2014年教师资格证考试《教育学》模拟练习题及答案(填空题)
2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学(一)
2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学（一）江西教师资格证考试网丨中公江西教师网/ 【教师资格证笔试通关班】两门连报880。
协议班2380，两科不过全退。
一、单项选择(共40小题。
每小题1分，共40分)1 “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”。
这体现的德育方法是( )。
A说服法 B榜样法 C锻炼法 D陶冶法2 “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A神学的 B科学本位 C社会本位 D个人本位3 苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列( )教学原则相一致。
A学不躐等 B长善救失 C学而时习之 D不愤不启不悱不发4 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D差异性5 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家史( )。
A孔子 B孟子 C荀子 D韩非子6 将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化作为课程，并且付诸实践的教育家是( )。
A布鲁斯 B布鲁纳 C杜威 D桑代克7 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是( )。
A古代印度 B古代埃及 C斯巴达 D雅典8 卢梭的教育思想属于( )。
A实用主义教育思想 B自然主义教育思想 C存在主义教育思想 D人文主义教育思想9 古代埃及设置最多的是( )。
A文法学校 B琴弦学校 C文士学校 D骑式学校10 在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有( )。
A阶段性 B不平衡性 C互补性 D个别差异11 “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育是无“过程之外”的目的。
这一观点属于( )。
A神学的教育目的论 B社会本位教育目的论 C个人本位教育目的论 D教育无目的论12 “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是( )。
2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学（二）
2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学（二）2014下半年江西教师资格证考试模拟试卷及答案解析-教育学（二）江西教师资格证考试网丨中公江西教师网/doc/5ade4d4c4b73f242326c5f02.html / 【教师资格证笔试通关班】两门连报880。
协议班2380，两科不过全退。
一、单项选择(共40小题。
每小题1分，共40分)1、造成人的片面发展原因是( )。
A.社会的进步B.旧式劳动分工C.生产力的发展与分化D.科技水平的提高2、课业及进程是指( )A.课表B.课程C.教程D.学期3、除了下列哪项外，都是制约学校课程的因素( )。
A.社会B.知识C.儿童D.科技4、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的( )。
A.苏格拉底B.柏拉图C.赫拉克利特D.亚里士多德5、文明行为习惯的教育属于( )。
A政治素质教育 B.身体素质教育 C.道德素质教育 D.思想素质教育6、下列哪部法律规定了学生应尽的义务( )。
A.义务教育法B.教育法C.未成年人保护法D.宪法7、儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》和( )。
A. 《荀子》B. 《礼记》C. 《孟子》D. 《学记》8、课程评价模式中，CIPP评价模式的第一个步骤是( )。
(单选题)A.过程评价B.背景评价C.输入评价D.成果评价9、学生所享有的受他人尊重，保持良好的形象及尊严的权利指学生的( )。
A.荣誉权B.名誉权C.隐私权D.人格尊严权10、委托任务和组织活动属于( )。
A.陶冶法B.说服法C.榜样法D.锻炼法11、思想教育对学生进行的是( )。
A.道德行为习惯教育B.政治态度和立场教育C.心理健康教育D.正确的人生观和科学的世界观12、教育既教给人知识和技能，而且也教会人驾驭知识技能、怀疑知识技能，这反映着教育对人的( )。
A.价值的发现B.力量的发挥C.个性的发展D.潜能的挖掘13、教学过程阶段的中心环节是( )。
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(4)
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。
A．遗传B．环境C．教育D．社会活动2．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。
A．条件B．前提C．任务D．途径3．教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。
A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色4．最早将评价引入课程编制过程之中的是（）。
A．泰勒B．罗杰斯C．布卢姆D．布鲁纳5．纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。
A．简明扼要地表现知识B．直观性很强C．提高了教学效率D．使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则6．“孟母三迁”的故事说明了（）因素对个人身心发展的影响。
A．遗传B．教育C．社会活动D．环境7．教师职业道德的核心是（）。
A．热爱学生B．热爱教育事业C．热爱劳动D．不断提高自身修养8．由于影响课程计划的因素有许多，因此，相对比较全面的评价模式是（）。
A．目标评价模式B．目的游离评价模式C．CIPP评价模式D．社会模仿模式9．特别有助于激发学生思维的教学方法是（）。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法10．迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。
A．练习法B．讲授法C．谈话法D．讨论法11．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A．自我意识B．创造能力C．预见能力D．选择能力12．教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）。
A．同学关系B．同事关系C．师生关系D．上下级关系13．通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法14．教学是（）。
A．教师教的活动B．学生学的活动C．教师指导下学生学的活动B．教师教和学生学的统一活动15．《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（）原则。
2014年河南教师资格证考试中学教育学模拟题及答案(二)
2014年河南教师资格证考试中学教育学模拟题及答案（二）一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案;答错、不答或多答均不得分)1.()是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法2.广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.一切教育3.认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是()。
