浅谈高校学生社团的管理(一)
浅谈当前高校学生社团建设
浅谈当前高校学生社团建设一、引言随着高校办学水平不断提高，学生自主发展能力日益增强，学生社团建设在高校教育中得到越来越多的关注和重视。
本文将针对当前高校学生社团建设现状进行探讨，并提出相应的建议与对策。
二、当前高校学生社团建设现状1. 学生社团建设的意义学生社团作为高校教育的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，提供交流与合作的机会，更能够促进学生的全面发展，加强校园文化建设，满足学生的多元化需求。
通过组织各种形式的活动，学生社团能够培养学生的领导能力、组织能力、实践能力等素质，有助于学生更好地适应社会，提高就业竞争力。
2. 学生社团建设存在的问题尽管学生社团建设在高校教育中具有重要作用，但实际情况却存在一些问题。
一方面，一些学生社团仅仅是名义上存在，缺乏实际运作，不能够有效地吸引学生参与；另一方面，由于缺乏财政支持和人力资源，一些学生社团无法承担更大规模的活动，限制了社团的发展和影响。
3. 高校学生社团建设的发展趋势当前高校学生社团建设呈现出多方面的发展趋势。
一方面，随着社交媒体的普及，学生社团利用网络平台进行宣传与信息传递，提高社团影响力，拓展社团发展空间；另一方面，一些高校在财政和人力等方面加大对学生社团的支持力度，鼓励学生积极参与社团活动，推进校园文化建设。
三、高校学生社团建设的对策与建议1. 加强学生社团管理针对学生社团仅仅是名义上存在的问题，高校应该注重学生社团的组织与管理，打造活跃、有影响力、受欢迎的学生社团。
具体而言，高校可以加强社团指导体系，制定社团评选标准，鼓励社团创新和活跃等方式，以营造良好的学生社团氛围。
2. 增加对学生社团的财政支持为了解决学生社团发展受限的问题，高校应该增加学生社团的财政支持。
具体而言，高校可以制定财政扶持政策，推出资金补助计划，为学生社团提供场地、设备等必要保障，以推进学生社团的规模和质量发展。
3. 推进在线社交平台建设通过在线社交平台，学生社团可以便捷地宣传、互动和交流。
大学学生社团管理制度
大学学生社团管理制度随着大学教育的普及和深化，学生社团作为大学校园文化生活的重要组成部分，发挥着重要的作用。
然而，由于缺乏有效的管理制度，一些学生社团在活动组织、资源管理和规范运作方面存在一些问题。
为了更好地发展和管理学生社团，建立一套科学合理的管理制度是非常必要的。
一、加强社团成立与审批大学学生社团的成立应当符合一定的准则和程序。
学校可以建立社团注册制度，规定社团成立所需的手续和条件，包括学生人数、指导教师、社团章程等。
同时，对于申请成立的学生社团，学校需要进行严格的审批，确保其宗旨与学校的办学理念相一致。
二、明确社团组织结构与职责学生社团的管理组织应当建立清晰的结构，明确各级社团干部的职责。
可以设立社长、副社长、部长等职位，明确各个职位的权限和责任。
同时，学校可以为学生干部进行必要的培训，提高其组织管理的能力。
三、完善资源分配和使用学生社团在进行各类活动时，经常需要使用学校提供的资源，如场地、设备等。
因此，学校应制定明确的资源分配和使用规定，并建立相应的申请和审批机制，以保证资源的公平合理使用。
四、加强社团活动宣传与推广社团活动的宣传与推广是社团发展的重要手段。
学校可以为社团提供一定的宣传品制作和宣传推广的帮助，如海报、宣传册等。
同时，学校可以利用校园网、微信公众号等新媒体平台，加强社团活动的宣传力度，提高活动的知名度。
五、加大对社团活动的监督和评估为了保证社团活动的质量和效果，学校需要加强对社团活动的监督和评估。
可以建立活动台账，记录社团活动的各项信息，如活动时间、地点、参与人数等，以便对活动进行全面的评估和总结。
六、鼓励社团间交流与合作学校可以组织各类社团间的交流交流和合作活动，鼓励社团之间形成合作共赢的模式。
可以举办社团联谊活动、比赛和展示等，促进社团之间的相互学习和交流，提高各个社团的综合实力。
七、加强社团指导与培养学校可以为每个社团配备指导教师，指导教师要具备一定的组织和管理能力，能够对社团进行有效的指导与培养。
学生社团与组织活动管理制度
学生社团与组织活动管理制度一、社团的定义与意义社团是指由一群志同道合、有相同兴趣爱好的学生自愿组成的团体。
它不仅是学生自我管理的基础，也是培养学生综合素质的有效途径。
因此，建立完善的学生社团与组织活动管理制度对于学校来说至关重要。
二、学生社团与组织活动管理的目标1. 培养学生的团队合作能力：社团活动是学生进行集体活动的重要平台，通过组织各类活动，培养学生团队精神和团队合作能力。
2. 提供学生自我管理机会：社团活动是学生自我管理的重要途径，学生在组织活动过程中，可以培养自我管理的能力和自觉性。
3. 促进学生创新思维：社团活动可以为学生提供自由发挥的空间，激发学生创新思维，培养学生的创新能力。
三、学生社团与组织活动的分类根据学生参与的范围和内容，学生社团与组织活动可以分为学术类社团、文化艺术类社团、体育类社团等。
各类社团在管理制度上都需遵循相应的规定和要求。
四、社团管理组织机构1. 学生社团联合会：由学生社团组成，是学生社团和学校之间的桥梁。
其主要职责是协助学校管理各类社团的活动，组织社团之间的交流与合作。
2. 社团指导老师：每个社团应有指导老师，负责指导和管理学生社团的日常活动。
指导老师应具备丰富的经验和专业知识，提供专业指导和支持。
五、学生社团的入团流程1. 招新宣传：学校和学生社团联合会应开展招新宣传活动，向全体学生宣传社团活动的意义和价值，吸引更多学生参与。
2. 报名选拔：学生提交报名资料，并经过选拔面试等环节进行选拔筛选，确保社团会员的素质和能力。
六、社团活动的日常管理1. 活动计划：每个学生社团在每学期初制定一份活动计划，包括各类活动的时间、地点和内容等，经学校审核后实施。
2. 活动安全：学校对社团活动要进行安全评估，并指定专人负责活动的安全管理，确保学生在活动过程中的人身安全。
七、社团经费管理1. 经费申报：学生社团应每年制定经费使用计划，经社团指导老师审核后向学校申报经费。
2. 经费使用监管：学校应建立经费使用监管机制，确保社团经费的合理使用和透明管理。
班级学生社团管理制度
班级学生社团管理制度引言：学生社团作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的团队合作能力、领导才能和创新思维。
