实习指导教师手册范本
实习教师工作手册范本样本
xxxxx学院顶岗实习指导教师/辅导员工作手册学院：专业：指引教师/辅导员：教学管理办公室制顶岗实习指引教师岗位职责指引教师由各专业专职教师担任，其职责为：1、制定学生顶岗实习任务书，明的确习任务、规定和考核办法。
2、每2周与所指引学生至少联系一次，理解学生实习动态，解答学生实习中遇到问题。
对实习学生进行专业教诲，指引学生实习活动。
定期通报学生实习状况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。
3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习状况，会同辅导员、校外带队教师评估并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指引工作总结。
顶岗实习辅导员岗位职责1、指引所带学生切实贯彻顶岗实习单位，贯彻指引教师及其相应学生管理。
2、实习前，组织学生学习顶岗实习有关规定和纪律，进行安全教诲，协助指引教师完毕顶岗实习各项教学准备工作。
3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。
4、按照学校顶岗实习规定建立实习学生各项资料。
5、负责对顶岗实习学生管理，理解学生实习过程中工作、学习和生活状况，协助学生解决各种问题，做好日、月报工作。
6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。
7、完毕工作总结并整顿顶岗实习工作档案集体顶岗实习学生分布状况登记表（省外）集体顶岗实习学生分布状况登记表（省内）自主顶岗实习学生分布状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写学生半途更换顶岗实习单位状况登记表注：此表依照《西安外事学院高职学生顶岗实习半途更换岗位申请表填写》月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
2、凭此记录，附上有关原始材料，办理工作量核算。
3、“实习单位教学意见”一栏由校内指引教师与公司指引教师联系后填写。
月份顶岗实习指引工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指引教师/辅导员须认真填写指引工作小结。
教育行业实习生指导教师手册
教育行业实习生指导教师手册一、引言在教育行业，实习是培养学生实践能力和提升职业素养的重要环节。
作为指导教师，我们有责任为实习生提供全面、准确的指导，帮助他们在实践中获得宝贵的经验和知识。
本手册旨在提供指导教师所需的指导原则和建议，以确保实习生能够获得高质量的实习经历。
二、指导原则1. 了解实习生的需求和目标：在开始指导之前，与实习生沟通，了解他们的学习目标和职业规划，以便为他们提供更有针对性的指导。
2. 激发实习生的学习兴趣：通过合适的教学方法和教学资源，激发实习生的学习兴趣，培养他们的创新思维和问题解决能力。
3. 提供良好的实习环境：为实习生提供舒适和安全的工作环境，鼓励与其他实习生和职员进行积极的交流与合作。
4. 鼓励实践与理论相结合：引导实习生将在学校学到的理论知识应用于实践中，并为他们提供更多的实践机会。
5. 赋予实习生责任：适当地将工作责任下放给实习生，让他们能够充分发挥个人潜力，承担更多的工作和责任。
三、指导建议1. 给予明确的任务和指导：为实习生规划明确的任务，向他们解释任务的目标和要求，并提供相关的指导和支持。
2. 定期进行进展评估：与实习生定期开展面谈，对他们的工作进展进行评估，及时发现问题并采取必要的纠正措施。
3. 培养实习生的自主学习能力：鼓励实习生主动学习并形成自己的思考和解决问题的能力。
引导他们在实践中探索和学习，提供必要的支持与指导。
4. 建立合作和沟通机制：鼓励实习生与其他实习生和员工进行良好的合作和沟通，分享彼此的经验和知识。
5. 提供反馈和奖励机制：定期向实习生提供及时的反馈，帮助他们从中获得改进和成长的机会。
奖励表现出色的实习生，激励他们进一步努力。
四、应急处理1. 处理实习生的问题和纠纷：面对实习生可能出现的问题和纠纷，我们需要及时响应，了解实习生的困难，并与他们共同探讨解决方案。
2. 维护实习生的权益：确保实习生的劳动权益不受侵犯，落实相关法律法规，如实习合同签订、社会保险缴纳等。
实习指导教师手册
实习指导教师手册
实习指导教师手册
学院：电子商务学院
系别：
实习类型：
教师姓名：
指导期限：年月日——年月日
XXXX学院电子商务学院制
实习指导教师职责
为了做好我校专业综合实习工作，特安排实习指导老师，制定指导老师职责，指导学生完成毕业生的实践教学工作。
1.指导方式
可以根据专业性质和实习方式的不同，采取全程指导或巡回指导方式。
采取全程指导方式原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取巡回指导方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等与实地探访相结合的方式进行指导。
2.指导职责与要求
（1）无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。
