贵州财经大学统计学简答题

贵州财经大学统计学简答题
贵州财经大学统计学简答题

1.简述标志的含义和分类。含义:标志是总体中各单位所共同具有的某种属性或特征,是说明总体单位属性和特征的名称。分类:(1)按结果的表示方式不同分为品质标志和数量标志(2)按其在每个个体上的表现结果是否相同分为不变标志和可变标志。(3)按其表现个体特征的直接成都不同分为直接标志和间接标志

2.简述标志与指标的区别与联系。区别:(1)指标和标志说明的对象不同,指标说明总体特征,标志说明个体特征。(2)指标和标志的表现形式不同,指标用数值表现,标志技能用文字表现,也能用数值表现。联系:(1)标志是计算统计指标的依据,即统计指标数值是根据个体的标志表现综合而来。(2)由于总体与个体的确定是相对的、可以换位的,因而指标与标志的确定也是相对的,可以换位的。3、简述假设检验的步骤。(1)提出原假设H0和备择假设H1(2)确定检验的显著性水平α(3)根据样本统计量的概率分布确定出与α相对应的临界值,及确定接受域和拒绝域(4)构造检验统计量,并根据样本观测数据计算出检验统计值(5)比较检验统计值与临界值,做出接受或拒绝原假设的判断4、简述离散指标的概念及其作用。定义:离散指标就是反映变量值变动范围和差异程度的指标,即反映变量分布中各变量值远离中心值或代表值程度的指标,也成为变异指标或者标志变动度指标。作用:(1)可以用来衡量和比较平均数的代表性(2)可以用来反映各种现象活动过程的均衡性、节奏性或稳定性(3)为统计推断提供依据5、简述统计指数的主要作用。(1)利用统计指数能综合放映由多事物或多项目组成的复杂现象总体某一方面数量的总变动方向和程度(2)利用统计指数可以对所研究对象总体的某种数量总变动进行因素分析(3)利用统计指数可以研究和反映事物的长期变动趋势

6、简述相关分析的主要内容。(1)判断确定现象之间有无关系以及相关关系的具体表现形式(2)确定相关关系的密切程度(3)检验现象统计相关的显著性(4)对相关关系的数学形式加以描述。

7、简述相关分析与回归分析的联系与区别。联系:(1)相关分析是回归分析的基础和前提(2)回归分析是相关分析的继续和深入区别:(1)相关分析中两个变量是对等关系,回归分析中则必须确定哪个是自变量,哪个是因变量(2)相关分析主要用来测试变量之间关系的密切程度,回归分析主要用来研究自变量与因变量之间的一般关系值(3)两个现象之间的相关系数是唯一的,而回归系数则可能有两个

8、简述总体、样本、个体三者的关系,试举例说明。总体:就是统计研究的客观对象的全体,是由所有具有某种共同性质的事物所组成的集合体,有时也称为母体。样本:就是从总体中抽区的一部分个体所组成集合,也称为子样个体:组成总体的每个个别事物就称为个体,也称为总体单位。(1)总体与个体的关系。总体容量随着个体数的增减可变大或变小。随着研究目的的不同,总体中的个体可发生变化。随着研究范围的变化,总体与个体的角色可以转换。例如,在研究某地区某校学生的学习状况时,总体由该校所有学生构成,即学校是总体。而若要研究该地区所有学生的构成状况,则总体由该地区的所有学校组成,学校则成为个体。(2)样本与总体的关系。样本是所要研究的对,而样本则是所要观测的对象,样本是总体的代表和缩影。样本是用来推断总体的。总体和样体的角色是可以改变的。

9、如何设计统计数据收集方案?(1)明确调查目的(2)确定调查对象和调查单位(3)确定调查项目(4)调查表格和问卷的设计(5)确定调查时间(6)确定调查的组织实施计划10、什么叫统计分组?统计分组应遵循什么原则?统计分组就是根据统计研究的目的和事物本身的特点,选择一定的标志(一个或多个),将研究现象总体划分为若干性质不同的组或类的一种统计研究方法。统计分组应遵循的原则:穷尽原则与互斥原则。即现象总体中的任何一个个体都必须而且只能归属于某一个组,不能出现遗漏或者重复出现的情况。11、什么是抽样分布?它受哪些因素影响?定义:抽样分布就是样本统计量的概率分布,它由样本统计量的所有可能取值和与之对应的概率组成。影响因素:(1)总体分布。一般总体分布越集中则抽样分布也越集中,总体分布越分散则抽样分布也越分散。(2)样本容量。是决定抽样分布最有效、最关键的因素。在其他因素不变的情况下,样本容量越大则抽样分布越集中,样本容量越小则抽样分布越分散。(3)抽样方法。(4)抽样组织形式(5)估计量构造

12、什么是抽样实际误差、抽样标准误差和抽样极限误差?抽样实际误差:是指样本估计值与总体参数值之间的离差。抽样标准误差:是衡量抽样误差大小的核心指标,是抽样分部方差的平常根,即抽样分部的标准差或样本统计量的标准差。抽样极限误差:是指以样本估计总体所允许的最大误差范围,也就是在一次抽样估计时,估计量所允许取的最高值或最低值与总体参数值之间的绝对离差。13、什么是假设检验的两类错误?如何控制这两类错误?第一类错误叫弃真错误,即原假设是真实的,判断结论却是拒绝原假设。第二类错误叫取伪错误,即把不正确的原假设,当作正确的而将它接受了。控制:这两类错误是一对矛盾体,当我们设法降低第一类错误的概率时,犯第二类错误的概率就会提高,要同时达到减少犯错误的可能性,只有通过扩大样本容量来实现。14、什么是拉氏指数和派氏指数?它们之间的根本区别是什么?所谓拉氏指数就是把同度量因素的时间固定在基期的一种综合指数形式。一般而言,拉氏指数形式对于数量指标指数的编制意义更为明确所谓派氏指数就是把同度量因素的时间固定在报告期的一种综合指数形式。一般而言,派氏指数形式对于质量指标指数的编制意义更为明确。根本区别:时间固定的期数不同。15、什么是平均指标?平均指标有什么作用?定义:平均指标又称“统计平均数”,用以反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。作用:(1)平均指标可以反映现象总体的综合特征。(2)平均指标可以反映分配数列中各变量值分布的集中趋势。(3)平均指标经常用来进行同类现象在不同空间、不同时间条件下的对比分析,从而反映现象在不同地区之间的差异,揭示现象在不同时间之间的发展趋势。16、什么是同度量因素?如何选择同度量因素?定义:同度量因素是指媒介因素,借助媒介因素,把不能直接加总的因素过渡到可以加总。选择:一般情况下,编制数量指标时,应以基期的质量指标作为同度量因素,而编制质量指标时应以报告期的数量指标作为同度量因素。17、什么是统计指数?它有什么作用?作用:(1)可以分析复杂现象变动的方向和程度(2)可以分析复杂经济现象总变动中各因素的变动以及它们的变动对总体变动的影响程度(3)可以分析复杂现象平均水平的变动中各个因素的变动以及它们的变动对总平均水平变动的影响程度(4)可以分析复杂经济现象总体的长期变化趋势18、什么是相关关系?它与函数关系有何不同?定义:相关关系是变量之间非确定的数量依存关系,即一个变量的数值并不完全由另一个变量的数值决定。与函数关系比较:(1)相关关系通常不能用数学公式准确地表达出来,而函数关系通常可以用数学公式来表示。函数关系是变量之间完全确定的数量依存关系,即一个变量的数值完全由另一个变量的数值决定,两个变量的数值是一一对应的,相关关系的两个变量的数值并不是一一对应的关系。(2)相关关系与函数关系虽然有较大的区别,但也有一定联系,由于存在有测量误差等原因,函数关系在实际中往往通过相关关系表现出来。另一方面,人们在分析研究相关关系的时候,常常要借助函数关系来表现相关关系。19、时期数列与时点数列有什么区别?(1)时期数列中不同时间的指标数值可以累计,而时点数列中不同时点上数值不可以累计(2)时期数列指标值的大小和时期长短有之间关系,一般来说时期越长,数值越长,而时点数列指标数值的大小和时间长短无直接关系(3)时期数列指标值一般是通过连续登记获得的,而时点指标的数值一般是通过不连续登记取得的。20、完整的统计调查方案包括哪些内容(1)确定调查目的(2)确定调查对象和调查单位(3)确定调查项目(4)设计调查问卷(5)选择调查方法(6)确定调查时间和调查期限(7)制定调查的组织和实施计划21.简述统计数据有哪些分类?1.统计数据按照所采用的计量尺度不同,可分为定型数据和定量数据两类;2.按照其表现形式不同,分为绝对数、相对数、平均数三类;3.按照其来源不同,可分为观测数据和实验数据两类;4.按照其加工程度不同,可分为原始数据和次级数据两类;5.按照其时间和空间状态不同,可分为时序数据与截面数据两类。22.简述统计研究的过程。统计数据研究的过程,也就是统计研究的过程,包括以下四个环节:统计设计、数据收集、数据整理以及数据分析与解释。

