学校2014年德育工作计划
2014德育工作计划
2014德育工作计划
《2014德育工作计划》
2014年是新时代的开始，也是我校德育工作的新起点。
为了
更好地开展学校德育工作，我们制定了2014年的德育工作计划。
首先，我们将注重学校德育工作的系统性和全面性，建立健全德育工作组织体系，形成全员参与的工作格局。
通过组织开展各类德育活动，激发学生的爱国情怀、家国情怀，培养学生的爱心和责任感，使每位学生都健康成长、品德高尚。
其次，我们将加强德育工作的针对性和实效性，结合学校实际，制定精准的德育工作计划和目标，实施有利于学生全面发展的德育教育措施。
通过校园文化建设、课程设置及学生管理，不断提高学生的综合素质。
同时，我们将强化德育工作的引导性和示范性，加强师德师风建设，树立良好的榜样。
通过教师培训、课程改革等措施，提高教师的德育意识和专业水平，确保德育工作的有效开展。
最后，我们将深化德育工作的社会性和群众性，加强家校合作，形成共育格局。
通过开展家长学校、家访和家长会等活动，增强家长的德育参与意识，使学校和家庭共同育人，共同促进学生的全面发展。
在新的一年里，我们将全力以赴，切实落实2014年的德育工
作计划，为学生的健康成长和全面发展做出积极贡献。
相信通过我们的共同努力，学校德育工作一定会取得更大的成就！。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划（上半年）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，抓实学生养成教育，抓活学生的体艺活动，把学生培养成为爱学习、爱劳动、爱祖国的文雅好少年，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
二、工作目标：1、以创建良好的班风、家风、校风为抓手，加强学生社会主义核心价值体系教育和中华传统美德教育。
2、以点亮式班主任培训为抓手，促进班主任专业化成长。
3、以家委会为抓手，搭建有效的家校联系平台。
4、以可比性活动为抓手，提升我校德育活动的影响力。
三、具体措施：（一）、德育工作1、抓深校风。
通过每月一个主题活动，加强对全体学生社会主义核心价值体系的教育，让我们的学生，热爱祖国，热爱渚小，养成良好的行为习惯，形成我校“知书明理博文尚雅”的良好校风。
——《走复兴路圆中国梦》读书教育活动通过组织学生阅读《走复兴路圆中国梦》主题教育读本，引导学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。
利用班课、队课、思品课组织学生开《走复兴路圆中国梦》征文、讲故事比赛，参观爱国主义教育基地等学生们喜闻乐见的活动，引导学生树立正确的理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
——“温暖邯郸善行渚小”为弘扬雷锋精神，不断提高学生的思想道德素质，今年三月份将开展“温暖邯郸善行渚小”主题活动。
引导学生从中华民族的传统美德中寻找真、善、美的人物、故事。
使渚小的学生发善言，讲文明、暖人的话语。
行善事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，与人和睦相处，热爱大自然，追求人与自然的和谐。
并把班级里的善言、善行详细记录在班级“温暖邯郸善行渚小”的本上。
使学生们逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。
2、抓实班风。
目前我校每个班级都有了自己的班名、班级口号、班级目标，班级公约，已经初步形成了各班的特色。
2014德育工作实施方案
2014德育工作实施方案2014年德育工作实施方案。
一、总体目标。
德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素养，提高学生的道德水平和人文素养，促进学生全面发展。
2014年，学校德育工作的总体目标是全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的要求，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展。
二、工作重点。
1. 强化德育课程建设。
加强对德育课程的规划和设计，注重培养学生的思想道德品质和人文素养。
通过开展德育主题班会、德育讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 推进德育活动。
组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。
3. 强化德育管理。
建立健全德育管理机制，加强对学生的思想道德教育和行为规范的管理，加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。
4. 健全德育评价体系。
建立科学的德育评价体系，对学生的思想道德品质和行为表现进行全面评价，及时发现问题，采取有效措施加以引导和教育。
三、工作措施。
1. 健全德育课程体系。
加强对德育课程的规划和设计，注重培养学生的思想道德品质和人文素养。
鼓励教师在德育课程中融入生活教育、情感教育等内容，提高课程实效性。
2. 加强德育活动组织。
组织学生参与各类德育实践活动，如志愿服务、社会实践、文明礼仪教育等，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的综合素质。
3. 健全德育管理机制。
建立健全德育管理机制，加强对学生的思想道德教育和行为规范的管理，加强学生心理健康教育，及时发现和解决学生的心理问题，确保学生的身心健康。
4. 完善德育评价体系。
建立科学的德育评价体系，对学生的思想道德品质和行为表现进行全面评价，及时发现问题，采取有效措施加以引导和教育。
四、工作保障。
1. 加强师资队伍建设。
加强对德育教师的培训和指导，提高教师的德育教育水平和专业素养，为学生提供优质的德育教育服务。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，结合学校实际情况，贯彻党的教育方针，坚持德育为先，全面提高学生的道德素质和社会责任感。
二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提升学生的自我管理能力和自我服务意识。
4. 促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。
