水流过＿＿＿＿＿＿,火红的杜鹃花了自己美丽的身影.泉水流到＿＿＿＿＿，果树大口大口地喝水.泉水穿过＿＿＿的山谷,画眉鸟在＿＿＿地歌唱。
⒋小溪说:昨天，他曾路过这里,＿＿着＿＿＿的孩子,＿＿着蒙蒙的＿＿＿.瞧，那＿＿＿路上的脚窝，就是他留下的＿＿＿.小路说：昨天，他曾路过这里，＿＿着＿＿＿的大娘,踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的＿＿＿，就是他洒下的＿＿＿。
《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是是赞美＿＿＿＿＿的，雷锋叔叔牺牲后,毛主席曾为他题词是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”,每年的＿＿月＿＿日是学雷锋日。
⒌日月潭是我国＿＿＿省最大的一个湖。
那里群山＿＿＿,树木＿＿＿,周围有许多＿＿＿＿＿＿。
日月潭很深，湖水＿＿＿。
湖中央有个美丽的小岛，叫＿＿＿＿。
小岛把湖水分成两半，北边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿;南边像＿＿＿＿＿＿，叫＿＿＿。
⒍葡萄种在山坡的梯田上。
＿＿＿的枝叶向四面＿＿＿,就像搭起了一个个＿＿＿＿＿＿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。
3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。
那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？1、默写。
草宿新市徐公店句是（）。
杨万里是（）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。
写儿童找不到黄碟的诗句是（）。
1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。
2、春雨姑娘（）着它，（）着它。
太阳公公（）着它，（）着它。
写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。
1、花骨朵（）长大了。
他只能（）躺在床上养病。
鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。
”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。
1、燕子的尾巴像（）。
蘑菇的样子像（）。
蜻蜓的样子像（）。
（）像扇子。
2、杨柳绿千里，（）。
黄莺鸣翠柳，（）。
春风放胆来梳柳，（）。
春风一拂千山绿，（）。
3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。
如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。
七、看拼音写词语tuōdiào jiědòn g xiǎo xīshìjiètàn tīn ghūhuàn tián yěduǒshǎn wēi fēn g zh uīgǎns hān g diàn gān kūshāo fàn sǔn yácài huā第二单元1泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。
泉水流到（）果园里，果树大口大口地喝水。
泉水穿过静静的（），画眉鸟在尽情地歌唱。
2泉水是那么快乐，那么有礼貌，也给大家带来方便，最后流进（）。
1抱着（）的孩子，冒着（）的细雨。
瞧，那（）路上的脚窝，就是他留下的（）。
背着（）的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的（）。
2哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
意思是：（）。
3（）小路、（）小溪、（）细雨、（）春风、（）露珠。
4毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。
”当时流传着这样一句话：“雷锋出差（）。
”7《我不是最弱小的》1萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们应该（）。
”萨沙双问：“这就是说，我是最弱小的了？”“要是你谁也保护不了，那你就是（）。
”2你能保护更弱小的，你是（）的孩子啦！8《卡罗尔和她的小猫》1（）登出来了，是这样写的：我们非常需要（）。
我们会给它安排一个（）的家，会很好（）它。
请问您有多余的小猫吗？2卡罗尔（）有了一只她自己的小猫。
《语文园地二》1雷声（）、倾盆（）、阳光（）、随风（）、芬芳（）、黑白（）2花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
帮助别人的人，（）。
诚心能叫石头落泪，（）。
第三单元1日月潭是我国（）最大的一个（）。
它在（）附近的高山上。
那里群山环绕，（），周围有许多（）。
2日月潭很（），湖水（）。
湖中央有个美丽的（），叫（）。
小岛把湖水分成两半，北边像（）太阳，叫（）；南边像（）月亮，叫（）。
3清晨，湖面上飘着（）。
中午，（），整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
4日月潭（），（）了（）的中外游客。
5（）高照、（）环绕、风光（）、树木（）、湖水（）、名胜（）、隐隐（）、点点（）、蒙蒙（）、10《葡萄沟》1到了（）季，葡萄一大串一大串地挂在（）叶底下，有（）的、（）的、（）的、（）红的、（）绿的，（），美丽极了。
2葡萄沟生产的葡萄干（），（），（）有名。
葡萄沟真是个好地方。
1、火红火红的（）开了，（）人民一年一度的（）又到了。
2、1961年（）和傣族人民一起过（）。
彝族的（）也很热闹。
1每当（），北京就亮起来了。
（）华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河（）。
（），一座座立交桥犹如（）。
夜晚的北京多么（），多么（）！2夜幕（）、（）高照、金碧（）、灯光（）、银光（）、光彩（）、绚丽（）、焕然（）、从天（）3北京的公园可多啦，有（）、（），还有（）、（）、（）、（）等。
北京的古代建筑有（）、（）、。
现代建筑有（）、（）、（）、（）。
