完整word版,小学一年级数位练习题及答案
小学一年级综合算式专项测题认识数字的数位和数值
小学一年级综合算式专项测题认识数字的数位和数值综合算式题一：计算数字的数位和数值在小学一年级的数学学习中，认识数字的数位和数值是重要的基础知识。
通过理解数字的数位和数值，孩子们可以更好地进行数字的计算和比较。
下面是一些练习题，帮助小学一年级的学生加深对数字的认识。
1. 将以下数字写成数位展开形式：a) 356b) 745c) 128解析：a) 356 = 3 * 100 + 5 * 10 + 6 * 1数位展开形式为：3百5十6个1b) 745 = 7 * 100 + 4 * 10 + 5 * 1数位展开形式为：7百4十5个1c) 128 = 1 * 100 + 2 * 10 + 8 * 1数位展开形式为：1百2十8个12. 从以下数位展开形式中找出数值相同的数字：数位展开形式：a) 4百3十9个1b) 3百9个1c) 439解析：a) 4百3十9个1 = 400 + 30 + 9 = 439所以数值相同的数字是439。
b) 3百9个1 = 300 + 9 = 309数值不同于其他的数位展开形式。
c) 439 并不是数位展开形式，所以与其他的数位展开形式无法进行数值比较。
3. 根据数位展开形式，计算以下数字的数值：a) 2百 + 6十 + 5个1b) 4百 + 2个1c) 7十 + 3个1解析：a) 2百 + 6十 + 5个1 = 200 + 60 + 5 = 265b) 4百 + 2个1 = 400 + 2 = 402c) 7十 + 3个1 = 70 + 3 = 73综合算式题二：运用认识数字的数位和数值进行算式计算在小学一年级学习算式的基础上，我们可以运用对数字的数位和数值的认识，更加灵活地进行算式的计算。
以下是一些练习题，帮助小学一年级的学生巩固对数位和数值的掌握，并应用于算式计算中。
1. 计算下列算式的结果：a) 247 + 135b) 398 - 172c) 568 + 123 - 287解析：a) 247 + 135 = (2百4十7个1) + (1百3十5个1) = 3百7十2个1 = 372b) 398 - 172 = (3百9十8个1) - (1百7十2个1) = 2百2十6个1 = 226c) 568 + 123 - 287 = (5百6十8个1) + (1百2十3个1) - (2百8十7个1) = (5百6十8 + 1百2十3 - 2百8十7)个1 = (600 + 123 - 287)个1 = 436个12. 选择一个运算符填入空格，使等式成立：a) 234 _ 165 = 399b) 567 _ 244 = 323c) 423 _ 267 = 156解析：a) 234 + 165 = 399 （加法）b) 567 - 244 = 323 （减法）c) 423 - 267 = 156 （减法）通过以上练习题的训练，小学一年级的学生可以更好地认识数字的数位和数值，并且能够灵活运用这些知识进行算式的计算。
小学数学一年级下册《第四单元 100以内数的认识》同步练习及答案
小学数学一年级下册《100以内数的认识》同步练习《100以内数的认识》同步练习（一）一、先估一估，再数一数，下图中一共有（）鸭子。
二、帮小红接着数下去。
三、数一数，填一填。
（）个十和（）个一合起来是（）。
（）个十和（）个一合起来是（）。
四、连一连。
五、想一想，□里填几。
六、选一选。
（1)80里面有（）个一。
A、8B、80C、10（2）75是由（）个一和（）个十组成的。
A、7B、5C、75（3）100里面有（）个十。
A、10B、100C、1（4）大于50小于60的数可能是（）。
A、65B、55C、45答案一、先估一估，再数一数，下图中一共有（）鸭子。
考查目的：通过鸭子图游动方式，丰富学生的数数经验，并体会以“十”为单位数物体比较准确和方便的方法，加强对计数单位“十”的理解。
答案：50只解析：生活中需要有估计的意识，通过先估计，再用十个一组数一数，应用“十”计数单位来计数，使学生了解估算和简算的方便。
二、帮小红接着数下去。
考查目的：有层次设计数数的顺序，在数的过程中，加强对“拐弯数”的理解，和充分体会十进制计数法，加深学生对计数单位“一”（个）、“十”“百”的认识，同时培养学生的数感。
答案：（1）三十八、三十九、四十、四十一、四十二；（2）八十、八十五、九十、九十五、一百；（3）一百、九十、八十、七十、六十。
解析：完成此题学生除了对数数知识的掌握之外，书写的格式也是学生易错的方面，学生往往会写成数字形式。
如(1)三十八、(39)、(40)、（41）、（42）；或者是口语形式。
如（1）三十八、（三九）、（四十）、（四一）、（四二）；加强学生书写规范，格式正确尤为重要。
三、数一数，填一填。
（）个十和（）个一合起来是（）。
（）个十和（）个一合起来是（）。
考查目的：让学生结合直观图来掌握一个两位数是由几个十和几个一的组成的，弄清数位的意义，逐步建构数值概念，同时又加深对计数单位的理解。
答案：3 3 33 6 5 65解析：练习设计主要使学生通过直观图掌握数位的基本内涵，应明晰左边部分表示几个十，右边剩余部分表示几个一的关系。
新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本(四套)