采取邮件、QQ 等联络的，必须保留原始文字记录；采取实地探访的每次要有与学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并记录每次的指导过程、指导内容等情况。
（2）负责对学生实习期间的专业技能进行指导，定期到企业进行专业教学指导和组织管理工作。
（3）与实习单位指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习学生的安全教育、思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度。
（4）督促指导学生填写《专业综合实习手册》，毕业生调查问卷等资料，并定期进行检查。
（5）掌握学生在企业实习状况等信息资料，并做好与学生联系指导的记录，据实填写《实习教师指导手册》。
指导学生登记表
实习指导情况记录表
学生实习成绩登记表
实习指导教师工作总结
（不够可附页）。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习是大学生走向职场的重要阶段，也是他们将理论知识转化为实际操作能力的一次机会。
作为毕业顶岗实习的指导教师，我们的工作是引导学生进行实践，提供必要的指导和支持。
下面是一份毕业顶岗实习指导教师工作手册，旨在帮助指导教师更好地履行自己的职责。
第一章实习前准备1.明确实习目标：与学生沟通，了解他们对实习的期望，制定个人实习目标，并确保目标与实习单位的要求相符。
2.准备实习计划：制定详细的实习计划，包括每日任务、时间安排和实习期望等内容，并与学生进行共享和讨论。
3.实习岗位安排：根据学生的专业特长和实习目标，为他们安排适合的岗位，并与实习单位协商确定。
第二章指导实习过程1.定期会议：与学生进行定期会议，了解他们的实习进展、遇到的问题和需要的帮助，并提供适当的指导和建议。
2.观察和评估：密切观察学生在实习中的表现，对其工作能力、工作态度、学习进步等方面进行评估，并及时给予反馈。
3.提供技术支持：为学生提供技术和专业知识支持，解答他们在实习中遇到的问题，并帮助他们提高工作能力。
第三章实习后总结1.实习报告：要求学生在实习结束后撰写实习报告，总结实习经验和收获，并提出对个人能力和职业发展的思考和规划。
2.个人评价：对学生实习表现进行评价，包括工作能力、职业素养、团队合作等方面，并给出积极的建议和改进的方向。
3.指导学习计划：为学生提供进一步的职业发展指引，帮助他们制定个人学习计划和职业规划，并及时提供支持和指导。
第四章注意事项1.保护学生权益：指导教师应严格遵守法律法规，保护学生的合法权益，不得利用实习机会谋取个人利益或对学生进行不当约束。
2.与实习单位沟通：与实习单位保持良好的沟通和合作，了解他们的期望和要求，解决可能出现的问题，并及时调整实习计划。
3.关注学生安全：关注学生在实习中的安全问题，提醒他们遵守实习单位的各项规章制度，督促他们遵守职业道德和职业行为规范。
这份毕业顶岗实习指导教师工作手册旨在帮助指导教师更好地履行自己的职责，从准备实习到指导实习再到总结实习，提供了相应的指导和建议。
实习指导教师工作手册
实习指导教师工作手册
院部
专业
教研室
指导教师
职称
日期年月日
至年月日
教务处制
目录
一、指导教师职责 (1)
二、实习学生基本情况登记表 (2)
三、指导教师指导方案 (4)
四、指导工作日志 (5)
五、指导教师工作报告 (11)
指导教师工作职责
1、试讲或技能训练开始前，指导教师要帮助学生拟定试讲或实习前的技能训练方案。
2、在实习前，指导教师要加强学生试讲或技能培训，帮助学生掌握所学基本理论，提高学生实践动手和操作能力，并对学生作出考核和成绩评定。
3、在实习前，指导教师要帮助院部做好学生实习纪律教育，提高学生实习安全意识。
4、实习中，指导教师要通过电话、网络等方式，加强对所指导的分散实习学生的检查，督促学生完成各项实习任务。
5、实习结束后，指导教师要协助院部做好实习生的实习总成绩评定和评优工作。
实习学生基本情况登记表
指导教师指导方案
指导教师指导日志
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
年月日星期地点
内容（工作要点、问题、解决办法、结果、人员等）：
指导教师工作报告。
教育教学实践手册范例(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的为了提高教育教学质量，规范教师教学行为，促进教师专业发展，本手册旨在为教师提供一套系统、全面、实用的教育教学实践指导，帮助教师更好地开展教育教学工作。
二、适用对象本手册适用于各级各类学校教师，包括小学、中学、职业教育、高等教育等。
三、手册结构本手册分为以下几个部分：教育教学理念、教学计划与备课、课堂教学、作业设计与批改、考试与评价、教育科研、教师成长与反思。
第二章：教育教学理念一、教育理念1. 以学生为本，关注学生全面发展。
2. 尊重学生个性，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强调教师的主导作用，发挥学生的主体地位。
4. 注重教育公平，关爱每一个学生。
二、教学理念1. 教学目标明确，注重教学内容的科学性、系统性和实践性。
2. 教学方法多样，灵活运用启发式、探究式、讨论式等教学方法。
3. 教学过程严谨，注重课堂纪律，提高课堂教学效率。
