《小脑袋里的大智慧》的读后感
小故事大智慧读后感
小故事大智慧读后感
“小故事大智慧”这本书，收录了大量深刻的箴言、故事和寓言，寓意深远，而最具有启迪作用的就是每个故事背后潜藏的精神精髓，极其精辟和现实，深深触动了读者内心的深处。
通过阅读这本书，我受到了极大的启发。
举个例子，有一则故事，其中一个愚昧的乡民随意抛下一块石头，最终惊讶的发现，石头里竟然藏着宝贝。
这则故事旨在教育我们，要有耐心，每一件事情都要仔细努力，一切都有回报。
另一个例子是有一个女人，每天她总是拿着一只小篮子，然后搜集当地的流浪汉扔掉的失去价值的石头，最终，她将石头拼成一副黄金像，并卖出一个高价。
这个故事告诉我们，只要有耐心，积累够了，就能拼出有价值的东西，成功获益。
此外，这本书还让我深刻体会到，我们在人生道路上需要勇于拼搏的精神，无论多么的普通，多么的平凡，都可以成就一番伟大的事业，只要我们拥有坚持不懈的决心，带给自己无尽的勇气，在岁月的洗礼中不断的努力，追求更高的理想，一定可以实现我们的梦想，增添我们生命中更多的颜色。
总而言之，通过阅读《小故事大智慧》，我体会到勇于拼搏，勇于探索，和满腔热情，是成功之路上不可缺少的组成部分。
只要我们充满信心，坚定信念，积极向上，就一定能成功，实现自我的梦想。
- 1 -。
《小故事,大智慧》读后感范文
精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！《小故事，大智慧》读后感范文《小故事，大智慧》读后感范文1故事几乎都有道理，《小故事，大智慧》也不在话下。
《小故事，大智慧》这本书对错事都出现，让我们既要学对的行为，又要防改错的行为。
这本书把程度写得很深，内容很具体，经过也很明白，每个字几乎都注音，适合我们这个年龄看的书。
这本书小巧玲珑，可以方便携带。
书的内容十分精彩，让我们百看不厌。
可惜的’就是两个缺点存在：1、题目太死板，实在是太缺乏创意了，不信的话，你听一听《狗和驴》、《拔火棍和吹火筒》、《马、鹿与人》、《千里马》、《一支铅笔》、《小猴子》、《病狮》……我觉得题目是很重要的，题目能让人想象这篇作文的内容如何，我觉得这样的书名和内容跟本不能匹配，应该把书名的范围缩小一点，把文章的内容全部概括起来取题目；2、内容胡编，比如一个人早暴露了一些证据，法庭还捉被害者。
由此可见，这本书还须要弥补一些。
看了这本书，大家一定要讲清是非，不然会吃大亏的。
《小故事，大智慧》读后感范文2这学期，我读了一本书，叫《小故事，大智慧》，就让我给你们讲讲吧！这本书了，全部是一些很小的的故事，却能启发我们大道理。
我给你们讲一个奇中的故事吧！有两个人再打森里打猎，忽然迷路了，可又看到了一位昏迷不醒的老人，哥哥说“救救他吧。
”弟弟说“不行，我们的食物都不够了。
”后来，他们俩就走了，在路上，哥哥心里不踏实，决心回去救老人，可弟弟坚决不去，哥哥把老人救活后，才知道他是一个向导，是唯一一个不用指南针就可以穿越森林的人，哥哥被向导带出森林后，就再也没有见到弟弟。
这个故事让我明白了:一个人的良心，就是最好的指南针，只要按良心前进肯定会有一个光明的前途。
是啊！只要按照良心前进，一定会有路可走。
我相信我就是哪个有路可走的人，但是我现在总是斤斤计较，我觉得我一定可以改掉这个毛病的，当然，我现在也必须好好学习，才能有路可走。
这本书给了我很大的启发，我一定要接着读下去。
读《小道理大智慧》有感
读《小道理大智慧》有感
读《小道理大智慧》有感
这段时间一直在读《小道理大智慧》这本书，这一百个小故事分别说明了一百个小道理，读完之后真的感觉受益匪浅！
