人教版中小学音乐三年级上册3.1.1小号手之歌 课件
合集下载
部编小学音乐三年级《小号手之歌》芦敏PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
《小号手》的故事
小号手的故事发生在解放战争时 期，当时新中国还没有成立，中国 的穷苦人民还在遭受地主老财的压 迫。小号手小勇的爸爸妈妈因为交 不起粮租被地主老财残忍杀害，小 勇被迫去给地主家放牛。后来，小 勇光荣地参加了游击队，并且当了 一名小号手。在一次战斗中，小号 手受了伤，但他为了保护他心爱的 小军号，依然坚持战斗，最终小号 手还是凭借着顽强的意志活了下来， 成为了一名英勇的战士。
谁能模仿一下？
学习小号手吹军号
X XX X
嘀 嘀嘀 嗒
X X X X| X X X X | X X X X X | X X X X|
嘀嘀嘀 嗒 | 嘀嘀嘀 嗒 | 嘀嘀嘀 嗒嘀 | 3 5 5 5 2 3 3 3 6． 3 1 1 1 1
嘀嘀嘀 嗒| 嘀嘀嘀 嗒 |嘀嘀嘀 嗒嘀 | 嗒嗒嗒 嗒 |
人教版小学三年级音乐上册
聆听思考
1、歌曲的情绪是怎样的？
进行曲
坚定的、铿锵有力的、富有节奏 步伐
2、歌曲是几拍子的？强弱规律如何？
四二拍 强 弱
音乐小知识
0 四分休止符 0 八分休止符 > 重音记号
歌表演
1、请大家分小组创编歌曲。可以根据歌词编创 动作，也可以小组合作改编歌曲的演唱形式等。 2、听辨歌曲，如果是进行曲，就随着歌曲用行进的步 伐来表示；如果不是，请大家跟着演唱。
小号手的故事发生在解放战争时 期，当时新中国还没有成立，中国 的穷苦人民还在遭受地主老财的压 迫。小号手小勇的爸爸妈妈因为交 不起粮租被地主老财残忍杀害，小 勇被迫去给地主家放牛。后来，小 勇光荣地参加了游击队，并且当了 一名小号手。在一次战斗中，小号 手受了伤，但他为了保护他心爱的 小军号，依然坚持战斗，最终小号 手还是凭借着顽强的意志活了下来， 成为了一名英勇的战士。
谁能模仿一下？
学习小号手吹军号
X XX X
嘀 嘀嘀 嗒
X X X X| X X X X | X X X X X | X X X X|
嘀嘀嘀 嗒 | 嘀嘀嘀 嗒 | 嘀嘀嘀 嗒嘀 | 3 5 5 5 2 3 3 3 6． 3 1 1 1 1
嘀嘀嘀 嗒| 嘀嘀嘀 嗒 |嘀嘀嘀 嗒嘀 | 嗒嗒嗒 嗒 |
人教版小学三年级音乐上册
聆听思考
1、歌曲的情绪是怎样的？
进行曲
坚定的、铿锵有力的、富有节奏 步伐
2、歌曲是几拍子的？强弱规律如何？
四二拍 强 弱
音乐小知识
0 四分休止符 0 八分休止符 > 重音记号
歌表演
1、请大家分小组创编歌曲。可以根据歌词编创 动作，也可以小组合作改编歌曲的演唱形式等。 2、听辨歌曲，如果是进行曲，就随着歌曲用行进的步 伐来表示；如果不是，请大家跟着演唱。
部编小学音乐三年级《小号手之歌》张浪威PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
3
导入
同学们看过动画片《小号手》吗？可以说说《小号手》 的故事吗？
《小号手》
第二次国内革命战争时期，父母 被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加 红军后，当上了小号手。在一次战斗 中，小勇负了伤，被送往后方。在伤 愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地 进攻，情况十分危急。小勇在敌军背 后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计 划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小 勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼。经 过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为 英勇的战士。
初步聆听歌曲
请同学们听一听：
● 这首歌曲唱了什么？ ● 歌曲的情绪是怎样的？ ● 歌曲中模仿了什么声音？
初步聆听歌曲
请同学们边看谱边随录音哼唱，找出军号的节奏。
初步聆听歌曲
请同学们跟老师一起手打节拍，口读下列节奏。
请同学们唱一唱吧：
