留守儿童工作方案(1)
学校留守儿童工作方案和计划
学校留守儿童工作方案和计划一、工作背景。
咱们学校有不少留守儿童，这些孩子就像小候鸟，爸爸妈妈不在身边，他们更需要咱们学校、老师还有同学们的关心爱护。
所以呀，咱们得搞一个超棒的工作方案和计划，让这些小宝贝们在学校也能感受到满满的温暖和关怀。
二、工作目标。
1. 生活关怀。
让留守儿童在学校里吃得好、住得好（如果有住校的话），就像在家里一样舒坦。
不能让他们觉得自己孤孤单单的，要让他们知道学校就是他们的大家庭。
2. 学习帮助。
这些孩子因为缺少家长的辅导，学习上可能会遇到一些小麻烦。
咱们得想办法让他们的学习成绩稳中有升，让他们也能像其他同学一样在知识的海洋里畅游。
3. 心理呵护。
留守儿童的小心灵可是很脆弱的，要给他们足够的心理支持，让他们开开心心的，充满自信，不再因为爸爸妈妈不在身边就变得自卑或者内向。
三、具体工作方案。
# （一）建立留守儿童档案。
1. 组织班主任和各科任老师对各班留守儿童进行一次全面的调查摸底。
就像侦探一样，把每个留守儿童的家庭情况、学习情况、性格特点等都了解得清清楚楚，然后给每个孩子建立一个专属的小档案。
2. 定期更新档案内容，因为孩子在不断成长，情况也会发生变化嘛。
# （二）生活照顾方面。
1. 改善住宿条件（如果适用）如果学校有宿舍，咱们就把宿舍布置得温馨一点。
可以让同学们一起动手，在宿舍里贴一些可爱的画呀，放一些绿色植物呀，让宿舍看起来就像家一样温暖。
2. 营养膳食关注。
和学校食堂的叔叔阿姨商量商量，给留守儿童制定专门的营养食谱。
可不能让孩子们因为爸妈不在身边就吃不好，要让他们长得高高的、壮壮的。
# （三）学习帮扶。
1. 一对一帮扶计划。
组织成绩好的同学和留守儿童结成一对一的帮扶对子。
就像小老师和小学徒一样，让他们在学习上互相帮助。
帮扶的同学可以每天抽出一点时间给留守儿童讲解不懂的题目，一起复习功课。
2. 学习兴趣小组。
根据孩子们的兴趣爱好，成立各种学习兴趣小组，像数学小天才组、作文小能手组、英语小达人组等等。
留守儿童工作方案
留守儿童工作方案1. 背景介绍留守儿童是指父母或监护人因工作、生活等原因长期不在家陪伴子女，导致子女需要独自面对成长、学习等方面的问题。
随着城市化进程不断加快，留守儿童现象已经成为一个全球性的社会问题。
留守儿童的健康成长和发展是社会关注的焦点之一。
2. 目标和目的本工作方案的目标是为留守儿童提供一个安全、健康、有益的成长环境，促进其身心发展和综合素质的提升。
具体目的如下：•提供适合留守儿童特点和需求的教育、娱乐和培训活动；•建立良好的师生关系，增强留守儿童对学习和生活的积极性；•培养留守儿童的社会适应能力和自我管理能力；•引导留守儿童积极参与课余活动，培养兴趣爱好和特长。
3. 工作内容3.1 活动策划与组织为了满足留守儿童的需求，我们将制定多样化的活动计划。
活动包括但不限于：•文化体验活动：组织参观博物馆、艺术展览等，增加留守儿童的知识面；•运动与健康活动：组织体育运动、健身训练等，促进留守儿童身体健康；•学习与辅导活动：设置学习课程和辅导班，提高留守儿童的学业表现；•才艺培训活动：开设音乐、舞蹈、绘画等培训班，发掘和培养留守儿童的特长。
3.2 心理支持和关爱由于缺乏家庭关爱，留守儿童更容易面临心理问题。
为了提供心理支持和关爱，我们将：•设立心理健康咨询服务，提供心理咨询和辅导；•鼓励留守儿童参与心理健康培训，提高自我认知和情绪管理能力；•组织集体活动和社交聚会，促进留守儿童之间的互动和交流。
3.3 家庭教育辅导为了提升家庭教育水平，我们将提供以下支持和辅导：•组织家庭教育讲座，邀请专业人士分享育儿经验和教育技巧；•开办亲子活动和亲子游园日，增进亲子间的情感沟通；•发放家庭教育指南和资料，帮助家长更好地教育和关爱孩子。
4. 实施步骤本工作方案的具体实施步骤如下：1.确定留守儿童工作小组，明确各成员的职责和任务；2.调研和了解留守儿童的实际情况和需求，制定工作方案；3.策划和组织各类活动，确保活动的多样性和质量；4.设立心理健康咨询服务，培训专业人员并提供持续支持；5.组织并推广家庭教育辅导活动，帮助家长提高教育水平；6.定期评估和调整工作方案，及时根据实际情况进行改进。
留守儿童关爱行动方案
留守儿童关爱行动方案一、背景及意义随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
据统计，我国农村留守儿童数量已超过6000万，占全国未成年人口的三分之一。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难、安全隐患等问题。
为了关爱农村留守儿童，提高他们的身心健康和生活质量，我们特制定本行动方案。
二、目标及原则（一）目标1.提高留守儿童的身心健康水平，减少心理问题发生。
2.提高留守儿童的教育质量，缩小与城市儿童的差距。
3.增强留守儿童的安全意识，降低安全事故发生率。
4.提升留守儿童的家庭归属感和幸福感。
（二）原则1.政府主导，全社会共同参与。
2.家庭、学校、社会三方面相结合，形成关爱合力。
3.注重实效，持之以恒。
三、主要措施（一）家庭关爱1.加强家庭教育指导，提高家长监护能力。
开展家庭教育培训，传授科学的教育方法，引导家长关注孩子的身心发展，履行好监护职责。
2.强化家庭联系，增进亲子感情。
