高中自然灾害的救援与救助学案教案
自然灾害的救援与救助学案
自然灾害的救援与救助课表解读1.了解自然灾害救援与救助的含义，掌握灾害救助过程中的三个核心环节。
2.掌握灾前准备阶段的两个核心问题和中国的十个国家级救灾物资储备基地。
3.了解灾中应急的含义及其包括的内容。
重点难点灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施。
导学流程自主学习（一）、灾前准备1.核心任务：储备救灾物资。
2．涉及内容3．我国的救灾物资储备(1)救灾物资分类：生活类物品、救生类物品、医用物品、取暖御寒类物品。
(2)国家级储备基地：天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安。
（二）、灾中应急1.概念：在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的行动和对策。
2．目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的影响和危害。
3．范围：对生命线工程采取紧急防护措施和次生灾害源进行检查加固等。
4．具体目标⎩⎪⎨⎪⎧ 维护交通、通信系统安全确保救灾通信的疏畅确保抢险救灾人员、物资输送和灾民 疏散的畅通5．影响应急能力的因素1.目的⎩⎪⎨⎪⎧将自然灾害造成的损失减到最低增强未来灾害发生的抵抗能力 2．核心措施(1)修复、重建⎩⎪⎨⎪⎧ 生命线：供水、供电、通信等系统生产线：农业、工业、商业、服务业等 (2)恢复生活、生产秩序。
3．救援形式：包括政府救济、民间救济、国际救济等。
4．我国的灾害救援救助体系(1)防抗灾工作方针：以预防为主，防、抗、救相结合。
(2)救灾工作方针：依靠群众，依靠集体，生产自救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持。
(3)管理体系：以民政部为主要管理部门，形成了政府无偿救济、军民合作救灾、全国与地区救灾调配的管理体系。
深入学习1．无论是四川汶川地震还是青海玉树地震，国家地震灾害紧急救援队都发挥了不可替代的作用。
专业救援队的最大优势是什么？2．灾前准备涉及哪些方面？3．在十个国家级救灾物资储备基地中，救灾物资是否都应种类完全一致、数量相同以便于使用管理呢？4. 我国为什么选择天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安10个城市作为国家级救灾物资储备基地？5. 为什么“灾中应急行动”中最关键的环节是应急交通线是否畅通？6．为什么当灾害发生时，救灾应急预案显得格外重要？迁移运用阅读材料，回答下列问题。
精品高中地理 人教版选修五 3.2自然灾害的救援与救助 教案 市赛一等奖
自然灾害的救援与救助教案一.活动目标：知识与技能：通过图片资料，认识突发性洪水和地震灾害的危害性。
过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，使学生掌握突发性洪水和地震灾害应急的方法。
情感、态度与价值观：培养学生在灾害中团结互助、勇于奉献的精神，启迪学生面对自然灾害进行理性思考。
二.活动重点：1、培养和提高学生互助合作，灾害应急能力。
2、认识自然灾害，掌握在某些特定灾害中的生存技巧。
三.活动难点：掌握突发性洪水和地震灾害发生时的应急方法，掌握在某些特定灾害中的生存技巧。
四.教学方法：展示图片、视频，用多媒体课件构筑丰富多彩的课件资源，通过情境模拟等教学手段引导学生自主学习、独立思考，感悟珍爱生命的重要，树立学生战胜灾难的自信心，并掌握灾害应急、避难、心肺复苏、包扎等生存技巧。
五、学习方法:体验、交流、讨论、演示、演练法，加深对灾害应急的理解，认识到灾害的不可抗拒性以及提高灾害应急能力、掌握灾害生存技巧的重要性。
六、教学过程：读：勇敢与懦弱的抉择存在于一念之差；生存与死亡的挑战存在于一技之长。
活动一：认识灾害，加深感悟课件出示一些自然灾害现象，请同学们看看你能认出多少?(出示图片) 台风、地震、寒潮、地震、泥石流、塌方、火山爆发、洪水、风暴潮（美丽且震撼，认识自然灾害的不可抗拒）师小结：在我们学习过的自然灾害主要分为气象灾害、地质灾害、水文灾害、生物灾害等，人作为大自然的一份子，或多或少的接触过这些灾害。
总结性发言，并起到承上启下作用：1.世界上自然灾害每天都在发生，几乎每个人在一生中都有遇到某种自然灾害的可能性。
2.从某种意义上讲，在特定时刻，生命掌握在自己手中！活动二观看视频，学习技能过渡语：我们生活在福建省沙县，这是一个美丽的低山丘陵地形区，我们的学校沙县一中正好在闽江重要的支——沙溪旁，在同学们生活中也许看到过沙溪河的咆哮，我相信同学们如果经历过肯定毕生难忘！灾难不仅带给我们伤痛，更让我们思考，当灾难来临时，我们该如何镇定应对，为自己在自然灾害面前打开一条通向生命的绿色通道呢？下面我们将要学习本节课的第一个主要内容：突发性洪水应急我们同学在成长的过程中大概都能掌握一些突发性洪水应急方法，能和大家一起交流一下吗？学生交流教师总结：⏹洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速逃向高处（如坚固建筑物的屋顶、大树、山丘、高坡等）。
人教版高中地理选修6学案-自然灾害的救援与救助
3.2 自然災害的救援與救助 學案（人教版選修5）【學習目標】 1.瞭解自然災害救援與救助的含義，掌握災害救助過程中的三個核心環節。