新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本(四套)目录：新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本一新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案完整二新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案完美版三新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案审定版四新部编人教版一年级数学上册四单元试题及答案各版本一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。
（20分）5－4＝1－1＝4－4＝3＋2＝3－0＝1＋4＝2＋1＝4－1＝5＋0＝5－2＝2－1＝3＋0＝5－5＝0＋4＝4－3＝0＋0＝二、填空题。
（20分）1、最小的两位数是（________），最大的两位数是（________），它们相差（________）。
2、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。
3、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。
4、一个两位数,十位上的数是 6,个位上的数是 9,这个数是（______）,和这个数相邻的两个数分别是（______）和（______）。
5、（____）个（___）个（___）个（___）个6、新闻联播晚上（______）时整开始，要播放30分，（________）时（________）分结束。
7、与10相邻的两个数分别是（_______）和（_______）8、12角＝（____）元（____）角1元－6角＝（____）角9、比一比（在横线上填上“＞”“＜”或“＝”）5+9________14 9________18-10 7+8________16 10-8________710、数一数，比一比。
三、选择题。
（10分）1、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。
A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角2、哪个算式和其他两个得数不同？（）A．5＋7 B．6＋6 C．7＋43、妈妈今年30岁，文文今年5岁，3年后文文比妈妈小（）岁。
一年级数学数位的练习题
一年级数学数位的练习题1. 五位数的构成请你用阿拉伯数字写出下列数中所含的千、百、十、个位数。
a) 24986b) 70008c) 10324d) 80673e) 95001比较数字请你用">"、"<"或"="号将每组数彼此连接起来。
a) 50254 ____ 5024b) 37582 ____ 37582c) 40604 ____ 40046d) 61417 ____ 63147e) 9999 ____ 10000填上正确的数字请你填上正确的数字。
a) 1_375 是多少？b) 56_2 是多少？c) 7_02 是多少？d) 8_6_7 是多少？e) 35_47 是多少？数的排序请你将下列数从小到大排列。
a) 763, 810, 600, 648, 537b) 952, 789, 624, 879, 532c) 403, 401, 400, 402, 405d) 587, 789, 613, 734, 500e) 984, 968, 856, 978, 901填上相应的数位请你根据给出的数位填上相应的数字。
a) 百位是3，个位是6的数字是___。
b) 十位是9，百位是5，千位是1的数字是___。
c) 个位是5，十位是4，千位是2，万位是8的数字是___。
d) 万位是7，百位是6，十位是2，个位是3的数字是___。
e) 千位是6，十位是0，个位是9的数字是___。
计算题请你计算下列数学题。
a) 98 + 56 - 23 =b) 76 - 49 + 25 =c) 531 + 48 - 216 =d) 457 - 89 + 264 =e) 385 + 90 - 252 =解析减法请你解析下列减法题并写出答案。
a) 438 - ___ = 286b) 765 - ___ = 295c) 876 - ___ = 468d) 824 - ___ = 618e) 973 - ___ = 3943位数的加减法请你计算下列3位数的加减法。
100以内数的读写(可编辑修改word版)
100 以内数的读写课题：读数、写数教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第 36～37 页例3 及相关练习。
教学目标：1．使学生能正确理解“读数和写数，都从高位起”的基本规则，并能根据这一规则熟练地读、写 100 以内各数；初步了解三个计数单位与三个数位的含义，掌握数位的排列顺序。
2．让学生经历观察、动手操作，使学生进一步加深对数位的理解，有层次建立位值概念，理解十进制计数法的基本原理，培养学生的数感。
3．感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，逐步形成良好的数学学习习惯。
教学重点：100 以内数的读、写方法。
教学难点：由直观到抽象，理解数位的意义。