鼓励父母定期回家与孩子团聚，通过电话、互联网等方式保持与孩子的沟通，关心孩子的日常生活和学习。
（二）学校教育1.完善学校关爱机制，关注留守儿童需求。
学校要设立关爱留守儿童的工作机构，制定关爱政策，落实关爱措施。
2.加强心理健康教育，提高留守儿童心理素质。
开展心理健康课程，设置心理咨询室，定期开展心理辅导，帮助留守儿童应对生活困境。
3.丰富课外活动，促进全面发展。
组织留守儿童参加兴趣小组、文体活动、社会实践等，提高他们的综合素质。
（三）社会支持1.加强社区建设，营造良好成长环境。
社区要积极开展关爱活动，为留守儿童提供学习、娱乐、体育等活动场所。
2.发挥社会组织作用，开展专业服务。
鼓励社会组织参与留守儿童关爱行动，提供心理咨询、法律援助等专业服务。
3.加大财政投入，落实关爱政策。
政府要加大对留守儿童关爱工作的财政支持力度，确保关爱政策落地生根。
四、实施步骤1.调查摸底，了解留守儿童基本情况。
小学关爱留守儿童工作方案范文(通用13篇)
小学关爱留守儿童工作方案范文（通用13篇）小学关爱留守儿童工作方案1为认真贯彻落实镇政府《关于做好关心下一代有关工作的通知》，切实从源头上解决留守流动儿童问题，构建留守儿童教育监护体系，促进留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。
开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(2)积极开展宣传活动，共享蓝天。
充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围。
定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱护孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展共享蓝天维权行为。
通过加强法制宣传教育、开展维权服务、与儿童家长签订监护制度和监护责任书等方式，切实维护留守流动儿童的合法权益，组织留守流动儿童在寒暑假和周末参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理医生给留守流动儿童做心理咨询和健康知识讲座。
(四)积极与县文广局联系，实施共享蓝天关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的兴趣爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
2024年小学关爱留守生工作方案
2024年小学关爱留守生工作方案____年小学关爱留守生工作方案一、背景和意义近年来，随着经济社会的发展，城市化进程加快，许多父母为了工作和生活需要，将子女留在农村的爷爷、奶奶或其他亲戚家中照料，这就是我们常说的留守儿童。
留守儿童由于长期与父母分离生活，缺乏正常的家庭教育和父母的关爱，面临着心理、生活、学习等方面的困境与挑战。
因此，关爱留守儿童，帮助他们健康成长，是一项具有重要意义的工作。
二、目标通过开展关爱留守儿童工作，旨在提高留守儿童的生活质量，促进他们全面发展，减少心理问题和不良行为的出现，培养良好的社会适应能力和自我管理能力。
具体目标如下：1. 提高留守儿童的身体健康水平，确保他们得到良好的营养和医疗照顾；2. 提升留守儿童的学习能力和学业水平，促进他们获得良好的教育；3. 增强留守儿童的心理健康，帮助他们建立积极的心态和处理问题的能力；4. 培养留守儿童的社会适应能力和生活技能，使他们能够独立自主地生活；5. 促进留守儿童与父母的情感交流和家庭凝聚力，建立良好的家庭关系。
三、工作方案1. 加强组织领导，明确责任部门和具体工作人员。
成立留守儿童关爱工作领导小组，由相关部门负责人担任组长，各相关部门和学校的负责人担任成员。
制定明确的工作计划和时间表。
2. 建立留守儿童信息库，全面摸清留守儿童的基本情况和需求。
留守儿童信息包括姓名、年龄、学籍信息、家庭情况、生活、学习、行为等方面的情况。
通过家访、问卷调查等方式，了解留守儿童的具体问题和需求。
3. 加强营养保障，确保留守儿童的身体健康。
学校要加强饮食和营养教育，提供均衡的膳食，定期组织体检和健康讲座。
配合家庭、社区和相关部门，提供适当的补充营养计划，并定期开展健康检查。
4. 强化教育支持，提升留守儿童的学习能力。
学校要开展学习辅导班，为留守儿童提供课后服务和学习指导。
教师要加强与家长的沟通，鼓励他们参与学生的学习和成长。
5. 加强心理关怀，培养留守儿童的心理健康。
关爱留守儿童方案(通用19篇)
关爱留守儿童方案（通用19篇）关爱留守儿童方案篇1深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。
根据调查显示，截至20__年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。
留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。
留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
关爱留守儿童活动方案(25篇)
