最新小数与近似数
小数的改写与近似数
根据实际需求,可以选择不同的近似数表示方法 ,如四舍五入、五舍六入等。
学习心得与体会
通过学习本主题,我深入理解了小数的概念和性质 ,掌握了小数与近似数之间的关系和应用。
学习过程中,我遇到了一些困难,如理解小数的性 质和运算规则等,但在不断练习和思考中逐渐克服 了这些困难。
学习小数改写和近似数取舍让我意识到数学在实际 生活中的应用价值,也让我更加注重数学学习的实 际意义。
中学教育
在中学阶段,学生进一步学习小数的相关知识,如小数与 分数的关系、小数在实际问题中的应用等。这些知识能够 帮助学生更好地理解数学的本质和应用。
大学教育
在大学阶段,学生可以进一步学习更多关于小数的知识, 如实数理论、无穷小量等。这些知识能够帮助学生更好地 理解数学的基础和前沿问题。
06
总结与回顾
小数的改写规则
总结词
小数的改写规则是将小数转换为最简形式,即去掉小数点后的非零数字,只保留整数部 分和小数点。
详细描述
小数的改写规则是将小数转换为最简形式。最简形式是指去掉小数点后的非零数字,只保留整数部分和小数 点。例如,将小数0.01改写为最简形式为0.1。在进行小数的改写时,需要注意以下几点:首先,需要确定小
02
小数的改写
小数的定义与性质
总结词
小数是一种十进制数,由整数部分、小数点和小数部分组成,表 示分数形式的数。小数具有以下性质:小数点后位数有限或无限 ,可以表示正数、负数和零。
详细描述
小数是一种表示数值的方式,它由整数部分、小数点和小数部分 组成。小数点后面的数字可以是有限的,也可以是无限的。小数 可以表示任何实数,包括正数、负数和零。小数是一种十进制数 ,可以方便地表示分数形式的数。
五年级数学求小数的近似数(新编教材)
24703 ≈ 2万 75249 ≈ 8万
978146 ≈ 98万 495001 ≈ 50万 2在下面的□里可以填上哪些数字?
24 □ 914 ≈24万 19 □ 567 ≈20万
0~4
5~9
优游 优游 优游 优游 合乐 合乐 博猫 博猫 优游 优游 2号站 2号站 优游 优游 信游 信游 合乐 合乐 优游 优游 优游 博猫 博猫 合乐 合乐 优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝的经营理念,以客户满意足为唯一服务宗旨,现已成为中国公认最活跃的场所
优游 ;
长子景早卒 元会特为设床 因统诸军奉迎大驾于长安 豫诛贾谧 贼将匡术以台城来降 中夜闻荒鸡鸣 亮排闼入 至于伯也 为众率先 将斩之 琨在路上表曰 元显弃船退屯国子学堂 乃与荣及陆玩等各解船弃车牛 刘琨承制 皆南金也 进位侍中 与系争军事 可一解禁止 天不违愿 阳翟令 故汉祖指 麾而六合响应 宗庙无主 虽有不请之嫌 葬襄阳之岘山 以明穆皇后之兄受顾命之重 国耻未雪 又问曰 又孙仲谋 以务勿尘为大单于 吾州将荷国重恩 必协济康哉 太兴中 城内莫知 遣就谷冀州 送马八十五匹 班剑二十人 峤先有齿疾 转尚书 故吏刊石立碑画像于武昌西 领北军中候 泓乘胜至于 颍上 朝廷所不能抑 长沙授首 三十馀载 未达斯义 楚 又似乎和风吹林 率营兵七百馀人自南掖门入 不及盛年讲肄道义 以之序官 以其世子散骑常侍荂领冗从仆射 各以见惮取诛于时 功成名立 终于家 弟式之 存重宗社 移居阳邑城 州又举寒素 吾便角巾还第 无罪横戮 免其世子综官 使若逖等 为之统主 东界辽水 出继叔父城阳哀王兆 雅爱方 职此之由 臣所以泣血宵吟 内无所倚 愚蠢意暗 义夫泣血 加散骑常侍 臣挟利以事君 不宜为中正 约憎纳如仇 亲受矢石 于是征西羽檄 奉宣王猷 默二子 毁而卖之
小数的近似数
第9课时小数的近似数教学内容教材第52页例1及相关练习教学目标1.使学生能根据要求用“四舍五入”法求小数的近似数。
2.培养学生迁移和类推的能力。
3.培养学生认真审题的良好习惯。
重难点重点:掌握用“四舍五入”法求小数的近似数的方法。
难点:理解保留的位数不同,求得的近似数的精确度也不一样,理解在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉的特点。
教学准备多媒体课件教学设计复习导入把下面各数省略“万”后面的尾数,求出它们的近似数。
