消防安全四个能力建设标准

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消防安全四个能力建设

消防安全四个能力建设


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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020 年12 月8日星 期二1 时1分3 4秒13 :01:3 48 December 2020
一、检查消除火灾隐患能力
5、员工应履行本岗位消防安全职 责,熟悉本岗位火灾危险性,掌握 火灾防范措施,每日进行岗位防火 检查。
一、检查消除火灾隐患能力
6、消防器材、设施隐患检查内容
a. 疏散通道、安全出口的疏散指示标志醒目、 无遮挡;
b.火灾事故应急照明设施完整好用;
一、检查消除火灾隐患能力
7、发现火灾隐患应立即改正; 不能立即改正的,发现人应向 上级安全管理部门上报,确定 整改措施、时限。
一、检查消除火灾隐患能力
8、火灾隐患整改完毕后,消防安 全管理人应组织验收,并将验收结 果报告消防安全责任人。
一、检查消除火灾隐患能力
二、扑救初起火灾能力
二、扑救初起火灾能力
• 消防安全责任人、消防安全管理人应组织 制定灭火和应急疏散预案。
• 定期组织全体员工演练,熟悉初起火灾扑 救的程序、要求。
谢谢大家!

生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20 .12.82 0.12. 8Tues day, December 08, 2020

人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 13:01: 3413: 01:34 13:01 12/8/ 2020 1:01:34 PM

消防安全“四个能力”建设标准

消防安全“四个能力”建设标准

消防安全“四个能力”建设标准消防安全“四个能力”建设标准随着我国城市化进程的不断推进,城市消防安全问题日益引起人们的关注。

为了提高消防安全的综合能力,保障人民生命财产的安全,国家制定了消防安全“四个能力”建设标准。

下面将从四个方面对这一标准进行详细介绍。

一、应急救援能力应急救援能力是指在突发火灾等紧急情况下,快速、有效地组织应对火灾,减少损失并保护生命安全的能力。

为了达到标准要求,消防部门应当建立完善的指挥系统,确保火灾发生时能第一时间进行处置。

此外,应提高消防队伍的素质,加强实战训练,提升应急救援能力。

同时,还需要加强与其他部门的合作,提高联动机制,形成一个高效协调的救援系统,以应对各类突发情况。

二、火灾防控能力火灾防控能力是指通过采取各种措施,提高火灾的预防和控制能力,从而降低火灾发生的概率。

根据标准要求,建筑物必须符合消防设计规范,安装完善的消防设施,包括火灾报警系统、自动喷水灭火系统等。

同时,要加强对建筑物的日常巡查,发现火灾隐患及时消除。

此外,要大力宣传火灾预防知识,提高群众的火灾防控意识,使每个人都能主动参与到火灾防控中来。

三、消防培训能力消防培训能力是指通过开展消防培训,培养和提升全民的火灾防控能力。

为了达到标准要求,要加大对消防教育的投入,建立健全消防教育体系,包括学校、企事业单位、公共场所等。

通过开展消防演练、消防知识讲座等活动,提高公众的消防意识和技能。

此外,要加强对专业消防队伍的培训,提高其应对各类突发情况的能力。

四、消防宣传能力消防宣传能力是指通过各种形式和渠道,向公众传达消防安全知识,提高公众的安全意识和自我防护能力。

为了达到标准要求,要加大对消防宣传的力度,通过电视、广播、报刊等媒体进行宣传,利用社交媒体平台进行消防知识的传播。

此外,要在学校、企事业单位、社区等地方开展宣传活动,提高公众对火灾危害的认识,培养正确的应对火灾的意识和技能。

总结起来,消防安全“四个能力”建设标准要求消防部门和整个社会各界共同努力,通过加强应急救援能力、提高火灾防控能力、加强消防培训能力和提升消防宣传能力,实现消防安全的全面提升。

