高中物理曲线运动知识点

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高中物理必修二第五章曲线运动知识点总结

高中物理必修二第五章曲线运动知识点总结

曲线运动知识点总结(MYX)一、曲线运动1、所有物体得运动从轨迹得不同可以分为两大类:直线运动与曲线运动。

2、曲线运动得产生条件:合外力方向与速度方向不共线(≠0°,≠180°)性质:变速运动3、曲线运动得速度方向:某点得瞬时速度方向就就是轨迹上该点得切线方向。

4、曲线运动一定收到合外力,“拐弯必受力,”合外力方向:指向轨迹得凹侧。

若合外力方向与速度方向夹角为θ,特点:当0°<θ<90°,速度增大;当0°<θ<180°,速度增大;当θ=90°,速度大小不变。

5、曲线运动加速度:与合外力同向,切向加速度改变速度大小;径向加速度改变速度方向。

6、关于运动得合成与分解(1)合运动与分运动定义:如果物体同时参与了几个运动,那么物体实际发生得运动就叫做那几个运动得合运动。

那几个运动叫做这个实际运动得分运动.特征:①等时性;②独立性;③等效性;④同一性。

(2)运动得合成与分解得几种情况:①两个任意角度得匀速直线运动得合运动为匀速直线运动。

②一个匀速直线运动与一个匀变速直线运动得合运动为匀变速运动,当二者共线时轨迹为直线,不共线时轨迹为曲线。

③两个匀变速直线运动合成时,当合速度与合加速度共线时,合运动为匀变速直线运动;当合速度与合加速度不共线时,合运动为曲线运动。

二、小船过河问题1、渡河时间最少:无论船速与水速谁大谁小,均就是船头与河岸垂直,渡河时间,合速度方向沿得方向。

2、位移最小:①若,船头偏向上游,使得合速度垂直于河岸,船头偏上上游得角度为,最小位移为。

②若,则无论船得航向如何,总就是被水冲向下游,则当船速与合速度垂直时渡河位移最小,船头偏向上游得角度为,过河最小位移为。

三、抛体运动1、平抛运动定义:将物体以一定得初速度沿水平方向抛出,且物体只在重力作用下(不计空气阻力)所做得运动,叫做平抛运动。

平抛运动得性质就是匀变速曲线运动,加速度为g。

高中物理有关曲线运动知识点总结_

高中物理有关曲线运动知识点总结_

高中物理有关曲线运动知识点总结_高中物理曲线运动这一章节主要包括:曲线运动特点、曲线运动中矢量的分解、平抛运动、圆周运动、生活中的应用等,下面是有关这一章节内容的知识点总结。

第一节曲线运动1、曲线运动的速度方向(1)在曲线运动中,运动质点在某一点的瞬时速度方向,就是通过这一点的曲线切线的方向.(2)曲线运动的速度方向时刻改变,无论速度的大小变或不变,运动的速度总是变化的,故曲线运动是一种变速运动2.物体做曲线运动的条件(1)当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时,这个合力总能产生一个改变速度方向的效果,物体就一定做曲线运动.(2)当物体做曲线运动时,它的合力所产生的加速度的方向与速度方向也不在同一直线上(3)物体的运动状态是由其受力条件及初始运动状态共同确定的.物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。

物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。

两个互成角度的直线运动的合运动是直线运动还是曲线运动?决定于它们的合速度和合加速度方向是否共线(如图所示)。

常见的类型有:⑴a=0:匀速直线运动或静止。

⑵a恒定:性质为匀变速运动,分为:① v、a同向,匀加速直线运动;②v、a反向,匀减速直线运动;③v、a成角度,匀变速曲线运动(轨迹在v、a之间,和速度v的方向相切,方向逐渐向a的方向接近,但不可能达到。

)⑶a变化:性质为变加速运动。

如简谐运动,加速度大小、方向都随时间变化。

物体运动形式与其受力条件及初始运动状态的关系受力条件力与初速度方向在一直线(或初速度为零)力与初速度方向不在一直线恒力匀变速直线运动匀变速曲线运动匀加速直线运动特例:自由落体运动匀减速直线运动特例:竖直上抛运动平抛运动斜抛运动变力加速度改变的直线运动加速度改变的曲线运动简谐运动匀速圆周运动合力为零静止或匀速直线运动二、运动的合成和分解1、合运动和分运动当物体实际发生的运动较复杂时,我们可将其等效为同时参与几个简单的运动,前者实际发生的运动称作合运动,后者则称作物体实际运动的分运动.2、运动的合成和分解的概念已知分运动求合运动,叫做运动的合成;已知合运动求分运动,叫做运动的分解,这种双向的等效操作过程,是研究复杂运动的重要万法.3.运动的合成和分解的应用(1)进行运动的合成与分解,就是对描述运动的各物理量如位移、速度、加速度等矢量用平行四边形定则求和或求差.运动的合成与分解遵循如下原理:①独立性原理:构成一个合运动的几个分运动是彼此独立、互不相干的,物体的任意一个分运动,都按其自身规律进行,不会因有其他分运动的存在而发生改变.②等时性原理:合运动是同一物体在同一时间内同时完成几个分运动的结果,对同一物体同时参与的几个运动进行合成才有意义.③矢量性原理:描述运动状态的位移、速度、加速度等物理量都是矢量,对运动进行合成与分解时应按矢量法则,即平行四边形定则作上述物理量的运算.(2)合运动的性质可由分运动的性质决定:两个匀速直线运动的合成仍是匀速直线运动;匀速直线运动与匀变速直线运动的合运动为匀变速运动;两个匀变速直线运动的合运动是匀变速运动.(3).过河问题如右图所示,若用v1表示水速,v2表示船速,则:①过河时间仅由v2的垂直于岸的分量v 决定,即,与v1无关,所以当v2 岸时,过河所用时间最短,最短时间为也与v1无关。

高中物理必修二曲线运动公式

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高中物理必修二曲线运动公式一、曲线运动的基本概念曲线运动是指物体在空间中沿着曲线轨迹运动的过程。

在高中物理必修二中,我们主要学习的是匀速圆周运动和抛体运动这两种曲线运动。

1. 匀速圆周运动匀速圆周运动是指物体在圆周轨道上以恒定的速度做曲线运动。

在这种运动中,物体的速度大小保持不变,但速度方向不断改变,因此物体始终受到向心力的作用。

2. 抛体运动抛体运动是指物体在水平方向上受到初速度,而在竖直方向上受到重力作用,从而形成的曲线运动。

抛体运动可以分为竖直上抛、竖直下抛、水平抛和斜上抛四种情况。

二、曲线运动的基本公式1. 匀速圆周运动公式(1)线速度公式:v = rω其中,v表示线速度,r表示圆周半径,ω表示角速度。

(2)向心力公式:F = mv^2/r其中,F表示向心力,m表示物体质量,v表示线速度,r表示圆周半径。

2. 抛体运动公式(1)竖直上抛公式:h = v0t 1/2gt^2其中,h表示物体上升的高度,v0表示初速度,g表示重力加速度,t表示时间。

(2)竖直下抛公式:h = 1/2gt^2其中,h表示物体下落的高度,g表示重力加速度,t表示时间。

(3)水平抛公式:x = v0t,y = 1/2gt^2其中,x表示物体水平位移,y表示物体竖直位移,v0表示初速度,g表示重力加速度,t表示时间。

(4)斜上抛公式:x = v0cosθt,y = v0sinθt 1/2gt^2其中,x表示物体水平位移,y表示物体竖直位移,v0表示初速度,θ表示抛射角,g表示重力加速度,t表示时间。