三、具体措施1. 德育课程建设：开设德育课程，结合历史、文化、法律等内容，丰富德育课程体系。
2. 主题教育活动：定期开展爱国主义、法制教育、环保意识等主题教育活动。
3. 心理健康教育：加强心理健康教育，设立心理咨询室，定期举办心理健康讲座。
4. 社会实践活动：鼓励学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动，增强社会责任感。
5. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生德育发展，形成家校共育的良好氛围。
6. 德育评价体系：建立和完善德育评价体系，将德育表现纳入学生综合素质评价。
四、实施步骤1. 年初规划：制定年度德育工作计划，明确目标和任务。
2. 中期检查：每学期中进行德育工作检查，确保计划的顺利实施。
3. 年末总结：年终进行德育工作总结，评估效果，总结经验，为下一年度工作提供参考。
五、保障措施1. 师资培训：定期对教师进行德育培训，提高教师的德育教学能力。
2. 资源配置：确保德育工作所需的物资和资金支持。
3. 环境营造：营造良好的校园文化氛围，为德育工作提供良好的环境。
六、预期效果通过本年度的德育工作计划的实施，预期学生在道德素质、社会责任感、自我管理能力等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。
七、监督与评估建立德育工作监督机制，定期对德育工作进行评估，确保德育工作计划的有效执行。
请注意，以上内容为模板性质，具体实施时需根据学校实际情况进行调整和完善。
学校2014德育工作计划
学校2014年德育工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻落实十八大精神为主线，以2014年广西发展教育大会会议精神为核心，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以德为先，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。
二、工作目标力争通过今年的努力，初步形成德育网络科学健全、德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。
具体目标为：1．认真落实德育相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；2．以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；3．完善各项制度，重视和加强教师的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；4．以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；5．认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录。
三、保障措施1．加强组织领导。
认真研究新形势下青少年学生思想道德建设面临的问题，开展理论研究，加强实践指导。
发挥共青团、少先队组织作用，积极开展丰富多彩的德育活动，构建社会、家庭、学校三位一体的德育管理网络。
德育工作计划2014年
2014年秋季学期德育工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，认真贯彻落实学习“雷锋精神”，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
二、成立德育工作领导小组组长：副组长：组员：三、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体，大力弘扬民族精神。
2、抓住一条主线：以徳育人。
四、主要任务和目标（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。
通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。
把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。
学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。
5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。
6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。
2014年学校德育工作计划
2014年德育工作计划一、指导思想以党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以党的十八届三中全会精神为指引，坚持德育为首，强化德育队伍建设，提高德育工作实效。
结合学校“以人为本，和谐发展，为学生幸福人生奠基”的办学理念，围绕双阳区教育局2014年工作要点和学校工作的总体要求，以“立德树人”为根本任务，在精细管理上做文章、在落实活动上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，使我校德育工作走向规范化、科学化、特色化，为学生的幸福人生奠定基础，为创建幸福校园、幸福双阳提供精神保障。
二、工作目标：1、学校管理目标：构建学校“5为主”幸福德育教育模式。
5为主：即以幸福教育为主要旋律的德育内容、以学科渗透为主要渠道的德育管理、以班级建设为主要环节的德育管理、以自主管理为主要形式的德育方法、以星级评价为主要方法的德育评价。
2、队伍建设目标：让每位教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，增强德育力量，使教师在育人的过程中感受幸福。
3、学生发展目标：让学生熟记“二十四字”社会主义核心价值观基本内容，充分感受学校生活、家庭生活、社会生活的幸福，把学生培养成为品德高尚、文明有礼、幸福快乐的好孩子。
三、具体措施1、常规教育精细管理（1）细化教师管理，加强队伍建设。
①加强校园德育环境建设，建设好一支坚强有力、全员抓德育的工作队伍。
深入学习党的十八届三中全会精神、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件，丰富师德教育内容，每两周一次师德笔记。