A.陈鹤琴B.梁启超C.蔡元培D.陶行知4.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于()。
A.神学的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论5.教育目的的性质和方向是由()决定的。
A.科技发展B.社会生产力C.政治经济制度D.受教育者身心发展的客观规律6.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()。
A.教育的性质B.教育的任务C.教育的内容D.教育的规律7.教育的最高理想通过()体现出来。
A.课程目标B.教育目的C.教育目标D.培养目标8.当前，流生问题与()问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。
A.片面追求升学率B.乱收费C.唯学历教育D.辍学采集者退散9.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是()。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式10.以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。
A.教学模式B.教学原则C.教学组织形式D.教学过程[page]11.社会学派教育目的论的代表人物是()。
A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛•西能12.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。
2014年小学教师资格证考试试题：《教育学》3_2
1.世界上最早的学校产生于( )A.雅典B.巴比伦C.中国D.埃及E.印度2.常用的测验种类有( )。
A.论文式测验B.客观性测验C.问题情境测验D.式测验E.标准化测验3.讲授法可分为三种即( )。
A.讲述B.讲解C.讲演D.讲读E.讲说4.基础型课程的内容是基础的，以( )为主。
A.基础知识B.基本方法C.基本途径D.基础内容E.基本技能5.职业的专业化应具备的条件有( )。
A.政治思想素养B.职业道德素养C.学科知识素养D.广泛的文化素养E.教育专业素养1.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“______”。
2.与环境对个体的影响相比，学校教育对学生的成长起着______的作用。
3.______是学生最主要的权利。
4.教学具有多种形态，是______与______的统一。
5.教学原则是人们教学______的总结。
6.掌握知识是发展的______。
7.信度是指______的可靠程度。
8.______的深度、广度和逻辑结构要符合学生的年龄，符合学生身心发展的一般规律。
9.注重身心和谐发展，教育内容较丰富，教育方法较灵活的是______的教育。
1 0.______世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。
11.班主任产生于______。
12.我国的小学教育产生于______时代。
13.世界上最早的学校产生于______等文明古国。
14.双轨制学制主要存在于______一世纪的欧洲国家。
15.人的全面发展是马克思主义关于______。
16.课程标准，亦即______，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
17.活动课程，也叫______，是从的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。
18.目的反映人的需要和动机，是人们在一起______的基础。
19.师生之间一般要经历“______、______、______、______”四个阶段，才能建立起较为亲密无间的关系。
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(5)
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(5)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
A．德育内容上B．德育规律上C．德育原则上D．德育方法上2．我国最早的一部教育专著是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《礼记》D．《论演说家的教育》3．文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。
A．行为主义B．科学主义C．经验主义D．人文主义4．为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。
A．科学知识B．信息技术C．文化发展D．政治体制5．一个人的基本素养主要包括（）。
A．身体、精神B．道德、学识C．德、智、体D．知、情、意6．“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。
A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫子7．（）是学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径。
A．课外活动B．教学活动C．实践活动D．团队活动8．教师备课和上课的主要依据是（）。
A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．教学参考书9．学生的思想品德是在（）中形成和表现出来的。
A．上课B．读书和作业C．活动和交往D．谈话和讨论10．进入20世纪以后，义务教育普遍向（）教育延伸。
A．初等B．中等C．高等D．成人11．决定教育的领导权的是（）。
A．生产力B．政治经济制度C．文化D．科学技术12．中国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A．孔子B．苟子C．孟子D．老子13．学生具有发展的可能性与（）。
A．现实性B．潜在性C．可塑性D．普遍性14．学校教育的基础是（）。
A．学生B．班级C．知识D．课程15．教育与教学的关系是（）。
A．部分与整体B．后者包括前者C．整体与部分D．前者包括后者16．（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A．备课B．上课C．课外辅导D．作业的检查与批改17．德育工作的出发点是（）。
湖南省2014年教师资格证考试教育学分章练习题+答案
2014年教师资格证考试教育学(中学)分章练习题答案第一章教育与教育学一、选择题1．制度化教育建立的典型表征是( B )。
A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现 D．定型的教育组织形式出现3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是( B )。
A．《大教学论》B．《人类理智论》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》5．教育学的研究对象是( A )。
A．教育问题B．教育价值C．教育事实D．教育规律6．最早在大学里开设教育学课程的是( A )。
A．康德B．培根C．夸美纽斯D．赫尔巴特7．被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A )。
A．赫尔巴特B．康德 C．培根D．夸美纽斯8．主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是（D ）。
A．赫尔巴特B．康德 C．培根D．杜威10．教育从生产劳动中第一次分离的标志是（A ）。