教学准备：小棒、计数器、课件、卡片、学具。
教学过程：一、激情引入，目标导向课件出示校服图片师：孩子们，这就是我们期盼已经的校服成品图，漂亮吗？不过我们漂亮的衣服还得配上漂亮的纽扣呢。
看，德育处的谢老师给我们选了一些纽扣，她想请孩子们帮她数一数每种颜色的纽扣有多少粒？孩子们愿意吗？（1）请孩子们认真地观察一下，有几种颜色？哪三种颜色？（老师根据孩子们的回答贴出三颗不同颜色的纽扣）请孩子们独立数一数图上的三种颜色的纽扣各有多少粒呢？数好后和同桌交流你是怎么数的？开始：生独立数数，然后同桌交流。
（2）全班交流汇报：黄色：四十粒，师追问：你是怎么数的？蓝色：二十七粒，师追问：你是怎么数的？红色：三十三粒，师追问：你是怎么数的？师：孩子们真能干，快速而准确地数出了每种颜色纽扣的数量，我代谢老师谢谢孩子们。
师：我们已经会数了，这些数又该这样读，怎样写呢？它和 20 以内的数的读写方法一样吗？这就是我们今天要研究的内容：100 以内数的读写。
齐读课题。
二、尝试学习，多种方式1.教学两位数的写法与读法。
（课件出示）（1）引入：孩子们，以前我们能用小棒和计数器上表示 20 以内的数。
现在你们能用小棒、计数器来表示这些数吗？（2）师：听清要求：①用小棒摆一摆；②在计数器上拨一拨；③把你拨出的数写在本子上；④自学完后小组交流。
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(完整word 版)小学一年级数位练习题及答案(word 文档良心出品)1 / 1数位综合练习题30、最小的两位数是（ 10 ），最大的一位数是（ 9 ），1、从右侧起，第一位是（ 个 ）位，第二位是（ 十 ）位。
它们的和是（ 19 ）。
2、从（右）边起，第一位是个位，第二位是十位。
31、18 是一个（ 两）位数，个位上是（ 8 ），十位上是（ 1 ）。
3、13 是有（1）个十和 3个（一）构成。
32、13 是一个（ 两 ）位数，十位上是（ 1 ），个位上是（ 3 ）。
4、13 是（两）位数，十位上是（ 1），个位上是 （3） 。
33、一个数个位上是 7，十位上是 1，这个数是（ 17 ）。
5、10 个一是 1 个（ 十 ）。
10 个一是（ 1 ）个十。
34、一个数十位上是 1，个位上是 2，这个数是（ 12 ）。
6、10 个一是（ 10 ）。
1 个十是（ 10 ）。
35、（ 2 ）个十是 20。
7、10 里面有（1 ）个十。
20 里面有（2 ）个十。
36、10 里面有（ 10 ）个一， 10 里面有（ 1）个十。
8、2 个十是（ 20 ）。
我是由两个十构成的，我是（ 20 ）。
37、16 后边的第 4 个数是（ 20 ）。
9 、 15 这个数，个位上是（5 ），十位上是（ 1 ）。
38、十位上的“ 1”比个位上的“ 1”多（ 9 ）。
10、18 这个数，十位上是（ 1 ），个位上是（ 8 ）。
39、19 的“9”在（ 个 ）位上，表示（ 9 ）个（ 一 ）；11、17 里面有（1）个十和（ 7）个一。
“1”在（ 十 ）位上，表示（ 1）个（ 十 ）。
12、19 里面有（ 9 ）个一和（ 1 ）个十。
40、17 个位上的数是（ 7 ），它表示（ 7 ）个（ 一 ）；十13、3 个一和1个十构成的数是（13 ）。
位上的数是（1 ），它表示（ 1 ）个（ 十 ）。
14、1 个十和 8 个一构成的数是（ 18 ）。
小学一年级数学试卷(含答案)
小学一年级数学试卷（含答案）一、单选题1．32后面第5个数是（）A．37B．82C．272．被减数是12，减数是3，差是（）A．42B．9C．153．100的百位上的1表示（）A．1个十B．十个一C．1个百4．与11﹣8得数相等的式子是（）A．11+8B．12﹣9C．50﹣205．一个数个位上的数是1，十位上的数比个位上的数大5，这个数是（）A．51B．61C．15二、判断题6．一个两位数，从左边起，第一位是个位，第二位是十位。
（）7．读数和写数都从个位起。
（）8．最接近80的整数只有一个，这个数是81。
（）9．一张5元可以换一张2元和一张3元。
（）10．十位是9的两位数有10个。
（）11．33中的两个“3”表示的意义相同。
（）三、填空题12．最少用个可以拼成一个大正方形。
13．人民币的单位有、、。
14．把一张正方形纸对折一次，可以折出两个完全一样的形，也可以折出两个完全一样的形。
15．在横线里填上合适的数．38+5＝83+10＝40+＝57﹣6＝60+99＝10010+＝3016．（1）读作：，写作：。
（2）读作：，写作：。
（3）读作：，写作：。
17．计算70﹣（12+8）时，先算法，再算法，结果是。
18．58的个位上的数是，表示个；十位上的数是，表示个。
19．69是由个十和个一组成的，与它相邻的数是和。
20．在□里填上合适的数。
21．一张能换张和张。
22．23．我会换。
3元5角+3角＝元角3元5角+3元＝元角54元8角﹣5角＝元角37元6角﹣6元＝元角24．根据百数表中的规律填数。
（1）（2）四、计算题25．看谁算得又对又快。
13﹣4＝69+1＝51﹣9＝40﹣20﹣20＝5+40＝24+5＝37﹣5＝39﹣（14+6）＝64﹣30＝28+30＝8+24＝45+（10﹣7）＝五、解决问题26．（1）已经种了多少棵树？（2）二（1）班有30名同学，二（2）班有多少名同学？27．王奶奶家养了34只母鸡，6只公鸡。
