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高中物理知识点 物体做曲线运动的条件

高中物理知识点   物体做曲线运动的条件

物体做曲线运动的条件1.物体做曲线运动的条件【知识点的认识】物体做曲线运动的条件1.曲线运动的定义:轨迹是曲线的运动叫曲线运动.2.曲线运动的特点:(1)速度方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的切线方向.(2)运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动,即必然具有加速度.3.曲线运动的条件(1)从动力学角度看:物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上.(2)从运动学角度看:物体的速度方向跟它的加速度方向不在同一条直线上.【知识点的应用及延伸】变速运动一定是曲线运动吗?曲线运动一定是变速运动吗?曲线运动一定不是匀变速运动吗?请举例说明?变速运动不一定是曲线运动,如匀变速直线运动.曲线运动一定是变速运动,因为速度方向一定变化.曲线运动不一定是非匀变速运动,如平拋运动是曲线运动,也是匀变速运动.【命题方向】(1)常考题型考查物体做曲线运动的条件:下列说法正确的是()A.做曲线运动的物体一定有加速度B.平抛运动是匀变速运动,任意相等时间内速度的变化都相同C.匀速圆周运动虽然不是匀变速运动,但任意相等时间内速度的变化仍相同D.当物体受到的合外力为零时,物体仍可以做曲线运动分析:物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上,既然有合力就一定有加速度,平抛运动是匀变速运动,任意相等时间内速度的变化是相同的,当物体受到的合外力为零时,物体只能是处于静止或匀速直线运动状态,不可能做曲线运动.解答:A、物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上,所以做曲线运动的物体所受的合外力一定不为零,物体一定有加速度,故A正确.B、平抛运动是匀变速运动,加速度的大小为g,所以任意相等时间内速度的变化为△V=g△t,所以任意相等时间内速度的变化都相同,所以B正确.C、匀速圆周运动只是说速度的大小不变,但速度的方向时刻在变,任意相等时间内速度方向的变化是不一样的,所以C错误.D、物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上,当物体受到的合外力为零时,物体只能是处于静止或匀速直线运动状态,不可能做曲线运动,所以D错误.故选:A、B.点评:本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查,匀速圆周运动,平抛运动等都是曲线运动,对于它们的特点要掌握住.【解题方法点拨】。

人教版高中必修二物理教学课件 第五章:曲线运动 5.4 圆周运动 ppt导学课件(含答案)

人教版高中必修二物理教学课件 第五章:曲线运动 5.4 圆周运动 ppt导学课件(含答案)

三种传动装置及其特点.
传动类型 同轴传动
皮带传动
齿轮传动
装置
A、B 两点在同 两个轮子用皮带 两个齿轮轮齿啮
轴的一个圆盘 连接,A、B 两点 合,A、B 两点分

分别是两个轮子 别是两个齿轮边
边缘的点
缘上的点
角速度、 特点
周期相同
线速度相同
线速度相同
转动方向 相同
相同
相反
规律
角速度与半径成 角速度与半径成
3.择式分析:若线速度大小相等,则根据 ω ∝1r分析; 若角速度大小相等,则根据 v ∝ r 分析.
1.如图所示的齿轮传动装置中,主动轮和从动轮的齿 大小相同,主动轮的齿数 z1=24,从动轮的齿数 z2=8, 当主动轮以角速度 ω 逆时针转动时,从动轮的转动情况 是( )
A.顺时针转动,周期为23πω B.逆时针转动,周期为23πω
A.①③⑤⑦ C.②④⑥⑦
B.②④⑥⑧ D.②④⑤⑧
解析:由题意知半径 R=0.25 m,线速度 v=Rω=2.5
v

m/s,则角速度 ω=R=10 rad/s,②正确;周期 T= ω =
0.2π s=0.628 s,④正确;
频率
f=T1=1.59
Hz,⑥正确;转速
n= ω =5
2π π
r/s<
答案:ABC
解析:A、B 两轮通过皮带传动,皮带不打滑,则 A、 B 两轮边缘的线速度大小相等,
即 va=vb 或 va∶vb=1∶1.① 由 v=ωr 得 ωa∶ωb=rB∶rA=1∶2.② B、C 两轮固定在一起绕同一轴转动,则 B、C 两轮 的角速度相等,即 ωb=ωc 或 ωb∶ωc=1∶1.③ 由 v=ωr 得 vb∶vc=rB∶rC=1∶2.④

人教版高一物理必修2第五章曲线运动第7节 生活中的圆周运动课件(希沃白板+PPT,32张,内含视频)

人教版高一物理必修2第五章曲线运动第7节 生活中的圆周运动课件(希沃白板+PPT,32张,内含视频)

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2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第4节