简述消防安全四个能力建设内容

简述消防安全四个能力建设内容

简述消防安全四个能力建设内容消防安全四个能力建设内容是指在消防安全工作中,要从以下四个方面进行建设和提升,以确保火灾防控工作的有效性和安全性。

这四个能力建设内容分别是:预防能力建设、应急救援能力建设、消防装备能力建设和宣传教育能力建设。

一、预防能力建设预防是防范火灾最有效的手段。

在预防能力建设中,首先需要加强火灾隐患排查和整改工作。

通过对建筑物、生产设施、电气设备等进行定期检查,及时发现和消除火灾隐患,确保安全生产环境。

其次,要加强消防安全管理,建立健全消防安全责任制和消防安全制度,明确各部门、人员的职责和义务,提高消防安全管理水平。

另外,还应加强室内外火灾自动报警系统的建设,配备火灾自动报警设备,确保火灾第一时间得到发现和处置。

二、应急救援能力建设应急救援是在火灾发生后迅速采取措施,保护人员生命财产安全的行动。

在应急救援能力建设中,首先要建立健全火灾应急预案。

预案要明确各级各部门的职责和任务,制定出一套科学合理的应急救援方案。

其次,要加强消防队伍的建设和培训,提高消防人员的综合素质和应急救援能力。

此外,还需要加强与相关部门的协作配合,形成合力,共同应对火灾事故,确保救援工作的顺利进行。

三、消防装备能力建设消防装备是指用于火灾扑救和救援的各类设备和器材。

在消防装备能力建设中,首先要确保消防设施的完善和有效性。

包括消防栓、灭火器、喷淋系统、消防水泵等设备的安装和维护保养工作。

其次,要加强消防车辆和救援装备的更新和配置,提高其性能和适应性,以提高扑救和救援能力。

另外,还需要加强对消防设备的维修和保养,确保消防装备的正常运转和可靠性。

四、宣传教育能力建设宣传教育是提高公众火灾安全意识和自我保护能力的重要手段。

在宣传教育能力建设中,首先要加强对火灾预防和自救逃生知识的宣传。

通过举办消防安全讲座、编发宣传资料等方式,向公众普及火灾安全知识,提高其自我保护意识。

其次,要加强对学校、企事业单位、社区等场所的火灾演练和应急疏散演练,提高人员的火灾应急处理能力。

消防安全“四个能力”建设标准

消防安全“四个能力”建设标准
消防安全“四个能力”建 设标准
• 引言 • 组织火灾防控能力 • 检查消除火灾隐患能力 • 组织扑救初起火灾能力 • 组织人员疏散逃生能力 • 消防宣传教育培训能力
01
引言
背景介绍
随着城市化进程的加速,消防安全问题日益突出,成为社会关注的焦点。为了提高消防安全水平,中国公安部于2011年提出 消防安全“四个能力”建设标准,即提高检查消除火灾隐患能力、提高组织扑救初起火灾能力、提高组织人员疏散逃生能力 、提高消防宣传教育培训能力。
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02
组织火灾防控能力
建立消防安全制度
制定消防安全管理制度、消防安全责 任制和消防安全操作规程,明确各级、 各岗位消防安全责任人及其职责,并 组织实施。
制定灭火和应急疏散预案,定期组织 消防演练,提高员工应对火灾的能力。
定期组织开展消防安全检查、巡查, 及时发现和消除火灾隐患。
制定灭火和应急疏散预案
根据单位实际情况,制定灭火和应急疏散预案,明确组织机构、报警和接警处置程 序、应急疏散的组织程序和操作方法、灭火及救援措施等内容。
定期组织员工进行灭火和应急疏散演练,确保员工熟悉预案内容,掌握正确的疏散 逃生方法。
定期评估预案的有效性,根据实际情况及时进行调整和完善。
消防安全责任制落实
明确各级、各岗位消防安全责 任人及其职责,建立健全消防 安全责任制。
06
消防宣传教育培训能力
消防安全宣传教育
定期开展消防安全宣传活动
通过张贴海报、发放宣传册、举办展览等形式,向员工普及消防 安全知识,提高员工对火灾危害的认识。
建立消防安全宣传栏
在公共区域设立消防安全宣传栏,定期更新内容,提醒员工关注消 防安全。
利用内部媒体宣传

全国消防宣传月消防安全四个能力建设

全国消防宣传月消防安全四个能力建设

全国消防宣传月消防安全四个能力建设消防安全是关系到人民生命财产安全的重要事项,在全国消防宣传月这个特殊的时期,深入了解和强化消防安全“四个能力”建设具有极其重要的意义。

一、什么是消防安全“四个能力”消防安全“四个能力”包括检查消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力。

检查消除火灾隐患能力是指单位应建立防火检查、巡查队伍,能够及时发现并消除火灾隐患。

这需要对单位内部的消防设施、设备进行定期检查,确保其正常运行;对电气线路、易燃易爆物品的存放和使用等进行严格管理,杜绝火灾隐患的产生。

扑救初起火灾能力要求单位建立一支训练有素的灭火队伍,配备必要的灭火器材和装备,并能够在火灾发生的初期迅速采取有效的灭火措施,控制火势的蔓延。

组织疏散逃生能力意味着单位要制定完善的疏散预案,明确各部门、各岗位人员在疏散过程中的职责,确保在火灾发生时,能够迅速、有序地组织人员疏散,避免造成人员伤亡。

消防宣传教育能力则要求单位定期开展消防安全培训和宣传活动,提高全体员工的消防安全意识和自防自救能力。

二、为什么要建设消防安全“四个能力”首先,建设消防安全“四个能力”是预防火灾事故的重要手段。

通过提高检查消除火灾隐患的能力,可以及时发现并处理潜在的火灾危险因素,将火灾事故消灭在萌芽状态。

其次,在火灾发生时,具备扑救初起火灾和组织疏散逃生的能力,可以有效减少人员伤亡和财产损失。

如果能够在火灾初期就迅速控制火势,并且有序地组织人员疏散,那么火灾造成的危害将会大大降低。

再者,加强消防宣传教育能力,能够让全体员工了解消防安全知识,增强自我保护意识,形成良好的消防安全氛围,从而促进单位整体消防安全水平的提高。

三、如何建设消防安全“四个能力”(一)提高检查消除火灾隐患能力1、建立健全防火检查、巡查制度明确防火检查和巡查的频次、内容以及人员职责,确保检查和巡查工作的常态化、规范化。

2、加强消防设施设备的维护管理定期对消防设施设备进行检查、测试和维护,确保其完好有效。

消防安全四个能力建设四个能力

消防安全四个能力建设四个能力

消防安全四个能力建设四个能力检查消除火灾隐患的能力组织扑救初期火灾的能力组织人员疏散逃生的能力消防安全教育培训的能力一、消除火灾隐患的部分方法⏹1、建立防火巡查内容和重点部位检查登记表(其内容根据其消防要求制定),防火巡查内容每两小时检查一次,重点部位每天一次;⏹2、建立消防设施巡查登记表(其内容根据其消防要求制定),每月检查一次;⏹3、建立火灾隐患整改应急预案;⏹4、对所有巡查记录存档备查;二、组织扑灭初期火灾的部分方法⏹1、每年一次举行灭火和应急疏散预案的演练;⏹2、员工发现火灾应立即呼救并报“2119”火警;⏹3、起火部位现场员工应在1分钟内形成现场处置力量;⏹1)、使用灭火器正确灭火;⏹2)、若火势较大应立即按下火灾报警器或电话通知消防值班人员⏹4、消防控制室收到火灾报警信号后,应立即通知义消队灭火并报火火警“119”;⏹5、义务消防员应在3分钟之内形成应急战斗力量;赶到现场使用就近消火栓、灭火器等灭火,开启通风阀、排风阀等消防设施;三、如何组织人员疏散⏹1、通过消防疏散广播,喊话等稳定人员情绪。