为了不让小毛病成为大问题，为了能及时发现我们身上的缺点，为了让我们对所失去的有挽回的余地，我真诚地建议大家读一下《小道理大智慧》这本书。
这本书通过一个个小故事让我们深刻理解了其中的奥妙。
在这本书中，不管是古今中外的著名伟人也好，还是成功人士也好，人本都是一样普通而平凡，有各种各样的小毛病和惰性，只不过他们认准了一个目标后，坚持去克服自身的惰性而不懈地去努力，最终在人群中昂起了高贵的头，居高临下的看着芸芸众生。
看到了成功的他们也想到了我，平时的我在学习上总是拖拖拉拉，认准了目标却没有真正的'行动，有时甚至连几分钟就可以搞定的小
事也是一拖再拖。
后面的事情接踵而来，而前面的琐事也未完成，往往事情积累多了，就不断地东摸摸西摸摸，分散了真正所应该注意的事情，如此一来就没有把大部分的时间花在学习上，而当妈妈问我的时候，我却又会义正言辞的告诉她：“我之所以会拖拖拉拉，是因为
事情实在太多等等。
”用这种回答来掩饰。
其实却是以看一整天的电
视作为收场，压根儿根本什么事都没做！今后一定要好好改正这个毛病，改正这个错误的根源，不要享受电视的诱惑，行动起来，战胜自我！我相信，每天克服自己一点小毛病，每天坚持进步一点点，成功
就那么简单！
万事开头难，让我们现在就行动吧！相信我们的明天会更美好！。
小头脑大智慧
小头脑，大智慧
阳阳是个让我特别头疼的孩子，一直以来我都认为他属于那种“没心没肺”的孩子，他的小小头脑里什么事情都不装，无论老师说什么他都无所谓，活在自己的世界里很快乐，这当然也是孩子该有的天性。
有一段时间，我把阳阳作为一个观察对象每天都观察他，慢慢的我发现，其实并不是我想像的那样，他也会使坏，也会撒谎，也会犯别的调皮孩子都会犯的错误。
有一天，有很多小朋友过来给阳阳告状，说他欺负小朋友，用脚踢，还把别的小朋友的椅子故意推倒，我喊他过来，刚开始他并不承认，过了一会儿，他说是他做的，我说今天你还犯了什么错误惹小朋友不开心了？阳阳说：“我骂小朋友笨蛋；我把小朋友的椅子推倒了；我还打了小朋友。
”顿时，我觉得又惊喜又欣慰，原来一直以来让我觉得“没头脑”的阳阳竟然能够如此清楚的表达自己所做的事情，而且一件不拉的说出来，原来他并并不是我想象中的那样对于什么事情都无所谓。
对于阳阳的种种错误，我很细心的跟他讲了下这样下去的后果，阳阳听的很认真，告诉我说：“老师，我以后再也不会了，不会惹小朋友和老师生气，我保证改正错误。
”说的很是诚恳，眼睛里还泛着泪光，这是我第一次见阳阳哭，我想他是真的知道错了。
从此以后，我发现阳阳每次在想要犯错误欺负小朋友的时候都会偷偷的看我一眼，如果我也刚好看他，他就默默的停止他的某种行为举止，不用我说，我的一个眼神他就很了解，我想，这个孩子，虽然小小的头脑，真的藏有不比大人的大大的智慧。
摒弃小聪明,培养大智慧阅读心得的读后感
摒弃小聪明,培养大智慧阅读心得的读后感（原创实用版4篇）目录（篇1）I.引言II.什么是小聪明和大智慧A.小聪明的表现B.大智慧的表现III.小聪明和大智慧的关系A.小聪明可能会阻碍大智慧的发展B.大智慧需要摒弃小聪明IV.如何培养大智慧A.培养自己的思维模式B.学会换位思考C.培养自己的耐心和毅力正文（篇1）阅读《摒弃小聪明,培养大智慧阅读心得》后，我深感启发。
这本书主要讲述了什么是小聪明和大智慧，以及它们之间的关系。
作者认为，小聪明可能会阻碍大智慧的发展，而大智慧则需要摒弃小聪明。
为了培养大智慧，我们需要从思维模式、换位思考和耐心毅力等方面入手。
首先，我们需要了解什么是小聪明和大智慧。
小聪明指的是一个人在某个领域或方面表现得非常聪明，但缺乏全局观念和长远眼光。
