金凌虹 新东方 词源学规律

金凌虹 新东方 词源学规律
金凌虹 新东方 词源学规律

构词规律(字母替换词根变形)

1.转化

ball n.球→n 舞会.

plane n.刨子→n. 飞机

bat n.球棒→n. 蝙蝠

down adj.向下的adv.向下, 在下面→n. 绒毛

fine adj.美好的→adj.精细的;精微的→n. 罚款

2.合成

bowleg 罗圈腿

splayfoot 八字脚splay[splei] vt. 使 ... 倾斜n. 斜面

hawk-nosed 鹰钩鼻子的

round-backed 驼背的= hump

laptop 便携式电脑, 膝上型电脑

3.缩合

motel 汽车旅馆(motor hotel)CEO

smog 烟雾(smoke + fog)

brunch 早午餐(breakfast+lunch)

DJ= disc jockey (广播电台)流行音乐播音员,流行音乐节目主持人

CEO= Chief Executive Officer 首席执行官,执行总裁

GPS= Global Positioning System 全球定位系统

SAR=Special Administrative Region特别行政区

SARS=Severe acute respiratory syndrome严重急性呼吸综合症

4.派生

4.1字母通假(单音节单词)

Bat n.球棒; 蝙蝠

→beat n.敲打,v.敲打

→bet打赌

→bout n.一回, 一场, 回合, 较量

→battle n.战役(指大规模会战),战争

Furnace ['f?:nis] n.熔炉,火炉

→burn (b和f,发音相近,产生通假代替)

4.2缀合派生<前缀>+词根(词根变体或单词)+<后缀> (具体操作见附录一)

confer [k?n'f?:] v 协商,谈判

conference ['k?nf?r?ns] n 商量;会议

conferment [k?n'f?:m?nt] n 给予,授予

Julia find a job and leave the university before the conferment of her degree.

offer [?f?] v 提供,提出(proffer)

offering[?f?ri?] n 提供物,祭品/peace offering 和平献礼

注解:从词根——根词![字母转换两大基本原则]

首先,还是看一下国语,从下边的几个汉字里可以了解有多少种“手”法:

“爪”与“采”的上部都表示手;

“受”上下都是手(“又”表示手)本表示一只手把盘子给到另一个人手中;

“印”的左边是“手”,右边的表示跪着的一个“人”,本表示一只手把跪着的人强按下去;

“典”下边是两只手,上边是“册”,表示双手捧着重要的文献或书籍;

“祭”的右上是“手”,表示一只手拿着肉,放在祭台(“示”)上进行拜祭;

“拜”的左右都是是“手”(有的认为左边是“手”);

“对”、“耐”和“尊”里的“寸”也是“手”,

英语中表示“手”的词根也有变化,即man, men 都是“手”,manage因为“经手”而“管理”; recommend 因“信任交到另一个人手里”而“推荐”

无论汉语的部首还是英语的词根,都可能出现变化,我们要做的,就是去寻找英语单词中的本源。也就是,去寻找单词词根的根词。

缀合派生词中的词根(词根变体或单

词)对单词意义起基础性作用。词根(最常用的

有200个左右)大多数来自英语的外来语,拼写

生涩,尤其是词根的变体数量巨大(超过2000个),

此外还存在“一根多义”和“多根一义”现象,

给记忆增加极大难度。本方法化难为易,化繁为

简,开创性地引入“根词”(一般是英语中最基

本的“零级”单词)这一崭新概念,见到“词根”

通过“字母转换两大基本原则”推出“根词”,

赋予“词根”以真实的身份。

原理:字母转换——包括元音转换和辅音转换。

A、元音转换:单双互换,即英语单元音和双元音之间时常可以比较固定地互相转换。这是

印欧语系各语言的一个共同特征,同时伴随语法功能的变化。

Sing ? sang ? sung(a,i,u互换)

water水?wet潮湿的?sweat汗(a,e,ea互换)

bend v.弯曲,专心于→bent n.倾向,爱好→bow n.弓,鞠躬,船首v.鞠躬,弯腰

Heal v.(使)愈合- hale a.健壮的,矍铄的

river n.河,江→ rove v.漫游,流浪→ramble v.漫游

heap n.堆,大量→hip n.臀

lock n.锁→latch n.门插销v.闭锁→link n.链环,连结物

单词和词根的变化有:an, on, in, un, oun(a,an,one,onion,inch,ounce,unique,)

eight, oct(eight,october,octopus,)

□1 a —e —i —o —u —y

(说文解字看国语:)

a-e :刚正不阿, o-u :模仿,模样 ; i-u:游说(shui),说(shuo)话

大伯(bo – bai );都(dou)好,首都(du);没(mei)有,没(mo)收;

规则一{ 元音是一家,不分你我他}

B、辅音转换:清浊互换,即英语清辅音与浊辅音之间时常可以比较固定地互相转换,并在

此基础上有所发展,具体分为六组:

□1 b —p —f(ph ,v)

bean豆?pea豌豆;

rip v.撕,剥,劈,裂开,撕裂→rift n.裂缝,裂口,断裂

pair一双?fair公平;

problem n.问题,难题→prove vt.证明,证实,检验→proof n.证据,试验→probe n.探针;调查lambent ['l?mb?nt] adj. 摇曳的= lamp + ent

sleep vi.睡,睡觉→slumber n.睡眠

lambent ['l?mb?nt] adj. 摇曳的= lamp + ent

rodent [‘r?ud?nt] n.啮齿类动物(如鼠等) = rat + ent

father父亲?pater(英俚语)父亲?patron赞助人?patriot爱国者;

(说文解字看国语:)

b- p :比如,扒皮,肩膀,方便,屏息,漂泊(scrib-scrip)

p-f :番禺,暴虎冯河,(foot-tripod)

Paternal [p?‘t?:nl]a.(象)父亲的;父方的The woman on the photo is my paternal grandmother. Paternity [p?‘t?:niti]n.父系,父系后裔 a child of unknown paternity

Patriarch [ peitri’ɑ:k] n. 创办人,家长,She suffers all pupil's patriarch's highly praising and respect. Patriot [‘p?tri?t] n.爱国者,爱国主义者He was anxious to show himself patriot.

Patronize [‘p?tr?naiz] vt.惠顾;赞助The restaurant is patronized by politicians and journalists. Compatriot [k?m'p?tri?t] n. 同国人adj.同胞的We learned that he was a compatriot from the overseas. Expatriate [ek’sp?trieit] v.驱逐出国,脱离国籍The author is an expatriate artist living in Singapore.) Repatriate [ri:’p?trieit] v.(自异国)遣返repatriate prisoners of war

Patricide ['p?trisaid] n. 弑父

□2c–k (q,ch)–g —h

candle 蜡烛? kindle 点燃

check 核对,支票? che que 支票

speak v.说话,谈话→spee ch n.演说,讲话

hunger n.饥饿,欲望→han ker vi.渴望,追求

luck n.运气,好运,幸运→lucky adj.幸运的,吉祥的→lucre n.收益,钱财→lucrative adj.有利的单词和词根的变化有:cent, hund(c-k-h century,cent)

much, mag(n), meg ,much(Ch,g megabyte,magnificent,)(说文解字看国语:)

g-k :咖喱,杠杆,扛起,(angle-ankle)

g-h :女红,蛤蚧,(guest-host)

h-k:咳嗽,咳,会计,

□3d—t —s —th

sent送?send送;

sent送?send送;

tang v.有浓味n.特殊气味→dung n.(家畜的)粪

sport运动?speed速度

not adv.不→nude adj. ,裸的→naked adj. 裸的

单词和词根的变化有:two-twi-dou-du(two,twice,double,duel)

Three-thir-tri(three,thirteen,triangle,trivial,triple,)

ten, dean, dec (ten,december,dean,decade,)

(说文解字看国语:)

d-t :弹琴,提防,调整

s-sh:色彩,色子,

d-sh:单独,单县,

□4g—j—y

young年轻的?junior 年少的,下级的- juvenile ['d?u:vinail年轻的,年轻人;

major主要的?mayor市长

gel凝胶体?jel凝胶体? jell 凝结? jelly果冻

(说文解字看国语:)

j-g 街道,

5l—m —n —r(填充字母)

male 男性? man 男人,

bone 骨头?bole 树干

mend vt.修改,修理,修补→rend v.撕碎

rest n.休息,静止→nest n.巢,窝;

Singapore = singa + pore (police)

(说文解字看国语:)

r-l 人,扔

□6u —v —w 相似错写

nausea [‘n?:zi?] n.作呕,恶心? navy+ seat =晕船

renovation革新?re + new + tion

□7h和g 的脱落

three三?tricycle三轮车?trike三轮车;

god神,上帝?ghost鬼

chemistry [‘kemistri] n.化学

orchestra[‘?:kistr?]n.管弦乐队

rhyme [raim] n.韵,押韵(词) vi.押韵vt.用…押韵

rhetoric[‘ret?rik] n.雄辩言辞;修辞学

hour 时间?our (读音一样)

arduous 费力的= (h)ard + uous

channel 海峡、水沟?canal [k?‘n?l] n.运河,沟渠

hyperactive 甲亢的= hy(high)+ per + active

feign假的? feint 假装、佯攻? faint 模糊的,眩晕

口诀二{辅音结成对,清浊是同类}

C. 元音在构词时的特性

1、做连接词(其中“+”为连接词)

a. (前缀)+词根+(后缀)——连接词根和后缀用

meteorology [mi:ti?‘r?l?d?i] n.气象学

actuarial [?kt?u'eri?l]adj. 保险统计的(act-actuary-actuarial )

b. (前缀)+词根+词根+(后缀)——连接两个词根用

Manufacture [‘m?nju:‘f?kt??] vt./ n.(大量)制造,制造业[ pl.]产品此时,五个元音字母作“连接词”的频率按从高到低的顺序依次是o→i→e→a→u