为了更好地管理和发展班级学生社团，学校制定了一套完善的班级学生社团管理制度。
本文将从组织架构、社团活动、成员责任等方面全面解读班级学生社团管理制度的内容和意义。
一、组织架构班级学生社团管理制度中，一个合理的组织架构是实施管理的基础。
一般来说，管理层应包括班级导员、社团指导老师和社团干部。
班级导员负责整体协调和指导工作，社团指导老师提供专业指导和监督，而社团干部则负责具体社团活动的策划与执行。
二、社团活动社团活动是班级学生社团的核心内容，也是促进学生全面发展的重要途径。
班级学生社团管理制度规定，每个学期社团至少要开展一次大型活动，如文艺晚会或志愿者活动。
此外，社团也可以组织小型活动，如演讲比赛、科技创新展等，以满足不同学生的需求并培养他们的专业技能。
三、社团招募班级学生社团管理制度规定了招募新成员的程序和要求。
首先，社团干部需要制定招募计划，并在学校官方平台发布招募信息。
招募过程中，需要注意欢迎各专业背景的学生加入，并为他们提供培训和交流机会。
四、成员入会成员入会是社团管理中的一项重要环节，需要规定明确的程序和要求。
在加入社团前，学生需要填写入会申请表，并获得社团指导老师和导员的认可。
同时，社团也有权对申请人进行面试或选拔，确保社团成员的素质和能力。
五、成员责任班级学生社团管理制度规定了成员的责任和义务，旨在培养学生的自我约束和责任意识。
成员需要积极参加社团活动，尊重社团内部的规章制度，配合社团干部的工作，并积极参与社团的学习和讨论。
六、社团指导老师的角色班级学生社团管理制度重视社团指导老师的角色，认为其在指导和监督社团活动中发挥着至关重要的作用。
社团指导老师应具备专业素养，定期组织培训和活动指导，帮助学生解决遇到的问题，提高社团活动的创造力和实用性。
七、社团经费管理班级学生社团管理制度对社团经费的使用和管理有明确的规定。
浅谈运用目标管理方法加强高职院校学生社团的建设和管理
面提高 。
务他人 ， 增强为人 民服务的意识和社会责 任感 。 学生在相互 的交往、 习、 学 活动中潜 移 默化 ， 到启 迪和教 育， 受 从而 明辨 是非 真伪 ， 立 正确 的世界观 、 树 人生观 和价 值
高 职 学 生 的 吸 引 力 、 响 力 均 较 弱 ， 以 影 难 在校 园文 化 、 想 政 治 工 作等 方 面 发 挥 其 思
Байду номын сангаас
建设和管理的重要意义
高 职 院 校 学 生 社 团 是 学 生 在 遵 守 国
应有的作用 。究其 原因， 主要有：
１ 团建 设 目标 不 明确 。 学 校 层 面 ． 社 从 看 ， 多 高 职 院 校 没 有 充 分 认 识 到 社 团 建 许 设 的 重 要性 ， 仅 把 社 团 活 动 视 为 丰 富 校 仅 园 文 化 生 活 的 一个 手 段 和 补 充 ， 有 看 到 没 社 团建 设 对 实 现 高 职 教 育 目标 的重 要 意 义 。 因此 ， 往 把 社 团的 建 设 和 管 理 局 限 往 于 团委 或 学 生 工 作 处 等 相 关 学 生 工 作 部
皇 四 篁
浅谈运用目标管理方法加强高职院校学生社团的建设和管理
口黄 亚 惠
（ 北 职 业 技 术 学 院 ，５ ２ ０ 闽 ３４ ０ ）
摘
要： 本文通过对 高职院校学生社 团建设和管理存在的问题及其原 因分析 ， 出引入 目标管理方法来加强高职院校 学生社 团的建 提
浅谈高校学生社团工作
＾ 姚Biblioteka ２０ 年 ２ ０９ 月浅谈 高校学生 社团工作
孙冠男 胡承波
（ 阳航空工业学院 ， 沈 辽宁 沈 阳 １０３ ） １１６
【 摘
要】 学生社团是学生实现 自 我教育和管理的重要形式和途径， 社团建设是校 园文化建设的重要 内容。当前高校 学生社 团 日 趋
中， 团在不 同的历史 阶段 发挥 的教 育功能多种 多样 ， 主要表现为社会 和荣 誉 感 。 社 但 再次 ， 也是校 园精神文 明建 设需要 所决定 的。社 团在学 校精 神文 明 本位 、 学科本位、 学生本位三种形式 ， 的时期 往往一 种或几种 功能 表现 有 构建 载体 。 聚学生 ， 范群体 的作 用。学校精 神 凝 示 交织在一起。这样就 建立起 不同立场 的社 团建 设模式 ， 以及 由人们对 社 建设 中起着提升层次 ， 文 明建设 ， 终是 要落实到不同的项 目和层面 ， 团组织 就是一个很好 的 最 社 团的认 知层次和实践探 索精神而决定的模式的水平 。 和层面 ， 而且是学校党 团职 能部 门精 神文 明建设 的切 实抓手 。实 际 社会 主义 的改革实践 ， 作为一场深刻的社会变革 ， 必然对 人们 的思想 项 目 社 规范 与否、 是否发挥其应有 的作用 ， 学校 精 是 产生多方 面的影 响， 进而 引起人们 精神世界 的深刻变化 。３ 年 的改革 开 证 明， 团建设 的全 面与否 、 Ｏ 全员参 与的注脚 。 也是精神文 明建设 的基础是 放 ， 在极大地解放 了生产力 的同时 ， 也极 大地解放 了人们 的思想 ， 拓展 了 神文明建设是否丰富多彩 ， 人们 的视野 ， 丰富 了人们 的观念。作为在 改革 开放 中成长 起来 的当代 大 否 夯 实 的 重 要 保 证 。 综观对于大学 生社 团的研究 ， 我们深刻认识 到 ， 大学生社 团组织要 以 学生 ， 经济 与社会 发展、 各种社会思潮不仅仅给他们带来 了色彩缤纷 的文 研究 当代大学生 的心理特点 、 价值观念 和行 化体验 、 在个人 发展 上获得了更 大的 自由度 ， 同时也把其承载的各种意识 积极进取和不断创新 的精神 ， 不断探索新世纪青年工作 的方式方法 ， 动大学生 的健康成长 和 推 形态 、 价值观念和生 活方 式带进校园 ， 并潜移默化地影响大学生的思想观 为选择 ， 我们 也深深期盼 ， 随着经济 和社会 的现代 化进程 加快 ， 全社会 念， 使他们感受到 了巨大 的竞 争压力 和思 想冲击 ， 一些大学生不同程度地 全面进步 ； 引导并促 进青 年大学 生 的成长进 存在政治信仰迷茫 、 理想信念模糊 、 价值取 向扭 曲、 诚信 意识淡 薄、 团队观 都应树立积极开放和现代 理性 的共识 ， 迎接新世纪中国社会转型的各种挑战 ， 为提高 当代青年大学生 的整体 念较差和心理素质欠佳等问题 。大学生作为社 会中归属感 比较强 烈的群 步 ， 素质提供全方位 的支持。 体， 总是愿意结成不 同形式 的组织 ， 与社会之 间的互 动关 系更多的是 他们 ３ ．