加强教师学科德育意识，每名教师都要在自己的教学中渗透德育教育，并将幸福教育的理念体现在教案中。
②加强班主任队伍建设，树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，要完善班主任工作考核机制，公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
③结合教育局“万名教师访万家”“万名教师帮万生”活动，开展师生结对活动，每位教师帮扶一名贫困生、一名学困生。
2014学年度德育工作计划
德育工作计划——2014学年度一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3.把养成教育真正落到实处，培养遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、充满爱心的阳光好少年。
让学生在校拥有主人翁意识，自觉爱护好校园里的公共设施。
三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设，充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将检查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、讲故事、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互沟通，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。
2014年学校德育工作计划
2014年学校德育工作计划指导思想：一、指导思想坚持“以人为本”的办学思想，继续以《中学德育大纲》、《公民道德建设实施纲要》为指针，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教育为前提，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。
一、明确方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。
二、加强队伍建设。
1、加强德育领导小组建设。
进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重、信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力，实施情感关怀。
因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）落实班主任工作例会制度逐步完善德育教育方法班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
随班教师为班级德育协助老师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。
2014年德育工作计
2014年德育工作计划巴吉垒中学2014年德育工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会大精神和《农安县教育局2014年工作要点》为指导，以立德树人为根本，以培养学生优良品格为目标，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则。
坚持“育人为本，德育为先”，通过不断开拓创新，整合德育资源，整体构建我校德育体系，把思想品德培养、人生观教育、良好习惯养成教育和心理健康教育推向新的高度，提升学校政教工作的实效性和针对性，使我校政教工作再上新台阶。
二、重点任务1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。
2、抓住关键，提升班主任工作能力。
3、根据年级特点，全面开展思想道德教育、良好习惯养成养成教育、安全与法制教育、人生观教育和心理健康教育。
4、重点加强学生的思想品德培养和行为习惯养成教育，使学生逐渐形成良好的意志品质。
三、主体策略1、确定一种意识：以学生为主体2、抓住两条主线：思想品德培养、良好习惯养成教育。
3、实现三个结合：教育与教学相结合、传统与现代手段相结合、思想教育与环境熏陶相结合。
四、工作目标1、通过形式多样的活动，将各种教育工作落到实处，使学生思想情怀和精神面貌焕然一新。
2、常规工作得到明显规范，德育特色建设逐渐成型。
3、突发事件得到妥善处理，平安稳定的校园成为现实。
4、形成守纪乐学的校园气氛，促进学生健康发展，巩固德育工作的特色。
五、工作思路1、德育制度和德育队伍建设（1）建立和完善升旗制度、重大节日纪念制度、班主任工作制度、学生思想道德评定制度、主体班团会制度、流动红旗评比制度、两操管理制度、门卫、保卫人员工作制度、家访制度、舍务管理制度、控流工作制度和安全工的各项制度，使政教工作制度化、规范化，真正做到用制度管人，以机制理事。
（2）发挥政教职能作用，搞好德育队伍建设。
政教人员要加强自身建设，加强自身政治理论学习，提高本职工作的能力，用最先进的知识和装备，采取切实有效的措施，正确引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，同时要结合学校实际，积极开展调查研究，树立公道正派形象，兴学习之风，务实之风，创新之风，真正地为教学起到保驾护航的作用。
2014德育工作计划
2014德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以社会主义核心价值观为引领，结合学校实际情况，全面提高学生的道德素养和社会责任感，培养具有良好品德的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，确保学生在思想上与党和国家保持高度一致。
2. 培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，提高学生的自我管理和自我服务能力。
3. 通过德育活动，促进学生全面发展，形成积极向上的校园文化氛围。
三、主要任务1. 加强德育课程建设，确保德育课程内容丰富、形式多样。
2. 创新德育活动形式，开展主题班会、志愿服务、社会实践等活动。
3. 加强德育师资队伍建设，提高教师的德育教学能力和水平。
4. 完善德育评价体系，建立科学合理的德育评价机制。