1)后缀的元音字母直接上战场

Educate [‘edju(:)keit] vt.教育,培养,训练

2)词根最后辅音的双写

Shopping [‘??pi?] n.购物

3)“元音字母+辅音字母”整体作为连接词(in,it,iv )

Dominate [‘d?mineit] vt.占首要地位;支配;俯视vi.拥有优势

Peculiar [pi’kju:li?r] a.奇怪的;特有的,独具的,独特的

achromatic [?kr?u'm?tik] adj. 无色的,[生]非染色质的

acidulous[??sid?ul?s].有酸味的,刻薄的

invitation[?invi?tei??n]n.邀请;邀请书,请柬;吸引,诱惑

4)五个元音,排队上场(o→i→e→a→u)

Abbreviation [?‘bri:vi’ei??n] n.缩写词

2、自由移位:

alt高音?tall高的

alto [‘?lt?u] n.男最高音;女最低音

altar [‘?:lt?] n.祭坛,圣坛The altar had been defiled by vandals.

exalt[ig‘z?:lt] vt.赞美;擢升He was exalted to the position of general manager.

Altitude [‘?ltitju:d] n.高度,海拔;[ pl.]高处,高地At this

altitude you often get strong winds.

altimeter [?l'tim?t?] n. 高度计

g el凝胶体?glue胶水

注:英语元音比较“圆滑”,时常发生位置移动现象。

C. 辅音在构词时的特性

1、填充字母:

see看见?seen see的过去分词?scene现场?screen屏幕?seem(看上去)象是

(s?sc;n,r,m均系填充字母。虽然词义发生变化,但基本含义都是“看”。)

注:填充字母一般是l、m、n、r对单词读音和词义都产生影响,但并未产生根本影响,基本含义未变。

2、附带字母:

sleep?slept (ee?e;t系附带字母)

act动作?fact事实(f系附带字母)

abort ? born (t系附带字母)

注:附带字母一般是d、t、b、p、f、ght等,对单词读音和词义都产生影响,但也并未产生根本影响,基本含义也未变。

5.词根词缀的变化规律

○1英语单词在添加后缀要遵循一条基本的规则:尽可能不影响原来单词的发音。

Change ——() [‘t?eind??b?l] a.易变的;可换的

Shop ——()[‘??pi?] n.购物

Sun – sunny ,begin—beginning fog —foggy

○2con-:在()()()前面变成com- ( ? ) < important、computer、combine、commute>在r前面变成r (如correct),

在l前面变成l(如colleague),

在元音和h前变成co-(如coordinate、cohort),

其他字母前不变(如connect、contrive)。

○3in-:变化与con-类似,有il-、im-和ir-三种变体,

如innate、impossible、illegal、irrelevant,

但在元音前不变,如inoffensive。但是( )和()例外。

○4en-:变化与con-相似,只有em-一种变体,如entrap、empower。

○5syn-:变化与con-类似,有syl-和sym-两种变体,如synchronize、symmetry、syllogism。

○6ab-:如abduct、abdicate等等,

在t前变成abs-(如abstract),

在v前变成a-(如avert)。

○7dis-:如dissatisfied、distraction等等,

在g, l, m, n, r, v前变成di-(如digress、dilute、diminish ,dioxide divert等等),

在f前变成dif-(如different)

○8ob-:如object、obdurate等等,

在c前变成oc-(如occur),

在f前变成of-(如offend),

在p前变成op-(oppose),

在t前变成os-(如ostensible)。(参见○6)

○9sub-:如subsist、subvert等等,

在c前变成suc-(如succeed),

在f前变成suf-(如suffer),

在g前变成sug-(如suggest),

在m前变成sum-(如summon),

在p前变成sup-(如suppose),

在r前变成sur-(如surrender),

在c, p, t前变成sus-(如sustain)

○10ad-:如administer、adapt等等,

在b前变成ab-(如abbreviate),

在c、k、qu前变成ac-(如acquit),

在f前变成af-(如affirm),

在g前变成ag-(如aggravate),

在l前变成al-(如allude),

在n前变成an-(如annotate),

在p前变成ap-(如appoint),

在r前变成ar-(如arrest),

在s前变成as-(如assist),

在t前变成at-(如attire),

在sc、sp、st前变成a-(如ascend)。

○11词根中元音的弱化

a ——e,i e ——i

captive、capture、captivate、capt-——-cip- -cept-

比如:recipient、incipient、proficient、sufficient、deficient、reception、perception、salient→resilient(-sal-=jump)、query→inquiry(-quer-=ask)、

agenda→navigate(ag=act、drive)、factor→beneficiary(-fac-=do)。

○12以-d或-de结尾的动词,在对应的名词和形容词中,d通常变成s,

如provide→provision,decide→decision / decisive,collide→collision,invade→invasion / i nvasive,ascend→ascension

其中以-end结尾的动词,往往有-ent结尾的名词与之对应。如extend→ext ent,descend→descent

○13以-ate、-ete、-ite、-ute结尾的动词,对应的名词往往以-tion结尾,

如activation、competition、expedition、institution,等等。

○14以-l和-r结尾的动词,对应的名词往往以-ance或-ence结尾,

如excellence、vigilance、occurrence、conference等等。

○15一些常见的对应后缀:

a)–acious→–acity:如sagacious→sagacity

b)–ate(形容词)→–acy:如accurate→accuracy

c)–al(形容词)→-ality:如mental→mentality

d)–ance、-ancy、-ence、-ency→-ant、-ent:如excellence→excellent

e)-cracy→-crat→-cratic:如democracy→democrat→democratic

f)–fy→–faction:如satisfy→satifaction

g) -graphy→-graphic→-grapher:如geography→geographic→geographer

h)-ify→-ification:如certify→certification

i)–ic→-icity:如specific→specificity

j)-ical→-icality:如logical→logicality

j)–ise、-ize→-isation、-ization:如improvise→improvisation

k)–logy→-logical→-loger、-logist、-logian:对比astrology(astrological、astrologer)/ geology (geological、geologist)/ theology(theological、theologian)。

l)-nomy→-nomic→-nomer:如astronomy→astronomic→astronomer

元辅音转换两大规律实战运用

——借旧生新,以简记难

一.寻找单音节单词和短单词的根词

1. healv.治愈,医治→hale adj.强壮的,健壮的

2. river n.河,江→rove v.漫游,流浪→ramble v.漫游

3.rip v.撕,剥,劈,裂开,撕裂→rift n.裂缝,裂口,断裂

4.m end vt.修改,修理,修补→r end v.撕碎

5. lift n.举起,电梯→loft n.阁楼

6. burn v.烧,烧焦→furnace n.炉子,熔炉→brand n.商标,牌子→brown n.褐色→brandy n.白兰地酒

8. bury vt.埋葬,掩埋,隐藏→funeral n.葬礼,出殡→infernal adj.阴间的,恶魔的

9. beast n.兽,畜牲→bastard n.私生子→brute adj.残忍的

10. heap n.堆,大量→hip n.臀

11. rag n.破布,碎布,抹布→rug n.(小)地毯,垫子→ruga

n.[生][解](尤指内脏的)皱,皱褶,皱纹→rough adj.粗糙的,粗略的

→rugate adj.皱的,折痕的→ruck n.布上的皱褶;(the ruck)群众,

普通人→ruckle v.弄绉,起绉褶→rude [ru:d]adj.粗鲁的,无礼

的→crude adj.天然的,未加工的,粗糙的ragtop敞篷车

12.create vt.创造,创作→increase vt.增加,加大→crescent n.新月,月牙adj.新月形的,逐渐增加的

13. mist n.薄雾→moist adj.潮湿的→musty adj.发霉的→mucous adj.黏液的→mucilage n.(植物)黏液→marsh n.湿地,沼泽→macerate v.浸软;使瘦弱