三、曲线运动的应用曲线运动在生活中有着广泛的应用,如:1. 匀速圆周运动:汽车转弯、地球绕太阳公转等。

2. 抛体运动:投篮、投掷标枪等。

通过对曲线运动公式的学习,我们可以更好地理解生活中的各种曲线运动现象,为解决实际问题提供理论依据。

高中物理必修二曲线运动公式一、曲线运动的分类及特点在高中物理必修二中,我们学习到的曲线运动主要分为两大类:匀速圆周运动和抛体运动。

高中物理曲线运动知识点总结

高中物理曲线运动知识点总结

高中物理曲线运动知识点总结一、曲线运动的基本规律1. 曲线运动的概念曲线运动是指物体在一定时间内沿着曲线路径运动的现象。

在这种运动过程中,物体的速度和加速度都是随时间变化的。

因此,曲线运动是一种复杂的运动形式,需要通过物理学知识进行分析和研究。

2. 曲线运动的基本特征曲线运动有许多与之相关的基本特征,例如曲线的凹凸性、切线与速度、速度与加速度的关系等。

通过对这些基本特征的分析,可以更好地理解和解释曲线运动的规律和特点。

3. 曲线运动的描述方法曲线运动的描述主要有两种方法,一种是参数方程法,另一种是运动学方程法。

这两种方法可以通过不同的数学和物理模型对曲线运动进行描述和分析,从而得到更准确的运动规律和轨迹。

二、曲线运动的数学模型1. 参数方程参数方程是一种描述曲线运动的数学方法。

它将物体的运动状态描述为时间t的函数,并通过参数化的形式来描述曲线轨迹。

参数方程可以更直观地展现出曲线运动的规律,对于复杂的曲线路径来说,参数方程更容易进行运动规律的分析。

2. 运动学方程运动学方程是描述曲线运动的另一种数学模型。

它是根据牛顿运动定律和匀变速直线运动的知识推导出来的。

通过运动学方程可以得出物体在曲线轨迹上的速度和加速度的关系,从而对曲线运动进行定量的分析和计算。

三、曲线运动的速度和加速度1. 曲线运动的速度在曲线运动中,物体的速度是随着时间和位置的变化而变化的。

通常情况下,物体的速度可以分解为切向速度和法向速度两个分量。

切向速度是描述物体在曲线路径上的速度,而法向速度则是描述物体在曲线路径上的加速度。

这两个分量结合起来可以更全面地描述曲线运动中的速度规律。

2. 曲线运动的加速度曲线运动的加速度也是随着时间和位置的变化而变化的。

在曲线路径上,物体的加速度可以分解为切向加速度和法向加速度两个分量。

切向加速度是描述物体在曲线路径上的加速度,而法向加速度则是描述物体在曲线路径上的加速度。

这两个分量结合起来可以更全面地描述曲线运动中的加速度规律。

高中物理必修二 第一章 第一节 曲线运动

高中物理必修二 第一章 第一节 曲线运动

导学探究
2.物体做曲线运动的条件是什么? 答案 物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上. 3.上面两种情况下:轨迹、速度方向与合力方向三者有什么关系? 答案 轨迹、速度方向、合力方向三者不共线,合力指向轨迹的 凹侧,轨迹夹在速度方向与合力方向之间.
知识深化
1.物体做曲线运动的条件 合力方向(或加速度方向)与速度方向不共线是物体做曲ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运动的 充要条件.
因为磁铁对小铁珠只能提供引力,磁铁在A处时,F与v0同向,小铁珠 做加速直线运动,运动轨迹为b; 当磁铁放在B处时,F与v0不在同一直线上,合力的方向指向轨迹的凹 侧,运动轨迹为c. 当物体所受合外力的方向与它的速度方向不在同一直线上时,物体做 曲线运动.
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Part 2 探究重点 提升素养
一、曲线运动的速度方向
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8.(多选)(2022·张家口一中高一月考)关于物体做曲线运动的条件,下列 说法正确的是 A.物体受变力作用才可能做曲线运动
√B.物体受恒力作用也可能做曲线运动 √C.物体所受合力为零时不可能做曲线运动
D.物体只要受到合力作用就一定做曲线运动

当物体所受合力方向与速度方向不在同一条直线上时,物体做曲线运 动,并且合力指向轨迹的凹侧,故选D.
针对训练3
(2021·福州市高一期中)下列四幅图中,标出了一个沿MN做曲线运动的 质点在Q点的速度v和加速度a,其中可能正确的是

做曲线运动的物体,其速度方向沿着运动轨迹的切线方向;运动轨迹 夹在合外力方向和速度方向之间,且偏向合外力的方向;由牛顿第二 定律可知,加速度方向沿着合外力的方向.故选D.
例2 (2021·吕梁市高一期中)下列关于曲线运动的说法中,正确的是