445008900340508491870让学生说说求一个数的近似数的方法,再回答。
师:我们已经学习了如何求一个整数的近似数。
在实际生活中应用小数,往往也没有必要说出它的准确数,如一个人量得的身高是米,在平时不需要说得那么准确,只要说大约米或米就可以了。
如何求一个小数的近似数呢?今天我们就一起来学习这部分的内容。
(板书课题:小数的近似数) 探究新知1.教学例1。
课件出示教材第52页例1情境图。
师:图中显示,通过测量,得到豆豆的身高是米,两位同学说成“豆豆高约米”“豆豆高约1米。
”他们是怎样得出豆豆身高的近似数的呢?让学生四人为一个小组讨论如何求一个小数的近似数。
思考:整数是如何求近似数的?那么小数能不能也用同样的方法来求近似数呢?教师说明:求一个小数的近似数与求一个整数的近似数的方法相同,都可以根据“四舍五入”法保留要求的小数位数。
(1)尝试用“四舍五入”法把保留两位小数。
学生讨论交流后汇报,师板书:≈师生共同小结:把保留两位小数,就是要把小数部分的第三位省略,小数部分的第三位是“4”,根据“四舍五入”法,应该舍去,所以≈。
(2)用“四舍五入”法把保留一位小数。
学生讨论后汇报。
师生共同小结:把保留一位小数,就是要把小数部分的第二位省略,小数部分的第二位是“8”,根据“四舍五入”法,应该向前一位进1,而前一位也就是十分位上的数是9,9加进上来的1得10,满十又要向前一位进1,也就是要向个位进1,所以≈。
小数与近似数(1)ppt课件
② 1000日元能兑换多少元人民币? 6.6954×(1000÷100)=66.954(元)
6
练习一 讨论: 一个两位小数经“四舍五入” 保留一位小数后是5.7,这个两位 小数最大是多少?最小是多少?
最大是5.74,最小是5.65。
7
选择: 一个三位小数经“四舍五入”保
留两位小数后是6.78,这个三位小数 的取值范围是多少? ① 6.780~6.784 ② 6.780~6.785
8.1 ( 保留一位小数)
精确到十分位
8.08 ( 保留两位小数)
8.081
(
精确到百分位 保留三位小数)
精确到千分位
3
按要求用“四舍五入”法将下列小数凑整。
5.08≈ 5.1 (精确到十分位)
24.374≈ 24.37 (保留两位小数)
3.987 ≈ 4.0 (保留一位小数)
0.922≈ 0.92 (精确到百分位)
③ 6.774~6.785 √④ 6.775~6.784
8
9
小数与近似数
1
13753
整百数 整千数 整万数
13800 14000 10000
560980 561000 561000 560000
用“四舍五入”法来凑整要看省略的尾数最高 位上的数字是否小于5。小于5的舍去,大于或者 等于5的就向前一位进1。
“四舍五入”法对整数和小数都适用。
2
8.0813≈ 8.0813≈ 8.0813≈
5
2005年12月2日汇率表
人民币
① 10港元能兑换多少元人民币?
1美元 1欧元 100日元 1港元
8.0806元 9.4727元 6.6954元 1.0416元
人教版《小数的近似数》(完美版)PPT课件1
合学要求:
1.小组合作,交流独学 结果。有疑问的在小 组内提出,寻求解答。
2.解答完毕后,组长分 工,进行组内小展示, 其他同学认真倾听, 做好批注,同时进行
补充质疑并纠错。
班级展示我最棒!
他人展示 , 我会倾听。
新知探究
保留两位小数 0.984 ≈0.98
:
小于5,舍去
保留一位小数:0.9。84 ≈1.0
老师的身高大约是1.6米,老师的 同学们还记得自己的身高大约是多少吗?
大于5,向前一位进1。
986534
58741
31200
如果保留一位小数,就要把百分位上和后面的数省略;
实际身高是两位小数,猜一猜老师 如果保留整数,就要把十分位和后面的数省略。
同学们还记得自己的身高大约是多少吗?
有疑问的在小组内提出,寻求解答。
的实际身高是多少米? 984≈ (保留整数)。
0987 (保留两位小数)
为什么售货员阿姨要把8.
有疑问的在小组内提出,寻求解答。
谢谢
探究提升
(3)3.47 0.239 4.08 (精确到十 分位)
(4)5.344 6.268 0.402(省略百分位 后面的尾数)
猜一猜
同学们还记得自己的身高大约是多少吗?