14. lock n.锁→latch n.门插销v.闭锁→link n.链环,连结物

17. lose vt.遗失,浪费→laze vi.偷懒,混日子→lazy adj.懒惰的,懒散的→leisure n.空闲,闲暇

→lassitude n.疲乏→paralyse v.麻痹,使瘫痪

18.draw v.拉,曳,牵,画→drawer n.抽屉,画家→draft n.草稿, 草案vt.起草,设计v.草拟

→draught n.拖,一网鱼,气流→drag v.拖,拖曳→tractor n.拖拉机

19. joy n.欢乐,喜悦→enjoy vt.欣赏,喜爱→gay adj.愉快的,快乐的n.<美俚> 男性同性者

→jolly adj.欢乐的,高兴的→regale v.享受→glad adj.高兴的,乐意的

20. problem n.问题,难题→prove vt.证明,证实,检验→proof n.证据,试验→probe n.探针;调查

vt.(以探针等)探查,查明→probable adj.很可能的→probably adv.大概

21. sieve n.筛,滤网→sift v.筛出,滤除;详审→seep vi. 渗漏

22. grass n.草→graze v.放牧,吃草

23.speak v.说话,谈话→speech n.演说,讲话

24. tang v.有浓味n.特殊气味→dung n.(家畜的)粪

25. stink v.发出臭味→stench n.恶臭,臭气

26. leak n.漏洞,漏出→leach v.滤去

27. lamp n.灯→lambent adj.闪烁的

28. boat n.小船,艇→board n.木板,甲板→aboard adv.在船(飞机)上

29. quiet adj.静的→quit vi.离开,辞职

31. decade n.十年,十→digit n.阿拉伯数字; 手指或足趾

32. hook n.钩,吊钩→hitch vt.猛拉,系住,拴,钩住

33. lace n.饰带,花边→ligate vt.结扎,绑→lasso n.(牛、马用的)套索→

leash n.拴狗颈的皮带,控制→legate n.使节公使馆成员→religion n.宗教,信

34.hunger n.饥饿,欲望→hanker vi.渴望,追求

35. range n.山脉,行列→rank n.等级,横列

36. hop v.单脚跳,(鸟,蛙等) 跳跃→hobble v.蹒跚→hoof n.蹄v.踢

37. charm n.(女人)魔力,魅力→enchant vt.施魔法,迷惑→cant n.伪善言,黑话→incantation n.咒语

38. touch n.触,触觉→tactile adj.触觉的→tangible adj.切实的→tangent n.切线,正切→cotangent n.余切→technical adj.技术的

39. taint v.感染n.污点→contaminate v.污染→contagion n.传染

40. not adv.不→nude adj. ,裸的→naked adj. 裸的

41. ail vt.折磨,使疼痛,使烦恼→anger n.怒,愤怒v.恼火→agony n.苦恼,极大的痛苦→

anguish n.痛苦,苦恼→anxious adj.担忧的→ache n.疼痛

42. breast n.胸部,胸怀→bust n.半身像,(妇女)胸部→bosom n.胸部,胸

43. blot n.污渍,污点v.弄污→blur v.涂污,污损→blemish n.污点,缺点

44. catch v.捕获,赶上(车船等) →clutch v.抓住,攫住→clench n.牢牢抓住,钉紧→clinch n.钉牢,拥吻v.扭住→cling vi.粘紧,坚持(意见), →clasp n.扣子v.扣紧,搂抱→clip n.夹子,回形针→clam n.蛤→clamp n.夹子,夹具→claw n.爪,脚爪v.抓→clew n.(解决问题的)线索→clue n.线索

45. peal n.隆隆声,响亮的钟声→appeal n.请求,呼吁,上诉, 吸引力vi.呼吁;恳求

46. parley n.会谈;谈判→parlor n.客厅,会客室→parliament n.国会,议会→prate v.空谈→parrot n.鹦鹉,学舌者

47. delight v.(使)高兴,欣喜→delectable adj.使人愉快的

48. lady n.女士,夫人→lass n.少女,爱人→lactate v.

分泌乳汁→lacteal adj.乳状的→lactic adj.乳的,乳汁

的→galaxy n.星系,银河→galactophore n.乳腺→

galactic adj.极大的,银河的,乳汁的

49.lick vt.舔→lust n.活力,繁殖力;色欲→lech n.肉

欲adj.好色的→lecher n.好色之徒→lecherous adj.好

色的→lewd adj. ,猥亵的→lure v.引诱→

luscious adj.甘美的

50.miss n.小姐,姑娘→milk n.乳,牛奶→emulsify

vt.使乳化

51.mother n.母亲,妈妈→matron n.护土长,女舍监

保姆,主妇→milch adj.(家畜)有奶的→matrix n.(生物形成生长

的)母体组织;子宫;矩阵→→mastitis n.乳腺炎→mastocarcinoma n.[医]乳(房)癌

52. maid n.少女,女仆→mammal n.哺乳动物(mermaid )

53. luck n.运气,好运,幸运→lucky adj.幸运的,吉祥的→lucre n.收益,钱财

→lucrative adj.有利的

54. way n.路,路线→envoy n.外交使节,特使→voyage n.航程,航空→via prep.经,通过,经由

55. path n.小路,小径,路线→pass vt.通过→pace n.(一)步,速度,步调→pave v.铺→

pavement n.人行道→parade v.游行,炫耀,夸耀

56. wound n.创伤,伤口→vulnerate vt.使受伤, 伤害;(在感情上)伤害→vulnerable adj.易受攻

击的→vulnerary adj.医治创伤的→vulnerability n.弱点, 攻击→invulnerable adj.不会受伤害的,

无懈可击的

57. nurse n.护士,保姆→nut n.坚果→nutrient adj.有营养的

→nourish vt.滋养,使健壮(nourishment ? )

58. obey v.服从,顺从→abide vi.坚持,遵守

59. Nox n.[罗神]诺克斯(司夜女神) →night n.夜,夜晚,死亡→

nocturnal adj.夜的,夜曲的

60. murk n.黑暗→maze n.曲径,迷宫→myth n.神话,神话式

的人物→mystery n.神秘,神秘事物→magic n.魔法,巫术

61. Muse n.[希神]文艺、美术、音乐等的缪斯女神

→music n.音乐,乐曲→musician n.音乐家→

museum n.博物馆→amuse vt.使发笑,使愉快

→amusement n.娱乐,消遣(amusement park )

62. jar n.罐,广口瓶→ajar adv,adj半开的(门)→

jug n.水壶,监牢→jail n.监狱→gaol n.(<英>=jail)监

63. merry adj.欢乐的,愉快的→marry vt.娶,嫁

→mirth n.欢笑,高兴

64. queer n.同性恋adj.奇怪的→quaint adj.离奇有趣的

→kink n.(绳,头发等的纽)结;怪念头;乖僻古怪

65. sleep vi.睡,睡觉→slumber n.睡眠

66. blank adj.空白的,空着的→bleach ]v.漂白,变白→blanch vt.漂白,使变白→bleak adj.寒冷

的,阴冷的

67. know v.知道,了解→knack n.诀窍→keen adj.锋利的,敏锐的→ken n.视野,知识领域

→knowledge n.知识,学问→acknowledge vt.承认,报偿→note n.笔记vt.注意,记录→notice n.通知,布告,注意→narrate v.叙述,讲述

68. round n.圆,圆形物→rotate v.(使)旋转→rote n.死记硬背,机械做法→reel n.(棉纱,电线等的)

卷轴,(磁带等的)一盘→roll vt,vi滚动n.卷状物;

(电影胶片的)本;名单

69. care n.注意,照料→concern vt.涉及,关系到→careful adj.小心的,仔细的

→chary adj.仔细的,谨慎的

70. eat v.吃,腐蚀→ate v.eat 的过去式→etch v.蚀刻

71. through prep.穿过,通过→thorough adj.十分的,彻底的→traffic n.交通,

通行,运输

72. flash n.闪光,闪→flake n.薄片,火星,火花→conflagrant adj.燃烧的, 炽热

的→flagrant adj.恶名昭著的→fulgent adj.[诗]光辉的, 灿烂的

73. form n.形状,形态→morphology n.形态学→amorphous adj.无定形的

→metamorphosis n.变形→frame n.结构,体格

74. trick n.诡计,骗局→tergal adj.[动]背部的→tergiversate vi.背叛

→treachery n.背叛,背信弃义→traitor n.叛逆者,叛国者→cheat v.欺骗,骗取

75.fairy n.仙女,精灵→peri n.(波斯神话)妖精, 仙女

76. crown n.王冠,花冠→crane n.鹤→coronal n.冠,花冠→

coronavirus n.冠状病毒→cranial adj.头盖的→crest n.鸟冠,顶峰,浪

头→crust n.外壳,硬壳,面包皮(桂冠诗人?port laureate )

77. breath n.呼吸→breeze [bri:z]n.微风

→bronchus n.[医]支气管→bronchial adj.支气管的

78. glass n.玻璃,玻璃制品→glaze v.装玻璃,上釉;

→gloss n.光泽的表面,光彩→glossy adj.平滑的,光泽的

→glide v.滑行,(时间)消逝→glance vi.扫视,匆匆一看

→glint n.闪烁→glisten v.闪光→glitter vi.闪闪发光,闪烁→glare n.眩目的光,显眼

→glory n.荣誉,光荣→gleam n.微弱光,一丝光线→glim n.<俚>灯火,灯光

→glint vi.闪耀;闪闪发光

79. rob v.抢夺,抢掠→rape n.掠夺,****

80. bad adj. 劣质的,坏的→pessimism n.悲观主

81. new adj.新的,初见的→novel n.小说,长篇故事→nova n.[天]新星→novice n.新手,初学者→naive adj.天真的

82. vary vt.改变,变更→vert n.改变宗教信仰的人; 变节者→convert n.皈依者vt.使转变,使...改变信仰→various adj.各种各样的