2018版高中物理必修2《优化设计》第五章曲线运动第4节

第4节圆周运动一、线速度阅读教材第16~17页“线速度”部分,知道线速度的概念,了解线速度的方向,知道匀速圆周运动线速度大小特征。

1.定义:物体做圆周运动通过的弧长与通过这段弧长所用时间的比值。

2.公式:v=Δs Δt。

3.意义:描述做圆周运动的物体运动的快慢。

4.方向:线速度是矢量,方向与圆弧相切,与半径垂直。

5.匀速圆周运动:(1)定义:物体沿着圆周运动,并且线速度大小处处相等的运动。

(2)性质:线速度的方向是时刻变化的,所以圆周运动是一种变速运动。

思维拓展匀速圆周运动和匀速直线运动中的两个“匀速”的含义相同吗?有什么区别?答案不同。

前者指线速度的大小不变,后者指速度的大小和方向都不变。

二、角速度阅读教材第17~18页“角速度”和“角速度的单位”部分,了解角速度的概念,知道角速度的单位,知道转速、周期的概念。

1.定义:连接物体与圆心的半径转过的角度与转过这一角度所用时间的比值。

2.公式:ω=ΔθΔt。

3.意义:描述物体绕圆心转动的快慢。

4.单位:(1)角的单位:国际单位制中,弧长与半径的比值表示角的大小,称为弧度,符号:rad。

(2)角速度的单位:弧度每秒,符号是rad/s或rad·s-1。

思维拓展如图1所示,钟表上的秒针、分针、时针以不同的角速度做圆周运动。

图1(1)秒针、分针、时针它们转动的快慢相同吗?相同时间内,谁转动的角度大?谁转动得最快?(2)请指出秒针、分针和时针的周期。

答案(1)不相同。

根据角速度公式ω=ΔθΔt知,在相同的时间内,秒针转过的角度最大,时针转过的角度最小,所以秒针转得最快。

(2)秒针的周期为60 s,分针的周期为60 min,时针的周期为12 h。

三、线速度与角速度的关系阅读教材第18页“线速度与角速度的关系”部分,知道线速度与角速度的关系表达式。

1.在圆周运动中,线速度的大小等于角速度大小与半径的乘积。

2.关系式:v=ωr。

思维拓展月亮绕地球做圆周运动。

高中物理 人教版必修2 第五章 曲线运动 5.6向心力

高中物理 人教版必修2 第五章 曲线运动  5.6向心力
F合=Fn
转 FN

F静
mg
F静

O FN

r
mg
圆 台
FN

rO
F合
mg
O

FT θ
锥 摆
F合 O'
mg
分 析 向 心 力 来 源 的 思
路 3、进行受力分析,分析指向
圆心方向的合力即向心力
效果力
方向
大小
【问题】:匀速圆周运动的合力有何特点?
【牢记】:匀速圆周运动的合力大小不变, 方向沿半径指向圆心,方向时刻变化,是一 变力。
心 • C.从a到b,物体所受的摩擦力先增大后减小 • D.从b到a,物块处于超重状态
5、甲乙两物体都做匀速圆周运动,其质量之比为1∶2,
转动半径之比为1∶2,在相同时间内甲转过4周,乙转
过3周。则它们的向心力之比为( C)
A.1∶4
B.2∶3
C.4∶9
D.9∶16
6、当细绳与钉子相碰时,为什么 钉子越靠近小球,绳子就越容易 断?
Fn
是变力。 v
4. 效果:只改变 v 的方向,不改变 v
的大小。
O
Fn
Fn
v
5. 大小: F合=Fn F合=man v2 r
v2 r
Fn = mω2r
方法1:向心力演示器 (1)、结构及原理 (2) 、实验方法
F m2R
控制变量法
向心力是不是一种新的性质力?即向
心力是不是与重力、弹力、摩擦力一样
答案:D
变式2、如图,半径为r的圆筒绕竖直中心轴转动, 小橡皮块紧帖在圆筒内壁上,它与圆筒的摩擦因数 为μ,现要使小橡皮不落下,则圆筒的角速度至少多 大?(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

高中物理曲线运动,运动的合成与分解经典提升训练(含全面知识点与答案详解)

高中物理曲线运动,运动的合成与分解经典提升训练(含全面知识点与答案详解)

物理总复习:曲线运动、运动的合成和分解【考点梳理】考点一、曲线运动1、曲线运动物体运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。

2、曲线运动的速度方向曲线运动中速度的方向是时刻改变的,质点在某一点(或某一时刻)的速度方向是曲线上该点的切线方向。

3、曲线运动的性质做曲线运动的物体,速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动,但变速运动不一定是曲线运动。

4、物体做曲线运动的条件从运动学角度说,物体的加速度方向跟速度方向不在一条直线上,物体就做曲线运动;从动力学角度来说,如果物体所受合外力的方向跟物体的速度方向不在一条直线上时,物体就做曲线运动。