音乐知识
学唱歌曲
老师范唱第一段歌词，同学们边听边用四二拍的指挥 手势画拍。
THANKS
音乐知识
请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。
学唱歌曲
请同学们画拍随琴唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏 和休止符。
学唱歌曲
请同学们试着随琴演唱两段歌词，注意吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用什么声音演唱这首歌曲？
学唱歌曲
请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。
学唱歌曲
请同学们设计合适的动作边唱边表演。
导入
同学们看过动画片《小号手》吗？可以说说《小号手》 的故事吗？
《小号手》
第二次国内革命战争时期，父母 被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加 红军后，当上了小号手。在一次战斗 中，小勇负了伤，被送往后方。在伤 愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地 进攻，情况十分危急。小勇在敌军背 后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计 划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小 勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼。经 过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为 英勇的战士。
初步聆听歌曲
请同学们听一听：
● 这首歌曲唱了什么？ ● 歌曲的情绪是怎样的？ ● 歌曲中模仿了什么声音？
初步聆听歌曲
请同学们边看谱边随录音哼唱，找出军号的节奏。
初步聆听歌曲
请同学们跟老师一起手打节拍，口读下列节奏。
请同学们唱一唱吧：
音乐知识
学唱歌曲
老师范唱第一段歌词，同学们边听边用四二拍的指挥 手势画拍。
THANKS
音乐知识
请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。
学唱歌曲
请同学们画拍随琴唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏 和休止符。
学唱歌曲
请同学们试着随琴演唱两段歌词，注意吐字要清晰。
学唱歌曲
请同学们想一想：应该用什么声音演唱这首歌曲？
学唱歌曲
请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。
学唱歌曲
请同学们设计合适的动作边唱边表演。
部编小学音乐三年级《小号手之歌》余颖PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
《小号手》讲述了第二
次国内革命战争时期，父 母被地主山中狼杀害的放 牛娃小勇参加红军后，当 上了小号手。经过红军的 教育和战斗锻炼，小勇成 为英勇的战士。
初步聆听歌曲
请同学们听一听：
● 歌曲中模仿了什么声音？
初步聆听歌曲
请同学们边聆听边看谱，找出军号的声音。
初步聆听歌曲
请同学们一样的感受吗？
进行曲 是一
种富有节奏步伐的歌曲。最初它 产生于军队的战斗生活，用以鼓 舞战士的斗争意志，激发战士的 战斗热情，后来人们在社会生活 中也常采用这种体裁来表达集体 的力量和共同的决心。雄劲刚健 的旋律和坚定有力的节奏是进行 曲的基本特点。
全体起立
用脚步感受歌曲 进行曲风格特点
学唱歌曲
老师范唱第一段，学生边听边用四二拍的指挥手势画拍。
音乐知识
学唱歌曲
请同学们试着完整演唱，注意吐字要清晰。
处理歌曲
请同学们想一想：应该用什么声音演唱这首歌曲？
处理歌曲
请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。
表 演 唱
帮助故障的小火车，按四二拍的拍数改好。
部编小学音乐三年级《小号手之歌》裴玉凤PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