83. money n.货币,钱→mint n.造币厂;薄荷→nummary adj.货币的numismatics n.钱币学

→mammonist n.拜金主义者

84. foul a.难闻的;下流的vt./ n.犯规;污染→filth n.污秽,污物→defile v.染污

85. father n.父亲,岳父→pater n.(英国学生用的俚语)父亲→patron n.赞助人,资助人

→patent n.专利权→patriot n.爱国者→patriotism n.爱国主义

86. wife n妻子→wive vi.娶妻

87. choose v.选择,选定→choice n.选择,抉择

88. wine n.葡萄酒,酒→vine n.葡萄树,蔓生植物

89. sea n.大海,海洋→sail v.航行(于) →shallop n.小舟,轻舟

90. rest n.休息,静止→nest n.巢,窝;

91. see v.看,看见→seen .see的过去分词→scene n.现场,场

面→screen n.屏,银幕

→sight n.视力,视觉→seek v.寻找,探索,寻求→search n.搜寻v.搜索,搜寻

92. high n.高度,高处→height n.高度,海拔→hoist vt.升起;吊起→heave v.举起n.举起

→heaven n.天空,天堂

93.long adj.长的,长期的→length n.长度,长

94. dry adj.干的,干燥的→dried 干燥的,干缩的→drought n.干旱,缺乏→arid adj.干旱的,贫瘠(土

地等),无趣的,沉闷的→drink n.饮料v.喝,喝酒→drown v.溺死,淹死→drain n.排水沟vi.排水

→drench v.湿透→dropsy n.水肿,浮肿,贿余→thirsty adj.口渴的,渴望的

95. deep adj.深的,纵深的→dip v.浸,蘸→steep adj.陡峭的,险峻的→dive vi.潜水,跳水,俯冲

96. dike n.堤防,堰堤坝沟,渠→dock n.<美> 码头,船坞(原义是指船底在低潮时拖出的泥沟)→ditch n.沟,沟渠,壕沟→dig v.掘,挖,钻研,搜集

97. bottle n.瓶子vt.用瓶装→pot n.罐,壶

98. bag n.袋子,猎获物→beg v.请求,乞求→pack n.包裹vt.包装,塞满→package n.包裹,包

→parcel n.小包,包裹→purse n.钱包→reimburse v.偿还→purchase vt.买,购买

99. wallet n.皮夹,钱夹→valise n.小提箱

最好的烹饪学校 新东方烹饪学校

最好的烹饪学校新东方烹饪学校 成都新东方烹饪学校是经四川省成都市劳动和社会保障局批准的以川菜教育为主,涵盖西餐、西点教育的大型烹饪专业学校,是培养国家高级烹调师、技师和烹饪管理人才的国际餐饮教育基地(IFBA——EPNT)。学校隶属于著名的新东方烹饪教育机构,是全国最大的烹饪教育院校,拥有实力雄厚的全国性教育网络和资源,并在成都、合肥、长沙、南京、杭州、福建、南昌、北京等地设立有职业教育院校。 从《寻龙诀》中的“摸金校尉”王胖子,到戛纳红毯上的东方绅士,再到黄渤真人秀首秀《极限挑战》中的“国民坏叔叔”。今年夏天,新东方烹饪教育形象大使黄渤拍摄的最新广告美味大片将与观众见面。 从草原到戛纳,从上得厅堂到下得厨房 从辗转奔波内蒙大草原,到帅气亮相戛纳红毯,褪去探墓寻龙的刺激与神秘,黄渤在为新东方拍摄的广告片中现身鲜香四溢的厨房,以一位睿智风趣的资深“导师”形象,与众多新东方年轻厨师们交流切磋,谈烹饪,说生活,品味道,悟人生。 黄渤探秘《寻龙诀》,帅气亮相戛纳电影节

片场,黄渤与新东方小鲜肉们交流烹饪心得 黄渤与烹饪有着很深的羁绊,大学里他就曾用花菇和鲍鱼汁给全班同学做了一道色香味齐全的“鲍鱼捞饭”。黄渤曾在访谈中以做菜解释演员表演和观众的关系:“你往里面放花椒了,也放了糖,你觉得这两个东西各是各的味道,放在一块之后,在观众自己的心里面却会产生一些别的东西。”现在,黄渤又为新东方烹饪教育代言,在这次广告拍摄中一句“懂味道,更有味道”无疑也是他多年来对烹饪、对生活的真实感受。 黄渤微博照:上山采野菜,好吃又健康 新东方的北影兄弟连

在新东方2015年的味觉盛筵中,不仅有影帝黄渤的精彩表演,创作团队的豪华阵容也真是让人不容小觑。 “北影兄弟连” 总导演敖日力格毕业于北影美术系,作品多次获得国内外大奖。执行导演张卜牛是资深广告、纪录片、电影导演,作品包括2014年热映的《一生一世》,摄影宋晓飞参与拍摄《人再囧途之泰囧》《一代宗师》《心花路放》等多部影片,于2009年第46届金马奖“最佳摄影奖”提名。 此外,北影美术出身的林木(作品包括《杜拉拉升职记》、《北京爱情故事》等)和郝艺(作品包括《南京南京》、《画皮》、《无人区》等)将为本片担当美术、造型指导。制片人温强曾制作过世博会宣传片、2012中国网球公开赛宣传片等众多优秀广告宣传片作品,并屡次在东京短片电影节、“华表奖”、“金鸡奖”中夺魁。 导演张卜牛和黄渤讨论拍摄细节长镜头拍摄中:兄弟搭配,干活不累 拍摄期间,整个团队每天都是从早上8点一直工作到次日凌晨1点,对于镜头、画面一遍遍不厌其烦地打磨,工作细致程度完全不输院线电影。专业实力与默契配合皆堪称完美,也让本次新东方烹饪教育的作品更值得期待。

新东方教育科技集团新建学校注册成立流程及工作指导手册

新东方教育科技集团 新建学校注册成立流程及工作指导手册 新东方教育科技集团行政管理部 二ΟΟ九年八月

目录 前言 (3) 一学校筹建时应确定的基本事项 (4) 二学校注册成立的内部工作流程 (5) (一)总公司各职能部门对于新建学校注册成立工作的指导职能 (5) (二)学校注册成立的内部工作流程 (6) 行政管理部工作指导材料链接 .............................................. 错误!未定义书签。 财务管理部工作指导材料链接 .............................................. 错误!未定义书签。 审计监察部工作指导材料链接 .............................................. 错误!未定义书签。 人力资源部工作指导材料链接 .............................................. 错误!未定义书签。 公关市场部工作指导材料链接 .............................................. 错误!未定义书签。 信息管理部工作指导材料链接 (6) 短期语言系统工作指导材料链接 (6) 三学校注册成立的外部工作流程 (7) (一)学校正式开业前后需要办理的主要证照 (7) (二)办理证照的程序 (8) 四学校常用教育法律、法规及部分城市政策办法 (9)

前言 欢迎您进入《新东方教育科技集团新建学校注册成立流程及工作指导手册》。本手册指导我们学习了解民办教育法律法规和集团有关内部管理规定。从注册到装修,从招聘到市场,从财务到网络管理,本手册介绍了学校成立流程、运作管理制度以及集团总公司各职能部门职责等内容。 我们衷心希望校长们能够认真学习,使本手册在建设学校和管理学校的实际工作中对大家有所帮助。在本手册文案的收集、编写、整理汇编过程中,集团行政管理部得到了集团财务管理部、审计监察部、人力资源部、公关市场部、信息管理部、短期语言系统等部门的大力支持与协助,在此我们表示衷心感谢。 如果您有什么建议和想法,请告诉我们,以便我们今后对本手册进行修订和完善。 我们祝愿校长们工作顺利、旗开得胜。