小学一年级数位练习题及答案word版本
小学一年级数位练习题及答案数位综合练习题1、从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。
2、从（右）边起，第一位是个位，第二位是十位。
3、13是有（1）个十和3个（一）组成。
4、13是（两）位数，十位上是（1），个位上是（3）。
5、10个一是1个（十）。
10个一是（ 1 ）个十。
6、10个一是（10 ）。
1个十是（10 ）。
7、10里面有（ 1 ）个十。
20里面有（2 ）个十。
8、2个十是（20 ）。
我是由两个十组成的，我是（ 20）。
9、15这个数，个位上是（5），十位上是（1）。
10、18这个数，十位上是（1 ），个位上是（ 8）。
11、17里面有（ 1）个十和（7）个一。
12、19里面有（9 ）个一和（ 1）个十。
13、3个一和1个十组成的数是（13）。
14、1个十和8个一组成的数是（ 18 ）。
15、1个十和7个一合起来是（17 ）。
16、个位上是9，十位上是1，这个数是（19）。
17、十位上是6，个位上是1，这个数是（ 61 ）。
18、我是由1个十和6个一组成的，我是（16 ）。
19、我是由8个一和1个十组成的，我是（ 18 ）。
20、我是15和17中间的一个数，我是（16 ）。
21、我是18和20中间的一个数，我是（19）。
22、我是13后面的第二个数，我是（15）。
23、我是17后面的第三个数，我是（ 20）。
24、在18-8=10中，被减数是（18），减数是（8 ），差是（ 10）。
25、在10+9=19中，加数是（10 ）和（ 9 ），和是（ 19 ）。
26、与11相邻的两个数是（10）和（12 ）。
27、10前面的一个数是（ 9 ），后面一个数（ 11 ）。
28、19后面的一个数是（ 20），前面一个数（ 18 ）。
29、最大的一位数是（ 9），最小的两位数是（10），它们的差是（ 1）。
30、最小的两位数是（10 ），最大的一位数是（9 ），它们的和是（19 ）。
最新部编人教版一年级数学(下册)期中试题及答案(A4版)
最新部编人教版一年级数学(下册)期中试题及答案（A4版）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、计算小能手（20分）1、直接写得数．6＋5＝ 16－7＝ 14－3＝ 11－5＝4＋3＝ 8＋6＝ 5－2＝ 17－3＝8－6＝ 5＋9＝ 18－9＝ 6＋13＝14－7＝ 11－3＝ 7＋8＝二、填空题。
（共20分）1、计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位．2、在里填上合适的数。
＋5＝75 30＋＝37 73－＝70－40＝3 81－＝1 ＋20＝243、读数和写数都从（）位起。
4、写出个位是5的数（）、（）、（）；写出十位是3的数（）、（）、（）．5、有85个乒乓球，每10个装一袋，可以装满（）袋，还剩（）个．6、一个数的个位上是9，十位上是3，这个数写作（），读作（）．7、小红前面有3人，后面有5人，这一排一共有（）人．8、一个一个地数，40前面一个数是（），后面一个数是（）．9、（）个十（）个一合起来是（），读作（）。
10、比100小1的数是（），40比（）大1，比（）小1.三、我会选。
（10分）1、下面图形是圆柱的是（）．A．B．C．2、想一想，哪幅图里的水果个数和珠子数一样多．（）A．B．3、我不是最大两位数，我比97大,我是几？（）A．96 B．97 C．98 D．99 4、□3>20，□里不能填（）．A．1 B．2 C．35、一个一个地数，64后面第3个数是（）。
A．61 B．66 C．67四、数一数，填一填。
（10分）1、.长方形正方形三角形圆（____）个（____）个（____）个（____）个五、看图列式计算。
（16分）1、.==2、.（个）六、解决问题。
（24分）1、放学时，二（2）班共有32名小朋友等候家长来接他们回家。
还有多少名小朋友没有被接走？方法一： = （）方法二：（）= （）2、一部动画片59集，播出了一部分，还剩50集没播，已经播出了多少集？（）3、（1）小红要买一个和一本，一共要用多少元钱？（2）小军带了14元钱，买了一架，还剩多少元？4、收玉米。
一年级数学数位题易错题
一年级数学数位题易错题题目一分解数位：将数字8划分为两个数位，其中第一个数位为1，第二个数位为__。
解答：将数字8划分为两个数位，即将8分成两部分，第一部分是1，第二部分是7。
因此，第一个数位是1，第二个数位是7。
题目二填空数字：请将数字7填写在下面的数位中： __ 6 __ 8。
解答：将数字7填写在下面的数位中：__7 6 __ 8。
题目三比较数字：请在下面的三个数字中找出最大的一个：4、9、2。
解答：在下面的三个数字中，最大的一个是9。
题目四数的排列：请按照从小到大的顺序排列下面的数字：5、1、3、2。
解答：按照从小到大的顺序排列下面的数字：1、2、3、5。
题目五组合数字：请按照要求将下面的数字进行组合。
要求：将数字3和数字7组合在一起，组成一个两位数。
解答：将数字3和数字7组合在一起，可以组成两个两位数：37和73。
题目六数的比较：请比较下面的两个数字：9和10。
解答：下面的两个数字9和10进行比较，10比9大。
题目七数的拓展：请将数字1扩展成两位数，并写出扩展后的数字。
