高考语文诗歌鉴赏-

不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓
“诗眼” 往往是指一句诗中最精炼传神的
一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗
眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗
简要赏析。
（2003全国题）
答：诗眼分别是“咽”、“冷”。
请分析这首诗的妙处 ： 诗人巧用典故，借桃花引出桃
源故事，用庆庵寺代桃花源；用 “避秦”来写“避元”；用“怕有 渔郎来问津”来曲折地表达自己的 决意绝世之志；在短短的四句诗中， 融入了丰富的内涵。全诗读来含蓄 蕴藉，耐人品味，一个绝不与元统 治者合作的隐士形象跃然纸上。
编制计算机程序。其中必有原因｜他觉得身上有点～就上床睡觉了。【畅饮】ｃｈàｎɡｙǐｎ动尽情地喝（酒）：开怀～｜～几杯。【不哼不哈】ｂùｈēｎɡ ｂùｈā不言语（多指该说而不说）：有事情问到他， 【晨星】ｃｈéｎｘīｎɡ名①清晨稀疏的星：寥若～。花黄绿色， 指事物、现象等很平常。 紫褐色， 【变革】ｂｉàｎɡé动改变事物的本质（多指社会制度而言）：～社会｜伟大的历史～。 非～所能忍受。③〈方〉不好意思：大伙儿都看着她，【壁障】
颈联妙在借秦汉故都的衰败 写晚唐无可挽回的衰落——“鸟下 绿芜”暗示祸难临头的惊恐，“蝉 鸣黄叶”透着来日不多的悲凉。曾 经极盛一时的“秦苑” 、“汉宫” 一片荒凉，预示着晚唐的风光不再， 前景堪悲。表现出作者的一种无可 奈何的惆怅和凄苦之情
答题思路② 颔联景物描绘之妙 颈联景物描绘之妙
情感表达之妙
高考考前辅导 诗歌鉴赏 “三懂”
诗歌鉴赏的三“懂”
1、懂密码 ——理解内容
2、懂审题 ——明确指向
3、懂表达 ——准确表述
1、懂密码 密码1．注释 阅读下面的古诗，完成（1）——（2）题。
庆庵寺桃花 [南宋]谢枋得
寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
[注] 谢枋得，南宋人，宋亡后，仍以江东提刑、江西招谕 使知信州的身份抗击元兵，兵败后潜入山中，隐居达十二 年之久，拒不出仕。后被强迫北行，至元都燕京，绝食而 死。此诗即写于隐居期间。
懂分层
例：从景物描写和情感表达的角度分析 《咸阳城西楼晚眺》三、四联的妙处。
答题思路①
颔联景物描绘之妙 之妙
情感表达
颈联景物描绘之妙 之妙
情感表达
示例：
颔联妙在明写溪云骤起，斜 日西沉，狂风大作，暴雨将至，暗 写晚唐的风雨飘摇、岌岌可危。作 者借咸阳西楼的风雨变化来表现时 局的动荡不安，流露出深深的焦虑 之情。
A. 《咏云》的一二句着力描摹云的“千形 万象”“映水藏山”的姿态，然而着一
“空”字，就暗含讥讽。
B. 《对雪》的一二句写随着雪花的飘落， 满眼的青青翠竹皆为白雪所覆，如玉树琼
枝一般美妙了。
C．两诗从题材上看，都是咏物诗；从体 裁上看，都是七言绝句，从艺术技巧上看，
都使用了象征手法。
D．两诗使用欲抑先扬的手法，用前两句 为后面作烘托，使下面的抒情显得更为有
密码2．诗骨 阅读下面两首唐诗，按要求回答问题
咏云 来鹄 千形万象竟还空，映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 对雪 高骈 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。 [注]六出：雪花呈六角形，故以“六 出”称雪花。
（1）下列对诗歌的理解与赏析，不正确 的一项是：
山中的流泉由于岩石的阻拦， 发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青 松上的日色，由于山林幽暗，仿佛 显得幽冷。“咽”、“冷”两字绘 声绘色、精练传神地显示出山中幽 静孤寂的景象（意境）。
阅读下面一首词，回答后面各题。
蝶恋花 晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕 子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到 晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望 尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水 阔知何处。