而大智慧则是指一个人具有广阔的视野、全局观念和深远的眼光，能够看到事物的本质和规律。
在我们的日常生活中，我们可能会看到一些人虽然表现得聪明，但却缺乏深度和广度，这其实就是小聪明的表现。
而一些看似平凡的人却能够在关键时刻发挥重要作用，这便是大智慧的体现。
其次，小聪明和大智慧之间的关系也是非常密切的。
小聪明可能会让人过于自信，从而忽视自己的不足和别人的意见。
而大智慧则需要摒弃小聪明的局限性。
我们需要学会换位思考，从不同的角度去看待问题，从而更好地理解别人的想法和感受。
同时，我们也需要培养自己的耐心和毅力，因为大智慧的成长需要时间和努力。
最后，如何培养大智慧呢？首先，我们需要培养自己的思维模式。
我们要摆脱自己的固有思维模式，学会接受新的思想和观点。
其次，我们要学会换位思考，多站在别人的角度考虑问题。
目录（篇2）1.引言2.什么是小聪明和大智慧3.小聪明和大智慧的差异4.如何摒弃小聪明，培养大智慧5.结论正文（篇2）阅读《摒弃小聪明，培养大智慧》的读后感，让我有了更深刻的认识。
这篇文章主要探讨了小聪明和大智慧之间的差异，以及如何培养大智慧。
小聪明通常指的是一些看似聪明、实际却肤浅的思考方式。
《小块头大智慧》读后感100字
《小块头大智慧》读后感100字1、《小块头大智慧》读后感100字今天我读了一本很有趣的书名字叫《小块头，大智慧》讲的是现在有一种微型机器人，它们是世界上最小的机器人，先给大家介绍是由美国加利福尼亚大学生产的“机器苍蝇”他只有0.043克重。
水上最小的机器人还要数美国科学家思狄发明的“机器水蜘蛛”了它只有一角钱大有1克重麻雀虽小，五脏齐全。
上面的机器人跟这个比还是太大了！这个个机器人是由瑞典科学家制造的超微型机器人它只有0.24毫米大小，想看清他还带用显微镜呢！微型机器人还有很多像3毫米的汽车机器人。
小朋友们一定很奇怪微型机器人有什么用呢！让我告诉大家吧!微型机器人作用可大了现在在外国看病或者动手术不用人来操作，只用吃一个小小的芯片，芯片在肚子里就会变成微型机器人，做手术的.风险会大大减少。
读了这篇文章我感觉到现在的科学技术真是越来越先进，先进的科学技术不值减少了病人的病痛，还让我们的生活更方便。
只要我们肯动脑筋，生活中是处处能改进的。
我们从小我们要努力学习制造出更先进的机器人。
2、狼图腾读后感100字《狼图腾》读后感100字在草原上，生活着许多动物，而狼是其中重要的一环。
狼吃羊，在我们看来很可恶，我们会恨狼入骨。
但反过来思考，如果没有狼，那么羊的数量将急剧增长，草原还能承受吗？到那时，草原变成光秃秃的沙地了。
所以，狼在吃羊的同时实际上也维持草原生态系统的平衡。
其实，生活也是如此，在生活中，我们经历了太多太多。
它们或好或坏、或悲或喜，但这是我们人主观地认为它是好还是坏，其实事物远不只一面。
“祸兮福所倚，福兮祸所伏”说的就是这个道理。
所以对待事物，我们应该用动态的眼去审视它，那样会使我们懂得更多，我们也会更加的明智。
翻开《狼图腾》，我们所发现的是我们未知的世界，我们所享受的是有关狼的精神盛宴。
3、狼图腾读后感100字《狼图腾》读后感100字转念冷静，敬畏的看着小狼，明白这才是草原真正的狼，这才是狼性，这样的狼才能在草原生活下去。
《小幽默,大智慧》读后感_三年级作文
《小幽默，大智慧》读后感
《小幽默，大智慧》是一本二厘米厚的书，里面无注音，比较深奥，是大人的书。
我虽然才10周岁，但我十分的喜爱这本书，这本书对我的生活也有很大的影响和帮助。
《小幽默，大智慧》从书名字面上理解：一小段简短的笑话得出了许许多多的生活经验，书里的内容和书名十分符合。