基于高职计算机专业现代学徒制教育模式的探索与研究

基于高职计算机专业现代学徒制教育模式的探索与研究 发表时间:2019-07-19T09:23:16.620Z 来源:《知识-力量》2019年9月32期作者:杨洪梅[导读] 随着计算机专业的普及,以及高职教育改革的进一步深化,高职计算机专业越来越受到教育行业的重视,互联网发展带给中国经济一次大型的蜕变,教育应该紧跟时代潮流,培育出时代需要的互联网人才。然而计算机技术面临的不仅是一场机遇,也是一份挑战。明确人才培养目标要解决方向问题,办出自己的特色是解决生存问题 (重庆信息技术职业学院,404000)摘要:随着计算机专业的普及,以及高职教育改革的进一步深化,高职计算机专业越来越受到教育行业的重视,互联网发展带给中国经济一次大型的蜕变,教育应该紧跟时代潮流,培育出时代需要的互联网人才。然而计算机技术面临的不仅是一场机遇,也是一份挑战。明确人才培养目标要解决方向问题,办出自己的特色是解决生存问题。高职教育在技能培养的同时要兼顾学生综合素质的培养,提高学生的适应能力和竞争能力。本文简要分析当今社会形式下高职计算机专业现代学徒制教育模式的利弊。关键词:高职院校;计算机专业;学徒制 计算机专业类包括计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全等七八个专业。其中,最核心、最基础的专业就是计算机科学与技术,也是各院校计算机系招生的主要专业(也有很多院校按计算机大类招生)。 目前,全国几乎所有的高校都开设了计算机类专业,分布于不同层次,既有综合型重点高校,也有普通院校,高职院校也是抓住了时代发展趋势,开设计算机专业相关课程。该专业在各个高校培养特色和优势研究方向上都有很大不同。有的侧重于软件,有的侧重于硬件,有的侧重于计算机网络,有的在信息安全方面颇具特色,方向的选择可能直接影响未来的就业。 在当今信息化的时代,人类经济和生活的各个领域都离不开计算机专业知识和通讯技术,计算机网络技术的普遍应用是科技进步的一个重要表现。未来计算机专业技术的覆盖面越来越广泛,应用越来越普及,社会对计算机专业技术专业人才的需求量不断增加,从网络施工人员到网络设计人员,计算机软硬件的开发,测试和销售,不同层次、不同领域的要求也不尽相同。高职院校计算机专业受到教育者的青睐,可以全面培养专业型人才,为我国经济转型提供人才支持。计算机专业技术具有很强的专业性、技术互通性,培养具有综合专业技能的应用型人才已成为信息社会的迫切需求。如何抓住这个机遇培养市场需要的计算机网络技术人才,是高职计算机网络技术专业面临的一个问题。培养什么样的人才,如何培养是培养模式的关键。 很多高职院校实行现代学徒制人才培养模式,旨在教育出一批理论知识过硬,实践能力也能满足我国计算机行业发展需求的技术人才,现代学徒制人才培养模式的关键在于顺应时代发展潮流,就好像是人才储备仓库,需要什么样的人才,就按特定要求来培养,反而缺少了学术上的一种创新和热情。 一、什么是现代学徒制度教育模式 现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。”就是围绕1个标准签好2份合同,用好3块资金,解决4个问题,这4个问题都是企业和职业教育要解决的问题:企业招工难的问题;企业用工稳定的问题;劳动者收入的问题;劳动者自我价值实现的问题。学徒制是一个新的概念,相对于普通专科生或者成人教育中专科生,实操性更强,从“学生→学徒→准员工→员工”“四位一体”人才培养路径的培养模式。实施班主任老师、专业指导教师、企业师傅三师指导,理论上是一个很好的方式,但是目前的结构和方式是否已经成熟,这点还需要考究。 二、现代学徒制与职业教育的区别 学徒以产品生产为主,个人凭借一定技术优势,从生产的角度出发,招收一定学徒形成师徒契约,以某种产品为中心来协助生产,客观上带动了技术传承。学徒教育是职业教育早期一种私人化的体现。随着改革的发展,市场经济规避了之前计划经济的落后性,“学徒制”的技术传授也逐渐显漏出单一性的缺点,因大部分的产品不符合市场潮流而走向衰败,且在以经济发展为前提下,留给“学徒”可操作创造的空间逐步被压缩,缺少了实践,学者的技术水准难以保障,出师后难以被社会所接受,依然面临着“毕业即失业”的窘境。 如果说“学徒教育”更偏向于私人化,那么“职业教育”的发展更是倾向于社会化的发展。依托社会多行业的需要,政府的政策支持,学院性质的理论与研发,职业教育在学徒制的基础上,更符合了时代的需求。校内的多种设备可供学习者进行操作使用,理实一体化的教学方式不但弥补了“学徒制”中理论不足的先天缺陷,更加强了学生的动手实践能力。在以市场为导向的今天,更多高技能人才被企业及行业所需要。未来的职业教育,将会更多的与企业相结合,定向培养企业所需求的相关人才,同时以学员的角度出发,多方位拓展学习者的知识面,使其进入社会后从“专一性”的生产者向“全方位”的管理者进行转变. 现代职业教育,更符合企业需求及市场化运作。作为职业化中永不衰落的厨师行业,更是众多想要拥有一技之长的学子首选。作为东北地区综合型的烹饪类职业培训院校,哈尔滨新东方烹饪学校不但秉承了新东方教育30年来在烹饪领域不断钻研的刻苦精神及传承“培养厨师精英”的悠久历史,更是结合本地的区域优势,将闽菜与其他菜系相融合,创造出新的菜肴,培养出更多的烹饪人才。 全国瞩目的高考已经结束了,参加了今年高考的考生也要开始陆续收到自己的《录取通知书》,当然有人欢笑有人愁。很多孩子没有考上心仪学校的家长,想送孩子学一门技术,但是不知道是送孩子去门店做学徒好呢,还是送到像新东方这样的专业职业培训院校好呢?“职业教育”与“学徒教育”也引发社会各界人士的争论。 “师傅带徒弟”,这句话现在也适用于学校教育。日前,教育部发布《关于开展现代学徒制试点工作的意见》,要求各地积极开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点,现代学徒制的教学任务须由学校教师和企业师傅共同承担,且师傅可享受带徒津贴。还有专家提出,要效仿澳大利亚的“新学徒制”,政府以市场为导向进行运营,采用商业化拨款方式,即根据学徒的人数、开设课程的数量与培训的质量,按照一定的标准拨款。 有一个问题值得引起注意,要发展中国的学徒制要尊重中国的国情,要有自己的特色,而不是照搬照抄德国的模式。“德国双元制职业教育有一百多年的历史,有比较完备的制度,行业协会深度参与,企业用工严格规范。对中国而言,全盘学习是很困难的。现代学徒制的精髓是让企业深度参与,使校企合为一体,职业教育的质量得到提升。遵循这个原则,可以因地制宜开展多种形式的校企合作。”德国工商会上海代表处总监百丽塔说。

新东方环境分析

新东方企业环境分析 王东莹邵艳高雅彤黄伟祥黄亚东2006年9月7日,一个对于新东方来说意义非凡的日子,新东方董事长俞敏洪带着中国第一支教育概念股进入了全球最具流动性的证券交易所,股价从最初的十五美元攀升到七十三美元。新东方这个具有传奇色彩的中国教育培训机构,在十几年中创造的奇迹也无数次的令世人惊叹。今天,就让我们走进新东方,了解它成功经营秘诀之所在,发现他们如何认识自己发展的环境。 每个组织和它生存的环境之间都是相互影响的,组织若想求得成功的经营就要尽可能的减少环境对它的影响。而对环境的准确分析是企业走向成功的第一步。 下面,我们通过对环境及环境因素的层次性分解,来分析新东方所处的环境不确定性。按照环境及环境因素的层次性分解,我们将环境分解为一般环境因素、具体环境因素和内部环境因素。 一、一般环境因素 (一)经济环境因素 具体针对新东方而言: 1.国内外的经济形势 如今,经济全球化的浪潮已席卷全球,整个世界日益联系成为一个紧密联系的整体,各国间交流频繁,而英语,这门国际化的语言便是人们交流沟通的工具。不仅是国家之间,连国内的企业若想走出国门,将产品推向海外市场,或是个人出国留学,对英语能力的要求都

会越来越高,这就大大扩大了人们对英语学习的需求,而且这一扩大的趋势会随着经济全球化的进一步深入强化而得以保持,这对于新东方,一家以英语培训为主的培训机构而言充满着无限的商机。但是,经济全球化的背景下以及我国加入WTO,各国间的商品市场尤其是像语言培训这类服务市场,开放度会逐渐提高,新东方不可避免的会面临来自国外语言培训机构(如灵格风)的冲击,竞争对手会越来越复杂,面临的环境会多变难测。 2.市场状况 经济需求的增长带来了收入的增加和市场的扩大,人们在物质生活得到极大满足的同时,开始关注精神层面,越来越多的人都希望通过学习英语来提升自我层次,进而达到提高生活质量的目的,这就为新东方等英语培训机构提供了一个相对稳定的消费市场,这对于培训机构来说是一条绝对的好消息。 (二)技术环境因素 此多为管理技术 1.在内部管理上,新东方集团在各地采用统一的价格定位、教育模式、师资调配、基础教材,保证了教学的质量。 2.在推销与广告宣传上,新东方主要采用口碑宣传和传单宣传的方 法,还包括定期的巡回讲座,逐步扩大其影响力,可以说有一套很好的推销技术。 新东方在内部管理上会坚持自己独具特色的管理理念,保持组织内部环境的相对稳定性,但也会依据市场的变化和竞争对手管理技术的更新而采取一定的改进工作。

新东方烹饪学校成功学子大揭密

新东方烹饪学校成功学子大揭密 成都新东方烹饪学校的学子,遍布世界的每一个角落。他们也曾和你一样也曾经走在打工的路上,但是他们重新走上了生命的征程,他们选择了新东方烹饪学校继续了他们的梦想,他们经过了自己不断的努力他们今天成功了。 刚从学校毕业的我,当时感到很迷茫,今后怎么办?我的人生将会怎么样?都是一个未知数。难道以后我就这么瞎混下去?一无所有的我觉得应该去学一门技术。经过慎重选择,我决定到成都新东方烹饪学校学习厨艺,实践证明,我的选择是正确的。我真心的感谢成都新东方让我从迷茫中找到自我,找到了奋斗的方向。祝母校的明天更辉煌! 李建-行政总厨 籍贯:河南平项山毕业班级:二年制川菜大厨专业工作岗位:行政薪:100万人云道:“社会在发展,人的技能在发展”。对于没有一的我就选择了来新东方学习,但对厨师很陌生的我,猛然与厨师交友还真不适应,不过老师的诲人不倦,同学们互帮互助的氛围很快感如今工作顺利的我非常感谢父母、亲戚朋友对我的支持,更感谢新东的培养,最后祝母校越办越好,越办越辉煌! 座右铭:成功一定要有想法,但是有想法不一定能成功还要有一个机弃者永不成功,成功者永不放弃。 况毅-温汤源食府经理 籍贯:江苏徐州毕业班级:二年制川菜大厨专业工作岗位:温汤源经理年薪:12万 高中毕业呆在家里,因为找不到合适的工作,我的内心很迷茫。一次上看到新东方烹饪学校在招生,于是我怀着急切的心情来到新东方参解,就这样与新东方结下了不解之缘,回忆起在母校学习的时间里,觉最深的是,我的成功离不开我的老师,更离开不新东方,希望所有们把握机会创造自己辉煌的人生。 座右铭:人生的奋斗目标要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情做,你就会成功。 王冬-餐饮部经理