高中物理必修二知识点总结

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第一节 曲线运动 运动的合成与分解【基本概念、规律】 一、曲线运动1.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向.2.运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动. 3.曲线运动的条件:物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上或它的加速度方向与速度方向不在同一条直线上. 二、运动的合成与分解 1.运算法则位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则. 2.合运动和分运动的关系(1)等时性:合运动与分运动经历的时间相等.(2)独立性:一个物体同时参与几个分运动时,各分运动独立进行,不受其他分运动的影响. (3)等效性:各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果. 【重要考点归纳】考点一 对曲线运动规律的理解 1.曲线运动的分类及特点(1)匀变速曲线运动:合力(加速度)恒定不变. (2)变加速曲线运动:合力(加速度)变化. 2.合外力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合外力方向与速度方向之间,速度方向与轨迹相切,合外力方向指向轨迹的“凹”侧. 3.速率变化情况判断(1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,速率增大; (2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,速率减小; (3)当合力方向与速度方向垂直时,速率不变. 考点二 运动的合成及合运动性质的判断 1.运动的合成与分解的运算法则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解,由于它们均是矢量,故合成与分解都遵循平行四边形定则. 2.合运动的性质判断⎩⎪⎨⎪⎧加速度或合外力⎩⎨⎧变化:变加速运动不变:匀变速运动加速度或合外力与速度方向⎩⎨⎧共线:直线运动不共线:曲线运动3.两个直线运动的合运动性质的判断两个互成角度的分运动 合运动的性质 两个匀速直线运动 匀速直线运动 一个匀速直线运动、匀变速曲线运动进行各量的合成运算.【思想方法与技巧】两种运动的合成与分解实例一、小船渡河模型1.模型特点两个分运动和合运动都是匀速直线运动,其中一个分运动的速度大小、方向都不变,另一分运动的速度大小不变,研究其速度方向不同时对合运动的影响.这样的运动系统可看做小船渡河模型.2.模型分析(1)船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动.(2)三种速度:v1(船在静水中的速度)、v2(水流速度)、v(船的实际速度).(3)两个极值①过河时间最短:v1⊥v2,t min=dv1(d为河宽).②过河位移最小:v⊥v2(前提v1>v2),如图甲所示,此时x min=d,船头指向上游与河岸夹角为α,cos α=v2v1;v1⊥v(前提v1<v2),如图乙所示.过河最小位移为x min=dsin α=v2v1d.3.求解小船渡河问题的方法求解小船渡河问题有两类:一是求最短渡河时间,二是求最短渡河位移.无论哪类都必须明确以下三点:(1)解决这类问题的关键是:正确区分分运动和合运动,在船的航行方向也就是船头指向方向的运动,是分运动;船的运动也就是船的实际运动,是合运动,一般情况下与船头指向不共线.(2)运动分解的基本方法,按实际效果分解,一般用平行四边形定则沿水流方向和船头指向分解.(3)渡河时间只与垂直河岸的船的分速度有关,与水流速度无关.二、绳(杆)端速度分解模型1.模型特点绳(杆)拉物体或物体拉绳(杆),以及两物体通过绳(杆)相连,物体运动方向与绳(杆)不在一条直线上,求解运动过程中它们的速度关系,都属于该模型.2.模型分析(1)合运动→绳拉物体的实际运动速度v(2)分运动→⎩⎨⎧其一:沿绳或杆的分速度v 1其二:与绳或杆垂直的分速度v 2(3)关系:沿绳(杆)方向的速度分量大小相等. 3.解决绳(杆)端速度分解问题的技巧(1)明确分解谁——分解不沿绳(杆)方向运动物体的速度; (2)知道如何分解——沿绳(杆)方向和垂直绳(杆)方向分解;(3)求解依据——因为绳(杆)不能伸长,所以沿绳(杆)方向的速度分量大小相等.第二节 抛体运动【基本概念、规律】 一、平抛运动1.性质:平抛运动是加速度恒为重力加速度g 的匀变速曲线运动,轨迹是抛物线.2.规律:以抛出点为原点,以水平方向(初速度v 0方向)为x 轴,以竖直向下的方向为y 轴建立平面直角坐标系,则(1)水平方向:做匀速直线运动,速度:v x =v 0,位移:x =v 0t .(2)竖直方向:做自由落体运动,速度:v y =gt ,位移:y =12gt 2. (3)合运动①合速度:v =v 2x +v 2y ,方向与水平方向夹角为θ,则tan θ=v y v 0=gt v 0. ②合位移:x 合=x 2+y 2,方向与水平方向夹角为α,则tan α=y x =gt2v 0.二、斜抛运动 1.性质加速度为g 的匀变速曲线运动,轨迹为抛物线.2.规律(以斜向上抛为例说明,如图所示)(1)水平方向:做匀速直线运动,v x =v 0cos θ. (2)竖直方向:做竖直上抛运动,v y =v 0sin θ-gt . 【重要考点归纳】考点一 平抛运动的基本规律及应用 1.飞行时间:由t =2hg 知,时间取决于下落高度h ,与初速度v 0无关.2.水平射程:x =v 0t =v 02hg ,即水平射程由初速度v 0和下落高度h 共同决定,与其他因素无关.3.落地速度:v t =v 2x +v 2y =v 20+2gh ,以θ表示落地速度与x轴正方向的夹角,有tan θ=v y v x =2ghv 0,所以落地速度也只与初速度v 0和下落高度h 有关.4.速度改变量:因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g,所以做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt内的速度改变量Δv=gΔt相同,方向恒为竖直向下,如图甲所示.5.两个重要推论(1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图乙中A点和B点所示.(2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处,设其末速度方向与水平方向的夹角为α,位移与水平方向的夹角为θ,则tan α=2tan θ.6.“化曲为直”思想在抛体运动中的应用(1)根据等效性,利用运动分解的方法,将其转化为两个方向上的直线运动,在这两个方向上分别求解.(2)运用运动合成的方法求出平抛运动的速度、位移等.考点二与斜面相关联的平抛运动1.斜面上的平抛问题是一种常见的题型,在解答这类问题时除要运用平抛运动的位移和速度规律,还要充分运用斜面倾角,找出斜面倾角同位移和速度与水平方向夹角的关系,从而使问题得到顺利解决.常见的模型如下:2.(1)从斜面上某点抛出又落到斜面上,位移与水平方向夹角等于斜面倾角;(2)从斜面外抛出的物体落到斜面上,注意找速度方向与斜面倾角的关系.考点三与圆轨道关联的平抛运动在竖直半圆内进行平抛时,圆的半径和半圆轨道对平抛运动形成制约.画出落点相对圆心的位置,利用几何关系和平抛运动规律求解.平抛运动的临界问题(1)在解决临界和极值问题时,正确找出临界条件(点)是解题关键.(2)对于平抛运动,已知平抛点高度,又已知初速度和水平距离时,要进行平抛运动时间的判断,即比较t1=2hg与t2=xv0,平抛运动时间取t1、t2的小者.(3)本题中,两发子弹不可能打到靶上同一点的说明:若打到靶上同一点,则子弹平抛运动时间相同,即t =Lv 0+v =L -90v ,L =3 690 m ,t =4.5 s >2hg =0.6 s ,即子弹0.6 s 后就已经打到地上.第三节 圆周运动【基本概念、规律】一、描述圆周运动的物理量1.线速度:描述物体圆周运动的快慢,v =Δs Δt =2πrT .2.角速度:描述物体转动的快慢,ω=ΔθΔt =2πT .3.周期和频率:描述物体转动的快慢,T =2πr v ,T =1f . 4.向心加速度:描述线速度方向变化的快慢.a n =rω2=v 2r =ωv =4π2T 2r .5.向心力:作用效果产生向心加速度,F n =ma n . 二、匀速圆周运动和非匀速圆周运动的比较 项目 匀速圆周运动 非匀速圆周运动 定义 线速度大小不变的圆周运动 线速度大小变化的圆周运动 运动特点 F 向、a 向、v 均大小不变,方向变化,ω不变F 向、a 向、v 大小、方向均发生变化,ω发生变化向心力F 向=F 合由F 合沿半径方向的分力提供三、离心运动1.定义:做圆周运动的物体,在合力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动. 2.供需关系与运动如图所示,F 为实际提供的向心力,则: (1)当F =mω2r 时,物体做匀速圆周运动; (2)当F =0时,物体沿切线方向飞出; (3)当F <mω2r 时,物体逐渐远离圆心; (4)当F >mω2r 时,物体逐渐靠近圆心. 【重要考点归纳】考点一 水平面内的圆周运动1.运动实例:圆锥摆、火车转弯、飞机在水平面内做匀速圆周飞行等.2.重力对向心力没有贡献,向心力一般来自弹力、摩擦力或电磁力.向心力的方向水平,竖直方向的合力为零.3.涉及静摩擦力时,常出现临界和极值问题. 4.水平面内的匀速圆周运动的解题方法(1)对研究对象受力分析,确定向心力的来源,涉及临界问题时,确定临界条件; (2)确定圆周运动的圆心和半径; (3)应用相关力学规律列方程求解.考点二竖直面内的圆周运动1.物体在竖直平面内的圆周运动有匀速圆周运动和变速圆周运动两种.2.只有重力做功的竖直面内的圆周运动一定是变速圆周运动,遵守机械能守恒.3.竖直面内的圆周运动问题,涉及知识面比较广,既有临界问题,又有能量守恒的问题.4.一般情况下,竖直面内的变速圆周运动问题只涉及最高点和最低点的两种情形.考点三圆周运动的综合问题圆周运动常与平抛(类平抛)运动、匀变速直线运动等组合而成为多过程问题,除应用各自的运动规律外,还要结合功能关系进行求解.解答时应从下列两点入手:1.分析转变点:分析哪些物理量突变,哪些物理量不变,特别是转变点前后的速度关系.2.分析每个运动过程的受力情况和运动性质,明确遵守的规律.3.平抛运动与圆周运动的组合题,用平抛运动的规律求解平抛运动问题,用牛顿定律求解圆周运动问题,关键是找到两者的速度关系.若先做圆周运动后做平抛运动,则圆周运动的末速等于平抛运动的水平初速;若物体平抛后进入圆轨道,圆周运动的初速等于平抛末速在圆切线方向的分速度.【思想方法与技巧】竖直平面内圆周运动的“轻杆、轻绳”模型1.模型特点在竖直平面内做圆周运动的物体,运动至轨道最高点时的受力情况可分为两类:一是无支撑(如球与绳连接、沿内轨道的“过山车”等),称为“轻绳模型”;二是有支撑(如球与杆连接、小球在弯管内运动等),称为“轻杆模型”.2.模型分析绳、杆模型常涉及临界问题,分析如下:(1)定模型:首先判断是轻绳模型还是轻杆模型,两种模型过最高点的临界条件不同,其原因主要是“绳”不能支持物体,而“杆”既能支持物体,也能拉物体.(2)确定临界点:v 临=gr ,对轻绳模型来说是能否通过最高点的临界点,而对轻杆模型来说是F N 表现为支持力还是拉力的临界点. (3)定规律:用牛顿第二定律列方程求解.第四节 万有引力与航天【基本概念、规律】 一、万有引力定律1.内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与物体的质量m 1和m 2的乘积成正比,与它们之间距离r 的二次方成反比.2.公式:F =G m 1m 2r 2,其中G =6.67×10-11 N·m 2/kg 2.3.适用条件:严格地说,公式只适用于质点间的相互作用,当两个物体间的距离远大于物体本身的大小时,物体可视为质点.均匀的球体可视为质点,其中r 是两球心间的距离.一个均匀球体与球外一个质点间的万有引力也适用,其中r 为球心到质点间的距离. 二、宇宙速度1.经典时空观(1)在经典力学中,物体的质量是不随速度的改变而改变的.(2)在经典力学中,同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是相同的.2.相对论时空观同一过程的位移和时间的测量与参考系有关,在不同的参考系中不同. 3.经典力学的适用范围只适用于低速运动,不适用于高速运动;只适用于宏观世界,不适用于微观世界. 【重要考点归纳】考点一 天体质量和密度的估算 1.