⏹2、楼层服务员根据房态表逐一检查住客房,引导客人从疏散通道撤离。

⏹3、每疏散一间都需关好房门,并在房门上做好记号,疏散时不可乘坐电梯。

⏹4、另一名服务员在安全出口处挥动荧光棒喊话:“请从这里出去。

”并引导客人排成一列有序撤离火场。

⏹5、人员撤离后,工程保安和客房部领导要再检查一遍有无遗漏。

⏹6、所有疏散人员在停车场外集合,由行政部进行登记。

四、消防宣传教育培训的开展⏹1、酒店至少每半年一次开展消防安全宣传教育培训;⏹2、建立“消防安全承诺书”;⏹3、在消防安全醒目位置设置消防安全标志;4、通过酒店视屏播放消防宣传片、在服务指南上增加消防安全知识、在房间设立安全提示牌等进行宣传教育;。

安全消防四个能力建设

安全消防四个能力建设

安全消防四个能力建设一、检查消除火灾隐患能力为确保场所安全,员工和消防安全管理人员应具备检查消除火灾隐患的能力。

具体要求如下:1. 制定消防安全管理制度和火灾应急预案,明确各级人员消防安全职责。

2. 定期开展消防安全检查,及时发现并消除火灾隐患。

3. 对消防设施、器材进行定期维护保养,确保其完好有效。

4. 在重点部位设置消防安全警示标识,提高员工消防安全意识。

二、组织扑救初起火灾能力扑救初起火灾是防止火势蔓延的关键,因此,场所应具备相应的组织扑救能力。

具体要求如下:1. 建立消防组织,明确各级人员消防安全职责。

2. 制定初起火灾扑救预案,并进行演练,确保员工熟悉火灾扑救流程。

3. 定期对消防设施、器材进行检查,确保其完好有效。

4. 在场所内设置明显的安全出口标识,确保人员疏散逃生通道畅通无阻。

三、组织人员疏散逃生能力在火灾发生时,组织人员有序疏散逃生是保障人员生命安全的重要措施。

具体要求如下:1. 制定人员疏散逃生预案,并进行演练,确保员工熟悉疏散逃生流程。

2. 在场所内设置明显的疏散指示标识和安全出口标识,确保人员能够快速找到逃生通道。

3. 定期对场所内的疏散设施进行检查,确保其完好有效。

4. 在火灾发生时,及时启动火灾应急预案,组织人员有序疏散逃生。

四、消防宣传教育培训能力为提高员工的消防安全意识和自防自救能力,场所应具备消防宣传教育培训能力。

具体要求如下:1. 制定消防宣传教育培训计划,定期开展消防安全知识培训和演练。

2. 通过张贴消防宣传标语、设置消防宣传栏等方式,向员工宣传消防安全知识。

消防安全四个能力建设的内容和要求

消防安全四个能力建设的内容和要求

消防安全四个能力建设的内容和要求学校领导非常重视消防安全工作,把消防安全工作纳入议事日程上来。

特别是在开展消防消防四个能力建设以来,组织全体师生进行了“四个能力”知识的研究,通过研究使广大师生具备“四个能力”,即:一、检查消除火灾隐患能力;二、扑救初期火灾的能力;三、组织疏散逃生能力;四、自我宣传教育能力。

进一步提高了广大师生自防自救的能力,营造一个人人学消防、重消防的良好氛围。

一、检查消除火灾隐患能力:一)学校消防安全责任人、消防安全管理人应至少每月组织一次防火检查,学校各部门负责人应每周开展一次防火检查。

二)学校及各部门组织开展防火检查应包括下列内容:1、落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况;2、用火、用电有无违章;3、新建、改建、扩建及装修工程有无违章;4、疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通;5、安全疏散指示标记、应急照明设置及完好情况;6、疏散通道、门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物;7、化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用是否符合有关规定;8、消防水源情况,灭火器材配置及完好情况,室内外消火栓、水泵接合器有没有破坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;9、员工本岗亭消防知识的掌握情况;10、防火巡查、火灾隐患的整改以及防范措施落实情况;11、其他消防安全情况。

三)学校应确定防火巡查职员、内容、部位和频次。

其中,消防安全重点部位(单位)应进行每日防火巡查,学生宿舍夜间防火巡查应不少于2次,教室、实验室、图书馆等应加强夜间防火巡查。

四)学校防火巡查应包括下列内容:1、办公室、教室、实验室有没有违章用火、用电情况;2、疏散通道、安全出口是否畅通;3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况;4、重点部位职员在岗在位情况。

五)教职员工应遵守消防安全制度和消防安全操作规程,熟悉本岗位火灾危险性,掌握火灾防范措施,每天进行本岗位防火检查,及时发现本岗位火灾隐患。

六)岗位防火检查主要包括下列内容:1、用火、用电有没有违章;2、疏散通道、安全出口是否畅通;3、消火栓、灭火器、消防安全标志完好情况;4、场所有没有遗留火种。

全面 消防安全四个能力建设标准

全面 消防安全四个能力建设标准

全面消防安全四个能力建设标准全面消防安全四个能力建设标准(全面)消防安全四个能力建设标准消防安全“四个能力”建设标准四个能力的内容:检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散能力和消防安全知识宣传教育培训能力。