要点诠释:如图所示,物体受到的合力F 跟速度0v 方向成θ角(0,180θθ≠≠)。

将力F 沿切线方向和垂直切线方向分解为1F 和2F ,可以看出分力1F 使物体速度大小发生改变,分力2F 使物体的速度方向发生改变。

即在F 的作用下,物体速度的大小和方向均改变,物体必定做曲线运动。

①当0θ=或180°时,20F =,v 方向不变,物体做直线运动。

②当90θ=时,1F =0,v 大小不变;20F ≠,v 方向改变,物体做速度大小不变、方向改变的曲线运动,即匀速圆周运动。

③当090θ<<时,1F 使物体速度增加,此时物体做加速运动;当90180θ<<时,分力1F 使物体速度减小,此时物体做减速运动。

例(多选)、下列说法正确的是:( )A .曲线运动的速度大小可以不变,但速度方向一定改变B .曲线运动的速度方向可以不变,但速度大小一定改变C .曲线运动的物体的速度方向不是物体的运动方向D .曲线运动的物体在某点的速度方向即为该点的切线方向【解析】在曲线运动中,物体在任何一点的速度方向,就是通过这一点的曲线的切线方向,所以曲线运动的速度方向一定变化。

但曲线运动的速度大小可以不变,也可以变化。

曲线运动的物体的速度方向就是物体的运动方向。

【答案】AD考点二、运动的合成和分解1、运动的合成与分解已知分运动求合运动,叫做运动的合成;已知合运动求分运动,叫做运动的分解。

人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析 (共59张PPT)

人教版高中物理必修二第五章曲线运动教材分析 (共59张PPT)
• (4)两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运 动可能是匀变速直线运动,也可能是匀变速曲线 运动.当两个分运动的初速度的合速度方向,与两 分运动的合加速度方向在同一直线上时,合运动 为匀变速直线运动,否则,是匀变速曲线运动
17
.6.运动的分解是运动合成的逆过程
分解原则:根据运动的实际效 果分解或正交分解. (建议讲 拉船模型,旋转和收绳效果)
• (2)因为线速度大小不变,故弧长与对应时间的 比值不变,在数值上反映了瞬时速度的大小.匀速 圆周运动的线速度就是它的瞬时速度.
24
• 4.处理实验数据的方法
25
3.探究平抛运动的规律[教学建议]
1.知道什么是抛体运动及做抛体运动的条件. 2.知道什么是平抛运动及平抛运动的特点、
条件. 3.学会用实验的方法研究平抛运动的规律,
知道平抛运动的竖直分运动是自由落体运 动,水平分运动是匀速直线运动. 4.培养理论和实践相联系的科学思想.
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2• .包运括动位的移合、成速与度分、解加速度的合成与分
解,它们与力的合成与分解一样都遵 守平行四边形定则:由已知的分运动 求跟它们等效的合运动叫做运动的合 成,则已知合运动求跟它等效的分运 动叫做运动的分解. • 研究运动的合成和分解,目的在于把 一些复杂的运动简化为比较简单的直 线运动,这样就可应用已经掌握的有 关直线运动的规律,来确定一些复杂 的曲线运动.
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2.(第二单元) 运动的合成与分解
• (一)在直角坐标系中研究蜡块的运动
1.建立直角坐标系 2.蜡块的位置 3.蜡块的运动轨迹
12
(二)运动的合成与分解 (分6个层次进行 )
• 1.合运动与分运动 • 合运动就是物体的实际运动.一个运动又可

最新人教版高中物理必修2第五章变速圆周运动和一般曲线运动

最新人教版高中物理必修2第五章变速圆周运动和一般曲线运动
变速圆周运动和一般曲线运动 Ft
1.变速圆周运动 总结:切向分力改变速度的大
பைடு நூலகம்
F
Fn O
小,法向分力改变速度的方向。
2.一般的曲线运动
处理方法:把曲线分割成许多短的小段,
每一 段都看作一小段圆弧,对圆弧采用圆 周运动的方法分析。
变速圆周运动和一般曲线运动
变速圆周运动:速度大 小也发生变化的圆周运动
再见!
物体所受的合力不指向 圆心,分解为两个力Ft、Fn (如图)
这两个分力的作用效果是什么? Ft改变速度的大小, Fn改变速度的方向
变速圆周运动和一般曲线运动
一般曲线运动:运 动轨迹既不是直线也不 是圆周的曲线运动。
研究方法:曲线上各个地方弯曲的程 度不一样,可以分割成很多极短的小段, 每一段都可以看作是一小段圆弧,就可以 采取圆周运动的方法处理了。