解答：将数字1扩展成两位数，即在数字1的前面加上一个0。
扩展后的数字是10。
题目八补充数字：请将下面的数字补充完整：__ 5 1 4。
解答：将下面的数字补充完整：3 5 1 4。
题目九比较数字：请在下面的三个数字中找出最小的一个：8、5、3。
解答：在下面的三个数字中，最小的一个是3。
题目十数的合并：请将数字2和数字7合并在一起，组成一个两位数。
解答：将数字2和数字7合并在一起，可以组成一个两位数：27。
以上就是一年级数学数位题易错题。
希望这些题目能够帮助小朋友们巩固数位的概念和基本运算能力。
人教版一年级数学下册《100以内数的认识》知识点带练习题4套
《100以内数的认识》知识点1、认识计数单位在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。
2、100以内数的组成一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
3、100以内数的读法读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。
末尾的0不读。
4、100以内数的写法写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
5、100以内数的大小的比较(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。
(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。
6、百数表7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。
8、整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
100以内数的认识练习题（一）班级姓名1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
2．看图写数。
（）（）（）3．5个十是（），（）个十是100。
4．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。
5．92里面有（）个一和（）个十，（）个一和（）个十组成32。
6．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。
7．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。
8．57里，5在（）位上，表示5个（），7在（）位上，表示7个（）。
9．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）10．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
和99相邻的两个数是（）和（）。
11．最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。
12．比89大1的数是（），比它小1的数是（）。
个位十位百位写作练习题
个位十位百位写作练习题上海版小学数学第一册 P46教学内容第46页,。
教学目标 1：重新认识数位。
2：会写11~20各数。
重点和难点1：重新认识“个位”和“十位”。
2：说出11~20各数的组成。
教具准备工作：大厉害图，自造数位表中，投影片若干，大圆片。
学具准备：自制数位表，小圆片。
教学过程：一、复习过渡1、数11~20的数（顺数，倒数）2、说出下列各数的组成：11，17 ，20，53(尝试)二、新授：1、情景设置，引入新课我们每一个人都存有自己的座位，数字也和我们小朋友一样，存有各自对应的边线，数字所在的边线就叫作“数位”（出具：数位齐读）今天，大家来帮助每一个数字找到他们各自的数位，好吗？出具：？：图上有多少根小棒？（在图的右边写出16）谁能说出16 的组成？2、传授模拟：（指数字16 ）我们知道16是由1个十和6个一组成的，数字6表示6个一，它所在的数位就叫“个位”（在6的上方粘上“个位” 齐读“个位” ），个位是右边第一个数位。
1在这儿表示1个十，想一想它应该在什么数位上呢？（学生回答出后在1的上方粘上“十位”，齐读“十位”），十位在个位的左边，是右边第二个数位。
:6在哪个数位上? 则表示多少？ 1在哪个数位上?又则表示多少？1个十和6个一共同组成几?3、模仿练习：出具：？：有多少根小棒？请用数字卡片摆一摆。
（学生操作后请一生上台操作，注意对齐数位）？：你就是怎样挂的？上分别挂几？说一说每个数位上的数字则表示多少?（齐读12）3、独立操作掏出你们的数位表中，仔细观察，右起第一位就是什么数位？右起第二位呢？出示：看看，想一想，必须则表示小棒的数目，上为摆几呢？动动手吧！（学生单一制操作方式）老师巡视，（指名一生）说说你是怎么放的？（提示说话完整：我在个位上摆……表示……个一，十位上放了……表示……个十多让几个人说）？：上的数分别则表示几？制备几？小结：通过学习，我们认识了，还帮助迷路的数字宝宝找到了各自对应的数位。
小学一年级算术题练习题
小学一年级算术题练习题一年级数学练习题1.将下列数按照从小到大的顺序排列：6，4，9，1，82.请你写出以下数的数位：十位：52百位：749千位：10283.小海有3个苹果，小明比小海多4个苹果，小花比小明多2个苹果，请你计算小花有几个苹果。