关爱留守儿童活动方案（25篇）关爱留守儿童活动方案 1 一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的.更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
留守儿童的策划方案(15篇)
留守儿童的策划方案(15篇)留守儿童的策划方案1一、活动背景：近年来，频频发生的儿童安全事故，让我们深深感到了在我们生活中儿童安全教育的缺位。
每年夏天，全国各地都有许多诸如孩子溺水、触电等不幸发生，这些不幸给家庭造成灭顶之灾，为社会留下了巨大的伤痛。
而留守儿童又是儿童中的弱势群体，他们因父母长年在外打工，只能跟着爷爷、奶奶生活。
由于知识的代差，老人们只能照顾到孩子们的衣食，没有条件也没有能力对孩子进行安全知识教育。
为了引起社会对这个特殊群体的关怀，也为了提高农村留守儿童的安全意识，我们计划举办为期三天的“爱心之家杯”留守儿童安全夏令营，为部分留守儿童提供安全知识教育。
二、活动目的：1、对留守儿童进行安全知识教育，提高儿童的安全意识，减少不幸事件的发生。
2、为留守儿童的暑假增添快乐和知识3、让留守儿童感受到社会对他们的关爱，减少孤独感4、深入关注留守儿童的心理健康状况，必要时帮助他们寻求相关资源介入以解决他们的实际困难。
三、主办单位：三门峡文明办三门峡日报社四、承办单位：中国工商银行陕县支行三门峡市爱心之家志愿者协会五、联办单位三门峡市香山红叶饮食娱乐有限公司三门峡徒步之家五、活动时间：暑假期间：7月12--14号六、活动对象：30名农村留守儿童（卢氏管道口杨平小学、陕县宫前乡农场小学、三门峡市农民工子弟学校）七、活动内容（暂定）：1、聘请三门峡水上110救援队的.游泳教练给孩子们进行水上安全知识讲座，并安排专业游泳教练教孩子们游泳。
（将所有留守儿童分成若干小组，每两个爱心之家志愿者负责一个小组。
）2、组织孩子们参加户外活动，搭建帐篷营，聘请三门峡徒步之家领队董建阳为孩子们现场讲解户外的安全知识，组织游戏，让各位组员在游戏活动中释放心中的孤独，收获游戏带来的快乐。
（爱心之家的队员为孩子们准备自助餐，让孩子们在游戏、自助餐中体验开心和快乐。
）3、邀请市预防保健中心专家为留守儿童普及日常生活中的自我保护措施，如急救技能，卫生意识等。
关于留守儿童的策划方案范文（通用6篇）
留守儿童的策划方案关于留守儿童的策划方案范文（通用6篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的关于留守儿童的策划方案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
留守儿童的策划方案1一、活动主题：心手相牵快乐成长二、活动理念：让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
三、活动目的：1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。
四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：00——10：45六、活动内容：1、欢迎仪式负责人：平垌小学2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导3、游园活动负责人：平垌小学注：(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛4、庆祝“六一”大会主持人：平垌小学(1)介绍参加慰问活动的单位及代表(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)(4)颁发留念品(5)平垌小学活动总结(6)合影留念七、活动准备：1、横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部承办：高州市云潭镇平垌小学另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。
关爱留守儿童困境儿童工作方案范文
关爱留守儿童困境儿童工作方案范文一、工作目标。
1. 让留守儿童困境儿童感受到温暖和关爱，不再觉得自己像被遗忘在角落的小豆芽。
2. 为他们提供必要的生活帮助、心理支持和学习辅导，使他们能茁壮成长，像小树苗一样向着阳光努力生长。
3. 建立长期稳定的关爱机制，就像给他们打造一个永远不会消失的“守护城堡”。
二、工作对象。
1. 父母双方外出务工，留在农村老家，平时缺少父母陪伴的留守儿童。
2. 因家庭贫困、残疾、遭受重大变故等陷入困境的儿童。
三、具体工作内容。
# （一）生活关怀。
1. 物资援助。
定期组织捐赠活动，就像发动一场“爱心大集合”。
收集干净整洁的衣物、适合儿童阅读的书籍、文具等物资，然后把这些充满爱心的包裹送到留守儿童困境儿童手中。
对于家庭特别贫困的孩子，联系当地的民政部门或者爱心企业，为他们提供基本的生活用品，像米面粮油之类的，确保他们不会饿着肚子，能像其他孩子一样健康成长。
2. 生活环境改善。
组织志愿者小分队，到留守儿童困境儿童的家里进行大扫除。
把他们乱糟糟的房间收拾得干干净净，坏了的桌椅板凳修理好，让他们的家变得温馨舒适，就像魔法变身一样。
# （二）心理支持。
1. 心理咨询与辅导。
邀请专业的心理咨询师，像知心姐姐或者暖心哥哥一样，定期到孩子们所在的学校或者社区开展心理咨询活动。