解决天体(卫星)运动问题的基本思路(1)天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力,即 G Mm r 2=ma n =m v 2r =mω2r =m 4π2r T 2(2)在中心天体表面或附近运动时,万有引力近似等于重力,即G MmR 2=mg (g 表示天体表面的重力加速度).2.天体质量和密度的计算(1)利用天体表面的重力加速度g 和天体半径R .由于G Mm R 2=mg ,故天体质量M =gR 2G ,天体密度ρ=M V =M 43πR 3=3g4πGR .(2)通过观察卫星绕天体做匀速圆周运动的周期T 和轨道半径r .①由万有引力等于向心力,即G Mm r 2=m 4π2T 2r ,得出中心天体质量M =4π2r 3GT 2; ②若已知天体半径R ,则天体的平均密度 ρ=M V =M 43πR 3=3πr 3GT 2R 3;③若天体的卫星在天体表面附近环绕天体运动,可认为其轨道半径r 等于天体半径R ,则天体密度ρ=3πGT 2.可见,只要测出卫星环绕天体表面运动的周期T ,就可估算出中心天体的密度. 3.(1)利用圆周运动模型,只能估算中心天体质量,而不能估算环绕天体质量.(2)区别天体半径R 和卫星轨道半径r :只有在天体表面附近的卫星才有r ≈R ;计算天体密度时,V =43πR 3中的R 只能是中心天体的半径.考点二 卫星运行参量的比较与运算 1.卫星的各物理量随轨道半径变化的规律2.卫星运动中的机械能(1)只在万有引力作用下卫星绕中心天体做匀速圆周运动和沿椭圆轨道运动,机械能均守恒,这里的机械能包括卫星的动能、卫星(与中心天体)的引力势能.(2)质量相同的卫星,圆轨道半径越大,动能越小,势能越大,机械能越大. 3.极地卫星、近地卫星和同步卫星(1)极地卫星运行时每圈都经过南北两极,由于地球自转,极地卫星可以实现全球覆盖.(2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星,其运行的轨道半径可近似认为等于地球的半径,其运行线速度约为7.9 km/s. (3)同步卫星①轨道平面一定:轨道平面和赤道平面重合.②周期一定:与地球自转周期相同,即T =24 h =86 400 s. ③角速度一定:与地球自转的角速度相同. ④高度一定:卫星离地面高度h =3.6×104 km.⑤速率一定:运动速度v=3.07 km/s(为恒量).⑥绕行方向一定:与地球自转的方向一致.考点三卫星(航天器)的变轨问题1.轨道的渐变做匀速圆周运动的卫星的轨道半径发生缓慢变化,由于半径变化缓慢,卫星每一周的运动仍可以看做是匀速圆周运动.解决此类问题,首先要判断这种变轨是离心还是向心,即轨道半径r是增大还是减小,然后再判断卫星的其他相关物理量如何变化.2.轨道的突变由于技术上的需要,有时要在适当的位置短时间启动飞行器上的发动机,使飞行器轨道发生突变,使其进入预定的轨道.(1)当卫星的速度突然增加时,G Mmr2<mv2r,即万有引力不足以提供向心力,卫星将做离心运动,脱离原来的圆轨道,轨道半径变大,当卫星进入新的轨道稳定运行时由v=GMr可知其运行速度比原轨道时减小.(2)当卫星的速度突然减小时,G Mmr2>mv2r,即万有引力大于所需要的向心力,卫星将做近心运动,脱离原来的圆轨道,轨道半径变小,当卫星进入新的轨道稳定运行时由v=GMr可知其运行速度比原轨道时增大;卫星的发射和回收就是利用这一原理.不论是轨道的渐变还是突变,都将涉及功和能量问题,对卫星做正功,卫星机械能增大,由低轨道进入高轨道;对卫星做负功,卫星机械能减小,由高轨道进入低轨道.考点四宇宙速度的理解与计算1.第一宇宙速度v1=7.9 km/s,既是发射卫星的最小发射速度,也是卫星绕地球运行的最大环绕速度.2.第一宇宙速度的求法:(1)GMmR2=mv21R,所以v1=GMR. (2)mg=mv21R,所以v1=gR.【思想方法与技巧】双星系统模型1.模型特点(1)两颗星彼此相距较近,且间距保持不变.(2)两颗星靠相互之间的万有引力做匀速圆周运动.(3)两颗星绕同一圆心做圆周运动.2.模型分析(1)双星运动的周期和角速度相等,各以一定的速率绕某一点转动,才不至于因万有引力作用而吸在一起.(2)双星做匀速圆周运动的向心力大小相等,方向相反.(3)双星绕共同的中心做圆周运动时总是位于旋转中心的两侧,且三者在一条直线上.(4)双星轨道半径之和等于它们之间的距离.3.(1)解决双星问题时,应注意区分星体间距与轨道半径:万有引力定律中的r为两星体间距离,向心力公式中的r为所研究星球做圆周运动的轨道半径.(2)宇宙空间大量存在这样的双星系统,如地月系统就可视为一个双星系统,只不过旋转中心没有出地壳而已,在不是很精确的计算中,可以认为月球绕着地球的中心旋转.求极值的六种方法从近几年高考物理试题来看,考查极值问题的频率越来越高,由于这类试题既能考查考生对知识的理解能力、推理能力,又能考查应用数学知识解决问题的能力,因此必将受到高考命题者的青睐.下面介绍极值问题的六种求解方法. 一、临界条件法对物理情景和物理过程进行分析,利用临界条件和关系建立方程组求解,这是高中物理中最常用的方法.二、二次函数极值法对于二次函数y =ax 2+bx +c ,当a >0时,y 有最小值y min =4ac -b 24a ,当a <0时,y 有最大值y max =4ac -b 24a .也可以采取配方法求解. 三、三角函数法某些物理量之间存在着三角函数关系,可根据三角函数知识求解极值. 四、图解法此种方法一般适用于求矢量极值问题,如动态平衡问题,运动的合成问题,都是应用点到直线的距离最短求最小值. 五、均值不等式法任意两个正整数a 、b ,若a +b =恒量,当a =b 时,其乘积a ·b 最大;若a ·b =恒量,当a =b 时,其和a +b 最小. 六、判别式法一元二次方程的判别式Δ=b 2-4ac ≥0时有实数根,取等号时为极值,在列出的方程数少于未知量个数时,求解极值问题常用这种方法.第五节 功和功率【基本概念、规律】 一、功1.做功的两个必要条件:力和物体在力的方向上发生的位移.2.公式:W =Fl cos_α.适用于恒力做功.其中α为F 、l 方向间夹角,l 为物体对地的位移. 3.功的正负判断(1)α<90°,力对物体做正功.(2)α>90°,力对物体做负功,或说物体克服该力做功. (3)α=90°,力对物体不做功.特别提示:功是标量,比较做功多少看功的绝对值. 二、功率1.定义:功与完成这些功所用时间的比值. 2.物理意义:描述力对物体做功的快慢. 3.公式(1)定义式:P =Wt ,P 为时间t 内的平均功率.(2)推论式:P=Fv cos_α.(α为F与v的夹角)【重要考点归纳】考点一恒力做功的计算1.恒力做的功直接用W=Fl cos α计算.不论物体做直线运动还是曲线运动,上式均适用.2.合外力做的功方法一:先求合外力F合,再用W合=F合l cos α求功.适用于F合为恒力的过程.方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合外力做的功.3.(1)在求力做功时,首先要区分是求某个力的功还是合力的功,是求恒力的功还是变力的功.(2)恒力做功与物体的实际路径无关,等于力与物体在力方向上的位移的乘积,或等于位移与在位移方向上的力的乘积.考点二功率的计算1.平均功率的计算:(1)利用P=W t.(2)利用P=F·v cos α,其中v为物体运动的平均速度.2.瞬时功率的计算:利用公式P=F·v cos α,其中v为t时刻的瞬时速度.注意:对于α变化的不能用P=Fv cos α计算平均功率.3.计算功率的基本思路:(1)首先要明确所求功率是平均功率还是瞬时功率,对应于某一过程的功率为平均功率,对应于某一时刻的功率为瞬时功率.(2)求瞬时功率时,如果F与v不同向,可用力F乘以F方向的分速度,或速度v乘以速度v 方向的分力求解.考点三机车启动问题的分析1.两种启动方式的比较v↑⇒F=P不变v↓⇒a=F-F阻m↓F-F2.三个重要关系式(1)无论哪种运行过程,机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度,即v m=PF min=PF阻(式中F min为最小牵引力,其值等于阻力F阻).(2)机车以恒定加速度启动的过程中,匀加速过程结束时,功率最大,速度不是最大,即v=P F<v m=P F阻.(3)机车以恒定功率运行时,牵引力做的功W=Pt.由动能定理:Pt-F阻x=ΔE k.此式经常用于求解机车以恒定功率启动过程的位移大小.3.分析机车启动问题时的注意事项(1)在用公式P=Fv计算机车的功率时,F是指机车的牵引力而不是机车所受到的合力.(2)恒定功率下的加速一定不是匀加速,这种加速过程发动机做的功可用W=Pt计算,不能用W=Fl计算(因为F是变力).(3)以恒定牵引力加速时的功率一定不恒定,这种加速过程发动机做的功常用W=Fl计算,不能用W=Pt计算(因为功率P是变化的).【思想方法与技巧】变力做功的求解方法一、动能定理法动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动,既适用于求恒力功也适用于求变力功.二、平均力法如果力的方向不变,力的大小对位移按线性规律变化(即F=kx+b)时,F由F1变化到F2的过程中,力的平均值为F=F1+F22,再利用功的定义式W=F l cos α来求功.三、微元法当物体在变力的作用下做曲线运动时,若力的方向与物体运动的切线方向之间的夹角不变,可将曲线分成无限个小元段,每一小元段可认为恒力做功,总功即为各个小元段做功的代数和.通过微元法不难得到,在往返的运动中,摩擦力、空气阻力做的功,其大小等于力和路程的乘积.四、等效转换法若某一变力的功和某一恒力的功相等,即效果相同,则可以通过计算该恒力做的功,求出该变力做的功,从而使问题变得简单,也就是说通过关联点,将变力做功转化为恒力做功,这种方法称为等效转换法.五、图象法由于功W=Fx,则在F-x图象中图线和x轴所围图形的面积表示F做的功.在x轴上方的“面积”表示正功,x轴下方的“面积”表示负功.六、用W=Pt计算机车以恒定功率P行驶的过程,随速度增加牵引力不断减小,此时牵引力所做的功不能用W=Fx来计算,但因功率恒定,可以用W=Pt计算.第六节动能动能定理【基本概念、规律】一、动能1.定义:物体由于运动而具有的能.2.表达式:E k =12mv 2.3.单位:焦耳,1 J =1 N·m =1 kg·m 2/s 2. 4.矢标性:标量. 二、动能定理1.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化.2.表达式:W =E k2-E k1=12mv 22-12mv 21. 3.适用范围(1)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动. (2)既适用于恒力做功,也适用于变力做功.(3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以不同时作用. 【重要考点归纳】考点一 动能定理及其应用 1.对动能定理的理解(1)动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化间的两个关系: ①数量关系:即合外力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系. ②因果关系:合外力的功是引起物体动能变化的原因.(2)动能定理中涉及的物理量有F 、l 、m 、v 、W 、E k 等,在处理含有上述物理量的问题时,优先考虑使用动能定理.2.运用动能定理需注意的问题(1)应用动能定理解题时,不必深究物体运动过程中状态变化的细节,只需考虑整个过程的功及过程初末的动能.(2)若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考虑,也可整个过程考虑.但求功时,有些力不是全过程都作用的,必须根据不同的情况分别对待求出总功,计算时要把各力的功连同正负号一同代入公式. 3.应用动能定理解题的基本思路(1)选取研究对象,明确它的运动过程;(2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况: 受哪些力→各力是否做功→做正功还是负功→做多少功→各力做功的代数和(3)明确研究对象在过程的初末状态的动能E k1和E k2;(4)列动能定理的方程W 合=E k2-E k1及其他必要的解题方程,进行求解. 考点二 动能定理与图象结合问题 解决物理图象问题的基本步骤1.观察题目给出的图象,弄清纵坐标、横坐标所对应的物理量及图线所表示的物理意义. 2.根据物理规律推导出纵坐标与横坐标所对应的物理量间的函数关系式.3.将推导出的物理规律与数学上与之相对应的标准函数关系式相对比,找出图线的斜率、截距、图线的交点,图线下的面积所对应的物理意义,分析解答问题.或者利用函数图线上的特定值代入函数关系式求物理量.4.解决这类问题首先要分清图象的类型.若是F -x 图象,则图象与坐标轴围成的图形的面积。