.曲线运动—人教版高中物理必修第二册课件

.曲线运动—人教版高中物理必修第二册课件

提示:(1)钢球做加速运动,钢球的运动方向与所受磁铁吸 引力方向相同.
(2)钢球做曲线运动,钢球的运动方向与所受磁铁吸引力方 向不在同一条直线上.
(3)物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上.
1.物体做曲线运动的条件:当物体受到的合力的方向与其 运动方向不共线时,物体将做曲线运动,与其受到的合力大小是 否变化无关.
知识点二 物体做曲线运动的条件
阅读教材第 3~4 页“物体做曲线运动的条件”部分. 1.动力学角度:当物体所受合力的方向与它的速度方向 不在同一条直线上 时,物体做曲线运动. 2.运动学角度:物体加速度的方向与它的速度方向 不在同一条直线上 时,物体做曲线运动.
【知识辨析】
(1)曲线运动速度的方向不断地变化,但速度的大小可以不 变.( √ )
【解析】 翻滚过山车经过 A、B、C 三点的速度方向如右 图所示,由图判断 B 正确,A、C 错误.用直尺和三角板作 M 点 速度方向的平行线且与圆相切于 N 点,则过山车过 N 点时速度 方向与 M 点相同.D 错误.
【答案】 B
图解:速度方向
变式训练 1 假如在弯道上高速行驶的赛车,突然后轮脱离 赛车,关于脱离赛车后的车轮的运动情况 ,以下说法正确的是
1.曲线ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
知识导图
核心素养, 物理观念:曲线运动、切线的概念 科学思维:(1)研究曲线运动的速度方向 (2)通过实验研究物体做曲线运动的条件 科学态度与责任:会判断生产生活中物体做曲线运动的速度 方向
知识点一 曲线运动的速度方向 阅读教材第 2~3 页“曲线运动的速度方向”部分.
1.切线 过曲线上的 A、B 两点作 直线,这条直线叫作曲线的 割线.设 想 B 点逐渐沿曲线向 A 点移动,这条割线的位置也就不断变 化.当 B 点非常非常接近 A 点时,这条割线就叫作曲线在 A 点 的 切线 (tangent). 2.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一 点的 切线 方向. 3.运动性质:做曲线运动的质点的速度 方向 时刻发生变化, 即速度时刻发生变化,因此曲线运动一定是 变速 运动.

高中物理必修二知识点总结:第五章曲线运动(人教版)

高中物理必修二知识点总结:第五章曲线运动(人教版)

高中物理必修二知识点总结:第五章曲线运动(人教版)这一章是在前边几章的学习基础之上,研究一种更为复杂的运动方式:曲线运动。

这也是运动学中更为重要的一部分内容,本章的重难点就在于抛体运动、圆周运动。

考试的要求:Ⅰ、对所学知识要知道其含义,并能在有关的问题中识别并直接运用,相当于课程标准中的“了解”和“认识”。

Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系,能够解释,在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用,相当于课程标准的“理解”,“应用”。

要求Ⅱ:曲线运动、抛体运动、圆周运动。

知识构建:新知归纳:一、曲线运动●曲线运动1、定义:物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动。

2.物体做曲线运动的条件(1)当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时,这个合力总能产生一个改变速度方向的效果,物体就一定做曲线运动。

(2)当物体做曲线运动时,它的合力所产生的加速度的方向与速度方向也不在同一直线上。

(3)物体的运动状态是由其受力条件及初始运动状态共同确定的.2、曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向,就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动。

物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。

3、曲线运动的速度方向(1)在曲线运动中,运动质点在某一点的瞬时速度方向,就是通过这一点的曲线切线的方向。

(2)曲线运动的速度方向时刻改变,无论速度的大小变或不变,运动的速度总是变化的,故曲线运动是一种变速运动。

4、曲线运动的轨迹:作曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指向的一方弯曲,若已知物体的运动轨迹,可判断出物体所受合外力的大致方向,如平抛运动的轨迹向下弯曲,圆周运动的轨迹总是向圆心弯曲等。

●曲线运动常见的类型:(1)a=0:匀速直线运动或静止。

(2)a 恒定:性质为匀变速运动,分为:①v 、a 同向,匀加速直线运动;②v 、a 反向,匀减速直线运动;③v 、a 成角度,匀变速曲线运动(轨迹在v 、a 之间,和速度v 的方向相切,方向逐渐向a 的方向接近,但不可能达到。

新教材人教版高中物理必修第二册课件-第五章1曲线运动

新教材人教版高中物理必修第二册课件-第五章1曲线运动

答案:√
5.物体受恒力作用不可能做曲线运动。( )
答案:×
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
曲线运动的性质与特点
情境导引
下面两幅图片中分别为抛出的篮球和过山车的运动情况。请思考:
(1)如何确定它们运动过程中某一位置的速度方向?
(2)它们运动过程中的速度恒定吗?
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
知识归纳 1.曲线运动的速度 (1)质点在某一时刻(某一位置)速度的方向与这一时刻质点所在位 置处的切线方向一致,故其速度的方向时刻改变。 (2)物体做曲线运动时,运动方向不断变化,即速度方向一定变化,但 速度的大小不一定变化。 2.曲线运动的性质及分类 (1)性质:速度是矢量,由于速度方向时刻在发生变化,所以曲线运动 一定是变速运动。 (2)分类
(2)运动学条件:加速度方向与速度方向不共线。 2.曲线运动的轨迹与速度、合力的关系 做曲线运动的物体的轨迹与速度方向相切,并向合力方向弯曲,(如 图所示)夹在速度方向与合力方向之间。
探究一
探究二
随堂检测
3.合力与速率变化的关系
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
4.物体的受力与运动性质
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
探究一
探究二
随堂检测
变式训练2如图所示,汽车在一段弯曲的水平路面上匀速行驶,下列 关于该汽车受到的水平方向的作用力方向的示意图,可能正确的是 (图中F为汽车受的合力,Ff为汽车行驶时所受的阻力)( )
探究一
探究二
随堂检测
课堂篇探究学习
解析:汽车行驶时所受阻力Ff总与该时刻它的速度方向相反,故选项 D不对。做曲线运动物体所受合力的方 向不仅与其速度方向成一角度,而且总是指向轨迹曲线的内侧,故 选项A、B不对,选项C正确。 答案:C

