TED演讲邹奇奇：成年人能从孩子身上学习什么

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从孩子身上大人学到了什么话题讨论总结

从孩子身上大人学到了什么话题讨论总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：从孩子身上大人学到了什么？这是一个看似简单却又深刻的问题。

在日常生活中，我们常常会发现，孩子们身上展现出来的一些品质和行为，让我们感悟良多，启发无穷。

接下来，让我们一起深入探讨一下，从孩子身上我们可以学到哪些宝贵的东西。

孩子们敢于表达自己的真实情感。

孩子们往往不会像成年人那样隐藏自己的情感，他们会直接表达出自己的喜怒哀乐，不会掩饰或者假装。

这种真实的情感表达，让我们看到了孩子们内心的真实和纯粹。

而对于大人来说，我们常常在社会中学会了隐藏自己的情感，怕被误解或者伤害。

如果我们能够学习孩子们敢于表达情感的品质，或许我们也可以更坦诚和直接地与他人交流，让关系更加真实和亲密。

孩子们天真无邪，充满好奇和探索精神。

在孩子眼中，世界充满了各种奇妙的事物，他们充满了好奇心和探索欲。

无论是探查草丛中的小昆虫，还是尝试新的玩具或游戏，孩子们总是乐此不疲。

而对于大人来说，我们往往会因为种种原因而失去这种好奇和探索精神，对新鲜事物缺乏兴趣，甚至对生活丧失了热情。

如果我们能够向孩子们学习好奇和勇于尝试的品质，也许我们会重新发现生活中的乐趣，重拾对新事物的兴趣，让生活更加充满活力。

孩子们具有天真纯洁的自信和坚定。

在孩子们的眼中，自己就是最好的，他们充满了自信和坚定。

不会因为别人的批评或者挑剔而动摇自己的信念，坚定地追随自己的梦想和信念。

而对于大人来说，我们常常会受到他人的影响而动摇自己的信念，缺乏对自己的坚定和自信。

如果我们能够向孩子们学习坚定和自信的品质，也许我们就能更加坚定地追随自己的梦想，不受外界干扰，展现出真正的自己。

孩子们乐观开朗，总是保持积极的心态。

无论是面对困难还是挫折，孩子们总是能够积极乐观地面对，不会轻易放弃或沮丧。

他们总是保持一颗纯真的心灵，用笑脸面对生活中的一切不如意。

而对于大人来说，我们往往会因为生活中的挫折和困难而沮丧或者消极。

TED英语演讲稿：大人可以跟孩子学什么？

TED英语演讲稿：大人可以跟孩子学什么？Ladies and gentlemen,Today, I want to talk about something that may seem unconventional. It is the idea that adults can learn just as much from children as children can learn from adults.Our society often makes the mistake of assuming that adults are always the ones teaching children and that adults have nothing to learn from them. But I can tell you from personal experience that this couldn't be further from the truth.I recall vividly the day my daughter came home from kindergarten and showed me her latest creative masterpiece. It was a drawing of a unicorn, but what struck me most was the level of detail and imaginative flair she had put into it. I had never seen anything like it before, and I realised then that my five-year-old daughter had taught me something important – to cherish creativity and embrace new ideas.So, what can adults learn from children? Here are just a few examples:Firstly, children have a natural curiosity that adults often lack. Children are constantly asking questions and exploring new things without fear of failure. As adults, we can learn to adopt this curious mindset, asking more questions and seeking out new experiences instead of being content with our comfort zones.Secondly, children have a unique ability to live in the presentmoment and find joy in the simple things. It's common for adults to get so caught up in the past or future that we forget to enjoy the present. But when we spend time with kids, we are reminded to stop and appreciate the little things in life that make us happy.Thirdly, children are fearless and have no inhibitions when it comes to trying new things. As adults, we often get bogged down by our insecurities and fears of failure. By observing children and their willingness to try new things, we can learn to take more risks and embrace the unknown.Finally, children often have a unique sense of empathy and compassion that we could all use more of in the world. As adults, we sometimes get so wrapped up in our own needs and problems that we forget to consider others. But children have a natural inclination to help others and show kindness, which is something we could all benefit from.In conclusion, children are incredible teachers in their own right. They have a lot to teach us about curiosity, creativity, living in the present, taking risks, and showing compassion. As adults, we should be open to learning from children and embracing their unique perspectives. Together, we can create a world where knowledge flows freely in both directions, and we all benefit as a result. Thank you.。

成人从孩子那学到什么演讲稿

成人从孩子那学到什么演讲稿尊敬的各位领导，尊敬的各位来宾，大家好！今天我演讲的主题是“成人从孩子那学到什么”。

我们生活在一个充满繁忙和压力的现代社会，无论是成年人还是孩子都需要应对各种挑战。

但是我们是否曾经想过，孩子的成长中也蕴含着很多值得我们成年人去学习的东西呢？首先，我们从孩子身上学到了直率和真诚。

孩子天真无邪，他们没有被社会的成见所束缚，他们会直接表达自己的感受和想法。

但是，在成年人的世界中，我们被逼迫去学习隐藏自己的情绪和感受。

这样的方式会导致我们自己的情绪和心理状况变得不稳定，也会增加人际关系的复杂性。

其次，我们从孩子身上学到了无私和宽容。

孩子们天真烂漫，不会因为表面上的差别而对人产生偏见。

他们会毫不犹豫地伸出友谊之手，帮助别人。

这样的品质使得其它人愿意与他们相处，也顺利地建立起互帮互助的关系。

再次，我们从孩子身上学到了勇气和坚持。

每个孩子都在成长过程中面临各种挑战，而逐渐具备了勇气面对这些挑战并坚持不懈的努力去战胜它们。

但是在成年人的生活中，我们有时会遇到各种各样的困难，常常因为缺乏勇气而选择逃避。

如果我们能够多学习孩子的勇气和坚持，相信我们也能够更好地面对和解决各种困境。

最后，我们从孩子身上学到了幸福和快乐。

孩子们天真无邪，他们对美好的事物都抱有好奇心和热情。

这种无惧于新事物的态度让孩子处于一个不断发现和探索的过程中，从而更加快乐和幸福。

相信在我们的生活中，如果我们也能拥有这样的态度，会让我们也能体验到更多美好的事物，从而更加幸福和快乐。

尊敬的各位，从孩子身上学到的这些东西，或许在我们成年人眼中是平凡的，但它们确实是一种宝贵的财富。

如果我们能够多学习孩子身上的品质和态度，相信我们也会变得更加真诚、宽容、勇敢和快乐。

愿我们都成为一个永远年轻、永远充满激情和热爱生命的人。

谢谢大家！。

高三成人仪式演讲稿(精选5篇)

高三成人仪式演讲稿（精选5篇）高三成人仪式演讲稿篇1今天，我怀着喜悦的心情，代表所有的老师向同学们祝贺。

祝贺你们成人，祝贺你们十八岁!不知不觉中，你们的生命之树又刻上了一道新年轮，你们的人生之车又到了新一站，你们的人生之帆又驶进了一个新港湾，你们人生的脚步又跨过了一道新门槛。

在蔚蓝色的欣然期盼里，在理想与梦幻浸润过的激情生命里，你们度过了永不复现的青春岁月。

十八岁，人生道路上的黄金时代，也是人生变奏曲中的第一次高潮，愿你们好好把握这如歌入梦的岁月，因为人生只有一个十八岁!十八岁，花一般的年龄，梦一样的岁月，愿你们好好把握，好好珍惜，给自己创造一个无悔的青春，给祖国增添一份迷人的春色。

十八岁，成熟的起点，光明的开始，正好昂起你青春的灵魂!你们不再幼稚，不再喜欢脚下的涓涓溪水，不再向往温室里的鲜花，不再习惯家长老师保姆似的呵护，而想做悠悠的白云，凌空的飞燕，展翅的鲲鹏，能自由自在的翱翔蓝天。

这一点，老师读懂了你们，家长也读懂了你们，理解万岁!当十八岁降临到你身上时，你已经成为真正的独行者。

你将主宰自己的命运，用你的心灵感受这个多彩的世界，用你的行动来实现自己的目标，用你的意志去战胜自己!朋友，当你生命的列车拉响第十八声汽笛时，你是否已准备好行装待发!当你走过十八岁的花季，你是否已找到自己的人生坐标?是否已察觉到那一份成熟?也许，你始终想拥有一把伞，一把如蓝天般晴朗的雨伞，因为十八岁的日子同样有花季和雨季。

这把扇会在你潮湿暗淡的日子里撑起一方晴空。

但十八岁拥有更多的思想、成熟和搏击!愿你是一只燕，衔着春光飞来，愿你是一枝鹰，箭一般射向蓝天!朋友，当你吹熄十八只生日红烛时，我会在心里默默替你祝福：愿你用一颗长大的心做画笔，绘出昨日生活的酸甜苦辣，绘出今日多彩的花季，绘出一个无怨无悔而又潇洒的明天。

珍惜青春就是珍惜生命，不要到了秋天的时候，才知道生命的季节已悄悄远遁。

落叶之下，簌簌的秋声很难记起春天是如何萌发希望的新绿，一张过期的旧船票再也无法搭乘已走向远方的客船。

(完整版)邹奇奇ted演讲稿中英文版

邹奇奇ted演讲稿中英文版邹奇奇ted演讲稿中英文版为大家整理邹奇奇在TED上的精彩演讲《成人从孩子那学到什么》，邹奇奇被美国成为世界上最聪明的孩子，她注明的故事集《飞扬的手指》是她八岁时出版的，下面是这篇关于邹奇奇ted演讲稿中英文版邹奇奇ted演讲稿中文现在，我想用一个问题开始：上一次你们被说到有孩子气是什么时候?对于象我一样的孩子们，被成为孩子气是时常发生的事。

每次当我们做一些无理的要求，显现出不负责任的行为，或者显现出任何其他正常美国民众的信号时，我们就会被成为孩子气，这个实在很困扰我。

总之，来看看这些事件：帝国主义和殖民主义，世界大战，George W. Bush。

问问你们自己：谁不负责任?成年人们。

现在，小孩子们做了些什么呢?Anne Frank通过他对大屠杀有力的记录感动了数百万人，Ruby Bridges在美国帮助消除了隔离，最近的，Charlie Simpson通过他的小单车凑集了120,000英镑帮助海地。

因此，如你能见到的这些例子为证据，年龄绝对不是左右这个的原因。

孩子气这个个性看起经常会出现在成人中，当我们评论那些不负责任的行为和无理的想法时，我们应该舍弃年龄歧视这个词。

那么继续，谁能说某些无理思考的那类一定不是这个世界需要的?也许你也曾有伟大的计划，但是你自己终止了它，想想：那些不可能或者花费很太多或者那些不能让我受益的。

或好或坏，我们孩子们当考虑到为什么不去这样想时理由的束缚。

小孩子们能充满灵感，激情和有希望的想法，想我的希望是没有人会饥饿或者所有东西都免费的这种乌托邦想法。

你们中还有多少人依然象这样做梦或者相信这是可能的?有时过去的一种知识和过去乌托邦式的理想的失败能成为一种负担，因为你知道如果所有东西都免费，那么食物库存将会被清空，或者变得稀少或者导致混乱。

在另一方面，我们小孩子依然关于完美的梦想。

并且那是一个好的事，因为想要使任何事实现，你必须先梦想它。

在很多方面，我们大胆的想象帮助扩宽可能的边界。

邹奇奇TED演讲：大人可以跟孩子学什么_英语演讲稿_

邹奇奇TED演讲：大人可以跟孩子学什么以下小编整理的邹奇奇TED演讲：大人可以跟孩子学什么，供大家参考，希望大家能够有所收获!邹奇奇TED演讲：大人可以跟孩子学什么邹奇奇，一个华裔小姑娘。

12岁的时候在 TED 发表演讲，名字叫：What adults can learn from kids? 大人应当从小孩身上学习什么?演讲中，她代表孩子们发声，希望大人可以相信孩子、给孩子们期待，因为他们将是这个世界的引领者。

以下是本次演讲的节选。

I appreciate your attention today, because to show that you truly care, you listen. But there's a problem with this rosy picture of kids being so much better than adults. Kids grow up and become adults just like you. (Laughter) Or just like you, really?The goal is not to turn kids into your kind of adult, but rather better adults than you have been, which may be a little challenging considering your guys credentials, but the way progress happens is because new generations and new eras grow and develop and become better than the previous ones.It's the reason we're not in the Dark Ages anymore. No matter your position of place in life, it is imperative to create opportunities for children so that we can grow up to blow you away.Adults and fellow TEDsters, you need to listen and learn from kids and trust us and expect more from us. You must lend an ear today, because we are the leaders of tomorrow, which means we're going to be taking care of you when you're old and senile. No, just kidding. No, really, we are going to be the next generation, the ones who will bring this world forward.And, in case you don't think that this really has meaning for you, remember that cloning is possible, and that involves going through childhood again, in which case, you'll want to be heardjust like my generation. Now, the world needs opportunities for new leaders and new ideas. Kids need opportunities to lead and succeed. Are you ready to make the match? Because the world's problems shouldn't be the human family's heirloom.我非常感谢你们今天来听我的演讲，因为那说明你们真的在乎，你们在倾听。

成人从孩子那学到什么演讲稿

成人从孩子那学到什么在生活中，我们往往以成年人比孩子更有知识和经验，但是孩子也有很多值得成年人学习的东西，尤其是在演讲这方面。

在与孩子互动的过程中，成年人能够从孩子那里学到很多技巧和方法，来为自己的演讲添加新的元素和吸引人的亮点。

真诚孩子通常很真诚，可以毫无顾虑地分享他们的想法和感受。

他们不会在意被人批评或被拒绝，而是会坦率地表达自己的看法。

成年人可以从孩子那里学到这种坦诚和真实的表达方式。

在演讲中，真诚和坦率是非常重要的，因为它能够将您的演讲与听众联系起来，让人们感到您是一个可信的人。

因此，成年人需要学会像孩子那样坦诚、真实和自在地表达自己的思想和感受。

用语简单孩子的语言和表达往往比较简单明了，没有繁琐的词汇和复杂的句子结构。

在演讲中，简单的语言可以轻松地让听众理解您所说的内容。

成年人可以通过观察孩子们的表达方式，在演讲中使用更简单的语言，使演讲更易于理解。

形象生动孩子往往能让一件平凡无奇的事情变得有趣，他们的表达方式常常是充满想象力的。

成年人可以借鉴孩子的方法，让自己的演讲更加生动形象。

演讲的生动形象可以吸引听众的注意力，使听众更容易记住您所说的内容。

表达感情成年人在工作和生活中往往会掩盖自己的情感，但是孩子们往往会大胆表达自己的感情。

成年人可以从孩子那里学到这种表达方式，将情感融入演讲中。

表达感情可以让演讲更加生动、感人，也能够更容易与听众建立联系，从而更好地传达您想要表达的信息。

自信对于孩子来说，面对陌生的人或情境时，他们可能会感到紧张或羞涩。

但与此同时，他们也很容易恢复自信。

他们往往会把注意力集中在自己所擅长的方面上，来展示自己的能力。

成年人可以从孩子那里学习到自信的态度，尝试在演讲中采用这种方式。

当您以自信而积极的心态来演讲时，能够吸引听众，并展现您的能力和知识。

总结在孩子那里，成年人可以学到很多关于演讲的技巧和方法。

孩子的表达方式通常是坦诚、简洁、清晰、生动、有感情和充满自信的。

成年人可以通过借鉴孩子的方法，在自己的演讲中，添加新的元素和吸引人的亮点。

TED讲座：成年人能从孩子那里学到什么邹奇奇(Adora Svitak)

TED讲座：成年人能从孩子那里学到什么邹奇奇(Adora Svitak)Now, I want to start with a question: When was the last time you were called childish? For kids like me, being called childish can be a frequent occurrence. Every time we make irrational demands, exhibit irresponsible behavior, or display any other signs of being normal American citizens, we are called childish, which really bothers me. After all, take a look at these events: Imperialism and colonization, world wars, George W. Bush. Ask yourself: Who's responsible? Adults.Now, what have kids done? Well, Anne Frank touched millions with her powerful account of the Holocaust, Ruby Bridges helped end segregation in the United States, and, most recently, Charlie Simpson helped to raise 120,000 pounds for Haiti on his little bike. So, as you can see evidenced by such examples, age has absolutely nothing to do with it. The traits the word childish addresses are seen so often in adults that we should abolish this age-discriminatory word when it comes to criticizing behavior associated with irresponsibility and irrational thinking.(Applause) Thank you.Then again, who's to say that certain types of irrational thinking aren't exactly what the world needs? Maybe you've had grand plans before, but stopped yourself, thinking: That's impossible or that costs too much or that won't benefit me. For better or worse, we kids aren't hampered as much when it comes to thinking about reasons why not to do things. Kids can be full of inspiring aspirations and hopeful thinking, like my wish that no one went hungry or that everything were free kind of utopia. How many of you still dream like that and believe in the possibilities? Sometimes knowledge of history and the past failures of utopian ideals can be a burden because you know that if everything were free, that the food stocks would become depleted, and scarce and lead to chaos. On the other hand, we kids still dream about perfection. And that's a good thing because in order to make anything a reality, you have to dream about it first.In many ways, our audacity to imagine helps push the boundaries of possibility. For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington, my home state -- yoohoo Washington -- (Applause) has a program called Kids Design Glass, and kids draw their own ideas for glass art. Now, the resident artist said they got some of their best ideas through the program because kids don't think about the limitations of how hard it can be to blow glass into certain shapes. They just think of good ideas. Now, when you think of glass, you might think of colorful Chihuly designs or maybe Italian vases, but kids challenge glass artists to go beyond that into the realm of broken-hearted snakes and bacon boys, who you can see has meat vision. (Laughter)Now, our inherent wisdom doesn't have to be insiders' knowledge. Kids already do a lot of learning from adults, and we have a lot to share. I think that adults should start learning from kids. Now, I do most of my speaking in front of an education crowd,teachers and students, and I like this analogy. It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom telling students do this, do that. The students should teach their teachers. Learning between grown ups and kids should be reciprocal. The reality, unfortunately, is a little different, and it has a lot to do with trust, or a lack of it.Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right. If I doubt my older sister's ability to pay back the 10 percent interest I established on her last loan, I'm going to withhold her ability to get more money from me until she pays it back. (Laughter) True story, by the way. Now, adults seem to have a prevalently restrictive attitude towards kids from every "don't do that," "don't do this" in the school handbook, to restrictions on school internet use. As history points out, regimes become oppressive when they're fearful about keeping control. And, although adults may not be quite at the level of totalitarian regimes, kids have no, or very little, say in making the rules, when really the attitude should be reciprocal, meaning that the adult population should learn and take into account the wishes of the younger population.Now, what's even worse than restriction is that adults often underestimate kids’ abilities. We love challenges, but when expectations are low, trust me, we will sink to them. My own parents had anything but low expectations for me and my sister. Okay, so they didn't tell us to become doctors or lawyers or anything like that, but my dad did read to us about Aristotle and pioneer germ fighters when lots of other kids were hearing "The Wheels on the Bus Go Round and Round." Well, we heard that one too, but "Pioneer Germ Fighters" totally rules. (Laughter)I loved to write from the age of four, and when I was six my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word. Thank you, Bill Gates and thank you, Ma. I wrote over 300 short stories on that little laptop, and I wanted to get published. Instead of just scoffing at this heresy that a kid wanted to get published, or saying wait until you're older, my parents were really supportive. Many publishers were not quite so encouraging. One large children's publisher ironically saying that they didn't work with children. Children's publisher not working with children? I don't know, you're kind of alienating a large client there. (Laughter) Now, one publisher, Action Publishing, was willing to take that leap and trust me, and to listen to what I had to say. They published my first book, "Flying Fingers," -- you see it here -- and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools, keynoting to thousands of educators, and finally, today, speaking to you.I appreciate your attention today, because to show that you truly care, you listen. But there's a problem with this rosy picture of kids being so much better than adults. Kids grow up and become adults just like you. (Laughter) Or just like you, really? The goal is not to turn kids into your kind of adult, but rather better adults than you have been, which may be a little challenging considering your guys credentials, but the way progress happens is because new generations and new eras grow and develop andbecome better than the previous ones. It's the reason we're not in the Dark Ages anymore. No matter your position of place in life, it is imperative to create opportunities for children so that we can grow up to blow you away. (Laughter)Adults and fellow TEDsters, you need to listen and learn from kids and trust us and expect more from us. You must lend an ear today, because we are the leaders of tomorrow, which means we're going to be taking care of you when you're old and senile. No, just kidding. No, really, we are going to be the next generation, the ones who will bring this world forward. And, in case you don't think that this really has meaning for you, remember that cloning is possible, and that involves going through childhood again, in which case, you'll want to be heard just like my generation. Now, the world needs opportunities for new leaders and new ideas. Kids need opportunities to lead and succeed. Are you ready to make the match? Because the world's problems shouldn't be the human family's heirloom.Thank you. (Applause)。

大人能从小孩子身上学到什么中英文演讲稿

别小看孩子，大人能从小孩身上学到什么？Now, I want to start with a question: When was the last time you were called childish?For kids like me, being called childish can be a frequent occurrence.首先我要问大家一个问题：上一回别人说你幼稚是什么时候？像我这样的小孩，可能经常会被人说成是幼稚。

Every time we make irrational demands, exhibit irresponsible behavior, or display any other signs of being normal American citizens,we are called childish, which really bothers me.每一次我们提出不合理的要求，做出不负责任的行为，或者展现出有别于普通美国公民的惯常行为之时，我们就被说成是幼稚。

这让我很不服气。

After all, take a look at these events: Imperialism and colonization, world wars, George W. Bush.Ask yourself: Who's responsible? Adults.Now, what have kids done?首先，让我们来回顾下这些事件：帝国主义和殖民主义，世界大战，小布什。

请你们扪心自问下：这些该归咎于谁？是大人。

而小孩呢，做了些什么？Well, Anne Frank touched millions with her powerful account of the Holocaust, Ruby Bridges helped end segregation in the United States,and, most recently, Charlie Simpson helped to raise 120,000 pounds for Haiti on his little bike.Anne Frank对大屠杀强有力的叙述打动了数百万人的心。

2021年高考作文写作指导：热点话题“成长”写作指导

2021年高考作文写作指导：热点话题“成长”写作指导2021新高考语文作文专题突破之热点话题“成长”写作指导【原创作文题】美国华裔女童邹奇奇，今年13岁，被美国媒体誉为“世界上最聪明的孩子”， 3岁时就开始阅读各种书籍，4岁时开始用笔记本电脑写作，8岁时出版12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。

邹奇奇也被美国广播公司誉为“美国文坛小巨人”。

她在向业界领袖、教育界权威发表演讲时说：“首先我要问大家一个问题：上一回别人说你幼稚是什么时候？像我这样的小孩，可能常常会被人说成是幼稚……我们在批评不负责任和非理性的相关行为时，应停止使用这个带有年龄歧视的词。

”演讲20分钟不到，台下大人们掌声爆棚。

“幼稚”里往往隐藏着好奇、问题、想象、创造，往往透露着可能性的信息。

你被人批评过幼稚吗？你现在觉得当初的想法或行为很幼稚吗？你现在还会有“幼稚”的举动吗？围绕“幼稚”，请写一篇文章体现你的思考，阐述你的看法。

要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【审题立意】材料的第一段有两处关键信息，一是年龄小，一是成就大，由此可以看出邹奇奇的不同。

第二段围绕演讲的内容，我们可以提出一些有关“幼稚”的问题，为什么成年人会用“幼稚”这样的词语评价孩子呢？邹奇奇为什么认为“幼稚”这个词带有年龄歧视？不负责任和非理性的相关行为是否等同于“幼稚”呢？与“幼稚”相对的词语应该是“成熟”，那么“成熟”的特征是什么？“幼稚”与“成熟”是否与年龄的大小有关？等等。

另外，在演讲内容后，对“幼稚”有一个较为积极的评价，分析了其正面的价值，比如，好奇、问题、想象、创造，还透露着可能性的信息。

由此可以看出，本则材料点出了明晰的立意方向，就是论述“幼稚”在人生的价值，论证“幼稚”的积极面。

第三段的三个问题，其实是在引导写作者注意联系自己的人生经历，也就是在写作过程中体现“我”的存在，不是空发议论，而是有感而发。

大人也应该向孩子学习

有时能远远超出大人的想象。
是大人向孩子学习的时候了
让我们沮丧的是，并不是所有的大人都像
顺顺一样，意放下 “ 段 ” 向孩子学习。所以，愿身．
当１岁的华裔女孩邹奇奇站在ＴＤ的演讲台上２Ｅ时，很多大人都惊讶地张大了嘴。 “ 最后一次被评价为幼稚 ’ 什么时候７您是
震的海地儿童募到了１万英镑的善款 … …你们看，２负责任和年龄没有关系。幼稚这个词反映出的
特点，倒是经常能在大人身上找到。所以，您在
批评某人的行为不负责任、不理性时，不应该使
ＴＥＤ
ＴＥ是ＴｃｎＩｇＤｅｈ为什么这样讲７邹奇奇是这样认为的，很多
大人都曾经有过宏伟的理想。但是，很少人敢于放手去做。因为大人会给自己设定很多的框框。
选小布什做总统 … … 请你们扪心自问，这些都是
谁的责任７你们大人嘛！ “ 子们都做了些什么呢７安妮・兰克的《孩弗安
妮日记》里面对大屠杀的记录感动了数百万的人。，露比・瑞哲为美国种族隔离的终结做出了贡献。布英国的男孩查理・普森骑着自行车，为遭遇地辛

世界最聪明孩子邹奇奇ted演讲：成人从孩子那学到什么？

世界最聪明孩子邹奇奇TED演讲：成人从孩子那学到什么？邹奇奇，一个2008年被美国媒体誉为”世界上最聪明的孩子”，3岁开始阅读各种书籍，4岁开始写作，6岁用笔记本电脑写作，8岁时出版了12万字的故事集《飞扬的手指》轰动美国。

分享一篇这个聪明的华裔小姑娘12岁时在ted的一篇演讲稿：成人能从孩子那里学到什么？--世界上最聪明的孩子邹奇奇ted演讲稿现在，我想用一个问题开始：上一次你们被说到有孩子气是什么时候？对于象我一样的孩子们，被成为孩子气是时常发生的事。

每次当我们做一些无理的要求，显现出不负责任的行为，或者显现出任何其他正常美国民众的信号时，我们就会被成为孩子气，这个实在很困扰我。

总之，来看看这些事件：帝国主义和殖民主义，世界大战，george w. bush。

问问你们自己：谁不负责任？成年人们。

现在，小孩子们做了些什么呢？anne frank通过他对大屠杀有力的记录感动了数百万人，ruby bridges在美国帮助消除了隔离，最近的，charlie simpson通过他的小单车凑集了120,000英镑帮助海地。

因此，如你能见到的这些例子为证据，年龄绝对不是左右这个的原因。

孩子气这个个性看起经常会出现在成人中，当我们评论那些不负责任的行为和无理的想法时，我们应该舍弃年龄歧视这个词。

那么继续，谁能说某些无理思考的那类一定不是这个世界需要的？也许你也曾有伟大的计划，但是你自己终止了它，想想：那些不可能或者花费很太多或者那些不能让我受益的。

或好或坏，我们孩子们当考虑到为什么不去这样想时理由的束缚。

小孩子们能充满灵感，激情和有希望的想法，想我的希望是没有人会饥饿或者所有东西都免费的这种乌托邦想法。

你们中还有多少人依然象这样做梦或者相信这是可能的？有时过去的一种知识和过去乌托邦式的理想的失败能成为一种负担，因为你知道如果所有东西都免费，那么食物库存将会被清空，或者变得稀少或者导致混乱。

在另一方面，我们小孩子依然关于完美的梦想。

邹奇奇ted演讲观后感

邹奇奇ted演讲观后感创意人邹奇奇在TED大会上的演讲，虽然只有短短的18分钟，但是演讲内容十分精辟的阐述了设计行业现状、可持续发展以及设计师思维转变的问题，自我感觉有很多共鸣的地方，也使我颇受启发。

作为设计工作者，我们大部分总是在给别人做设计，给别人做品牌，但是却很少想到过为自己打造品牌，开发设计属于自己的产品形象，这让我想起了一句话”作为设计师，如果不设计属于自己的产品，那就是浪费才气”，感觉也颇有道理。

在国内，设计师在社会上是很不受尊重的，从某种程度说，设计师的工作并不重要，可有可无，包益民以很强烈的个人色彩阐述了自己对这个行业的见解，同时提出了很多值得我们去思考的地方，那么如何才能体现设计师的价值呢？作为设计师，思路应该有哪些变化呢？其实做一名设计师或做任何事情最难的就是改变思想，所以我希望在接下来的十八分钟，跟大家分享一下我们公司跟我，怎么走过的这二十年，我怎么去转换自己，我们怎么去看待这个产业。

我以前是从学平面设计开始，然后开始开公司，其实这个转变我一直在探讨，到底设计师在做什么事情？其实设计基本上就像学英文一样，学完以后，其实只有两种人把英文拿来应用。

一种人就是把英文写成了哈利波特，另外一种人是用英文传简讯，跟他讲我明天要去跟你碰面。

这两种人都是在用英文。

所以我觉得设计师也是一样，我们今天学会了设计，那我们要拿来做什么是很重要的。

我觉得大部分公司在做的，就是在传简讯，是一个非常不重要的事情。

根本没有做到像哈利波特那样可以有那么大的影响力。

所以为什么设计师不会受尊重？我们没有影响力，我们也不会在五百强的企业里面，就是因为我们做的事情跟世界上的企业的运作是没有关系的。

所以我觉得大家要认识这一点，我们做的事情其实是不重要的。

这样我们才会开始去做一些比较重要的事情。

在学校我们可能学的只是设计，可是出了校门，就要学着做所有的事情。

就是说我们不能够再把自己跟史塔克跟Marc Newson来比，因为这都是设计师。

邹奇奇TED演讲：大人应当从小孩身上学习什么

邹奇奇TED演讲：大人应当从小孩身上学习什么这是一篇由网络搜集整理的关于邹奇奇TED演讲：大人应当从小孩身上学习什么的文档，希望对你能有帮助。

邹奇奇从3岁半开始读英文书，至今已经读了1600多本。

随着年龄的增长，她读的书越来越多，而且速度越来越快。

如今，邹奇奇一天至少要读完一本二三百页的书。

更让人惊讶的是，这个文静秀气的小姑娘偏偏喜欢关于战争和武器的军事书籍。

此外，她对历史书籍充满浓厚兴趣，常常阅读关于拿破仑、世界大战的历史书。

她爱看法国哲学家的书籍，一天能读3本小说，自4岁以来，她用笔写下了400多篇故事和诗歌，她2005年出版的故事集《飞扬的手指》，包含的300多篇故事大多以中世纪为背景，从古埃及写到了文艺复兴，文中透露出的`政治、宗教和教育见解，思想深刻，文思严谨，令人难以相信这是一名8岁女孩的作品。

尽管生长在美国，缺少中文的语言环境，但姐妹俩从小时候开始，就经常听母亲给她们讲中文故事，并阅读大量标有拼音的中文读物。

奇奇最喜欢听《西游记》的故事。

2岁时，邹奇奇每天都要听母亲邹灿讲一个《西游记》的故事。

到3岁时，奇奇已经不满足于听故事了，她开始尝试借助汉字上面的拼音，自己阅读《西游记》。

包括《西游记》在内的中国古典作品，对奇奇的写作产生了一定的影响。

奇奇曾在自述中说：“我对学习新知识的热爱，是我成功的原因之一。

这样说吧，我写的故事，很多都是受到我读过的书籍的启发。

”邹奇奇不仅是“文学天才”，还是一名女权运动和世界和平的倡议者，她的网站上将她描述为“作家、诗人和人道主义者”。

8岁的邹奇奇在美国已经成了名人，包括着名主持人奥弗拉、美国广播公司“早安美国”节目等都采访过她，“早安美国”的节目主持人更将她称作“美国文坛小巨人”。

邹灿称，他们很早就发现了女儿奇奇的“特别之处”，因为奇奇从3岁时就开始自己读书了。

邹灿说：“在她很小时，约翰就对她念柏拉图的着作，后来她竟自己开始读书。

我们只想让她自由发展，不想给她施加太大的压力。

托福综合写作和独立写作评分标准

托福综合写作和独立写作评分标准新托福写作考试由两局部组成：综合写作和独立写作。

综合写作：考生先阅读一篇短文，再听一段相关内容的讲座录音，讲座的演讲者直接讨论短文中的观点，要求考生把演讲者就短文观点发表的看法写成一篇摘要。

独立写作：要求考生针对某一发表个人的观点，并用具体的理由和事例来支持自己的观点。

每篇作文都由两位评分人员根据统一的评分标准，在0～5分的范围内评分(只给整数分数)，而后取平均值，最后将这个平均值转换为30分制。

综合写作评分标准1.内容的完整性和准确性。

简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。

如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，得1分。

2.文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。

高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。

1.有效回应题目，说明文章主题。

一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比拟容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。

2.逻辑条理清楚，论证充分展开。

这一点的关键在于文章论证的展开，是否提供了大量的细节和例子来支持观点，而非泛泛而谈地说理。

比方说某位的英文写作能力很强，我光说很强，很厉害，写得很好都很外表，但是我如果说这位同学托福写作考了29分，那么就是很细节很有说服力的论据了。

3.内容连贯一致，衔接自然流畅。

到达内容连贯一致的文章通常全文围绕中心论点展开，而不会论据自相矛盾，也不会重复论证，有时候通过一些表示因果、先后、递进的关系连词可以起到粘合剂的作用。

4.遣词造句地道，语言驾驭娴熟。

成年人能从孩子身上学到什么—邹奇奇

成年人能从孩子身上学到什么--邹奇奇首先我要问大家一个问题：上一回别人说你幼稚是什么时候？像我这样的小孩，可能经常会被人说成是幼稚。

每一次我们提出不合理的要求，做出不负责任的行为，或者展现出有别于普通美国公民的惯常行为之时，我们就被说成是幼稚。

这让我很不服气。

首先，让我们来回顾下这些事件：帝国主义和殖民主义，世界大战，小布什。

请你们扪心自问下：这些该归咎于谁？是大人。

而小孩呢，做了些什么？安妮·弗兰克(Anne Frank)对大屠杀强有力的叙述打动了数百万人的心。

鲁比·布里奇斯为美国种族隔离的终结作出了贡献。

另外，最近还有一个例子，查理·辛普森（Charlie Simpson）骑自行车为海地募得12万英镑。

所以，这些例子证明了年龄与行为完全没有关系。

"幼稚"这个词所对应的特点是常常可以从大人身上看到，由此我们在批评不负责和非理性的相关行为时，应停止使用这个年龄歧视的词。

（掌声）谢谢！话说回来，谁能说我们这个世界不正是需要某些类型的非理性思维吗？也许你以前有过宏大的计划，但却半途而废，心想：这个不可能，或代价太高或这对我不利。

不管是好是坏，我们小孩子在思考不做某事的理由时，不太受这些考量的影响。

小孩可能会有满脑子的奇思妙想和积极的想法，例如我希望没有人挨饿或者所有东西都是免费的，有点像乌托邦的理念。

你们当中有多少人还会有这样的梦想并相信其可能性？有时候对历史及对乌托邦的了解，可能是一种负担，因为你知道假如所有东西都是免费的，食物储备会被清空，而缺失将会导致混乱。

另一方面，我们小孩还对完美抱有希望。

这是件好事，因为要将任何事情变为现实，你首先得心怀梦想。

在很多方面，我们的大胆想象拓宽了可能性的疆界。

例如，华盛顿州塔可马市的玻璃博物馆，我的家乡华盛顿州——你好！（掌声）这个博物馆里有一个项目叫“儿童玻璃设计”，小孩们自由创作自己的玻璃作品。

后来，驻馆艺术家说他们所有的一些极佳灵感就来自这个项目，因为小孩不去理会吹出不同形状玻璃的难度限制他们只是构思好的点子。

大人能向小孩学到什么根据演讲稿内容分点概

大人能向小孩学到什么根据演讲稿内容分点概
大人向小孩学习的内容可以分为以下几点：
1. 知识和技能：大人在工作和生活中积累了丰富的知识和技能，可以向小孩传授学习方法、学科知识、实用技能等，帮助他们提高学习能力和应对问题的能力。

2. 经验和智慧：大人经历了更多的人生阅历和挑战，可以分享自己的经验和智慧给小孩，帮助他们更好地面对人生的各种困难和抉择。

3. 价值观和道德准则：大人可以向小孩灌输正确的价值观和道德准则，教育他们诚实守信、尊重他人、关心社会等美德，引导他们健康成长，形成良好的行为习惯和态度。

4. 社交和人际交往技巧：大人可以教导小孩如何与他人进行有效沟通、建立良好的人际关系、解决冲突等社交技巧，培养其与他人合作、尊重和包容的能力。

5. 健康和生活方式：大人可以向小孩传授健康的生活方式，包括良好的饮食习惯、适当的运动和休息、个人卫生等，帮助他们保持身心健康。

总之，大人向小孩学习的内容不仅包括知识和技能，还包括经验、智慧、价值观和生活技能等，全面培养小孩的综合素质和发展。

邹越演讲观后感想5篇

邹越演讲观后感想5篇邹教授以《一爱一祖.家老师.一爱一父母.一爱一自己》为演讲主题.这里给大家整理了一些有关邹越演讲的观后感,希望对大家有所帮助.邹越演讲观后感1今天下午,老师又给我们看了一次演讲,演讲的题目是《让生命充满爱》,又名:《让世界充满爱》,这是一位青年演讲家,这位演讲家叫:邹越.关于《让生命充满爱》讲了许许多多关于母亲.父亲.老师都是经过这悲惨或是绝望的命运,都是要遭受着巨大的痛苦后才能成功的事情.《让生命充满爱》里面讲了很多的故事,有一个故事是这样的:在一次奥林匹克中,有一个项目是长跑,但是非洲却只能有一个参赛选手而黑人用了足足的五年的时间来做这个准备,对他来说是多么的不容易啊!黑人眼看就要到达终点了,就在这个时候,不知道是谁突然扔出个瓶子,打到了黑人的脚背上,黑人倒下了,当黑人抬头看时,第一名.第二名.第三名都产生了,颁奖仪式就要进行了,就在这是,主持人说:〝颁奖仪式暂停,因为我们还有一名运动员在赛场上.〞一个裁判员走过去,可是黑人把裁判员甩开了,黑人说:〝不要碰我!我是一名选手!如果你碰了我,我就违反了规则!〞自己指甲抓着地面走,黑人的手出血了,血拖了二百米,黑人到达终点后,黑人说:〝祖国妈妈,我做到了.〞这位黑人虽然没有赢,但是我为黑人的这种精神感到自豪和骄傲,我为扔瓶子的人而感到羞耻和痛恨.还有很多的故事,我就不一一的细说了.这些父母.老师为了学生,为了新一代,为了中国,父母.老师让学生有好的知识,可以为社会国家做一个有用的人.《让生命充满爱》讲的是父母.老师为了孩子的学习而辛苦的奋斗着.让我们来爱我们的父母.老师吧!让我们为了父母.老师的希望,我们要自立自强,们要更加的努力加油的学习吧!_随着谢谢观看四个字的出现,我的心久久不能平静,而此时我最大的感悟就是------我长大了!不错,我长大了.在邹越教授的那一声声为中华之崛起而读书的声音中,我长大了;在那一声声老师,您辛苦了!老师,谢谢您!老师,我爱您! 的声音中,我长大了;在那一声声妈妈,我爱您!爸爸,我爱您! 的呐喊声中,我长大了!妈妈,我长大了.从今以后,我不会再去做对不起您的事情了;爸爸,我长大了.我再也不会一次又一次的任性地摔门而出,几天不回家了;老师,我长大了.我不会再一次又一次的拿着那可怜的分数让您伤心了;祖国,我长大了.我会为您的崛起而读书,会为那长辈们用生命换来的生活而读书!邹越演讲观后感2看完邹越的演讲已一周多了,一直想写点什么,总是静不下来.现在想想,也不知一天在忙乎啥.哎,一天又一天,匆匆忙忙,到底为了啥,到底为了谁呢?记得看完演讲的第三天早晨去参加一个老人的葬礼,几个同学聚到一起谈起邹越,谈起那天的演讲,人人还兴奋不已,说得津津乐道.忽然一名同学的一句话让我陷入沉思.她说,那天好多人都哭了,哭的人都内心都有愧呀.我半晌没说话.是呀,是内心有愧呀.比如说我,我哭的时候还真是心里有愧呀.邹越的演讲我看过好几次录像了,看一次哭一次.这一次我又哭了,没有前几次厉害,因为我和学生说了我尽量不哭,但我还是忍不住哭了.这次演讲,由于时间关系,只讲了三个板块,三个板块中都有让我感触最深的地方.一是爱国篇.说到邓世昌在甲午海战中视死如归带领200多名兵士向日本舰队撞击的英勇表现时,我仿佛看到了那一壮烈的场面,看到了邓世昌站在船头指挥战船冲向敌人的英雄形象,我感动了,但我没哭.因为我无愧,我没做过甚至没有想过什么愧对祖国的事情,所以我没哭,但我感动了.第二是爱师篇.邹老师说到老师为了学生,忽视了自己的孩子,我哭了.是呀,为了学生,儿子上小学时,我连续教初四毕业班,早上儿子还没起床,我就离开家了,只能看着孩子的小脸,轻轻地亲吻后慢慢离开.中午回到家吃晚饭,儿子又睡了,我也要休息睡一会儿,片刻的亲近之后儿子又睡了.晚上回家大都8点多了,孩子又要睡觉了.我时常看着孩子酣睡的小脸,坐在床沿上良久,就那样望着望着……孩子小学五年,上学放学我没有接送过一次,课程学习我也没辅导过一次,孩子的课本我没摸过一次,孩子的家长会都是他爸爸参加.一次,孩子作文获奖了,我竟然不知道.他写的就是希望妈妈能多陪陪他,陪陪他看看书,陪陪他逛逛公园,坐坐木马小火车,转转摩天轮……孩子上了初中,我开始教他,才发现孩子语文生字差得很多,课堂笔记跟不上,错字连篇.我当时火冒三丈,为什么会这样?然而,冷静之后,不得不承认错误在自己,是自己对孩子的管理实在太少了.我心急如焚,一切从头开始,给孩子补习文化课.一跟就是四年,孩子学啥我和丈夫就学啥,语文.数学.英语,孩子做的练习册,我和他爸都跟着做,孩子的作业我们每天都给判出来,并力求讲会.起早贪黑,家里不再有人看电视,外面的应酬一律推掉.坚持了四年,最后孩子终于考上了一中.欣慰之余我心也酸楚楚的,我也愧对孩子,如果小学就管理孩子,可能他会考上重点班,现在的成绩可能也会更好.但一切已经过去,时间不可能再倒流,生活也没有那么多〝如果〞和〝可能〞……现在,孩子上高中,有多少孩子妈妈都能去给自己的孩子送晚饭,而我,孩子吃饭的时候正是我组织学生们放学的时候.有时,放学后,我还要和某些学生的家长谈论学生在校表现以及如何提高其各方面素质,有时甚至很晚.想到这些,我哭了,我对自己的孩子.我的儿子问心有愧呀.泪水湿润了我的双眼,流进了我的心里……第三是爱父母.是呀,我为父母做的事情太少了.每天学校——家,家——学校,两点一线的生活.在学校要处理学生的日常生活,今天某同学有打架倾向了,明天某同学父母吵架该生没写作业了,哪天某学生遭父母暴打有逆反心里甚至轻生念头了,哪天某某同学没来上学了,等等.这些事情,有的我要找学生谈话,把问题消灭在萌芽状态中;有的我要找家长,让家里人和谐共处,给孩子营造良好的学习环境;有的,我要做家长的工作,学会用现代的方法教育现在的孩子.学生把我当成了说知心话的人,有时不和父母说的话他们都要和我说,我成了某些学生心灵的倾诉站,成了处理学生的校园家长.我又怎能让信任的心灵受伤?在学校,我要忙忙碌碌做学生的思想工作,还要上两个班的语文课,看自习,批作业.备课的时间大部分被占据了,于是回家备课成了每日必须的任务.所以回娘家看父母的时间少之又少.是呀,该常回家看看,哪怕陪父母说说话,给他们锤锤背.揉揉肩……今天身为父母的我们怎么就不想想自己的父母曾经的付出今日的企盼呀,他们不就是盼望儿女多回去看看他们吗?想到这些,我哭了,我对父母有愧呀.泪水打湿了我的衣衫,打进的我的心里.听完邹老师演讲那个周日,我给自己放了一个晚上的假,买点东西,回娘家和爸爸妈妈共进一次晚餐.看着父母看我就跟看久别回家的孩子的神情,我的心里酸酸的.我对父母有愧呀!父母生我养我,我现在生活好了,回去看他们.帮帮他们做点家务的时间又有多少呢?这里,让我想起了毕淑敏的话:孝,是稍纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事……一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻.世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补.是的,趁我们父母健在的时候赶紧尽一份孝心吧,任何理由都是无理由的搪塞.今天,我终于知道了,自己该忙些啥了.学会分配时间,让自己一生无憾,这才是应该做的吧.但方方面面都照顾到,又谈何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉择!邹越演讲观后感3今天,我看了一段让我终身受益的视频——《让世界充满爱》.邹越老师的演讲真的让我从心底里感到愧疚.〝爱祖国〞〝爱老师〞〝爱父母〞和〝爱自己〞中,是我愧疚最深的是〝爱父母〞.人人都有自己的父母,父母都知道我们的生日.可是,知道爸爸妈妈生日的孩子,却寥寥无几.邹越老师回国拜访教授时,教授问:〝你给你的母亲洗过手.洗过脚吗?〞邹越老师说:〝没有.〞教授又问:〝你给你的父亲揉过背吗?〞邹越老师说:〝没有.〞教授严肃地说;〝等你把这些事做完,再来找我吧.〞回家后,邹越老师说要给他的母亲洗手.洗手时,才发现母亲的手却是那样的粗糙,那样瘦细,那样皱.洗脚时,才看到母亲的脚已经不再那么细腻了.给父亲揉背时,才得知,父亲为了邹越老师得了脊椎病.那么多年过去了,可邹越老师至今才知道.我总以为自己是个孝女,一个关心父母.体贴父母的孝女.邻居的老奶奶一直说我是个我孩子,三年过去,我也觉得自己是个孝女.好孩子.可是,我看到这儿,我傻了,我差着太远.一个从未为母亲洗过手,洗过脚的孩子,配当孝女吗?一个从未为父亲揉过背的`孩子,配当孝女吗?不,我,我不配.所以,我发誓,一定要做一个好孝女.因为我知道,有些东西或人一旦失去了,不管用什么办法,也不可能换回这些东西或这些(个)人.父母对孩子的爱是无法用钱买回来的.父母在我们身上花了多少功夫,付出了多少心血.可是有的人还跟母亲犟嘴;把父亲的嘱咐,不当一回事.在家里称皇帝(少爷).公主(小姐).父母当仆人,指使父母干这干那.在学校有什么不顺心的,回家撒在父母身上,从未去体谅父母的辛苦.现在想想,自己做得太不对,真想自己把自己臭骂一顿.短短的视频看完了,我陷入深深的沉思:我要当个孝女,关心父母.爱护父母.体谅父母.做一个真正的孝女,做一个真正的好孩子,做一个真正的好学生.邹越演讲观后感4第二次了,这次是现场听邹越这位才华横溢的演说家的演讲,的确是耳听为虚,眼见为实.以前是在视频上看邹越在别的地方演讲,还是学校专门要看的《让生命充满爱》.当时没有多媒体的其他一些班级的同学也挤过来看,结果哭得一塌糊涂.的确是很感人啊!主要讲爱国.爱人.爱家人.爱老师.爱同学.爱周围的人,还要抵制不良习惯.如贪婪.最感人的就是爱家人这一段.这其间的确有太多太多感人的事迹,多是父母对我们的爱,的确,他们给了我们太多太多的恩惠,以至于我们的〝得意忘形〞.当然,我们要杜绝这种现象.听了邹越演讲,也流下了对父母的眼泪.是感激,是感动,更是一种温暖.我也发现了其中的一些道理:人总是在当时做事时没想到以后会后悔一辈子.教育,当然要有老师来培养.等到现在,我真是悔恨不及啊,我一直以为老师不过是一个引导我们学习的指向标.其实小学老师也跟我们讲过,说老师不过是给你在黑板上写上目标,以后可都是要自己自主学习.我也看过《窗边的小豆豆》,里面不也是老师在黑板上写上目标,然后剩下的人自主学习,不会的请教吗?错了,老师不仅仅是在帮我们自主,他/她也寄托给我们情感.许多老师家的孩子都是表面上受不到老师本人的爱的,因为他/她的爱都给了他们的学生.而老师真正心里仍然惦记着啊!着实让我感动.不良习惯?贪婪!很贪婪啊!现在的人很多都贪婪,别说你认为这个世界很纯洁,像以往有着〝文明之邦〞的古中国一样.我听了他的演讲,我已经不是看到这个社会的黑暗了.就比如现在网上热传的360和腾讯互相斗气的事.其实360是对的,它不过就是把那些贪婪的人把贪婪的事公开来了.但是,那些气急败坏的黑心人们,居然实施打击报复.真是没良心的人!就比如那个寓言一样:一个人走在山谷中,天已经慢慢黑了,那个人迷路了.这时有个声音传来:孩子,快捡起地上的石头吧,会有用的.那个人害怕的疯跑起来.可那个声音穷追不舍,到了后来,他害怕了,终究随便抓了几颗石子.没想到,这几颗石子竟帮他找到了出去的路.他忽然发现,手中的石子居然变成了金子!他后悔莫及,想:当时要是多捡几块多好!可这时,后面的黑暗居然追了上来!当他回过神来时,已经找不到出去的路了.总之,这次演讲让我受益匪浅.邹越演讲观后感5今天,我与儿子一同在学校的操场上聆听了著名演讲家邹越老师的《让生命充满爱》励志演讲,虽然这已是我第四次聆听邹老师的演讲了,但仍觉得灵魂再一次受到了洗礼.本次演讲分为三个部分:〝爱祖国〞.〝爱老师〞.〝爱父母〞,每一部分的演讲都深深地打动着我,促使我去思考,也使我对爱有了更深层次的认识.作为一名高中历史教师,我经常都会对我的学生和儿子进行爱国主义教育,我以为我早已经懂得了什么是爱国.但当邹越老师用他那沉重的声音为大家讲述着甲午海战时因朝廷的腐败而使我们的英雄无谓地牺牲时,我的心真真切切地感受到了什么叫撕心裂肺的痛,这是为我们的祖国曾经受到的屈辱而痛,这是为我们的甲午英雄们的壮烈而痛,这种痛促使我一定要做些什么,但一时又似乎无从下手.就在这时,耳边响起儿子稚嫩而又坚定的声音:〝为中华崛起而读书!〞,我突然明白了,我应该〝为中华崛起而教书!〞,为我们伟大祖国的繁荣昌盛而培育人才,使我们曾经饱受苦难的祖国能永远以最骄傲的姿态,屹立在世界民族之林.当国歌响起时,由于情绪太过激动我无法大声地唱,但我知道,我的心在唱,我的心在用情地唱……听着壮丽的国歌声,看着周围一张张激动的小脸,我知道,这一刻祖国驻进了每一位的心里,对祖国的爱已深深地溶入了每一位的血液里,它将代代相传……作为一名教师子女,儿子从小就知道了老师的辛苦,所以从上幼儿园起他就会对自己的老师说:〝老师,我爱你!〞有时还会抱一抱甚至亲亲自己的老师.但儿子对老师的认识似乎更多的还只是停留在老师辛勤的工作上,并不能真正懂得老师辛勤付出的真正含义.当邹越老师深情地讲述一个又一个美丽的人民教师用自己的生命呵护自己学生的感人故事时,儿子落泪了.他哭着对我说:〝妈妈,老师太伟大了,他们不仅教给我们知识,有时候还会像妈妈一样给我们生命,我也要像爱妈妈一样去爱我的老师……〞我用力地亲了亲他满是泪水的小脸,给了他一个紧紧的拥抱.当同学们涌上前去拥抱老师时,我看见儿子的脚步是那么的急切,拥抱老师的小手是那样的用力.我知道,儿子对老师的爱已经有了更深的理解.当邹越老师问在场的家长愿不愿意以个人的名义授予老师严厉教育自己孩子的权利时,我看到了无数信任的手高高举起,也看到了在场老师欣慰的笑容,我知道,这一刻信任与理解在彼此间流动,我相信这种信任与理解也会漫延到社会的每一个角落,它将使我们教育工作者更坚定地走下去.如果说〝爱祖国〞让我进一步明确了自己的责任,〝爱老师〞让我有了坚守教育的勇气,那么〝爱父母〞则让我对生命有了更深地反思.父母赐予我生命,一次又一次为我遮挡风雨,将我哺育成人,我深深地爱着他们.我也常常告诉自己要努力工作,让他们有一个幸福的晚年,我以为这就是对父母最好的爱.当邹越老师让孩子闭上眼睛想像自己的父母二十年.三十年后的样子时,儿子神色凝重,突然紧紧地抱住了我,不停地吻着我,我突然意识到,年华易逝,父母等不起,而我还从未对他们说过一句:〝我爱你!〞,还没有陪他们出去旅游一次,甚至都不曾亲手为他们做餐饭……每一次电话里我总是对他们说〝等我忙完了,再过去看你们〞,〝等我有空了,带你们去__〞我以为我是在给他们希望,实际上是让他们在希望中慢慢地失望.想到这些我惭愧极了,父母一天天在老去,如果我连现在都无法给予,还谈什么未来?耳边响起儿子铮铮誓言〝你养我小,我养你老,我一定给你养老!〞是啊,都说养儿防老,但不能等到父母老了再想起他们,也不要以为锦衣玉食就是对他们恩情最好的回报,多点时间陪陪他们,哪怕什么也不做,看着他们,也是他们最大的幸福.我决定这个周末就去看望父母,给他们一个最结实的拥抱,对他们说:〝爸爸妈妈,我爱你们!〞一场演讲,感触很多,感谢邹越老师让我对爱有了一个全新的认识,感谢学校让我有了一次重新审视自己的机会.都说白云奉献给蓝天,蓝天便拥有了一颗感恩的心,它把晴空万里给予人们;绿叶奉献给大树,大树便拥有了一颗感恩的心,它把一片片树荫撒向大地.对于爱,我的理解得很肤浅,我愿用一生去感悟爱,表达爱,也传播爱.邹越演讲观后感想5篇。