高中物理曲线运动知识点

高中物理曲线运动知识点

高中物理曲线运动知识点一、知识概述《高中物理曲线运动知识点》①基本定义:曲线运动呢,简单说就是物体运动轨迹是曲线的运动。

比如说扔铅球吧,铅球在空中划过一道弧线才落地,这就是曲线运动。

②重要程度:在高中物理里超重要的。

很多自然现象比如行星绕太阳转就是曲线运动,在高考题里也是常常出现的。

③前置知识:你要先理解直线运动,像匀速直线运动、匀变速直线运动,还有力的概念、矢量的概念这些基础知识。

④应用价值:在体育项目中很多的,像跳远运动员起跳后的轨迹就是曲线运动,航天工程里卫星的轨道设计也是基于曲线运动知识的。

二、知识体系①知识图谱:它是力学里的一部分,跟力、加速度等知识密切相关。

就像是枝枝叶叶中的一大片枝叶,和很多东西都有联系。

②关联知识:和牛顿第二定律联系可紧密了,因为有力才有加速度,有加速度物体才会做曲线运动。

还和万有引力相关,毕竟像卫星在天上转是受万有引力才做曲线运动的。

③重难点分析:重难点在于理解曲线运动的条件。

关键就是要弄明白当物体所受合外力与速度方向不在一条直线上的时候就会做曲线运动。

这个挺难理解的,我当时就想了好久,为什么合外力不在速度方向就拐弯了呢。

④考点分析:考试里,选择题、计算题都会考。

选择题可能考曲线运动的基本概念和条件,计算题可能结合动能定理等知识来考曲线运动中的物体速度、位移等问题。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析:曲线运动就是物体运动轨迹为曲线的运动呗。

这轨迹可不是直的,是弯弯绕绕的。

②特征分析:它的速度方向时刻在变。

就像摩托车在弯道上跑,每个瞬间车头的指向就是它的速度方向,这方向一直改变。

而且它是变速运动,因为速度是矢量,方向变了速度就变了。

③分类说明:可以分为平抛运动这种只受重力、加速度恒为g的曲线运动,还有像匀速圆周运动这种加速度大小不变但方向一直在变的曲线运动。

④应用范围:在抛体运动里适用,像扔篮球什么的,还适用于天体运动领域研究星球轨迹等,不过这些分析都是简化后的理想模型,实际情况可能更复杂。

高中物理必修二知识点总结:第五章曲线运动(人教版)

高中物理必修二知识点总结:第五章曲线运动(人教版)