这些咨询师要特别擅长和孩子们聊天，能让孩子们敞开心扉，把心里的小秘密、小烦恼都倒出来。
针对有特殊心理问题的孩子，比如极度内向或者因为家庭变故产生严重心理创伤的孩子，建立一对一的心理辅导档案。
就像给他们量身定制一套专属的“心灵修复方案”，持续跟踪辅导，直到他们的小脸蛋重新绽放笑容。
2. 情感陪伴。
建立“爱心陪伴员”队伍，由社区工作人员、志愿者等组成。
这些陪伴员要定期和孩子们一起玩耍、聊天，听他们讲学校里的趣事或者小委屈。
可以陪他们一起做游戏，像跳皮筋、踢毽子之类的传统游戏，让孩子们在欢声笑语中感受到温暖的情感。
# （三）学习辅导。
留守儿童的活动方案
留守儿童的活动方案•相关推荐留守儿童的活动方案(15篇)为了确保事情或工作有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的留守儿童的活动方案，欢迎大家分享。
留守儿童的活动方案1如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
一、活动主题：携手献爱，关爱儿童二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，四、活动地点：留守儿童家中五、活动时间：20xx年xx月x号六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童七、前期准备：1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。
2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。
3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。
八、方法步骤：行动分三个阶段：20xx年xx月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
留守儿童关爱工作计划3篇关爱留守儿童工作方案
留守儿童关爱工作计划3篇关爱留守儿童工作方案精选留守儿童关爱工作计划1一、指导思想为认真落实上级有关留守儿童教育的相关文件精神，打造我校在留守儿童教育方面的特色，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助，关注留守儿童的健康成长，丰富留守儿童的校园文化生活更好地培养、发展学生的个性特长，提高综合素质，培养集体荣誉感，让每个孩子在活动中寻找快乐、培养自信、得到进步，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围。
推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
二、活动主题快乐自信自立进步和谐三、活动解决的主要问题1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。
3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。
5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
四、活动具体安排：1、家校联系活动（1）、2022年9月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。
（2）、2022年12月30日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。
2、留守儿童心理健康课题研究（1）、2022年10月15日前典型个案的选取，材料的收集。
（2）、2022年12月15日前形成阶段性报告。
3、留守儿童互助交流联谊活动（1）、2022年11月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。
（2）、2022年11月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。
（3）、2022年10月1日前联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。
关爱留守儿童工作方案十四篇
关爱留守儿童工作方案十四篇关爱留守儿童工作方案篇1为做好我县农村留守儿童关爱保护工作，根据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔20xx〕13号）《广西壮族自治区人民政府关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（桂政发〔20xx〕49号）和《北海市人民政府办公室关于印发北海市农村留守儿童关爱保护工作的实施方案的通知》（北政办〔20__〕14号）精神，结合我县实际，制定本实施方案。
一、总体要求（一）指导思想以党的十八大和十八届三、四、五、六中全会精神为指导，以建立健全农村留守儿童关爱服务体系，完善农村留守儿童关爱保护机制，优化农村留守儿童成长环境为重点，以深化关爱活动为总抓手，对农村留守儿童进行有针对性、长期性的关爱帮扶工作，确保农村留守儿童健康成长，确保农村留守儿童家庭美满幸福，社会和谐稳定。