四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育课程与学生日常生活紧密结合。
2. 组织德育主题活动，如“学雷锋活动月”、“文明礼仪教育周”等。
3. 开展德育实践活动，如社区服务、环境保护、文化传承等。
4. 建立德育工作小组，定期召开德育工作研讨会，总结经验，发现问题，不断改进。
5. 加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
五、保障措施1. 加大德育工作经费投入，确保德育活动顺利开展。
2. 加强德育工作的组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
3. 定期对德育工作进行监督检查，确保德育工作计划的实施效果。
六、时间安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。
2. 第二季度：组织德育主题活动，加强德育实践活动。
3. 第三季度：进行德育工作中期检查，总结经验，调整计划。
4. 第四季度：完成德育工作总结，准备下一年度德育工作计划。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生在思想道德、行为习惯、团队协作等方面有明显提升，形成良好的校园文化氛围，为学生的全面发展打下坚实基础。
2014学校德育工作计划
2014学校德育工作计划一、指导思想2014年学校德育工作计划将紧密围绕学校教育的总体目标，坚持以人为本，以德育为先，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的道德品质为核心，以提高学生的综合素质为重点，努力构建和谐校园，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化德育教育，提升学生思想道德水平。
2. 创新德育工作方法，提高德育工作的实效性。
3. 构建德育工作长效机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。
4. 促进学生良好行为习惯的养成，形成积极向上的校园文化。
三、工作内容1. 加强德育课程建设，确保德育课程的系统性和科学性。
2. 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，增强学生的实践能力和社会责任感。
3. 强化师德师风建设，提高教师的职业道德水平，树立良好的师德形象。
4. 加强家校合作，形成学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。
5. 营造良好的校园文化氛围，通过校园文化建设，培养学生的集体荣誉感和归属感。
6. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生的心理素质和抗压能力。
四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育课程的系统性和科学性。
2. 定期开展德育主题活动，如“学雷锋”、“文明礼仪月”等，引导学生形成正确的价值观。
3. 加强师德师风建设，定期组织教师参加师德培训，提高教师的职业道德水平。
4. 建立家校联系制度，定期召开家长会，加强家校沟通，共同促进学生的成长。
5. 利用校园广播、宣传栏、板报等多种形式，宣传德育知识，营造良好的德育氛围。
6. 开设心理健康教育课程，定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
五、工作要求1. 德育工作要与学校教育的总体目标相结合，形成德育工作的整体性。
2. 德育工作要注重实效，避免形式主义，确保德育工作的针对性和有效性。
3. 德育工作要注重创新，不断探索新的德育工作方法和途径。
4. 德育工作要注重全员参与，形成全员育人的良好氛围。
六、工作保障1. 加强组织领导，明确德育工作的责任分工。
2014年德育工作计划
2014年德育工作计划中心小学二O一四年二月二十七日2014年德育工作计划我校认真贯彻党的十八届三中全会决定精神，以长春市教育局下发的《德育工作计划》及《德惠市教育局2014年工作要点》为指导，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，科学设计德育活动载体，认真落实活动内容。
以常规德育活动及上级主管部门布置的主题教育活动两条脉络为工作主线，合理安排，相互融合，进一步深化未成年人思想道德建设工作，开创我校德育工作新局面。
一、落实常规德育工作1、以课堂教学为主渠道，加强课程育人。
在小学数学、品德与社会等课程的教学中，进一步加大理想信念教育、爱国主义和民族气节教育、科学人文精神教育的比重;在数学、科学、英语学科教学中，积极挖掘科学人文内涵，发挥学科育人功能，使学生在掌握科学文化知识的同时，潜移默化地受到思想道德熏陶。
音乐、美术学科要引导学生健康的审美情趣和文明的生活方式，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美德能力。
体育学科要培养学生不怕困难、奋力拼搏的顽强意志及遵守纪律、团队协作的团队精神。
2、利用常规德育活动，加强学生养成教育，规范学生行为。
强化学生行为习惯养成教育、公民道德教育，引导学生“向善”的教育，以重大节日、重大活动为契机（六一儿童节、艺术节、入队仪式等），科学设计活动载体，大力弘扬和培育小学生民族精神、社会责任意识、志愿服务精神。
开展“学习雷锋、做美德少年”、“洒扫应对、日行一善”等实践活动，引导小学生从身边小事做起，学校做好表彰、评选工作。
3、加强校园文化建设，深化文明礼仪教育。
我校要高度重视校园文化建设。
学校板报、画廊有专人负责，主题鲜明。
校园广播要办出我校特色、时代特色，与时俱进，为师生所喜爱。
倡导以班级为单位的文明那个建设，促进学生自主发展。
拟定一次中小学校安全板报评选活动。
我校要派专人负责此项工作，保证作品质量、交稿时间等。
通过此次活动，展示校园风采、师生精神面貌，提升校园文化内涵。
学校2014年度第一学期德育工作计划(精选多篇)
学校2014年度第一学期德育工作计划(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以创建广东省教育强县为途径，以促进学校管理水平、教师教学水平、学生综合素质的不断发展为宗旨；求真务实，创新发展，全面提高教育教学质量，为创建省教育强县打下坚实基础。