2.識記災前準備階段的兩個核心問題和中國的十個國家級救災物質儲備基地。
3.瞭解災中應急的含義及其包括的內容。
4.瞭解災後恢復的目標以及救災方針和救災形式。
一、災前準備1．準備內容⎩⎪⎨⎪⎧ 救灾物资的① →物质基础↑核心任务↓救灾物资的②→到达时间2．我國的救災物資儲備 (1)救災物資分類：生活類物品、③________物品、醫用物品、④__________類物品。
(2)國家級儲備基地：天津、⑤________、瀋陽、合肥、⑥________、武漢、長沙、⑦______、成都、⑧______。
二、災中應急1．概念：在災害發生和災情形成過程中立即採取的⑨____________。
2．目的：盡可能地挽救生命，保護財產安全，並儘量減少災害造成的⑩____________。
3．主要內容(1)交通通行能力直接關係到救援人員和救援物資的⑪____________，所以在受災時要實行交通管制、清理路障，以保證⑫________與災區的交通暢通。
(2)救災應急預案是政府應對災害的綱領性緊急⑬____________，目的是在災害突發的情況下，使救災工作有章可循，有條不紊，高速高效。
三、災後恢復1．目的⎩⎪⎨⎪⎧ 将自然灾害造成的损失减到⑭ 增强未来灾害发生的⑮2．核心措施 (1)修復、重建⎩⎪⎨⎪⎧⑯ ：供水、供电、通信等系统⑰ ：农业、工业、商业、服务业等 (2)恢復⑱________________。
3．救援形式：包括政府救濟、⑲__________、國際救濟等。
4．我國防災救災體系错误!基礎達標練考查點1災前準備1．下列不屬於我國國家級救災物資儲備基地的是()A．瀋陽B．哈爾濱C．重慶D．長沙考查點2災中應急2．為了提高救災交通應急能力，我國以10個儲備基地為中心建立了應急交通網，下列敘述錯誤的是()A．空運在l小時內可到達全國70%的縣域D．高速公路在4小時內可到達全國1/3的縣域C．國道及省級公路在6小時內可到達全國1/2的縣域D．鐵路在5小時內可到達全國1/3的縣域考查點3災後恢復3．大災面前有大愛。
第三章第二节 自然灾害的救援与救助教案
3.2自然灾害的救援与救助教案课程标准1．以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施。
2．举例说出中国防灾减灾的主要成就。
教学目标1．知识目标：结合救灾情景，让学生了解救灾过程，归纳灾前、灾中和灾后的救灾重点；基于灾害应急预案的基本目的，使学生理解有针对性的、有计划的应对某一种自然灾害，可以使灾害救助得到保障。
2．能力目标：通过灾害发生过程的视频、图片的资料，提高学生应对灾害的能力。
3．情感目标：增强学生热爱祖国的情感，坚定与自然灾害抗争的信念。
教材分析我国是自然灾害多发的国家，学习各种自然灾害的特征，根本目的是为了更好的防灾减灾。
在防灾减灾的过程中，现代技术的应用在逐渐推广，加强了对灾害的监测与防御。
但在灾害发生时，究竟应该做哪些事情？自然灾害的救援与救助是在政府的统一指导下，动员社会力量，减轻甚至消除自然灾害造成的损失，保障灾区人民生存和发展而开展的社会性活动。
本节主要突出开展救援、救助的核心环节：灾前准备、灾中应急、灾后恢复。
1．重点：灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施，这些任务主要通过图示法来展示，生动形象的展现于学生的眼前。
2．难点：根据不同自然灾害的特点在灾害发生时，采取适当的应急措施。
可以通过案例教学使学生产生真实的感受。
教学准备1．多媒体投影仪放映关于灾害的影片2．中国与世界救灾现场的相关图片3．救灾措施流程图课时安排1课时同，应急预案可以减轻灾害损失。
③了解了日本东京的地震防灾计划的主要内容，从灾前准备（粮食储备及救护人员等）和地震演习，可以看出日本政府有着周密的应急预案，日本国民有着较强的防灾意识。
这一点是值得我们学习的。
板书设计第二节自然灾害的救援与救助一、灾前准备1．灾前准备的核心任务：储备救灾物资2．灾前准备涉及的两个方面：一是救灾物资的种类和数量二是救灾物资的储备地点3．承担救灾任务的主要人员二、灾中应急1．概念2．主要目的3．灾害应急的范围4．“灾中应急行动”中最关键的环节5．救灾应急预案三、灾后恢复1．灾后恢复的目的2．救济灾民的形式3．我国的防灾抗灾、救灾工作方针以及我国的救灾管理体系。
高中地理 第三章 第二节 自然灾害的救援与救助同步学
第二节自然灾害的救援与救助[学习目标定位] 1.理解什么是自然灾害的救援与救助。
2.认识灾前准备主要涉及的问题。
3.了解什么是灾中应急以及灾中应急的内容。
4.掌握灾后恢复的目的，对灾民的主要救援形式。
一、灾前准备1．涉及两个方面：一是救灾物资的①种类和数量；二是救灾物资的②储备地点。
前者是救灾的③物质基础，后者关系到灾害发生过程中救援物资的④到达时间。
2．⑤储备救灾物资是灾前准备的核心任务。
3．我国的救灾物资储备基地(1)目的：提高⑥灾害应急能力。
(2)基地：天津、⑦哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、⑧武汉、长沙、南宁、成都和西安。
思维活动1．我国救灾物资主要分为哪几大类？答案生活类、救生类、医用物品、取暖御寒类。
二、灾中应急1．概念：指在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的⑨行动和⑩对策。