感受体验
全体起立用行进的律动感受一下进行曲的速度。
音乐知识
学唱歌曲 请同学们试着演唱两段歌词，注意强弱拍并能画拍演唱。
歌曲感情处理 请同学们想一想：应该用什么声音演唱这
首歌曲？
辨析下面哪首曲子是进行曲？
课后练习
只要把车厢中的拍数按四二拍改好，火车就可以出发 了。
课堂小结
• 1、学习了歌曲《小号手之歌》，了解了进 行曲的速度
3
小号手之歌
导 同学们看过动画片《小号手》吗？可以说说 入 《小号手》的故事吗？
பைடு நூலகம்
初步聆听歌曲
请同学们听一听：
● 歌曲的情绪是怎样的？ ● 歌曲中模仿了什么声音？
歌曲节奏训练
学唱曲谱 请同学们随琴唱一唱歌谱，注意音准、附点节奏、 切分节奏、休止符和重音记号。
学唱歌词 请同学们试着演唱两段歌词，注意吐字要清晰，找出军号的
节奏。
音乐知识：进行曲
• 进行曲 是一种富有节奏步伐的歌曲。最初它产生于军队的战斗 生活，用以鼓舞战士的 斗争意志，激发战士的战斗热情，后来 人们在社会生活中也常采用这种体裁来表达集体的力量和共同的 决心。雄劲刚键的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。 比较著名的有：A.中国人民解放军进行曲 B.运动员进行曲C.欢迎进行曲D.欢送进行曲E.义勇军进行曲
• 2、了解了符点节奏、切分节奏节奏型 • 3、学习了四分休止符和八分休止符的节奏 • 4、学习四二拍的强弱规律及指挥图示
学唱歌曲
请同学们随伴奏用坚定有力的声音演唱歌曲。
音乐知识
请同学们唱一唱下面两条旋律，说一说有什么不同。
初步聆听歌曲
请同学们边看谱边随录音哼唱，找出军号的节奏。
音乐人教版(简谱)三年级上册《小号手之歌》课件公开课 (2)
3
小号手之歌
导入
同学们，听一听这是哪部动画片 的主题曲？
初步聆听歌曲 请同学们听一听： 1、歌曲的情绪是怎样的？
2、歌曲中模仿了什么乐器的声音？
再次聆听歌曲 请同学们听一听： 1、这是一首什么体裁的歌曲？ 2、听完这首歌曲你仿佛看到了什么？
歌曲简介 歌曲《小号手之歌》描绘了革命老
区的儿童团员赞颂和模仿游击队英勇杀 敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精 神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模 仿游击队员的号声“嘀嘀嘀哒”，更充 分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
拓展教学
为歌曲《小号手之歌》创编舞蹈 动作，完成歌表演。
德育渗透
通过今天的学唱，你有什么收获？
通过学唱这首歌曲，使我们 更深切 的体会到今天的幸福生活是老一辈的革 命家抛头颅、洒热血换来的，作为祖国 的未来我们更应该珍惜这来之不易的生 活，好好学习、报答社会、报效祖国。
ห้องสมุดไป่ตู้
小号手之歌
导入
同学们，听一听这是哪部动画片 的主题曲？
初步聆听歌曲 请同学们听一听： 1、歌曲的情绪是怎样的？
2、歌曲中模仿了什么乐器的声音？
再次聆听歌曲 请同学们听一听： 1、这是一首什么体裁的歌曲？ 2、听完这首歌曲你仿佛看到了什么？
歌曲简介 歌曲《小号手之歌》描绘了革命老
区的儿童团员赞颂和模仿游击队英勇杀 敌的情景。全曲洋溢着坚定、乐观的精 神，同时又透露出缕缕童趣，尤其是模 仿游击队员的号声“嘀嘀嘀哒”，更充 分描绘了儿童团员们活泼、乐观的形象。
拓展教学
为歌曲《小号手之歌》创编舞蹈 动作，完成歌表演。
德育渗透
通过今天的学唱，你有什么收获？
通过学唱这首歌曲，使我们 更深切 的体会到今天的幸福生活是老一辈的革 命家抛头颅、洒热血换来的，作为祖国 的未来我们更应该珍惜这来之不易的生 活，好好学习、报答社会、报效祖国。
ห้องสมุดไป่ตู้
【人教版音乐】小学3三年级上册课件：小号手之歌 课件 (5)
人教版小学三年级音乐上册
欣赏《小号手之歌》
《小号手》的故事
谁能模仿一下军号的声音？
学习小号手吹军号
的的的 哒 X XX X
的的的 哒 | 的的的 哒 | 的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
XXX
X| X X X
X|X XX XX|X XX