（二）工作目标坚持儿童权益优先，把实现和维护好农村留守儿童合法权益作为首要任务，不断完善农村留守儿童救助保护机制，确保措施到位、责任到位，不走过场、不留隐患。
坚持分类施策、精准保护，及时响应并解决当前部分农村留守儿童面临的无人监护、父母一方外出另一方无监护能力、失学辍学、无户籍等现实问题，确保留守儿童得到妥善监护照料。
将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，杜绝农村留守儿童无人监护现象，有效遏制监护人侵害农村留守儿童权益行为，切实兜住农村留守儿童人身安全底线。
二、主要工作任务（一）完善农村留守儿童关爱服务体系农村留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
我县现有农村留守儿童数量庞大，关爱保护任务繁重。
做好农村留守儿童关爱保护工作，关系未成年人健康成长，关系家庭幸福与社会和谐，对我县未来经济社会持续发展、脱贫攻坚和全面建成小康社会具有十分重要意义。
各乡镇人民政府、各部门要充分认识加强农村留守儿童关爱保护工作的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，加大工作力度，采取有效措施，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好关爱保护。
“留守儿童”关爱活动实施方案范文(三篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案范文留守儿童是指父母外出务工，儿童留守在原居住地或外地亲戚家中的儿童群体。
由于父母长期离家工作，留守儿童在生活与教育等多个方面面临诸多困境和挑战。
为了关爱留守儿童，提升他们的生活质量和发展水平，需要制定一系列全面的实施方案。
一、方案目标1. 关爱留守儿童，提升其幸福感和自信心。
2. 促进留守儿童全面发展，提高其学业成绩和综合素质。
3. 建立留守儿童关爱机制，加强组织协调，形成合力。
二、方案内容1. 加强政府引导和支持（1）制定政策措施，鼓励企事业单位为留守儿童提供社会支持和帮助。
（2）加大资金投入，建立留守儿童关爱专项基金，用于资助留守儿童教育、心理辅导、生活补贴等方面的工作。
（3）加强留守儿童管理机构建设，提供专业指导和支持，加强对留守儿童关爱活动的监督和评估。
2. 加强儿童心理健康教育（1）开展心理健康教育培训，提高社区工作者、教师和义工对留守儿童心理需求的认识和辅导能力。
（2）开设心理辅导热线和咨询中心，为留守儿童提供心理支持和咨询服务。
（3）开展心理健康教育课程，帮助留守儿童认识和管理自己的情绪，增加自信心和适应能力。
3. 加强留守儿童教育保障（1）完善留守儿童教育补助政策，确保留守儿童享有与非留守儿童同等的义务教育权利。
（2）加强对留守儿童学习辅导的支持，组织志愿者和社区教师为留守儿童提供免费的学习辅导服务。
（3）建立留守儿童学习档案和培养计划，定期评估留守儿童的学习状况，为其提供个性化的学习指导和支持。
4. 开展丰富多彩的课外活动（1）组织暑期和寒假夏令营，开展体育、艺术、科技等各类活动，丰富留守儿童的课余生活。
（2）组织亲子活动，鼓励父母与留守儿童共同参与，增强亲子关系。
（3）开展社区活动，为留守儿童提供与同龄人的交流和互动机会，促进其社交能力的发展。
5. 加强留守儿童状况调查和监测（1）建立留守儿童信息登记和统计系统，全面了解留守儿童的基本信息和生活状况。
农村留守儿童关爱保护工作实施方案五篇
农村留守儿童关爱保护工作实施方案五篇农村留守儿童关爱保护工作实施方案五篇【篇一】为认真贯彻落实省政府《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（苏政发〔**〕104号）和《关于完善困境儿童分类保障制度的意见》（苏政发〔**〕113号）精神，促进农村留守儿童和困境儿童健康成长，维护未成年人合法权益，结合实际，制定如下实施方案。
一、总体要求（一）指导思想以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点，坚持依法保护，建立健全“政府领导、民政牵头、部门联动、家庭尽责、社会参与”的农村留守儿童和困境儿童关爱保护体系，不断完善制度机制，坚持问题导向，强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，确保农村留守儿童和困境儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
（二）基本原则——坚持父母监护，家庭尽责。
落实父母和家庭监护主体责任，依法履行监护义务，确保儿童权益。
加强对家庭监护和委托监护的督促指导，确保农村留守儿童和困境儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。
——坚持政府主导，部门共管。
将农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作作为政府重要工作任务，落实各园区、镇属地管理责任，强化民政等有关部门的监督指导责任，建立健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系和救助保护机制，切实保障农村留守儿童和困境儿童合法权益。
——坚持社会参与，全民关爱。
完善政策措施，健全工作机制，充分发挥村（居）民委员会、群团组织、专业社会工作者、志愿者等方面积极作用，从根本上解决农村留守儿童和困境儿童生活、监护、成长过程中的困难和问题，形成全社会关爱农村留守儿童和困境儿童的良好氛围。
（三）工作目标家庭、政府、学校尽职尽责，社会力量积极参与的农村留守儿童和困境儿童关爱保…………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………。
2024年关爱留守儿童工作方案通用
2024年关爱留守儿童工作方案通用一、背景介绍在中国的农村地区，因为父母外出务工或其他原因，留守儿童问题日益严重。
这些留守儿童因缺乏家庭关爱，容易出现心理和行为问题，可能影响其身心健康和未来发展。
为了关爱留守儿童，促进其全面发展，制定关爱留守儿童工作方案是非常必要且紧迫的。
二、目标与原则1.目标：通过关爱留守儿童，促进其身心健康和全面发展，缩小城乡教育差距，实现教育公平。
2.原则：（1）依法保护留守儿童权益，确保其基本生活权、受教育权和身心健康权得到保障；（2）注重家庭教育，加强家长教育和支持，提高父母亲的抚养能力；（3）注重社会参与，组织社会力量参与留守儿童关爱工作，形成社会共识和共同责任；（4）因地制宜，根据不同地区和群体的特点，制定具体的关爱留守儿童工作方案。
三、工作内容1.改善生活条件（1）资助政策：建立健全留守儿童资助制度，提供资金和物资援助，改善留守儿童的生活条件。
（2）基础设施建设：投资建设留守儿童福利机构，改善留守儿童的生活环境，提供安全、健康、适宜的居住和学习条件。
2.心理健康关爱（1）心理辅导：设立心理健康服务中心或提供专门的心理辅导人员，为留守儿童提供情感支持和心理疏导，帮助他们适应留守生活。
（2）心理教育：开展心理健康教育活动，增强留守儿童的心理健康意识，培养他们积极应对困难和压力的能力。
3.教育支持（1）学习辅导：设立学习辅导机构或通过志愿者组织开展学习辅导活动，提高留守儿童的学习成绩和学习兴趣。
（2）教育资源：加大对农村地区的教育资源投入，完善教育经费保障机制，提高留守儿童接受优质教育的机会。
（3）师资培养：加大对农村留守儿童学校教师的培训力度，提高其教育教学能力，确保留守儿童获得良好的教育。
4.家庭关怀和支持（1）家庭教育培训：组织家长教育培训班，提高父母亲的教育意识和抚养能力，增强他们与孩子的沟通和关系。
（2）家庭访问服务：建立家访制度，定期组织工作人员或志愿者对留守儿童家庭进行走访，了解他们的生活和教育需求，并提供必要的帮助和支持。
开展留守儿童活动方案5篇
开展留守儿童活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童工作方案和计划
留守儿童工作方案和计划一、背景介绍随着城市化进程的加快和经济发展的不断壮大，越来越多的农民工从农村流向城市，为提高自家收入而化外出务工。
然而，由此也导致了大量留守儿童问题的出现。
留守儿童是指父母或亲属外出务工，将未成年子女留在农村，由其他亲属、邻居或孤寡老人等人照顾的一类特殊儿童群体。
由于父母长期不在身边，这些留守儿童面临许多问题，如缺乏爱和关怀，教育资源不足，心理问题等。
为了解决留守儿童问题，应采取以下措施：二、留守儿童关爱计划1.加强对留守儿童的监护和照料设立留守儿童关爱中心，由专业人员负责照顾和教育留守儿童。
确保留守儿童的基本生活需求得到满足，并提供健康饮食、医疗保健等服务。
2.改善留守儿童的教育环境设立乡村学校，并加强农村教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，为留守儿童提供免费补课和学习辅导，确保他们能够获得良好的教育资源。
3.加强对留守儿童的心理健康关怀4.加强对留守儿童的法律保护加强留守儿童的法律教育，向留守儿童普及法律知识，增强他们的法律意识。
并建立法律援助体系，为有需要的留守儿童提供法律援助和维权服务。
5.加强家庭教育和家风建设开展家庭教育培训和家风建设活动，引导父母关注和教育自己的子女，提高他们的家庭意识和责任感。
三、留守儿童工作实施计划1.加强宣传，提高社会关注度通过媒体宣传留守儿童问题，引起社会各界的关注和重视。
组织开展留守儿童问题的调研和研讨会，发布研究报告，推动相关政策的制定和落实。
2.建立留守儿童信息管理系统建立留守儿童信息数据库，包括他们的基本情况、所在地点、监护人信息等，便于实施相关工作和提供帮助。
3.加强相关人员培训和队伍建设举办留守儿童关爱工作培训班，提升从业人员的专业素养和服务能力。
建立留守儿童志愿者队伍，并组织相关活动，吸引更多社会力量参与留守儿童工作。
4.加强与企业的合作与外出务工的企业建立合作关系，制定留守儿童关爱协议或项目，提供资金支持和相关帮助，为留守儿童提供更多的教育和生活保障。
2024年学校留守儿童工作方案
2024年学校留守儿童工作方案
内容如下：
留守儿童是指父母一方或双方长期离家外出务工、生活等原因，导致孩子长时间独自在家或与老人同住，缺乏家庭照料和监督的儿童群体。
针对留守儿童问题，学校应该采取以下措施：
一、加强留守儿童心理辅导工作。
通过开展定期心理健康教育课程、建立留守儿童心理援助热线等方式，帮助留守儿童获得必要的心理支持和帮助，减轻他们心理负担。
二、建立留守儿童社区关爱服务体系。