2．目的：尽可能地挽救⑪生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的影响和危害。
3．核心(1)交通通行能力直接关系到救援人员和救援物资的⑫到达时间，所以在受灾时要实行交通管制、清理路障，以保证救援区与灾区的交通畅通。
(2)救灾应急预案是政府应对灾害的⑬纲领性紧急行动方案，目的是在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
思维活动2．保护生命线工程是灾中应急的一个重要方面，哪些属于生命线工程？答案交通、通信、供水、排水、供电、供气、输油等。
三、灾后恢复1．目的：一方面是将自然灾害造成的损失减到最低，另一方面是增强未来灾害发生的抵抗能力。
2．对灾民的救援形式：有⑭政府救济、民间救济和国际救济等。
3．我国的救灾工作方针和救灾管理体系(1)方针：坚持“以预防为主，⑮_防、抗、救相结合”的防灾抗灾工作方针和“依靠群众，依靠集体，生产自救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持”的救灾工作方针。
(2)救灾管理体系：我国减灾以⑯民政部为主要管理部门，形成了政府无偿救济、军队与民众合作救灾，以及全国与地区救灾调配的管理体系。
人教版高二下学期选修五地理学案3.2 自然灾害的救援与救助
第三章防灾与减灾第二节自然灾害的救援与救助教学目标：1．结合救灾情景的回忆和感觉，归纳灾前、灾中和灾后的救灾重点。
2．基于灾害应急预案的基本目的，理解有针对性的、有计划的应对某一种自然灾害，可以使灾害救助得到保障。
3．基于灾害应急过程，阐述个人应如何服从国家或上级的行动计划。
教学重点：灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施教学过程：1、自然灾害的救援与救助的概念是指在中央和各级地方政府的指导下，动员和组织，通过多种方式来减少甚至消除自然灾害造成的和，恢复基本条件，以保障灾区人民生存与发展而开展的社会性行动。
2、灾害救助过程中的三个核心环节：、和图3、9展示了灾害救助过程中的三个核心环节：灾前准备、灾中应急、灾后恢复。
一、灾前准备1、灾前准备的核心任务：2、灾前准备涉及的两个方面：一是救灾物资的二是救灾物资的（1）救灾物资的种类和数量——救灾的物质基础，由各地的主要及大小决定。
通过阅读表3、1，了解：①发生地震、滑坡和泥石流灾害与水灾，需要储备的物品；②进一步理解“储备什么物资主要由灾种决定”。
（2）救灾物资的储备地点——由灾区的主要集中地区及储备地的状况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到达时间。
我国10个国家级救灾物资储备基地：、哈尔滨、、合肥、、武汉、长沙、、成都和。
探究活动：在中国铁路交通图上标出这10个国家级救灾物资储备基地，并思考10个基地这样安排的理由。
（提示：从各基地的交通流通能力方面思考）（3）承担救灾任务的主要人员：各地政府领导下的和官兵，近年出现专业救援队。
①我国国家地震灾害紧急救援队组建的时间、人员组成、配置的设备、主要任务等。
②通过对我国国家地震救援队的了解，说明专业救援队的最大优势是以其专业的设备和技术，提高救灾的效率。
1、你的家乡经常发生哪种灾害?2、针对这类灾害，应该准备哪些救援物资?、你的家乡最靠近哪一个储备基地?点拨：因教材的使用地区不同，答案因地制宜（以华北为例）：1、华北地区常见的灾害有旱灾、地震、寒潮、沙尘暴等。
高中自然灾害的自救与互救学案教案
第三章防灾与减灾第三节自然灾害中的自救与互救学案【教学重点难点】认识并掌握地震和洪水灾害中的逃生常识。
【基础知识】一、地震中的自救与互救1．震前——防震准备——通常以为单元。
2．震中——避震（1）黄金12秒预警时间：（2）室内避震——“”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。
（3）室外避震——尽量到开阔的空地，，。
3．震后自救与互救（1）学会处理外伤的基本方法：地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的，所以学会处理外伤的基本方法是必要的。
（2）保护好，尽量减少体力消耗。
（3）要有和旺盛的求生意识——最重要的一点。
二、洪水中的自救与互救1．防洪准备可分为三个方面：一是；二是；三是。
2．洪水应急措施：(1)尽量逃向，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，(2)如果不能逃脱，要借助家中的，尽量不让身体下沉，等待救援。
(3)警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及。
3．洪水中的救助洪水中救助的重点在于，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。
措施：（1）把落水的人救上岸或转移到安全地带，常见的方式有、等，或划船、去救人。
（2）抢救溺水人员，最主要的方法是和。
三、其他自然灾害的自救和预防1．龙卷风中的自救在接到龙卷风警报时，要立即躲进或中隐蔽起来。
在家里，可适当将窗户留一些，并躲到与龙卷风方向相反的墙壁或小房间内抱头蹬下。
如果在野外开阔地，可就近寻找伏于地面。
2．台风中的自救不要启程远足或到海滩游泳，不要驾船出海；在海上行驶的船只应尽快；外出的人应尽快回家，呆在室内，不要接近的窗户；在上空掠过时，会平静一段时间，但切勿以为风暴已经结束。