高校学生社 团的作用 和意 义 通过参与社会组织 这一 中介来实现的。 教育是培养人 的一种社会 活动 ， 如果教 育不关 照人 自身 的发展 ， 教育 高校学 生社 团是学生根据 自己的要求 ， 以共 同的理想 、 积极的兴趣 为 在 动机 ， 为了实现 自身 的需要或 目的而 自由结合并 经学校有 关部 门批准 或 就失去 了存在的意义。因此 ， 高等教育价 值体 系中最 为基 础的就是 高 认 可建立 的非 正式群体 。学生社 团能够提高大学生 的素质 ， 是集思想 性、 等 教 育 的个 人 价 值 。 学生社团作为大学生 根据共 同的兴趣和爱好 自发组织 的学生群众 组 文化性 、 娱乐性 、 学术性 于一体的群众性组织。随着高等教育 改革 的不 断 在发挥学生所长 ， 增长学生知识才 干， 高学 生综合素质 ， 提 活跃校 园文 深化 ， 大学生学 习、 生活方式 出现许多新变 化 ， 生社 团以其组织 的 自发 织 ， 学 化生活等方面起着 十分重 要的作用 。新 时期 的学生 社 团及 杜 团活动 ， 已 性、 活动 的 自主性 、 多样 性 ， 符合了青年学生注重个性张扬、 追求个人发展 成 的价值取 向， 越来越受到青年 学生的欢迎 。当前 大学 生社 团 日趋 蓬勃 活 经成为学生参与社会生 活的重要形 式和主要 途径 ， 为拓展 大学 生综 合 不 跃， 社团 已经成为校 园中先进 文化 的前进方 向 ， 成为大学生实现素质拓展 素质的广阔舞台和校园文 化建设 的重要阵地 。学 生 社团 的迅速 发展 、 断壮大 ， 对于加强高等 院校思想政治工作来说是一个 新情 况、 新问题 。 的重要载体。学生社团作为大学 生与社会联 系 的桥 梁 ， 在大 学生进 入社 此外 ， 其还有利于深化人们对高校学生社团和社 团文化 的认 识 ， 促进 会之前 ， 无疑起到一种“ 模拟 ” 用 ， 作 在一定意 义上 ， 这些社 团 的存 在及活 动内容既是 对客观背最 的理性反 映， 又是 引领现 代学术思 想、 科学思想和 学生社团建设 的科学化发展。学生社团组织是广大 学生开展 自我教育 的 道德 规范 的“ 策源地 ” 。而社 团发展 的状况 ， 既可 以衡量或 反映大学 校园 有效依托 。学生社 团的育人功能的发挥 主要是通过提 高学生 的 自我教育 是 文化建设 的水平状祝 ， 可表征和体 现大学 育人 的文 化环境 。大学 生们 意识和能力来得 以实现。所谓 自我教育 ， 指受 教育 者根据 教育 的 目标 叉 和要求 ， 为完善个性 和品德 而进行 的 自我思想转化和控制 活动 ， 其特点是 参 与社 团组织活动 ， 他们 将来所充 当的社会角 色的“ 是 职业准 备 、 业选 职 自觉性和主动性。毛泽东同志指 出 ：外 因是变化 的条 件 ， “ 内因是 变 化 的 择、 职业定向 ” 。学生社团组织使 不同层次 、 不同系别 的成 员聚集在一 起 ， 外 ” 有利于大学 生以某种方式和社会保持 良好的接触 ， 主动去认识社会 ， 了解 根据 ， 因通过内因而起作用。 这一 唯物 辩证法 的科学 论述 为 自我 教育 必须 经 过 自己的思 想斗 社会 ， 及时修改 自己的需要与愿 望 ， 自己的思想行 为跟上 时代 步伐 ， 使 与 提供 了有力的理论依据。人 的思想认 识的发展 ， 争， 没有 自我教育 ， 任何强 有力 的管 理都难 以发挥作 用。“ 当代 大学生 教 社会协调一致 。 育的一个非常重要的 内容 ， 便是 自我教育 的培养 ， 生的 自我教育是 一个 学 ２ ．高校学生社 团的生命 力及其发展背景 自我认知、 我判 断、 自 自我选择 的过程。 “ ” 受教育 者只有 增强 自我教育 的 首先是由社会飞速发展 的大 背景所决定 。２ 世 纪是知识经 济时代 ， １ 能力 ， 才能在纷繁 复杂 的环境中坚持 正确 的方向 。 更好地 实现教育 目的。 ” 只有具 备完 善的知识结构、 健全 的人 格才能 在未来 的人才竞 争 中处 于不 学生社团是 学生实现 自我教育和管理的重要形 式和途径 。近年的实践 表 败之地�
大学社团活动管理制度
大学社团活动管理制度1. 活动管理的重要性在大学校园里，社团活动是学生们参与社会实践、培养个人能力和展示才艺的重要途径。
因此，建立健全的大学社团活动管理制度对于提高社团活动质量、加强组织管理和保障校园秩序至关重要。
2. 审批和注册流程为了确保社团活动的合法性和规范性，大学应建立审批和注册制度。
社团活动组织者在活动前需向学校提出申请，并提供详细的活动方案和预算。
学校应组织相关部门进行审批并登记注册，核实活动的合法性与安全性。
3. 组织结构与管理层社团应设立明确的组织结构和管理层，例如主席团、部门负责人和成员。
各成员应当分工明确、责任明确，并通过定期开会与沟通确保活动进展顺利。
4. 资金管理社团活动所需的经费来源多样，包括学校拨款、会费、赞助和自筹等。
因此，大学应建立健全的资金管理制度，确保经费使用合理、透明，并对活动预算进行审核和监督。
5. 外联合作与赞助为了丰富社团活动内容和质量，社团应与学校、企业和其他机构进行外联合作和赞助。
学校可以为社团提供资源支持和校园场地，而企业和机构则可以提供经济赞助和专业支持。
6. 活动宣传与推广宣传与推广是社团活动成功的关键之一。
学校应与社团合作，在校园内刊物、校园广播和电子媒体上宣传社团活动，吸引更多的学生参与其中。
7. 活动安全与风险管控社团活动在举办过程中可能面临安全风险，如人员安全、财产安全和公共秩序问题。
学校应建立安全意识教育和风险管理体系，指导社团活动组织者针对风险制定预案，并提供必要的保障措施。
8. 活动评估与总结学校应与社团合作，建立活动评估与总结机制。
活动结束后，社团应提交活动报告并进行自我评估，学校可以对活动进行评估、总结经验和提出改进意见，为未来的活动提供参考。
9. 社团培训与指导为了提高社团成员的组织管理能力和活动策划能力，学校应定期开展社团培训和指导工作。
培训内容可以包括领导能力、团队合作、活动策划与执行等方面，以提高社团活动的质量和水平。
浅谈高校学生社团存在的意义和社团的创新建设发展
浅谈高校学生社团存在的意义和社团的创新建设发展摘要：高校学生社团是高校育人工作的重要组成部分，社团发展百花齐放，学生管理锦上添花，找到新时期学生社团发展的问题所在，有针对性的探索社团发展新思路新方法至关重要。