、组织机构(省略)、领导小组成员分工(省略)、具体工作与做法1、加强德育工作的管理、落实、落实德育工作领导小组例会制度，制订本学期德育工作计划，工作措施，阶段性目标，完善各项规章制度，积极开展德育专题研究，使德育工作不断走向科学化和规范化。
、加强队伍建设，优化育人环境，组织教师学习“团结协作，乐于奉献”的工作作风，促进良好师德师风的形成，进一步推动学校的发展。
、制定行之有效的措施，建立优化的育人体系，做到全员、全面、全程的德育管理系统，开学初开展学习运用“守则”与“规范”活动，以中队为单位、对照、落实有关要求，全员参与，班主任落实追踪，做到“树正气，压歪风”使校园成为文明上进的乐园。
、优化育人队伍，科学管理，组织教师认真学习师德师风建设，认真落实师德管理规章，大力宣传校内外的先进事迹，弘扬和培养高尚师德。
树立正确的学生观，平等和互信是当今师生关系的主题。
要求老师把学生当作自己的挚友，平等相对，多关心爱护学生，多挖掘其闪光点，增强自信心。
做到不歧视、不体罚、不辱骂，师生关系在平稳、和谐、快乐中建立。
、加强细节教育，学生的行为以及良好习惯的形成，是靠平时一点一滴积累与长者的督促教育而成的。
因此，教师们的点滴关怀与指导都会给学生们留下深刻的印象。
如上课纪律，卫生习惯，生活行为等。
让学生在学习中相互配合，相互监督。
逐步养成“要我这样做”转变为“我应该这样做”的行为习惯。
、加强阵地建设，制定行之有效的教师培养计划与学生的活动计划，通过各种渠道让师生们提高各项水平，各需所求，相长发展，达到双赢。
14年德育工作计划
小学德育工作计划一、指导思想：2014年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。
二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。
3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。
4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。
（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。
对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。
3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。
（三）抓好常规管理，落实到位1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。
2014学校德育工作年度计划
一心中学2014年德育工作计划一、指导思想深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。
深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。
以建国六十五周年为契机，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。
探索德育工作新途径，构建具有一心中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。
二、工作目标围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。
一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。
两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。
八项工作：1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。
2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。
3.扎实开展系列主题教育活动。
4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
5.开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。
6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。
8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。
三、工作内容（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。
1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
①建立健全班主任例会制。
班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。
通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。
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学校2014年德育工作计划
以“办人民满意的教育”为宗旨，贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，密切结合学校确定的2014年德育工作目标：以“学生行为习惯养成教育”为德育重点，以培养学生为目标，以德育教育为主要手段，坚持育人为本，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断完善评价体系，增强学生自我管理能力，不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质，促进学生全面发展。
加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
一、工作目标：
（一）常规管理目标：
1、狠抓学生常规管理，从细节着手，将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处，不断养成学生良好的文明行为习惯，切实提高文明习惯养成教育的实效性，促使学生在礼仪、出操列队、课间、就餐等行为习惯方面能有明显改观。