4. 教学评价客观，关注学生个体差异，实施分层教学。
第三章：教学计划与备课一、教学计划1. 教学计划的制定：根据课程标准、教材内容和教学目标，制定切实可行的教学计划。
2. 教学计划的调整：根据教学实际情况，适时调整教学计划。
二、备课1. 备课内容：熟悉教材，明确教学目标，制定教学重难点，设计教学过程。
2. 备课方式：采用集体备课、个人备课相结合的方式，提高备课质量。
3. 备课工具：充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富备课资源。
第四章：课堂教学一、课堂导入1. 紧扣教学目标，激发学生学习兴趣。
2. 采用多种导入方式，如故事导入、游戏导入、情境导入等。
3. 导入时间不宜过长，控制在3-5分钟。
二、课堂讲解1. 语言表达清晰，逻辑严密，条理分明。
2. 结合多媒体、实物、实验等教学手段，提高课堂效果。
3. 注重师生互动，关注学生反馈，及时调整教学策略。
三、课堂练习1. 练习设计合理，难易适中，具有针对性。
2. 练习时间分配合理，保证学生有足够的时间完成练习。
师范生实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是师范教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提升教育教学能力的重要途径。
为了帮助师范生更好地进行实践教学，特制定本指导手册。
本手册旨在为师范生提供实践教学的基本原则、方法、步骤和注意事项，以促进师范生在实践中成长，为成为一名优秀的教师打下坚实基础。
二、实践教学的基本原则1. 实践性原则：实践教学应以实际教学活动为载体，注重培养学生的实际操作能力和教学技能。
2. 系统性原则：实践教学应与理论教学相结合，形成完整的实践教学体系。
3. 发展性原则：实践教学应注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
4. 主体性原则：实践教学应以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。
5. 质量性原则：实践教学应注重实践效果，确保实践活动的质量和水平。
三、实践教学的方法1. 观摩法：通过观摩优秀教师的教学活动，学习其教学方法和技巧。
2. 模拟法：在模拟教学环境中，进行教学设计和教学实践，锻炼教学能力。
3. 案例分析法：通过分析教学案例，提高教学问题的解决能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作教学，培养学生的团队协作能力。
5. 实地考察法：组织学生到学校、企业等地进行实地考察，了解教育现状和市场需求。
四、实践教学的步骤1. 制定实践教学计划：根据教学大纲和课程要求，制定实践教学计划，明确实践内容、时间和地点。
2. 组织实践准备：组织学生进行实践前的培训和准备工作，包括教学设计、教学课件制作等。
3. 开展实践活动：按照实践教学计划，组织学生进行教学实践，包括课堂教学、课外辅导、教育实习等。
4. 实践总结与反思：实践活动结束后，组织学生进行总结与反思，撰写实践报告，提高教学反思能力。
5. 实践成果评价：对实践教学成果进行评价，包括学生实践报告、教师评价、学生自评等。
五、实践教学的注意事项1. 确保实践教学的安全：在实践教学过程中，要确保学生的安全，避免发生意外事故。
2. 注重实践教学的质量：实践教学要注重质量，避免走过场、流于形式。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习指导教师工作手册一、引言感谢您作为毕业顶岗实习指导教师参与本校的实习项目。
作为指导教师，您将扮演着重要的角色，对学生进行指导和支持，帮助他们在实习中获得宝贵的经验和知识，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
本手册旨在向您提供指导和支持，以确保实习过程中的顺利进行。
本手册将提供有关实习目标、指导方法和学生评估等方面的指南，使您能够更好地履行您的职责，为学生提供有效的实习指导。
二、实习目标1.帮助学生理解和运用教育理论与实践知识，加深他们对教育领域的认识。
2.帮助学生培养职业素养和实践能力，提高他们的教育水平。
3.帮助学生了解和适应教育工作环境，拓宽他们的职业视野。
三、指导方法1.初期指导：在实习开始阶段，与学生进行面对面会议，明确实习目标和学生的期望。
讨论实习任务和学生需具备的理论和实践知识，并提供相关材料和资源。
2.实习过程中的指导：与学生保持定期联系，了解他们的进展和面临的问题。
提供必要的指导和建议，帮助他们解决困难，提高实践能力。
3.实习结束阶段的总结：与学生进行面对面的总结会议，帮助他们回顾实习经历，评估实习成果。
鼓励学生自我反思和总结经验，为他们提供进一步的职业发展建议。
四、学生评估1.工作表现评估：根据学生在实习期间的表现，包括实习任务的完成情况、职业态度和工作能力等方面进行评估。
2.实习报告评估：要求学生撰写实习报告，详细描述实习过程和经验，并提供自我评价。
对实习报告进行评估，包括内容的完整性、思路的清晰性和表达的准确性。
3.指导教师评估：指导教师根据对学生在实习期间的观察和指导，对学生的工作进行评估，并填写评估表格。