高中物理必修二知识点总结:第五章曲线运动(人教版)这一章是在前边几章的学习基础之上,研究一种更为复杂的运动方式:曲线运动。

这也是运动学中更为重要的一部分内容,本章的重难点就在于抛体运动、圆周运动。

考试的要求:Ⅰ、对所学知识要知道其含义,并能在有关的问题中识别并直接运用,相当于课程标准中的“了解”和“认识”。

Ⅱ、能够理解所学知识的确切含义以及和其他知识的联系,能够解释,在实际问题的分析、综合、推理、和判断等过程中加以运用,相当于课程标准的“理解”,“应用”。

要求Ⅱ:曲线运动、抛体运动、圆周运动。

知识构建:新知归纳:一、曲线运动●曲线运动1、定义:物体的运动轨迹不是直线的运动称为曲线运动。

2.物体做曲线运动的条件(1)当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时,这个合力总能产生一个改变速度方向的效果,物体就一定做曲线运动。

(2)当物体做曲线运动时,它的合力所产生的加速度的方向与速度方向也不在同一直线上。

(3)物体的运动状态是由其受力条件及初始运动状态共同确定的.2、曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向,就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变,所以曲线运动一定是变速运动。

物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。

3、曲线运动的速度方向(1)在曲线运动中,运动质点在某一点的瞬时速度方向,就是通过这一点的曲线切线的方向。

(2)曲线运动的速度方向时刻改变,无论速度的大小变或不变,运动的速度总是变化的,故曲线运动是一种变速运动。

4、曲线运动的轨迹:作曲线运动的物体,其轨迹向合外力所指向的一方弯曲,若已知物体的运动轨迹,可判断出物体所受合外力的大致方向,如平抛运动的轨迹向下弯曲,圆周运动的轨迹总是向圆心弯曲等。

●曲线运动常见的类型:(1)a=0:匀速直线运动或静止。

(2)a 恒定:性质为匀变速运动,分为:①v 、a 同向,匀加速直线运动;②v 、a 反向,匀减速直线运动;③v 、a 成角度,匀变速曲线运动(轨迹在v 、a 之间,和速度v 的方向相切,方向逐渐向a 的方向接近,但不可能达到。

高中物理必修二知识点汇总

高中物理必修二知识点汇总

高中物理必修二知识点汇总1.曲线运动1.曲线运动的特征(1)曲线运动的轨迹是曲线。

(2)由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向,又由于曲线运动的轨迹是曲线,所以曲线运动的速度方向时刻变化。

即使其速度大小保持恒定,由于其方向不断变化,所以说:曲线运动一定是变速运动。

(3)由于曲线运动的速度一定是变化的,至少其方向总是不断变化的,所以,做曲线运动的物体的中速度必不为零,所受到的合外力必不为零,必定有加速度。

(注意:合外力为零只有两种状态:静止和匀速直线运动。

)曲线运动速度方向一定变化,曲线运动一定是变速运动,反之,变速运动不一定是曲线运动。

2.物体做曲线运动的条件(1)从动力学角度看:物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一条直线上。

(2)从运动学角度看:物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一条直线上。

3.匀变速运动:加速度(大小和方向)不变的运动。

也可以说是:合外力不变的运动。

4曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系(1)轨迹特点:轨迹在速度方向和合力方向之间,且向合力方向一侧弯曲。

(2)合力的效果:合力沿切线方向的分力F2改变速度的大小,沿径向的分力F1改变速度的方向。

①当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率将增大。

②当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率将减小。

③当合力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变。

(举例:匀速圆周运动)2.绳拉物体合运动:实际的运动。

对应的是合速度。

方法:把合速度分解为沿绳方向和垂直于绳方向。

3.小船渡河例1:一艘小船在200m 宽的河中横渡到对岸,已知水流速度是3m/s ,小船在静水中的速度是5m/s , 求:(1)欲使船渡河时间最短,船应该怎样渡河?最短时间是多少?船经过的位移多大?(2)欲使航行位移最短,船应该怎样渡河?最短位移是多少?渡河时间多长?船渡河时间:主要看小船垂直于河岸的分速度,如果小船垂直于河岸没有分速度,则不能渡河。

min cos d dt t v v θ=⇒=船船(此时θ=0°,即船头的方向应该垂直于河岸)解:(1)结论:欲使船渡河时间最短,船头的方向应该垂直于河岸。

高中物理必修二知识点总结之曲线运动

高中物理必修二知识点总结之曲线运动

高中物理必修二知识点总结之曲线运动曲线运动知识点:一、曲线运动1.曲线运动的特征(1)曲线运动的轨迹是曲线。

(2)由于运动的速度方向总沿轨迹的切线方向,又由于曲线运动的轨迹是曲线,所以曲线运动的速度方向时刻变化。

即使其速度大小保持恒定,由于其方向不断变化,所以说:曲线运动一定是变速运动。

(3)由于曲线运动的速度一定是变化的,至少其方向总是不断变化的,所以,做曲线运动的物体的中速度必不为零,所受到的合外力必不为零,必定有加速度。

(注意:合外力为零只有两种状态:静止和匀速直线运动。

)曲线运动速度方向一定变化,曲线运动一定是变速运动,反之,变速运动不一定是曲线运动。

2.物体做曲线运动的条件(1)从动力学角度看:物体所受合外力方向跟它的速度方向不在同一条直线上。

(2)从运动学角度看:物体的加速度方向跟它的速度方向不在同一条直线上。

3.匀变速运动:加速度(大小和方向)不变的运动。

也可以说是:合外力不变的运动。

4.曲线运动的合力、轨迹、速度之间的关系(1)轨迹特点:轨迹在速度方向和合力方向之间,且向合力方向一侧弯曲。

(2)合力的效果:合力沿切线方向的分力F2改变速度的大小,沿径向的分力F1改变速度的方向。

①当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率将增大。

②当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率将减小。

③当合力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变。

(举例:匀速圆周运动)二、绳拉物体合运动:实际的运动。

对应的是合速度。

方法:把合速度分解为沿绳方向和垂直于绳方向。

三、小船渡河例1:一艘小船在200m宽的河中横渡到对岸,已知水流速度是3m/s,小船在静水中的速度是5m/s,求:(1)欲使船渡河时间最短,船应该怎样渡河?最短时间是多少?船经过的位移多大?(2)欲使航行位移最短,船应该怎样渡河?最短位移是多少?渡河时间多长?船渡河时间:主要看小船垂直于河岸的分速度,如果小船垂直于河岸没有分速度,则不能渡河。

高中物理 曲线运动

高中物理 曲线运动

高中物理中的曲线运动涉及到物体运动轨迹是曲线的运动。

曲线运动的条件是物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。

在这种情况下,物体的速度方向不断变化,导致曲线运动是变速运动。

在曲线运动中,合力方向与轨迹的关系是:曲线运动的轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间,而且向合力的方向弯曲,或者说合力的方向总是指向轨迹的“凹”侧。