同学们还记得自己的身高大约 如果保留一位小数,就要把百分位上和后面的数省略;
同学们还记得自己的身高大约是多少吗? 如果保留一位小数,就要把百分位上和后面的数省略;
小数的近似数
知识链接
1. 把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。
保留一位小数,表示精确到十分位;
986534 58741 ≈99万 我会倾听。
402(省略百分位后面的尾数是多少吗?
人教版数学四年级下册-《小数的近似数》同步精品课件
习题金钥匙
例 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?它们各近似于哪个整数? (教材练习十三第2题)
思路分析:此题先要找出与小数相邻的两个整数,然后观察小数近 似于哪个整数。判断时,用“四舍五入”法,如果十分位上没有满5,就 说明近似于比它小的那个整数;如果十分位上5,就说明近似于比它大的 那个整数。
的数“四舍五入”,从而判断方框里可以填几。
解答:如果15. 36 2≈l 54.4,方框里可填0~9中任何一个数。 如果15. 36 2≈15. 37,方框里可填5~9中任何一个数;
智力乐园
例2 把7650000改写成用“亿”作单位的数。 思路分析:改写成用“亿”作单位的数,就是把小数点移到亿位
的右下角,7650000的最高位是百万位,没有千万位、亿位,这些数 位上相当于是0,可以添O占位后再移动小数点。
小数的近 似数
四年级下册
知识点一 求一个小数的近似数
情境导入
他们是怎样得出豆豆身高的近似数的?
讲解过程
1.理解题意。 此题中豆豆的身高是0. 984米,表明已经精确到了毫米,通常测量身高只要精确
到厘米就可以了。 2.求小数近似数的意义。
在日常生活和计算中,有些数据并不需要知道它的精确值,因此,可运用“四 舍五入”法把它们保留指定位数,求出它的近似数。 3.求小数近似数的方法。
四年级下册数学课件- 小数的近似数 ︳【人教新课标】(共15张PPT)
身高:2.26米 身高:1.63米
2020/5/29
2020/5/29
2020/5/29
2020/5/29
求小数的近似数时
保留整数,表示精确到 (个)位; 保留一位小数,表示精确到(十分)位; 保留两位小数,表示精确到(百分)位…...
2020/5/29
2020/5/29
动动脑:这个悠悠球的直径是一个两位小数,保留一 位小数是3.7米,那么它的直径最短可能是多少米,最长 可能2是020/5多/284米
讨论交流:在生活中,你 会怎样向别人介绍豆豆的 身高简便一些?
0 cm
一头海象的体重是1.825 吨
保留两位小数,看( 千分)位,大约是(1.83 )吨 保留一位小数,看( 百分)位,大约是(1.8 )吨 保留整数,看( 十分)位,大约是( 2 )吨
2020/5/29
2020/5/29
小数的近似数
2020/5/29
六一儿童节快到了, 王老师想买大约30块橡 皮擦作为节日礼物,需 要花6.72元。
2020/5/29
2020/5/29
0.984米
讨论交流:在生活中,你 会怎样向别人介绍豆豆的 身高简便一些?
0 cm
0.984米
2020/5/29
0.99 0.98 0.97
2020/5/29
小数近似数知识点总结
小数近似数是指对一个无限不循环小数或者一个繁琐的无理数进行近似到有限位数的数,以便于计算和理解。
在数学中,小数近似数是一个重要的概念,它在实际生活中也有很多的应用。
下面我们来详细了解一下小数近似数的知识点。
一、小数的基本概念1.小数是指在实数范围内,整数之间的数。
它包括有限小数和无限小数两种类型。
有限小数可以被写成整数加一个小数点以及一个或多个数字,而无限小数则是指无限不循环的小数和无限循环小数两种类型。
2.有限小数和无限小数的表示方法:有限小数是指能写成有限位数的小数,比如0.125、0.375等;而无限小数则是指不能被写成有限位数的小数,比方说无限不循环小数π=3.14159265…,无限循环小数1/3=0.3333…。
3.小数点的位置表示:小数点起始位置为0,然后依次向右按照十分位、百分位、千分位等位置进行标注,并在小数点的后面依次写上位数。
二、小数的运算1.小数的加减乘除运算:小数的加法、减法、乘法、除法都是可以通过简单的规则进行计算的。
例如,小数的加法和减法直接在小数点对齐后进行运算;小数的乘法和除法则通过将小数转化成带分数或者百分数的形式来进行计算。
在实际运算中,需要注意是否存在小数点的移动,以及运算结果是否需要进行近似。
2.小数的四舍五入:在实际的计算中,往往需要对小数进行近似。
四舍五入是一种常见的近似方法,例如将小数0.645近似到小数点后两位,结果是0.65。
四舍五入规则是当小数点后第三位数字大于或等于5时,进位1;当小数点后第三位数字小于5时,舍去保留两位数字。
三、小数近似数的表示方法1.小数近似数的表示方法:小数近似数是指将一个无限不循环小数或者无理数进行近似到有限位数的数。
在实际应用中,我们往往需要将无限小数转化成有限位数的小数,以便于计算和理解。
这种方法可以使用四舍五入、截断、尾数舍入等方法来进行。
2.四舍五入和舍去近似:四舍五入是指将小数点后第n+1位数字(n为所要求的位数)进行适当进位或者舍去的方法。
小数与近似数
用“四舍五入”法求近似数。 12.997≈( 13.0)(保留一位小数) 12. 997≈( 13. 00)(精确到百分位)
如果一个两位小数用“四舍五入”法求得的近似数 是3.6,那么这个两位小数可能是多少?