少儿英语9341894337

少儿英语9341894337

哈尔滨新东方少儿部教学内容一览表教师Pauline 上课时间2010年6月6日(周日) 授课进度入门级A册第1单元My Class (1) 技能目标 1.能够在老师的图片提示下说出单词,并认读单词 2.能够听懂老师的问句并能使用相应的句型来回答 教学内容重点单词red 红色yellow 黄色green 绿色blue 蓝色 要求:学生需要看图说出单词并能认读单词 理解单词yes 是no 不是 要求:学生只需要理解单词的意思,不需要认读 理解句型 Hello! 你好! Good bye! 再见! What's your name? 你叫什么名字? I'm ... 我是...。 What color is it? 它是什么颜色的? It's red. 它是红色的。 Is this red? 这是红色的吗? Yes. 是。 No. 不是。 要求:学生只需要听懂问句并做出相应的回答 字母书写Aa Bb Cc Dd 歌曲What color is it? 家庭作业1. 抄写字母Aa Bb Cc Dd, 每个一行。 2. 认读本堂课所学的单词和句型。 3. 每天听15分钟磁带。 新的学期又开始了,谢谢家长和孩子们对新东方以及我Pauline的支持。我们又升入了另外一个级别在这个学期内我们又将面临新的挑战不但要认读单词而且还要认读句子,但是我想新我们的同学一定会做得很好对不

对?也请我们的家长给我们的孩子做好复习工作多谢你们的配合。 哈尔滨新东方少儿部教学内容一览表教师Pauline 上课时间2010年6月8日(周二) 授课进度入门级A册第1单元My Class (2) 技能目标 1.能够在老师的图片提示下说出单词,并认读单词 2.能够听懂老师的问句并能使用相应的句型来回答 教学内容重点单词book 书book bag 书包table 桌子desk 书桌pencil 铅笔marker 马克笔chair 椅子 要求:学生需要看图说出单词并能认读单词 理解单词yes 是no 不是 要求:学生只需要理解单词的意思,不需要认读 理解句型What's this? 这是什么? It's a book. 它是一本书。 Is this a book? 这是一本书吗? Yes . 是。 No. 不是。 要求:学生只需要听懂问句并做出相应的回答 字母书写Ee Ff Gg Hh 歌曲What color is it?

新东方管理模式

如何实践“挑战生命极限”企业文化 XX文化管理模式由三个层次组成,如图2-2所示。 图2-2 XX文化管理模式 第一层是文化理念,由XX使命、精神、校训等构成,是XX文化的核心。 第二层是文化管理,由XXCI标识和视觉识别系统、企业规章制度和企业行为二部分构成。CI标识包括公司的形象标识、教室布置、标语、教材版式等;规章制度和企业行为包括公司的有关组织设置、业务流程、管理制度,以及内部的经营、教学活动等。 第三层是文化落实,由XX的教学实践、文化传播、公益活动三部分构成。教学实践包括公司的教材、辅导材料、老师讲课和辅导、学员活动等;文化传播包括出版、络传播、对外讲座和论坛等;公益活动指公司为实现自己的精神追求所进行的一些公益性活动,如出资办学、赈灾捐助等。 XX文化理念 1. XX使命 成为优秀的教育机构 培养成就中国的精英 推动中西文化的融合 “成为优秀的教育机构”。XX一如既往地从事教育工作,不会去涉足地产、商业等领域。将XX创办成中国最好的教育机构,是XX始终如一的奋斗目标。 “培养成就中国的精英”。XX在教育方面,不仅仅是进行语言教学,还要孵化中国最优秀的教育理念和教育模式,激发中国人创造力和想象力。XX要用自己全部的力量、智慧和生命不懈努力,为中国和世界发掘、培养具有现代思想和全球眼光的新一代精英,为中国未来发展做出贡献。 “推动中西文化的融合”。XX的教育是要凝聚中西方文化精华的行为体系和道德体系,给每一个人尊严、自由和平等、勇气和力量。让人们更加懂得人性、爱,懂得珍惜;让人们更加懂得宽容、生命、永恒。 2. XX企业精神 XX一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神,一种从绝望中义无反顾地寻找希望的精神。当世界上的一切都成为如烟往事,唯一能够珍藏心中的是我们在今天的奋斗中所得到的精神启示。在将来的岁月里,我们的心灵将引导我们,使我们能够潇洒地对待生活中的成功与失败,并在成功与失败时做出更奋发的努力,取得最终的辉煌。 3. XX校训

新东方教育集团董事长俞敏洪的创业故事

新东方教育集团董事长俞敏洪的创业故事 俞敏洪:现任新东方教育科技集团董事长兼总裁、民盟中央教育委员会副主任、 中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员。 新东方教育集团:在全球拥有北京、上海、广州、武汉、西安、天津、南京、成都、重庆、沈阳、深圳、长沙、济南、哈尔滨、襄樊、太原、多伦多、蒙特利尔 等地的十八所新东方学校,两家专业研究机构,五家子公司及北美分公司, 业务范围:涵盖教育研发、图书杂志出版、在线教育、教学软件开发、文书写作、 留学咨询等多个领域。 醉酒经历 其中令人印象尤深的是对俞敏洪一次醉酒经历的描述,看了令人不禁地想落泪。俞敏洪那次醉酒,缘起于新东方的一位员工贴招生广告时被竞争对手用刀子捅伤。俞敏洪意识到自己在社会上混,应该结识几个警察,但又没有这

样的门道。最后通过报案时仅有一面之缘的那个警察,将刑警大队的一个政委约出来?坐一坐?。卢跃刚是这样描述的:?他兜里揣了3000块钱,走进香港美食城。在中关村十几年,他第一次走进这么好的饭店。他在这种场面交流有问题,一是他那口江阴普通话,别别扭扭,跟北京警察对不上牙口;二是找不着话说。为了掩盖自己内心的尴尬和恐惧,劝别人喝,自己先喝。不会说话,只会喝酒。因为不从容,光喝酒不吃菜,喝着喝着,俞敏洪失去了知觉,钻到桌子底下去了。?老师和警察把他送到医院,抢救了两个半小时才活过来。医生说,换一般人,喝成这样,回不来了。俞敏洪喝了一瓶半的高度‘五粮液’,差点喝死。?他醒过来喊的第一句话是:‘我不干了!’学校的人背他回家的路上,一个多小时,他一边哭,一边撕心裂肺地喊着:‘我不干了!——再也不干了!——把学校关了!——把学校关了!——我不干了!......’ ?他说:‘那时,我感到特别痛苦,特别无助,四面漏风的破办公室,没有生源,没有老师,没有能力应付社会上的事情,同学都在国外,自己正在干着一个没有希望的事业.....’ ?他不停地喊,喊得周围的人发怵。?哭够了,喊累了,睡着了,睡醒了,酒醒了,晚上7点还有课,又像往常一样,背上书包上课去了。?实际上,酒醉了是很好对付的,但是精神上的痛苦就不那么容易忍了。当年?戊戌六君子?谭嗣

新东方管理信息系统战略分析

新东方管理信息系统战略分析 20090610108 管理一班何珊 一.公司基本情况介绍 (一)公司简介 新东方教育科技集团(New Oriental Education & Technology Group )成立于1993年11月16日。经过十多年的发展,新东方教育科技集团已发展为一家以外语培训和基础教育为核心,拥有短期语言培训系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台,集教育培训、教育研发、图书杂志音响出版、出国留学服务、职业教育、新东方在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。2006年9月7号,新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国第一家在美国上市的教育机构。截止2010年12月,新东方已在全国设立了41所短期语言培训学校,5家产业机构,2所基础教育学校,2所高考复读学校,2所幼儿园以及1家职业培训学校,累计培训学员近1000万人次。 (二)公司主要业务 由标注部分可以看出,集团公司的最主要的业务就是提供文化培训和传播。其中又可以分为 短期语言培训业务—针对各个不同年龄阶段的不同语种的人士提供需要的语言培训点。 职业教育培训业务—针对需要职业教育的人群提供考证业务,考研考公务员的培训。 出国咨询业务——针对即将出国的人提供各种出国问题的咨询,量身订造出国留学方案。文化传播业务——提供相关的辅导书籍和音像资料。 远程教育业务——提供网上课堂和相应的论坛,打破地区隔阂,时间的限制。 (三)公司组织结构图和主要职能 集团总公司股东会是集团最高权力机构,决定集团的经营方针和重大投资计划,审议批

