2020年整理通用技术复习提纲.pdf
高中通用技术必修二复习提纲
第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的。
结构决定着事物存在的性质。
（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）根据物体的结构形态，结构分为、、三种基本类型。
实体结构是指结构体本身是实心的结构。
其受力特点是：。
如实心墙、大坝等。
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
其受力特点是：。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。
壳体结构是指层状的结构。
其受力特点是：。
如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。
）的作用下维持其原有的能力。
、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③。
（结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力）①、②、③结构构件的连接通常有两类：和。
铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。
如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
如：榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。
符合使用者对设计对象的和要求，因素，公众和使用者对设计对象的控制要求和一定的等。
①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。
——与两个角度进行。
技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。
第二单元流程与设计一、生活和生产中的流程1、流程的含义：a流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
包含环节与时序。
2、流程对生活工作、生产的意义：b对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。
（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等）对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
通用技术会考复习(全)
通用技术水平考试知识点1.1.1 技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。
（P3）1.1.2 技术是人类为了满足自身的需求、愿望，以便能更好地适应大自然，而采取的方法和手段。
从广义的角度来看，它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如：自行车是一项技术，牙膏、牙刷也是一项技术，也可以表示制造这些产品所需的知识体系。
如：制造这样的自行车的材料选用，样式设计的制作工艺等。
它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序，例如：材料选择时需要通过实验观察，对比等，它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活在内的整个系统。
技术可以是上述中任意一点，也可以是以上的综合。
1.1.3 技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。
（P4-P7）1.2.1 技术的发展需要发明和革新，技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
（P14）1.2.2 技术发明是一项新技术的产生。
（P14）1.2.3 技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。
（P14）1.2.4 技术的发展离不开设计。
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。
（P23）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。
1.2.5 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开，如电饭煲的设计、候车亭的设计；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要，如雕像的设计、装饰钟的设计。
在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。
1.2.6 技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
（P23）1.2.7 技术水平对设计的制约作用或影响。
1.3.1 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
通用技术会考总复习提纲 (1)
通用技术学考总复习提纲(必修1\2技术与设计1苏教版第一章走进技术世界一、技术的价值技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用。
1.技术改造自然、利用自然，使自然造福人类。
2.技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。
二、技术的性质技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性；技术的专利性1.创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。
2.技术创新表现为：技术革新、技术发明。
科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。
技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。
侧重：科学发现什么，为什么；技术回答怎么办；过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用。
知识产权：著作权、专利权、商标权。