北京越变越美丽！《语文园地三》1照相（照相机）、图书（）、洒水（）、电视（）、集邮（）、2宽（窄）、强（）、穷（）、胜（）、贵（）、内（）、恶（）、加（）。
3明亮的（灯光）、繁华的（）、茂密的（）、绚丽多彩的（）、川流不息的（）、风光秀丽的（）。
4我国是多民族的国家共有（）民族。
如汉族、藏族、（）、（）、（），其中有（）个是少数民族。
5我国有（）、（）、（）、（）四个直辖市，（）、（）两个特别行政区，黑龙江、（）、（）、（）、（）等28个省、自治区。
第四单元13《动手做做看》法国科学家（）让小朋友知道：科学家的话，也不一定都是对的，要（）。
1英国发明家（）发明了邮票打孔机，至今人们还在使用。
2中国最早的邮票是1878年清政府发行的（）。
被称为“（）”。
她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。
”明明问：“你想怎样画风？”我说：“（）。
”1小林用（）弯了一个（），把它缝在（），（）雨衣就做成了。
2气囊吹起来，和充了气的自行车内胎（）。
爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的（）里面。
（）雨衣做好了。
《语文园地四》1牛奶（奶牛）、图画（）、蜜蜂（）、（）（）、（）（）、2小林（）的充气雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
孔雀的尾巴真（）！随着（）的乐曲，小演员们旋转起来。
3（）发明了伞。
第五单元景，重点描述（）的壮丽。
3《绝句》描述的动物、植物、地方、景物很美，如动物有（）、（），地方描写到（）、（），还有其它景物的描写如（）、（）、（）、（）、（）内容丰富，生动有趣。
18《雷雨》1（）写到满天的乌云，闪电越来越亮，雷声越来越响。
（）写到雨下起来了，雨越下越大，雷声小了，雨声也小了。
（）写到天亮起来了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上了，青蛙也叫起来了。
2一条彩虹（）在天空。
蜘蛛从网上（）下来逃走了。
蜘蛛又（）在网上结网了。
1《最大的“书”》中的“书”指的是（）。
岩石上的字指的是：（）、（）和（）。
岩石上的画指的是：（）、（）和（）。
2由于特殊的地壳运动动植物被埋起来，死后就不会腐烂。
很多年以后就成了（）。
我国第一具恐龙化石的骨架是在（）出土的。
1大自然有很多天然的（）。
（）是个忠实的向导。
（）是盏指路灯，它永远高挂在（）。
2枝叶稠的一面是（），枝叶（）的一面是（）。
雪化得快的一边是（）化得慢的一边是（）。
《语文园地五》1打开（窗户）、辨别（）、寻找（）、茂密的（）、满天的（）、清新的（）。
2（）清谷天，（）暑相连，（）寒霜降，（）小大寒。
3立春、（）、惊蛰、（）、清明、（）、立夏、（）、芒种、（）、小暑、（）、立秋、（）、白露、（）、寒露、（）、立冬、（）、大雪、（）、小寒、（）。
第六单元1（）朝有一位画家叫（）。
他的画（）挂出来，（）有许多人（）。
戴嵩把牧童叫到面前，（）说：“小兄弟，我很愿意听到你的（），请你说说什么地方画错啦？”戴嵩这（）品质，值得大家学习。
2戴嵩一会儿（），一会儿（），很快就画成了。
3我知道戴嵩喜欢画（），他画的牛跟真的一样。
《》《》这两幅名画就是他画的。
4我国现代画动物闻名的画家有很多，如齐白石画（），徐悲鸿画（），（）画鹰，人们特别喜爱。
22《我为你骄傲》1我们看着石头像（）一样（），又像（）一样（），觉得很开心，很有趣。
2三个星期过去了，我已经（）了7美元。
这些钱足够用来（）窗户了。
我把钱和一张便条装进（），在便条上向老奶奶说明了事情的（），并（）地向她道歉。
3老奶奶在便条上写着：“我为你骄傲。
”是因为：（）。
1一个孩子翻着跟头，像车轮在转，（）！一个孩子唱着歌，歌声（）。
另一个孩子跑到妈妈跟前，（）妈妈手里（）的水桶，（）走了。
2老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。
”是因为（）。
1只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，（）地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着（）光芒。
2孩子点点头，又（）看起小汽车来。
3男孩抢着说：“不，我只（），不要妈妈（）。
”孩子妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不（）。
孩子（）我，什么也不让我给他买……”4阿姨说：“多懂事的孩子呀！”是因为小兵懂得（）。
《语文园地六》1大小（大大小小）、多少（）、深浅（）、（）（）、（）（）、（）（）2公民道德修养的基本要求是：（）、（）、（）、（）、（）、第七单元好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要（），（）往往能变成（）。
1列宁（）请养蜂的人来（）。
（）派去找他的人不在，列宁（）亲自去找。
2列宁仔细（），只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里。
列宁笑着说：“我有向导，是您的（）把我（）这儿来的。
1禾苗（）一点儿也没有长高。
他在田边（）转来转去。
《揠苗助长》告诉我们做事不能（），要遵循规律。
2种田人丢下锄头，（）坐在树桩旁边等着。
《守株待兔》告诉人们对意外收获不要心存侥幸心理，要（）。
1丑小鸭来到这个世界上，（）鸭妈妈，谁都欺负他。
丑小鸭来到森林里，到了（）才敢出来找吃的。
2忽然看见（）似的湖面上，映出一个（）的影子，（）的羽毛，（）的脖子，美丽极了。
丑小鸭虽然遇到重重困难，但它追求光明美好的心不变。
3《丑小鸭》的作者是（），他是（）多年前的丹麦人，是童话作家。
他的作品还有很多，如《卖》《皇》和《海》都是他写的。
《语文园地七》1填空日新（）异、举（）无双、遵（）守法、自（）欣赏、无（）为力、言（）不一、同（）协力、众（）成城、万（）一心、战（）不胜、人外（）人、天（）有天、博（）众长、多多（）善、贪小（）大、舍（）逐末、轻（）倒置、小（）大作、勤（）好问、好（）不倦、读（）百遍、其义（）见。
2丹丹回．头一看，原来是小艺。
“回”的意思是：（）。
第八单元1满天的（）像（）撒在碧玉盘里。
2那七颗星，连起来像（），叫（）。
3北斗七星（）绕着（）慢慢地（）。
4张衡发明的（），是世界上第一台测定地震方向的仪器，他是（）。
他的文章也写得好，还是个杰出的（）呢！1爱迪生是一位伟大的（），为电灯的发明（）了很多工（）。