五、其他事项1.交流和协作：指导教师与学校和实习单位的相关人员保持密切联系，及时沟通并解决实习过程中的问题。
2.保密和安全：指导教师需确保学生的个人隐私和实习单位的商业机密得到保护，并提醒学生遵守实习单位的安全规定。
3.教师责任：指导教师应积极履行指导职责，帮助学生解决实习中的问题，并对学生的职业能力进行培养和提升。
教育教学实践手册模版(3篇)
第1篇一、封面封面设计：1. 标题：教育教学实践手册2. 副标题：以学生为中心，提升教学质量3. 学校名称、编写部门、编写时间二、目录1. 引言2. 教育教学理念3. 教学目标与内容4. 教学方法与策略5. 教学评价与反思6. 教学案例分享7. 教师成长与发展8. 附录9. 参考文献三、引言1. 编写目的本手册旨在为教师提供教育教学实践指导，以学生为中心，提升教学质量，促进教师专业发展。
2. 编写原则（1）以学生为中心：关注学生需求，尊重学生个性，激发学生学习兴趣。
（2）注重实践：结合教育教学实际，总结经验，提炼方法。
（3）突出创新：鼓励教师勇于探索，不断创新教育教学方法。
（4）注重实效：关注教育教学成果，提高教学质量。
四、教育教学理念1. 教育以人为本尊重学生个性，关注学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学以学生为中心关注学生需求，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。
3. 教师是学生学习的引导者教师应具备良好的师德修养、教育教学能力和专业素养，为学生提供优质教育服务。
4. 教学内容与时代同步关注社会发展，紧跟时代步伐，更新教学内容，提高教育教学质量。
五、教学目标与内容1. 教学目标（1）知识目标：掌握本学科的基本知识和技能。
（2）能力目标：培养学生的创新精神和实践能力。
（3）情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生的社会责任感和爱国情怀。
2. 教学内容根据不同学科特点，制定具体的教学内容，确保教学目标的实现。
六、教学方法与策略1. 案例教学法以典型案例为载体，引导学生分析问题、解决问题，提高学生实际操作能力。
2. 小组合作学习法培养学生团队合作精神，提高学生沟通、协作能力。
3. 任务驱动教学法以任务为导向，激发学生学习兴趣，提高学生解决问题的能力。
4. 问题探究教学法以问题为引导，引导学生主动探究，培养学生的创新思维。
5. 多媒体教学法运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
某学院实习指导教师工作手册
某学院实习指导教师工作手册简介本工作手册旨在为某学院的实习指导教师提供指导和支持，以确保实习过程中的有效沟通和学生的全面发展。
实习指导教师在学生的职业生涯起着重要作用，他们的努力和指导将对学生的未来产生深远影响。
目标本手册的目标是帮助实习指导教师了解自己的角色和责任，提供有关实习指导的最佳实践，并提供一些实用的工具和资源，以支持实习指导教师的工作。
实习指导教师的角色和责任作为实习指导教师，您有以下主要角色和责任：1.导师：您是学生的导师，应提供个人和职业方面的支持和指导。
2.评估员：您负责评估学生在实习期间的表现，并提供反馈和建议。
3.沟通者：您需要与学生、实习协调员和其他教师保持有效的沟通，确保实习过程顺利进行。
最佳实践以下是一些实习指导教师的最佳实践：1. 制定明确的期望和目标在实习开始之前，与学生明确讨论实习的期望和目标。
确保学生了解他们的职责，并建立明确的工作目标，以促进他们的学习和发展。
2. 提供指导和支持作为导师，您应该提供必要的指导和支持，帮助学生在实习期间克服困难，并提高他们的职业素养。
3. 鼓励学生主动学习和思考促进学生的主动学习和思考是实习指导教师的重要任务之一。
鼓励学生提出问题、参与讨论，并帮助他们发展解决问题和分析的能力。
4. 提供及时反馈及时反馈可以帮助学生了解他们的表现，以及在哪些方面需要改进。
尽量给予具体、明确的反馈，并提供指导和建议，以帮助学生在实习过程中不断成长。
5. 与其他教师和实习协调员保持沟通与其他教师和实习协调员保持良好的沟通至关重要。
及时共享信息，协调实习计划，解决任何问题和挑战，以确保实习的顺利进行。
工作手册资源以下是一些工作手册资源，可供实习指导教师使用：•实习指导教师手册：该手册提供有关实习指导的详细指导和资源，包括如何开展实习指导、实习项目的评估标准等。
•实习计划模板：模板可以帮助实习指导教师制定明确的实习计划，确保实习目标和学习目标的一致性。
实践教学指导手册范文(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生动手能力和创新能力的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行，提高实践教学的质量，特制定本实践教学指导手册。
二、实践教学目标1. 培养学生的动手能力：通过实践教学，使学生掌握所学专业的基本操作技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新能力：鼓励学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 培养学生的团队协作能力：通过实践教学，使学生学会与他人沟通、协作，提高团队协作能力。