23. 简述变量的含义和分类。变量是统计学中经常涉及的一个的概念。从狭义上来看,变量时指可变的数量标志,例如人的年龄、身高、等都是变量。从广义上来看,变量不仅指可变的数量标志,也包括可变的品质标志,因为可变的品质标志在每个个体上的表现结果页是不同的,在作为变量处理时所用的方法也有所不同。因此,可变标志就是变量。分类:按其反映数据的计量尺度不同,可分为定性变量和定量变量两种;按其所受影响因素不同,可分为确定性变量和随机性变量;按其熟知的变化是否连续,可以分为离散型变量和连续型变量。24简述统计数据收集过程中的误差及其形成原因。在统计数据收集过程中,可能存在两种误差:观测性误差、代表性误差。观测性误差也叫等级误差或调查误差,它是在调查观测的各个环节因工作粗心,或被观测者不愿很好配合而造成的所收集数据与实际情况不符的误差,包括计量错误、记录错误、计算错误、抄写错误、汇总错误、计算输入误差等工作误差,以及被调查者不愿或难以提供真实情况的误差,有时还存在调查人员弄虚作假的误差和各种因素干扰的误差;代表性误差是指在抽样调查中,由于样本不能完全代表总体而产生的估计结果与总体真实数量特征不符的误差根据样本不能完全代表总体的原因不同,代表性误差又分为系统性代表性误差和偶然性代表性误差两种。系统性代表性误差,是由于抽样框不完善、抽样时违反随机原则、被调查者无回答等因素引起的误差。偶然性代表性误差,也叫抽样误差或偶然性误差,是由于抽样的随机性引起的样本结构与总体结构不完全相符,从而产生的估计结构与总体真值不一致的误差,这种误差在随机抽样中不可避免,但可以计算和控制。25.什么是重点调查?重点个体如何确定?

重点调查也是一种非全面调查,是对数据收集对象总体中的部分重点个体进行观测的统计调查方式。所谓重点个体,是就调查标志而言,那些在总体标志总量中占有绝大比重的少数个体。重点个体的确定:虽然只是总体全部个体中的一小部分,但就调查标志而言却又举足轻重的作用;能够从数量上反映总体的基本情况,抓住重点26. 简述统计分组的含义和作用。统计分组就是根据统计研究的目的和事物本身的特点,选择一定的标志(一个或多个),将研究现象总体划分为若干性质不同的组或类的一种统计研究方法。统计分组在揭示现象所属类型,解剖总体内在结构,分析现象之间关系等方面,具有重要的作用。27. 离散测度指标有哪些?全距,就是变量的最大值由于最小值之差也叫极差,表明变量的最大变动范围或绝对幅度四分位差,即四分位数种第一个四分位数与第三个四分位数之差也称为内距或四分间距异众比率,分布数列中非众数组的频率域总额数之比;平均差,变量的各变量值与算术平均数离差绝对值的算术平均数,表明各变量与算术平均数的平均差距;方差和标准差,各变量值与其均值的离差平方的算书评平均数,标准差是方差的平方根;离散系数,是变量的标准差与均值之比。28简述中位数的含义及其优点。中位数是变量的所有变量值按定序尺度排序后,处于中间位置的变量。优点:中位数作为一种位置平均数,概念较为清晰,只要排列数据顺序,就可以比较容易地加以确定;不受变量数列中特殊值的影响;组距数列出现开口组时,对中位数无影响;当某些变量不能表现为数值但可以定序时不能计算数值平均数而可以确定中位数。29. 如何反映变量分布的形状?变量分布的形状要用形状指标来反映。形状指标是反映变量分布具体形状,即左右是否对称、偏斜程度与陡峭程度如何的指标。具体来说,变量分布的形状一般从对称性和陡峭性两方面来反映,因此形状指标也有两个方面:一是反映变量分布偏斜程度的指标,成为偏度系数;二是反映变量分布陡峭程度的指标,称为峰度系数。30. 解释何为区间估计。参数估计的一种形式。通过从总体中抽取的样本,根据一定的正确度与精确度的要求,构造出适当的区间,以作为总体的分布参数(或参数的函数)的真值所在范围的估计。31. 简述什么是假设检验。就是事先对总体参数或总体分布形态做出一个规定或假设,然后利用样本提供信息,以一定的概率来检验假设是否成立或者说判断总体的真实情况是否与原假设存在显著的系统性差异。