3．滑坡、泥石流中的自救暴雨过后如有迹象，则应马上转移疏散，待形势稳定后应设法同外界联系，求得救助。
在野外遇到泥石流时，要向的方向跑；要特别注意保护好头部。
在山区扎营，不要选在，以及。
4．大雾和沙暴灾害的预防大雾和沙暴都属于能见度低的灾害性天气。
高中地理_自然灾害的救援与救助教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【学习目标】一、知识与技能1.以一两种自然灾害为例，列举灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施。
2.举例说出我国自然灾害的救援与救助所取得的成绩。
二、过程与方法1.通过灾害发生过程的视频、图片和资料，讨论灾害的应对方法或应急措施。
2.搜集资料，说出中国防灾、减灾的主要成就。
三、情感、态度与价值观通过对自然灾害的救助与救援知识的学习，增强热爱祖国的情感，坚定与自然灾害抗争的信念。
【教学准备】1．多媒体投影仪放映关于灾害的短片和课件2．中国与世界救灾的相关图片【学习重难点】1.自然灾害的防御措施2.中国防灾、减灾的主要成就3.灾害救助过程中的三个核心环节【学法指导】合作、交流、探究【教学过程】导入：减轻灾害是人类追求美好生活的需求，2015年4月25日下午14时发生8.1级大地震，现在让我们通过新闻短片了解一下尼泊尔的地震救援与救助工作。
播放视频短片导入自然灾害救援与救助概念和三大环节：灾前准备、灾中应急和灾后恢复。
一、灾前准备1.灾前准备的核心任务是：储备救灾物资。
（物质基础）2.灾前准备涉及的两个方面：一是储备什么，储备多少；二是储备到哪里。
①救灾物资的种类和数量：救灾的物质基础，由各地的主要灾种及灾情大小决定。
②救灾物资的储备地点：由灾区的主要集中地区及储备地的交通状况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到达时间。
我国10个国家级救灾物资储备基地是：探究活动：在中国铁路交通图上标出这10个储备基地，并思考10个基地这样安排的理由。
灾害集中地区和交通通达度。
3.承担救灾任务的主要人员各地政府领导下的解放军和武警官兵，近年出现专业救援队。
专业救援队的最大优势是：拥有专业救援技术和救援装备。
二、灾中应急1.概念：2.主要目的：3.灾害应急的范围：4.“灾中应急行动”中最关键的环节：应急交通线是否畅通5.救灾应急预案救灾应急预案的目的：思考：我们家乡最有可能发生哪种自然灾害？为什么？针对此类灾害，应准备哪类救灾物资？最靠近哪个储备基地？三、灾后恢复1.灾后恢复的目的：①灾后恢复的主要目的：②核心措施：2.救济灾民的形式有哪些？3.我国的防灾抗灾、救灾工作方针及我国的救灾管理体系防灾抗灾工作方针：救灾工作方针：救灾管理体系：思考：灾后“重建家园”的意义是什么？【课堂小结】自然灾害的救援和救助有三个环节：灾前准备，灾中应急，灾后恢复。
3.2.2 自然灾害的救援与救助教学设计(2)-中图版高中地理必修第一册
第三章第二节第二课时自然灾害的救援与救助教学设计本节应该说是这一章的重点,在第一节中重点学习了主要灾害的类型、特点、发生和分布规律等基础知识,中国幅员辽阔,环境条件复杂,因此,致灾因素和灾害种类就比较多,中国是世界上人口最多的国家,而且人口和经济密度区在地理分布上又很不平衡,使中国成为世界上自然灾害最严重的国家之一，而中国又是发展中国家,对灾害的防御能力和承受能力均较低,灾后重建恢复速度也较慢。
为了增强全民防灾减灾的意识改变我国防灾减灾的落后局面,我们很有必要增强对自然灾害的监测和防御，提升救援与救助的能力。
本节教材主要由三部分，一部分介绍自然灾害的监测与防御，一部分介绍自然灾害的救援与救助，一部分介绍避防自然灾害的措施和方法。
为学生了解和掌握应对自然灾害的具体方法提供可靠的应对方法和措施。
1.了解自然灾害救援与救助的含义，掌握灾害救助过程中的三个核心环节。
2.理解自然灾害救援与救助的方法。
3.掌握常见自然灾害应急避险的措施和方法。
结合图表、具体案例等材料,在了解自然灾害产生的原因及其变化的一般规律的前提下，掌握自然灾害救援与救助的三个环节；结合区域图文材料,掌握避防自然灾害的措施和方法,结合具体案例有针对性的训练自身提升应急避险的能力；树立正确的环境观,合理开发利用自然资源,保护自然环境,促进人地协调。
掌握避防主要自然灾害的措施和方法。
导学案，自制PPT第一课时导入一．导入：教师：上一节课，我们具体学习了应对自然灾害的监测和防御的相关知识，这一节，我们将进一步学习防御自然灾害救援与救助的三环节，以及避防自然灾害的措施和方法。
二．预习情况检查师生共同处理导学案知识点自然灾害的救援与救助1.救灾准备是救助灾害的物质基础。
救灾物资储备基地决定了救灾物资的。
【答案】救灾物资到达时间2．灾中救援(1)措施：灾害发生后，相关救援部门采取各种积极措施对灾民进行救护和救济，对损坏的各种设施进行。
(2)目的：最大限度减少灾害所造成的损失。
高中地理《自然灾害的救援与救助》优质课教案、教学设计
教学设计【学习目标】一、知识与技能1. 以一两种自然灾害为例，列举灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施。
2. 举例说出我国自然灾害的救援与救助所取得的成绩。
二、过程与方法1. 通过灾害发生过程的视频、图片和资料，讨论灾害的应对方法或应急措施。