关键词：高校学生；社团；管理大学生社团在高校建设和发展中扮演着非常重要的角色，是高校思想政治教育、校园文化建设、丰富课余活动、提高学生个人能力的主力军和新载体，加强学生社团建设与管理，将会对大学生的知识、技能塑造、思想道德培养等方面起到重要的作用。
顺应教育发展的趋势，重视社团的作用，关心社团的发展，积极探索学生社团在大学生思想政治教育和学生管理上的新体制，切实发挥学生社团在高校育人工作中的重要作用，让大学生社团在更为宽广的平台上以更为积极的姿态和更为旺盛的生命力在高校绘出一道亮丽的风景线，这将成为高校育人工作的重要组成部分。
一、学生社团百花齐放，学生管理锦上添花社团管理措施的加强，一方面促进社团的繁荣，另外也使社团在学生管理工作上发挥举足轻重的作用，主要表现在：（一）社团对学生思想道德水平的提升起到潜移默化的作用一个优秀的社团，学生成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感。
一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵，潜移默化地带动学校学生思想潮流。
（二）学生社团活动对繁荣和活跃校园文化起了非常重要的作用校园文化是学校广大师生在特定的环境中创造的一种与社会时代紧密相关，又具有校园特色的人文氖围、校园精神和生存环境，它与学校思想政治教育紧密联系在一起。
而学生社团又是校园文化建设的不可或缺的组成部分，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进校园文化多渠道、深层次、高质量的发展。
学生社团活动有利于把学生吸引到健康发展的道路上来，避免部分学生无所事事而从事一些对自身发展不利的活动，培养他们健康向上的精神风貌；有利于通过学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我展示，塑造优美的校园环境、营造良好的文化氛围。
大学学生社团组织管理制度
大学学生社团组织管理制度导言：大学生是祖国的未来，他们的成长和发展离不开学校的培养和引导。
作为大学生学习和生活的重要组成部分，社团组织在培养大学生自主管理能力、团结合作精神以及培养实践能力方面起着重要作用。
本文旨在探讨大学学生社团组织管理制度的重要性和可行性，以及如何构建一个良好的社团组织管理制度。
一、管理制度的背景和意义大学是培养人才的摇篮，为了使学生全面发展，需要学校提供一系列的培养机会。
社团组织是学校提供的一个重要培养平台，它能够为学生提供实践锻炼的机会，培养学生的领导能力和组织能力。
一个良好的社团组织管理制度将促进社团的有序运行，培养学生的积极性和责任感，增强学生的管理意识和团队精神。
二、清晰的组织结构一个社团的组织结构应当清晰明确，其中包括主席、副主席、部长等职位的设立，并明确每个职位的职责和权力范围。
这有助于更好地分工合作，提高社团的运作效率。
三、公正的选拔机制社团的成员应按照一定的标准和程序进行选拔，避免任人唯亲和门阀之弊。
透明公正的选拔机制能够为社团吸引更多优秀的成员，确保社团的长期发展。
四、严格的考核制度为了提高社团的活动质量和成果，应建立严格的考核制度。
通过定期举行成果汇报会和考核评比活动，可以鼓励社团成员积极参与，提高工作质量。
五、积极的培训计划为了提高社团成员的组织管理能力和团队合作精神，学校可以定期开展各类培训活动，包括领导力培训、沟通技巧培训等。
这将有助于提高社团成员的素质水平，为社团的发展打下良好基础。
六、鼓励创新和拓展社团组织应当鼓励成员大胆创新，提供展示才华和实践能力的平台。
通过组织各类比赛、展览和演出，可以激励社团成员发挥创造力和想象力，推动社团的持续发展。
七、加强与其他社团的合作一个优秀的社团组织应当积极与其他社团开展合作，共同举办各类活动。
通过多方合作，可以为社团成员提供更多交流和学习的机会，丰富他们的社团经验。
八、定期组织交流活动为了加强社团之间的交流和学习，学校可以组织定期的社团交流活动，例如社团展示日、社团论坛等。
学校学生社团管理条范文（二篇）
学校学生社团管理条范文在学校中，社团活动是学生们进行学习和交流的重要平台。
为了有效管理学生社团，学校需要建立一套健全的管理条例。
本文将探讨学校学生社团管理条例，并提供一个范文，旨在帮助学校更好地管理学生社团，提供学生们一个良好的学习和交流环境。
第一章：总则第一条学生社团是指由学生自愿组织的、在校园内从事特定活动的组织。
第二条学生社团活动旨在促进学生全面发展，培养学生的团队协作能力和创新精神。
第三条学校建立学生社团管理条例，旨在规范学生社团的组织和活动，保证学生社团的正常运行。
第二章：组织和注册第四条学生社团的组织应当符合学校的管理要求，经学校认可后方可成立。
第五条学生社团成立的条件为：必须有一名学生担任社团负责人，并需要至少有10名学生参与组织。
第六条学生社团应当向学校管理部门申请注册，提供相关证明材料和社团章程，并经学校审核通过后方可注册。
第三章：社团活动第七条学生社团应当遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事违法犯罪活动。
第八条学生社团可以组织各类活动，包括但不限于讲座、比赛、展览、演出等，活动内容必须符合学校的教育教学方针。
第九条学生社团活动应当提前向学校管理部门申请，并经学校审核通过后方可开展。
第十条学生社团活动应当注意保护环境，不得损坏学校财物，保证活动场地的整洁与安全。
第四章：组织管理第十一条学生社团应当按照社团章程，制定年度工作计划和预算，并报学校备案。
第十二条学生社团负责人应当热心为社团成员服务，积极组织社团活动，提高社团的凝聚力和影响力。
第十三条学生社团应当建立健全的组织管理机制，包括设立社团部门、明确岗位职责和人员选拔制度等。
第十四条学生社团应当定期召开会议，报告工作进展和财务情况，并接受学校的监督和指导。
第五章：资金管理第十五条学生社团可以通过学校拨款、自筹资金等多种途径获得资金。
第十六条学生社团负责开展活动的费用必须合理使用，不得用于个人或其他非法目的。
第十七条学生社团应当建立财务制度，明确收支管理和审计制度，定期向学校管理部门报告财务情况。
学生社团及兴趣小组管理规定
学生社团及兴趣小组管理规定随着教育体制改革的进行，学生社团及兴趣小组在学校教育中的地位越来越重要。
社团和兴趣小组为学生提供了丰富多彩的课外活动，促进了学生的全面发展。