A．学校的产生B．剩余产品的出现C．有了国家D．创造了文字11．（B ）被公认为第一本现代教育学著作，书中强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《民主主义与教育》D．《康德论教育》12．在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( A )。
A．教育 B．教学C．德育D．智育13．在我国，“教育”最早见于( C )。
A．《论语》 B．《大学》 C．《孟子》D．《学记》14．我国近代第一个正式实施的学制是( B )。
A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．六三三制16．对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是( A )。
A．教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律B．教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度C．教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍D．从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学17．教育是（A ）A.人类社会独有的活动B.人类与动物共有的活动C.现代社会特有的活动D.人类与其他高等动物独有的活动18．教育起源于（B ）A.人类早期心理模仿B.人类的生产劳动C.生物界老动物对小动物的照料D.问题还有待于进一步研究19．学校产生于（A ）教育阶段。
2014年中学教师资格证考试《教育学》(中学)填空题必考
2014年中学教师资格证考试《教育学》（中学）填空题必考
2014年中学教师资格证考试
《教育学》（中学）填空题必考
二、填空题：
1.狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。
2.广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和 _学校教育_。
3.中国近代系统完备的学制产生与1902年的《钦定学堂章程》和1903年的《奏定学堂章程》。
4.1902年的《钦定学堂章程》又称壬寅学制。
1903年的《奏定学堂章程》又称癸卯学制。
5.中国古代学校的“六艺”教育包括“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”。
6.中国古代的“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”统称为六艺。
7.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称四书。
8.先秦时期，以墨翟为代表的墨家与儒家并称显学。
9.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。
10.柏拉图的教育思想集中体现在其代表作《理想国》中。
11.古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。
2014教师资格《幼儿教育学》模拟试题及解析(4)
2014教师资格《幼儿教育学》模拟试题及解析(4)一、选择题1.我国幼儿园的地位是( )。
A.学校教育制度的基础阶段B.保育、福利性质的社会机构C.义务教育的基础阶段D.福利教育的基础阶段2.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是( )。
A.伙伴关系B.指导与被指导关系C.教育者与受教育者关系D.行政关系3.有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
A.自我教育B.家庭教育C.学校教育D.社会教育4.清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( ).A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟5.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》6.我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。
A.1986B.1989C.1996D.19497.最早创建幼儿园的教育家是( )。
A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利8.培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为9.“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
A.参与性原则B.经济性原则C.适宜性原则D.目标性原则10.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园，使图书角内容丰富，体现了( )的原则。
A.保教结合B.正面教育C.全面发展教育D.充分利用社会、家庭、儿童中教育资源二、名词解释1.幼儿园全面发展教育2.道德3.幼儿教育4.幼儿全面发展教育的含义5.白板说三、判断题1.幼儿社会化具有能动性、强制性和连续性等特点。
( )2.幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。
( )3.家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。
2014年小学教师资格证考试《教育学》标准预测试题二及参考答案
2014年小学教师资格证考试《教育学》标准预测试题二及参考答案一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分。
共40分)1．“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是()的重要主张A．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派2．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。
A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约3．美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
A．环境因素B．社会条件C．主观努力D．成熟机制4．教师教学和学生获得知识的基本材料是()。
A．教学大纲B．课程计划C．教科书D．教学指导书5．下列持“环境决定论”观点的人物是()。
A．柏拉图和霍尔B．柏拉图和华生C．霍尔和洛克D．洛克和华生6·每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()。
A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力7．新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学历C．知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D．知识、智力、情感8．“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有()。
A．连续性B．示范性C．长期性D．创造性9．课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。
A．人文主义B．科学主义C．知识本位D．能力本位10．‘‘严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴为、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