卓别材受人欢迎，同时也特别受人尊重，因为他是一个既懂得幽默又拥有智慧的人，所以《小幽默，大智慧》看了之后，可以让人有一种权力，里面的幽默也多亏了这里面的词句恰当，使这个幽默故事的幽默脱引而出。
我看了许许多多的幽默，我喜爱上了个种故事：《先吃轮子》“丹乔，如果汽车是用巧克力做的，你该先吃它的哪能一部分？”“轮子”丹乔不假思索地回答说，“这样汽车就开不走了。
”大智慧：在事情的关键处下手，也许也就有了全部的优势。
讲一小时大智慧，不如读一分钟小幽默，大家快点幽默起来，给生活加点热情的味素吧！
第1页共1页。
《小故事大智慧》读后感
《小故事大智慧》读后感《小故事大智慧》读后感（精选11篇）小故事大智慧教给了我们许多做人的道理：让我们更深地理解人间的真善美;遇到困难不要输给命运，要坚强地走下去，那样你就能看到胜利的曙光……下面是本店铺为您收集整理的《小故事大智慧》读后感，欢迎阅读!《小故事大智慧》读后感1今天我读了一篇童话故事书，名叫《小故事大智慧》从中我认识了聪明的曹冲，不诚实的赌徒。
也从中明白了许许多多的人生道理。
这本书就像一间屋子，打开了我们心中的智慧之门，仿佛是一盏盏明灯，伴我成长的一程又一程。
其中让我感触最深的就是《不诚实的下场》了。
从故事中，我明白了诚实是一种美德，欺骗别人反而会害了自己.故事中：冬冬看穿了赌徒企图讹诈的用心，反将他一军让骗子有苦说不出。
我们也要像冬冬一样，对这这种坏蛋，我们可千万不要慌张，要沉着冷静的用以牙还牙的方法对付他。
我心想，这个赌徒未免夜太贪心了，本来帮东东一起找事主还可以得到好评。
现在反而让别人知道了他的坏心肠。
这一篇故事中的细节深深牵引这我，叫我们学会做人的道理。
记得有几个同学做摘记时把日子改了改，记得有几个同学内做作业，骗老师没带，真是不因该啊!也许这篇故事是假的，但是去深深启蒙了我要诚实。
《小故事大智慧》读后感2我向大家推介一本好书，这本书的名字叫《小故事大智慧全集》，作者是翟钟雷。
这是一本非常值得去看的好书，因为这本书里的内容都是一个小故事，而从这一个小故事中，我们可以明白很多的道理，这些道理加起来就是大智慧。
这本书所讲的内容是细细品读《小故事大智慧全集》，就像喝一杯陈年老酒，需要慢慢啜饮，渐渐懂得每个故事所蕴涵的生活意义。
它们或许会使你领悟到生活的真谛。
或许会使你以新的视野和方式去观察大千世界，芸芸众生。
那些飞扬的青春、动人的情感、奋进的力量，以及令人震撼的生命本性的跃动，如清风?过心田，如春雨滋润心灵，在不知不觉中，净化自己，感动自己，使你做一个善良的人，做一个感动别人的人。
小脑袋也有大智慧——重视孩子的意见(取其精华)
38 小脑袋也有大智慧——重视孩子的意见（取其精华）故事分享宫建国家住在中俄边境的一个小镇上，爸妈都是镇办企业的下岗职工，家里没有稳定的经济来源，生活条件很差。
健国在镇中学初一读书，他班有一个同学的家长去滨海经济技术开发区的外资企业打工，工资待遇很高，还把他的同学带到开发区中学读书。
小建国很羡慕同学家到开发区后过上城市人的好生活，回家后跟爸妈说，让家长也领着他到开发区工作和学习。
宫建国的爸妈觉得儿子虽然年纪小，提出的想法和建议很好，第二天就买上火车票，到开发区考察了一番。
一个月后，宫建国的爸妈双双在开发区外资企业找到合适的工作，建国也转到开发区学习，和他家乡的那位同学同班学习。
建国的爸妈听了年幼的儿子的话，作出了正确选择，从此改变了他们全家人的生活轨迹，而健国从此之后也对自己更加的有自信了，对家庭事务也更加积极的参与，从此他的独立性以及思维能力和决策能力都有了很大的发展。