2. 搜集资料，说出中国防灾、减灾的主要成就。
三、情感、态度与价值观通过对自然灾害的救助与救援知识的学习，增强热爱祖国的情感，坚定与自然灾害抗争的信念。
【教学准备】1. 多媒体投影仪放映关于灾害的短片和课件2. 中国与世界救灾的相关图片【学习重难点】1. 自然灾害的防御措施2. 中国防灾、减灾的主要成就3. 灾害救助过程中的三个核心环节【学法指导】合作、交流、探究【教学过程】导入：减轻灾害是人类追求美好生活的需求，2015 年4 月25 日下午14 时发生8.1 级大地震，现在让我们通过新闻短片了解一下尼泊尔的地震救援与救助工作。
播放视频短片导入自然灾害救援与救助概念和三大环节：灾前准备、灾中应急和灾后恢复。
一、灾前准备1. 灾前准备的核心任务是：储备救灾物资。
（物质基础）2. 灾前准备涉及的两个方面：一是储备什么，储备多少；二是储备到哪里。
①救灾物资的种类和数量：救灾的物质基础，由各地的主要灾种及灾情大小决定。
②救灾物资的储备地点：由灾区的主要集中地区及储备地的交通状况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到达时间。
我国10 个国家级救灾物资储备基地是：探究活动：在中国铁路交通图上标出这10 个储备基地，并思考10 个基地这样安排的理由。
灾害集中地区和交通通达度。
3. 承担救灾任务的主要人员各地政府领导下的解放军和武警官兵，近年出现专业救援队。
专业救援队的最大优势是：拥有专业救援技术和救援装备。
二、灾中应急1. 概念：2. 主要目的：3. 灾害应急的范围：4. “灾中应急行动”中最关键的环节：应急交通线是否畅通5. 救灾应急预案救灾应急预案的目的：思考：我们家乡最有可能发生哪种自然灾害？为什么？针对此类灾害，应准备哪类救灾物资？最靠近哪个储备基地？三、灾后恢复1. 灾后恢复的目的：①灾后恢复的主要目的：②核心措施：2. 救济灾民的形式有哪些？3. 我国的防灾抗灾、救灾工作方针及我国的救灾管理体系防灾抗灾工作方针：救灾工作方针：救灾管理体系：思考：灾后“重建家园”的意义是什么？【课堂小结】自然灾害的救援和救助有三个环节：灾前准备，灾中应急，灾后恢复。
新人教版高中地理选修五：3.2《自然灾害的救援与救助》学案(含答案)
重庆市万州分水中学高中地理 3.2 自然灾害的救援与救助学案 新人教版选修5【学习目标】1.了解自然灾害救援与救助的含义，掌握灾害救助过程中的三个核心环节。
2.识记灾前准备阶段的两个核心问题和中国的十个国家级救灾物质储备基地。
3.了解灾中应急的含义及其包括的内容。
4.了解灾后恢复的目标以及救灾方针和救灾形式。
一、灾前准备1．准备内容⎩⎪⎨⎪⎧ 救灾物资的①→物质基础↑核心任务救灾物资的② →到达时间2．我国的救灾物资储备(1)救灾物资分类：生活类物品、③________物品、医用物品、④__________类物品。
(2)国家级储备基地：天津、⑤________、沈阳、合肥、⑥________、武汉、长沙、⑦______、成都、⑧______。
二、灾中应急1．概念：在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的⑨____________。
2．目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的⑩____________。
3．主要内容(1)交通通行能力直接关系到救援人员和救援物资的⑪____________，所以在受灾时要实行交通管制、清理路障，以保证⑫________与灾区的交通畅通。
(2)救灾应急预案是政府应对灾害的纲领性紧急⑬____________，目的是在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
三、灾后恢复1．目的⎩⎪⎨⎪⎧将自然灾害造成的损失减到⑭ 增强未来灾害发生的⑮2．核心措施 (1)修复、重建⎩⎪⎨⎪⎧⑯ ：供水、供电、通信等系统⑰ ：农业、工业、商业、服务业等 (2)恢复⑱________________。
3．救援形式：包括政府救济、⑲__________、国际救济等。
4．我国防灾救灾体系错误!基础达标练考查点1 灾前准备1．下列不属于我国国家级救灾物资储备基地的是( )A ．沈阳B ．哈尔滨C ．重庆D ．长沙考查点2 灾中应急2．为了提高救灾交通应急能力，我国以10个储备基地为中心建立了应急交通，下列叙述错误的是( )A ．空运在l 小时内可到达全国70%的县域D ．高速公路在4小时内可到达全国1/3的县域C ．国道及省级公路在6小时内可到达全国1/2的县域D ．铁路在5小时内可到达全国1/3的县域考查点3 灾后恢复3．大灾面前有大爱。
人教版高中地理选修五《自然灾害的救援与救助》word学案
人教版高中地理选修五《自然灾害的救援与救助》word 学案【学习目标】 1.了解自然灾难救援与救助的含义，把握灾难救助过程中的三个核心环节。
2.识记灾前预备时期的两个核心问题和中国的十个国家级救灾物质储备基地。
3.了解灾中应急的含义及其包括的内容。
4.了解灾后复原的目标以及救灾方针和救灾形式。
一、灾前预备1．预备内容⎩⎪⎨⎪⎧救灾物资的① →物质基础↑核心任务↓救灾物资的② →到达时刻2．我国的救灾物资储备(1)救灾物资分类：生活类物品、③________物品、医用物品、④__________类物品。