专利权申请：符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。
提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、发明专利申请实质审查阶段、授权阶段第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。
技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。
（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（3）设计促进了技术的革新。
2.技术更新对设计产生重要影响（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。
（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。
（3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
3.设计的丰富内涵技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉二、设计中的人机关系人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。
（1）普通人群与特殊人群（2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。
（3）人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足人的生理需求，也要满足人的心理需求，产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。
通用技术知识整理(考前用)
通用技术知识（考前复习）第一章 走进技术世界（技术的价值与性质）一、“综合性”1、技术的五个性质之一：是指技术涉及“跨学科、多方面知识或多种技术（综合性≠多功能、多特点）” （技术五性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性）2、系统分析三原则之一：是指“存在若干个目标，将目标排出优先次序，综合分析，统筹兼顾；或综合若干方案的优点（如中西医结合）” 注意：系统的特性中没有综合性 （系统分析三原则：整体性原则、科学性原则、综合性原则） 二、“整体性”1、系统的五个特性之一：系统的整体性是指“要素制约整体；整体的功能大于各要素功能之和；整体的功能是各要素不具备的。
”（系统的五个特性：整体性、相关性、目的性、动态性、环境的适应性）2、系统分析三原则之一：整体性原则是指系统分析时“先整体后部分，先全局后局部，先长远后当前” 三、人机关系1、要实现的目标：物品与使用者之间的相互关系高效：使用方便，提高效率健康：以人为本，保护健康（长期影响） 舒适：自然和谐，身心愉悦安全：生理保护，消除危险（立刻直接危害生理） 2、实现合理的人机关系，需考虑：普通人群与特殊人群；静态人与动态人；生理需求与心理需求；信息交互（声音、语音、颜色、震动、灯光等）四、发现问题的三种途径与方法 1、观察日常生活（偶然）2、收集和分析信息（对文献、网络、媒体信息的收集、检索和分析，问卷、访谈等）3、技术研究与技术试验五、尺寸与标注（图中标的尺寸，都是实际的尺寸哦，跟比例无关） 1、准确、规范：（1）尺寸线：两端带实心箭头的细实线。
单独画出，不能与其他图线重合。
（2）尺寸数字：尺寸线竖直的，数字写在左侧，且字头向左；其它情况，数字在上方。
半圆或不足半圆的圆弧标注半径R ，同一尺寸一般只标注一次，能计算得到的尺寸不标注。
以mm 为单位时，不注写。
2、不遗漏：依次确定长、宽、高、角弧、内部结构定位。
例如长：若共有n （n ＞1）条（含总长），则需要标注n -1个尺寸长数字。
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第一章走进技术世界一、技术的价值（1）技术与人技术的产生和发展能更好地满足人们的需求；技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
（2）技术与社会技术促进了社会发展，丰富了社会文化内容，改变了社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一，即技术引领社会的物质文明与精神文明的进步与发展。
技术的发展水平是一个国家综合国力与文明程度的标志之一。
（3）技术与自然我们应该依靠技术合理地利用自然、改造自然，与自然和谐共处，建立保护自然、爱护自然、与大自然亲密友好的情感和意识。
二、技术的性质（1）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
（2）创新与发明的区别和关系：技术创新包括技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；技术发明则是一项新技术的产生。
（3）技术与科学的区别和关系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。
（联合国教科文组织认为：技术是一个包括设计、制作及评价的过程。
）科学侧重于认识自然，力求有所发现；技术则侧重于利用和合理地改造自然，力求有所发明。
科学回答“是什么”、“为什么”的问题；技术则更多地回答“怎么办”的问题。
科学通过实验验证假设，形成结论；技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
三、技术的未来既要大胆憧憬又要理性对待。
第二章技术世界中的设计1、什么是设计？（基于一定设想的、有目的的规划及创造活动）2、技术与设计的关系怎样？（①设计是推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新；④技术是设计的平台；⑤技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间；⑥技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
）3、技术世界中的设计其核心是什么？（技术设计）（技术设计侧重于：功能、结构、材料、程序、工艺、环保。
通用技术(复习提纲打印版)