解读故事当今社会，似乎永远是一个成人占统治地位的社会，成人在社会生活中占绝对的支配地位，大到一个国家制定大政方针，小到一个家庭内部制定家庭决策，绝大部分是由成人在发号施令的。
中学生是社会当中的一个特殊的群体，由于其生理的迅速成熟，其心理能力得到了很大的发展，思维能力也得到了相应的提高，中学生正处于儿童向成人的过渡阶段。
但是由于中学生年纪尚幼，所以往往被认为是单纯幼稚，没有任何的思维能力以及决策能力，因此在家庭生活当中，家庭核心部分的作为成人的孩子的家长往往会认为自己的孩子所提出的观点和建议是同样幼稚可笑的，没有任何的参考价值，对于孩子的观点和建议根本不予考虑，也就更谈不上所谓的采纳了。
孩子由于其年幼，因此任何的观点和建议都没有任何的参考价值，事实果真如此吗？其实未必。
三国时期曹冲称象的故事想必大家早已耳熟能详，曹冲在五六岁的时候就已经可以在众多成人都束手无策的时候想出称象的方法，还有著名的数学家高斯在三岁的时候就已经可以指出自己父亲账簿上的错误。
《小文章大智慧》三年级读后感
《小文章大智慧》三年级读后感1、《小文章大智慧》三年级读后感花儿会笑，狗儿会哭。
小朋友们，你感觉到世界的丰富多彩了吗？一个个小故事，一篇篇小文章，像一个智慧的小精灵，汇成一股充满了爱与智慧的美丽清泉，流淌在你充满渴望的心田里，弹奏出动人的乐声。
《小文章大智慧》这本书里面有许多小文章，每篇小文章都有值得我们去学的地方。
比如说：《一步改变人生》，讲的是著名导演张艺谋到偏僻的小山村选演员。
村民都不敢吱声，他们只顾和别人窃窃私语，。
这时，一个叫魏敏芝的'女孩站出来说：“我想演。
”导演就让她唱歌，她就大大方方地边唱边跳，她唱的歌不但跑调，而且唱一半还忘词。
但她还是幸运地被导演选中，在电影《一个都不能少》中出任女主角，她的名字很快传遍大江南北。
有人说，奇迹是一种机遇和一种想象。
奇迹是机遇，她把握在我们的掌心；奇迹是想象，它留在我们的大脑里。
魏敏芝大胆、勇敢、自信，抓住了机会，使她成功了。
还有一篇文章叫《那一瞬》，文章写的是课堂上，老师问：“谁能概括一下这篇文章的中心？”接着一片沉默，大概同学们都在思考吧。
两分钟过去了，我已组织好语言，抬起头瞟了一眼，同学们一律趴在桌子上低着头，我也赶快低下头。
“想好了吗？”――老师要提问。
我希望老师点我，但又不敢举手，老师的目光从我上溜过去，又溜了回来，老师叫了我的名字，我兴奋到了极点，站了起来，把早已准备好的语言说出来，我答得是那么流利，那么响亮。
老师对我的回答很满意。
从这两篇文章我知道了，不管做什么事情，对自己要有信心，准备好了，就大胆地说出来。
2、三年级读后感《爱迪生》读后感爱迪生是位伟大的发明家、企业家和电学家，被称为“世界发明大王”。
他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造。
爱迪生的第一项发明是投票计数器，那时候他才二十一岁。
1877年发明唱机的时候，他接见了总统海斯，跟总统讲解了唱机的原理。
《小故事大智慧全集》观后感
《小故事大智慧全集》观后感
《小故事大智慧全集》是一本非常有启发性的书籍，通过讲述一些简短而富有智慧的
故事，帮助读者更好地理解人生的道理，懂得如何面对各种挑战和困境。
每个故事都蕴含着深刻的哲理和智慧，让人在阅读的过程中不仅能够享受到故事本身
的乐趣，还能够从中获得精神上的启发和提升。
通过这本书，我学到了很多关于生活、人性和情感的道理，也更加深刻地理解了人与
人之间的关系。
这些故事不仅能够让人感动和思考，还能够带给人内心的力量和勇气。
总的来说，《小故事大智慧全集》是一本很有价值的书籍，值得一读。
它不仅能够让
我们在娱乐的同时获得启发，还能够帮助我们更好地理解自己和周围的世界。
强烈推
荐给所有喜欢阅读心灵鸡汤类书籍的人！。
小故事大智慧读后感6篇
小故事大智慧读后感6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小故事大智慧读后感6篇看书的目的就是为了汲取有用的养分，所以相关的读后感一定要认真对待哦，大家也越来越意识到读书的重要性，并且要写好读后感，以下是本店铺精心为您推荐的小故事大智慧读后感6篇，供大家参考。
小家伙有大智慧读后感
小家伙有大智慧读后感《小家伙有大智慧》读后感1嘿，最近读了《小家伙有大智慧》这本书，可真是太有意思啦！就像打开了一个装满惊喜的宝藏盒子。
我就想起我家隔壁那小屁孩，叫小明。
那家伙，别看才上小学二年级，鬼精鬼精的呢。
有一次啊，我们小区里搞那种亲子植树活动，每家都领了一棵小树苗，准备种在小区的花园里。
大人们都忙活着挖坑、浇水啥的，这小明呢，在旁边瞅了一会儿，就开始指挥起来了。
他跟他爸说：“爸，你这个坑挖得太浅啦，树的根得有足够的地方长呢。
”他爸一开始还不信，觉得小孩子懂啥呀。
结果小明跑过去，拿着小铲子在坑底又挖了几下，比划着说：“你看，这么浅，树站不稳，风一吹就倒啦，就像我搭积木，下面不稳，上面的就全塌啦。
”嘿，他这么一说，大家都觉得有道理。
然后浇水的时候，他又开始了。
他拿着小水桶，跟旁边的阿姨说：“阿姨，不能一下子倒太多水，树会被淹死的，得慢慢浇，就像我喝牛奶，喝太快会呛着。
”你还别说，他那认真的小模样，真像个小专家。
这和书里那些小家伙们一样，都有着自己独特的想法。
从那之后，我就觉得这些小家伙们的智慧啊，真不能小瞧。
就像书里写的那些故事一样，每个孩子都有闪光点，他们看世界的角度有时候比我们大人还新奇呢。
这本书啊，让我对这些小家伙们又有了新的认识，可真是本好书，就像小明给我的惊喜一样。
《小家伙有大智慧》读后感2《小家伙有大智慧》这本书，就像一把神奇的钥匙，打开了我对孩子们认识的新大门。
我得说说我在幼儿园做志愿者的时候遇到的事儿。
那天啊，老师带着小朋友们画画，主题是“我的家”。
有个小女孩，叫花花，她画画的样子可太专注了。
别的小朋友都在那用彩笔涂涂抹抹的时候，她坐在那儿，小眉头皱着，像是在思考什么重大问题似的。
过了一会儿，她开始动笔了。
她没有像其他孩子那样画那种大大的房子、小小的人儿。
她先画了好多彩色的气球，然后在气球下面画了一个小篮子，篮子里坐着一家人，每个人都笑得特别开心。
我就好奇地问她：“花花，你为什么画气球带着家呀？”她眨巴着大眼睛说：“叔叔，我觉得房子要是能像气球一样飞起来就好了，这样我们就能去好多好多地方，看好多漂亮的风景啦，就像小鸟一样自由。
《小脑袋大问题》读书心得
《⼩脑袋⼤问题》读书⼼得什么是⾼⽔平提问？简单来说，它是⼀个开放性的问题，不能简单地⽤“是/不是”、“有/没有”来回答，答案不是显⽽易见的，更没有唯⼀的答案。
⾼⽔平的提问可以促进幼⼉思维能⼒的发展。
假设这样⼀个场⾯：⼀个孩⼦在美⼯区完成了⾃⼰的作品，⽼师⾛过去问他：“这是什么呀？”孩⼦答道：“这是⼀个杯⼦。
”⽼师仔细看了看，称赞道：“你真棒！”在这样⼀个常见的场景中，或许教师没有意识到⾃⼰⽆法与孩⼦进⾏深⼊交谈的问题，⼜或许教师明⽩要多⿎励孩⼦表达却囿于⾃⼰总是成为“话题终结者”的⽆奈——想问，却不知道可以问些什么。
在这样简单的⼀问⼀答中，教师很难对孩⼦进⾏深⼊的了解，孩⼦也很难获得丰富的学习体验。