(2)国家级储备基地：天津、⑤________、沈阳、合肥、⑥________、武汉、长沙、⑦______、成都、⑧______。
二、灾中应急1．概念：在灾难发生和灾情形成过程中赶忙采取的⑨____________。
2．目的：尽可能地挽救生命，爱护财产安全，并尽量减少灾难造成的⑩____________。
3．要紧内容(1)交通通行能力直截了当关系到救援人员和救援物资的⑪____________，因此在受灾时要实行交通管制、清理路障，以保证⑫________与灾区的交通畅通。
(2)救灾应急预案是政府应对灾难的纲领性紧急⑬____________，目的是在灾难突发的情形下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
三、灾后复原1．目的⎩⎪⎨⎪⎧将自然灾难造成的缺失减到⑭增强以后灾难发生的⑮2．核心措施(1)修复、重建⎩⎪⎨⎪⎧⑯ ：供水、供电、通信等系统⑰ ：农业、工业、商业、服务业等(2)复原⑱________________。
3．救援形式：包括政府救济、⑲__________、国际救济等。
4．我国防灾 救灾体系⎩⎪⎨⎪⎧防灾抗灾工作方针：“以⑳ 为主，防、抗、 救相结合”救灾工作方针：“依靠群众，依靠集体，生产自救， 互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持”救灾管理体系⎩⎨⎧要紧治理部门：○21形式⎩⎪⎨⎪⎧ 政府无偿救济军队与民众○22救灾全国与地区救灾调配基础达标练考查点1灾前预备1．下列不属于我国国家级救灾物资储备基地的是()A．沈阳B．哈尔滨C．重庆D．长沙考查点2灾中应急2．为了提高救灾交通应急能力，我国以10个储备基地为中心建立了应急交通网，下列叙述错误的是()A．空运在l小时内可到达全国70%的县域D．高速公路在4小时内可到达全国1/3的县域C．国道及省级公路在6小时内可到达全国1/2的县域D．铁路在5小时内可到达全国1/3的县域考查点3灾后复原3．大灾面前有大爱。
高中地理自然灾害教案及应急措施
高中地理自然灾害教案及应急措施教案名称：高中地理自然灾害教案及应急措施一、教学目标：1.了解自然灾害的分类和主要特征2.掌握地震、洪水、台风等常见自然灾害的发生原因和特点3.掌握自然灾害的应急措施和救援常识二、教学内容：自然灾害的概念和分类地球上主要的自然灾害地震洪水台风自然灾害的应急措施和救援常识三、教学过程：1.导入：教师放一张图片或视频，要求学生描述图片或视频中出现的自然灾害。
2.自然灾害的概念和分类教师介绍自然灾害的概念和分类，并且提出学习自然灾害的目的是要了解各种自然灾害产生的原因和特点，这样可以帮助我们更好地预防和减少自然灾害的发生。
自然灾害分为地震、洪水、台风、山体滑坡、泥石流、雪崩、干旱、沙尘暴等。
介绍自然灾害时，涉及的内容包括灾害的定义、类型、成因、形成、危害、防治等方面。
3.地球上主要的自然灾害3.1 地震地震是地球物理学中的一个分支，在地震学上，地震是指地球内部弹性波的产生和传播，通常这种波与地球内部某些方面的改变相关。
地震发生的原因是地球的地壳或地幔发生断裂和运动，产生的巨大能量会导致地震。
教师介绍地震的特点和成因，如受到地震的地区需要怎么应对，如何避免灾害的加重。
3.2 洪水洪水是由于雨水过多，水的容量超过了河流、湖泊等自然水槽的水位线，以及可能引起洪灾的水罐、水库等水源的溃坝、决口等造成的自然灾害。
教师介绍洪水的发生原因、特征和对人类生产生活的影响，以及如何避免灾害的方法。
3.3 台风台风是热带气旋的一种，是指在热带或亚热带西太平洋、东亚、南亚东部等海域上形成的热带气旋的一种。
台风的成因和地形、气候、风力、温度等因素密切相关。
教师介绍台风的特点、成因和对人类生产生活的影响，以及如何防御应对。
4.自然灾害的应急措施和救援常识学习自然灾害除了要了解灾害本身的成因、特点、防治，还要掌握应急措施和救援常识，帮助遇到灾害时有条不紊地应对。
教师具体介绍火灾、地震、洪水、台风等灾害时应该怎么应对、怎么避险、怎么求救等等。
人教版高中地理选修5 第三章第二节自然灾害的救援与救助解析版学案
第二节 自然灾害的救援与救助【学习目标】 1.了解自然灾害救援与救助的含义，掌握灾害救助过程中的三个核心环节。
2.识记灾前准备阶段的两个核心问题和中国的十个国家级救灾物质储备基地。
3.了解灾中应急的含义及其包括的内容。
4.了解灾后恢复的目标以及救灾方针和救灾形式。
一、灾前准备1．准备内容⎩⎪⎨⎪⎧救灾物资的① →物质基础↑核心任务↓救灾物资的② →到达时间2．我国的救灾物资储备(1)救灾物资分类：生活类物品、③________物品、医用物品、④__________类物品。
(2)国家级储备基地：天津、⑤________、沈阳、合肥、⑥________、武汉、长沙、 ⑦______、成都、⑧______。
二、灾中应急1．概念：在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的⑨____________。
2．目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的⑩____________。
3．主要内容(1)交通通行能力直接关系到救援人员和救援物资的⑪____________，所以在受灾时要实行交通管制、清理路障，以保证⑫________与灾区的交通畅通。
(2)救灾应急预案是政府应对灾害的纲领性紧急⑬____________，目的是在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