技术与设计1第一章走进技术世界本章关键词：技术的价值技术的性质一技术的价值知识要点：1．技术与人（１）技术是为了满足人的需求而产生的（２）技术产生之后可以保护人、解放人和发展人2．技术与社会总的来说，技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，使推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
（１）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
（２）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大变化。
（产业结构和劳动者的素质）（３）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益；而且还丰富了人们在衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面的社会生活。
（４）技术在军事、政治、文化等领域也发挥着重要的作用，技术发展水平已成为一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一。
3．技术与自然（１）人们依靠技术利用自然为人类繁衍生息提供的资源，并改造自然，与自然保持和谐共处的友好关系。
（２）在利用自然的同时，人们更应该注重依靠先进技术保护自然，以实现可持续发展。
能力要求：1．了解技术对于人、社会、自然三个方面的作用与影响2．会结合实例从这三个方面加以简单的分析二技术的性质知识要点：技术的五大性质：技术的目的性、技术的创新性、技术的综合性、技术的两面性、技术的专利性。
1．技术的目的性总述：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的的活动的成果。
（１）技术的产生总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决方法，从而满足人们在某方面的需求。
（２）人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断优化和发展。
2．技术的创新性（１）创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。
（２）技术创新表现为技术革新和技术发明两种形式。
3．技术的综合性（１）技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
（２）技术与科学的区别和联系：技术侧重于解决问题，科学侧重于发现问题；二者又相互促进，共同发展。
高中通用技术学业水平考试复习提纲
高中通用技术学业水平考试复习提纲第一章走进技术世界一、1．技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］是指技术能让人生理和心理安全，避免影响健康和伤害（例：原始人随身携带磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］是指人类依靠技术解放或延长了身体外部器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率。
（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］是指技术活动能促进人的精神、智力等的发展和提高。
（例：爱迪生、袁隆平的事例）2．技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：（1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
（2）随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
（3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
（4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3．技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
:a创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
通用技术提纲(高中学业水平考试)
通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系★技术的作用：（选择题）（考试形式：具体的案例分析技术对人的相应作用）保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系（了解即可）（关键字是促进）技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
★3、技术与自然的关系（选择题）（考试形式：根据某一项技术来判断对自然环境的影响）1、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
2、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
★二、技术的性质（选择题）（常考点：综合性与两面性）1、技术的目的性技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求2、技术的创新性（关键字：改变、改进、革新、新型等）技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
技术创新是一个艰难的历程。
★3、技术的综合性（多种功能不是体现综合性）技术活动往往需要综合运用多个学科、多方面的知识。
★4、技术的两面性（某项新技术新产品价格高不是有害的一面）技术既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪）、B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）、5、技术的专利性技术作为创造性劳动成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，它包含丰富的社会价值和经济价值。
《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲
《高中通用技术必修1》学业水平考试复习提纲第一章走进技术世界1. 技术的价值：技术与人（保护人、解放人、发展人）；技术与社会；技术与自然2. 技术的性质：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性第二章技术世界中的设计1. 技术与设计的关系：设计是技术发展的重要驱动力；技术发展对设计产生重要影响2. 设计中的人机关系：（1）人机关系的目标包括：高效、健康、舒适、安全；（2）普通人群和特殊人群；静态与动态的人；生理和心理需求；信息交互3. 技术试验及其方法：（1）优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法、移植试验法（2）技术试验应该包括：试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结。
第三章设计过程、原则及评价1. 设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④测试、评估和优化⑤编写产品说明书2. 设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则3. 设计的评价：（1）设计过程评价：过程是否完备，分工是否合理，方法是否正确等；（2）最终产品评价的两个依据：①参照设计的一般原则进行评价②依据事先制定的设计要求进行评价第四章发现与明确问题1. 发现问题：（1）问题来源：生活中必然遇到的问题；别人给出的问题；主动发现的问题。
（2）发现问题的途径和方法：观察日常生活、收集和分析信息、技术研究和技术试验2. 明确问题：（1）明确问题的内容与价值：问题是否有价值6条判断依据（P84）；（2）明确问题受到的限制：①设计对象的特点和解决问题的标准②设计者的技术能力和条件。
第五章方案的构思及方法1. 方案的构思方法：（1）产品设计考虑的三要素：物、人、环境；（2）方案构思方法：草图法、模仿法(与原物体功能相似)、联想法、奇特性构思法（P99）第六章设计图样的绘制1. 设计表现图：（1）技术语言：如图样、图表、模型、符号等；（2）技术图样：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来；（3）正等轴测图：夹角120°，P1172. 常见的技术图样：（1）三视图：长对正、高平齐、宽相等（P121）；普通高中学业水平考试通用技术复习资料（必修1）正等轴测图的画法（2）形体的尺寸标注：P124第七章模型或原型的制作1. 模型的不同作用：①草模用于深入探讨使用；②概念模型从整体上表现产品造型；③结构模型表达产品的结构尺寸和连接方法；④功能模型研究产品性能和人际关系；⑤展示模型提供实体形象2. 工艺：（1）概念：利用工具和设备对原材料进行技术处理，使之成为产品的方法；（2）①划线工具：划针、钢直尺、角尺、划规、样冲（防止钻孔中心滑移）；②锯割：手锯；③钻孔：设备是台钻、钻头是麻花钻。
通用技术复习提纲
技术与设计1 专题一：技术及其性质一、技术的根本性质：目的性：满足人类的需求创新性：技术开展需要不断的制造和革新综合性：它需要多种学科的知识专利性：爱护制造者和革新者的利益两面性：造福人类的同时，因使用不当对人类，社会，环境造成不良影响二、技术与设计的关系1、设计是技术的关键，是技术成果转化的桥梁和纽带，它促进技术创新。
2、技术是设计的平台，技术促进人们设计思维和手段的开展，使创新设计得以完成。
3、技术更新为设计提供了更为广阔的开展空间三、设计中人机关系需要考虑的因素和完成的目标高效〔人机协调，提高工作效率〕健康〔人在长期操作或使用过程中，产品对人的健康不造成影响〕舒适〔人在使用产品时，人体处于自然状态，不过早地产生劳累感，心里感觉很舒服〕平安〔产品对人的身体不构成损害，没有产生危险的地方〕四、完成合理的人机关系中需要处理好的几个方面：〔1〕一般人群与特别人群；〔2〕静态的人和动态的人；〔3〕人的生理需求和心理需求；〔4〕信息交互。
专题二：设计的过程与设计的交流一、设计的根本过程是：〔1〕发觉与明确问题〔设计方法；技术问题；设计要求〕〔2〕制订设计方案〔步骤：收集资料；设计分析；方案呈现；方案筛选〕〔3〕遵循的一般原则〔创新、有用、经济、美观、道德、技术标准、可延续开展〕〔4〕模型或原形制作〔选择工艺种类；选择工具及加工方法；选择操作；外观润色〕〔5〕测试评估与优化〔结构与技术性能是否到达要求〕〔6〕产品的使用和维护〔写出一份明确产品说明书〕案例有：木制小板凳的设计制作过程〔P46〕二、发觉问题的方法有：〔1〕观察一般生活；〔2〕收集和分析信息；〔3〕技术研究和技术试验三、设计方案的构思方法有：〔1〕草图法：明确的表达根本构思图案，可以修改〔最好标出尽寸〕〔2〕模仿法：依葫芦画瓢法〔3〕联想法：不肯定能使技术设计一次性成功，但可以形成思路，要进行科学论证的方案〔4〕奇特构思法：从未发生过的制造性构思四、技术语言的种类有：〔1〕图样〔2〕图表〔3〕模型〔4〕符号五、常见的技术图样有：〔1〕正投影〔三视图〕〔主视图，俯视图，左视图〕〔高平齐、长对正、宽相等〕形体的尺寸标注〔三要素：尺寸界线；尺寸线；尺寸数字〕〔参看P124~124〕〔2机械加工图：以三视图表达，主要是要标注尺寸。
通用技术提纲(高中学业水平考试)
通用技术提纲(高中学业水平考试)通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系★技术的作用：（选择题）（考试形式：具体的案例分析技术对人的相应作用）保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系（了解即可）（关键字是促进）技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
★3、技术与自然的关系（选择题）（考试形式：根据某一项技术来判断对自然环境的影响）1、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
2、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给B超技术（可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）、5、技术的专利性技术作为创造性劳动成果，是技术发明人的智慧和劳动的结晶，它包含丰富的社会价值和经济价值。
专利的特性：独占性、时间性、地域性专利申请步骤：（了解）写好专利文件→递交专利文件并交纳申请费→专利局审查文件→批准专利→领取专利证书并缴纳年费及证书费。
三、技术的未来（了解）对“技术的未来”的思考和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中肓目乐观。
理性地看待技术，以负责、更有远见、有具道德的方式使用技术。