4. 培养学生的职业素养：通过实践教学，使学生了解行业规范，树立正确的职业观念，提高职业素养。
三、实践教学内容1. 基础实验：针对各专业的基础理论，开展相应的实验课程，使学生掌握基本实验技能。
2. 专业实验：针对各专业的核心知识，开展专业实验课程，提高学生的专业素养。
3. 综合实验：结合多个学科的知识，开展综合实验课程，培养学生的综合能力。
4. 课程设计：针对课程要求，指导学生进行课程设计，提高学生的设计能力和创新能力。
5. 毕业设计（论文）：指导学生进行毕业设计（论文）的选题、调研、设计、撰写等环节，培养学生的科研能力和学术素养。
6. 实习实训：组织学生到企事业单位进行实习实训，使学生了解行业现状，提高就业竞争力。
四、实践教学实施1. 实践教学计划：制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、时间安排等。
2. 实践教学大纲：根据实践教学计划，编写实践教学大纲，明确各实践环节的教学要求。
3. 实践教学考核：对学生的实践教学进行考核，考核内容包括实验报告、课程设计、毕业设计（论文）等。
4. 实践教学指导：教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，对学生进行实践教学指导。
5. 实践教学资源：充分利用实验室、实习实训基地等资源，为学生提供良好的实践教学环境。
五、实践教学管理1. 实践教学组织：成立实践教学领导小组，负责实践教学工作的组织、协调和管理。
教师工作实习指导手册
教师工作实习指导手册导言：教师工作实习是培养未来教师的重要环节，对于教师专业技能的培养和提高起到关键作用。
本手册旨在为教师工作实习提供指导和支持，帮助实习教师顺利度过实习期，全面提高教学水平。
第一章实习准备教师工作实习的准备工作非常重要。
首先，实习教师应该详细了解实习学校的教学特点、校风校貌等情况，为后续教学准备做好铺垫。
其次，实习教师要认真学习相关教育理论和教学方法，提高自身教学水平。
最后，实习教师应与导师进行深入交流，了解实习课程的安排，并就自己的实习目标和希望给予导师充分的沟通。
第二章教学准备在开始实习教学之前，实习教师应仔细研读教材和教学大纲，明确教学目标和任务。
同时，要选择适合学生的教学资源和教具，并提前准备好教案和教学PPT等教学辅助材料。
此外，实习教师还需要在教学环节、教学方法上进行充分的准备，确保教学效果的达成。
第三章教学策略实习教师应灵活运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，可以采用游戏化教学、合作学习等方法，使学生更加主动参与到课堂中。
此外，实习教师还可以通过案例教学、探究式学习等方式培养学生的创新思维和问题解决能力。
第四章全面评价实习期间，实习教师应及时进行学生学习的全面评价。
评价要注重学生的个体差异，不仅仅局限于成绩的评估，还要关注学生的思维能力、学习态度等方面。
同时，实习教师要及时与学生和家长进行沟通，了解他们的学习情况和困难，并提供针对性的帮助和指导。
第五章教学效果分析实习教师应对自己的教学进行全面的效果分析。
可以通过教学观察、学生反馈等方式了解教学效果，并及时对教学策略进行调整和改进。
同时，实习教师可以请教导师和其他老师的意见和建议，以便进一步提高教学效果。
第六章课外辅导实习教师可以参与学校的课外辅导活动，帮助学生提高自身的综合素质。
可以组织学生参加各种学科竞赛、社团活动等，培养学生的兴趣和爱好，并培养他们的团队协作能力和领导才能。
第七章沟通交流良好的沟通交流是实习教师顺利度过实习期的关键。
实习指导手册(教师)
山东商业职业技术学院旅游管理学院实习指导手册(教师用）教师姓名：启用时间：年月日目录1、实习带队老师职责 32、实习基地一览 43、实习学生一览 54、日常实习指导记录75、旅游管理学院课程外置“2+1”实习现场指导记录276、旅游管理学院实习指导工作每月小结437、旅游管理学院实习指导工作总结报告558、备注56使用说明：1、实习指导教师应将实习指导的有关内容及时记录在本手册相应位置；2、内容必须具体，注明年、月、日、时等,说明联系的方式。
如短信、电话、QQ、电子邮件、现场等；3、本手册每月上交一次，由教研室及审核后发回，继续使用;4、本手册每位教师每届实习生使用一册，如不够用，可续领，实习指导任务完成后将本册上交，由院部存档备查。
5、本手册适用于旅游管理学院所有校外顶岗实习.山东商业职业技术学院旅游管理学院课程外置“2+1”实习带队老师职责为保证旅游管理学院课程外置“2+1”的顺利实施,保证实习顺利、高效、安全地完成，实现专业培养目标，提高学生实际工作能力。
特制实习带队教师职责并由院、教研室组成实习工作领导小组,负责对实习工作的组织、指导、监督和检查。
实习带队教师职责如下：1、负责外置课程计划的执行情况和检查监督。
2、带队教师每周与实习学生电话或短信联系,了解学生在实习单位的学习、生活、工作情况,发现问题及时解决。
3、带队教师每半月与实习单位联系，从企业角度了解学生状况，及时与学生沟通交流，协助企业解决学生在实习中遇到的问题.3、实习单位在本地的带队教师，每月至少一次走访实习生所在单位,与企业和实习生进行面对面的交流。
并填写实习指导记录,说明工作情况,并由实习生或单位有关人员签名.4、负责向实习学生传达有关补考、毕业返校时间等通知.5、实习带队教师每月末上交教研室一份实习总结。