三、灾后恢复1．目的⎩⎪⎨⎪⎧将自然灾害造成的损失减到⑭增强未来灾害发生的⑮2．核心措施(1)修复、重建⎩⎪⎨⎪⎧⑯：供水、供电、通信等系统⑰ ：农业、工业、商业、服务业等(2)恢复⑱________________。
3．救援形式：包括政府救济、⑲__________、国际救济等。
4．我国防灾救灾体系⎩⎪⎨⎪⎧防灾抗灾工作方针：“以⑳ 为主，防、抗、救相结合”救灾工作方针：“依靠群众，依靠集体，生产自救，互助互济，辅之以国家必要的救济和扶持”救灾管理体系⎩⎨⎧主要管理部门：○21形式⎩⎪⎨⎪⎧政府无偿救济军队与民众○22救灾全国与地区救灾调配基础达标练 考查点1 灾前准备1．下列不属于我国国家级救灾物资储备基地的是( ) A ．沈阳 B ．哈尔滨 C ．重庆 D ．长沙 考查点2 灾中应急2．为了提高救灾交通应急能力，我国以10个储备基地为中心建立了应急交通网，下列叙述错误的是( )A ．空运在l 小时内可到达全国70%的县域 D ．高速公路在4小时内可到达全国1/3的县域 C ．国道及省级公路在6小时内可到达全国1/2的县域 D ．铁路在5小时内可到达全国1/3的县域 考查点3 灾后恢复3．大灾面前有大爱。
高中地理 第三章 防灾与减灾 第二节 自然灾害的救援与救助教案 新人教版选修5
3.2 自然灾害的救援与救助课程标准1．以一两种自然灾害为例，列举适当的应对方法或应急措施。
2．举例说出中国防灾减灾的主要成就。
教学目标1．知识目标：结合救灾情景，让学生了解救灾过程，归纳灾前、灾中和灾后的救灾重点；基于灾害应急预案的基本目的，使学生理解有针对性的、有计划的应对某一种自然灾害，可以使灾害救助得到保障。
2．能力目标：通过灾害发生过程的视频、图片的资料，提高学生应对灾害的能力。
3．情感目标：增强学生热爱祖国的情感，坚定与自然灾害抗争的信念。
教材分析我国是自然灾害多发的国家，学习各种自然灾害的特征，根本目的是为了更好的防灾减灾。
在防灾减灾的过程中，现代技术的应用在逐渐推广，加强了对灾害的监测与防御。
但在灾害发生时，究竟应该做哪些事情？自然灾害的救援与救助是在政府的统一指导下，动员社会力量，减轻甚至消除自然灾害造成的损失，保障灾区人民生存和发展而开展的社会性活动。
本节主要突出开展救援、救助的核心环节：灾前准备、灾中应急、灾后恢复。
1．重点：灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施，这些任务主要通过图示法来展示，生动形象的展现于学生的眼前。
2．难点：根据不同自然灾害的特点在灾害发生时，采取适当的应急措施。
可以通过案例教学使学生产生真实的感受。
教学准备1．多媒体投影仪放映关于灾害的影片2．中国与世界救灾现场的相关图片3．救灾措施流程图课时安排1课时板书设计第二节自然灾害的救援与救助一、灾前准备1．灾前准备的核心任务：储备救灾物资2．灾前准备涉及的两个方面：一是救灾物资的种类和数量二是救灾物资的储备地点3．承担救灾任务的主要人员二、灾中应急1．概念2．主要目的3．灾害应急的范围4．“灾中应急行动”中最关键的环节5．救灾应急预案三、灾后恢复1．灾后恢复的目的2．救济灾民的形式3．我国的防灾抗灾、救灾工作方针以及我国的救灾管理体系。
3.2.2 自然灾害的救援与救助导学案(2)-中图版高中地理必修第一册
第三章第二节第二课时自然灾害的救援与救助导学案1.了解自然灾害救援与救助的含义，掌握灾害救助过程中的三个核心环节。
2.理解自然灾害救援与救助的方法。
3.掌握常见自然灾害应急避险的措施和方法。
结合图表、具体案例等材料,在了解自然灾害产生的原因及其变化的一般规律的前提下，掌握自然灾害救援与救助的三个环节；结合区域图文材料,掌握避防自然灾害的措施和方法,结合具体案例有针对性的训练自身提升应急避险的能力；树立正确的环境观,合理开发利用自然资源,保护自然环境,促进人地协调。
一．基础知识梳理自然灾害的救援与救助1.救灾准备是救助灾害的物质基础。
救灾物资储备基地决定了救灾物资的。
2．灾中救援(1)措施：灾害发生后，相关救援部门采取各种积极措施对灾民进行救护和救济，对损坏的各种设施进行。
(2)目的：最大限度减少灾害所造成的损失。
3．灾后恢复(1)目的将自然灾害造成的损失尽量，增强抵抗灾害的能力。
(2)救助形式：主要有救济、救济和救济等。
避防自然灾害的措施和方法1．地震灾害的避防(1)灾前①基本方针：“ 为主”。
②家庭预防：准备一个和一张。
(2)灾中①室内跑：在门口或平房窗口附近，迅速跑到室外。
避：蹲坐在较结实、能掩体的旁边，或容易形成三角空间的地方。
②室外：迅速向开阔的地方转移，山区注意山崩、滚石、滑坡和泥石流的威胁。
(3)被掩埋①保持呼吸畅通，避开身体上方容易掉落的物体，和扩大生存空间。
②尽量保存，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，等待救援。
2．滑坡灾害的避防(1)跑：向滑坡方向的逃离。
(2)躲：躲在的障碍物下。
(3)抱：抱住树木等稳固物体。
(4)救：利用衣物保护好。
3．旱灾的避防(1)扩大作物的种植面积，旱后及时或补种。
(2)选育抗旱作物，选择品种，避开干旱。
(3)采用，减少土壤水分的蒸发。
4．台风的避防(1)台风到达前：对房屋等建筑物进行检查，必要时给予。