社会单位开展消防安全“四个能力”建设是落实单位消防安全主体责任、提升消防安全管理能力、最大限度预防和减少火灾事故的治本之策。

一、检查和自查火灾隐患能力1、社会单位应实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。

2、社会单位应当定期非政府积极开展防雷检查、防雷巡查,及时发现并消解火灾隐患。

3、消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况,每月至少组织一次防火检查;社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况每周至少开展一次防火检查;员工每天班前、班后进行本岗位防火检查,及时发现火灾隐患。

4、社会单位及其内设部门非政府积极开展防雷检查应当包含以下内容:(1)灭火器材配置及完好情况,室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;(2)消防设施运转、记录情况;(3)消防车通道、消防水源情况;(4)安全出口、撤离地下通道与否通畅,存有无堵塞、自动门情况;(5)安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况;(6)有没有违章采用易燃易燃材料翻新情况;(7)电气线路是否破损、老化、连接松动,有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况;(8)有没有违章用火情况;(9)消防控制室、消防值班室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况;(10)易燃易爆危险品生产、储存、销售单位、场所的工艺装置、应急事故处置设施与否较完整有效率,防雷、安全检查、防火、防静电措施全面落实情况;5、消防安全重点单位应当进行每日防火巡查,其他单位应对消防安全重点部位每日至少进行一次防火巡查;公众聚集场所在营业期间的防火巡查至少每2小时一次,营业结束时应当对营业现场进行检查,消除遗留火种;公众聚集场所,医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。

消防安全“四能力”建设标准

消防安全“四能力”建设标准

重庆市松溉中等职业技术学校消防安全“四个能力”建设标准为了加强和规范学校的消防安全管理,预防和减少火灾危害,保障师生员工生命财产和学校财产安全,根据消防法及《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》制定本标准。

按照消防安全“四个能力”建设标准的有关规定执行。

一、检查消除火灾隐患能力1.防火巡查内容(1)用火、用电有无违章情况;(2)疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通,安全疏散指示标志、应急照明是否完好;(3)消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整、被埋压、圈占、遮挡,消防设施电源开关、管道阀门是否处于正常运行位置;(4)常闭式防火门是否处于关闭状态,防火卷帘下两侧0.5米范围内是否堆放物品;(5)消防控制室等消防安全重点部位的人员在岗情况;(6)其他消防安全情况。

2.防火巡查部位校内消防安全重点单位、部位应进行防火巡查。

3.防火巡查频次学校应对校内消防安全重点单位、部位进行防火巡查;教学、办公结束时应对教学、办公场所进行检查,消除遗留火种,切断非必要电源;夜间应组织对学生宿舍、公共教室、实验室等进行防火巡查,且不应少于二次。

4.防火巡查人员防火巡查应由校内消防安全重点单位、部位管理部门结合实际,确定专人负责实施。

5.防火巡查程序防火巡查人员应及时纠正违章行为,妥善处置火灾危险,无法当场处置的,应立即报告。

发现初起火灾应立即报警并及时扑救。

6.防火巡查记录防火巡查应填写相应巡查记录,巡查人员及其主管人员应在巡查记录上签名。

二、组织扑救初起火灾能力(一)学校消防安全责任人、消防安全管理人应组织建立学校志愿消防队,制定符合实际的灭火和应急疏散预案,并按照预案,至少每学年组织师生员工进行一次演练。

(二)师生员工发现火灾应立即呼救并报“119”火警,起火部位现场师生员工应在1分钟内形成现场处置力量,采取以下措施;1.立即按下手动火灾报警按钮或电话通知消防(控制室)值班人员。

2.立即使用消火栓、灭火器等灭火。

消防安全四个能力建设指的是什么

消防安全四个能力建设指的是什么

消防安全四个能力建设指的是什么一、防范能力防火安全教育是各级各类学校消防安全教育的重要组成部分,要求各单位建立健全安全教育管理制度,组织安全教育培训,重点做好火灾风险评估和隐患排查,加强宣传教育和安全技能培训。

防范能力主要是指通过学习消防基础知识,了解火灾危害和火灾逃生自救技能,掌握火灾预防措施和建立生活防火意识,提高火灾防范和自救能力,从而预防火灾事故发生,减少人员伤亡损失。

二、逃生自救能力逃生自救能力是在火灾发生时,人员能够正确、快速、有效地逃生,采取自救措施,使自身不受伤害,不受困,尽快离开现场。

逃生自救能力培训要求全面掌握逃生自救技能,包括熟悉楼房结构、安全疏散通道、灭火器材的位置及使用方法,掌握逃生自救的基本原则和方法,提高逃生自救意识,做到平时训练、事故发生时敢于冲出、重视生命安全。

三、初期扑救能力初期扑救能力是指人员在火灾初期使用简易灭火器和水源,进行初期扑救,控制火灾发展,防止火势蔓延,减少损失。

初期扑救能力培训要求掌握火灾初期扑救技能,了解灭火器材的种类、性能和用途,熟练掌握灭火器的使用方法,能够迅速、有效地进行初期扑救,及时控制火灾,保护人员生命和财产安全。

四、应急处置能力应急处置能力是指人员在火灾事故发生时,能够正确冷静地行动,及时有效地组织和协调应急处置,控制事态,化解危机,救援被困人员,保障安全撤离,保护人员生命和财产安全。

应急处置能力培训要求掌握火灾事故应急处置流程和方法,熟悉应急预案,做到及时有效地报警、疏散人员、扑救初期火灾、救援被困人员等,使火灾得到有效控制,最大程度减少人员伤亡和财产损失。