4.小华家有8只小鸡，她从市场买了5只小鸡回家，请问她一共有多少只小鸡？5.小明有4根铅笔，他送给小红2根，再从小华那里得到3根，请问小明现在有几根铅笔？6.请你根据下面的图形思考并回答问题：（图形为一个方形，中间有一个空格）1. 请你写出方形的行数和列数。
2. 请你画出比这个方形长一些的方形。
7.小玲从家走到学校需要20分钟，她用了10分钟走了一半的路程，请问她还需要走多长时间才能到学校？8.小明从家走到超市需要15分钟，他从超市又走回家用了10分钟，请问小明在超市停留了多长时间？9.小华这个月的生活费是90元，她用了50元，请问她还剩下多少钱？10.请你用数字代替星号并解方程：2 + * = 711.请你计算下面算式的值：5 + 3 x 212.小明一共有10本书，他把这些书平均分给他的两个朋友，请问每个朋友能得到几本书，还剩下几本书？13.请你计算下面算式的值：8 ÷ 2 x 314.玩具车一小时能跑10公里，请问它半小时能跑多少公里？15.小明用一张纸折叠3次后得到了8个小正方形，请问他如果继续折叠这张纸，能得到几个小正方形？16.请你计算下面算式的值：6 ÷ (2 + 1)17.小明有10元钱，他买了一本书花掉4元，又买了一个铅笔花掉2元，请问他还剩下多少元？18.请你计算下面算式的值：9 - 3 + 219.请你填入适当的数字使等式成立：7 + * = 1220.请你计算下面算式的值：4 + (6 x 2) ÷ 3以上是一年级的数学练习题，你可以逐题解答并检查答案，祝你好运！。
(完整版)小学一年级数位练习题及答案
数位综合练习题1、从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位。
2、从（右）边起，第一位是个位，第二位是十位。
3、13是有（1）个十和3个（一）组成。
4、13是（两）位数，十位上是（1），个位上是（3）。
5、10个一是1个（十）。
10个一是（ 1 ）个十。
6、10个一是（10 ）。
1个十是（10 ）。
7、10里面有（ 1 ）个十。
20里面有（2 ）个十。
8、2个十是（20 ）。
我是由两个十组成的，我是（ 20）。
9、15这个数，个位上是（5），十位上是（1）。
10、18这个数，十位上是（1 ），个位上是（ 8）。
11、17里面有（1）个十和（7）个一。
12、19里面有（9 ）个一和（ 1）个十。
13、3个一和1个十组成的数是（13）。
14、1个十和8个一组成的数是（ 18 ）。
15、1个十和7个一合起来是（17 ）。
16、个位上是9，十位上是1，这个数是（19）。
17、十位上是6，个位上是1，这个数是（ 61 ）。
18、我是由1个十和6个一组成的，我是（16 ）。
19、我是由8个一和1个十组成的，我是（ 18 ）。
20、我是15和17中间的一个数，我是（16 ）。
21、我是18和20中间的一个数，我是（19）。
22、我是13后面的第二个数，我是（15）。
23、我是17后面的第三个数，我是（ 20）。
24、在18-8=10中，被减数是（18），减数是（8 ），差是（ 10）。
25、在10+9=19中，加数是（10 ）和（ 9 ），和是（ 19 ）。
26、与11相邻的两个数是（10）和（12 ）。
27、10前面的一个数是（ 9 ），后面一个数（ 11 ）。
28、19后面的一个数是（ 20），前面一个数（ 18 ）。
29、最大的一位数是（ 9），最小的两位数是（10），它们的差是（ 1）。
30、最小的两位数是（10 ），最大的一位数是（9 ），它们的和是（19 ）。
31、18是一个（两）位数，个位上是（8 ），十位上是（ 1 ）。
（完整word版）小学数学一年级上册数学试卷可直接打印
（完整word版）⼩学数学⼀年级上册数学试卷可直接打印⼩学数学⼀年级上册数学试卷（时间：40分钟）⼀、计算：1、⼝算：24%7+7= 9+5= 3+13= 14+0+4=6－2= 0+10= 5+7= 13+5－2=15－3= 18－8= 19-0= 2+11－3=12+7= 2+13= 6+12= 17-10+8=16－6= 9+6= 8+7= 0+9+2=9－9= 6+8= 6+4= 11+3+2=⼆、填空：1、填数：8%2、概念：10%(1)个位上是0，⼗位上是2，这个数是（）。
20⾥⾯有（）个⼗。
(2)18⾥有（）个⼀和（）个⼗。
12⾥有（）个⼀。
(3)13这个数，⼗位上是（），个位上是（）。
(4)（）个⼀和（）个⼗合起来是17。
(5)10个⼀是（）。
3、○⾥填上>、<或=：8%20○8 5+7○8 4+4○18-18 19-2○11+312○13 10-4○13 8+4○9+8 2+3○9-8+144、在○⾥填上+或-：8%3○7=10 7○4=11 13○2=11 7○6=1314○5=19 0○9=9 14○14=0 ８○８=165、填□：8%□+7=19 □+5=8 □+4=12 □-3 < 49+□=18 16-□=12 8+□=10 9 < □+56、18、8、10三个数，写出四个算式：4%□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□三、讲讲算算：16%1、和⑧共有17个2、红花10朵黄花6朵有5个 , ⑧有⼏个？红花和黄花⼀共有多少朵？__________________ __________________⼝答：⑧有_____个。