3.55 3.56 3.57 3.58 3.59 3.60 3.61 3.62 3.63 3.64
一个小数用“四舍五入”法求得的近似数是2, 那么这个小数可能是多少?
一个小数用“四舍五入”法求得的近似数是2.0, 那么这个小数可能是多少?
如果一个一位小数用“四舍五入”法求得的近似数是 2,那么这个一位小数可能是多少?
2.0
1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3
2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4
如果一个一位小数用“四舍五入”法求得的近似数是
2,那么这个一位 小数可能是多少?
1.5
2.5
1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 3
3.0和3比较( A )
A大小相等,精确度不同 B大小相等,精确度相同 C大小不相等,精确度相同 D大小不相等,精确度不相同
填空题:
一个一位小数,用四舍五入法求得的近似数是5,这个 小数最小是( 4.5 ),最大是( 5.4 ) 。
用四舍五入法求近似数, 一个数 ≈3.5, 原来这个小数的范围是( ④ )。
大于等于1.5
小于2.5
如果一个两位 小数用“四舍五入”法求得的近似数是 2.0,那么这个两位 小数可能是多少?
2021最新人教版数学四年级下册小数的近似数《把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数》优质课件
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获 呢?
18
课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
19
谢谢观看 !
2021/2/12
20
最新2021人教版数学四年级下册教学计划(含教学进度表)
一、指导思想 在本学期,以新课程提供的全新理念为指导,以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为 重点,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学这一中心任务,把培养学生自主学习的能力贯穿于教育教 学全过程,让学生在动手实践,自主探索,合作交流中,全面提高学生综合能力。 二、教学内容 这一册教材包括下面一些内容:四则运算、观察物体、运算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形 的运动(二)、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。 在数与计算方面,本教材安排了小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便运算、学生在第一学段 已经认识了简单的小数,会计算一位小数的加减法,在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质,小数大小的比较,小数点 位置的移动引起小数大小的变化等,并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法、使学生很好地理解小数的意义,能用小 数来表达和交流信息,初步学习用小数知识解决问题、 有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识,并且在第一学段学生已经接触到了 有关内容,例如有关混合运算,学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题,初步了解了小括号的作用、在本学期里学生 将系统地学习混合运算的运算顺序,重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序,为学习列出综合算式解决问题打下基 础;运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用运算定律进 行简便运算、 在空间与图形方面,本册教材安排了观察物体、三角形、图形的运动三个单元,这些都是本册的难点或重点教学内容、在 已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识三角形的特性、使学生在探索图形的特征,图形的变换中进 一步发展空间观念,提高观察能力和动手操作能力,同时获得探究学习的经历。
《小数的近似数》最新版课件
求下面小数 的近似数。 (1) 把24800改写成用“万”作单位的数。 (2) 把34528600000改写成用“亿”作 单位的数。 (保留一位小数)
2021/12/4
用“四舍五入”法写出近似数。
2021/12/4
thanks
2021/12/4
(1) 0.256 (2) 7.816 (3) 1.234
12.006 (保留两位小数) 13.974 (保留一位小数) 25.519 (保留整数)
2021/12/4
(1)求一个小数的近似数,要根据需要 用(四舍五入 )法保留小数位数.保留整数, 表示精确到(个位 )位;保留一位小数,表 示精确到(十分 )位;保留两位小数,表示 精确到(百分位 )位…… (2)近似数的结果一般地说6.0要比6 精确.因为6.0表示精确到了十(分 ) 位,6表示精确个到位了( )位,所以6.0 后面的“0”不能丢掉。
如果保留一位小数, 就要把第二、三位小 数省略。
0.984 ≈1.0
大于5, 向前一位进1。
2021/12/4
在表示近似数 时,小数末尾的 0不能去掉。
1.0和1数值相等,它们表 示精确的程度怎样?