新东方助教工作总结1

毕业生实习月总结 一、实习目的 1、通过毕业实习,将理论高度上升到实践高度,更好的实现将大学期间所学的理论和实践的结合,更进一步加深对理论知识的理解,了解和掌握实际生产中的生产流程、工艺原理和技术要求,为今后学习和实际工作打下良好基础。 2、培养自己善于观察、勤于思考的良好的学习习惯以及严谨的科学态度和实际动手能力,使理论与实践得到很好的结合。 3、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程,进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感,为离开学校、走向社会、适应社会、融入社会作好充分准备。 4、本次实习对我完成实习报告起到很重要的作用。 二、实习时间 2013年9月1日–至今 三、实习地点、单位和部门 新东方英语培训机构天津中心校区国外留学部 四、实习内容 辅助教学,整天陪着学生一起学习。老师讲课时我们只需坐在教室后面听课,晚自习时间可以由助教来安排,可以带领学生复习,也可以看电影、教学生唱歌,组织学生活动做游戏。刻苦专研教学,提高自身素质。作为助教,不仅是协助授课老师进行教学工作,更需要自己具有一定的职业素养。平时多专研,多思考。 五、实习总结 今年暑假,有幸作为助教来到北京新东方。短暂而又充实的一个月的实习阶段,如白驹过隙,转瞬即逝。回顾过去的一个月,我感慨万千,但是,最想说的确是感谢,感谢天津新东方以及新东方的老师。 无数次从别人口中听到,新东方——一个可以改变别人命运的地方,这样一个神奇的地方,到底孕育着怎样的传奇。我满怀好奇与干劲来到天津新东方。 新东方英语培训机构天津中心校区,此地就是我工作的地方。我的工作职称------助教,顾名思义,主要是帮助老师完成教学工作。但是,由于新东方是一个机构完善的公司,每个部门负责自己的工作,助教又是一个比较复杂的工作,不仅要帮助老师完成教学工作,还要协助生活班主任管理好学生的日常生活,起到一个桥梁的作用。 每天教学工作应该是9点开始,我一般8点之前到达教室,把教室门打开,将教学设备调试好,把老师的饮用水放到李老师前面的桌子上,方便她引用。看到教室不干净时,会主动清洁教室。因为是炎炎夏日,为了使学生一早到教室就能感受到丝丝清凉,我会把空调打开,待到老师、同学来到教室就会精神、清爽的上课了。9点准时上课,上课时间是我最喜欢的时光。来到新东方,聆听刘欣梦老师的课,简直可以说是一种享受。她的课堂生动形象,课上所列举的事例贴近生活,能够使学生的注意力紧紧地定格在每一张课件上。这一切都是李燕妮老师辛苦总结、用心准备的。其中包含了老师满满的爱。她的课堂、她所传授的知识,让学生对托福学习产生了浓厚的兴趣,使学生萌生出想去美国留学的强烈愿望。作为助教,我主动在学生中间找到一个适当的位置,这样,可以更加贴近学

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语文杨洋老师 杨洋,华语圈语文教学明星教师、高考语文教学研究专家,新东方集团二十周年功勋教师,新东方高中语文项目创建主管,设计整个新东方语文项目教学产品、培训数千新东方教师并打造十数名明星教师,真正的教师的教师、培训教师的培训师。

语文李小妮老师 太原新东方优能中学高中语文老师。善于激发学生的学习兴趣,擅于带动学生的积极性,让学生体会语文这门学科的美妙。具有同理心,对学生的不足之处耐心且讲究方法。 数学名师

数学赵俊老师 毕业于西安电子科技大学,于2009年加入西安新东方学校,并于当年6月的新东方教育科技集团新教师培训中获得三等奖。致力于好的制度、好的模式、好的培训方式和好的授课内容来为学生提供更好的课堂。 英语名师

英语张钦老师 新东方在线英语主讲教师,新东方教育科技集团培训师。毕业于悉尼大学,曾获FLTRP 全国英语辩论赛一等奖;2006年进入新东方至今,教授西方文化、听力口语、写作、港澳面试班、同步班等。由她独创的"加半句话"和非常"6+1"写作法,让学生在薄弱基础和中文思维下写出漂亮的高分作文。

新东方企业文化案例分析报告

新东方的企业文化分析 15062124黄丹华一、企业概况 1.企业介绍 新东方教育科技集团,由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来,是以语言培训为核心,拥有短期语言培训系统、职业教育系统、基础教育系统、文化传播系统、科技产业系统、咨询服务系统、发展研究系统等多个发展平台,集教育培训、教育产品研发、教育服务等于一体的大型综合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年9月7日在美国纽约证券交易所成功上市,成为中国第一家海外上市的教育机构。截止2014年5月31日,新东方已经在全国50座城市设立了56所学校、31家书店以及703家学习中心,是目前中国大陆规模最大的综合性教育集团。 2.企业文化 新东方一直致力于阐扬一种朝气蓬勃、奋发向上的精神,一种从绝望中义无反顾地寻找希望的精神。新东方的核心价值观是:诚信负责,真情关爱,好学精进,志高行远。新东方员工的行为准则:平等相待,团结互助,积极阳光,谦虚自律,坦诚沟通,勤奋工作,热诚服务,高效执行。新东方教师的行为准则:备课充分,教学热情,讲解精准,举止得体,励志向上,言传身教,师生互动,宽严结合,尊重同事,爱岗敬业。新东方面对员工和客户的八字方针:打动人心,超越期待。 二、面临的管理及文化问题 新东方教育在自身文化建设中,有所成就,但也出现了一些问题,如长期以来形成的批判文化弊端、、企业文化考核体系建设未能尽如人意等这使得新东方“在绝望中寻找希望”的激励文化在企业扩张中逐渐地变了“形”,或者是变了“味”。 1.长期以来形成的批判文化弊端。在新东方教育,每个人相互不服,互相批判,长期以来就有了“批判”文化,造成了不少高级管理人员的出走。在批判文化中,虽然这能带来益处,但从长远来看,这无疑给新东方教育企业文化建设带来了弊病。 2企业文化渗透力、执行力不足,部分员工对企业文化认知度不高。新东方常出现教育教师出走的事件发生,这是由多种原因造成的。 1)新东方教育发展过快,来不及转变企业文化; 2)新东方教育实行分校管理制度,每个分校有其“独立文化”分校校长有着相当大的权利,有时会产生“一言堂”的现象; 3)部分员工缺乏对新东方文化的了解和认知; 究其本因是新东方部分员工没有从内心去认可或更深层次的了解新东方文化。 3 企业文化考核体系建设未能尽如人意。随着新东方教育的上市,企业规模扩大,原有的管理产生了许多问题,并且影响了企业的长期发展。 三、解决管理及文化问题的解决措施和方案 新东方教育在建设企业文化方面,特别是在2006 年上市后,凸显出了一系列问题。针对这些问题,新东方采取实现企业高层之间的团结、增强员工对企业文化的认同感、加强企业文化落实制度的建设等应对策略。 1.新东方教育高层紧紧围绕企业文化建设的目标,经常联系,加强相互间交流,让整个企业团结在一起,发挥出最大的力量。对于权力与利益的分配问题,企业的领导者慎重处理,注意平衡各个方面,妥善处理各种关系。

学厨师,选择云南新东方烹饪学校的“八大优势”

学厨师,选择云南新东方烹饪学校的“八大优势” 当你在纠结初中毕业、高中毕业该干什么?退伍了、转业了我该干什么的时候,别人已经学艺成功,挥洒在厨师行业,领着高薪了。当你在犹豫,学厨师我该选择到哪里学习的时候,别人已经抢先一步,已经学了三个月、半年、一年、三年,离成功越来越近;不用纠结,不用徘徊,更不用犹豫了,学厨师就要选择云南新东方烹饪学校,因为他们有让你信服的理由。 云南新东方烹饪学校荣誉多、信誉高 优势一:品牌优势-品牌知名度大、信誉度高 云南新东方烹饪学校隶属于全国著名的新华教育集团,24年专注烹饪教育,是我国烹饪教育第一品牌,是中国美味培训中心、国家大型的专业烹饪人才定点培训基地,24年的风雨兼程,让新东方烹饪学校足够有实力和足够的成熟。 优势二:专业优势-与时俱进、实事求是、实用放心 云南新东方烹饪学校自成立以来,始终以诚信筑本、以专业治学,贴近市场潮流,先后开设金牌大厨专业、大厨精英专业等专业。云南新东方烹饪学校开设各种短期学习班级,让你轻轻松松做出美味。学校开有中式面点师班、中式烹调师班、调酒师班、食品雕刻晚班、营养配餐员晚班、烹饪高级班、西式面点师班、精品火锅专修班、时尚糖艺班、冷菜卤烤专修班、传统面塑班、考证辅导班(中、高级烹调师)、厨政管理师班等短期专业。学习时间灵活合理。绝对成就您的厨师梦,帮您烹饪美味菜肴,抓住全家的味蕾。