⼝答：红花和黄花⼀共有___朵。
3、停车场有14辆，开⾛了3辆4、△△△▲▲▲▲还剩⼏辆？△△△▲▲▲▲__________________ _________________⼝答：还剩____辆。
5、⼩军和⼩⽅⼀共剪了18颗星。
人教版一年级下册数学第四单元知识点汇总带练习题
第四单元 100以内数的认识1、认识计数单位在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。
2、100以内数的组成一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
3、100以内数的读法读数要从最高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。
末尾的0不读。
4、100以内数的写法写数要从最高位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
5、100以内数的大小的比较(1)先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。
(2)十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。
6、百数表7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少，用“多一些”“少一些”描述；两数相差很多，用“多得多”“少得多”描述。
8、整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
人教版一年级数学下册第四单元测试题及答案教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看图写数。
二、填空。
1．58里面的“5”在( )位上，表示( )个( )。
2．47里有( )个十和( )个一。
3．35的“5”在( )位上，表示( )个( )。
4．6个十和6个一是( )。
5．和79相邻的数是( )和( )。
6．比91小，比88大的数是( )．和( )。
7．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
8．100里面有( )个十。
三、从大到小排列下面各数。
47 28 55 45 69 76 58 79 67( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )四、填一填。
五、口算。
1．7＋70＝2．35＋5＝3．66—6＝4．83—3＝5．43－3＝6．4＋60＝7．90十9＝8．3＋40＝9．50—40＝10．97—7＝11．80—60＝12．50＋5＝１３．５０＋５０＝１４．９９＋０＝１５．３０－３０＝六、比一比１．93○90－3 2．80○85－3 3．100○90＋9 4．78－8○80 5．42＋8○49 6．20＋6○30 7．5＋50○100 8．69－9○70 9．53－3○50 10．20○22－2 11．3＋70○37 12．99○99－9 七、判断。
一年级数学题打印卷子题
一年级数学题打印卷子题一、填空题1. 15里面有（）个十和（）个一。
- 题目解析：15是一个两位数，十位上是1，表示1个十；个位上是5，表示5个一。
所以答案依次为1、5。
2. 与19相邻的两个数是（）和（）。
- 题目解析：相邻的数就是在数的顺序上前后挨着的数，19前面的数是18，后面的数是20，所以答案为18、20。
3. 10个一是（）。
- 题目解析：10个一就是10，因为1 + 1+1+1+1+1+1+1+1+1 = 10。
答案为10。
二、比大小1. 11（）13- 题目解析：11和13都是两位数，先比较十位，十位都是1，再比较个位，1小于3，所以11小于13，答案为＜。
2. 9（）10 - 1- 题目解析：先计算10 - 1 = 9，所以9等于10 - 1，答案为=。
三、计算1. 3+5 =- 题目解析：这是简单的加法运算，3和5合起来就是8，答案为8。
2. 9 - 4 =- 题目解析：从9里面去掉4，剩下5，答案为5。
3. 2+7+1 =- 题目解析：按照从左到右的顺序计算，先算2+7 = 9，再算9+1 = 10，答案为10。
四、解决问题1. 树上有7只鸟，又飞来了3只，树上一共有多少只鸟？- 题目解析：原来树上有7只鸟，又飞来3只，求一共有多少只，就是把原来的鸟的数量和飞来的鸟的数量合起来，用加法计算，7+3 = 10（只）。
- 答案：10只。
2. 小明有5个苹果，吃了2个，还剩几个？- 题目解析：小明原有的苹果数量是5个，吃了2个，求剩下的数量，用减法计算，5 - 2 = 3（个）。
- 答案：3个。
小学一年级上册古人计数练习题（小编整理）
小学一年级上册古人计数练习题（小编整理）第一篇：小学一年级上册古人计数练习题小学一年级上册古人计数练习题1、从10数到20，1个1个地数：10、11、（）2、从10数到20，2个2个地数：10、12、（）3、从10数到20，（）个（）个地数：10、15、（）4、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。