学校可以与社区卫生服务中心、青少年活动中心等合作，建立留守儿童关爱服务基地，提供免费的学习辅导、娱乐活动和营养餐服务，给留守儿童一个快乐、健康的成长环境。
三、加强留守儿童身心健康状况监测。
学校应建立留守儿童身心健康档案，并定期进行身体体检和心理评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
四、提供留守儿童家庭教育支持。
学校可以组织家长学习班、亲子活动等形式，加强与留守儿童家庭的沟通与帮助，提高家长教育水平，增强家庭教育功能，提升留守儿童成长环境的质量。
五、开展留守儿童社会融合服务。
学校可以引导留守儿童参与志愿活动、校园文化节、社会实践等活动，促进他们融入社会，拓宽视野，增强自信心和社交技能。
六、建立留守儿童交流平台。
通过建立留守儿童联谊会、交流互助群等形式，促进留守儿童之间的交流与合作，建立友谊，减少孤独感和心理孤立感。
以上是2024年学校留守儿童工作方案的主要内容，希望通过学校的努力和社会的关注，能够为留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们在健康、快乐的环境中茁壮成长。
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留守儿童工作方案随着城市化进程的加快，大量的农民进城经商、务工，由此产生了一个新的特殊群体——农村留守儿童。
随着这个群体的逐步壮大，农村留守儿童问题已引起了党和政府的重视以及全社会的关注。
留守儿童是国家的未来和希望，为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设若干意见》，践行“xxxx”重要思想，保障农村留守儿童这个特殊群体健康成长，促进我校留守儿童教育保护工作全面有效地开展，现就切实做好我校留守儿童教育保护工作提出如下方案：一、领导机构为切实做留守儿童教育保护工作，使我校留守儿童能健康成长，特成立河坝子小学留守儿童教育保护工作领导机构：组长：黄举洪（学校负责人）负责留守儿童教育保护工作的安排、布置副组长：刘盛武（教导主任）负责留守儿童相关的扶贫助学宋美志（学校德育负责人）负责留守儿童教育保护各措施的拟定曾荣（村小负责人）负责留守儿童教育保护工作在村小的落实杨国清（村小负责人）负责留守儿童教育保护工作在村小的落实成员：余艳红（少先队总辅导员）负责儿童教育保护工作的落实各班班主任，负责留守儿童教育保护工作在各班的具体执行领导机构各成员分工明确、责任落实，推动各相关工作扎实有效地开展。
二、工作目标1.通过调查摸底，了解我校留守儿童的具体情况，以及在全镇三校的分布。
2.学校开展相关的丰富多彩的活动，使留守儿童在校能接受优质的教育，从而形成积极向上的学习习惯。
3.积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为留守儿童创设和谐安定的社会环境。
4.通过与家长联系，家校协同教育保护留守儿童。
5.为问题留守儿童找“家长”，帮助其健康成长。
三、工作措施1.调查摸底，建立留守儿童档案及扶贫助学档案、成长记录档案。
学校将对我校在校近800名学生进行摸底调查，了解我校留守儿童的住址、家庭电话、是单亲外出还是双亲外出，并记录外出家长的联系方式等，建立我校留守儿童档案，并根据调查了解的留守儿童家庭的具体情况，落实我校扶贫助学，具体落实学生书本费的减免，而且，学校行政、后勤、党员在全镇落实一名家庭困难学生给予至少100元的资助。
同时，学校将充分利用学生综合素质评价册，客观、公正地记录各留守儿童的各项成长情况，做好留守儿童的成长记录档案。
2. 成立“留守儿童”关护工作委员会。
学校将与镇政府、妇联联系，成立以镇政府分管教育副镇长为主任，学校相关人员和家长委员会为成员的留守儿童关护工作委员会。
并成立了相应的办事机构，明确人员、明确任务、明确责任，切实加强对关护工作的领导。
在实施过程中，通过调查研究、联席会议、集中会办等制度，不断分析、认真部署和及时总结每一个阶段的重点工作，抓好各项关护措施的落实。
3. 构建“留守儿童”五大关护网络。
学校将积极动员，发挥各方力量，在全社会形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的工作网络，即：以父母亲属为主体的家庭监护网络，依法履行法定监护人的责任；以基层组织为主体的村(居)管护网络，把对留守儿童的管理关顾作为维护群众利益的一项重要职责；以教职员工为主体的学校帮护网络，着重对有问题苗头的留守儿童进行对口帮助；以群团组织为主体的社会呵护网络，为留守儿童送温暖、献爱心，予以亲人般的关怀；以政法部门为主体的法律保护网络，坚决维护未成年人的合法权益，打击侵害留守儿童利益的犯罪行为。
五条关护网络要紧密联系，互相配合，齐心协力，为留守儿童健康成长尽心尽责，营造良好环境。
4. 建立“留守儿童”家长联系热线。
建立的五条网络通过书信、电话、家访、召开家长会等途径，与相对应的留守儿童家长保持主动性沟通、经常性联系，让家长及时了解掌握孩子的情况，遇到重要问题责成其回家亲自参与解决，在春节、农忙时，组织召开返乡劳务输出人员子女情况通报会、工作座谈会、问题会办会，交流、研究共同教育孩子的计划。
5. 协同相关部门整治“留守儿童”校园周边环境。