云南新东方烹饪学校现代化一流教学设备 优势三:环境优势-独立的现代化校园、半军事化管理 学烹饪,选学校,就得实力来比较!良好的软硬件条件则是好学校的基础。云南新东方烹饪学校教学设施先进,拥有现代化不锈钢灶具炉台,建有宽敞明亮的刀工、翻锅基本功练习大厅、标准化教学示范厅、演示大厅、操作大厅;建有先进的切配、热菜、冷拼、雕刻、面点等各类实习大厅和互动式模拟宴席大厅。还拥有强大的教师团队,是理想的求学之地。 优势四:教学优势- “双师型”型金牌师资、先进教学模式 办人民满意教育,师资是关键。云南新东方烹饪学校领航职业教育,与学校建立的一支教师队伍密不可分。云南新东方烹饪学校的师资力量雄厚,拥有一支“技能型、知识型、专家型”相结合、优势互补的以高级烹调师、高级技师为骨干的专业教师队伍,授课老师均具有丰富的行业实践经验和教育教学经验,教学质量始终如一,为学生毕业后顺利走上工作岗位提供了强大的师资保障。新生在入校之后,都会有一位尽心尽职的班主任无微不至、真心关怀学子学习和生活,让学子体会如家一般的温暖。 云南新东方烹饪学校始终高度重视教学模式的研究,紧跟餐饮市场需求,提炼出全国先进的阶段性、模块化、项目达标制教学模式。烹饪大师、名师一对一辅导,手把手教学,强化学生的操作技能和职业素养。(1)“理实一体化”教学。改变传统“半天理论,半天实践”教学方式,理论和实践同一教室、同一时间进行,确保学生“理论”和“实践”双向高质量。(2)阶段性“项目达标制度”。每一门课程的学习过程中实行阶段性“项目达标制度”,确保学生学好、学透,循序渐进,保障教学质量。(3)互动式“模拟餐厅”教学。学生在毕业前进入模拟餐厅进行实习演练,互相转换厨房工作岗位,提前熟悉酒店后堂全套工作流程,确保学生就业顺利上岗。

新东方市场工作手册1—5章1

第一章少儿市场团队框架及管理模式 (一)部门框架简图 (二)市场专员的管理模式 1、对本区市场负责,接受本区主管领导——执行本区市场工作,负责区域常规市场运营。 2、对部门市场负责,接受市场主管领导——接受工作指导,完成部门层面市场工作。 综合来说,接受少儿市场主管指导,完成区域市场运营,支持完成部门层面市场工作。详细工作职责参考《第三章少儿市场专员岗位职责》 (三)市场专员的发展 1、职业发展 2、个人能力的提升区域主管主管 行政能力教学经验

第二章少儿市场专员岗位职责 职责一:活动策划与组织。 【工作标准:实施到位,跟踪有力,影响显著】 1、部门内,大型市场活动筹备、实施、跟踪和反馈;例如,每年的六一晚会,圣诞节等。 2、本教学区小型市场活动的组织、筹划、实施、跟踪和总结反馈。 职责二:常规工作 【工作标准:踏实认真,仔细完整】 (一)资料搜集整理。 1、报纸。每天看大河报、河南商报、东方今报、晚报等不低于30分钟;找出 教育、市场相关信息,包括新闻、软文、硬广等,并安日期保存; 2、同业机构网站。每天浏览同类培训机构网站,关注课程安排,广告宣传,并 做整理,每周做信息交流与沟通。 3、新东方系统内部网站。例如武汉、北京、长春、兰州等优秀城市少儿网站, 学习市场相关信息,每周做市场信息交流与沟通。 4、搜集同业机构宣传单页,归类存档,并学习对方在宣传口号、页面设计等方 面的优点。 (二)宣传计划 于每季度到来之前,根据之前招生计划,与区域主管充分沟通,配合做好单页文 案、海报文案的整理。 (三)单页发放计划——根据本教学区招生需要,合理科学的安排发单。(四)劳务费与其他市场相关费用的统计 每月底30日,按照实际费用发生额,准确统计本教学区相关费用。

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英语单词词根分析记忆法初探

DOI:10.16207/https://www.360docs.net/doc/418333829.html, k i.1001-5957.1998.02.020 山西师大学报(社会科学版)第25卷第2期 1998年4月英语单词词根分析记忆法初探 牛道生 提要 本文着重论述了在学习英语过程中掌握英语单词词根分析记忆法的优越性,并 证明它是快速掌握英语单词的一条科学捷径;最后简要介绍了怎样理解和掌握这种记忆法。 关键词 英语 词根 记忆法 捷径 随着我国改革开放的深入,英语已成为我国各行各业的人们与外国人打交道时必不可少的交际工具。但是由于多方面的原因,如教学方法或学习方法不当,使得学习英语周期较长,效果不佳。特别在学习英语词汇时面对大量的单词,中国学生普遍感到头疼。而掌握相当数量的单词又是学好英语的关键。学习英语多年的人们都有亲身感受,即一个人英语水平的高低与他所掌握的英语词汇量有着密切的关系。美国人类工程实验室分析表明,美国有成就的人掌握的词汇量都高于一般人的水平。在美国伊利诺斯州立大学,新生入学后,要进行一次简单英语词汇测试;坦布利曼教授认为这种测试结果可以用来预测这些学生在校期间能否出成就。一般来说,在记忆英语单词方面,有的采取博览强记和循环记忆的方法,有的则利用读音规则,把音形结合起来记忆。而从词源学的角度认识英语词根和词汇的有机关系,十分有益于我们全面了解英语词汇的来龙去脉,并且会迅速扩大英语词汇量。探讨如何通过掌握和运用英语单词词根分析记忆法来缩短学习英语的周期,可谓快速掌握英语单词的一条科学捷径。 学习和掌握英语单词分析记忆法的优越性 按照世界语言的谱系分类法,英语属于印欧语系的日耳曼语族。在英语发展史上有三个时期:(1)古英语(从远古起—1150年);(2)中古英语(1150年—1500年);(3)现代英语(1500年—现在)。从古英语时期英国本土上保留下来最早的语言,是当时凯尔特人使用的凯尔特语。公元前五世纪,盎格鲁撒克逊侵占不列颠期间引入撒克逊语,其词汇构成古英语词汇的主体。大约在九世纪,斯堪的纳维亚人(主要为丹麦人)大规模入侵英国,使得大量古丹麦语词汇进入古英语。11世纪,诺尔曼人征服了英国,法语和拉丁语词汇被大量引进英语,构成了中古英语词汇的主要内容。从15世纪初到16世纪的欧洲文艺复兴时期,由于英国人对古希腊、古罗马文化的兴趣和了解,大量的希腊语和拉丁语词汇随着新事物、新思想,涌进英语词汇中,英国人不但借用了大量希腊和拉丁语的词汇作为英语新词,而且大胆运用希腊词根和拉丁词根,创造出许多新词。因此使英语词汇量空前扩大主要是靠希腊词根和拉丁词根扩展来的。到17世纪英语的词汇系统已经基本稳定。后来,随着英国殖民主义势力的扩张,促使英语走向全世界,同时世界各地语言中越来越多的新词汇被英语吸收。18世纪以后,随着美国宣告独立和美国科技与经济的突起,新创造的英语词汇不断大量涌现(主要是以希腊词根和拉丁词根为基础新造出的词汇)。从19世纪以来,人类在科学技术领域的飞速发展,新技术、新产品、新工艺的日新月异,使得英语词汇以空前的速度不断扩大,新单词层出不穷。在英语词汇中尽管外来语十分丰富,但是主要源头几乎都可以归到拉丁语或者希腊语词源上,即这些词都含有古典拉丁词根或希腊词根。这些词根如同我们汉语的“偏旁”或者“部首”的作用一样,都有一定的蘖生能力,组成自己的同族词。各个词根构成的同族词数量不一,少则数十个,多则数百个。据语源学家研究统计,现在具有生命力的英语词根大约有500多个,最常用的大约有— — 84

新东方烹饪学校分配的工作怎么样

姓名:张瀚艺 班级:西点1003 班主任:李百战 职位:研发室助理 门店:浙江噯咪呢蛋糕 年薪:9万 2011年3月来到新东方这个大家庭成为西点1003班一名学生 2011年学校举办歌唱比赛荣获第五名 2011年担任班级班长同年被聘为学生会广播站站长 2011年7月新东方红歌会担任主持 2011年10月庆国庆迎新生晚会单人统筹兼演员 2011年参加学校举办厨政管理师 2012年1月离开学校,回想学校1年来我走过的路,真是感慨万千,回想刚来到这个大家庭的时候,一切是那么的陌生,慢慢逐渐交到了好多好朋友,他们让我重新认识了自己,他们给予我生活的信念;我十分感恩各位老师给了我一个良好的学习平台,是他们栽培了我,是他们让我变得卓越,让我变的从容不迫,让我树立了正确的理想信念,给了我们一个明确的奋斗目标,同时又给了我们实现目标的过硬技能。与此同时我还要感谢母校这个大家庭,是母校让我们对自己充满了信心,在这里是多麽的温馨,多麽的和谐,希望母校越办越好希

望母校培育更多的学子!! 2012年2月来到济南稻香园任职现烤助理 2012年10月辗转江苏宜兴兰陵蛋糕任职面包副组长 2013年2月任职面包组长兼车间副主任 2013年8月任职副店长 2014年5月辗转常州分公司任职烘焙顾问 2014年11月辗转浙江噯咪呢蛋糕店任职研发部主任。 短短一年多的时间让我学到很多,一步步走到今天,感谢我的母校新东方及每位老师对我的栽培及培养,让我慢慢走到现在。这几年来走过的路磕磕碰碰,一点点穿越,我始终认为任何事努力不一定成功,不努力一定不会成功,放弃必将失败!人生,没有过不去的坎,你不可坐在坎边等它消失,你只能想办法穿过它。人生,没有轻易的放弃,只要坚持,就可以完成优雅的转身,在此我再次感谢母校,祝母校再创辉煌!!!!!!

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