5、一个两位数，从左边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
6、13的个位是（），表示（）个一，13的十位是（），表示一个（）。
7、十个一是（）。
20里面有（）个十。
8、一个一和一个十组成的数是（）。
9、有13把椅子，再搬来（）把椅子，就是18把。
10、十位上的最大数加上个位上的最小数是（）。
11、十位上的最小数加上个位上的最小数是（）个。
12、1个（）和（）个一合起来是15。
14、最大的一位数和最小的两位数相加的和是（）。
16、从7数起。
第5个数是（）。
9后面第6个数是（）。
21、与19相邻的两个数是（）和（）。
22、小兔采蘑菇比13个多，比20个少，小兔采的蘑菇可能是（）个。
26、停车场上开走6辆小汽车后，还剩8辆，停车场原来停（）辆小汽车。
第二篇：一年级数学上册《古人计数》教案设计一年级数学上册《古人计数》教案设计教学内容认、读、写11～20个各数教学目标知识与技能：在具体的数数活动中，体会20以内数的意义，能认、读、写11～20各数；初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。
过程与方法：结合数小棒、拨计数器等活动，掌握11～20各数的顺序和大小。
情感态度价值观：积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲，初步了解古人发明十进位值计数法的价值。
教学重点与难点重点：体会20以内数的意义，能认、读、写11~20各数。
难点：感受以“十”为单位的计数方法。
教法学法教法：创设情境法、直观演示法、视频教学法。
学法：观察法、交流讨论法。
教学准备计数器、小棒（教具）等。
教学过程（按时，附板书）创新发展一．激思数数（两种顺序）2微视频（手不够用了，用石头或者树枝来表示）3在古人的人群中，有一位牧羊小姑娘，她每天都要数数她的小羊，我们一起来看看！（放动画三个）4谁能说说她是怎样用石头来记录羊的只数的？(生：出来一只羊就摆一块小石头）评价：你观察的可真仔细。
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数位综合练习题
1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。
2、从（）边起，第一位是个位，第二位是十位。
3、13是有（）个十和3个（）组成。
4、13是（）位数，十位上是（），个位上是（）。
5、10个一是1个（）。
10个一是（）个十。
6、10个一是（）。
1个十是（）。
7、10里面有（）个十。
20里面有（）个十。
8、2个十是（）。
我是由两个十组成的，我是（）。
9、15这个数，个位上是（），十位上是（）。
10、18这个数，十位上是（），个位上是（）。
11、17里面有（）个十和（）个一。
12、19里面有（）个一和（）个十。
13、3个一和1个十组成的数是（）。
14、1个十和8个一组成的数是（）。
15、1个十和7个一合起来是（）。
16、个位上是9，十位上是1，这个数是（）。
17、十位上是6，个位上是1，这个数是（）。
18、我是由1个十和6个一组成的，我是（）。
19、我是由8个一和1个十组成的，我是（）。
20、我是15和17中间的一个数，我是（）。
21、我是18和20中间的一个数，我是（）。
22、我是13后面的第二个数，我是（）。
23、我是17后面的第三个数，我是（）。
24、在18-8=10中，被减数是（），减数是（），差是（）。
25、在10+9=19中，加数是（）和（），和是（）。
26、与11相邻的两个数是（）和（）。
27、10前面的一个数是（），后面一个数（）。
28、19后面的一个数是（），前面一个数（）。
29、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们的差是（）。
30、最小的两位数是（），最大的一位数是（），它们的和是（）。
31、18是一个（）位数，个位上是（），十位上是（）。
32、13是一个（）位数，十位上是（），个位上是（）。
33、一个数个位上是7，十位上是1，这个数是（）。
34、一个数十位上是1，个位上是2，这个数是（）。
35、（）个十是20。
36、10里面有（）个一，10里面有（）个十。
37、16后面的第4个数是（）。
38、十位上的“1”比个位上的“1”多（）。
39、19的“9”在（）位上，表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。
40、17个位上的数是（），它表示（）个（）；十位上的数是（），它表示（）个（）。
41、与19相邻的两个数是（）和（）
42、17前面的第一个数是（），19后面的第一个数是（）。
43、14后面的第3个数是（），19前面的第5个数是（）。
44、在12和17之间有（）、（）、（）、（）这四个数，其中最大的是（），最小的是（）。
45、（）+6 = 9 16-（）=10 （）+（）=13
46、应用题：
1、每人要写12个大字，小红已经写了7个，还要写多少个？
2、小华吃了7个草莓，小明吃了8个，他们两人一共吃了多少个？
3、东东做纸飞机，第一天做了9架，第二天做了6架。
（1）两天一共做了多少架？
（2）送给幼儿园8架，还剩多少架？。