然而，管理学生社团及兴趣小组也是一项重要的任务，需要一定的规定和制度来保证其正常运作。
本文将就学生社团及兴趣小组管理规定展开探讨。
一、建立健全管理机制学生社团及兴趣小组管理应建立一个相对完善且高效的机制。
首先，学校可以设立一个学生事务部门，负责指导和管理社团及兴趣小组的日常运行。
其次，学校应设立相应的指导老师和辅导员，为学生提供必要的指导和支持。
同时，学生社团及兴趣小组的成立和运作应遵循一定的程序，确保其合法合规。
二、规范社团及小组活动内容社团及兴趣小组的活动内容应秉持学校办学宗旨，贴近学生实际需求，既有德育教育的意义，也满足学生个人兴趣。
同时，社团及小组活动不应涉及政治，不得组织与国家法律法规相抵触的活动，保持活动内容的健康和积极性。
三、加强社团及小组管理能力的培养针对社团及小组的管理工作，学校应加强对指导老师和辅导员的培训，提升其社团及小组管理的能力。
同时，学校还可以组织各类培训班、讲座等方式，为社团及小组成员提供必要的管理知识和技能，提高他们的组织能力和管理水平。
四、设立社团及小组成立审核机制为了确保学生社团及兴趣小组的合法合规，学校应设立一个审核机制。
学生组建社团及小组时，应提交相关申请材料，包括成立目的、活动计划等，由学校进行审核并予以批准。
这样可以避免不正当目的的社团及小组成立，保证社团及小组的规范运行。
五、加强社团及小组活动的监督学校应加强对社团及兴趣小组的活动监督工作，避免不良活动的发生。
可以通过定期检查、督促社团及小组开展工作、听取成员意见等方式，对其活动进行全面的监管。
同时，对于违反学校规定的社团及小组，应及时予以纠正和处理，确保学生社团及兴趣小组的活动方向正确。
六、建立社团及小组评估制度为了促进社团及兴趣小组的发展，学校应建立一个评估机制。
浅谈高校学生社团规范化管理与情感化管理
摘要:随着我国高等教育发展，使得高校社团管理逐渐成为学校建设重点项目之一。
通过加强社团管理，可以有效提升学生综合素质。
本文介绍了目前我国高校社团管理中所存在的不足，并提出相应改进建议，供相关人士学习探讨。
关键词:高校学生社团规范化情感化大学社团对于大学生学习生活有着十分重要的意义。
通过大学社团，使得广大高校学生可以实现交友、学习、提升能力等多项目的。
因而通过促进高校社团管理和建设，可以充分提升学生综合素养。
而随着近几年大学生自身素养和社会环境变化，使得对高校学生社团管理工作也提出了新的需求，所以引起了广大师生高度关注。
1当下高校社团管理主要问题在一定程度上讲，高校社团是一个学校的名片，如南京大学等名校，其高校社团通过参与社会活动，不但提高了社团知名度，同时也提升了学校形象。
因此广大高校都有着一套较为成熟的社团管理体系，并且也取得了较好管理效果。
但是在实际操作过程中，由于一些原因，使得在高校社团管理体系中仍然存在着一些不足之处，这些不足之处阻碍了社团发展，甚至影响社团正常活动。
这些不足之处主要包括两方面：一是情感化管理方面，二是规范化管理方面。
1.1情感化管理问题高校社团作为大学生重要活动组织形式之一，其不但可以提升学生知识素养，同时还能促进学生间情感交流。
因此结合大学生身心发展特点，在大学学生社团管理过程中，无法回避情感化管理这一问题。
只有在社团管理过程中，结合情感化管理手段，才能使社团建设达到预期目标。
然而，在实际管理过程当中，由于社团管理人员水平限制，使得相关情感化管理工作往往存在运用不足的问题。
其主要表现在：社团管理人员与社员之间往往存在沟通不足的问题；缺少对于社团成员关心；普通社员经常被指示性安排工作，感觉不到社团管理人员对其重视，也感觉不到自己的工作对社团整个活动的重要性；在一些情况下无法充分团结社团成员。
这虽然对于缺乏管理经验的大学生来说是正常现象，但是如果不及时进行干预的话，有可能会影响学生日常正常学习生活，影响同学关系健康发展。
大学生社团活动管理规定
大学生社团活动管理规定随着社会的发展和大学教育的普及，大学生社团活动作为培养学生综合素质和提升个人能力的重要途径逐渐受到重视。
然而，由于其涉及到一系列的管理问题，社团活动的规范化管理成为大学校园中一个亟待解决的问题。
因此，制定适用于大学生的社团活动管理规定显得尤为重要。
一、指导思想大学生社团活动管理规定的制定是为了加强对社团活动的组织、安全、质量和成果的管理，促进学生全面发展，维护校园秩序和学生权益，激发学生创新创业的活力。
本规定遵循依法、公正、公开、公平的原则，以培养学生为中心，促进学生发展为导向，注重规范社团活动、优化社团环境、强化社团管理、保障学生权益。
二、活动组织管理1. 社团注册与备案：社团在校园内开展活动前，需要依据规定进行注册和备案，申请材料需要包括活动目的、内容、时间、地点、参与人数等相关信息，并由社团管理部门进行审核。
2. 活动策划：社团活动需要提前进行详细的策划工作，包括活动主题、目标、形式、流程等，以确保活动顺利进行。
活动策划要充分考虑安全、效果、成本等因素，并经过有关部门批准后方可进行。
3. 资金管理：社团活动的经费来源应当明确，社团活动经费应当用于活动本身，不得挪作他用。
社团活动经费来源主要包括学校拨款、社团会员费和赞助等，各类经费的使用应当经过审批和公示。
三、安全管理1. 风险评估：社团活动在进行之前应进行全面的风险评估，并制定相应的应急预案。
活动中涉及到危险性较大的项目和地点应进行特别的安全措施，包括但不限于编制安全制度和技术指导，配备急救设备和人员。
2. 保险保障：社团活动的参与者应当购买符合要求的人身意外伤害险，以保障参与者在活动中的安全。
对于社团活动中可能造成第三方损害的行为，应当购买相应的责任保险。
四、质量管理1. 考核评估：对社团活动进行定期或不定期的考核评估，评估内容应包括活动组织与策划、活动效果与影响、社团成员积极性与参与度等方面。
评估结果将作为社团活动经费拨款、社团续期备案等的重要依据。
学生特色社团管理制度
学生特色社团管理制度自从进入大学校园以来，我发现学生特色社团扮演着重要的作用，既可以培养学生的兴趣爱好，又可以提升自己的综合实力。
然而，在特色社团的管理中也存在一些问题，如社团运作不够规范、社团选题缺乏指导等。
因此，建立一套完善的学生特色社团管理制度非常必要。
本文将以学生特色社团管理制度为主题，分十二个小节展开回答写作。
一、明确管理目标学生特色社团是为了将社团活动纳入校园教育的重要组成部分，提高学生综合素质。
学校应该制定明确的管理目标，如培养学生的创新能力、锻炼团队合作精神等。