第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系（解题技巧：题目先出现技术还是设计，先出现的影响后出现的）1、技术的发展离不开设计（了解）2、技术的更新对设计产生重要影响（理解）3、设计的丰富内涵（了解）技术设计与艺术设计二、设计中的人机关系1、什么是人机关系（理解）在人与某个产品构成的人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。
2020高中通用技术专题练习PDF可编辑电子控制技术附录
第十二章 电子控制技术附录考点典例篇例1.如图所示为电子喇叭电路图，在该电路图中出现的电子元件符号除了电池、喇叭、开关外，还有( )A.三极管、电阻、电容器B.电阻、二极管、三极管C.电容器、变压器、电阻D.变压器、三极管、电容器例2.如图所示是某电动玩具的电路图，电路图中R1应选用的类型是( )A B C D例3.利用不同特性的半导体材料，可制成各种二极管，下列元器件属于光敏二极管的是( )A B C D例4.用指针式多用电表来检测电容C 的好坏，以下操作中错误的是( )A.将量程选择欧姆“×lk”挡，将两表笔短接，进行欧姆调零B.将a 、b 两脚短接进行放电处理C.将红表笔接b 脚，黑表笔接a 脚，指针往右偏转并停在某一阻值说明电容C 已坏D.将红表笔接a 脚，黑表笔接b 脚，指针先往右偏转，然后往左偏转，并停在欧姆一处，说明电容C 是好的第4题 第5题 第6题例5.选择多用电表欧姆挡“×100”挡位，欧姆调零后测量电阻阻值，如图所示表针偏转角度较大，下列判断或做法中正确的是( )A.换用“×10”挡或更小倍率挡位，重新欧姆调零后测量B.换用“×1k”挡或更大倍率挡位，重新欧姆调零后测量C.交换红黑表笔位置，重新测试D.该电阻阻值较大，应接入电路后再进行测量 例6.对于NPN 三极管，当U b >U e ，U b >U c 时，则该管是工作在()A.饱和状态B.放大状态C.截止状态D.倒置状态例7.关于使用指针式多用电表检测或测量电子元器件的过程中，下列说法中错误的是( )A.测量直流电压时，要正确选择挡位，若不知被测电压的大小，应选择最大挡位，然后根据指示情况再逐渐调小挡位B.检测光敏二极管时，黑表笔接光敏二极管正极，红表笔接光敏二极管负极，无光照时电阻应接近无穷大，强光照射时万用表的表针应大幅度向右偏转C.测量电阻时，指针指示的数值乘上对应的挡位值才是电阻值D.测量电阻时，应该要把电阻从电路上断开，不能带电测量例8.如图所示为加热温度控制电路，当温度高于一定值时，继电器J 释放，加热器停止加热，当温度低于一定值时，继电器J 吸合，加热器加热。
通用技术复习提纲
通用技术（必修一）复习提纲［第一章走进技术世界］1、技术的含义：（P4）技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。
2、技术的性质：（P2～24）技术的目的性：技术源于人类的需求和愿望；技术的双重属性：自然属性（符合自然规律）和社会属性（受社会条件的制约）；技术的创新性：技术创新表现为技术发明和技术革新两种形式；技术的综合性：技术是综合知识的结晶，技术的创造者必须要全面考虑各种因素，掌握综合知识；技术的实践性：技术是直接生产力，具有实践性；技术的中介性：只有利用技术这个中介，科学才能转化为生产力；技术应用的两面性：一项新技术的应用，既会给人类带来财富、带来经济效益和社会效益，也可能给人类造成危害。
技术的专利性：3、技术的基本要素：（P5）经验形态的技术要素（经验、技能等主观性的技术要素）；实体形态的技术要素（以生产工具为主要标志的客观性技术要素）；知识形态的技术要素（以技术知识为象征的主体化技术要素，有经验知识和理论知识两种表面形式）。
4、技术革新的形式：（P11）⑴技术原理的整体性没有改变，只是技术功能发生了局部性变化；⑵技术原理和功能基本不变，但其产品结构、形状发生了某些变革，性能有所增强。
5、技术与科学的区别：（P14～15）⑴科学与技术的含义不同；⑵科学与技术的成果形式不同；（科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等，一般不具有商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，可以商品化。
）⑶科学与技术的任务不同；（科学要回答“是什么”和“为什么”的问题；技术则要回答“做什么”和“怎么做”的问题。
）⑷科学与生产不发生直接的联系，而技术直接服务于生产，技术离开了实践，就无法体现其价值。
科学与技术之间是一种相互联系、相互促进、相互制约的关系。
通用技术第二册复习提纲
过程分析：
猎物位置 + 目测位置 大脑判断 飞行 捕猎物 实际位置
重点知识：
四.闭环控制系统中的干扰与反馈：
1、干扰因素： 在控制系统中，除输入量（给定值）以外， 引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。 2、反馈： 控制系统中，将输出量通过检测装置返回到 输入端并与输入量进行比较的过程，就是反馈。 闭环控制系统中的反馈可分为正反馈和负反馈。
目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一 定的功能，这也正是区别不同系统的标志。 动态性：任何系统都是一个动态的系统，处在运 动变化和发展之中。 例如：CPU上安装的小风扇会随温度的高低变化 速度。 环境适应性：一个系统与所处环境之间通常都有 物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系 统特性的改变，并相应引起系统功能和系统内各部分 相互关系的变化。 例如：人自身就是一个系统，不论初夏秋冬都能 保持恒温，体现了人体对环境的适应。
由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制 约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机 整体，称为系统。
二.构成系统的三要素：
1.至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能 组成系统 ； 2.各要素（部分）之间互相联系、互相作用，按 照一定方式形成一定整体； 3.系统的功能是各个要素的功能中所没有的。
重点知识：
被控对象
检测装置
被 控 量
例: 电子门铃的开环电子控制系统
• 输入: 用手按动按钮开关,输入一个触发信号 • 控制(处理): 音乐集成电路经过触发后工作,产 生一组载有”音乐”的电信号. 扬声器将电信号转变为音乐声. • 输出: 输出的音乐声的变化对系统的控制状 • 特点: 态并不产生影响,即不存在反馈.