，’反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
A．受教育的权利B．生存的权利C．安全的权利D．受尊重的权利11．一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。
2014教师资格《小学教育学》强化训练题及答案解析(一)
2014教师资格《小学教育学》强化训练题及答案解析（一）一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分，共40分)1.我国学校产生于公元前1000多年的( )。
A.商代B.周代C.夏朝D.春秋2.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )的教育。
A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典3.将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于( )。
A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年4.在教学中，初入学儿童的注意状态取决于( )。
A.个体知识经验B.内容的直观性和形象性C.个体需要兴趣D.情绪状态5.5岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖，这说明其思维具有什么特征?( )A.单维思维B.不可逆性C.自我中心D.具体逻辑推理6.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》7.个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有( )。
A.指向性B.流畅性C.变通性D.独创性8.教育最基本的途径是()。
A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动9.3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有( )。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性10.教师角色扮演的先决条件是( )。
A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作11.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的( )规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性12.在学生的成长和发展中起主导作用的是( )。
A.家庭B.个人主观努力C.学校D.社会13.短时记忆中信息主要以( )形式存储。
A.视象代码B.声象代码C.语义代码D.图式14.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。
2014年全国教师招聘考试填空题库(史上最全)
4、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
5、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿ 国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
6、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
7、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。
试题库《教育学》试 卷 （第一套）
一、填空（每空1分，共20分）
1、 教育学是研究＿＿＿＿＿＿＿＿的一门科学。
2、教育对生产力的促进作用表现在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
ห้องสมุดไป่ตู้
《教育学》第一套试卷参考答案
一、填空
1、教育现象揭示教育规律
2、教育是劳动力再生产的重要手段；教育是科学知识再生产的重要手段；教育能生产新的科学知识；教育是科学技术转化为生产力的重要手段
3、广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；系统的教育理论知识
4、遗传；环境；教育
5、壬戌；美国；六、三、三
6、教师；学生；教学内容；教学手段
7、孔子；苏格拉底
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(3)
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(3)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）。
A．社会性B．历史性C．民族性D．继承性2．孔子的教育思想集中地反映在（）中。
A．《学记》B．《大学》C．《论语》D．《中庸》3．人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态是（）。
A．校园文化B．学生文化C．教师文化D．活动文化4．任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性5．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现r（）的属性。
A．实践B．现实C．社会D．自然6．学科专家的建议是（）最主要的依据之一。
A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标7．教育改革的核心是（）。
A．方法改革B．观念改革C．课程改革D．内容改革B．推动学生学习的内部动力是（）。
A．学习动机B．学习兴趣C．学习目的D．学习内容9．教学以培养全面发展的人为（）。
A．根本目的B．主要任务C．基本任务D．辅助目的10．制约课程改革的三大因素是（）。
A．政治、经济、文化B．社会制度、生产力发展水平、课程理论C．社会、知识、儿童D．教育目的、教育理念、课程理论11．课的类型是指根据（）划分课的种类。
A．教学规律B．教学内容C．教学原则D．教学任务12．在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。
A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．夸美纽斯13．20世纪初实用主义教育学的代表人物是（）。
A．凯洛夫B．杜威C．布鲁纳D．赞柯夫14．决定教育性质的根本因素是（）。
A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文化15．下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）。
2014江西教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案(4套)
2014江西教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案（4套）
江西教师资格证考试网丨中公江西教师网/ 【教师资格笔试通关班】两门连报880。
协议班2380，两科不过全退。
中公江西教师网为广大考生整理了2014下半年江西教师资格证考试《中学教育学》模拟题及答案4套，希望对大家有帮助。
2014年下半年中小学教师资格考试定于2014年11月29日至12月1日举行。
序号2014下半年江西教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案汇总（4套）12014下半年江西教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案一