二、建立社团入团门槛为了保证特色社团的质量，学校应该在招新时设立相应门槛，如限制年级和学科背景等要求，以确保社团成员具备一定的专业素养和学科知识。
三、完善社团师资队伍学生特色社团要有足够的师资力量，以指导学生参与社团活动。
学校可以招聘专业导师或邀请校外行业专家，提供必要的指导和支持。
四、制定社团活动规范社团活动过程中应遵守一定的规范，学校可以制定相应的规章制度，明确社团活动时间、地点、主题等要求，以促进社团活动的有序进行。
五、提供必要的资源支持学校应提供必要的资源支持，如活动场地、经费资助和宣传渠道等，以确保社团能够顺利开展活动。
六、拓宽社团交流渠道学校可以建立社团交流平台，促进不同社团的交流与合作。
可以定期组织社团展示活动，让不同社团之间相互了解，分享经验和资源。
七、加强对社团活动的督导学校应建立健全的督导机制，加强对社团活动的监督与指导，及时发现和解决问题，确保社团活动的质量和效果。
八、鼓励社团成员参与竞赛学校可以倡导社团成员积极参与各类学科竞赛，为他们提供展示自我的机会，激励他们不断提高。
九、加强社团与学科教育的结合社团活动与学科教育应相互结合，学校可以鼓励社团开展与学科相关的活动，并与学科教师进行合作，提供相应的指导和支持。
十、建立社团成果展示平台学校可以建立特色社团成果展示平台，让社团成员能够充分展示自己的成果和创造，激励更多的学生参与到特色社团中来。
浅谈高校教育中学生社团的管理与建设
收稿 日期 ： ２０ ２ １—
１１ ７ ４０ ０ ０１ 。
０ 一 Ｏ ２ ２
基 金 项 目： 河北省教 育科 学研 究 “ 十二五”规划课题 一一 “ 大学生非正式组织教育管理研究” ，编号： 作 者 简介 ： 魏继 华 （ ９ Ｏ ） １ ７一 ，河北 内丘人 ，邢 台职 业技 术 学院 ，副教授 。
行 的程 序 和办法 、评 选优 秀 干部 和会 员办法 等 ， 以保证 社 团 的正常 运行 和活动 的开 展 。
社 团干部 的产 生方 面 ：一 方 面 ，社 团干部 是 由选举 产 生 的 ；另一 方面 ，干 部也 可 由社 团管 理 部 门、 指导 老师 和上 一任 干 部指 定或 推 荐 。这样 可 以让 素质 高 、有 能力 、有 群众 基础 的学生管 理社 团，让社 团
能部 门，有 的社 团成 立 由会 长 、副会 长和 各部 部长 组成 的 理 事会 ，共 同决定社 团 的各项 事宜 。社 团 内部 的负 责人 按照规 定 ，各 司其职 ，分 工 合作 ，使整 个社 团运作 井 然有 序 。
制度 建设 方面 ，社 团有 自己独 立 的章 程或 管理 办法 。章程 主要 包 括总 则 、组织 原则 、机构 设 置及职 责 、会 员 权利 和义 务 、 日常 工作 及 管理 等 内容 。此外 ，各 社 团还 制定 有考 勤办 法 、会员 监督 协会 工作运
并提 出 了相应 对策 。
一
、
高校学生 社 团发 展现 状分 析
１ ．学 生社 团的规 模和 数量 不 断扩 大
随着素 质教 育和 高 校教 育 改革 的推 进 ，越来 越 多 的大 学 生意 识 到多接 触 社会 并逐 步积 累社会 实践 经 验 ，可 以缩小 校 园与社 会 的距 离 。 因此 ，参与 高校 社 团活动 成 为大 学 生开拓 眼界 ，提 高 自身综 合素质 以 尽快适 应 社会 的一 个重 要途 径 。高校 学 生社 团在 学生管 理和 教 育教 学 中发挥 的作 用越 来越 突 出。 目前 ， 高校 学生 社 团无论 从社 团的规 模和 数量 ，还是 从参 加社 团 的人 数来 看 ，都呈 逐年 上升 的趋势 ，社 团的组 织和活 动形 式百花 齐放 ，呈 现 出生 机勃 勃 的繁荣景 象 。
浅谈高校学生社团的科学管理
（ ）学生 普遍 对社 团有浓 厚兴趣 ， 一 但 参 加社 团 的盲 目性大 ，很 多学 生不 能清 楚地 把握 自己的 发展 大 多 数 的 大 学 生 对 加 入 社 团 有 浓 厚 的兴 趣 ，据 调 查 ，有 ８ ． ４ 的学 生 参 ３ ２％ 加 了学 生 社 团 ，其 中５ ． １ 的 学生 参 加 ８ ４％ 了两 个 及 两 个 以上 的 社 团 ，大 学生 参 加 社 团 已经 相 当普 遍 ，绝 大 部分 学 生 都 有 参 加 社 团 的经 历 ［ 但 有 相 当 一 部 分 学 。 生 对 所 参 加 的社 团缺 乏 了解 。有 些 学 生 并 不 知 道 参 加 的 社 团要 做 些 什 么 ，看 自 己的 同 学 参 加 了就 跟 随 着 加 入 ； 有 些 学 生 是 被 动 员 参 加 的 ， 显 然 没 有 根 据 自己 的 实 际 情 况 选 择 相 应加 这 个 ， 明 年 参 加那 个 。这 种 现 象体 现 出 大学 生参 加 社 团 的 盲 目性 非 常 大 ，他 们 不 能 够 清 楚 地 把 握 自 己 的 发
一
生社 团 的管理 以及 学 生社 团活动 的开 展一 到 社 团活 动 中 的时 间 和精 力 越 来越 少 。 直 有 参 与 ， 因此 就 平 时工 作 中发 现 的 问 题 ，阐 述 几 点 高 校 社 团发 展 所 存 在 的 问 三 、社 团的科 学管 理
题。
、
高 校大 学 生 社 团活 动 的作 用
社 团活 动 作 为 继 党 团活 动 和 政 治 学 习活 动 之 后 形 成 的另 一 种 思 想 政 治 工 作 新 载 体 ，具 有 一 定 的 实 效 性 ，透 过 它 可 以真 实 正确 的把 握 大 学 生 的 思 想状 况 ， 有 利 于 高 校 深入 细致 地 开 展 思 想 政 治工 作 ，进 而 引 导大 学 生 树 立 正 确 的 思想 观 念 ，提 高 大 学 生 的政 治 素 质 ， 使 大 学生 形 成积 极 的人 生 观 、世 界 观 和价 值观 。 社团活动 有利 于提 升大 学生组 织管理 协调 能力 。大学 生在 社 团里会 担 当某 个角 色，负责某项任务 ，在完 成任 务的过程 中， 他们 要组织协调各部 门，各人 员相互配合 ， 最终使活动顺利圆满进行 ，这样 的过程使学 生 的组织管理协调能力大大提升 。 社 团活动 可 以使 学生 缓解压 力 ，疏 导 心 理，学 会如 何与人 交往 。因为 多数 同学 是根 据 自己的 兴趣 爱好选 择社 团的， 因此 在社 团活 动中 ，他们 能够 体验 乐趣 ，缓解 压力 ，身 心得 到调整 和休 息 ，从而 消 除疲 劳 ，减轻心理 压 力 ，疏导 心理 障碍 。除此 之 外 ，参加社 团活动 还可 以认 识新 同学 ， 扩 大视 野 ，提 升 人际 交往 能力 ，这些 都对 学生今后 的发展 有帮 助 。 社 团活动可 以使 学生提 高 实践能 力， 完成社会化，为就业打基础 。高校社团活动 满足 了学生实践的需要，有助于培养大学生 的创新思维，而学生的创新思维也在实践中 得到 了发展 。大 学生 的动 手 能力 、表 达 能 力、创造力、合作精 神、团队精神 和敬业精 神都能在实 践中得 到锻炼 。这为大学生将来 步入社会就业打下坚实的基础 。
浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策
浅谈高校学生管理工作面临的问题与对策【摘要】高校学生管理工作面临着诸多问题，主要表现在缺乏有效监管机制和学生自主性不足。
为解决这些问题，应该建立健全的监管机制和提高学生自主性。
建立健全的监管机制包括规范管理制度和加强监督力度，以确保学生行为规范。
提高学生自主性可以通过激发学生的自我管理意识和鼓励他们参与学校管理决策来实现。
高校学生管理需要在监管和引导学生自主两方面进行改进，以促进学生全面发展。
展望未来，随着高校管理理念的不断完善，学生管理工作将更加科学、规范和人性化，为培养更优秀的学生提供更好的保障和支持。
【关键词】高校学生管理、问题、对策、监管机制、学生自主性、健全、提高、总结、展望未来。
1. 引言1.1 研究背景高校学生管理工作一直是教育管理领域的重要课题。
随着社会的发展和教育思想的更新，高校学生管理工作也面临着新的挑战和问题。
在传统的教育模式下，学生管理工作主要侧重于纪律管理和行为规范，而在当代教育中，学生管理的重点逐渐转向个性化发展和自主管理。
研究高校学生管理工作面临的问题及对策，对于提高教育质量、培养优秀人才具有重要意义。
高校学生管理工作面临的问题主要包括缺乏有效监管机制和学生自主性不足。
缺乏有效监管机制导致学生管理工作不够规范和有序，学生自主性不足则影响了学生的发展和成长。
建立健全的监管机制和提高学生自主性成为解决这些问题的重要对策。
通过深入研究和分析，可以更好地指导高校学生管理工作的改进和提升，为培养具有创新精神和实践能力的优秀人才提供更好的保障和支持。
1.2 研究意义研究意义：高校学生管理工作是高校教育管理中的重要组成部分，关系着学生的学习、生活和发展。
对于高校来说，加强学生管理工作可以维护校园秩序，促进学生健康成长，提升教育教学质量，保障学校的稳定发展。
高校学生管理工作也是社会管理的重要内容之一，通过加强学生管理，可以培养学生的社会责任感和法治意识，培养优秀人才，为社会培养更多具有竞争力的人才。
浅谈高校学生社团建设管理
教ｔ （ ｊ 坛
浅谈高校学生社 团建设 管理
张瑾 琳
（ 防灾科技学院 防灾仪 器 系，河北 三河 ０ ６ ５ ２ ０ １ ）
【 摘
要】 高校 学生社 团已经成 为高校 育人 、教 育管理 中的重要 资 源，然而 由于受到经 费缺乏 、制 度不 完善 等 问题 的
制约 ，高校 学生社 团的发展还存在 着种种 难题 ，因此如何建设 管理 学生社 团已经成 为一 个摆在 高校 学生工作者 面前的重 大课 题。文章从 高校社 团管理的必要性入 手，就社 团建设管理进行探 讨。 【 关键词 】高校 ；学生社 团；管理 学 生社 团是 高校 学生工作 不可忽视 的一项 内容 ，重视 和 加强高校学生社 团建设 ，有利 于带动整个大学生群体素质 的 提 高。然而 ，在社 团建设发 展过程 中，由于受到经 费缺乏 、 制度不 完善 等问题 的制 约 ，高校学 生社 团的发展还存 在着 种 种难题 ，因此 ，如何加强学生社 团的管理 、科学 引导学生社 团发展 已经成为一个摆在高校学生工作者面前 的重大课题 。
２ ０ １ ０ （ １ ４ ） ．
（ 二 ）加强社 团建设管理 既是适应 当前 教育形势 的客观
要 求 ，也是推动 自身发展 的内在需要 。２ ０ ０ ４ 年， 《 中共 中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 》 》 （ 中发 『 ２ ０ ０ ４ １ １ ６号文 ）明确指 出 ，要依托班级 、社 团等组 织
形式开展大学生思想政治教育 ； 要加强对大学生社团的领导 和管理 ， 帮助大学生社 团选聘 指导教师 ，支持 和引导大学生 社 团自主开展活动 。文件指 出了高校学生社 团的重要地位和 作用 ，同时也指 明了加强对高校学生社 团的领导和管理 的重 要性 。新的教育形势下 ， 各 大高校面 临各种各样的改革创新 ， 而作为高等教育发展 中一股新动力 的学生社 团也 同样需要科 学 的管理与 引导 。加强社 团建设管理 既是适应 当前教育形势 的客观要求 ，也是推动 自身发展的 内在需要 。 二、 目前高校学生社 团存在 的主要 问题 （ 一 ）自身管 理不规范 。许 多社 团没有规 范的章程与相 应 的管理制度 ，组织 机构不健 全 ，社 团成员 分工 不明确 ，结 构松散 ， 所 以凝 聚力 不强 。社 团中各级负责人的选拨 、 任用 、 考评 以及 培训等环节还不够规范 ，对社 团成员的管理有待加 强 ，开展活动的程序还需要进一步完善 ，激励机制也尚未完 全 建立 起 来 。 （ 二 ）缺 乏方 向引导 ，发 展布局不 均衡 。 目前高 校的学 生社团名 目繁多 ，类型不同 ，但大多是以学生的兴趣爱好作 为存在基础。因此 ，文化艺术和体育休闲型的社团较多 ，而 理 论 教 育 型 、学 术 研 究 型 的社 团太 少 。这 造 成 学 生 社 团 结 构 布局的不均衡 。由于缺乏一定 的规划与方 向引导 ，社 团的发 展往往没有与学生 的专业相关联 ，社 团文化在提高学生专业 素质方面没有发挥 出应有的作用。 （ 三 ）品牌意识 不强 ，高 品质 社团不多 。随着校园文化 多元化发展 ，加之缺乏有效 的管理 ，各类学生社 团的数量与 日俱增 ，大有泛滥之势 ，数量的过快增长必会导致质量下降 。 不少社 团的存在活 动质量不 高 ，竞争力不强 的现象 。由于缺 乏 品牌意识 ，学生社 团文化精 品不足 ，品质高 、影 响力 大的
从维稳视角浅谈高校学生社团活动管理