3、时序：
时间上的先后顺序称为时序。
通用技术高考复习提纲(1)
通用技术高考复习提纲4班级：姓名：四、结构与设计1、结构的分类（3）实体结构：实心的结构。
受力特点：外力分布在整个体积中，如大坝、砖头等框架结构：由细长的构件组成。
受力特点：能够承受竖直方向和水平方向的力，支撑空间而不充满空间，如铁架塔、脚手架。
壳体结构：层状的结构。
受力特点：外力作用在结构体表面上。
如贝壳、头盔等。
2、结构受力和形变形势（5）→根据形变趋势区分拉力：物体所承受的拉拽力。
形变：拉长趋势压力：挤压物体的力。
形变：压扁趋势剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，作用同一物体上的平行力。
形变：如被剪刀剪断扭转力：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。
形变：扭转（拧毛巾）趋势弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力。
形变：弯曲趋势3、稳固结构——稳定性和强度4、结构与稳定性（3）结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
（即易不易“倒下”）稳定性影响因素：（1）重心位置的高低（2）支撑面的大小（注意支撑面≠接触面）（3）结构的形状。
是否稳定要看结构重心的垂线是否落在结构的支撑面内。
（稳不稳定的条件）三个影响因素不够好的话容易使结构的重心垂线出支撑面，导致倒下。
5、结构与强度（3）结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
（即易不易“破”）结构强度影响因素：（1）结构的形状：结构整体的形状，如钻石的四面体结构；构件的截面形状（△○□等）（2）使用的材料（3）构件之间的连接方式：结构构件的连接通常有①铰连接②刚连接五、流程与设计1、流程（1）包括环节（事项的各个阶段）和时序（时间上的先后顺序，可颠倒和不可颠倒）。
（2）串行工序（先后进行）和并行工序（同时进行）（3）流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示、方框流程图等。
2、流程优化指标：程的优化可以根据不同的目标有所侧重，主要有工期优化（时间）、工艺优化（方法）、成本优化（各种能够省￥的优化）、质量优化（产品质量和服务质量）、技术优化（引入新的设备）等。
通用技术学业水平考试复习提纲.docx
逋用技术学业水平考试夏习提纲技术与设计1第一章走进技术世界一、技术的价值:1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
(1)人类需要着衣遮身避寒一一缝制、纺织、印染技术。
⑵人类学耍进食补充能量一一食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。
⑶人类需要住所以避风挡雨、抵御外来侵害一一建筑技术。
⑷人类需要抵御野兽攻击和伤害一一武器制造技术。
⑸人类需要出行一一车、船制造技术。
⑹人类需要交往、保持联系一一通讯、邮电技术。
技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力Z-O具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。
如福特T型车的生产流水线。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术在军事、政治、文化等领域好发挥着重要作用。
3、技术与自然的关系⑴利用技术，人类可以利用自然和改造自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对坏境可能造成的负面影响。
⑶技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