总之,消防安全四个能力建设对提高人员火灾防范、自救和逃生能力,及时有效地扑救初期火灾,组织协调应急处置起到至关重要的作用。

通过认真学习消防基础知识,加强防范能力,掌握逃生自救能力,熟练掌握初期扑救技能和应急处置方法,才能在火灾发生时,及时有效地保护人员生命安全,减少火灾事故损失。

消防四个能力和三会三化建设的内容

消防四个能力和三会三化建设的内容

消防“四个能力”和“三会三化”建设的内容1.检查消除火灾隐患能力;即:查用火用电,禁违章操作;查通道出口,禁堵塞封闭;查设施器材,禁损坏挪用;查重点部位,禁失控漏管。

2.扑救初级火灾能力;即:发现火灾后,起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量;火灾确认后,单位3分钟内形成第二灭火力量。

3.组织疏散逃生能力;即:熟悉疏散通道,熟悉安全出口,掌握疏散程序,掌握逃生技能。

4.消防宣传教育能力;即:有消防宣传人员,有消防宣传标识,有全员培训机制,掌握消防安全常识。

“一分钟,三分钟”:起火部位现场员工在1分钟内组成第一灭火力量,在3分钟内形成由消防控制室或单位值班人员组成的第二灭火力量,并采取相应措施。

“三懂”:懂基本消防常识;懂消防设施器材使用方法;懂逃生急救技能。

“三会”:会查改火灾隐患;会扑救初起火灾;、会组织人员疏散。

“三化”:管理标准化;标示明细化;宣传常态化。

社会单位消防安全“四个能力”建设二十问一、什么是社会单位消防安全“四个能力”?答:检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训“四个能力”。

二、什么是消防安全“三会三化”?答:会检查消除火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散逃生和管理标准化、标识明细化、宣传常态化。

三、单位的安全出口、疏散通道管理有哪些规定?答:单位营业期间应当保障疏散通道、安全出口畅通,不得将消防安全疏散标志遮挡、覆盖。

严禁占用疏散通道或在疏散通道、防火间距内搭设货棚、货架、构筑物、摆摊设点等影响消防安全疏散的行为。

四、单位的灭火预案及演练有哪些规定?答:单位应结合各自重点区域、重要部位,制定相应的灭火和应急疏散预案,至少每半年组织一次演练。

专职消防队伍应加强灭火业务训练,每月至少组织一次预案演练。

五、单位和公民的消防义务有哪些?答:(1)任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。

不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材,不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用消防车通道。

社会单位消防安全“四个能力”建设标准标志

社会单位消防安全“四个能力”建设标准标志

社会单位消防安全“四个能力”建设标准标志社会单位消防安全“四个能力”建设标准标志消防安全是社会单位重要的基础工作之一,关系到人民群众的生命财产安全,对维护社会稳定和经济发展具有重要的意义。

当前,随着城市化进程的不断推进和社会单位数量的不断增加,消防安全工作越来越受到重视。

而“四个能力”的建设则成为了社会单位消防安全工作的基本要求。

一、基础能力——设施设备建设社会单位消防安全的基础能力是指其消防设施设备的配备和运行情况。

社会单位应根据其自身特点和规模,合理设置消防设施和设备,确保其完整、合规、有效。

同时,社会单位应定期进行维护、保养和检查,确保消防设施和设备处于良好运行状态。

在设施设备建设上,社会单位还应做好灭火器、消防楼梯、防火门窗等消防设施的配置工作,并在门窗、安全通道等处设置相应的消防标志,以提高人员疏散和火灾扑救的效率。

二、预防能力——消防宣传与培训社会单位消防安全的预防能力是指其对火灾的预防和控制能力。

社会单位应加强消防宣传工作,提高员工消防意识和火灾防范能力。

组织开展消防安全培训,使员工熟悉各类灭火器材的使用方法,了解火灾预防、逃生自救等知识,提高紧急状况下的应变能力。

此外,社会单位还应定期进行消防演练,强化员工紧急疏散和应急逃生的能力,确保在火灾突发时人员能够快速、有序地撤离。

三、应急能力——灭火救援处置社会单位消防安全的应急能力是指其在火灾发生时,进行灭火救援和处理的能力。

社会单位应制定完善的灭火救援预案,明确责任分工和处置流程,确保能够及时、有效地进行灭火和救援。

同时,社会单位还应加强与消防部门的合作,及时向当地消防部门报告火灾情况,并积极响应消防部门的工作指示,协助进行灭火救援工作。

在此基础上,要加强应急演练,提高灭火救援的应变能力和处理效率。

四、管理能力——消防责任制的落实社会单位消防安全的管理能力是指其将消防工作纳入整体管理体系,并建立健全消防责任制。

社会单位应成立专门的消防安全管理机构,明确消防管理职责和权限。

消防安全“四个能力”建设标准

消防安全“四个能力”建设标准

社会单位消防安全“四个能力”建设标准(试行) 一范围本标准适用于浙江省行政区域内社会单位。

二建设要求(一)检查消除火灾隐患能力★1、单位应按以下要求开展防火检查、巡查:a) 单位消防安全责任人、消防安全管理人每月应至少组织一次防火检查;b) 单位内设部门负责人每周应开展防火检查;c) 消防安全重点单位每日应进行防火巡查,其他单位每日应对消防安全重点部位进行防火巡查;d) 员工每日应进行岗位防火检查。