《⼩脑袋，⼤问题》⼀书在引⾔部分就提出了本书的重要理论依据——布鲁姆的分类法。
这是⼀种对思维、理解和学习进⾏分类的⽅法，从简单到复杂主要分为六个级别，包括：记忆、理解、应⽤、分析、评价和创造。
怎么样提出⾼⽔平问题？《⼩脑袋，⼤问题——促进幼⼉深度学习的⾼⽔平提问》根据布鲁姆的分类法进⾏阐述，对教育⼯作者思维、理解和学习进⾏分类，提供测量和组织教学内容的⽅法。
让我们回到⽂章开头的场⾯，当孩⼦画了⼀个杯⼦时，将布鲁姆分类法的思想运⽤到实际中，我们可以怎样提问呢？记忆：你想把这个杯⼦送给谁呢？你设 计这个杯⼦，⽤到了哪些材料？理解：这个杯⼦为什么有⽿朵？应⽤：你还见过哪些很特别的杯⼦吗？分析：这个杯⼦跟⽼师喝⽔的杯⼦有什 么不⼀样的地⽅吗？评价：⽤这个杯⼦喝⽔会烫到⼿吗？为 什么？创造：也许你可以⽤黏⼟把这个杯⼦⽣产出来！去试试吧！通过这样的提问⽅式，教师可以从不同的层⾯了解幼⼉的经验，同时通过问题⽀持幼⼉进⼀步的学习发展，让活动能够更加深⼊。
试⼀试吧！。
202x年小脑袋大问题读书心得
小脑袋大问题读书心得小脑袋大问题读书心得近期阅读了《小脑袋，大问题》这本书，书中非常明确地讲述了教师的提问对于幼儿学习力发展的重要性，并从什么是高水平提问？高水平提问如何支持儿童思考？如何进行提问？几方面帮助我从理论到实践上作出了解答。
书中主要根据日常生活中的不同环节将提问分为在教室里的活动区中使用问题、在一日常规的其他环节中使用问题以及在其他学习机会出现时使用问题。
每个版块通过实例的列举更明确地展示如何在特定环境中进行提问。
通过书中列举的记忆、理解、应用、分析、评价和创造6个提问水平，反思自己在日常活动中的提问其实存在一些问题，如：在教学过程中，经常出现机械式的提问。
采取反复询问的机械式提问，幼儿也只是采用机械式的回答思维，十分不利于幼儿形成思考习惯。
又如低水平的提问，为了启发幼儿思考，常常会提一些比较容易的问题，并且往往采用的是问题简单、多提问的模式，这样幼儿的思考行为就会停留在简单的层面，没有形成思维发散。
通过阅读本书，我也寻找到一些设置提问的方法。
如在教学活动中，我们要结合教育目标进行提问。
在日常教学提问环节，许多问题其实是会预设的，那么就应该根据教学目标，抓住教学内容中的重要线索，来设计有层次的提问。
另外可以开展多元化的提问方式。
要改变多用封闭化结构的提问方式，根据活动内容多增设一些开放性的问题。
同时我们也要注重应答方式的处理，在评价幼儿回答问题的情况时，不能够采用敷衍的态度，尽量改变泛式夸奖，而应该注重细节进行恰当的鼓励。
在幼儿一日生活中，教师提问应当兼容有序，根据实际需求，有层次、有目的地创设问题，并尽可能地通过一些环境、材料等方面的手段，结合教师自身的知识水平，提升问题的有效性和深度，让幼儿在好的提问中发展其思维水平，促进师幼双方的发展。
小脑袋大问题读书心得《小脑袋，大问题促进幼儿深度学习的高水平提问》根据布鲁姆的分类法进行阐述，对教育工作者思维、理解和学习进行分类，提供测量和组织教学内容的方法。
关于读《小脑袋，大问题》心得体会
读《小脑袋，大问题》心得体会关于读《小脑袋，大问题》心得体会当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的关于读《小脑袋，大问题》心得体会，欢迎大家分享。
在阅读了《小脑袋，大问题》这本书中的部分内容后。
我了解到我们可以提出高水品的问题，来让幼儿在游戏中进行深度的学习。
但是在向幼儿提问题之前，我们首先要做的是熟悉孩子，全面的了解孩子，了解他的经验和能力，才能选择适宜水平的提问来促进他们的思考和学习。