实习结束后上交整个实习期的总结，并根据本学期实习情况向教研室提出今后学生实习管理的建议。
6、根据情况，带队老师可以参与实习单位的重要实践活动,丰富自己的实践经验.7、实习结束后,汇总外置课程成绩并评定学生实习成绩，按时上交教研室。
实习指导教师手册范本
实习指导教师手册范本实习指导教师手册摘要：本手册旨在为实习指导教师提供一份详尽的指导，帮助他们更好地指导学生进行实习。
手册分为四大部分：实习前的准备工作、实习期间的指导要点、实习后的评估与反馈、实习指导心得分享。
希望通过本手册的使用，能够提升实习指导教师的指导水平，促进学生实习成效的提升。
第一部分：实习前的准备工作1. 制定实习计划在学生实习开始前，实习指导教师需要制定详细的实习计划，明确实习的目标、任务和时间安排。
同时，要根据学生的实际情况和实习要求，确定实习的具体内容和重点。
2. 了解实习岗位要求实习指导教师需要深入了解实习岗位的相关要求，包括工作内容、工作环境和专业知识等。
只有充分了解实习岗位的要求，才能更好地指导学生进行实习。
3. 指导学生制定实习目标在实习开始前，实习指导教师要与学生进行面谈，了解学生的实习目标和期望，帮助学生明确实习的目标，并制定实现目标的具体计划。
第二部分：实习期间的指导要点1. 指导学生熟悉实习环境实习指导教师应引导学生尽快熟悉实习环境，包括工作场所、工作流程和相关人员。
指导学生主动了解公司文化和团队氛围，使其能够更好地适应实习环境。
2. 指导学生学习实践技能实习指导教师要引导学生主动学习和应用实践技能，帮助其提升专业素养和实际操作能力。
通过实习指导教师的示范和指导，学生能够更好地了解和掌握实际工作中的技能要求。
3. 关注学生的问题和困惑实习指导教师要及时发现学生在实习过程中遇到的问题和困惑，并及时给予帮助和解答。
同时，要鼓励学生提出问题并积极参与实习岗位中的工作，加深对实际工作的理解和认知。
第三部分：实习后的评估与反馈1. 进行实习成果评估实习结束后，实习指导教师要对学生的实习成果进行评估，包括实习工作的完成情况、专业能力的提升和实践技能的应用等。
评估结果应客观公正，并及时反馈给学生。
2. 给予学生全面的反馈实习指导教师要向学生提供全面的反馈，包括实习期间的优点和不足之处，以及进一步提升的建议和指导。
毕业顶岗实习指导教师工作手册
毕业顶岗实习指导教师工作手册导言本手册旨在为毕业顶岗实习指导教师提供必要的工作指导和支持。
毕业顶岗实习是学生实践能力培养的重要环节，对于学生的职业发展起到至关重要的作用。
作为指导教师，您的角色是指导和支持学生顺利完成实习，帮助他们在实践中获得专业知识和技能的提升。
本手册将介绍指导教师在毕业顶岗实习过程中的职责、工作内容和注意事项，希望能够对您的指导工作提供帮助和指导。
毕业顶岗实习指导教师的职责作为毕业顶岗实习指导教师，您的主要职责包括：1.协助学生确定实习目标和制定实习计划。
2.指导学生进行实习过程中的日常工作。
3.提供学生所在领域的专业知识和技能指导。
4.监督学生的工作进展，并进行必要的评估和反馈。
5.跟进学生的实习报告和总结，并提供相应的指导和评价。
毕业顶岗实习指导教师的工作内容以下是毕业顶岗实习指导教师常见的工作内容：实习目标和计划制定在学生开始实习前，您应与学生一起确定实习目标，并协助学生制定实习计划。
实习目标应该明确、具体，并与学生所学专业知识和技能相关。
实习计划应包括实习时间、实习地点、实习任务等内容。
同时，您还应与学生讨论实习期望和要求，确保双方对实习内容和标准有清晰的认识。
日常指导和支持在学生实习期间，您应提供日常的指导和支持。
这包括协助学生解决工作中遇到的问题和困难，提供必要的技术指导和建议。
您可以通过定期与学生进行沟通和交流，了解他们的工作进展和需求，并及时进行指导和帮助。
专业知识和技能指导作为指导教师，您应该具备丰富的专业知识和技能，并能将其传授给学生。
通过给予学生专业的指导，帮助他们在实践中学习和应用所学的理论知识。
您可以分享实际工作中的经验和技巧，引导学生提高实际操作能力。
工作进展监督和评估在学生实习期间，您应监督学生的工作进展，并进行必要的评估和反馈。
您可以定期与学生进行面谈，了解他们的实习情况，并针对性地提供指导和建议。
对学生的实习表现进行评估，并向学生提供详细的评价和反馈，帮助他们不断改进和提升。
教学实践手册范文(3篇)
第1篇一、前言教学实践手册旨在为教师提供一套全面、实用的教学指导工具，帮助教师优化教学过程，提高教学质量。
本手册分为以下几个部分：教学准备、课堂管理、教学方法、教学评价、教学反思。
二、教学准备1. 教材分析- 教材内容概述：对教材的整体结构和内容进行简要介绍。
- 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
- 教学重难点：分析教材中的重点和难点，为教学设计提供依据。
2. 学生分析- 学生年龄特点：了解学生的认知水平和兴趣爱好。
- 学生学习基础：评估学生的学习基础，以便调整教学策略。
- 学生学习风格：关注学生的学习风格，采用多样化的教学方法。
3. 教学资源- 教学课件：准备与教学内容相关的PPT或其他电子课件。
- 教学教具：准备教具，如实物、图片、模型等，以辅助教学。
- 教学辅助材料：准备与教学内容相关的书籍、视频等。