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学海无涯
技术与设计 1
专题一：技术及其性质
一、技术的基本性质：
目的性：满足人类的需求
创新性：技术发展需要不断的发明和革新
综合性：它需要多种学科的知识
专利性：保护发明者和革新者的利益
两面性：造福人类的同时，因使用不当对人类，社会，环境造成不良影响
二、技术与设计的关系
1、设计是技术的关键，是技术成果转化的桥梁和纽带，它促进技术创新。
闭环控制系统有：（1）冰箱，空调，温棚等的温控系统
（2）抽水马桶
（3）游泳池水位控制系统
（4）智能红绿灯 （5）加热炉的温度自动控制系统 （6）粮库的温度和湿度的控制系统（闭环）
（7）计算机的 CPU 上的风扇的转速控制
技术设计题的答题方法：
1、 画图立体感要强 2、 简要说明：（1）合理的连接方式（2）有活动的地方（3）物品放置的方法（4）选择的材料（5）
专题五、流程与设计 一、流程的表达方式有： （1）文字表达（2）表格表达（3）图示表达（4）框图表达 二、工业流程中工序的作业方式有 （1）串行工序（优点：人工成本低，缺点：耗时长） （2）并行工序（优点：省时，缺点：人工成本高） 三、流程设计应考虑的基本因素有 （1）对工作生活方面的流程设计：如何省时、如何提高工作效率、如何提高工作质量 （2）对生产活动的流程设计：安全生产、提高效率、提高经济效益、提高质量，节省资源，提高管理水平
专题六、系统与设计 一、系统的基本特征： （1）整体性：系统的整体功能是各要素不具备的。关键部件影响整体功能的发挥 （2）相关性：要素之间的相互联系和作用相互影响 （3）目的性：实现一定功能 （4）动态性：系统是一个动态的变化和发展中，需要检测和更换部件 （5）环境适应性：外界环境的变化对系统特性的改变 二、系统的基本类型 （1）自然系统（2）人造系统 三、系统分析所遵循的原则： （1）整体性原则：先整体后部分；先全局后局部；先长远后当前；先全过程后某一阶段。 （2）科学性原则：严格的工作步骤；运用科学方法和数学工具；常常用定量分析 （3）综合性原则：首选最优选的目标，统筹兼顾，不片面追求某一方面的最大化。
等） 四、生产活动的流程设计的基本因素有： （1）材料（2）工艺（3）设备（4）人员和资金 （5）环境 五、流程设计的一般步骤是： 六、流程优化的基本方法有： （1）工期优化：主要是省时（2）工艺优化：考虑生产效率和材料种用率 （3）成本优化：包括运输成本，人员成本，材料成本，设备成本等 （4）技术优化：主要指创新意识（5）质量优化：指产品的最终质量的优劣
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五、结构设计要考虑的因素有： （1）人机关系要实现的 4 个目标： 高效、健康、安全、舒适 （2）设计的七个原则：创新、实用、美观、道德、经济、技术规范、可持续发展 （3）设计的基本要求：①稳定性 ②强度 ③安全 ④审美 ⑤个性化 ⑥成本 六、结构欣赏主要考虑的因素有 （1）技术角度：结构的使用功能，结构的稳固耐用，结构造型有创意和表现力，材料使用合理；工艺制造 的精湛程度等 （2）文化角度：结构的文化寓意与传达；公众认可的美学原则；反映时代、民族、习俗方面特征；结构个 性特征等
（3 剖视图：隐藏在表层以内不可见的结构，可以采用虚线表达。
（4 线路图：主要是指电子线路图（参看 P128）（6）效果图：主要指展示还未做好的产品
六、技术试验的种类有
（1）性能试验：通过改变所给的条件，测试基强度和抗拉能力
（2）优化试验：主要指对比试验