另外,合力方向与速率变化的关系是:当物体受到的合力方向与速度方向夹角为锐角时,物体做加速运动;当物体受到的合力方向与速度方向夹角为钝角时,物体做减速运动。

曲线运动的一个典型例子是抛体运动,可以用运动的合成与分解的方法进行研究:水平方向不受外力,以水平初速度做匀速直线运动;竖直方向仅受重力作用,也做自由落体运动。

因此,曲线运动是变速运动,而匀速运动是特殊的匀速运动。

总之,高中物理中的曲线运动涉及到物体运动的轨迹是曲线的条件、合力方向与轨迹的关系、合力方向与速率变化的关系等方面的知识。

物理必修二曲线运动

物理必修二曲线运动

物理必修二曲线运动
曲线运动是物理学中的一个重要概念。

物体运动轨迹是曲线的运动被称为曲线运动。

以下是关于曲线运动的一些关键知识点:
1. 条件:物体做曲线运动的条件是其所受合外力(加速度)的方向与速度方向不在同一条直线上。

如果合外力(加速度)的方向与速度方向相同,则物体做直线运动;反之,则物体做曲线运动。

2. 速度方向:做曲线运动的物体,其速度方向始终在轨迹的切线方向上,且方向不断变化。

因此,曲线运动是变速运动。

3. 加减速判断:当合外力(加速度)与速度方向夹角为锐角时,物体做加速运动;当夹角为钝角时,物体做减速运动。

4. 曲线运动的性质:由于曲线运动中速度方向不断变化,所以曲线运动一定是变速运动。

做曲线运动的物体的加速度和合外力均不为零。

5. 分类:根据合外力(加速度)是否恒定,曲线运动可分为匀变速曲线运
动和非匀变速曲线运动。

匀变速曲线运动中,合外力(加速度)大小和方向均保持不变;而非匀变速曲线运动中,合外力(加速度)的大小或方向发生变化。

在学习曲线运动时,可以结合实际生活中的例子,如平抛运动、圆周运动等,来加深对概念的理解。

同时,通过实验观察和理论分析相结合的方法,更有助于深入理解曲线运动的规律和特点。

第四章曲线运动(高中物理基本概念归纳整理)完整版6

第四章曲线运动(高中物理基本概念归纳整理)完整版6

vy
gt
vx v0
2.位移规律:
水平方向:匀速直线运动,x v0t
竖直方向:自由落体运动,y 1 gt 2
实际位移: 大小: s
2 x2 y2
方向: tan
y x
gt 2v0
O
v0
β

x
α
y
y(h)
S
α vx
vy
v
3.加速度:自由落体加速度g 4.运动性质:平抛运动为匀变速 曲线运动
注意:速度的反向延长线正好与水平位移 的中点相交.
动。
凸v
注意: ①物体做曲线运动的轨迹夹在速度方向与合外力方向之间 ②做曲线运动的物体所受合外力指向轨迹的凹面
凹F 凹 F 凸v
一.曲线运动
注意: ③合外力与速度夹角θ=00或者θ=1800物体做直线运动。
F//
F//
F
④合外力与速度夹角θ=900物体做匀速圆周运动。 ⑤合外力与速度夹角θ>900物体做减速曲线运动。 ⑥合外力与速度夹角θ<900物体做加速曲线运动。
斜面最远?最远距
若v0变大或者变小,落到斜面上角度都相同,变形可求时间:t
2v0
tan
g
离是多少?
五.平抛运动的应用
3.从圆心处平抛,落到圆周上 方法:勾股定理
v0
y R
x v0t y 1 gt 2
2
x 思考以下问题该如何处理:
x2 y2 R2
1.什么时候离全面最远?2.最远距离是多少?
2.运动的合成与分解:
由分运动求合运动的过程叫作运动的合成;由合运动求分运动的过程叫作运动的分解。
3.运动的合成与分解遵循的运算法则:

高中物理必修2第五章曲线运动知识点总结

高中物理必修2第五章曲线运动知识点总结

精品文档第五章曲线运动知识点总结§ 5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解一、曲线运动1. 定义:物体运动轨迹是曲线的运动。

2. 条件:运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。

3. 特点: ①方向:某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。

②运动类型:变速运动(速度方向不断变化) 。

③F 合 ≠0,一定有加速度 a 。

④F 合 方向一定指向曲线凹侧。

⑤F 合 可以分解成水平和竖直的两个力。

4. 运动描述——蜡块运动涉及的公式:vvyv v x 2v y 2v xv yPtan蜡块的位置v xθ二、运动的合成与分解1. 合运动与分运动的关系: 等时性、独立性、等效性、矢量性。

2. 互成角度的两个分运动的合运动的判断:①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。

②速度方向不在同一直线上的两个分运动, 一个是匀速直线运动, 一个是匀变速直线运动,其合运动是匀变速 曲线运动, a 合为分运动的加速度。

③两初速度为 0 的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。

④两个初速度不为 0 的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。

当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时,合运动是匀变速直线运动,否则即为曲线运动。

三、有关“曲线运动”的两大题型(一)小船过河问题模型一: 过河时间 t 最短:模型二: 直接位移 x 最短:v 船vvv船ddθv 水θ v 水当 v 水<v 船 时, x min =d ,tm ind d td,v 船, xv 船 sinsintanv 船cosv 水v 水v 船.精品文档模型三:间接位移x 最短:v 船v船dθAθv 水当 v 水>v 船时,x min dcostd,cos v 船 sinsmin(v水 - v船cos )Lv船sin v水L,v船v 船v 水(二)绳杆问题 ( 连带运动问题 )1、实质:合运动的识别与合运动的分解。

高中物理曲线运动

高中物理曲线运动

若不能提供,将怎样运动?
若火车……
五、 粗略验证向心力公式
1.装置:圆锥摆
? 2.目的:
mg tan
m v2 r
3.测量:
FT
h
Fr
⑴ m 可以测,也可以不测
m
⑵ 不测θ,而测 tan,故r要测r和h;小球半径g不能忽略
h
⑶ 难以测v,而
v2 r
4 2
T2
r
4n2
t2
r,故要测n 转圈的时间t
4.数据处理及实验结论: ⑴ 比较mgtan 与 m v2 r
θ

g
v0x
x
所以速度变化量均为 v gt (如平抛图)
三、实验:研究平抛运动
1.装置
⑴描出轨迹
2.目的 ⑵验证抛物线 ⑶计算初速度
3.测量及数据处理及 结果:
⑴中,不需测量,只需操 作和作图
o ...
⑵中,在轨迹上取若干
x 点,测出x1 y1、x2 y2… 算出:
. .
a1
y1 x12
, a2
如图所示,一物体自固定斜面顶端沿水平方向以速度v抛出 后落在斜面上,物体与斜面接触时速度与斜面的夹角为θ, 若抛出物体的速度只有一半,物体与斜面接触时速度与斜 面的夹角为α,则α与θ满足关系式
A. α= θ/2
B. α= θ
θ
C.tanα =2tanθ
D. 2tan α =tanθ
08学年七校期中试卷
C.重力和绳拉力的合力沿绳方向的分力
D.绳的拉力和重力沿绳方向分力的合力
θ
<学程评价>P99
如图所示,圆筒以转速n 匀速转动,一个物体紧靠在 圆筒的内壁上一起运动,若圆筒以转速2n 匀速转动, 则: A.物体所受摩擦力增大 B.物体所受摩擦力不变 C.物体所受弹力增大 D.物体所受弹力不变
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第四章曲线运动
第一课时
曲线运动运动的合成和分解
一、曲线运动的特点:
曲线运动的速度方向就是通过这点的曲线的切线方向,说明曲线运动是变速运动,但变速运动并不一定是曲线运动,如匀变速直线运动。

二、物体做曲线运动的条件
物体所受合外力方向和速度方向不在同一直线上。

三、匀变速曲线运动和非匀变速曲线运动的区别
匀变速曲线运动的加速度a恒定(即合外力恒定),如平抛运动。

非匀变速曲线运动的加速度是变化的,即合外力是变化的,如匀速园周运动。

四、运动的合成和分解
㈠原理和法则:
1.运动的独立性原理:
一个物体同时参与几种运动,那么各分运动都可以看作各自独立进行,它们之间互不干扰和影响,而总的运动是这几个分运动的叠加。

例如过河。

2.运动的等时性原理:
若一个物体同时参与几个运动,合运动和分运动是在同一时间内进行的。

3.运动的等效性原理:
各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果。

4.运动合成的法则:
因为s、v、a都是矢量,所以遵守平行四边形法则。

若在同一直线上则同向相加,反向相减。

㈡运动的合成
1.两个匀速直线运动的合成
①分运动在一条直线上,如顺水行舟、逆水行舟等。

②两分运动互成角度(只讨论有直角的问题)。

例1:一人以4m/s 的速度骑自行车向东行驶,感觉风是从正南吹来,当他以6m/s 的速度骑行时,感觉风是从东南吹来,则实际风速和风向如何?
解析:风相对人参与了两个运动:相对自行车向西的运动v 1和其实际运动v 2,感觉的风是合运动v 。

v 2=25m/s tg α=1/2
例2:汽车以10m/s 的速度向东行驶,雨滴以10m/s 的速度竖直下落,坐在汽车里的人观察到雨滴的速度大小及方向如何?
解析:雨滴参与两个运动:相对汽车向西
的运动和竖直向下的运动,汽车里的人观察到的速度是合速
度。