22014下半年江西教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案二
32014下半年江西教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案三
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2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(2)
2014年教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题及答案(2)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A．社会本位论B．环境决定论C．遗传决定论D．教育万能论2．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合3．德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性4．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于（）。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理5．涂尔干说：“教育在于使青年社会化_____在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这句话反映了（）。
A．神学的教育目的论B．个人本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论6．班级建设设计以（）的制定为最重要。
A．班级舆论B．共同生活准则C．活动节律D．班级建设目标7．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（）。
A．50年代以后B．60年代以后C．70年代以后D．80年代以后8．学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（）上。
A．教学思想B．教学内容C．教学方法D．教学手段9．（）是上课的必要补充。
A．课外辅导B．布置作业C．检查作业D．课后练习10．（）是衡量人们品德的重要标志。
A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为11．一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A．权利B．威严C．权威D．人格力量12．（）是课程目标的进一步具体化。
A．教育目的B．培养目标C．课程计划D．教学目标13．教学过程的主体是（）。
A．教师B．学生C．教学内容D．教学方法14．为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
2014年教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案(一)
2014年教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案(一)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1．学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）。
A．物质文化B．制度文化C．教师文化D．学生文化B【解析】在校园文化中，学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。
2．教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．隐私权C【解析】人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。
3．具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）。
A．课程目标B．课程标准C．教学计划D．培养目标C【解析】教学计划是全面指导学校教育教学工作的指导性文件，必然具有强制性、普遍性、基础性的特征。
4．主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是（）。
A．苏格拉底B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威B【解析】夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础之上。
5．为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（）。
A．《爱弥尔》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《学记》B【解析】夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了理论阐述，奠定了班级授课制的理论基础。
6．我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。
A．课程是知识B．课程是经验C．课程是活动D．课程是项目A【解析】“课程是知识”是学科课程的核心思想。
7．试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。
A．斯宾塞B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．洛克C【解析】赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。
8．最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（）。
A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．个别教学D【解析】题干所指是个别教学最显著的优点。
9．下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是（）。
2014上海教师资格证考试《中学教育学》模拟试题答案四
2014上海教师资格证考试《中学教育学》模拟试题答案四上海教师考试网（/）制作参考答案及解析一、单选题1.C【中公专家解析】在现代教育科学体系中，教育学是基础学科。
2.B【中公专家解析】政治制度决定着受教育的权利。
3.C【中公专家解析】根据学校教育的层次，把教育划分为基础教育、中等教育、高等教育。
4.C【中公专家解析】社会本位论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定，注重培养合格的公民。
5.C【中公专家解析】“长善救失”是指教书的人，要善于发现并纠正学生的失误。
“过少、过急、过难、过易”这四种毛病都在于没有把心思真正用到学习之上，教书的人知道了学生的这些心思，才能对症下药，纠正这类毛病。
6.C【中公专家解析】模仿毫无疑问是教育中的一个重要因素，但人类的模仿与动物本能活动的区别还在于其意识性和目的性。
7.D【中公专家解析】教育工会是群众组织，不属于学校行政组织机构。
8.D【中公专家解析】班级建设的内容包括班级建设目标，实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中，班级建设目标的制订最为重要。
9.B【中公专家解析】我国学者经过20世纪50年代对马克思主义教育学的吸收、消化，从20世纪60年代开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。
10.B【中公专家解析】教学内容既是人类千百年来文化的积聚，也是师生活动的中介。
11.D【中公专家解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