32. 简述相关关系的种类。按照相关关系设计的因素多少,看分为单相关和复相关;按照相关关系的表现形式不同,可分为线性相关和非线性相关,对于一元相关,即为直线相关和曲线相关;对于单相关,按照现象数量变化的方向不同,可分为正相关和负相关;按照相关程度不同,可分为完全相关、不完全学相关和不相关。33. 简述时间数列的编制原则。时间的一致性,对于时间数列,由于其指标数值大小与时期长短有着直接关系,因此每个时期指标所含的时间长短应该相等,以利于分析;总体范围的一致性,总体范围包括空间范围和单位范围两个层面;经济内容的一致性,经济内容是指一个理论形态统计指标的内涵及与之相适应的外延;计算方法的一致性,计算方法也是统计指标的三要素之一。34. 简述时间数列的影响因素。长期趋势,是指时间数量中指标数值在较长一段时间内,由于受普遍的、持续的、决定性的基本因素的作用,使发展水平沿着一个方向持续向上或向下发展或持续不变的基本态势季节变动,是指数列中各期指标值随着季节交替而出现周期性的、有规则的重复变动,这里的时间通常指一年;循环变动,是时间数列中的各项指标随着时间变动发生周期性的重复性变化。不规则变动,是有未能得到解释的一些短期波动所组成的,常指时间数列由于偶然因素或意外条件影响,在一段时间内呈现不规则的或自然不可预测的变动。35. 简述时间数列分析的意义。通过观察时间数列,可以了解社会经济现象总体的动态变化全过程,便于人们客观全面地认识事物的发展方向和速度;通过观察时间数列,可以研究哪些因素对时间数列的指标是指大小在起作用,可以进一步掌握事物发展变化的趋势和规律性;根据时间数列原有的发展变化规律,进行短期或长期预测,是生产、管理、决策过程中不可缺少的有力工具。36. 什么是数量指标指数和质量指标指数?数量指标指数就是指数化指标为某一数量的指数,也就是反映总体某种数量指标变动的指数。质量指标指数就是指数化指标为某一质量的指数,也就是反映总体某种质量指标变动的指数。37. 什么是统计指数体系?它有哪些构建的基本原则?所谓统计指数体系就是由三个或三个以上具有内在本质联系的统计指数所组成的有机整体。 基本原则①统计指数体系中的各个指数之间必须保持等式关系以便从相对数和绝对数两方面进行因素分析。一般地相对数之间是乘除的关系绝对数之间是加减的关系。②在利用统计指数体系进行多因素分析时必须分清各个因素指标性质即科学区分数量指标和质量指标以便选择合适的方法来编制各相关的指数。③为了保持与统计指数一般编制原则的一致性在一个统计指数体系中质量指标指数采用派氏形式数量指标指数采用拉氏形式。作用①利用统计指数体系对复杂现象总体的数量变化从相对数和绝对数两方面进行因素分析说明现象总变动中各个影响因素的变动方向和影响程度②利用指数体系中各个指数之间的数量关系由已知的统计指数去推算为之的指数。

南京财经大学在线考试统计学3

在线考试 统计学第三套试卷 总分:100考试时间:100分钟 一、单项选择题 1、说明现象总的规模和水平变动情况的统计指数是(答题答案:C) A、质量指标指数 B、平均指标指数 C、数量指标指数 D、环比指数 2、若销售量增长5%,零售价格增长2%,则商品销售额增长(答题答案:C) A、7% B、10% C、7.10% D、15% 3、加权算术平均数指数,要成为综合指数的变形,其权数(答题答案:D) A、必须用Q1P1 B、必须用Q0P0 C、必须用Q0P1 D、前三者都可用 4、某企业生产费用总额比上期增加50%,产量增加35%,则单位成本(答题答案:B) A、增加15% B、增加11.11% C、降低90% D、降低10% 5、编制数量指标综合指数时,其同度量因素一般采用(答题答案:C) A、基期数量指标 B、报告期数量指标 C、基期质量指标 D、报告期质量指标 6、平均数指数是计算总指数的另一形式,计算的基础是(答题答案:D) A、数量指数 B、质量指数 C、综合指数 D、个体指数 7、平均指标指数对比的两个指数都是(答题答案:A)

A、平均指标 B、平均指数 C、总量指标 D、相对指标 8、当自变量按一定数量变化时,因变量随之等量变化,则两变量存在(答题答案:A) A、直线相关系数 B、曲线相关系数 C、负相关系数 D、正相关系数 9、当变量X值增加时,变量Y值随之下降,则两变量之间是(答题答案:B) A、正相关关系 B、负相关关系 C、曲线相关关系 D、直线相关关系 10、圆的面积志半径之间存在着(答题答案:C) A、相关关系 B、因果关系 C、函数关系 D、比较关系 11、相关分析与回归分析对变量的性质要求不同,回归分析中要求(答题答案:A) A、自变量是给定的,因变量是随机的 B、两个变量都是非随机的 C、两个变量都是随机的 D、以上三个都不是 12、确定现象之间相关关系密切程度的主要方法是(答题答案:D) A、对现象作定性分析 B、绘制相关表 C、制作散点图 D、计算相关系数 13、在回归方程y=a+bx中,b表示(答题答案:C) A、当x增加一个单位,y增加a的数量 B、当x增加一个单位,x增加b的数量 C、当x增加一个单位,y的平均增加量 D、当y增加一个单位,x的平均增加量 14、估计标准误差是反映(答题答案:C) A、因变量平均数代表性的指标 B、自变量平均数代表性的指标 C、因变量回归估计值准确性的指标 D、因变量实际值准确性的指标 15、反映样本指标和总体指标之间抽样误差可能范围的指标是(答题答案:B)

上海财经大学统计学简介

上海财经大学统计学成立于1946年,是上海财经大学设立最早的系科之一。学科建立之初云集了邹依仁、薛仲三、褚凤仪、金国宝、朱君毅、赵章甫、陈善林等一批著名教授,他们为本学科建设奠定了坚实的基础。1978年复校后,统计学科在陈善林、郑德如、贾宏宇、胡国华、马家善、田竞和、黄树颜、郑菊生等众多教授的悉心培育和努力开拓下得到了迅速发展,为国家和社会发展培养大量的统计人才,且涌现出一批有名望的统计专家和高层次的经济管理人员。 近几年,统计与管理学院在学科建设取得重大进展。2011年入选上海市高校一流学科(B类)建设计划;2012年在教育部一级学科评估中位居全国第4名,同年获准设置统计学一级学科博士后科研流动站;2013年,入选上海市高校一流学科(A类)建设计划;2015年,全国应用统计专硕评估位居第一;2017年,统计学科入选世界一流学科建设名单。 统计与管理学院师资力量雄厚。学院现有教师47人,其中教授8人,副教授23人,具有博士学位教师44名,海外留学回国常任轨教师20名。学院拥有国务院学位委员会学科评议组成员1人,教育部学科教学指导委员会副主任1人,教育部应用统计专业硕士教学指导委员会委员1人,教育部“长江学者”特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者1人,新世纪百千万人才工程国家级人选1人,新世纪优秀人才支持计划2人,上海市科技领军人才后备队1人,上海浦江人才计划12人,上海市模范教师1人,曙光学者1人等。此外,兼职教授、讲座教授、客座教授共17人。 统计与管理学院着力为广大学生提供更优质的锻炼平台,加大力度开启校企合作新篇章。目前,我院已与国家统计局、上海市统计局、东方证券股份有限公司(上海)、中国科学院数学与系统科学研究院、北京诺华制药有限公司、赛仕软件(北京)有限公司(SAS China)、高沃信息技术(上海)有限公司、北京聚源锐思数据科技有限公司、尼尔森公司等建立了紧密的合作关系。其中,与东方证券股份有限公司共建的实践基地被上海市教委批准为示范性实践基地。各合作平台的建立为我院人才培养提供了优秀的业界兼职导师资源和丰富的实习岗位。2013年4月,北京诺华制药有限公司在我院设立了“诺

南财统计学活页(答案)

上一篇下一篇共933篇 分享站内信统计学习题活页及答案2012年06月20日20:13:59 第三章统计表与统计图 1. 根据数据集03,按“性别”和“教育程度”计算相应的平均工资。用标准的统计表表现用Excel操作所得出的结果。 问:(1)男性的平均工资为______________;女性的平均工资为_____________。 (2)平均工资最低的是哪类人?_____________ 最高的是哪类人?________________ 根据数据集03,按“教育程度”和“性别”计算2007年考核时各个档次的人数。用标准的统计表表现按“教育程度”和“性别”分类的2007年考核为“优”的人数。 3. 根据王小毛、吴燕燕和朱青新三人的一年的销售记录,汇总出各种产品的销售量。问:(1)一月份A产品的销售总量是_________,其原始资料是: (2)八月份F产品的销售总量是_________,其原始资料是: (3)十一月份F产品的销售总量是_________,其原始资料是: 4. 根据数据集01中C列的“国内生产总值”指标,绘制1952-2006年GDP的趋势图。根据Excel作出的图形,手绘出该趋势图的大概形状。 5. 仿照例题3.3,根据数据集01中的相关资料,编制1953、1963、1973、1983和1993年的饼图,比较这六年产业结构的变化状态,并根据这六年的资料绘制三维百分比堆积柱形图。根据Excel作出的图形,手绘出1953年的饼图和六年的三维百分比堆积柱形图的大概形状。 第四章数据的描述性分析 1.一个车间200名工人某日生产零件的分组资料如下: 零件分组(个)工人数(人)