2、单位及其内设部门组织开展防火检查应包括下列内容:a) 消防安全制度、消防安全管理措施和消防安全操作规程的执行和落实情况;b) 用火、用电有无违章;c) 新建、改建、扩建及装修工程有无违章;d) 疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通;e) 消防设施、器材和消防水源是否完好;f) 消防(控制室)值班人员值班情况,消防安全重点部位管理情况;g) 灭火和应急疏散预案的制定与演练情况;h) 员工消防知识掌握情况;i) 防火巡查、火灾隐患整改及防范措施落实情况;l) 其他消防安全情况。

3、单位组织开展防火巡查应包括下列内容:a) 用火、用电有无违章;b) 疏散通道、安全出口是否畅通;c) 消防设施器材、消防安全标志是否完好;d) 重点部位员工在岗在位情况;e) 其他消防安全情况。

4、员工岗位防火检查应包括下列内容:a) 用火、用电有无违章;b) 疏散通道、安全出口是否畅通;c) 消防器材、消防安全标志完好情况;d) 场所有无遗留火种;e) 其他消防安全情况。

5、因工作需要确需动用明火时,单位消防安全管理部门应指定专人到场监护,并进行下列内容的防火检查:a) 是否办理动火许可证,动火操作人员是否具备动火资格,动火监护人是否在位;b) 动火地点与周围建筑、设施等防火间距是否符合要求,动火地点附近四周是否有影响消防安全的物品;c) 电焊电源、接地点是否符合防火要求;d) 焊具是否合格,燃气、氧气瓶是否符合安全要求,放置地点是否符合规定;e) 动火期间的灭火应急措施是否落实。

消防安全四个能力建设主要内容

消防安全四个能力建设主要内容

消防安全“四个能力”建设主要内容消防安全“四个能力”建设即:检查和消除火灾隐患能力,扑救初期火灾能力,组织引导人员疏散逃生能力和消防安全知识宣传教育培训能力,“四个能力”建设的主要内容如下:一、检查和消除火灾隐患能力单位应建立防火检查、巡查队伍单位消防安全责任人、消防安全管理人每月至少组织一次防火检查单位实行每日防火巡查,并建立巡查记录部门负责人每周至少开展一次防火记录员工每天班前、班后进行本岗位防火检查做到“十查十禁”一查设施器材禁损坏挪用二查通道出口禁封闭堵塞三查照明指示禁遮挡损坏四查装饰装修禁易燃可燃五查电器线路禁私搭乱接六查用电设备禁违章使用七查吸烟用火禁擅用明火八查场所人员禁超员脱岗九查物品存放禁违规存储十查人员住宿禁三合一体二、扑救初期火灾能力单位应建立两支队伍(灭火第一战斗力量队伍、灭火第二战斗力量队伍)发现火灾后,起火部位员工1分钟内形成灭火第一战斗力量掌握“三”原则距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火距电话或火灾报警点近的员工负责报警距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散火灾确认后,单位3分钟内形成灭火第二战斗力量通讯联络组—通知员工赶赴火场,消防队报警、保障火场通讯联络灭火行动组—利用本单位消防器材设备灭火疏散引导组—组织引导现场人员有序疏散安全维护组—抢救护送受伤人员现场警戒组—维持火场秩序牢记“六句话”报警早损失小便报警便扑救先控制后消灭先救人后救物防中毒防窒息听指挥莫惊慌三、组织引导人员疏散逃生能力消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”:熟悉本单位疏散逃生路线熟悉引导人员疏散程序熟悉遇难逃生设施使用方法熟悉火场逃生基本知识第一诀:熟悉环境牢记出口第二诀:保持镇静迅速疏散第三诀:正确引导有序疏散第四诀:不入险地不恋财物第五诀:简易防护蒙鼻匍匐第六诀:善用通道莫入电梯第七诀:火已及身切勿惊恐第八诀:避难场所固守待援第九诀:发出信号请求救援第十诀:缓降逃生滑绳自救四、消防安全知识宣传教育培训能力消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”掌握消防法律法规和安全操作规程掌握本单位、岗位火灾急险性和防火措施掌握消防设施器材使用方法掌握报警、灭火及疏散逃生技能掌握安全疏散线路及引导疏散的程序方法掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序员工上岗、转岗均应经岗位消防安全培训合格在岗人员每年进行一次消防安全教育培训落实“五个一”每周一学习每月一考核季度一总结半年一培训年终一评比。

单位消防安全“四个能力”建设标准

单位消防安全“四个能力”建设标准

单位消防安全“四个能力”建设标准消防安全重点单位及“九小场所”以外的一般单位(包括机关、团体、企业、事业单位、个体工商户及其他组织)均应按照以下标准,开展消防安全“四个能力”建设。

一、检查消除火灾隐患能力。

1、消防安全责任人每季度应至少组织一次防火检查;其内设部门每月应开展一次防火检查,重要节庆活动前应组织开展防火检查。

2、防火检查包括下列内容:(1)用火、用电、用油、用气有无违章;(2)新建、改建、扩建及装修工程是否依法申报;(3)疏散通道、安全出口和消防车通道是否畅通,防火间距是否被占用;(4)安全疏散指示标志、应急照明的设置及完好情况;(5)灭火和应急疏散预案制定、演练及员工消防知识掌握情况;(6)消防控制室(值班室)值班情况、消防设备运行情况及相关记录;(7)火灾隐患的整改以及防范措施落实情况;(9)消防水源情况,灭火器材配置及完好情况,室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;(10)其他消防安全情况。

3、工作人员应履行本岗位消防安全职责,遵守消防安全制度和消防安全操作规程,熟悉本岗位火灾危险性,掌握火灾防范措施,每日进行岗位防火检查。

4、工作人员岗位防火检查应包括下列内容:(1)用火、用电、用油、用气有无违章;(2)疏散通道、安全出口是否畅通;(3)消防器材、消防安全标志完好情况;(4)有无遗留火种。