三、课堂管理1. 班级纪律- 制定班规：与学生共同制定班级纪律，确保课堂秩序。
- 强化纪律：通过正面引导和适当惩罚，维护课堂纪律。
2. 师生关系- 尊重学生：尊重学生的个性差异，建立平等、和谐的师生关系。
- 关心学生：关注学生的心理健康，提供必要的关爱和支持。
3. 课堂氛围- 营造轻松氛围：通过幽默、生动的语言和教学活动，激发学生的学习兴趣。
- 鼓励互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂参与度。
四、教学方法1. 讲授法- 突出重点：在讲授过程中，突出教学重难点。
- 语言表达：使用清晰、简洁的语言，避免口头禅。
2. 讨论法- 话题选择：选择与学生生活相关的讨论话题，提高学生的参与度。
- 组织讨论：引导学生积极参与讨论，培养学生的思辨能力。
3. 案例教学法- 案例选择：选择具有代表性的案例，提高学生的实际操作能力。
- 案例分析：引导学生分析案例，总结经验教训。
4. 小组合作学习- 分组策略：根据学生的能力、性格等特点进行分组。
- 小组活动：设计小组活动，培养学生的团队合作精神。
教育教学实践手册范本(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的本手册旨在为教师提供一套全面、系统、实用的教育教学实践指导，帮助教师提高教育教学质量，促进学生全面发展。
二、适用对象本手册适用于各级各类学校教师、教育工作者及教育管理人员。
三、手册结构本手册共分为八个章节，分别为：教育教学理念、课程设置与教学目标、教学设计、教学实施、教学评价、班级管理、教育科研、教师专业发展。
第二章：教育教学理念一、教育目的1. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 培养具有创新精神和实践能力的人才。
3. 培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
二、教育理念1. 以学生为本，尊重学生个性，关注学生全面发展。
2. 教师为主导，学生为主体，激发学生主动学习。
3. 注重实践，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 强调团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。
第三章：课程设置与教学目标一、课程设置1. 坚持课程设置与国家课程标准相一致。
2. 根据学生年龄特点、兴趣爱好和学校实际情况，设置特色课程。
3. 课程设置应体现学科间的联系和整合。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握本学科的基本知识和技能。
2. 过程与方法：通过学习过程，掌握科学的学习方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
第四章：教学设计一、教学设计原则1. 符合学生认知规律，由浅入深，循序渐进。
2. 注重学生主体地位，激发学生主动参与。
3. 整合教学内容，优化教学方法。
4. 注重教学评价，及时调整教学策略。
二、教学设计步骤1. 分析学情，确定教学目标。
2. 确定教学内容，选择教学方法。
3. 设计教学过程，包括导入、新课、巩固、总结等环节。
4. 设计教学评价，包括形成性评价和总结性评价。
第五章：教学实施一、教学实施原则1. 注重学生主体地位，激发学生主动参与。
2. 教师为主导，引导学生自主学习。
3. 注重实践，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 强调团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。
教师实习指导工作手册
教师实习指导工作手册一、前言尊敬的实习教师，欢迎您参加本学校的实习指导工作。
本手册旨在为您提供必要的指导和支持，以确保您能够顺利而有效地完成实习期间的教学工作。
请您仔细阅读并遵守本手册中的各项要求和流程。
二、实习前准备1. 实习学校介绍：了解学校的基本情况，包括历史、办学理念、师资力量等，以便更好地融入学校文化。
2. 课程了解：熟悉所教授的课程内容和教学大纲，了解学科的核心概念和学习目标。
3. 教案准备：制定详细的教案，包括课程目标、课堂活动、教学资源等，以确保教学过程有条不紊地进行。
4. 教学工具：准备好教学所需的工具和教学辅助材料，如投影仪、实物模型等。
5. 与导师的联系：与指导老师取得联系，了解具体的指导安排和要求。
三、实习教学流程1. 观摩课程：在实习开始的早期，观摩导师的课程，了解他们的教学方法和策略，并从中获得启发。
2. 分析备课：与导师共同分析备课，梳理教学过程中的重点和难点，制定相应的教学策略。
3. 教学实施：按照备课的计划，完成教学任务。
在课堂上注意与学生的互动和引导，鼓励学生积极参与。
4. 课后反思：与导师一起进行课后反思，总结教学中的优点和不足，并提出改进措施。
四、实习指导要点1. 与学生建立良好的关系：注重与学生的互动和沟通，尊重每个学生的个体差异，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 熟悉学校规章制度：遵守学校的各项规章制度，如上下课铃的准时、考勤制度等。