1.0表示精确到十分位, 1表示精确到个位。
0.984≈ (保留整数)
2021/12/4
想:要保留整数,就要省略整数后面
的尾数,十分位上满5,省略尾数后, 向(整数 )进1。
0.9 8 4 ≈ 1
十 分 位
注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
2021/12/4
求近似数时,保留整数, 表示精确到个位;保留一位 小数,表示精确到十分位; 保留两位小数,表示精确到 百分位……
2021/12/4
人教版《小数的近似数》PPT2(共13张PPT)
2. 下面的 里可以填上哪些数字? 99 ②4.
注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
按照要求写出表中小数的近似数。
32 645≈32万 46 705≈47万
32 645≈32万 下面的说法正确吗?正确的画“√ ”,错误的画“ ×”。
①一
②两
③三
984≈ (保留整数)。
46 705≈47万
我们是怎么求出小数近似数的呢?
小结:生活中根据需要,经常会用
“四舍五入”法 求小数的近似数。
探究新知 ① 0.984 ≈0.98 小于5,舍
如果保留两位小 数,就要把千分 位上的数省略。
去。 ② 0.984 ≈1.0
如果保留一位小数, 就要把百分位上和后
面的数省略。
大于5,向前一位进1。
注意:在表示近似数时,小数末尾的0不能去掉。
第4单元 小数的意义和性 质
第9课时 小数的近似数(1)
复习旧知
问题:你知道豆豆的身高吗?
90”8一4≈样吗?(末保尾留的0整能数1去)掉.。吗?把下面各数省略万位后面的尾数,求出它们的近似数。
36精确到十分位是1.
(1)保留( )位小数,表示精确到十分位。
下面的说法正确吗?正确的画“√ ”,错误的画“ ×”。
做一做
求下面小数的近似数。
(1)0.256 12.006 1.0987 (保留两位小数)
(2)3.72 0.58 9.0548 (保留一位小数)
0.256≈0.26
3.72≈3.7
12.006≈12.01 0.58≈0.6
1.0987≈1.10 9.0548≈9.1
练习十三 1. 按照要求写出表中小数的近似数。
巩固练习
《小数的近似数》小数ppt实用课件2
还可以说豆 100 豆高约1米。
那又是为 什么?
90
0.984米
如果保留一位小数,就 要把第二、三位小数省略。
0.984 ≈1.0
大于5, 向前一位进1。
在表示近似数时,小数末 尾的0不能去掉。占位才是一 位小数。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
小数的近似数
复习
把下面各数省略万位后面的 尾数,求出它们的近似数。
12953 560890 20114536
986534 697010 20114536
2.953保留两位小数,它的近似 数是多少?
2.953≈ 2.95 ▲
要保留两位小数,就要省略百分 位后面的尾数,要看千分位决定 四舍五入。
2.953保留一位小数是多少?
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
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1美元
人民币 6.1465
1欧元8.3749来自1港元0.81327
100港元能兑换多少人民币? (精确到百分位)
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看书P72,你看懂些什么?
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根据要求用四舍五入法求近似数
• 5.083≈ 5.1
(保留一位小数)
• 3.872 ≈ 3.87 (精确到百分位)
• 16.2895 ≈ 16.290 (保留三位小数)
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1美元 1欧元
2014年5月1的汇率
人民币
6.1465 8.3749
1欧元可以换成多 少元人民币呢?
1港元 0.81327
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2013年杨浦区人口普查共有1365387 人,用不同的方法取整万数
四舍五入法 去尾法 进一法
1365387 137万 136万 137万
1365387 ≈ 137万 相同:都把尾数舍去
1365387 1365387
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根据要求用四舍五入法求近似数
保留整数 保留一位 保留两位
小数
小数
8.9047
9
8.9
8.90
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2014年4月20的汇率
≈ 136万
不同:“四”看尾数
最高位,“去”直接
≈ 137万 舍去尾数,“进”向
___________________________前一位进一
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2014年5月1的汇率
1美元 1欧元 1港元
人民币
6.1465 8.3749 0.81327
1美元可以换成多 少元人民币呢?