(5)门窗上是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物。

5、因工作需要确需动用明火时,消防安全管理部门应指定专人到场监护,并进行下列检查:(1)是否办理动火许可证,动火操作人员是否具备动火资格,动火监护人是否在位,灭火器材是否到位;(2)动火地点附近四周和上下是否有影响消防安全的物品;(3)焊具是否合格,燃气、氧气瓶是否符合安全要求,放置地点是否符合规定;(4)电焊电源、接地点是否符合防火要求;(5)动火期间的灭火应急措施是否落实。

6、消防器材、设施隐患检查包括下列内容:(1)消防安全疏散设施a.疏散通道、安全出口的疏散指示标志醒目、无遮挡;火灾事故应急照明设施完整好用;b.正常工作期间,疏散通道、疏散楼梯、安全出口保持畅通,不得堵塞、占用、锁闭、分隔;常闭式防火门的闭门器、顺序器应保持完好,门保持常闭状态,并落实管理责任。

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公安部社会单位消防安全“四个能力”建设标准1 总则1.1 为切实规范社会单位的消防管理,落实社会单位消防安全主体责任,增强员工消防安全素质,提高社会单位消防安全管理水平和防控火灾的能力,依据《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规,结合实际,制定本标准。

1.2 本标准适用于河北省行政区域内所有机关、团体、企业、事业单位、个体工商户及其他组织(以下统称社会单位)。

1.3 社会单位消防安全“四个能力”是指检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力和自我宣传教育培训能力。

1.4 消防安全“四个能力”建设,坚持“消防安全自查,火灾隐患自除,初期火灾自救,安全责任自负,全体员工参与”的原则。

1.5 “四个能力”建设应纳入社会单位消防安全工作内容和公安机关消防机构、派出所检查内容。

1.6 依照本标准开展“四个能力”建设,应当遵守国家消防法律法规、消防技术标准的规定。

2 建设要求2.1 检查和整改火灾隐患能力2.1.1 社会单位应实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。

2.1.2 社会单位应定期组织开展防火检查、防火巡查,及时发现并消除火灾隐患。

2.1.3 消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况,每月至少组织一次防火检查;社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况每周至少开展一次防火检查;员工每天班前、班后进行本岗位防火检查,及时发现火灾隐患。

2.1.4 社会单位及其内设部门组织开展防火检查应包括下列内容:a) 灭火器材配置及完好情况,室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;b) 消防设施运行、记录情况;c) 消防车通道、消防水源情况;d) 安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况;e) 安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况;f) 有无违章使用易燃可燃材料装修情况;g) 电气线路是否破损、老化、连接松动,有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况;h) 有无违章用火情况;i) 消防控制室、消防值班室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况;j) 易燃易爆危险品生产、储存、销售单位、场所的工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效,防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况;k) 其他消防安全情况。

2.1.5 消防安全重点单位应当进行每日防火巡查,其他单位应对消防安全重点部位每日至少进行一次防火巡查;公众聚集场所在营业期间的防火巡查至少每2小时一次,营业结束时应当对营业现场进行检查,消除遗留火种;公众聚集场所,医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。

2.1.6 社会单位组织开展防火巡查应包括下列内容:a) 用火、用电有无违章情况;b) 安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况;c) 消防器材、消防安全标志完好情况;d) 重点部位人员在岗在位情况;e) 常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况。

2.1.7 员工应履行本岗位消防安全职责,遵守消防安全制度和消防安全操作规程,熟悉本岗位火灾危险性,掌握火灾防范措施,进行防火检查,及时发现本岗位的火灾隐患。

2.1.8 员工班前、班后防火检查应包括下列内容:a) 用火、用电有无违章情况;b) 安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况;c) 消防器材、消防安全标志完好情况;d) 场所有无遗留火种。

2.1.9 社会单位消防安全责任人对火灾隐患整改负总责,消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门具体负责组织火灾隐患整改工作,消防安全管理人、有关部门、员工应当认真履行火灾隐患整改责任。

2.1.10 发现的火灾隐患应当立即改正;对不能立即改正的,发现人应当向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告,按程序整改并做好记录。

2.1.11 消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人接到火灾隐患报告后,应当立即组织核查。

研究制定整改方案,确定整改措施、整改期限、整改责任人和部门,报单位消防安全责任人审批。

社会单位的消防安全责任人应当督促落实火灾隐患整改措施,为整改火灾隐患提供经费和组织保障。

2.1.12 火灾隐患整改责任人和部门应当按照整改方案要求,落实整改措施,并加强整改期间的安全防范,确保消防安全。

2.1.13 火灾隐患整改完毕后,消防安全管理人应当组织验收,并将验收结果报告消防安全责任人。

2.1.14 对公安机关消防机构责令改正的火灾隐患,应当立即着手整改,并将整改情况报告公安机关消防机构。

2.2 扑救初期火灾能力2.2.1 社会单位员工应当熟悉或掌握下列内容:a) 本单位的消防设施、器材;b) 灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法;c) 初期火灾的处置程序和扑救初期火灾基本方法;d) 灭火和应急疏散预案。

2.2.2 社会单位消防安全责任人、消防安全管理人除应当掌握本标准3.2.1内容外,还应当熟悉本单位灭火力量和扑救初期火灾的组织指挥程序。

2.2.3 员工发现火灾应当立即呼救,起火部位现场员工应当于1分钟内自发形成灭火救援力量(灭火第一战斗力量),在第一时间内采取如下措施:a) 灭火器材、设施附近的员工利用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火;b) 电话或火灾报警按钮附近的员工应打“119”电话报警、报告消防控制室或单位值班人员;c) 安全出口或通道附近的员工负责引导人员疏散。