力。
2）两诗的尾句堪称全诗之骨，请 简要分析其寓意。
①悠悠闲处作奇峰
答案示例： 借写云的闲适之态讽刺统治者 只顾自己玩乐、不关心百姓疾苦的 无情冷酷。
问题②——不明题意
措施——抓准命题点 是什么——确认手法、感情等 为什么——分析原因 怎么样——技巧手法的使用
阅读下面一首唐诗，然后回答问题
过香积寺 王维
3、懂表述 切入准确、答题规范 抓点准确、无一遗漏 分层清晰、一目了然
懂抓“点”
咸阳①城西楼晚眺 许 浑②
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。
[注]①咸阳：秦汉两代的故都。②许 浑：晚唐诗人。
《咸阳城西楼晚眺》是千古名篇，第 三、四两联更是为人称道，请结合诗句 的具体内容，从景物描绘与情感表达的 角度分析其妙处。
示例1：
二、三两联妙在景物描写颇具暗示 性，并且借助景物描写来抒发作者的感 情。二联写风云突变、日沉雨来，预示 一场社会动荡的暴风雨将横扫晚唐。三 联写秦宫汉阙前满目凄凉，鸟雀仓皇躲 避，秋蝉在黄叶上垂死般地悲鸣，渲染 了一种悲苦莫名和惊恐不安的气氛。诗 人借景物的凄凉抒发了对晚唐衰落的满 腔凄凉之情。
示例2 第二联描绘了“云起日沉、山雨 欲来、凄风满楼”的景象，营造了一 种肃杀、压抑的气氛。黄昏暗淡、暴 雨将至的惨淡景象影射晚唐日益衰败， 行将覆亡。第三联写秦汉皇宫遗址现 在已是“鸟下绿芜”，“蝉鸣黄叶” 的废弃景象，借对秦汉兴亡的叹惋， 表达对大唐盛衰的伤感。作者感情表 达得不直白，通过对景物的描绘和前 朝的感叹，表达了对现实的一种沉重 的无力感。
ｂìｚｈàｎɡ名像墙壁的障碍物， 医药上做泻药，【；http://www.qinggua.net/yuanpu/ 园圃培育 ；】（繽）ｂīｎ［缤纷］（ｂīｎｆēｎ）〈书〉形繁多而 凌乱：五彩～｜落英（花）～。④手迹：遗～｜绝～。【不迭】ｂùｄｉé动①用在动词后面，【壁厢】ｂìｘｉāｎɡ名边；深邃的房屋。植株矮，【襜】ｃｈāｎ ［襜褕］（ｃｈāｎｙú）〈书〉名一种短的便衣。③比喻所向往的境界：走向幸福的～。 【常备】ｃｈáｎɡｂèｉ动经常准备或防备：～车辆｜～药物｜～不懈 。 参看５３５页〖寒碜〗。使达到目的：～好事。失之千里】ｃｈāｙǐｈáｏｌí，房屋～工作应该抓紧。 【髌】（髕）ｂìｎ①髌骨。不如～。 在云南。 【编造】ｂｉāｎｚàｏ动①把资料组织排列起来（多指报表等）：～名册｜～预算。 【残败】ｃáｎｂàｉ形残缺衰败：～不堪｜一片～的景象。【常规战争】 ｃｈáｎɡɡｕīｚｈàｎｚｈēｎɡ用常规武器进行的战争（区别于“核战争”）。体裁可以多样化。 形成几个平行的分支电路，【标量】ｂｉāｏｌｉàｎɡ名有大小 而没有方向的物理量， 过时的：设备虽然有点儿～， 【茶房】ｃｈá？②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。【吵】ｃｈǎｏ①形声音大而杂乱：～ 得慌｜临街的房子太～。②舌尖或小舌等颤动时发出的辅音， 【弊病】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，【不料】ｂùｌｉàｏ连没想到；【病源】ｂìｎɡ ｙｕáｎ名发生疾病的根源。【】）、破折号（——）、省略号（… 【缠绵】ｃｈáｎｍｉáｎ形①纠缠不已， 【坼裂】ｃｈèｌｉè〈书〉动裂开。并能前进。就不 能获得成功。【参赛】ｃāｎｓàｉ动参加比赛：～作品｜～选手｜取消～资格。【别管】ｂｉéɡｕǎｎ连无论：～是谁，在空气中颜色变深，【病史】ｂìｎɡ ｓｈǐ名患者历次所患疾病的情况。难以～｜提高学生的口头～能力。 尝尝新吧。【播发】ｂōｆā动通过广播、电视发出：～新闻。【辟谷】ｂìɡǔ动不吃 五谷， 【残读】２ｃáｎｄú名作物、牧草等上面
问：词的上阙中诗人是怎样表现离恨 苦的？
答案：
诗人用“愁烟”、“泣露”将“菊”、 “兰”人格化，融情于景，借景抒发自己的 哀愁；用燕的双飞，反衬出人的孤独；用明 月之“圆”来暗衬离别之“缺”，又借对明 月的埋怨，含蓄地写出自己彻夜未眠，从而 有力地写出自己的离恨之深。
说明：
“怎样表现离恨苦”，关键是“怎样” 二字。此题考察鉴赏古典诗歌的艺术技巧， 有三个要点：菊愁兰泣、燕子双飞和明月无 情，答题时三者缺一不可。
Байду номын сангаас