西南财大版统计学原理统计学作业练习题及答案。

第四章抽样估计 1.某工厂有1 500个工人,用简单随机重复抽样的方法抽出50个工人作为样本,调查其工资水平,如下表: 要求:(1)计算样本平均数和抽样平均误差。(2)以95.45%的可靠性估计该厂工人的月平均工资和工资总额的区间。 2.采用简单随机重复抽样方法,在2 000件产品中抽查200件,其中合格品190件。 要求:(1)计算合格品率及其抽样平均误差。(2)以95.45%的概率保证程度对合格品率和合格品数量进行区间估计。(3)如果极限误差为2.31%,则其概率保证程度是多少? 3.某电子产品使用寿命在3 000小时以下为不合格品,现在用简单随机抽样方法,从 5 000个产品中抽取进行调查.其结果如下: 要求:试根据上述资料:(1)按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均寿命的抽样平均误差。(2)按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格率的抽样平均误差。(3)根据重复抽样计算的抽样平均误差,以68.27%的概率保证程度对该产品的平均使用寿命和合格品率进行区间估计。 4.某外贸公司出口一种茶叶,规定每包规格不低于150克,现在用不重复抽样的方法抽取其中1%进行检验,其结果如下: 抽查结果统计表 要求:(1)以99.73%的概率估计该批茶叶平均每包重量的范围,以及确定平均重量是否达到规格要求。(2)以同样的概率保证估计该批茶叶合格率范围。

5.某工厂生产一种新型灯泡5000只,随后抽取100只作耐用时间测试。结果表明,平均寿命为4500小时,标准差300小时,试在90%的概率保证下,估计该新式灯泡平均寿命时间,假定概率保证程度提高到95%,允许误差缩小一半,试问应抽取多少只灯泡进行测试。 6.调查一批机械零件合格率。根据过去资料,合格品率曾有过99%、97%、95%三种情况,现在要求误差不超过1%,要求估计的把握程度为95%,问需要抽查多少零件?(提示:总体方差取最大值) 7.某部门对职工进行家庭经济情况调查,取得年度项抽样资料如下,试以90%的概率保证程度,估计该部门职工的家庭月收入。 抽查结果统计表 8.某市有职工10万人,其中:职员4万人,工人6万人,现进行职工收入抽样调查,并划分职员与工人两类进行选样,要先按不同类型抽查40名职员与60名工人,结果如下:要求这次调查的极限误差不超过2元,概率保证程度 95.45%,试按类型抽样组织计算必要的抽样数目。 如果按简单随机抽样组织,试问:(1)同样的?和t,需按抽取多少样本单位数。(2)同样的样本单位数和概率保证程度,则会有多大的极限抽样误差。(3)同样的样本单位数和?应有多大的概率保证程度。 9.从某县的100个村中抽出10村进行各村的全户调查设平均每户饲养家禽35头,每村平均数的方差为16。 要求:(1)以90%的概率估计全县平均每户饲养家禽数。(2)如果极限误差 2.412 ?= x 则其概率保证程度如何?

西南财经大学432应用统计学考研经验

我考的是2015年西财的应用统计学,就说说我初试的经验吧 我是跨专业的,初试总分388 政治65, 资料:肖秀荣系列 九月初开始复习,用的书都是肖秀荣系列的,在网上报了海天的1000的网校班,不过觉得作用不大,可能前期马哲的那块可以帮助你理解吧,后面全没看了,没时间,所以用处不大自己复习都是接连买肖秀荣系列的书,开始时精讲精练,买了红宝书没看,因为书到的时间太晚,然后后面复习就接连买它那一系列书,有的增值视频还是有必要听,肖四压到两道大题。总体感觉政治复习的不是很好,不系统。 英语二74 新东方考研词汇(乱序版),张剑英语一历年真题,张剑英语150篇,英语二历年真题,老蒋预测四套,老将英语二真题解析,新东方高分作文 我是按英语一复习的,开始买了一本新东方考研词汇背了2遍,3-5月每天背一个小时(一个list),不过后面发觉忘了好多,还用过扇贝等背单词软件,没坚持下来(一有手机就不想学习了),后来觉得还是利用记忆曲线的,多复习背过的单词。然后暑假就开始做英语一的真题,做阅读,15-20分钟一篇,做完对答案(错的很惨,要经受住打击),然后精读,把阅读每篇文章翻译出来,写下来,这个过程既漫长又痛苦,坚持就好了。这样既能练习长难句,又能练习翻译,还可以把阅读中不认识的单词再拿来背一背。还买了张剑英语150篇。阅读理解是重头戏,基础必须打好。好像我阅读时错了2-3个 9月做英语二,因为题少,要珍惜,可以一整套做完,练习手感,开始没写作文,留了最新两年模拟,阅读要每天1-2篇,几天不做就会没手感。10-11月可以分块练习,完型不用专门练,分太少,英语翻译,在经过英语一后还觉得很简单,作文一定要练,我是属于写不出的那种,感觉考试写的很烂,新东方高分作文(不是很推荐),可以把范文组织下成为自己的更好。后期用老蒋预测四套,冲刺时每3天一套。 数学三148 资料:文登数学总复习书,,660题,李永乐线代辅导讲义,以及线代配套视频(在网上有免费下的),高数就那两本同济的上下册,紫皮的线代,浙大的概统。张宇4套,历年数学三真题及解析 由于本科专业,线代和概统自学的,开始只报了个文登数学基础班,感觉讲的一般,老师水平不高,问老师题都不是很会,后面直接没去,数学基础还可以同学的没必要报啊,浪费时间又浪费钱。 先把书看一遍,高数-线代-概统,高和线代后面的习题大多都要做,概统做部分做就好了。下个往年的考纲,(一般每年变化不大),看那些章节不考,跳过。然后6月份开始做复习全书,我用的是陈文灯的,没做线代部分。全书挺难的,比李永乐的难,过程很痛苦,很受打击,不过还是两个字坚持。全书过了2遍左右吧。然后660只做了选择题做了三遍,后两遍重做错题。觉得没懂知识点看全书,看教材,然后9-10月做真题,先做时间早的。做了几

统计学-2013—2014学年A卷-332

上海财经大学浙江学院 《统计学》期末考试卷(A 卷) (2013—2014学年第一学期) 考试形式 闭卷 使用学生 2011级国际商务学专业 考试时间 120分钟 出卷时间 2013年12月5日 说明:考生应将全部答案都写在答题纸上,否则作无效处理。答题时字迹要清晰。 姓名 学号 班级 一、单项选择题(每题1分,共15分) 1.在回归分析中,F 检验主要是用来检验( )。 A .相关系数的显著性 B .回归系数的显著性 C .线性回归方程的显著性 D .估计标准误差的显著性 2.先对总体各单位按某一主要标志加以分类,再按随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查,这种抽样调查形式称为( )。 A .简单随机抽样 B .等距抽样 C .整群抽样 D .类型抽样 3.抽样调查所必须遵循的原则是( )。 A. 准确性原则 B. 随机性原则 C. 可靠性原则 D. 灵活性原则 4.其他条件不变时,置信度越高,则置信区间( )。 A .越小 B .越大 C .不变 D .无法判断 5.在假设检验中,显著性水平α是( )。 A .原假设为真时被拒绝的概率 B .原假设为真时被接受的概率 C .原假设为伪时被拒绝的概率 D .原假设为伪时被接受的概率 6.用最小二乘法拟和直线回归方程时,其基本思想是使 ( )。 A. ∑-)(y y 最小 B. 2 )(∑-y y 最小 C. ∑-)?(y y 最小 D.∑-2 )?(y y 最小 7.说明回归直线拟合程度的统计量主要是( )。 A .相关系数 B .回归系数 C .判定系数 D .变异系数 8.已知两个同类型企业职工平均工资的标准差分别是500元和600元,则两个企业职工平均工资的代表性是( )。 A.甲大于乙 B.乙大于甲 C.一样的 D.无法判断 9.离散程度测定指标中,最容易受极端值影响的是( )。 A .极差 B .平均差 C .标准差 D .四分位差

江西财经大学统计学试题有答案解析

1 江西财经大学 11-12第二学期期末考试试卷 试卷代码:06003B 授课课时:48 课程名称:统计学 适用对象:挂牌 试卷命题人 试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号 写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分) 1.已知两个同类企业职工工资的标准差分别就是50元与60元,则两个企业职 工平均工资的代表性( )。 A 、乙大于甲 B 、甲大于乙 C 、甲乙相等 D.无法判断 2、 根据算术平均数的性质,下列表达式正确的就是 ( )。 A.0)(=∑-f x x B.0=-∑f x x C.0)(2=-∑f x x D 、 min )(=-∑f x x 3、 某地区人均国内生产总值2007年比2002年增长45%,每增降1%的绝对 值为135元,则( )。 A.五年间人均国内生产总值共增6075元 B.五年间人均国内生产总值共增1350元 C.五年间人均国内生产总值每年递增9% D.五年间人均国内生产总值每年递增10% 4、 用各组的组中值代表其实际数据计算算术平均数时,通常假定 ( )。 A.各组数据在组内就是均匀分布的 B.各组次数相等 C.各组数据之间没有差异 D 、 各组数据次数不等 5.在分组时,凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般就是

( )。 A 、将此值归入上限所在组 B 、将此值归入下限所在组 C 、此值归入两组均可 D 、该值不需归入任何一组 6、 一组数25,27,29,30,32,34的中位数值就是 ( )。 A.29 B.29、5 C.30 D 、不存在 7、 某次人口普查的标准时点为11月1日零点,今有甲,乙、丙、丁四人情况 就是:甲10月31日夜10点出生,乙10月31日夜11点去世,丙10月31日夜12点 半出生,丁11月1日1点去世。调查员登记时,下列说法正确的就是 ( ) A.甲登记、乙不登记 B.甲不登记、丁登记 C.甲登记、丙登记 D.乙登记、丁不登记 8.有效性就是指( )。 A.抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B.当样本容量n 充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C.随着n 的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能 性趋于实际必然性 D.作为估计量的方差比其她估计量的方差小 9、 根据月度资料计算的季节指数之与为( )。 A.400% B.100% C.1200% D.800% 10.如果11p q 、分别代表报告期的商品价格、销售量;00p q 、分别代表基期的商 品价格、销售量,运用公式11 01p p q k p q =∑∑编制的指数称为 ( )。 A.拉氏价格指数 B.拉氏销售量指数 C.帕氏价格指数 D.帕氏销售量指 数 二、判断题(请在答题纸上写明题号后,在正确的命题后打√,在错误的命题后 打×。判断错误者,该题不得分。每小题1分,共10分。) 1.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少,与各组次数 占总次数的比重无关。( ) 2.凡就是反映现象总规模、总水平与工作总量的统计指标称为质量指标。 ( ) 3.简单分组涉及总体的某一个标志,复合分组则涉及总体两个以上的标志。因

南京财经大学统计学AB卷

分享 一、单选 问题1:若消费者价格指数为95%,则表示()。 选项一:商品价格有涨有落,总体来说是下跌了 问题2:小王收集了1978年以来历年我国人均GDP与人均消费额的资料,如果要反映这一时期我国生产与消费的关系,用什么图形最为合适?() 选项一:散点图 问题3:推断统计学研究 选项三:如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法 问题4:下列数据中哪个是定比尺度衡量的数据 选项一:年龄 问题5:研究者想收集证据予以支持的假设通常称为() 选项一:原假设 问题6:企业职工工资水平比上年提高5%,职工人数增加2%,则企业工资总额增长()。 选项一:7.1% 问题7:某连续变量数列末位组为开口组,下限为200,相邻组组中值为170,则末位组中值为( )。 选项三:230 问题8:受极端数值影响最小的集中趋势值是() 选项二:众数和中位数 问题9:抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的() 选项二:平均误差的程度

问题10:在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是 选项四:国势学派 问题11:人口普查规定标准时间是为了( )。 选项四:避免登记的重复与遗漏 问题12:下列指标中包含有系统性误差的是() 选项二:SSA 问题13:若回归直线方程中的回归系数为0,则直线相关系数()。 选项二:r=0 问题14:交替标志方差的最大值应为( ) 选项四:0.25 问题15:若两变量的r=0.4,且知检验相关系数的临界值为,则下面说法正确的是()。 选项二:两变量之间是正相关 问题16:现有某公司2007年各季度在各个地区销售各种产品的情况,数据库的四个字段是:地区、季度、商品、销售额。如果要反映各种商品在各地区和各季度的销售情况,应该绘制()。 选项二:地区、季度和商品的三维透视图 问题17:下列不属于相关关系的现象是()。 选项四:电视机产量与西红柿产量 问题18:下列不属于相关关系的现象是()。 选项四:猪肉销售量与冰箱销售量 问题19:若消费者价格指数为105%,则表示()。 选项二:商品价格有涨有落,总体来说是上涨了 问题20:对总体参数提出某种假设,然后利用样本信息判断该假设是否成立的过程称为() 选项四:假设检验 问题21:抽样推断的精确度和极限抽样误差的关系是() 选项一:前者高说明后者小 问题22:抽样调查中的抽样误差是指() 选项二:随机抽样而产生的代表性误差

西南财经大学2019统计学432考试大纲

2019年全国硕士研究生入学统一考试 应用统计硕士专业学位《统计学》考试大纲 Ⅰ考核目标 《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以便选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据收集、处理和分析的一些基本统计方法。 具体来说。要求考生具有以下的能力: 1.能熟练掌握数据收集、整理和分析的基本方法。 2.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 3.能掌握基本的概率论知识,并将其应用于推断统计中。 Ⅱ考试形式 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷笔试。 Ⅲ考试主要范围 一、描述统计与数理统计学部分 1.统计调查的组织和实施; 2.抽样调查的基本理论; 3.用图表展示定性数据的方法; 4.用图表展示定量数据的方法; 5.用统计量描述数据的分布特征:平均数、中位数、分位数和众数;

6.用统计量描述数据的差异:方差和标准差 7.参数估计的基本原理,一个总体参数的区间估计; 8.样本量的确定; 9.假设检验的基本原理和基本步骤; 10.一个总体参数的假设检验; 11.方差分析的基本原理; 12.单因素和双因素方差分析的实现和结果解释; 13.变量间的关系、相关关系和函数关系的差别,相关关系的检验; 14.一元线性回归模型的估计和检验; 15.多元线性回归模型的估计和检验; 16.时间序列的指标分析法与组成要素分析; 17.统计指数理论和编制方法; 18.多指标综合评价。 二、概率论部分 1.事件及关系和运算; 2.事件的概率; 3.条件概率、全概率公式和贝叶斯公式; 4.随机变量的定义; 5.离散型随机变量的分布列和分布函数:离散型均匀分布、二项分布和泊松分布; 6.连续型随机变量的概率密度函数和分布函数:均匀分布、指数分布、正态分布; 7.随机变量的期望与方差;

江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 含答案

江西财经大学统计学院《统计学》模拟试题三 [请将答案写在答题纸上] 一、单项选择题(每题1分,共15分) 1.性别、年龄这样的概念,可以用来( )。 A.表示个体的特征 B.作为指标来使用 C.表示总体的特征 D.作为变量来使用 2.下列各项指标中,属于强度相对数的是( )。 A.商品流转次数 B.产品合格率 C.发展速度 D.工人劳动生产率 3.在抽样单位数相同的情况下,整群抽样和其他抽样方法比较抽样误差( )。 A.较大 B.较小 C.相等 D.相反 4.已知一时期数列有30年的数据,采用移动平均法测定原时间数列的长期趋势,若采用5年移动平均,修匀后的时间数列有多少年的数据( )。 A. 30 B. 28 C. 26 D. 25 5.某镇1997年社会商品零售额为12000万元,2001年增至15600万元,这四年中物价上涨了4%,则商品零售量指数为( )。 A.130% B.104% C.80% D.125% 6.假设你在做一个总体比率的区间估计,总体资料未知,比率的总体方差没有以往的数据,也不能根据样本资料计算出来,这时,此方差应取( )。 A.30% B.25% C.40% D.50% 7.下列直线回归方程中,肯定错误的是( )。 A.x y 32?+= r=0.88 B.x y 54?+= r=0.55 C.x y 510?+-= r=-0.90 D.x y 90.0100?--= r=-0.83 8.估计标准误差是反映了( )。 A.平均数代表性的指标 B.相关关系的指标 C.回归直线的代表性指标 D.序时平均数的代表性指标 9.统计分组的关键问题( )。 A.做好统计资料的整理工作 B.正确地选择分组标志与划分各组界限 C.注意统计资料的准确性与科学性 D.应抓住事物的本质与规律 10.按地理区域划片进行的区域抽样,其抽样方法属于( )。 A.纯随机抽样 B.等距抽样 C.类型抽样 D.整群抽样 11.国民经济核算体系产生于20世纪( )年代。 A.20 B.30 C.40 D.50 12.移动平均法可以用来测定时间数列的长期趋势,有时时间数列水平可能会呈现一定程度的周期波动。通常移动的项数为( )。 A.三项 B.是周期的整数倍 C.五项 D.四项 *13.商品流转次数指数和商品流转天数指数之间的关系表现为两者相乘之积( )。 A.大于1 B.小于1 C.等于1 D.等于0 *14.小样本情况下,查t 分布表概率表必须依下式确定相应的自由度:( )。

南财统计学活页标准答案

上一篇 下一篇共933篇 分享站内信统计学习题活页及答案2012年06月20日 20:13:59 第三章 统计表与统计图 1. 根据数据集03,按“性别”和“教育程度”计算相应的平均工资。用标准的统计表表现用Excel 操作所得出的结果。 问:(1)男性的平均工资为______________;女性的平均工资为_____________。 (2)平均工资最低的是哪类人_____________ 最高的是哪类人________________ 根据数据集03,按“教育程度”和“性别”计算2007年考核时各个档次的人数。用标准的统计表表现按“教育程度”和“性别”分类的2007年考核为“优”的人数。 3. 根据王小毛、吴燕燕和朱青新三人的一年的销售记录,汇总出各种产品的销售量。问: (1)一月份A 产品的销售总量是_________,其原始资料是: (2)八月份F 产品的销售总量是_________,其原始资料是: (3)十一月份F 产品的销售总量是_________,其原始资料是: 4. 根据数据集01中C 列的“国内生产总值”指标,绘制1952-2006年GDP 的趋势图。根据Excel 作出的图形,手绘出该趋势图的大概形状。 5. 仿照例题,根据数据集01中的相关资料,编制1953、1963、1973、1983和1993年的饼图,比较这六年产业结构的变化状态,并根据这六年的资料绘制三维百分比堆积柱形图。根据Excel 作出的图形,手绘出1953年的饼图和六年的三维百分比堆积柱形图的大概形状。 第四章 数据的描述性分析 1.一个车间200名工人某日生产零件的分组资料如下: 要求:(1)计算工人生产零件的算术平均数;(2)计算工人生产零件的标准差与标准差系数。 2.某公司所属三个企业生产同种产品,2007年实际产量、计划完成情况及产品优质品率资料如下: 要求:(1)计算该公司产量计划完成百分比;( 2)计算该公司实际的优质品率。 3.甲、乙两个菜场三种蔬菜的销售资料如下:

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业 《数理统计学》教学大纲 一、说明 1、本课程教学的目的和任务 本课程是统计专业本科生的一门重要的专业基础课,它具有一定的理论和实用性,对于认识和理解统计基本思想、基本原理和方法具有十分重要的意义。 2、教学要求 要求学生通过本课程的学习,掌握如何有效地分析与解释反映社会和经济管理问题中的数据,认识数据的社会和经济涵义。本课程重在培养学生运用统计基本理论和基本方法,分析社会经济中的一些问题,以提高学生解决问题的能力。 本课程包括的主要内容有:抽样及抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析。其核心内容是统计推断的三章:抽样分布、参数估计和假设检验。 3、预备知识 学习本课程应先修《微积分》、《线性代数》、《概率论》等课程。 4、本课程3学分,总学时为60学时。学时分配如下: 本着以上教学目的和任务,本课程选择了“九五”国家级统计专业重点教材《概率论与数理统计》,本书由茆诗松、周纪芗编著。同时在授课过程中,主要参考了由本校教师周惠彬、谢小燕、张卫东、刘明杰编著的《概率论与数理统计》一书,并辅之以其它一些参考书籍(详见附录)。 二、讲授大纲 第一章统计量及其分布 目的要求:通过本章的学习,使学生对抽样法及抽样分布意

二、有效性 三、均方误差准则 四、相合性 第三节极大似然估计 一、极大似然估计的思想与概念 二、求极大似然估计的方法 三、极大似然估计的不变原则 四、极大似然估计的渐近正态性 第一节区间估计 一、区间估计的概念 二、枢轴量法 三、正态均值μ的置信区间(σ已知) 四、正态均值μ的置信区间(σ未知) 五、正态方差σ2与标准差σ的置信区间 六、两个正态均值差的置信区间 七、两个正态方差比的置信区间 第二节单侧置信限 一、单侧置信限的概念 二、基于连续分布函数构造置信限 三、基于阶梯分布函数构造置信限 第三节比率p的置信区间 一、小样本场合下的p的置信区间 二、大样本场合下的p的近似置信区间 *第七节贝叶斯估计 一、统计推断中的三种信息 二、贝叶斯公式的密度函数形式 三、共轭先验分布 四、贝叶斯点估计 五、贝叶斯区间估计 思考题 1、用样本指标估计总体参数时,样本指标估计应具备一些什么性 质,才能使估计更有效? 2、矩估计法、极大似然估计法的基本思想是什么? 3、在参数估计中有了点估计,为什么还要引进区间估计?