5.6向心力(第三课时)竖直面内典型圆周运动模型—人教版高中物理必修二课件2

5.6向心力(第三课时)竖直面内典型圆周运动模型—人教版高中物理必修二课件2

水平方向上 x=vBt
解得:x=3L 即小球落地点到 C 点的距离为 3L。
二、杆(管)束缚模型
②如图所示,质点(小球)在光滑、竖直面内的圆管中作圆周运动(圆管截面半径r 远小于球的圆周运动的半径R)。 ▲小球到达最高点时对管壁的压力有三种情况: (1)刚好对管壁无压力,此时重力为向心力,临界速度为v Rg . (2)当 v Rg 时,对下管壁有压力,此时 N mg m v 2 ,故0 N mg 。
R
(3)当 v Rg 时,对上管壁有压力,此时 N m v 2 mg 。
R
一内壁光滑的环形细圆管,位于竖直平面内,环的半径为R(比
细管的半径大得多),圆管中有两个直径与细管内径相同的小球(可视为
质点)。A球的质量为m1,B球的质量为m2。它们沿环形圆管顺时针运动 ,经过最低点时的速度都为v0。设A球运动到最低点时,球恰好运动到最 高点,若要此时两球作用于圆管的协力为零,那么m1,m2,R与v0应满足 关系式是什么?
三、汽车过桥模型
②乘坐汽车通过拱形桥最高点时有什么感觉?是超重还是失重? 通过凹形路面最 低点有什么感觉?是超重还是失重?(可以结合乘电梯和坐过山车的感觉)
解答:乘坐汽车通过拱形桥最高点时有失重的感觉,通过凹形路面最低点有超重的感觉。
③汽车以不变的速率通过如图3所示的起伏路面,a、b、c、d四个位置中爆胎可 能性最大的位置在哪点?
①如图1所示,汽车通过拱形桥面最高点处的受力情况是怎样的? 如图2所示,汽车 通过凹形路面最低点处的受力情况是怎样的? 请在图中画出受力示意图。
解答:汽车通过拱形桥面最高点处的受力情况如图甲所示, 汽车受到的支持力小于重力,竖直方向协力向下;汽车通过 凹形路面最低点处的受力如图乙所示,汽车受到的支持力 大于重力,竖直方向协力向上。

高中物理同步课件第1章 1.曲线运动

高中物理同步课件第1章 1.曲线运动

部转化为
. 此后电容器再放电,再充电.
预习导学
• (3)电磁振荡 • 电容器不断地充电和放电,电路中就出现周了期性
振荡电流,这种现象叫做电磁振荡.
变化的
预习导学
• 2.无阻尼振荡和阻尼振荡
• (1)在电磁振荡中,如果没能有量损失 持续下去,振荡电流的振幅应该永保远持不变 振荡叫做无阻尼振荡,如图3-1-1(甲).
3.1-3.1 电磁振荡 电磁场和电磁波
• [目标定位] 1.了解振荡电流、振荡电路及LC电路的振荡 过程,会求LC电路的周期与频率.2.了解阻尼振荡和无阻尼 振荡.3.了解麦克斯韦电磁场理论的基本观点以及在物理学 发展史上的意义.4.了解电磁波的特点及其发展过程,通过 电磁波体会电磁场的物理性质.
• 答案 AD
课堂讲义
• 二、对麦克斯韦电磁场理论的理解 • 1.恒定的磁场不会产生电场,同样,恒定的电场也不会
产生磁场; • 2.均匀变化的电场在周围空间产生恒定的磁场,同样,
【导学号:22852001】 A.物体做匀变速曲线运动 B.物体做变加速曲线运动 C.物体做匀速直线运动 D.物体沿 F1 的方向做匀加速直线运动
【解析】 物体在相互垂直的两个恒力 F1 和 F2 的作用下,由静止开始做匀 加速直线运动,其速度方向与 F 合的方向一致,经过一段时间后,撤去 F2,F1 与 v 不在同一直线上,故物体必做曲线运动.由于 F1 恒定,由 a=Fm1可知,a 也 恒定,故应为匀变速曲线运动,选项 A 正确.
3.运动性质 做曲线运动的质点的速度方__向__时刻发生变化,即速度时刻发生变化,因此 曲线运动一定是变__速__运动.
[再判断] 1.曲线运动中物体的速度一定变化.(√) 2.曲线运动中物体的速率不一定变化.(√) 3.曲线运动也可能是匀速运动.(×)

高中物理必修2第五章曲线运动知识点总结

高中物理必修2第五章曲线运动知识点总结

精品文档第五章曲线运动知识点总结§ 5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解一、曲线运动1. 定义:物体运动轨迹是曲线的运动。

2. 条件:运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。

3. 特点: ①方向:某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。

②运动类型:变速运动(速度方向不断变化) 。

③F 合 ≠0,一定有加速度 a 。

④F 合 方向一定指向曲线凹侧。

⑤F 合 可以分解成水平和竖直的两个力。

4. 运动描述——蜡块运动涉及的公式:vvyv v x 2v y 2v xv yPtan蜡块的位置v xθ二、运动的合成与分解1. 合运动与分运动的关系: 等时性、独立性、等效性、矢量性。

2. 互成角度的两个分运动的合运动的判断:①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。

②速度方向不在同一直线上的两个分运动, 一个是匀速直线运动, 一个是匀变速直线运动,其合运动是匀变速 曲线运动, a 合为分运动的加速度。

③两初速度为 0 的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。

④两个初速度不为 0 的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。

当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时,合运动是匀变速直线运动,否则即为曲线运动。

三、有关“曲线运动”的两大题型(一)小船过河问题模型一: 过河时间 t 最短:模型二: 直接位移 x 最短:v 船vvv船ddθv 水θ v 水当 v 水<v 船 时, x min =d ,tm ind d td,v 船, xv 船 sinsintanv 船cosv 水v 水v 船.精品文档模型三:间接位移x 最短:v 船v船dθAθv 水当 v 水>v 船时,x min dcostd,cos v 船 sinsmin(v水 - v船cos )Lv船sin v水L,v船v 船v 水(二)绳杆问题 ( 连带运动问题 )1、实质:合运动的识别与合运动的分解。

高中物理曲线运动

高中物理曲线运动

若不能提供,将怎样运动?
若火车……
五、 粗略验证向心力公式
1.装置:圆锥摆
? 2.目的:
mg tan
m v2 r
3.测量:
FT
h
Fr
⑴ m 可以测,也可以不测
m
⑵ 不测θ,而测 tan,故r要测r和h;小球半径g不能忽略
h
⑶ 难以测v,而
v2 r
4 2
T2
r
4n2
t2
r,故要测n 转圈的时间t
4.数据处理及实验结论: ⑴ 比较mgtan 与 m v2 r
θ

g
v0x
x
所以速度变化量均为 v gt (如平抛图)
三、实验:研究平抛运动
1.装置
⑴描出轨迹
2.目的 ⑵验证抛物线 ⑶计算初速度
3.测量及数据处理及 结果:
⑴中,不需测量,只需操 作和作图
o ...
⑵中,在轨迹上取若干
x 点,测出x1 y1、x2 y2… 算出:
. .
a1
y1 x12
, a2
如图所示,一物体自固定斜面顶端沿水平方向以速度v抛出 后落在斜面上,物体与斜面接触时速度与斜面的夹角为θ, 若抛出物体的速度只有一半,物体与斜面接触时速度与斜 面的夹角为α,则α与θ满足关系式
A. α= θ/2
B. α= θ
θ
C.tanα =2tanθ
D. 2tan α =tanθ
08学年七校期中试卷
C.重力和绳拉力的合力沿绳方向的分力
D.绳的拉力和重力沿绳方向分力的合力
θ
<学程评价>P99
如图所示,圆筒以转速n 匀速转动,一个物体紧靠在 圆筒的内壁上一起运动,若圆筒以转速2n 匀速转动, 则: A.物体所受摩擦力增大 B.物体所受摩擦力不变 C.物体所受弹力增大 D.物体所受弹力不变
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高中物理曲线运动视频篇一:高中物理曲线运动经典练习题全集(含答案) 《曲线运动》经典解析 1、关于曲线运动,下列说法中正确的是( AC ) A. 曲线运动一定是变速运动 B. 变速运动一定是曲线运动 C. 曲线运动可能是匀变速运动 D. 变加速运动一定是曲线运动【解析】曲线运动的速度方向沿曲线的切线方向,一定是变化的,所以曲线运动一定是变速运动。

变速运动可能是速度的方向不变而大小变化,则可能是直线运动。

当物体受到的合力是大小、方向不变的恒力时,物体做匀变速运动,但力的方向可能与速度方向不在一条直线上,这时物体做匀变速曲线运动。

做变加速运动的物体受到的合力可能大小不变,但方向始终与速度方向在一条直线上,这时物体做变速直线运动。

2、质点在三个恒力F1、F2、F3的共同作用下保持平衡状态,若突然撤去F1,而保持F2、F3不变,则质点( A ) A.一定做匀变速运动 B.一定做直线运动 C.一定做非匀变速运动 D.一定做曲线运动【解析】质点在恒力作用下产生恒定的加速度,加速度恒定的运动一定是匀变速运动。