方向:下偏西450
例3.小船过河问题
①最短时间过河。

船头指向对岸。

②最短位移过河。

分v 1>v 2、v 1<v 2两种情况。

2.一个匀速直线运动和一个加速直线运动的合成:
①两分运动在一直线上,如匀加速、匀减速、竖直上抛运动等。

②两分运动互成角度。

如平抛运动,下节课再讲。

3.两个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动。

若v 0与a 合在同一直线上,做直线运动;若v 0与a 合不在同一直线上做曲线运动。

这类题目将在电场和磁场中出现。

㈡运动的分解:
一般是根据研究对象的实际运动效果分解,要注意的是研究对象的实际运动是合运动。

例1.汽车拉物体 例2.人拉小船
例3.反射光线在屏幕上光斑的速度
第二课时 平抛运动
一、平抛运动的规律
可分解为:①水平方向速度等于初速度的匀速直线运动。

v x =v 0,x=v 0t ②竖直方向的自由落
体运动。

v y =gt,y=gt 2/2.
下落时间g y t /2=(只与下落高度y 有关,于其它因素无关)。

任何时刻的速度v 及v 与v 0的夹角θ:
)/(tg )(0-122
0v gt gt v v =+=θ
任何时刻的总位移:222022)2
1
()(gt t v y x s +=+=
水平射程:g
h v t v x 20
0== 二、平抛运动规律的应用:
例1.美军战机在巴格达上空水平匀速飞行,飞到某地上空开始每隔2s 投下一颗炸弹,开始投第六颗炸弹时,第一颗炸弹刚好落地,这时飞机已经飞出1000m 远。

求第六颗炸弹落地时的速度和它在空中通过的位移。

答案:141m/s 1118m
例2.两质点由空中同一点同时水平抛出,速度分别是v 1=3.0m/s 向左和v 2=4.0m/s 向右。

求:⑴当两质点速度相互垂直时它们之间的距离;⑵当两质点的位移相互垂直时它们之间的距离;
第三课时 匀速圆周运动及向心力公式
一、描述匀速圆周运动的物理量
1.线速度:
定义:做园周运动的物体通过的弧长与所用时间的比值 t
s
V =
此式计算出为平均速率,当t 0→时的极限为即时速度,方向:切线方向,为矢量,单位m/s ,意义为描述质点沿园弧运动的快慢。

2.角速度:
定义:做园周运动的物体,半径转过的角度跟所用时间的比值:t
ϕ
ω=
此式为平均角速度t 0→时为即时角速度。

ω为矢量,方向垂直于园周运动的平面,在高中阶段不考虑其矢量性当作标量处理,单位:rad/s 、意义是描述质点绕园心转动的快慢。

3.周期和频率: T (s )、f (Hz )、f
T 1
=
、注意转速为转/分(频率) 4.V 、ω、T 、f 的关系:
对任何园周运动:V=ω⋅r 即时对应,T=
f
1
是在T 不变的条件下成立
在匀速园周运动中:V=ω⋅r f T 1=
恒成立,另:f T
ππω22== rf T
f
V ππ22==
5.加速度:方向,指向园心
大小()νωππω==⋅⎪⎭
⎫ ⎝⎛===r f r T r r v a 2
2
2222
a 的大小和方向由向心力决定,与V 、ω、r 无关,但可以用力V 、ω、r 求出,在V 相同时,a 与r 成反比,若ω不变a 与r 成正比,a 描述速度方向变化的快慢,(而切向加速度只改变速度的大小)。

在处理园周运动时注意:同一皮带上线速度
例如图 6.向心力: 方向:指向园心
大小:ωππ
ωmv f mr T
mr mr r v m ma F ====⋅==22.22)2()2( 作用:产生向心加速度,不改变速率,只改变方向,所以不做功。

来源:向心力可由某一个力提供(如在唱盘上的物体)也可由若干个力的合力提供(单摆在最高点和最低点)甚至可以是一个力的分力(如园锥摆)。

向心力不是一种新的性质的力,而是根据效果命名的力,决不能在分析受力时,再分析出一个向心力。

7.匀速圆周运动:
①特点⎩
⎨⎧不变、、是变加速运动
f T V
②作匀速圆周运动的条件:速度不为零,受到大小不变方向总是与速度方向垂直严半径
指向圆心的合外力的作用,而且合外力等于圆周运动物体所需要的向心力r
v m F 2
=向
二、向心力公式的应用
例:如图在光滑的圆锥顶用长为l 的细线悬挂一质量为m 的小球,圆锥体固定在水平面上不动,其轴线沿竖直方向,母线与轴线之间的夹角为300,物体以速率v 绕园锥体轴线做水平匀速圆周运动。

⑴当6/1gl v =
力。

答案:gl v 6
3
=
mg mg T 2T 6/)331(21=+=
第四课时 匀速圆周运动的应用
例1:如图在绕竖直轴OO ’做匀速转动的水平圆盘上,沿同一半径方向放着可视为质点的A 、B 两物体,同时用长为l 的细线将这两物连接起来,一起随盘匀速转动。

已知A 、B 两物体质量分别为m A =0.3kg 和m B =0.1kg ,绳长l=0.1m ,A 到转轴的距离r=0.2m,A 、B 两物体与盘面之间的最大静摩擦力均为其重力的0.4倍,g 取10m/s 2。

⑴若使A 、B 两物体相对于圆盘不发生相对滑动,求圆盘的角速度。

⑵当圆盘转速增加到A 、B 两物体即将开始滑动时烧断细线,则A 、B 两物体的运动情况如何?A 物体所受摩擦力时多大? 答案:
B A s rad /3
10
40≤
<不动;⑵⑴ω
例2:两绳AC 、BC 系一质量m=0.1kg 的小球,且AC 绳长l=2m ,两绳都拉直时与竖直轴夹角分别300和450,如图,当小球以ω=4rad/s 绕AB 轴转动时,上下两绳拉力分别是多少?
例3:如图在光滑水平桌面上,A 、B 两枚固定钉间距s=0.1m ,长为l 0=1m 的细线系在A 钉上,另一端系一质量m=0.5kg 的小球,现令小球以v=2m/s 的恒定速率做圆周运动,线逐渐缠
在A 、B 之上,求⑴线全部缠在钉上所用的时间(
7N ,
从开始到断裂经过多少时间? 答案:8.6s;8.2s
第五课时 竖直面内的圆周运动
一、绳子拉物体
在最高点重力刚好充当向心力,绳子没有拉力的作用
R
v
m mg 2
0= Rg v =0
当Rg v ≥时,能过最高点且绳子有拉力 当Rg v 时,不能过最高点且绳子无拉力 当恰好过最高点时在最低点速度为v
在最低点的拉力)
解得( 6mg T 5221212
2
02='=-='⋅+='R v
m mg T Rg v R mg mv v m 二、轻质杆
当在最高点v 0=0时认为是临界速度,此时杆受压力mg ,当Rg v ≤<0时杆受压力N 随v 的增大而减小到零,当gR v =时N=0;当gR v >时杆受拉力且随v 的增大而增大。

三、轨道问题
①内轨:类似于绳拉物体。

Rg v ≥才能过最高点;Rg v 不能过最高点而脱离轨道 ②外轨:物体能通过最高点的条件是Rg v ≤<0
当Rg v 时,对轨道有压力;当gR v >时在最高点以前就飞离轨道;当gR v =是在最高点作平抛运动而离开轨道,落地点R R s >=2。

思考:一物体在一半径为R 的半圆轨道的顶点有静止滑下,试讨论物体从何处离开球面?。

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