(2)台风来临时不到海滩游泳不要驾船出海海上船只尽快靠岸(3)台风来袭时5.洪涝灾害的避防(1)防洪准备①基础设施建设把房屋建在修建堤疏通②自身准备关注预报注意自身技能的培训熟悉线路，储备物资(2)洪水中的自救①避洪：尽快撤离到的地方②自救：抓紧能在水中③注意：警惕被、害虫咬伤，防触电和被电线缠住(3)洪水中的互救①抛、救生衣或划船、游泳等把落水人员抢救上岸，或转移到安全地带。
高中高二地理教案：自然灾害的自救与互救学案
高中高二地理教案：自然灾害的自救与互救学案一、教学目标1.了解自然灾害的常见类型和特点。
2.掌握自然灾害发生时的自救和互救方法。
3.提高学生的安全防灾意识和自救能力。
二、教学内容1.自然灾害的类型和特点。
2.自然灾害发生时的自救方法。
3.自然灾害发生时的互救方法。
三、教学重点1.自然灾害的类型和特点。
2.自然灾害发生时的自救方法。
四、教学难点1.自然灾害发生时的互救方法。
五、教学准备1.教师准备：PPT课件、教学视频、图片资料等。
2.学生准备：教材、作业本。
六、教学过程Step 1 导入（5分钟）1.教师利用PPT呈现一些自然灾害的图片，让学生观察，并简单介绍各种自然灾害的特点和常见类型。
2.让学生讨论，自然灾害常见类型有哪些？3.学生回答后，教师进行总结。
Step 2 自然灾害的类型和特点（15分钟）1.教师通过PPT和教学视频，详细介绍各种自然灾害的类型和特点，如地震、洪水、飓风、山火等。
2.通过多媒体资料和图片，让学生感受自然灾害带来的破坏力和危险性。
Step 3 自然灾害发生时的自救方法（20分钟）1.教师介绍自然灾害发生时的自救方法，如地震时应该躲在桌子下面，洪水时尽快逃离低洼地带等。
2.学生可以提出自己的建议和方法，并进行讨论。
3.教师根据讨论的情况，进行总结和补充。
Step 4 自然灾害发生时的互救方法（20分钟）1.教师介绍自然灾害发生时的互救方法，如地震时要互相搀扶、洪水时要协助营救等。
2.学生进行小组讨论，讨论发生自然灾害时应该如何互相帮助和合作。
3.学生向全班进行汇报，教师提供补充和指导。
Step 5 总结与拓展（10分钟）1.教师进行总结，再次强调自然灾害的类型和特点，以及自救和互救的重要性。
2.教师通过给学生留作业的形式，让学生进一步扩展自己对自然灾害的了解。
七、板书设计自然灾害的自救与互救学案自然灾害的类型和特点- 地震- 洪水- 飓风- 山火自然灾害发生时的自救方法- 地震时躲在桌子下面- 洪水时尽快逃离低洼地带自然灾害发生时的互救方法- 地震时互相搀扶- 洪水时协助营救八、教学反思本节课通过引入多媒体资料和实例，并结合学生的日常生活和观察经验，使学生更加深入地了解了自然灾害的类型和特点。
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第三章防灾与减灾
第二节自然灾害的救援与救助
学案导学
【教学重点难点】
1．重点：灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施，这些任务主要通过图示法来展示，生动形象的展现于学生的眼前。
2．难点：根据不同自然灾害的特点在灾害发生时，采取适当的应急措施。
可以通过案例教学使学生产生真实的感受。
【基础知识】
一、灾前准备
1．灾前准备的核心任务：
2．灾前准备涉及的两个方面：一是
二是
（1）救灾物资的种类和数量——救灾的物质基础，由各地的主要决定。
（2）救灾物资的储备地点——由灾区的主要集中地区及储备地的决定，关系到灾害发生过程中。
我国10个国家级救灾物资储备基地：、、、合肥、郑州、武汉、长沙、、和。
3．承担救灾任务的主要人员：
各地政府领导下的解放军和武警官兵，近年出现专业救援队。
二、灾中应急
1．概念：
灾中应急是指在灾害发生和灾情形成过程中，
2．主要目的：
尽可能地，保护，并尽量减少灾害造成的影响和危害。
3．灾害应急的范围：
非常广泛，一般应包括对、、供水、排水、供电、供气、输油等工程采取紧急防护措施；对可能因灾害引发水灾、火灾、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物质储存设施、
水坝、堤岸等进行检查加固等，以此来维护交通、通信系统的安全，确保
，确保抢险救灾人员、物资输送和灾民疏散的畅通等。
4．“灾中应急行动”中最关键的环节：
5．救灾应急预案——政府应对灾害的，关系到各个部门能否快速高效地投入救灾工作，使灾情减到最少。
目的：①在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。
②对于不可准确预测的突发性灾害，应急预案就显得更为重要。
三、灾后恢复
1．灾后恢复的目的：
2．救济灾民的形式：、和等
3．我国的防灾抗灾、救灾工作方针及我国的救灾管理体系
防灾抗灾工作方针：“”
救灾工作方针：“，，，，辅之以国家必要的救济和扶持”
我国的救灾管理体系：我国减灾以为主要管理部门，形成了政府无偿救济、，以及全国与地区救灾调配的管理体系。
参考答案：
一、灾前准备
1.储备救灾物资
2.救灾物资的种类和数量救灾物资的储备地点
（1）灾种及灾情大小交通状况救援物资的到达时间
（2）天津哈尔滨沈阳南宁成都西安
二、灾中应急
1．立即采取的行动和对策
2．挽救生命财产安全
3．生命线交通通信次生灾害源救灾通信的疏畅
4．应急交通线是否畅通
5．纲领性紧急行动方案
三、灾后恢复
1．减轻灾害损失和增强抵抗能力
2．政府救济民间救济国际救济
3．以预防为主，防、抗、救相结合依靠群众依靠集体生产自救互助互济民政部军队与民众合作救灾。