X|
跟小号手唱一唱
5 55 3 5 55 2 3 33 6 ．3 1 11 1
谢谢大家！再见！
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
的的的 哒 | 的的的 哒 |的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
小号手之歌
0 >
四分休止符重音ຫໍສະໝຸດ 号小号手之歌1、军号哒哒哒吹， 来了游击队, 革命红旗迎风舞呀，奋勇杀白匪。 的的的哒，的的的哒，的的的哒的 哒哒哒 哒，奋勇杀白匪。 2、军号哒哒哒吹， 声声如霹雷， 吓得敌人肝胆碎呀，战场显神威。 的的的哒，的的的哒，的的的哒的 哒哒哒 哒，战场显神威。 3、军号哒哒哒吹， 步伐快如飞， 革命到底永向前啊，坚决不后退。 的的的哒，的的的哒，的的的哒的 哒哒哒 哒，坚决不后退。
欣赏《小号手之歌》
《小号手》的故事
谁能模仿一下军号的声音？
学习小号手吹军号
的的的 哒 X XX X
的的的 哒 | 的的的 哒 | 的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
XXX
X| X X X
X|X XX XX|X XX
X|
跟小号手唱一唱
5 55 3 5 55 2 3 33 6 ．3 1 11 1
谢谢大家！再见！
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
的的的 哒 | 的的的 哒 |的的的 哒的 | 哒哒哒 哒 |
小号手之歌
0 >
四分休止符重音ຫໍສະໝຸດ 号小号手之歌1、军号哒哒哒吹， 来了游击队, 革命红旗迎风舞呀，奋勇杀白匪。 的的的哒，的的的哒，的的的哒的 哒哒哒 哒，奋勇杀白匪。 2、军号哒哒哒吹， 声声如霹雷， 吓得敌人肝胆碎呀，战场显神威。 的的的哒，的的的哒，的的的哒的 哒哒哒 哒，战场显神威。 3、军号哒哒哒吹， 步伐快如飞， 革命到底永向前啊，坚决不后退。 的的的哒，的的的哒，的的的哒的 哒哒哒 哒，坚决不后退。
【人教版音乐】小学3三年级上册课件：小号手之歌 课件 (10)
杀
3 0
白
2
匪
0
5
杀
3
白
2
匪
—
5 0
杀
3 0
白
2
匪
0
5
杀
3
白
2
匪
—
请你找找歌曲中有几个休止符？
休止符是用于音乐
的乐谱上标记音乐暂时0 0 0
0 0 0
0 0 0
0
0 0
我像一阵风 来去也无踪 要是想寻我 轻声请唤“hu”
0
0
0
休止符可以制造出音乐
人教版音乐三年级上册
嗨，大家好！我 是一名小号手。
在战场上，号声就是 军令，用来调动部队指挥 作战的。
三年级上册
小
之歌
你听完这首歌之后有什么感受？
歌曲的力度和速度是怎么样的？
录音学唱歌曲第一段， 找找你认为最难唱的地方。
两种唱法有什么不同？ 哪种唱法更能表现小号手 坚定、奋勇杀敌的精神？
5 0
乐句中不同的情感表达，使
歌曲赋有更多不同的色彩。
5 0
杀
3 0
白
2
匪
0
5
杀
3
白
2
匪
—
X 0 X 0
杀 白
X
匪
0
拍拍这个节奏
谢
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT
3 0
白
2
匪
0
5
杀
3
白
2
匪
—
5 0
杀
3 0
白
2
匪
0
5
杀
3
白
2
匪
—
请你找找歌曲中有几个休止符？
休止符是用于音乐
的乐谱上标记音乐暂时0 0 0
0 0 0
0 0 0
0
0 0
我像一阵风 来去也无踪 要是想寻我 轻声请唤“hu”
0
0
0
休止符可以制造出音乐
人教版音乐三年级上册
嗨，大家好！我 是一名小号手。
在战场上，号声就是 军令，用来调动部队指挥 作战的。
三年级上册
小
之歌
你听完这首歌之后有什么感受？
歌曲的力度和速度是怎么样的？
录音学唱歌曲第一段， 找找你认为最难唱的地方。
两种唱法有什么不同？ 哪种唱法更能表现小号手 坚定、奋勇杀敌的精神？
5 0
乐句中不同的情感表达，使
歌曲赋有更多不同的色彩。
5 0
杀
3 0
白
2
匪
0
5
杀
3
白
2
匪
—
X 0 X 0
杀 白
X
匪
0
拍拍这个节奏
谢
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGT