六年级音乐测试(试卷)

音乐部分A卷（共10题）

单项选择题（把正确答案的编号写在答题卡上，每题2.5分，共25分）

1.有位著名的音乐家被世人尊称为“乐圣”，他自幼跟从父亲学习音乐，8岁便

开始登台演出，不幸的是后来双耳失聪。他在人世间只停留了57年，却完成了100多部作品，如《月光奏鸣曲》、《第五（命运）交响曲》等。他创作的《第九（合唱）交响曲》取材于德国诗人席勒的诗作，如今已经成为欧盟的盟歌了。

请你聆听这个主题（播放1次），并选出他是下列哪位音乐家。（）

A．莫扎特B．柴可夫斯基C．贝多芬D．海顿

2.我国古代有一种弹拨乐器，在汉代及隋唐两代盛行，但明清时期失传了，经过

几代人的不断研究和努力，1980年它又重获新生。这种乐器浪漫唯美、富有贵族气息，造型大方华丽，声音空灵纯美又不失大气，和声色彩尤为丰富。请聆听它的声音（播放1次），听完后选出它是以下哪件乐器。（）

A.（古琴）

B.（箜篌）

C.（琵琶）

D.（古筝）

3.小琴一家去国外旅游，他们的第一站是狂欢节之都。很快他们就被狂欢节热烈

奔放的场面所感染，并情不自禁地随着音乐跳起了舞蹈，小琴还被邀请去演奏了一段康加鼓。狂欢节表演的这种舞蹈豪放热情，音乐同样具有强烈的感染力。

让我们一起听听（播放1次）这个音乐片段，并选出它是下列哪一个国家的舞蹈音乐。( )

A. 巴西的桑巴舞

B.墨西哥的草帽舞

C.新西兰毛利人的哈卡舞

D.印度的肚皮舞

4.在欣赏钢琴曲《节日舞》的时候，老师要求同学们一边听一边写出音乐的要素。

请你听一听这个音乐片段（播放1次），看看下列哪一个选项是错误的。（）A．音乐情绪——活泼地B．音乐速度——稍快

C．节奏——快速的D．音色——钢琴的音色

5.老师为了让学生更好地理解音乐作品的风格，在播放一段音乐后出示了4幅图，

要求学生从中选择最符合这段音乐风格的场景。请听音乐（播放1次）并作出选择。（）

A． B.

C. D.

6.音乐主题是一部音乐作品或段落中最主要的乐思，即音乐的核心部分。它多以

歌唱性较强的旋律形式出现，个性鲜明、表现力强，蕴藏着十分丰富的思想内涵。请听一段音乐主题（播放1次），并选出它是哪部作品的主题旋律。（）

A. 《小白菜》

B.《渔舟唱晚》

C.《奥塞之死》

D.《朝景》

7.老师在教唱下面的歌曲时，邀请陈乐乐同学担任指挥，其他同学跟随音乐一起

演唱（播放1次），请你想一想：他应该按照下列哪一种指挥图示来指挥？（）

A．B．C．D．

8.新西兰的毛利人非常好客，每当有客人来访，毛利人必定要为客人组织专门的

欢迎仪式，并行碰鼻礼。他们一边兴致勃勃地拉着客人手舞足蹈，一边引吭高歌，请听《碰鼻歌》的音乐片段（播放3次）是下列的哪一条？（）

1=F 3

4

A.

B.

C.

D.

9.刘老师为了全面了解学生的音乐能力，在放暑假时，给学生布置了一个研究性

学习任务，要求学生假期回来提交一份研究性学习活动记录表，并现场汇报研究成果。某组同学在汇报完之后，给大家表演了一首歌曲，请听听他们所用的伴奏音乐，然后回答，他们的研究内容是下列哪一个？（）

A．台湾童谣《月亮月光光》B．江苏民歌《孟姜女哭长城》

C．意大利民歌《桑塔·露琪亚》D．四川民歌《盼红军》

10.音乐和我们的生活是息息相关的。如外出就餐时、公园散步时、乘公共交通工

具时……不管你是否关注到它，它都时时存在着。

如：我们常发现，在节假日等人流量特别大的时候，商场大多会播放一些劲爆的音乐，这样的音乐让人听起来倍感烦躁，顾客们只想赶紧买了东西即刻离开。这正是商家的一种经营策略，顾客、收银员、工作人员在这种音乐中会加快自己的动作，从而提高效率。又如，上海有家商场有一首“防贼歌”，只要一播这首歌，各楼层的营业员就会警惕起来，安保部门以此提醒大家有小偷。

在餐饮行业，播放背景音乐也是很有技巧的，不同时段要播放什么音乐也很有讲究。麦当劳餐厅在下午售卖McCafe的时段经常会选择速度稍慢、格调高雅的纯音乐作为其背景音乐，因为这个时段客流量很少，人们可以在音乐声中慢慢地品尝饮料和甜品。这样可以使得餐厅既保留了人气，又保留了优雅的情调。下面有4个音乐片段（依次播放1次），请你在听完之后，选择一首最

合适在下午售卖McCafe的时段播放的音乐（）

A．音乐片段① B.音乐片段② C.音乐片段③ D.音乐片段④