2、根据《中小学生日常行为规范》以及学生的现状，按照“面向实际，严格管理”的原则，规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
3、积极开展创建“文明班级”活动。
坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境
卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生、班级清洁管理水平，努力展学生个性，培养学生特长。
（二）队伍建设目标：
1、坚持德育为首，打造德育队伍。
深入开展培训研讨活动，引导班主任制定符合个人实际，切实可行的发展规划，努力提高班主任管理班级的能力和水平。
2、加强家长队伍建设，努力打造家校合作多元平台，不断增进家校交流和沟通，深入推进“家长委员会”参与监督和管理学校教育教学的作用。
以深度交流求得家长教育理念的更新和充实，求得家长与学校、教师的教育默契。
（三）课程建构目标：
1、充分挖掘学校内涵，创设育人氛围、彰显新科特色。
开展文明教室和文明寝室的评比工作，建设个性化班级文化氛围，让每一面墙、每一个角落都育人。
2、根据儿童的心理特征和学校实际，开展特色的主题式德育课程。
二、具体措施：
（一）完善和健全德育管理制度。
1、进一步完善学校德育管理制度。
坚持完善与之配套的其它各项管理制度。
建立完善《班主任工作量化考核实施细则》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。
2、进一步完善班级管理制度。
以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。
逐步形成班级制度化管理，
形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。
(二)创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。
1、切实转变育人观念。
强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系。
2、落实育人责任。
把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“家访”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。
3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。
4、加强与家长的沟通与联系。
对涉及学生利益的重要决策事项，听取家长的意见并接受其监督；提高家长对学校工作、学生教育的支持力，进一步提升家长、社会认同度。
5、开展德育现场观摩活动。
对班级活动开展有声有色、班级常规
管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。
(三)加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
1、着实抓好常规教育，以《小学生守则》和《中、小学生日常行为规范》《中学生守则》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。
组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。
同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。
积极倡导学生的自主管理、自我教育。
2、将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。
3、抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
(四)加强安全教育和心理健康教育。
教育学生认真做好各类安全防患工作，自觉遵守各项规章制度，注意交通安全，饮食卫生，交友安全，保证无违法、安全事故发生。
经常发放告家长书，告知家长和学生各种安全注意事项，以及教给学生安全防范的方法，提高家长和学生的安全防范能力。
开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。
(五)继续坚持月德育主题教育。
德育处要按中、小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。
不断丰富活动内容，创新教育方法，形成校本教育特色。
（六）其他工作
1、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。
2、加强家校联系，形成教育合力。
一是深入开展“课外家访”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。
3、不断加强共青团、少先队建设。
认真开展少先队干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作，规范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。
4、积极开展创建“节约型校园”活动。
在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。
阶段德育活动目标：
2~3月份着重行为规范、文明礼仪教育
1.开学典礼
2.组织学习班级常规评比细则，规范学生日常行为规范，进行考评
3.召开少先队大队干部会，总结上学期工作情况，
计划本学期少先队工作
4.做好各班学生干部选拔工作
5.主题班会“：学雷锋、树新风”
6.开展三八节感恩母亲活动
7.开展植树节绿化校园活动
8.加强文明礼仪训练，重点训练出操队列。
4月份
1.安全专题讲座及演练
2.班主任论坛
3.课间文明专项训练
4.黑板报主题“学英雄，见行动”；世界卫生日教育活动
5. 主题班会：“我爱家乡环保”
5月份着重热爱生命教育
1.心理健康讲座
2.纪念“5.12大地震”活动——“珍爱生命”紧急疏散演练
3.五四活动
4.黑板报“绿化校园”
5.学生社会实践活动
6月份着重法制安全教育
1.“文明出行，小手牵大手”交通安全教育系列活动
2. 6.26禁毒宣传讲座
3.主题班会：“我的收获”
4.黑板报“欢庆六一”
7月份
1.上交班级总结等各项资料
2.毕业班毕业典礼
3.班主任做好家访工作。