长春理工大学学报Journal of Changchun University of Science and Technology第8卷第1期2013年1月Vol.8No.1Jan.2013从维稳视角浅谈高校学生社团活动管理孙宁（渭南师范学院，陕西渭南，714000）［摘要］随着社会经济与科技的发展进步，高校学生社团作为一种重要的学生组织形式得以出现并逐渐发展壮大，在现代高校学生培养与教育中发挥着无可替代的重要作用。
在此结合学生社团的特点，从维稳视角归纳了当代高校学生社团中存在的主要问题，对如何加强高校学生社团的管理进行了探讨，以充分实现促进高校稳定、维护社会和谐的目标。
［关键词］学生社团；管理；维稳视角［中图分类号］G645.57［文献标识码］A［作者简介］孙宁（1984—），女，硕士研究生，助教，研究方向为高校大学生思想政治教育。
高校稳定安全是社会稳定安全的重要前提与组成部分，而学生社团的安全稳定直接关系到高校的安全稳定，所以说，从维稳视角探析学生社团活动管理是当代高校的一项意义深远的重要课题。
近年来，许许多多的学生社团在各自隶属的高校党委的领导下，积极适应高校发展与改革的要求，主动展开丰富多彩的社团活动，力争通过社团活动服务社会、服务学生，不仅极大地扩展了学生社团的地位与影响，也很好地培养与提升了学生的各项能力，获得了非常好的效果。
但是，高校学生社团在当前的发展过程中尚存在着一定的非平衡性，存在着一些需要解决的问题，主要表现在四个方面：首先，部分学生社团和高校内部的有关业务管理机构关系松散，团委会并没能够充分发挥其作为学校学生社团活动主管机构的指导作用；其次，部分学生社团开展活动的经费往往严重不足，这直接妨碍到学生社团活动的正常展开；再次，部分学生社团的内部规章制度建设不完善、不规范；最后，一些学生社团的成员班子松散，活动展开不积极、不主动，学生班子凝聚力与吸引力都不够强。
上述种种问题必然会影响到高校学生社团的正常发展，高校学生社团主管机构应当把强化学生社团的引导、管理与高校共青团的正确指导有效结合，通过科学、严谨的管理行为来规范学生社团的活动，从而有效促进学生社团活动的有序展开。
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浅谈高校学生社团的管理(一)
论文关键词:高校学生社团指导管理
论文摘要:学生社团是学生第二课堂活动的主要阵地，其主管部门高校团组织只有提高认识、转变观念;开拓创新、加强对学生社团的指导;完善规章制度，才能保证高校学生社团的健康发展。
近年来，高校学生社团在党委的领导下，主动适应学校改革和发展的需要，根据社团《章程》的宗旨，开展了丰富多彩的活动，在活动中服务学员，服务社会，扩大了社团的影响，培养了学生的能力，取得了良好的效果。
但学生社团在发展上存在较大的不平衡性，一些社团还存在着哑待解决的问题，具体表现在:一是一些社团与学校相关业务管理部门关系松散，作为高校学生社团业务主管的团委会还没有充分发挥出指导作用。
二是活动经费严重不足，直接影响社团工作的正常开展。
三是社团内部制度不健全、管理不规范。
四是个别社团班子涣散，工作开展不主动，对学生的吸引力和凝聚力不强。
这些问题势必影响高校学生社团的健康发展。
特别是“法**功”事件发生后，更加促使我们认识到加强学生社团管理的重要性。
高校团组织必须把加强学生社团自身管理和共青团正确指导结合起来，以严格科学的管理来规范社团的行为，才能推动学生社团工作的全面发展。
一、提高认识、转变观念，探索学生社团管理的新方式
根据《社团管理条例》的有关规定，高校学生社团是在学校党组织的领导下开展工作。
共青团是学生社团的业务主管部门，与学生社团是指导与被指导的关系。
随着近两年高校扩招，办学规模急剧膨胀，作为学生第二课堂活动主要阵地的学生社团也得到空前的发展，一批与专业知识联系紧密的学术性社团也应运而生。
高校团组织应当提高认识、转变观念，积极探索新时期学生社团管理的新模式，主动与相关教学系(室)等部门联系，促使其加强对社团的指导。
如学生社团中的马列主义研究会、邓小平理论读书会、爱心社就应积极争取德育教研室的指导;书法协会、棋牌协会、舞蹈协会等社团就由艺体系指导;计算机协会由数学系或计科系指导;而文学社团和话剧表演团则由中文系指导。
共青团要保障学生社团工作的自主权，但不能因此就放松管理。
高校团组织要完善学生社团的管理办法，进一步确立共青团在学生社团中的核心地位。
要一手抓培育，一手抓指导，使学生社团成为共青团的工作手臂。
随着高校改革的深人和社会对人才要求的变化，高校学生社团不断发展壮大是必然趋势。
共青团作为党领导的先进青年组织应该积极扶持、培育学生社团的发展，要通过多种形式和途经引导和服务学生社团;要通过兴趣建团，专业建团等形式培育更多的学生社团，使广大学生通过社团活动培养兴趣，锻炼能力、提高技能;要积极组织团干部开展学习社团知识活动，消除“学生社团增多会影响高校稳定”，“学生社团增多会削弱团的作用”等错误的观点，统一认识，自觉将学生社团纳人工作视线，使学生社团工作成为高校团组织工作的着力点。
目前，随着社会竟争的激烈和就业压力的增大，大学生的心理压力日趋突出。
针对这一现状，高校团组织应主动配合有关部门，支持、引导学生成立心理咨询中心、心理健康协会、择业就业研究会等学生社团，通过这些社团举办知识讲座、心理咨询、模拟招聘、形象展示比赛等各种丰富的校园文化活动，加大心理健康宣传，把握大学生的心理状况，消除心理危机，矫正行为偏差，从而增强大学生的适应能力和竟争能力。
二、加强指导、真抓实干，开创学生社团工作的新局面
学生社团是学生第二课堂活动的主要阵地，对活跃校园气氛，推进校园文化建设，培养学生的综合能力有重要作用。
高校团组织要积极协调，加强对社团工作的指导。
关心支持学生社团工作。
团组织要主动争取学校党、政领导对学生社团工作的重视和支持。
积极协调相关部门解决学生社团在指导教师的配备、活动经费、活动场所等方面的困难。
据调查，75%的学
生认为制约社团积极开展工作的主要因素是经费。
较为充足、稳定的经费来源是高校学生社团生存和发展进而达到服务学员、奉献社会的保障。
目前，高校学生社团的经费主要来自四个方面:一是学校统一划拨到团委的社团活动专项资金;二是指导社团工作的相关系(室)提供的活动经费;三是社团内部收交的会费;四是开展培训、咨询等活动的收人。
高校团组织应积极争取政策、多渠道筹集经费，为学生社团提供必要的经费保证，要积极鼓励学生社团利用自身的知识优势、专业优势、组织优势开展面向广大学生、面向社会的各种服务，通过无偿服务与有偿服务相结合，实现社团经费来源多元化。