由题意可知,当突然撤去F1而保持F2、F3不变时,质点受到的合力大小为F1,方向与F1相反,故一定做匀变速运动。

在撤去F1之前,质点保持平衡,有两种可能:一是质点处于静止状态,则撤去F1后,它一定做匀变速直线运动;其二是质点处于匀速直线运动状态,则撤去F1后,质点可能做直线运动(条件是F1的方向和速度方向在一条直线上),也可能做曲线运动(条件是F1的方向和速度方向不在一条直线上)。

3、关于运动的合成,下列说法中正确的是( C ) A. 合运动的速度一定比分运动的速度大 B. 两个匀速直线运动的合运动不一定是匀速直线运动 C. 两个匀变速直线运动的合运动不一定是匀变速直线运动 D. 合运动的两个分运动的时间不一定相等【解析】根据速度合成的平行四边形定则可知,合速度的大小是在两分速度的和与两分速度的差之间,故合速度不一定比分速度大。

两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动。

两个匀变速直线运动的合运动是否是匀变速直线运动,决定于两初速度的合速度方向是否与合加速度方向在一直线上。

如果在一直线上,合运动是匀变速直线运动;反之,是匀变速曲线运动。

根据运动的同时性,合运动的两个分运动是同时的。

4、质量m=0.2kg的物体在光滑水平面上运动,其分速度vx和vy随时间变化的图线如图所示,求: (1) 物体所受的合力。

(2) 物体的初速度。

(3) 判断物体运动的性质。

(4) 4s末物体的速度和位移。

- 1 - 【解析】根据分速度vx和vy随时间变化的图线可知,物体在x轴上的分运动是匀加速直线运动,在y轴上的分运动是匀速直线运动。

从两图线中求出物体的加速度与速度的分量,然后再合成。

2 (1) 由图象可知,物体在x轴上分运动的加速度大小ax=1m/s,在y轴上分运动的加速度为 2 0,故物体的合加速度大小为a=1m/s,方向沿x轴的正方向。

则物体所受的合力F=ma=0.2×1N=0.2N,方向沿x轴的正方向。

(2) 由图象知,可得两分运动的初速度大小为 vx0=0,vy0=4m/s,故物体的初速度 v0 ?vx20?vy20?0?42m/s=4m/s,方向沿y轴正方向。

(3)根据(1)和(2)可知,物体有y正方向的初速度,有x正方向的合力,则物体做匀变速曲线运动。

(4) 4s末x和y方向的分速度是vx=at=4m/s,vy=4m/s,故物体的速度为 v= 2 vx2?vy?42?42?42m/s,方向与x正向夹角θ,有tanθ= vy / vx=1。

x和y方向的分位移是 x=at2/2=8m,y=vyt=16m,则物体的位移为 s=x2?y2?8m,方向与x正向的夹角φ ,有t anφ=y/x=2。

5、已知某船在静水中的速率为v1=4m/s,现让船渡过某条河,假设这条河的两岸是理想的平行线,河宽为d=100m,河水的流动速度为v2=3m/s,方向与河岸平行。

试分析:⑴ 欲使船以最短时间渡过河去,航向怎样?最短时间是多少?到达对岸的位置怎样?船发生的位移是多大?⑵ 欲使船渡河过程中的航行距离最短,船的航向又应怎样?渡河所用时间是多少?【解析】⑴ 根据运动的独立性和等时性,当船在垂直河岸方向上的分速度v⊥最大时,渡河所用时间最短,设船头指向上游且与上游河岸夹角为α,其合速度v与分运动速度v1、v2的矢量关系如图1所示。

河水流速v2平行于河岸,不影响渡河快慢,船在垂直河岸方向上的分速度v⊥=v1sinα,则 2图1d 船渡河所用时间为 t=。

v1sin? 显然,当sin α=1即α=90°时,v⊥最大,t最小,此时船身垂直于河岸,船头始终指向正对岸,但船实际的航向斜向下游,如图2所示。

渡河的最短时间t min= d100 ==25s。

4v1 2222 船的位移为 s=v t=v1?v2?t min=4?3×25m=125m。

图2船渡过河时已在正对岸的下游A处,其顺水漂流的位移为vd3×100 x=v2tmin =2==75m。

4v1 ⑵ 由于v1>v2,故船的合速度与河岸垂直时,船的渡河距离最短。

设此时船速v1的方向(船头的指向)斜向上游,且与河岸成θ角,如图6-34所示,则 8、飞机在2km的高空以360km/h的速度沿水平航线匀速飞行,飞机在地面上观察者的正上方空 2 投一包裹。

(g取10m/s,不计空气阻力)⑴ 试比较飞行员和地面观察者所见的包裹的运动轨迹。

⑵ 包裹落地处离地面观察者多远?离飞机的水平距离多大?⑶ 求包裹着地时的速度大小和方向。

提示不同的观察者所用的参照物不同,对同一物体的运动的描述一般是不同的。

【解析】⑴ 从飞机上投下去的包裹由于惯性,在水平方向上仍以360km/h的速度沿原来的方向飞行,与飞机运动情况相同。

在竖直方向上同时进行自由落体运动,所以飞机上的飞行员只是看到包裹在飞机的正下方下落,包裹的轨迹是竖直直线;地面上的观察者是以地面为参照物的,他看见包裹做平抛运动,包裹的轨迹为抛物线。