专业课精细学习计划上海财经大学应用统计硕士4322016年复习经验

专业课精细学习计划 学校:上海财经大学 专业课代码及名称:统计学(432) 适用学院、专业:统计与管理学院应用统计专业 计划制定人:

目录 一、专业课复习全年规划 (3) 1、基础复习阶段(开始复习-16年8月) (3) 2、强化提高阶段(16年9月-16年11月) (3) 3、冲刺阶段(16年12月-16年12月) (3) 二、专业课参考资料 (3) 三、专业课学习方法解读 (3) 1.参考书的阅读方法 (3) 2. 学习笔记的整理方法 (3) 3.真题的使用方法 (4) 四、专业课各阶段具体学习计划 (4) 第一阶段:基础复习阶段(开始复习—16年8月) (4) 第二阶段:强化提高阶段(16年9月—16年11月) (8) (一)参考书深入复习计划 (9) (二)历年真题学习计划 (15) 第三阶段:冲刺阶段(16年11月-16年12月) (16) 五、经验分享——“赠人玫瑰,手留余香” (16)

一、专业课复习全年规划 1、基础复习阶段(开始复习-16年8月) 本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书,要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型,本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书,为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段(16年9月-16年11月) 本阶段,考生要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。做历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段(16年12月-16年12月) 总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。 二、专业课参考资料 1、教材:《统计学》(贾俊平)、《概率论与数理统计》(茆诗松) 2、配套习题:《MAS考试过关必做习题集》、《统计学学习指导书》 3、上财历年432真题、其他30所高校432真题 三、专业课学习方法解读 1.参考书的阅读方法 (1)目录法:先通读各本参考书的目录,对于知识体系有着初步了解,了解书的内在逻辑结构,然后再去深入研读书的内容。 (2)体系法:为自己所学的知识建立起框架,否则知识内容浩繁,容易遗忘,最好能够闭上眼睛的时候,眼前出现完整的知识体系。 (3)问题法:将自己所学的知识总结成问题写出来,每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 2. 学习笔记的整理方法

南京财经大学在线考试统计学1

在线考试 统计学第一套试卷 总分:100考试时间:100分钟 一、单项选择题 1、社会经济统计认识社会的特点有(答题答案:D) A、数量性、科学性、社会性 B、总体性、连续性、经常性 C、科学性、群众性、准确性 D、数量性、具体性、变异性 2、要了解某企业职工文化水平情况,则总体单位是(答题答案:B) A、该企业的全部职工 B、该企业每位职工的文化程度 C、该企业的每一个职工 D、该企业职工的平均文化程度 3、某工人月工资为5000元,则“工资”是(答题答案:A) A、数量标志 B、品质标志 C、数量指标 D、质量指标 4、标志与指标在说明对象的特征方面的区别之一是(答题答案:B) A、标志说明总体,指标说明单位 B、指标说明总体,标志说明单位 C、指标是说明有限总体的 D、标志是说明有限总体的 5、2010年末某市职工总体中有工业职工385万人,则不变标志是(答题答案:B) A、职工的工资 B、该市的职工 C、工业部门 D、职工的年龄 6、将某单位500名职工工资加起来除以职工人数500人,则这是(答题答案:C) A、对500个标志求平均数 B、对500个变量求平均数 C、对500个变量值求平均数 D、对500个指标求平均数 7、下列变量中属于连续变量的是(答题答案:C)

A 、大中型企业个数 B 、大中型企业的职工人数 C 、大中型企业的利润额 D 、大中型企业的设备台数 8、要了解某市工业企业的技术装备情况,则统计总体是(答题答案:C) A 、该市全部工业企业 B 、该市每一个工业企业 C 、该市工业企业的全部设备 D 、该市工业企业的每一台设备 9、统计调查可以搜集的资料是(答题答案:B) A 、全体资料 B 、原始资料和次级资料 C 、只能是原始资料 D 、不能是次能资料 10、在国有工业企业设备普查中,每一个国有工业企业是(答题答案:C) A 、调查对象 B 、调查单位 C 、填报单位 D 、调查项目 11、区别重点调查和典型调查的标志是(答题答案:A) A 、确定调查单位的标准不同 B 、确定调查单位数目不同 C 、搜集资料的方法不同 D 、确定调查单位目的不同 12、城市职工家庭状况调查是(答题答案:D) A 、普查 B 、重点调查 C 、典型调查 D 、抽样调查 13、人口普查规定统一的标准时间是为了(答题答案:A) A 、避免登记的重复和遗漏 B 、具体确定调查单位 C 、确定调查对象的范围 D 、为了统一调查时间,一齐行动 14、调查某市工业企业职工工资情况,则调查对象是(答题答案:B) A 、该市全部工业企业 B 、该市全部工业企业的职工 C 、该市全部工业企业的职工的工资 D 、该市工业企业每一名职 工的工资 15、全国工业普查采取的调查方法是(答题答案:C) A 、直接观察法 B 、访问法 C 、报表法 D 、问卷法

统计学练习题与答案(西南财大出版社)

第一章、总论 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案) 1.在下列叙述中,不正确的是()。 A.“statistics”可以表示统计学 B.“statistics”可以表示统计数据 C.“statistics”可以表示统计资料 D.“statistics”可以表示统计检验 2. 政治算术学派的创始人()。 A.提出“统计学“的科学命名了 B. 创立了数量对比分析的方法 C.将概率论引入到统计学研究中 D.开展了国际性的统计学术交流 3.在下列叙述中,关于推断统计的描述是()。 A.一个饼图描述了某医院治疗的癌症类型,其中2%是肾癌,19%是乳腺癌 B.从一个果园中抽取36个橘子的样本,用该样本的平均重量估计果园中橘子的平均重量 C.一个大型城市在元月份的平均汽油价格 D.反映大学生统计学成绩的条形图 4.为了统计职工工资收入的一般水平,从全部职工中抽出足够多的职工进行调查,这个方法体现了统计的()。 A.平均法 B.综合法 C.分组法 D.大量观察法 5.以下各项属于品质标志的有()。 A.工龄 B.健康状况 C.工资水平 D.劳动时间利用率 6.连续变量()。 A.表现形式为整数 B.取值可一一列举 C.取值连续不断,不能一一列举 D.一般都四舍五入取整数 7.下列项目中属离散性变量的是()。 A.资产占有量 B.经济类型 C.生产经营方向 D.职工人数 8.统计指标()。 A.都是可计量的 B.都是数量指标 C.都有具体数值 D.都表现为绝对数 9.总体单位组成统计总体的条件是()。 A.同质性 B.大量性 C.依存性 D.差异性 10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费,为此,他观察了200名新生在教科书上的花费,发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。在研究中,该研究人员感兴趣的变量是()。 A.该大学一年级新生的教科书费用 B.该大学的学生数