如果我们面对的孩子能力水平低，我们一开始提的问题的水平也要相对的降低，根据幼儿的回答在决定下一个问题的水平。
如果幼儿的能力高，那么我们就可以提一些高水平的问题。
不过鼓励幼儿进行更高水平的思考固然重要，但是其他水平的问题也是有价值的。
我们还是要根据幼儿的反馈和具体情况来提问。
那么究竟什么样的提问是高水平提问？书中它将问题分成了六大级别——记忆、理解、应用、分析、评价、创造，也就是“布雷姆分类法”。
刚开始看到这六个词的.时候，我还是不能从这写词中了解怎么提问题，好在书中用到了大量的，对应这些级别的提问，让我对这些关键词有了了解，对一些提问是什么级别的也有了一些认识。
同时高水平问题它的答案绝非显而易见，封闭式的问题，而是开放式的，能让幼儿按照自己的方式来回答，是能鼓励幼儿拓展思维和看问题的视角的。
像我现在所任教的是小班的幼儿，他们年纪小，能力弱，在游戏中的思维方式以行动思维和形象思维为主。
有些幼儿他们的游戏是无目的的，随意和偶然性颇多，这时候教师就要从记忆这个级别的提问开始，促进幼儿的思考和学习。
而向对中大班，能力强的幼儿提问时，教师可以循序渐进的采用不同层级的问题，来促进幼儿的学习和思考，如：“我看到你在将积木堆起来。
你搭的这是什么？你用到了几根长积木？几根短积木？（记忆）跟我说说这个积木作品吧。
（理解）你为什么要这样搭呢？（应用）你搭的这个作品和另一个有什么不同？（分析）如果把长积木换成短积木会怎么样呢？（评价）你还可以用什么材料来做这个？（创造）通过递进的不同层次的提问让幼儿对他的一次偶然的或者无目的的游戏结果进行思考，从而促进他能力的提升。
小脑袋大智慧寓言故事
小脑袋大智慧寓言故事
小脑袋大智慧寓言故事
从前，有两只聪明灵巧的双胞胎蚂蚁兄妹，他们最喜欢外出郊游了，他们每一次都很顺利，很成功，但是这一次就没有那么顺利了。
有一天小蚂蚁哥哥和妹妹一起去郊游，他们来到了一个茂密的森林，这里景色漂亮，环境清新。
他们最害怕水，可是这里正好有一条清澈见底的'小河，小蚂蚁看到水，就像看到怪兽一样。
过了一会儿，这俩蚂蚁才放下心来，勇敢地面对困难，首先，哥哥到河边一看，看到了一块大石头，哥哥没有告诉妹妹，他刚正准备迈出步伐，这是被妹妹看到了，妹妹赶紧拦住哥哥，一点一点地给他讲道理，告诉他很危险，最后哥哥才收回脚步，低下头思考。
就在他们思考时，妹妹似乎看到了什么，她叫了一下哥哥，哥哥也看到了，哦！原来是一片碧绿的树叶，妹妹兴奋地大叫：“我有办法了！”哥哥目瞪口呆地看着妹妹，就问妹妹：“妹妹，那你有什么办法？”妹妹自豪地说：“树叶能漂浮在水上，我们坐上去，再划水，树叶不就飘到河对岸了吗！”哥哥听了，拿起树叶，拉住妹妹的手，向小船（树叶）跳去，就这样哥哥和妹妹就渡过了河。
这次告诉我们了做事情要动脑筋想办法，这样，不论遇到什么困难，我们都可以成功。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除
《小脑袋里的大智慧》的
读后感
小脑袋里的大智慧是由好多个小故事组成的，其中有一个故事我印象很深：天神突然出现在一个贫穷的小村庄，将能满足村里人的三个愿望。
村民们一时间反而想不起要许什么愿望。
等了大半天，天神要走了，村民一着急，有的说要一把锄头，有的说要一盏煤油灯，有的说要一把新斧头。
天神一一实现了他们的愿望后就消失了。
这时，村民们才开始后悔没有许下要更多的财富的愿望。
穷人们从不设定目标给自己，因此对突如其来的机会感动不知所措，与获得财富的机会擦肩而过。
每一个人都要给自己定下目标，只有给自己定下目标的人才是一个真正成功的人.......。