我校将积极与镇治安室等相关部门进行协调，呼吁全社会都加入到留守儿童教育保护工作中来，铲除危害未成年人身心健康的社会毒瘤，为留守儿童创设一个安定和谐的社会成长环境。
6. 培训“留守儿童”第二家长监护队伍。
学校将依托家长学校，开设爷爷奶奶家教培训班，临时托管亲属培训班，让“第二家长”懂得照顾孩子的知识，学好教育孩子的方法，掌握培养孩子的本领。
学校将有针对性地挑选有事业心、责任心和爱心的老师担任留守儿童的班主任，并保证他们有条件代管，有精力工作，有机会培训。
7. 开展与“留守儿童”结对关护系列活动。
学校将发动全校教职工都来关心和爱护留守儿童，鼓励各教师争当留守儿童特别是问题留守儿童的“代理家长”，各“代理家长”重在关心孩子学习、生活，条件允许的也可以从经济上给予孩子一定的帮助。
8.开展相关的主题教育活动。
针对留守儿童易发性、普遍性、规律性的问题，我校将集中组织开展了“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”主题教育，引导留守儿童人格上做到自尊、生活中学会自立、独处时能够自律、成长中力求自强，防范和克服身上容易出现的不良嗜好。
并以班级为单位组织开展“学守则，争做优秀小公民”活动。
9.家校沟通，共同关心留守儿童成长。
学校将积极与各留守儿童在外务工的家长联系，向家长介绍了我校“留守儿童”的整体情况以及目前所做的一些工作；向家长讲述了家庭、社会、学校，特别是父母在孩子成长中的重要作用；劝告家长在不影响工作的情况下，与孩子建立稳定的通讯联系，了解、关心孩子的成长等，并号召各“留守儿童”每月给其父母写一封信或通一次电话，向父母汇报一月来的生活和学习情况，以增强家长与孩子之间的联系。
10. 构建“留守儿童”心理咨询疏导系统。
学校将组织多年从事班主任工作且业绩好的教师组建心理咨询疏导室，并着手培养一批有一定水准的心理教育咨询队伍，对学生进行各方面的咨询。
在班队课中开设心理、生理知识教育课程的情况和效果进行跟踪研究，本着有利于留守儿童身心健康成长的原则，及时调整教学内容、手段和方法，对有心理问题的留守儿童，要做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。
同时，学校将开设校长信箱，班主任信箱，以随时解决学生学习和生活中遇到的各种问题。
为进一步贯彻落实县教育局指示精神，认真做好留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥“留守儿童之家”作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。
结合我校实际，特制订本工作方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的xx大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“留守儿童之家”工作领导小组，组成人员如下:组长: 袁先立副组长: 马祖辉王喜宝成员: 高霞张延阳张卫兵丁志强李丽各班主任主任：丁志强三、工作对象城西小学留守儿童，即父母双方或一方外出务工的6―12周岁在城西小学就读学生。
四、工作目标深化未成年人思想道德建设，全力关注留守儿童的健康成长。
明确学校为教育管理的主体，请求有关单位或个人全力参与，积极开展关爱留守儿童的“爱扶带”活动，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，构建美好城西。
让留守学生感到学校就象家一样温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！五、对留守儿童实行三个优先：1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
六、活动内容及安排：1、3月份，启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。
学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（0565—7308659），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
2、4月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
学校举办一次“关爱留守儿童”座谈会。
3、5月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
4、6月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。
5、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日party、卡拉ok、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。
七、活动要求1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。
2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。
3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。