3. 积极参与教育教学活动：参加学科组会议、备课组会议、教研活动等教育教学相关活动，不断提高自身的专业素养。
4. 与导师和同事的合作：与导师和同事保持良好的互动和沟通，及时反馈教学中遇到的问题并寻求帮助。
5. 认真记录实习感受：在实习期间，及时记录实习心得和感受，以便后期回顾和总结。
五、实习总结和评价1. 实习总结报告：撰写实习总结报告，总结实习期间的教学经验和收获，分析自身优缺点，并提出进一步的自我提高计划。
2. 实习评价：由导师对实习教师进行评价，评价内容包括课堂教学、教学准备、教学态度等方面的表现。
某学院实习指导教师工作手册
某学院实习指导教师工作手册某学院实习指导教师工作手册1.引言实习是学院教育体系中重要的一环，对于学生的职业发展和成长具有重要作用。
而实习指导教师作为学院实习指导的关键人物，其工作的规范与能力将直接影响到学生的实习效果。
因此，本手册旨在为实习指导教师提供指导，以提高实习指导工作的质量与效果。
2.实习指导教师的职责2.1 实习内容规划和实习项目设计实习指导教师应根据实习要求和学生的专业方向，制定合理的实习内容和目标。
同时，根据实习的要求和学生的能力，设计具体的实习项目，为学生提供实际的工作经验。
2.2 学生实习计划的制定和指导实习指导教师应与学生一起制定实习计划，明确实习的时间、地点、目标和要求，并在实习期间进行定期的指导和辅导，确保学生能够按计划完成实习任务。
2.3 实习报告的评阅和指导在学生完成实习后，实习指导教师应对学生书写的实习报告进行评阅，并提供具体的指导意见。
同时，实习指导教师还应就学生在实际操作中遇到的问题进行指导，帮助他们提升实践能力。
2.4 实习成绩的评定在学生完成实习后，实习指导教师应按照学院的评定标准，对学生的实习成绩进行评定。
评定应公正、客观，并及时将评定结果反馈给学生和学院。
3.实习指导教师的能力要求3.1 专业知识和工作经验实习指导教师应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，能够为学生提供专业的指导和建议。
3.2 沟通和协调能力实习指导教师应具备良好的沟通和协调能力，能够与学生、企业和学院的相关部门保持良好的沟通，协调各方的权益。
3.3 指导和辅导能力实习指导教师应具备良好的教育教学能力，能够有效地指导和辅导学生，帮助他们解决实际问题和提高实践能力。
3.4 鉴定和评估能力实习指导教师应具备鉴定和评估学生实习工作的能力，能够客观、公正地评价学生的实习成果。
4.实习指导教师工作的规范4.1 实习指导教师应按照学院的实习教育方针和要求，认真履行实习指导工作职责，保证实习工作的质量和效果。
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实习指导教师手册
学院：电子商务学院
系别：
实习类型：
教师姓名：
指导期限： 2013年01月23日——2 013年01月23日
XXXX学院电子商务学院制
实习指导教师职责
为了做好我校专业综合实习工作，特安排实习指导老师，制定指导老师职责，指导学生完成毕业生的实践教学工作。
1.指导方式
可以根据专业性质和实习方式的不同，采取全程指导或巡回指导方式。
采取全程指导方式原则上应安排专职指导老师进行实地指导；采取巡回指导方式的指导老师可采取邮件、QQ、电话联络等及实地探访相结合的方式进行指导。
2.指导职责及要求
（1）无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。
采取邮件、QQ等联络的，必须保留原始文字记录；采取实地探访的每次要有及学生及企业领导、企业指导老师等人在企业现场的合影，并记录每次的指导过程、指导内容等情况。
（2）负责对学生实习期间的专业技能进行指导，定期到企业进行专业教学指导和组织管理工作。
（3）及实习单位指导老师或相关领导沟通，掌握学生的实习动态，加强实习学生的安全教育、思想政治教育和遵纪守法教育，使实习生保持良好的心态和工作态度。
（4）督促指导学生填写《专业综合实习手册》，毕业生调查问卷等资料，并定期进行检查。
（5）掌握学生在企业实习状况等信息资料，并做好及学生联系指导的记录，据实填写《实习教师指导手册》。
（6）认真写好学生实习总结，对本次实习质量进行分析及评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。
（7）负责学生实习考核，在实习单位配合下，对每位学生完成实习任务情况进行全面考核，做出书面鉴定意见，评定学生成绩。
（8）指导实习学生的同时，完成到企业自身的实习任务，深入企业生产一线，积累岗位实践训练经验，提高“双师”素质。
实习大纲
（本部分各专业根据专业特点自行制定，分散实习的由各系制定专业通用实习大纲，集中实习由实习指导老师结合实习岗位拟定专门实习大纲，同一老师指导的学生在不同单位集中实习的，应根据实习单位的不同制定不同的实习目的及内容）
一、实习目的及任务
二、实习内容
三、实习要求
四、实习时间
五、实习方式和安排
六、实习考核内容和方式
实习考核内容一般包括三个方面：实习期间的表现，主要包括实习态度、出勤情况、实习纪律、实习单位评价等；实习笔记质量及所收集资料情况；实习总结质量等。
指导学生登记表
专业：班级：
（不够可附页）
实习指导情况记录表
（不够可附页）
学生实习成绩登记表专业：班级：
（不够可附页）
实习指导教师工作总结
（不够可附页）。