⑵ 抛体在空中的时间t=v3 cos θ=2=,θ=41°24′。

v14 船的实际速度为 v合=v?v4-3 m/s=7 m/s。

2 2 2122 图6-34 故渡河时间td1001007= s=≈38s。

v合77 2h ?g2?2000 s=20s。

在水平方向的位移 x =v0t=10 360 ?20m=2000m,即包裹落地位置距观察者的水平距离为2000m。

3.66、如图所示为频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片,图中A、B、C为三个同时包裹在水平方向与飞机的运动情况完全相同,所以,落地时包裹与飞机的水平距离为零。

由同一点出发的小球。

AA′为A球在光滑水平面上以速度v运动的轨迹;⑶ 包裹着地时,对地面速度可分解为水平方向和竖直方向的两个分速度,BB′为B球以速度v被水平抛出后的运动轨迹;C C′为C球自由下落的 vx=v0=100m/s,vy=gt=10×20m/s=200m/s,运动轨迹。

通过分析上述三条轨迹可得出结论:故包裹着地速度的大小为。

2222 vt=vx?vy??200m/s=5 m/s≈224m/s。

【解析】观察照片,B、C两球在任一曝光瞬间的位置总在同一水平线上,说明平抛运动物体B在竖直方向上的运动特点与自由落体运动相同;而 vy200 而tan θ===2,故着地速度与水平方向的夹角为θ=arctan2。

A、B两小球在任一曝光瞬间的位置总在同一竖直线上,说明平抛运动物体B在水平方向上的运动特点与匀速直线运动相同。

所以,得到的结论C′ 是:做平抛运动的物体在水平方向做匀速直线运动,在竖直方向做自由落体运动。

7、在研究平抛运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长L=1.25cm,若小球在平抛运动途中的几个位置如图中a、b、c、d 所示,则小球平抛的初速度为v0=(用 2 L、g表示),其值是。

(g取9.8m/s)【解析】由水平方向上ab=bc=cd可知,相邻两点的时间间隔相等,设为2T,竖直方向相邻两点间距之差相等,Δy=L,则由Δx=aT,得 Tvx 100 9、如图,高h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶,加速度大小为a,车厢顶部A点处有油滴滴下落到车厢地板上,车厢地板上的O点位于A点的正下方,则油滴的落地点必在O点的(填“左”或“右”)方,离O点的距离为。

【解析】因为油滴自车厢顶部A点脱落后,由于惯性在水平方向具有与车厢相同的初速度,因此油滴做平抛运动,水平方向做匀速直线运动 x1=vt, 12 竖直方向做自由落体运动h= gt, 2 又因为车厢在水平方向做匀减速直线运动,所以车厢(O点)12 的位移为 x2=vt-at。

2 如图所示 x=x1-x2? L 。

时间T内,水平方向位移为x=2L,所以 g v0=x=Lg ?2?0.0125?9.8m/s=0.70m/s。

t 1212haat?a??h,22gg - 2 -所以油滴落地点必在O点的右方,离O点的距离为 h。

10、如图所示,两个相对斜面的倾角分别为37°和53°,在斜面顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、向右水平抛出,小球都落在斜面上。

若不计空气阻力,则A、B两个小球的运动时间之比为( D ) A.1:1B.4:3C.16:9 D.9:16 【解析】由平抛运动的位移规律可知: ag vAlvAv , ?B,解得 x? vA?vBxl?x 13、如图所示的皮带传动装置中,右边两轮固定在一起同轴转动,图中A、B、C三轮的半径关系为rA=rC=2rB,设皮带不打滑,则三轮边缘上的一点线速度之比vA∶vB∶vC=,角速度之比ωA∶ωB∶ωC=。

【解析】A、B两轮由皮带带动一起转动,皮带不打滑,故A、B两轮边缘上各点的线速度大小相等。

B、C两轮固定在同一轮轴上,同轴转动,角速度相等。

由v=rω可知,B、C两轮边缘上各点的线速度大小不等,且C轮边缘上各点的线速度是B轮边缘上各点线速度的两倍,故有vA∶vB∶vC=1∶1∶2。

A、B两轮边缘上各点的线速度大小相等,同样由v=rω可知,它们的角速度与半径成反比,即ωA∶ωB=rB∶rA =1∶2。

因此ωA∶ωB∶ωC=1∶2∶2 14、雨伞边缘半径为r,且高出水平地面的距离为h,如图所示,若雨伞以角速度ω匀速旋转,使雨滴自雨伞边缘水平飞出后在地面上形成一个大圆圈,则此圆圈的半径R为多大?【解析】作出雨滴飞出后的三维示意图,如图所示。

雨滴飞出的速度大小 v=rω,在竖直方向1222 上有h=gt,在水平方向上有 s=vt,又由几何关系可得 R=r?s, 2 22 联立以上各式可解得雨滴在地面上形成的大圆圈的半径 R= g?2g?h。

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