Ted青少年演讲课17-改变自己，你只需要两年时间I

Ted青少年演讲课17-改变自己，你只需要两年时间I展开全文● 上节课回顾上一期演讲中，我们了解塑料被丢弃后的的三种命运：被埋进垃圾填埋场、被丢弃进入海洋成为海洋生物杀手或进入食物链、被回收再利用。

对于我们共同生活的星球而言，聪明的你一定会做出明智的决定。

改变自己，多么诱人的话题，人们都希望变得更美好，然而，大多数人都是追随自己的惯性生活着。

那么，如何更好地成为自己呢？你相信，改变自己，只需要两年时间吗？让我们一起走进新一期的内容《改变自己，你只需要两年时间》第一讲。

注：解析中的音标采用的是英式音标；中文解释，一词多义的，采用该词汇文中含义。

Part 1 演讲视频Pre-watching 带着问题听演讲How to improve yourself in two years?如何在两年内精进自己？戳下方原声视频先睹为快吧！Part 2 段落学习Two years is nothing,but at the same time两年的时间不算多长，但与此同时A lot can be accomplished in two years.很多事情都能在两年内完成You can try a sport you’ve always wanted to start,你可以尝试练习下某种你一直想学会的运动and become great at it.然后成为高手You can start a morning routine你可以开始养成某种早间习惯and affect your mood and stress at a deep level.它会从深层次改善你的情绪和压力You can meditate for a few minutes per day,你可以每天冥想几分钟become more self-aware and change the way you react to problems.你会更有自我察觉力，也会改变自己面对问题时的反应You can start a business and make it a big success.你可以开创一个事业，让它走向成功Two years is nothing and extremely easy to waste,两年时间不算什么，浪费它也是件超简单的事but with small actions, substantial commitment and consistency,但，只需要微小的行动，切实的付出和坚持you can make it count, a lot.你就能让这两年变得价值连城Two years being passive is a blink of an eye.如果你消极度日，两年时间一眨眼就没了Part 3 重点解析•Key Points 演讲重点Key Points 演讲重点Two years is nothing, but at the same time, a lot can be accomplished in two years.两年的时间不算多长，但与此同时，很多事情都能在两年内完成。

TED演讲：大人能从小孩身上学到什么_演讲稿范文_

TED演讲：大人能从小孩身上学到什么“神童”邹奇奇说，世界需要“童稚”的思维方式，因为它拥有着大胆、狂野以及乐天的特性，而后者尤为重要。

她说小孩的异想天开值得人们期待，但大人得乐意向小孩学习。

下面是小编为大家收集关于TED演讲：大人能从小孩身上学到什么，欢迎借鉴参考。

演说者：Adora Svitak演说题目：大人能从小孩身上学到什么?中英对照Now, I want to start with a question: When was the last time you were called childish?For kids like me, being called childish can be a frequent occurrence.首先我要问大家一个问题：上一回别人说你幼稚是什么时候?像我这样的小孩，可能经常会被人说成是幼稚。

这让我很不服气。

TED演讲邹奇奇：成年人能从孩子身上学习什么

从孩子身上大人学到了什么话题讨论总结

TED英语演讲稿：大人可以跟孩子学什么？

成人从孩子那学到什么演讲稿

高三成人仪式演讲稿(精选5篇)

(完整版)邹奇奇ted演讲稿中英文版

邹奇奇TED演讲：大人可以跟孩子学什么_英语演讲稿_

成人从孩子那学到什么演讲稿

TED讲座：成年人能从孩子那里学到什么 邹奇奇(Adora Svitak)

大人能从小孩子身上学到什么 中英文演讲稿

2021年高考作文写作指导：热点话题“成长”写作指导

大人也应该向孩子学习

世界最聪明孩子邹奇奇ted演讲：成人从孩子那学到什么？

邹奇奇ted演讲观后感

邹奇奇TED演讲：大人应当从小孩身上学习什么

托福综合写作和独立写作评分标准

成年人能从孩子身上学到什么—邹奇奇

大人能向小孩学到什么根据演讲稿内容分点概

邹越演讲观后感想5篇

Ted青少年演讲课17-改变自己，你只需要两年时间I

TED演讲：大人能从小孩身上学到什么_演讲稿范文_

TED讲座：成年人能从孩子那里学到什么邹奇奇(Adora Svitak)

大人能从小孩子身上学到什么中英文演讲稿