12.D【中公专家解析】教学目标是指导、实施和评价教学的基本依据，是课程目标的进一步具体化。
13.B【中公专家解析】学生是学习的主体，也是教学过程的主体。
14.A【中公专家解析】教学策略表示为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。
15.D【中公专家解析】舒尔茨在1960年美国经济学会第73届年会所作的《人力资本投资》的讲演中，提出了该理论。
2014年小学教师资格考试《教育学》 模拟试题
2014小学教师资格考试《教育学》模拟试题一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)[30/2]1.将心理学引入教育学的第一人是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克答案：B解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
2.（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动者答案：C解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。
3.教育目的和教育方针的关系是（）A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C.教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分答案：A解析：教育方针包括教育目的。
4.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图答案：B解析：赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
5.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）A.人口环境B.社会生产C.政治制度D.自然环境答案：B解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。
6.教育民主化的中心内容是（）A.实现教育平等B.实现全民教育C.提高教育效率D.提高教育效益答案：A解析：实现教育平等是教育民主化的中心内容。
7.德育过程从本质上说就是（）统一的过程。
A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化答案：D解析：德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。
8.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B解析：教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识。
2014年中学教师资格证考试《教育学》(中学)模拟试题及答案五
2014年中学教师资格证考试《教育学》（中学）模拟试题及答案
2014年中学教师资格证考试《教育学》（中学）模拟试题及答案五
后附答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。
选出一个符合题意的正确答案。
并将其号码写在相应的括号内，本大题共15小题，每小题1分，共15分)
1．我国最早使用‚教育‛一词的是（）。
A．孔子
B．孟子
C．许慎
D．朱熹
2．西方教育史上，首倡‚从做中学‛的是（）。
A．布鲁纳
B．康德
C．杜威
D．卢梭
3．提出‚白板说‛的是（）。
A．华生
B．洛克
C．卢梭
D．格塞尔
4．美国当代生物社会学家（）把‚基因复制‛看作是决定人的。
2014年教师资格考试《教育学》练习题(填空题一)
2014年教师资格考试《教育学》练习题（填空题一）
1.“学高为师，身正为范”是对教师的起码要求。
这说明教师工作具有明显的______性。
2.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平;一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。
3.教育目的的制订既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，也必须考虑受教育者的______。
4.班级是以学生为主体，以学习活动为基础，以师生之间、生生之间的交往为纽带而建立起来的、特殊的______，是学生实现个体社会化的重要环境。
5.教学过程是一种特殊的认识过程，这种认识的特殊性表现在间接性、______性、简捷性和交往性四个方面。
6.德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是______的主体，是影响德育效果的内在因素。
7.课程评价主要有______功能、修正功能和决策功能。
8.测验的______是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
参考答案：
1.示范
2.最近发展区
3.身心发展规律
4.社会组织
5.引导
6.道德实践
7.诊断
8.效度。
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2014年教师资格证考试《教育学》模拟练习题及答案（填空题）
——中公教育独家解析
1.备课的内容包括__________、__________和制定教学进度计划。
2.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、__________和__________。
3.实施班级民主管理主要做好两方面工作：一是__________；二是__________。
4.科学性和思想性相结合的原则，是指教学中教师要以准确无误的__________来武装学生，同时有目的、有计划地对学生进行__________ 。
5._________是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个教育系统中居于中心地位。
6.因材施教就是教学除了要适应个人特点外，更重要的是要__________。
7.狭义的教育是指以__________为直接目标的社会活动，主要指__________ 。
8.学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有__________的功用。
9.__________是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。
10.目标管理是由美国管理学家__________提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以__________为中心的管理。
11.教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有__________特征。
12.__________曾说过：“教育了集体，团结了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。
”
13.英国哲学家洛克提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”。
这是个体身心发展动因说中的__________论。
14.在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做__________。
15. 制度化的教育是指具有__________的按__________的教育制度。
参考答案
1.了解学生钻研教材
2.抗拒腐蚀的能力自我教育的能力
3.组织全体学生参加班级全程管理建立班级民主管理制度
4.科学知识思想道德教育
5.教学
6.适应全体学生的水平
7.影响人的身心发展学校教育
8.延时
9.班级
10.德鲁克自我管理
11.相对独立性
12.马卡连柯
13.外铄
14.两难问题
15.层次结构年龄分级。