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（3）预测试验：预测被试对象状态的变化和产生的后果（如进行零件的老化试验） （4）信息试验：通过测量、采集、识别和处理信息来影响试验效果 七、技术试验的方法有： （1）优选试验法：多次试验选择最优的一项 （2）模拟试验法：真实的进行试验（如用真车进行碰撞试验） （3）虚拟试验法：在计算机上进行假设式的试验（如火星探测器的试验） （4）强化试验法：通过扩大预设的条件来测试物体的性能（一般对物体性能的测试） （5）移植试验法：改变环境进行试验（如桔子在南方和北方进行种植试验） 八、技术试验报告的书写方法 （1）试验名称（2）试验目地（3）试验过程（4）试验小结 九、设计的评价方法 对设计过程的评价：对设计的基本过程进行评价 对最终产品的评价：（1）参照设计原则进行评价 （2）参照设计要求进行评价
安全（产品对人的身体不构成伤害，没有产生危险的地方）
四、实现合理的人机关系中需要处理好的几个方面：
（1）普通人群与特殊人群；（2）静态的人和动态的人；（3）人的生理需求和心理需求；（4）信息交互。
专题二：设计的过程与设计的交流
一、设计的基本过程是：
（1）发现与明确问题（设计方法；技术问题；设计要求）
专题七、控制与设计
一、控制系统的流程图：开环
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执行器 控制器 输入量 被控对象 输出量
二、开环系统和闭环系统的不同是： （1）开环控制系统本身没有检测装置，而闭环控制系统有检测装置 （2）开环控制系统的控制精确度相对比较低，而闭环控制系统相对要高 （3）开环控制系统一般结构简单，而闭环控制系统相对复杂。 三、反馈和干扰 反馈：闭环系统中的检测过程就是反馈 干扰：外界因素对控制系统的正常工作造成影响就叫干扰 三、常见的开环控制系统和闭环控制系统： 开环控制系统有： （1）声控灯（2）自动门（3）报警系统（4）电风扇（5）红绿灯（6）家用压力锅（7）自动烘手机
2、技术是设计的平台，技术促进人们设计思维和手段的发展，使创新设计得以实现。
3、技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间
三、设计中人机关系需要考虑的因素和实现的目标
高效（人机协调，提高工作效率）
健康（人在长期操作或使用过程中，产品对人的健康不造成影响）
舒适（人在使用产品时，人体处于自然状态，不过早地产生疲劳感，心里感觉很舒服）
说出分隔、移动、旋转、抽拉等部位 等等
3、 尺寸一定要标的准确且合理（图上的数字一定是以毫米为单位的）
4、 体现设计原则时一定要加以说明是如何体现的。（至少写出两点，一般都写实用性和创新性，若
产生环保产品，就写出可持续发展性）
写出特色：一定要写出与题目的要求不一致的地方，否则不给分。
（2）制订设计方案（步骤：收集资料；设计分析；方案呈现；方案筛选）
（3）遵循的一般原则（创新、实用、经济、美观、道德、技术规范、可持续发展）
（4）模型或原形制作（选择工艺种类；选择工具及加工方法；选择操作；外观润色）
（5）测试评估与优化（结构与技术性能是否达到要求）
（6）产品的使用和维护（写出一份明确产品说明书）
案例有：木制小板凳的设计制作过程（P46）
二、发现问题的方法有：（1）观察日常生活；（2）收集和分析信息；（3）技术研究和技术试验
三、设计方案的构思方法有：
（1）草图法：明确的表达基本构思图案，可以修改（最好标出尽寸）
（2）模仿法：依葫芦画瓢法
（3）联想法：不一定能使技术设计一次性成功，但可以形成思路，要进行科学论证的方案
（4）奇特构思法：从未发生过的创造性构思
四、技术语言的种类有：（1）图样（2）图表（3）模型（4）符号
五、常见的技术图样有：
（1）正投影（三视图）（主视图，俯视图，左视图）（高平齐、长对正、宽相等）
形体的尺寸标注（三要素：尺寸界线；尺寸线；尺寸数字）（参看 P124~124）
（2 机械加工图：以三视图表达，主要是要标注尺寸。
技术与设计 2 专题四、结构与设计 一、构件的基本受力形式有： （1）拉力；（2）压力；（3）剪切力；（4）扭转力；（5）弯曲力 二、结构的类型有 （1）壳体结构（2）实体结构（3）框架结构 三、影响结构稳定性的因素有： （1）重心位置的高低（2）结构与地面接触所形成的支撑面的大小（3）结构的形状 四、影响结构强度的因素有： （1）结构的形状；（2）结构的材料（3）构件之间的连接方式