2.2.4 火灾确认后,社会单位应当按照灭火和应急疏散预案,于3分钟内组织员工形成灭火救援力量(灭火第二战斗力量),及时采取如下措施:a) 通讯联络组按照灭火和应急预案要求通知预案涉及的员工赶赴火场,向消防队报警,向火场指挥员报告火灾情况,将火场指挥员的指令下达有关员工;b) 灭火行动组根据火灾情况利用本单位的消防器材、设施扑救火灾;c) 疏散引导组按分工组织引导现场人员疏散;d) 安全救护组负责协助抢救、护送受伤人员;e) 现场警戒组阻止无关人员进入火场,维持火场秩序。

2.2.5 消防控制室值班操作人员应当经过专业培训合格,持证上岗,正确、熟练操作本单位的自动消防设施。

2.2.6 消防控制室应当悬挂《消防控制室管理制度》、《消防控制室值班人员职责》、《火灾接警处警程序》、《消防控制室管理应急程序》和自动消防设施检测登记表。

2.2.7 社会单位应当按照国家工程建设消防技术标准配备消防设施、器材。

高级旅馆、建筑面积大于500m2的公共娱乐场所和建筑面积大于10000m2的其他公众聚集场所宜配备细水雾灭火装置、逃生面罩等灭火、逃生器材。

2.3 组织引导人员疏散逃生能力2.3.1 社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和员工应当熟悉本单位疏散逃生路线以及引导人员疏散程序,掌握避难逃生设施使用方法,具备火场自救逃生的基本技能。

2.3.2 火灾发生后,员工应当迅速判明危险地点和安全地点,立即按照疏散逃生的基本要领和方法组织引导疏散逃生。

2.3.3 人员密集场所员工在火灾发生时应当通过喊话、广播等方式稳定火场人员情绪,消除恐慌心理,积极引导群众采取正确的逃生方法,向安全出口、疏散楼梯、避难层(间)、楼顶等安全地点疏散逃生,并防止拥堵踩踏。

2.3.4 发生火灾时,应当按照以下顺序通知人员疏散:a) 二层及以上的楼房发生火灾,应先通知着火层及其相邻的上下层;b) 首层发生火灾,应先通知本层、二层及地下各层;c) 地下室发生火灾,应先通知地下各层及首层;d) 婴幼儿和老、弱、病、残人员应当优先疏散。

2.3.5 单位应当根据自身特点设置以下消防安全标志或图示:a) 在醒目位置设置一张单位总平面图;b) 每个楼层或房间设置一张疏散指示图;c) 每个消防设施器材设置一个使用方法标牌;d) 每个安全出口设置一个安全出口标志;e) 疏散走道每20m设置一个疏散指示标志;f) 消防车通道每50m设置一处提示性标牌;g) 每个危险场所或部位设置一个警示性标牌。

2.3.6 人员密集场所应在主要出入口设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”,在显著位置和每个楼层提示场所的火灾危险性,安全出口、疏散通道位置及逃生路线,消防器材的位置和使用方法。

2.4 消防安全知识宣传教育培训能力2.4.1 社会单位应当确定专兼职消防宣传教育培训人员。

消防宣传教育培训人员应当经过专业培训,具备宣传教育培训能力。

2.4.2 单位应当购置或制作书籍、报刊、杂志等消防宣传教育培训资料,悬挂或张贴消防宣传标语,利用展板、专栏、广播、电视、网络等形式开展消防宣传教育培训。

2.4.3 员工上岗、转岗前,应经过岗前消防安全培训合格;在岗人员每半年进行一次消防安全教育培训。

2.4.4 社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和员工通过消防安全教育培训应掌握以下内容:a) 消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等;b) 本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施;c) 消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程;d) 报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能;e) 本单位安全疏散路线,引导人员疏散的程序和方法;f) 灭火和应急疏散预案的内容、操作程序;g) 消防安全“四个能力”建设需要的其他内容。

3 验收3.1 单位应当按照本标准组织验收;单位验收合格的,按照分级管理的原则向当地公安机关消防机构或公安派出所申请验收。

当地公安机关消防机构或公安派出所应当按分级管理的要求组织验收。

3.2 消防安全“四个能力”建设验收按以下方式进行:3.2.1 组织验收人员对社会单位进行检查;3.2.2 对社会单位员工进行提问;3.2.3 随机设定起火点组织灭火和应急疏散演练,查看处置初期火灾的情况;3.2.4 检查“四个能力”建设档案资料;3.2.5 检查社会单位消防安全标志设置情况。

3.3 有下列情形之一的,判定单位消防安全“四个能力”建设不达标:3.3.1 公众聚集场所未依法经过消防安全检查合格擅自投入使用、营业的;3.3.2 社会单位存在重大火灾隐患的;3.3.3 社会单位没有组织开展防火检查、防火巡查的;3.3.4 社会单位发现的火灾隐患没有及时整改的;3.3.5 安全出口、疏散通道宽度不够、数量不足,自动消防设施不能正常工作的;3.3.6 没有制定灭火和应急疏散预案的;3.3.7 没有定期组织灭火和应急疏散预案演练的;3.3.8 现场灭火和应急疏散演练不符合要求的;3.3.9 没有开展消防安全知识培训的;3.3.10 随机抽查不少于10%的员工提问,不会使用常用消防器材、不知道本人在预案中的职责任务、不知道如何扑救初期火灾、不懂如何组织火场逃生多于被提问人数20%的。

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