上财出版社统计学第七章课后作业

第七章课后习题 (一)思考题 略 (二)填空题 1. 参数估计有两种形式:一是_ ,二是_ 。 2. 判别点估计优良性的三个准则是:、和。 3.抽样的允许误差是指与的最大绝对误差范围。 4.对于简单随机重复抽样,若其他条件不变,则当允许误差Δ缩小一半,抽样单位数必须为原来的倍。若Δ扩大一倍,则抽样单位数为原来的。 5.如果总体平均数落在区间960~1040内的概率是95%,则抽样平均数是,允许误差是,抽样平均误差是。 6.在同样的精度要求下,不放回抽样比放回抽样需要的样本容量。 7.置信区间表达了区间估计的精确性,置信概率表达了区间估计的可靠性它是区间估计的可靠概率;而表达了区间估计的不可靠的概率。 8.影响必要样本容量的因素有总体方差、和可靠程度等。 参考答案: 1.点估计;区间估计 2.一致性;无偏性;有效性 3.样本估计值;总体参数4.4;1/4 5. 1000;40;20.41 6. 少 7. 显著性水平 8. 允许误差 (三)判断题 1.抽样误差是抽样调查中无法避免的误差。() 2. 抽样误差的产生是由于破坏了随机原则所造成的。() 3. 在其他条件不变的情况下,抽样平均误差要减少为原来的1/3,则样本容量必须增大到9倍。() 4. 抽样允许误差就是抽样平均数的标准差。()

参考答案: 1.(√) 2. (×) 3. (√ ) 4.(√) (四)单项选择题 1. 在其他条件不变的前提下,若要求误差范围缩小1/3,则样本容量 A.增加9倍 B.增加8倍 C.为原来的2.25倍 D.增加2.25倍 2. 比例和比例方差的关系是() A.比例越接近于0,比例方差越大 B.比例越接近于1,比例方差越大 C.比例越接近于0.5,比例方差越大 D.比例越接近于0.25,比例方差越大 3. 对400名大学生抽取19%进行不放回抽样调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的允许误差为() A. 4% B. 4.13% C. 9.18% D. 8.26% 4. 区间估计表明的是一个 A.绝对可靠的范围 B.可能的范围 C.绝对不可靠的范围 D.不可能的范围 5 无偏性是指 A.抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B.当样本容量n充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C.随着n的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性 D.作为估计量的方差比其他估计量的方差小 6 样本统计量和总体参数 A.前者是一个确定值,后者是随机变量 B.前者是随机变量,后者是一个确定值

江西财经大学统计学试题卷有答案解析

1 财经大学 11-12第二学期期末考试试卷 试卷代码:06003B 授课课时:48 课程名称:统计学 适用对象:挂牌 试卷命题人 试卷审核人 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸相应位置处。答案错选或未选者,该题不得分。每小题1分,共10分) 1.已知两个同类企业职工工资的标准差分别是50元和60元,则两个企业 职工平均工资的代表性( )。 A.乙大于甲 B.甲大于乙 C.甲乙相等 D .无法判断 2. 根据算术平均数的性质,下列表达式正确的是 ( )。 A .0)(=∑-f x x B .0=-∑f x x C .0)(2=-∑f x x D. min )(=-∑f x x 3. 某地区人均国生产总值2007年比2002年增长45%,每增降1%的绝对 值为135元,则( )。 A .五年间人均国生产总值共增6075元 B .五年间人均国生产总值共增1350元 C .五年间人均国生产总值每年递增9% D .五年间人均国生产总值每年递增10% 4. 用各组的组中值代表其实际数据计算算术平均数时,通常假定( )。 A .各组数据在组是均匀分布的 B .各组次数相等 C .各组数据之间没有差异 D. 各组数据次数不等 5.在分组时,凡遇到某一变量值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是( )。 A.将此值归入上限所在组

B.将此值归入下限所在组 C.此值归入两组均可 D.该值不需归入任何一组 6. 一组数25,27,29,30,32,34的中位数值是 ( )。 A .29 B .29.5 C .30 D.不存在 7. 某次人口普查的标准时点为11月1日零点,今有甲,乙、丙、丁四人情况是:甲10月31日夜10点出生,乙10月31日夜11点去世,丙10月31日夜12点半出生,丁11月1日1点去世。调查员登记时,下列说确的是 ( ) A .甲登记、乙不登记 B .甲不登记、丁登记 C .甲登记、丙登记 D .乙登记、丁不登记 8.有效性是指( )。 A .抽样指标的平均数等于被估计的总体指标 B .当样本容量n 充分大时,样本指标充分靠近总体指标 C .随着n 的无限增大,样本指标与未知的总体指标之间的离差任意小的可能性趋于实际必然性 D .作为估计量的方差比其他估计量的方差小 9. 根据月度资料计算的季节指数之和为( )。 A .400% B .100% C .1200% D .800% 10.如果11p q 、分别代表报告期的商品价格、销售量;00p q 、分别代表基期的商品价格、销售量,运用公式1101 p p q k p q = ∑∑编制的指数称为 ( )。 A .拉氏价格指数 B .拉氏销售量指数 C .帕氏价格指数 D .帕氏销售量指数 二、判断题(请在答题纸上写明题号后,在正确的命题后打√,在错误的命题后打×。判断错误者,该题不得分。每小题1分,共10分。) 1.权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少,与各组次数占总次数的比重无关。( ) 2.凡是反映现象总规模、总水平和工作总量的统计指标称为质量指标。( ) 3.简单分组涉及总体的某一个标志,复合分组则涉及总体两个以上的标志。因此,将两个简单分组排列起来,就是复合分组。( ) 4.若时间数列各期的环比发展速度相等,则各期逐期增长量一定相等( )

统计学概论(西南财经大学专升本)

单项选择题共10 题,完成10 题 1、下列统计指标中属于质量指标的是()。 A . 商品销售量 B . 国民生产总值 C . 商品库存量 D . 人均月收入 参考答案:D 2、统计学可以分为()。 A . 描述统计学和应用统计学 B . 描述统计学和推断统计学 C . 推断统计学和数理统计学 D . 推断统计学和应用统计学 参考答案:B 3、为了保障客运安全,某市交管部门对营运客车进行普查,则调查单位为该市的()。 A . 所有的客车 B . 每个居民家庭 C . 每一辆营运客车 D . 拥有运营客车的每个单位 参考答案:C 4、要反映我国工业企业的整体业绩水平,总体单位是()。 A . 我国每一家工业企业 B . 我国所有工业企业 C . 我国工业企业总数 D . 我国工业企业的利润总额 参考答案:A 5、为了了解某地区商业企业的基本情况,下列标志中属于数量标志的是()。 A . 经济类型 B . 经营方式 C . 销售收入 D . 年盈利额是否超过100万元 参考答案:C 6、对全市工业企业职工的生活状况进行调查,调查对象是()。 A . 该市全部工业企业 B . 该市全部工业企业的职工 C . 该市每一个工业企业 D . 该市工业企业的每一个职工 参考答案:D 7、有统计学之名,而无统计学之实的学派是()。 A . 政治算术学派 B . 国势学派 C . 推断统计学派 D . 数理统计学派 参考答案:B 8、总体具有的同质性、大量性、差异性()。 A . 只适合有限总体 B . 只适合无限总体 C . 既适合有限总体也适合无限总体 D . 视情况适合不同的总体 参考答案:B 9、“成绩”60分、75分、92分、93分,()。 A . 这是4个变量值 B . 这是4个指标 C . 这是4个变量 D . 这是4个指标值 参考答案:A 10、统计学研究的基本特点是()。

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